Řízení organizací jako leadership Členové správních rad jako lídři



Podobné dokumenty
NAŠE POSLÁNÍ. Umožnit všem lidem a organizacím stát se výjimečnými. Franklin Covey Co. Všechna práva vyhrazena.

VEŘEJNÉ KNIHOVNY: tradiční místa občanského vzdělávání Jak využít tradici pro dnešní výzvy?

POLITIKA SOUDRŽNOSTI

MÍSTNÍ KOMUNIKAČNÍ PLÁN VELKÉ HAMRY

Měření výkonnosti veřejné správy. ISSS 2014, Hradec Králové

Psychologie MEDIÁLNÍ VÝCHOVA. Média a mediální produkce VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

4. Učitel jako předpoklad kvalitní výuky

Odborné praktické. lní situace, výzvy a problémy Mgr. Věra Malík Holasová, Ph.D.

Konference Úspěch pro každého žáka

Příloha č.3 Otázka pro hodnocení manažera

Etický kodex sociálních pracovníků

2014 Zaměstnanecký HIV/AIDS Program

Role Info Kariéry v oblasti slaďování vzdělávání a potřeb trhu práce

Vyučovací předmět:: Etická výchova. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

KVALITA V KARIÉROVÉM PORADENSTVÍ

JAK NA KOMPETENČNÍ MODEL PŘÍPADOVÁ STUDIE

Balíček ICN. Michaela Hofštetrová Knotková

1. Posílení významu a prestiže školy a školního vzdělávání

METODY FUNDRAISINGU V ČESKÉ REPUBLICE LÉTO 2008 Deborah Edward, Ph.D., LBJ School of Public Affairs Předběžné výsledky

TV POŘAD SRDCE REGIONU

VYHODNOCENÍ CELOSTÁTNÍHO MĚŘENÍ SPOKOJENOSTI ZAMĚSTNANCŮ ČESKÝCH NEMOCNIC 2011

Balanced Scorecard (vyvážený soubor měřítek)

STRATEGIE ROZVOJE KANCELÁŘE VEŘEJNÉHO OCHRÁNCE PRÁV NA ROKY

Strategický rámec rozvoje veřejné správy České republiky pro období

jazykové kurzy

Inkubátor sociálních inovací v knihovnách

OBSAH INTELEKTUÁLNÍ A LIDSKÝ KAPITÁL 11 ŘÍZENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU 37. Kapitola 1. Problémy s terminologií 12 Intelektuální kapitál a jeho složky 14

Komunitní práce a inkluze Romů

Výroční zpráva za rok 2007

Dotazník pro osoby starší 50 let

Profesní standardy pro učitele z Queenslandu

Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2020: od schválení k prosazování

Principy komunitního plánování vzdělávání v ORP Rožnov pod Radhoštěm

Po čem rodič touží aneb co rodič chce nebo by měl chtít? WORKSHOP V KOLÍNĚ - MAP VZDĚLÁVÁNÍ NA KOLÍNSKU

8831/16 mp/lk 1 DG C 1

ÚVOD. Publikace, Diverzita a pracovní trh ve 21. století, kapitola II. str. 11,

ENVIRONMENTÁLNÍ BEZPEČNOST

Podnikové, programové a projektové cíle. Pavel Reich, Logica Listopad 2011

Daně a daňová politika /ZK Finanční analýza /ZK Projektové řízení /ZK Reklama a marketingová komunikace /ZK Marketingový výzkum /ZK Marketing

Etický kodex sociálního pracovníka České republiky

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj

Strategie zaměstnanosti Královéhradeckého kraje Hradec Králové

Sestry: Hybná síla změn. Zásadní zdroj pro zdraví

PRIDE konference. Praha září Jaana Pynnönen Development Manager, Socialworker, senior PRIDE-trainer, Pesäpuu ry

Chybí Vám kvalifikovaní zaměstnanci? Řešením je Národní soustava kvalifikací

Balanced Scorecard. ESF MU J.Skorkovský KAMI. (vyvážený soubor měřítek)

nástroj podpory vzdělávání v regionech Ing. Dana Pražáková, PhD.

III. Akční plán rozvoje sociálních služeb na období k Národní strategii rozvoje sociálních služeb na období

I. Potřeba pedagogické diagnostiky

Seminář pro MAS komunitní centra a komunitní sociální práce

Vedení evropských nemocnic

PREZENTACE STRUKTUROVANÉHO DIALOGU S MLÁDEŽÍ Národní pracovní skupina pro strukturovaný dialog s mládeží Mgr. Jan Husák jan.husak@crdm.

V Z D Ě L ÁVAC Í PROGRAM

Garant: prof. Ing. O. Kratochvíl, PhD, CSc, MBA, Dr.h.c.

Vedení evropských nemocnic

DOMOV DŮCHODCŮ VELKÉ HAMRY příspěvková organizace Velké Hamry 600 IČ:

Hlavní priority TPEB ČR

Věstník ČNB částka 20/2002 ze dne 19. prosince 2002

Marketingová koncepce managementu

MZDOVÝ A MOTIVAČNÍ SYSTÉM

Age management Dotazníkový průzkum: věková skupina 50+ a trh práce Ve spolupráci s Komunitním Centrem Domus Vitae

Strategie VŠTE

Struk ur přednášk. Vymezení pojmu management, Úkoly řízení podniku, Strategické řízení, Taktické řízení, Plánování.

KOMPETENČNÍ MODEL NÁZEV PROJEKTU: ZVÝŠENÍ KVALITY POSKYTOVANÝCH VEŘEJNÝCH SLUŽEB MĚSTEM KRÁLÍKY A ŘÍZENÍ MĚÚ PRO KLIENTA

Standard učitele pro kariérní systém

Začlenění lidí s postižením

Team Consultancy Project - Koncepce strategie občanského sdružení CAIM

Význam teambuildingu. Kdy jej uskutečnit Závazek. Teambuilding 1

UKÁZKA Z MATERIÁLŮ K PROGRAMU

5 KLÍČOVÝCH ÚKOLŮ MĚSTSKÉHO ARCHITEKTA

STANDARD UČITELE. Učitel a jeho okolí

Zapojení zaměstnanců a zaměstnavatelů do řešení otázek Společenské odpovědnosti firem ve stavebnictví

UKÁZKA Z MATERIÁLŮ K PROGRAMU

Efektivita a profesionalita v sociální práci. Mgr. Petr Antoni Mezinárodní den sociální práce Brno

Organizační řád Moravské zemské knihovny v Brně

Výbor pro zaměstnanost a sociální věci NÁVRH STANOVISKA. Výboru pro zaměstnanost a sociální věci

Nezávislost Inovace Kvalita Vnímavost. Etický kodex skupiny

Václav Šneberger. Metodika práce s kompetenčním modelem

Shrnutí dohody o partnerství s Českou republikou,

Prezentace. Okresní hospodářské komory Cheb

Centrum excelence Platforma organizací, které ke své činnosti využívají moderní nástroje řízení. Petr Koten

Dotazník: průvodce výběrem vzdělávací strategie pro MSP

UČEBNÍ OSNOVY. 1 Seminář z pracovního práva v anglickém jazyce. Charakteristika předmětu

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky. Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ PODNIKU 2

Otázky: Regulační a institucionální rámec pro trh EU s doručováním balíků

Část III. MÍSTNÍ AGENDA 21 a kvalita veřejné správy

14690/1/07 RECH 325 ATO 145 COMPET 348 REGIO 43

Management kvality a jeho využití v praxi MěÚ Benešov

SETKÁNÍ PRACOVNÍ SKUPINY ŘEDITELŮ. základních a mateřských škol ORP Tišnova od 9.00 do 15.00

Územní dimenze a využití integrovaných nástrojů v programovém období

Vedení lidí v praxi. Fakulta textilní Technické univerzity v Liberci. PER Personální management. Kratochvílová Soňa

Aktualizace KPS, oblast podnikání

Městský program. prevence kriminality pro rok

JARNÍ ŠKOLA Zdravých měst

HODNOTY. svoboda krása úspěch soucit odvaha vzdělání fyzická kondice pokora humor láska loajalita trpělivost respekt duchovnost rodina

Rada Evropské unie Brusel 5. dubna 2017 (OR. en)

Obsah. Předmluva...iii. Řekli o autorovi a knize... vii. Úvod... 1 KAPITOLA Kvalitativní přístup k vedení lidí... 7

ACSA celostátní studentská konference Lidé v organizaci. Karel Rais

Projektový manažer 250+ Kariéra projektového manažera začíná u nás! B Strategické řízení organizace

Příloha k usnesení vlády ze dne 23. února 2015 č. 130

Transkript:

Řízení organizací jako leadership Členové správních rad jako lídři Konference Správní lidé na palubu 23. 11. 2010 Neziskovky.cz Deborah Edward, Ph.D.

Úvod Měnící se role správních rad v českých nevládních organizacích Leadership je potřebný na všech úrovních Příležitost zapojit se v komunitách napříč generacemi a profesemi Jak je důležité vytvořit efektivní správní radu Při vytváření rady je potřeba mít strategii

Výzvy dneška Zamyslet se nad pravomocemi a potenciálem rad Najít nový způsob chápaní role správní rady Objevit cesty k vytváření nejlepších možných správních rad Posoudit překážky a možnosti růstu v řízení organizací a v oblasti leadershipu

Současný leadership ve správních radách Kdo z vás byl někdy členem nějaké správní rady? Kdo z vás je v současnosti členem nějaké správní rady? Jakým způsobem jste byli pro účast ve správní radě vybráni? Co organizaci přinášíte? Co vám vaše účast ve správní radě přináší? Jakou jednu věc byste si přáli vědět před tím, než jste s účastí v správní radě souhlasili? Jakou jednu věc by podle vás měla vaše organizace udělat, aby vám pomohla jí pomáhat?

Proč správní rady? Přinášejí komunitní vhled a vodítka pro poslání organizace Odpovědnost za použití financí ve prospěch veřejnosti Zastoupení jednotlivých zúčastněných stran ve službách Možnost zajistit zdroje pro naplnění účelu organizace Pro mnohé je koncepce rady jen dalším požadavkem ze strany vlády, který je zdánlivě nepotřebným a jen ubírá čas. Pro jiné je koncepce rady příležitostí k rozšíření záběru, zdrojů, ke zlepšení leadershipu a většímu úspěch.

Povinnosti správní rady Určit poslání, hodnoty a účel existence organizace. Vybrat výkonného vedoucího organizace. Podporovat výkonného vedoucího a hodnotit jeho nebo její výkon. Zajistit účinné plánování v rámci organizace. Zajistit adekvátní zdroje. Efektivně spravovat zdroje. Určit, sledovat a posilovat program a služby organizace. Zlepšovat veřejné mínění o organizaci. Zajistit právní a etickou integritu a zachovávat odpovědnost. Přijímat a zaškolovat nově příchozí členy rady a hodnotit výkon rady.

Tři typy leadershipu podle Chaitta, Ryana and Taylorové Typ I, režim důvěry dozor nad hmotnými aktivy. Hlavní záměr aby se organizace držela svého poslání, byla odpovědná za svůj výkon a jednala v souladu s danými zákony a vyhláškami. Výsledek: legitimita. Typ II, strategický režim spolu s managementem je vytvářena strategie, která určí priority organizace a následné rozdělení zdrojů v souladu s touto strategií. Výsledek: Moc a vliv. Typ III, generativní režim zasazení problémů do rámce a nacházení východisek z nejednoznačných situací. Výsledek: rada se stává hlavním orgánem řízení organizace.

Řízení typu 1 - Taktické Management definuje problémy a příležitosti Management vytváříformálníplány Správní rada naslouchá a učíse Správní rada schvaluje a monitoruje Struktura rady kopíruje administrativní funkce Odměny za stálost Schůze správní rady se orientují na proces Funkce následuje až za formou Protokol je téměř neměnný Zaměstnanci předkládají radě detailní údaje

Řízení typu 2 - Strategické Správní rada a management společně nacházejí strategické priority a hnací sílu Struktura rady odpovídá strategickým prioritám organizace Odměny určovány na základě flexibility myšlení a jednání Schůze správní rady se soustředí na obsah Obsah schůzí se mění program je schvalovaný, dochází k diskuzím, změnám, prezentují se zprávy výborů Správní rada a zaměstnanci probírají strategická data z více zdrojů

Řízení typu 3 - Generativní Rada a management se zaobírají globálním hlediskem činnosti jak naše práce přispívá k pozitivní změně? Jaký problém se snažíme pomoci řešit? Rada dává rámce problematice vztahující se k oblasti činnosti organizace a podstatě služby Rada klade zásadní otázky nutící k novému pohledu na věc Schůze rady se zaměřují na zkušenosti, které organizace získává Cení se nelineární způsob myšlení nejen revize hodnocených dat, ale také analýza práce z různých rámcových pohledů Rada podporuje obsažnou diskuzi a různorodé názory

Politika organizace Typ 1 a Typ 2 Zaměstnanci odměny, benefity, hodnocení výkonu Výkonný ředitel role v radě, systémy pravidelného hodnocení a odpovědnost Finance investice, management financí Etika konflikty zájmů Program vodítka ohledně klientely komu a jak organizace slouží Investice jakým způsobem jsou spravovány finanční zdroje Partneři jakým způsobem jsou vztahy udržovány a strukturovány Komunikace kdo mluví s médii Struktura jaké je složení rady?

Řízení typu 3 - Generativní Správní rada a management se zabývá problémy na makroúrovni Správní rada udává rámec záležitostem vyššího řádu Správní rada klade zásadní otázky Odměňuje se neotřelé myšlení Schůze správní rady se zaměřují na zkušenosti získávané organizací Nejde o striktní logiku, o lineárnost Správní rada se opírá o obsažnou diskuzi

Globální problematika Typ 3 Co je naší specializací? Jak přispíváme k pozitivní změně? S kým bychom měli ještě pracovat abychom tento problém řešili? Jakou další literaturu bychom měli studovat, s kým mluvit, aby byl účinek naší činnosti co největší? Jak nasloucháme naší zájmové skupině? Pomáhá nám to lepé určit obsah naší práce? Jaké vztahy bychom měli nebo jaké musíme navázat s dalšími nevládními organizacemi nebo občanskými iniciativami abychom podpořili naší vizi? Co je naší vizí? Mění se?

Tvoříme lepší správní radu Učení začíná u jednotlivců. Ostatní jsou součástí procesu učení. Učení probíhá na určitém místě. Učení probíhá nějaký čas

Zásady práce efektivních správních rad Pravidelné sebehodnocení správní rady Sepsanáočekávání ohledně poskytování a vyžadování příspěvků Výkonný vedoucí má slovo při nominaci členů rady Správní rada je složená s vlivných lidí s hmotnými prostředky Členové rady jsou voleni na určité období

Pomoc komunitám při zapojování veřejnosti Mluvte o tom Odměňujte Oslavujte Inspirujte Vytvářejte model Usnadňujte Dejte tomu prestiž Oceňte hodnotu

Jak vybírat členy správní rady Určete okruh lidí, schopnosti a demografické charakteristiky potřebné pro současný a budoucí růst vaší organizace. Dotazujte se zaměstnanců, zda ví o dobrovolnících, kteří by se pro radu hodili Požádejte o pomoc při nominaci lidi s dobrými konexemi Kontaktujte profesní organizace (například rotariány) Kontaktujte zaměstnance korporací, působících v místě, kteříse zabývají komunitní problematikou Kontaktujte komunitní asociace jako například obchodní komory Kontaktujte networkingové organizace pro mladé Veřejně se prezentujte v občanských organizacích Kontaktujte přátele a kolegy v místních institucích vyššího vzdělání

Proč je to důležité? Naše komunity potřebují občanské lídry Přichází nová generace, která potřebuje vedení a podporu, aby mohla vyjádřit svůj názor Nové způsoby komunikace si vyžadují větší míru odpovědnosti a větší bezprostřednost Lídremse člověk nerodí, ale stává Pokud mají jasné vedení, nevládní organizace vzkvétají Rady a zaměstnanci potřebují cesty k vytvoření budoucího leadershipu

Co můžete udělat teď? Pokud jste zaměstnancem nevládní organizace: Požadujte aby byl leadership přesunut na radu Do rady přijímejte členy z různých prostředí Poskytněte zdroje a zkušenosti, které členové rady potřebují Pokud jste členem rady nevládní organizace nebo členem budoucí rady: Nechte se vyškolit a získejte informace ohledně leadershipu v radě Spojte se dalšími členy rady v rámci své nevládní organizace nebo komunity Podpořte zapojení budoucí generace

Závěr