Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0996



Podobné dokumenty
SACHARIDY. Vznik sacharidů v přírodě v buňkách autotrofů asimilací CO 2 v přítomnosti H 2 O FOTOSYNTÉZA

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

H 2 O, H + H 2 O, H + oligosacharidy. Příklad: hydrolýza škrobu (polysacharid) přes maltosu (disacharid) na glukosu (monosacharid).

SACHARIDY. Vznik sacharidů v přírodě v buňkách autotrofů asimilací CO 2 v přítomnosti H 2 O

disacharidy trisacharidy atd. (do deseti jednotek)

Sacharidy: Přírodní organické látky v rostlinách i živočiších Ve struktuře: C, H, O (N, F, S)

Cukry (Sacharidy) Sacharidy a jejich metabolismus. Co to je?

Pokuste se vlastními slovy o definici pojmu Sacharidy: ? Které sacharidy označujeme jako cukry?

SACHARIDY FOTOSYNTÉZA: SAHARIDY JSOU ORGANICKÉ SLOUČENINY SLOŽENÉ Z VÁZANÝCH ATOMŮ UHLÍKU, VODÍKU A KYSLÍKU.

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

SACHARIDY - Monosacharidy příručka pro učitele Obecné informace: Téma Monosacharidy se probírá v rozsahu jedné vyučovací hodiny.

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

CHIRALITA William Thomson ( ) (Lord Kelvin, 1892)

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

Didaktické testy z biochemie 1

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í SACHARIDY

VY_52_Inovace_242 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání

Přírodní látky pracovní list

Sacharidy. Sacharidy. z jednoduchých monosacharidů kondenzací vznikají polysacharidy

sloučeniny C, H, O Cukry = glycidy = sacharidy staré názvy: uhlohydráty, uhlovodany, karbohydráty

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Sacharidy. Učební text

Složky výživy - sacharidy. Mgr.Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec králové

Sacharidy - polyhydroxyaldehydy nebo polyhydroxyketony (synonymen názvu je termín glycidy)

Polysacharidy příručka pro učitele. Obecné informace:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

25. SACHARIDY. 1. Základní sacharidy. 2. Porovnání mezi achirální a chirální sloučeninou. Methan (vlevo) a kyselina mléčná.

DUM VY_52_INOVACE_12CH33

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Struktura sacharidů. - testík na procvičení. Vladimíra Kvasnicová

Pentosový cyklus. osudy glykogenu. Eva Benešová

Struktura, vlastnosti a funkce sacharidů Vladimíra Kvasnicová

žák zvládne základní informace o glukóze, sacharóze a škrobu, pochopí základní schéma fotosyntézy Spec. vzdělávací potřeby Stupeň a typ vzdělávání

SACHARIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Oligosacharidy příručka pro učitele. Obecné informace:

Biochemie, Makroživiny. Chemie, 1.KŠPA

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Sacharidy Klasifikace sacharidů

z lat. saccharum = cukr též glycidy, nepřesně cukry zastarale a chybně uhlovodany nebo karbohydráty

Digitální učební materiál

8. Polysacharidy, glykoproteiny a proteoglykany

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Digitální učební materiál

Ivana FELLNEROVÁ 2008/11. *Ivana FELLNEROVÁ, PřF UP Olomouc*

CHEMIE - Úvod do organické chemie

Struktura sacharidů a nukleových kyselin

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Anotace. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu:

ZDROJE CUKRŮ VE VÝŽIVĚ. Prof. Ing. Jana Dostálová, CSc. Ústav analýzy potravin a výživy VŠCHT v Praze Společnost pro výživu

RNDr.Bohuslava Trnková ÚKBLD 1.LF UK. ls 1

Biochemie. ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie Forma vzdělávání: Platnost: od do

Oligobiogenní prvky bývají běžnou součástí organismů, ale v těle jich již podstatně méně (do 1%) než prvků makrobiogenních.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

BÍLKOVINY A SACHARIDY

nabídka: hroznový cukr, ovocný cukr, dextróza, levulóza, krevní cukr

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Anotace. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu:

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o funkci metabolismu člověka a o

Biokatalyzátory Ch_017_Chemické reakce_biokatalyzátory Autor: Ing. Mariana Mrázková

TEST (Aminokyseliny) 9. Kolik je esenciálních aminokyselin a kdo je neumí syntetizovat?

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

SACHARIDY. Zuzana Gáliková

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

DUM č. 7 v sadě. 22. Ch-1 Biochemie

Složky potravy a vitamíny

Základy výživového poradenství. Ing.Veronika Martincová Nutriční specialista, poliklinika Praha 4

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

TUKY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

2. Stanovení obsahu glukosy v kapilární krvi

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

SACHARIDY. P. Koutníková & D. Růžičková

Zadání:

2.1. Sacharidy Definice a rozdělení sacharidů Monosacharidy Struktury monosacharidů

Zásady racionální stravy ve sportovní výživě

Vymezení biochemie moderní vědní obor, který chemickými metodami zkoumá biologické děje (bios = řecky život) spojuje chemii s biologií poznatky velmi

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

CHE NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY BŘEZNA : 29. března : 237

*Ivana FELLNEROVÁ, PřF UP Olomouc*

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Anotace. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu:

DÝCHÁNÍ. uložená v nich fotosyntézou, je z nich uvolňována) Rostliny tedy mohou po určitou dobu žít bez fotosyntézy

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: kvarta. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

- nejdůležitější zdroj E biologická oxidace (= štěpení cukrů, mastných kyselin a aminokyselin za spotřebování kyslíku)

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Metabolismus sacharidů. VY_32_INOVACE_Ch0216.

Pojem funkční potravina:

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Biologie 30 Metabolismus, fotosyntéza, dýchání, glykolýza, kvašení

Doučování IV. Ročník CHEMIE

Bílkoviny = proteiny

glykany rostlin, živočichů glykany řas, hub, mikrobů, modifikované glykany rostlin

14 PŘÍRODNÍ LÁTKY SACHARIDY

Metabolismus sacharidů

Orgánové soustavy. Trávící soustava. VY_32_INOVACE_3.19.Bi._Travici_soustava. Škola: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky

Látky jako uhlík, dusík, kyslík a. z vnějšku a opět z něj vystupuje.

1. ročník Počet hodin

Transkript:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0996 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_CHE_414 Jméno autora: Třída/ročník: Mgr. Alena Krejčíková 1. ročník Datum vytvoření: 10. 5. 2014

Vzdělávací oblast: Tematická oblast: Předmět: Anotace: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Přírodovědné vzdělávání Sacharidy Chemie Prezentace je věnována úvodním informacím do studia sacharidů. Studenti se seznámí se základním stavební jednotkou polysacharidů, druhy monosacharidů a důležitostí sacharidů pro náš život. Sacharidy, polysacharidy, významné monosacharidy. Prezentace

Sacharidy

Sacharidy rozšířeny u rostlin i živočichů živočichové většinu sacharidů přijímají potravou mohou být syntetizovány v organismu z bílkovin a tuků rostliny sacharidy syntetizují z oxidu uhličitého a vody FOTOSYNTÉZA podle počtu sacharidových jednotek se dále dělí: monosacharidy (ribosa, glukosa, fruktosa ) disacharidy (sacharosa, laktosa ) oligosacharidy (2-10 monosacharidů) polysacharidy (škrob, glykogen ) glukosa je nejrozšířenějším sacharidem je sorbována do krve z potravy a stává se zdrojem pro výrobu ostatních sacharidů u živočichů

Monosacharidy nejjednodušší sacharidové jednotky nemohou být dále děleny na jednodušší podle vnitřní struktury je dělíme na: 1.) aldosy a ketosy aldosy mají kyslík vázaný dvojnou vazbou v molekule na konci obsahují R-CH=O skupinu ketosy mají kyslík vázaný dvojnou vazbou na druhém uhlíku obsahují R 1 -C=O-R 2

2.) podle počtu uhlíkových atomů triosy obsahují tři molekuly uhlíku tetrosy obsahují čtyři molekuly uhlíku pentosy obsahují pět molekul uhlíku hexosy (6C) heptosy (7C) oktosy (8 C)

Označení a + molekuly jsou opticky aktivní mají ve své molekule atom uhlíku, který je chirální (4 různé substituenty) toto označení určuje, jak daná molekula stáčí rovinu polarizovaného světla racemická směs nejeví optickou aktivitu je stejný podíl L izomeru a D izomeru někdy označována jako směs DL

Grafické znázornění = zápis sacharidů 1.) otevřená forma (strukturní lineární vzorec) plně nevystihuje vlastnosti ani chemickou podstatu a nelze pomocí ní vysvětlit většinu chemických reakcí 2.) polocyklická forma = Fisherovy vzorce dochází ke spojení karbonylové skupiny a alkoholové skupiny poloacetalová vazba 3.) cyklická forma = Haworthovy vzorce pravá strana - dolů levá strana - nahoru

Aldosy

Kétózy

Reakce sacharidů oxidace a redukce aldosy redukcí vzniká alkohol ( glukosa- sorbitol) oxidací vzniká kyselina ketosy vzniká alkohol

Fyziologicky významné sacharidy ribosa aldo-pentosa součástí nukleových kyselin (DNA, RNA) ve formě 2-deoxyribosa, deoxyribosa

xylulosa a arabinosa součást buněčných stěn rostlin glukosa nejrozšířenější monosacharid volný se vyskytuje v ovocných šťávách, krvi vázaná v polysacharidech galaktosa součástí mléčného cukru s glukosou fruktosa nejrozšířenější keto-hexosa ovocný cukr, med doprovází glukosu v sacharose součástí polysacharidů (inulin)

DISACHARIDY vznikají spojením dvou monosacharidů podle druhu vazby je rozdělujeme na 1,2 a 1,4 a 1,6 Maltosa vzniká jako produkt štěpení škrobu při klíčení ječmene sladovnický cukr vzniká také při trávení škrobu v ústech vzniká spojením dvou molekul glukosy Laktosa označována jako mléčný cukr vyskytuje se v mléce savců (4,5% kravské mléko, 7,5 % lidské mléko) vzniká spojením glukosy a galaktosy

sacharóza nejrozšířenější disacharid vzniká spojením glukosy a fruktosy cukrová řepa, třtina

Polysacharidy Škrob nejvýznamnějším zdrojem sacharidů v potravě obilniny, brambory, luštěniny, zelenina tvořen pouze molekulami glukosy je tvořen dvěma složkami amylosa a amylopektin amylosa tvoří škrob z 15-20% nerozvětvená struktura, která se prstencově stáčí rozpustná ve vodě amylopektin spojení 1,4 větvená ve větvení vazba 1,6

Glykogen zásobní polysacharid živočichů větvenější strukturu než amylopektin složen z glukosových jednotek spojených vazbou 1,4 a ve větvení vazbou1,6 Inulin polymer fruktosy vyskytuje se v kořenech a hlízách jiřin, artyčoků a pampelišek používá se při fyziologických vyšetřeních k určení renální clearance ledvinová clearance je veličina sloužící k nepřímému zjištění míry glomerulární filtrace objem krevní plazmy očištěné ledvinami za jednotku času průměrná hodnota clearance je 120 ml/min.

celulosa základní stavební jednotka rostlinného pletiva je nerozpustná ve vodě glukosa pro trávení je potřeba hydroláza, která rozštěpí β vazbu většina savců tento enzym postrádá tedy i člověk (k částečnému rozkladu může dojít v tlustém střevě) býložravci tento enzym mají a proto je pro ně celulosa významným zdrojem energie

Nemoci spojené se sacharidy cukrovka Diabetes mellitus (zkratka DM), česky úplavice cukrová, krátce cukrovka diabetes I. typu- v počátku jsou ničeny buňky slinivky břišní, které produkují hormon inzulin, vlastním imunitním systém diabetes II. typu je způsoben sníženou citlivostí tkání vlastního těla k inzulinu těhotenská cukrovka 4% žen, zvýšený požadavek na inzulin laktózová intolerance alergie na mléčný cukr metabolická porucha štěpení mléčného cukru, tato porucha je vrozená. nemoc vzniká proto, že ve střevě chybí enzym laktáza, který má na starosti štěpení mléčného cukru. po požití se cukr pomocí enzymu nerozštěpí a organismus na něj tudíž reaguje jako na cizorodou látku zvracení, průjem, a kožní projevy - atopický ekzém

ZÁKLADNÍ ŠKOLA RADOVANA KAUFMANA. Chémie 9. ročník [online]. [cit. 12.3.2014]. Dostupný na WWW: http://predmety.skylan.sk/chemia/schemy/glukoza.png BIOTOX. Monosacharidy [online]. [cit. 12.3.2014]. Dostupný na WWW: http://www.biotox.cz/naturstoff/chemie/ch-sach-mono.html LUMIKA.CZ. Ketózy [online]. [cit. 12.3.2014]. Dostupný na WWW: http://chemweb.lumika.cz/septima.htm VIRTUAL CHEMBOOK. Karbohydrate [online]. [cit. 12.3.2014]. Dostupný na WWW: http://www.elmhurst.edu/~chm/vchembook/543ribose.html WIKIPEDIE. Clearance [online]. [cit. 12.3.2014]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/clearance POTRAVINOVÉ ALERGIE. Alergie na mléko [online]. [cit. 12.3.2014]. Dostupný na WWW: http://www.potravinova-alergie.info/clanek/alergie-mleko-intolerancelaktoza.php WIKIPEDIE. Diabetes mellitus [online]. [cit. 12.3.2014]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/diabetes_mellitus NATUR STOFF. Monosacharidy [online]. [cit. 12.3.2014]. Dostupný na WWW: http://naturstoff.sweb.cz/chemdir/sacharidy/aldosy-vz.html