Cvičeníč. 9: Dědičnost kvantitativních znaků; Genetika populací. KBI/GENE: Mgr. Zbyněk Houdek

Podobné dokumenty
Základy genetiky populací

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Genetika populací. KBI / GENE Mgr. Zbyněk Houdek

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Základy genetiky 2a. Přípravný kurz Komb.forma studia oboru Všeobecná sestra

genů - komplementarita

Důsledky selekce v populaci - cvičení

Selekce v populaci a její důsledky

Hardy-Weinbergův zákon - cvičení

Genotypy absolutní frekvence relativní frekvence

INTERAKCE NEALELNÍCH GENŮ POLYGENNÍ DĚDIČNOST

INTERAKCE NEALELNÍCH GENŮ POLYGENNÍ DĚDIČNOST

Konzervační genetika INBREEDING. Dana Šafářová Katedra buněčné biologie a genetiky Univerzita Palackého, Olomouc OPVK (CZ.1.07/2.2.00/28.

Pravděpodobnost v genetické analýze a předpovědi

Genetika kvantitativních znaků

KBI / GENE Mgr. Zbyněk Houdek

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Cvičeníč. 10 Dědičnost a pohlaví. Mgr. Zbyněk Houdek

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

GENETIKA Monogenní dědičnost (Mendelovská) Polygenní dědičnost Multifaktoriální dědičnost

Obecná genetika a zákonitosti dědičnosti. KBI / GENE Mgr. Zbyněk Houdek

Genetika populací. kvalitativních znaků

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Chromosomy a karyotyp člověka

a) Sledovaný znak (nemoc) je podmíněn vždy jen jedním genem se dvěma alelami, mezi kterými je vztah úplné dominance.

Mendelistická genetika

VYBRANÉ GENETICKÉ ÚLOHY II.

GENETIKA POPULACÍ ŘEŠENÉ PŘÍKLADY

Cvičení č. 8. KBI/GENE Mgr. Zbyněk Houdek

MENDELOVSKÁ DĚDIČNOST

Úvod do obecné genetiky

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Zdeňka Veselá Tel.: Výzkumný ústav živočišné výroby, v.v.i.

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Biologie a genetika, BSP, LS7 2014/2015, Ivan Literák

Genetika kvantitativních znaků. - principy, vlastnosti a aplikace statistiky

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Základní genetické pojmy

Působení genů. Gen. Znak

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Pojem plemeno je používán pro rasy, které vznikly záměrnou činností člověka, např. plemena hospodářských zvířat.

Schopnost organismů UCHOVÁVAT a PŘEDÁVAT soubor informací o fyziologických a morfologických (částečně i psychických) vlastnostech daného jedince

Dědičnost kvantitativních znaků. Proměnlivost a dědivost. Mutace

Nauka o dědičnosti a proměnlivosti

Genetika populací. Doposud genetika na úrovni buňky, organizmu

Seminář genotyp, fenotyp, krevní skupiny MONOHYBRIDISMUS

HLAVNÍ KREVNÍ SKUPINY ( AB0 SYSTÉM A RH FAKTOR) A JEJICH DĚDIČNOST

Základní pojmy obecné genetiky, kvalitativní a kvantitativní znaky, vztahy mezi geny

KBI/GENE Mgr. Zbyněk Houdek

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Základy genetiky - geneticky podmíněné nemoci

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

RIGORÓZNÍ OTÁZKY - BIOLOGIE ČLOVĚKA

GENETIKA A JEJÍ ZÁKLADY

Molekulární genetika, mutace. Mendelismus

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Genetika BIOLOGICKÉ VĚDY EVA ZÁVODNÁ

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Deoxyribonukleová kyselina (DNA)

12. Mendelistická genetika


Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

- Zákl. metodou studia organismů je křížení (hybridizace)- rozmn. dvou vybraných jedinců, umožnuje vytváření nových odrůd rostlin a živočichů

Kurz genetiky a molekulární biologie pro učitele středních škol

Genetika přehled zkouškových otázek:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

GENETIKA POPULACÍ KVANTITATIVNÍCH ZNAKŮ

Souhrnný test - genetika

BIO: Genetika. Mgr. Zbyněk Houdek

= oplození mezi biologicky příbuznými jedinci

Sylabus témat ke zkoušce z lékařské biologie a genetiky. Struktura, reprodukce a rekombinace virů (DNA viry, RNA viry), význam v medicíně

Základní pravidla dědičnosti

V F 2. generaci vznikají rozdílné fenotypy. Stejné zabarvení značí stejný fenotyp.

Geny p řevážně nepůsobí izolovan ě izolovan ale, v kontextu s okolním prostředím (vnitřním i vnějším) ě a v souladu souladu s ostatními g eny geny.

1. Téma : Genetika shrnutí Název DUMu : VY_32_INOVACE_29_SPSOA_BIO_1_CHAM 2. Vypracovala : Hana Chamulová 3. Vytvořeno v projektu EU peníze středním

Genetika. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Genetické určení pohlaví

Degenerace genetického kódu

21. ČLOVĚK A DĚDIČNOST, GENETICKÁ PROMĚNLIVOST

Glosář - Cestina. Odchylka počtu chromozomů v jádře buňky od normy. Např. 45 nebo 47 chromozomů místo obvyklých 46. Příkladem je trizomie 21

GENETIKA. Dědičnost a pohlaví

II. ročník, zimní semestr 1. týden OPAKOVÁNÍ. Úvod do POPULAČNÍ GENETIKY

Dědičnost a pohlaví. KBI/GENE Mgr. Zbyněk Houdek

Vrozené vývojové vady, genetika

Mendelistická genetika

Barevné formy zebřiček a jejich genetika - část II. příklady

Mutace, Mendelovy zákony, dědičnost autosomální a gonosomální. Mgr. Hříbková Hana Biologický ústav LF MU Kamenice 5, Brno hribkova@med.muni.

Crossing-over. over. synaptonemální komplex

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Křížení dvou jedinců, při kterém sledujeme dědičnost pouze jednoho znaku (páru alel) Generace označujeme:

Mendelistická genetika

Crossing-over. Synaptonemální komplex. Crossing-over a výměna genetického materiálu. Párování homologních chromosomů

Genetika populací a. Gentika populací. Autogamická populace

Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Čáslav, Masarykova 248

P1 AA BB CC DD ee ff gg hh x P2 aa bb cc dd EE FF GG HH Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh

Transkript:

Cvičeníč. 9: Dědičnost kvantitativních znaků; Genetika populací KBI/GENE: Mgr. Zbyněk Houdek

Kvantitativní znak Tyto znaky vykazují plynulou proměnlivost (variabilitu) svého fenotypového projevu. Jsou to znaky a vlastnosti které jsou měřitelné (hmotnost, výška nebo délka org., různý obsah tuku v mléce nebo ve sval. tkáni, IQ apod.). Poměrná zastoupení jedinců s různě intenzivním fenotypovým projevem matematicky odpovídají normálnímu rozložení četností na Gaussově křivce.

Polygenní dědičnost Bylo prokázáno,že na výsledné hodnotě kvantitativního znaku se podílí mnoho genů v součinnosti s faktory vnějšího prostředí, hovoříme proto o multifaktoriální či polygenní dědičnosti. Takové geny nazýváme geny malého účinku neboli polygeny. Proto při polygenní dědičnosti nelze pro křížení nalézt v potomstvu žádné zjevné a charakteristické fenotypové štěpné poměry. Plynulá fenotypová variabilita kvantitativních znaků se hodnotí pomocí statistických metod (aritmetický průměr a směrodatná odchylka). Abnormální jedinci se vyskytují na obou krajích Gaussovy křivky.

Dědivost a vrozená predispozice Heritabilita (H) je podíl genetické na celkové fenotypové variabilitě (V T ) kvantitativního znaku: H 2 = V G / V T V T součet variability genetické (V G ) a variability prostředí (V E ): V T = V G + V E Odhad míry dědivosti je důležitý např. v šlechtitelství, protože proces genetického vyšlechtění např. nové výkonnější odrůdy nějaké plodiny je založen na opakovaném křížení a následném výběru nejvýkonnějších potomků. Dědivost určitého kvantitativního výhodného znaku musí být vysoká, pokud není pak je jeho variabilita z větší míry důsledkem vlivů prostředí. Vrozená predispozice k chorobě je výsledek nakupení rizikových faktorů genetických i enviromentálních a choroba se projeví u jedinců, kteří jsou za prahem manifestace choroby.

Příklady multifaktoriálně dědičných vrozených vývojových vad Vada Rozštěp rtu s/bez rozštěpu patra Rozštěp patra Vrozená luxace kyčlí Vrozené srdeční vady Defekty neurální trubice Incidence na 1000 novorozenců 0,4 1,7 (rasové rozdíly) 0,4 2 (na 1000 chlapců, u dívek častější) 4-8 2-10

Příklad: U vrabců byly pro rozpětí křídel naměřeny následující hodnoty: V T = 271,4 mm V E = 71,2 mm Vypočítejte V G a heritabilitu H 2? V G = V T V E V G = 271,4 71,2 = 200,2 mm H 2 =V G / V T H 2 = 200,2 / 271,4 = 0,7

Genetika populací Populace je soubor genotypově různých, ale geneticky vzájemně příbuzných jedinců téhož druhu, který zaujímá určitý areál a rozmnožuje se vzájemným křížením. Genový fond (genofond) je společný fond gamet a zygot určité populace. Velká populace několik set až tisíce jedinců. Malá populace několik desítek jedinců. Panmixie rozmnožování, při němž dochází k náhodnému párování jedinců v populaci.

Genetická rovnováha v populaci V panmiktické populaci dochází k náhodnému a ničím neomezenému párování všech jedinců obou pohlaví v populaci. Hardyho-Weinbergův zákon: genetická struktura (frekvence genů a genotypů) se v panmiktické populaci nemění. Tato populace je v genetické rovnováze. Migrace je včleňování geneticky cizích jedinců do populace a naopak vyřazování jedinců z ní. Genetický posun (g. drift) znamená náhodné kolísání genových frekvencí v populaci.

Krevní skupina Rh faktor a H.-W. zákon Přítomnost antigenu Rh + (alela D), jeho nepřítomnost Rh - (d). Četnost alely D = p a alely d = q. Součet četností v populaci je 100%, pak p+q = 1. Pravděpodobnost setkání 2 dominantních (DD) a recesivních alel (dd) je p x p = p 2 a q x q = q 2. Dále pak setkání recesivní a dominantní alely (Dd) je (p x q) + (q x p) = 2pq p 2 +2pq+ q 2 =1. V ČR jsou přibližněčtyři pětiny obyvatelstva Rh +. Aby H.-W. zákon platil nesměla by v populaci existovat selekce, mutace, migrace atd. (evoluční faktory).

1. Populace se skládá z lidí, kteří jsou na krevní skupinu Rh faktor: Osoby Rh - = genotyp dd Osoby Rh + = genotyp DD nebo Dd Ve zkoumané populaci je 16% osob Rh -. Proveďte odhady frekvence jednotlivých alel a vypočítejte zastoupení jednotlivých genotypů a fenotypů v populaci. 16% osob Rh - : q 2 = 0,16 = dd q = 0,4 p + q = 1 p = 0,6 p 2 = 0,36 = DD 2pq = 0,48 = Dd Rh + = DD + Dd = 0,84 84% Rh - = dd = 0,16 16%

2. Fenylketonurie je autozomálně recesivně dědičná nemoc, jedinec s homozygotně recesivním genotypem (ff) bude nemocen. V populaci na jednoho nemocného připadá 1000 zdravých jedinců. Zjistěte frekvenci nežádoucí alely f v populaci a frekvenci přenašečů (Ff) této alely v populaci. q 2 = 1/1000 = ff q = 0,031= frekvence nežádoucí alely f v populaci je 3% p+q=1 p= 1-0,03 p=0,97 2pq = 2 x 0,97 x 0,03 = 0,0582 =Ff Frekvence přenašečů v populaci je 5,8%.

3. Vypočítejte frekvenci jednotlivých genotypů a fenotypů krevních skupin (AB0 systém), jestliže frekvence jednotlivých alel je: p = A = 0,3 q = B = 0,2 r = 0 = 0,5 frekvence alel: p + q + r = 1 četnost genotypů: p 2 + 2pr + q 2 + 2qr + r 2 + 2pq =1 a) frekvence krevní skupiny A (AA, A0): AA: p 2 = 0,09 A0: 2pr = 2 x 0,15= 0,3 Očekávanáčetnost krevní skupiny A je 0,09 + 0,3 = 0,39 = 39% b) frekvence krevní skupiny B (BB, B0): BB: q 2 = 0,04 B0: 2qr = 2 x 0,1= 0,2 Očekávanáčetnost krevní skupiny B je 0,04 + 0,2 = 0,24 = 24% c) frekvence krevní skupiny AB: AB: 2pq = 2x0,06= 0,12 Očekávaná četnost krevní skupiny AB je 0,12 = 12% d) frekvence krevní skupiny 0: 00: r 2 = 0,25 Očekávaná četnost krevní skupiny 00 je 0,25 = 25%

4. Porucha trávení lepku je autozomálně recesivně dědičná nemoc, postižení jsou recesivní homozygoti bb. V populaci na jednoho nemocného připadá 500 zdravých jedinců. Zjistěte frekvenci nežádoucí alely b v populaci a frekvenci přenašečů Bb? q 2 = 1/500 q = 0,0447 = frekvence nežádoucí alely b v populaci je 4,47% p+q=1 p= 1-0,0447 p=0,9553 2pq = 2 x 0,9553 x 0,0447 = 0,085 = frekvence přenašečů Bb v populaci je 8,5%