Digitální učební materiál



Podobné dokumenty
Slovní druhy. Ohebné i neohebné

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Slovní druhy Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Žák se seznámí se základními pojmy morfologie tvarosloví, ohebnost, význam slov.

Digitální učební materiál

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

SLOVNÍ DRUHY- KVÍZ. Zakroužkuj správnou odpověď.

Slovní druhy. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

SLOVNÍ DRUHY. Vytvořeno dne: druhů, vymezuje tři základní kritéria členění. Závěr prezentace slouží k procvičení osvojených poznatků.

Digitální učební materiál

Dataprojektor, kodifikační příručky

NÁZVY OSOB NÁZVY ZVÍŘAT NÁZVY VĚCÍ NÁZVY VLASTNOSTÍ NÁZVY DĚJŮ

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

Název Písemná práce vyjm. sl., rod stř. a jeho vzory

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

VĚTNÉ ČLENY - PODMĚT A PŘÍSUDEK

NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

Slovní druhy. Metodika: Pracovní list je určen ke skupinové i k samostatné práci. Jednotlivá cvičení jsou věnována jednotlivým slovním druhům.

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

14. Neohebné slovní druhy Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, duben 2013

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: třetí

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK Slovní druhy ohebné ROZLIŠUJEME DESET SLOVNÍCH DRUHŮ.

VY_32_INOVACE_18_ ROZVÍJEJÍCÍ VĚTNÉ ČLENY_20

VĚTNÉ ČLENY. Mgr. Jiří Ondra Procvičení základních pojmů a kategorií z oblasti české skladby. Zdokonalování jazykových vědomostí a dovedností

Digitální učební materiál

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 3 Slovní druhy - opakování

Název práce: Procvičování pravopisu a probraného učiva,mezipředmětové vztahy.

Digitální učební materiál

Škola. Autor Číslo projektu Číslo Název tematického celku Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 5. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Jak se chodí po chodníku

Výukové programy - Mgr. Karla Pitáková, tel

Závěrečná písemná práce z jazyka českého 4. ročník. Jméno:

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Digitální učební materiál

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

Digitální učební materiál

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK NEOHEBNÉ SLOVNÍ DRUHY procvičování

1. Podstatná jména (substantiva)

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V.

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.

Mgr. Jaroslava Kholová. Období tvorby Listopad- prosinec Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium, 2. ročník. oblast

IV. Gramatika A. Tvarosloví 1. Slovní druhy

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název: VY_32_INOVACE_17_12_Příslovečné určení

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Český jazyk a literatura

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

A JEHO VÝZNAM SLOVO A POJMENOVÁNÍ

PŘEDLOŽKY, SPOJKY, ČÁSTICE A CITOSLOVCE. Jméno Datum. 1. Ke stolečku vymysli a dopiš předložky tak, aby byly na správném místě.

Digitální učební materiál

Větné členy. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název materiálu SLOVNÍ DRUHY PODSTATNÁ JMÉNA. Metodika. Pořadové číslo III-2-ČJ-III- 1-9.r.

PŘÍDAVNÁ JMÉNA, ZÁJMENA, ČÍSLOVKY

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_12_INOVACE_ČT_II/1.03 Škola: Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace Polenská 162 / 4, Dobronín

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Žáci zodpoví všechny otázky. Určí slovní druhy a větné členy, vyjmenují znaky písemného a ústního projevu.

Větné členy. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor

Základní větné členy - opakování

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Všestranný jazykový rozbor (VJR)

Zařazení materiálu: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_12_INOVACE_ČT_II/1.04

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: pátý

Přísudek a podmět. Český jazyk 9. ročník Mgr. Iveta Burianová

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : český jazyk ročník : 5. x Školní rok_2014/ 2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV

MLUVNICE. Seznam otázek k závěrečným zkouškám z českého jazyka a literatury v 9. ročníku

Název materiálu: Jazykové rozbory

OPVK.CZ.1.07/1.2.33/

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_02_05_NEJ_Ps

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 5 Slovní druhy

Přísudek. Vytvořeno dne: ve větě

Český jazyk Název Ročník Autor

2. přivlastňovací můj, tvůj, jeho, její, náš, váš, jejich, zvratné svůj - přivlastňujeme jimi něco 1., 2., 3. osobě nebo podmětu v kterékoli osobě

SEZNAM VYTVOŘENÝCH digitálních učebních materiálů

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Pořadové číslo projektu:

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět ANGLICKÝ JAZYK Období: třída

Přídavná jména ADJEKTIVA

Transkript:

Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 64 Autor: Mgr. Petra Elblová Datum: 9.2.2012 Ročník: 7. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk Tematický okruh: Jazyková výchova Téma: Slovní druhy Druh učebního materiálu: Materiál k procvičení učiva na interaktivní tabuli ( k použití na interaktivní tabuli, lze vytisknout jako pracovní listy ) Anotace: Žáci si zopakují charakteristiku jednotlivých slovních druhů. Materiál obsahuje cvičení na určování slovních druhů a jejich užití ve větě.

A) Doplňte křížovku: 1. 2. X 3. 4. X 5. X 6. 7. 8. 9. 10. 1. Slova, která uvozují věty, vyjadřují postoj mluvčího k obsahu věty nebo k jednotlivým slovům. 2. Slova, která označují vlastnosti osob, zvířat nebo věcí, označených podstatnými jmény, anebo jinak zpřesňují nebo vymezují význam podstatných jmen. 3. Slova, která sama neoznačují osobu, zvíře, věc nebo vlastnost, nýbrž jen zastupují nevyjádřená jména podstatná nebo přídavná, naznačují je, odkazují na ně. 4. Jazykověda dělí slova do určitých skupin podle významů věcných, které slova mají, také podle jejich významů mluvnických a podle způsobů, jak je vyjadřují. Tyto skupiny slov souhrnně nazýváme 5. Slova, která jsou názvy osob, zvířat nebo věcí, samostatné názvy vlastností, dějů, činností, stavů a vztahů. 6. Slova, která vyjadřují děje, a to činnost podmětu, anebo jeho stav nebo změnu stavu. 7. Slova, která mají číselný význam, označují počet, pořadí apod. 8. Slova, která spojují jednotlivé větné členy nebo věty a vyjadřují vztahy mezi nimi. 9. Slova, která vyjadřují city a nálady, vůli mluvčího, anebo naznačují zvuky. 10. Slova, která vyjadřují bližší okolnosti dějů ( např. místo, čas, způsob, míru.) TAJENKA : (doplň definici pojmu z tajenky ). (doplň slovní druh, o kterém v křížovce nebyla zmínka)

B) Určete slovní druhy všech slov: 1) psal básně 11) všechen náklad z lodi 2) nevidomí lidé 12) výsadba lesů 3) byl tam třikrát 13) ochrana proti povodním 4) nade mnou 14) produkovat obrovské množství energie 5) brýle jí sluší 15) včera přijeli 6) Řekl nám, že nepřijede. 16) Její havraní vlasy přímo zářily. 7) Bum! 17) uslyšela kroky ve tmě 8) druhá světová válka 18) nikdo ji nepronásledoval 9) dvoje noviny 19) nemluvit k nim nadarmo 10) nezpíval kvůli nemoci 20) je tu opravdu jaro C) Určete slovní druhy. Napište číselné řady (vyjadřující slovní druhy) ke větám: 1. Babičce zhotovil zubař nový umělý chrup. 2. Lehkomyslní lidé nepřemýšlejí o možném nebezpečí. 3. Dnes je mému bratrovi špatně. 4. Mokré prádlo rozvěsila po šňůrách natažených na půdě. 5. Do literární soutěže vybírali z našich slohových úkolů. 6. Na našich silnicích dochází často ke smrtelným nehodám. 7. Po vyučení se dříve řemeslníci vydávali do cizích zemí. 8. Kdy mi koupíš v cukrárně vanilkovou zmrzlinu? 9. Mužstvo se muselo obejít bez dvou zraněných hráčů. 10. Starší děvčata se sama rozhodla přinést prvňáčkům malé dárky. 11. Tichounké psssst navodilo napjatou atmosféru. 12. Nezapomeňte za sebou zavřít velké dřevěné dveře. a) 7 1 3 6 1 5 7 2 1 b) 6 3 5 7 1 2 1 c) 7 2 1 5 7 3 2 1 d) 2 10 5 2 1 e) 2 1 3 3 5 5 1 2 1 h) 7 3 1 5 6 7 2 1 f) 1 5 1 2 2 1 g) 6 5 3 1 6 ch) 1 3 5 5 7 4 2 1 i) 2 1 5 7 1 2 7 1 j) 5 7 3 5 2 2 1 k) 2 1 5 7 2 1

D) Určete slovní druhy, zakroužkujte správnou odpověď: 1. každý a) přídavné jméno b) zájmeno c) číslovka 2. stého a) číslovka b) přídavné jméno c) částice 3.mého a) přídavné jméno b) zájmeno c) příslovce 4.není a) podstatné jméno b) přídavné jméno c) sloveso 5.ještě a) spojka b) předložka c) příslovce 6.že a) předložka b) příslovce c) spojka 7.pětka a) číslovka b) podstatné jméno c) sloveso 8.nic a) zájmeno b) příslovce c) číslovka 9.přes a) příslovce b) spojka c) předložka 10.kdesi a) zájmeno b) spojka c) příslovce 11.neustálé a) příslovce b) přídavné jméno c) sloveso 12.dodnes a) podstatné jméno b) předložka c) příslovce 13.nám a) zájmeno b) podstatné jméno c) částice 14.ohromeni a) sloveso b) přídavné jméno c) příslovce 15. když a) spojka b) předložka c) příslovce

E) Škrtněte, co do skupiny slov nepatří, napište proč: 1. větší, skromný, užitečný, vesele, starší 2. uviděl, nezapomněl, plynule, vyhořelo, nečekala 3. již, jeho, kterýsi, co, svými 4. přesvědčení, stromy, kácení, zelenina, zvláštní 5. přes, ode, ale, pod, s 6. dvakrát, omamně, několik, čtyřicet, pátý 7. táboření, dobytek, hmyz, doslova, křoví 8. denně, kam, krásně, krášlit, odkud 9. toto, čísi, číše, sebou, mi 10. méé, jé, ouvej, bolí, ťuk 11. ačkoliv, a, zcela, jakmile, vždyť 12. dříve, nahoru, lépe, protože, temně 13. jistější, horší, tišeji, měkčí, lepší 14. budu, poběžíš, nesnášejí, podzimní, pramení 15. cvičení, cvičitel, cvik, cvičit, cvičebnice 16. spokojena, vinna, vina, dlužna, hotova 17. čisticí, hasicí, visací, čí, lepicí 18. jiní, tvojí, nimiž, témž, žádný 19. nikdy, nikdo, nikde, nikam, nijak 20. olše, místo, květy, kruhový, potok

ŘEŠENÍ A) Doplňte křížovku: 1. Č Á S T I C E 2. P Ř Í D A V N Á X J M É N A 3. Z Á J M E N A 4. S L O V N Í X D R U H Y 5. P O D S T A T N Á X J M É N A 6. S L O V E S A 7. Č Í S L O V K Y 8. S P O J K Y 9. C I T O S L O V C E 10. P Ř Í S L O V C E TAJENKA : TVAROSLOVÍ (doplň definici pojmu z tajenky ) : zabývá se tvořením slovních tvarů a mluvnickými významy a fungováním tvarů slov ve větě. Doplň slovní druh PŘEDLOŽKY slova, která vyjadřují podobné bližší okolnosti jako příslovce, ale teprve ve spojení se jmény, jejichž pád řídí. B) Určete slovní druhy všech slov: 1) psal básně 51 11) všechen náklad z lodi 3171 2) nevidomí lidé 21 12) výsadba lesů 11 3) byl tam třikrát 564 13) ochrana proti povodním 171 4) nade mnou 73 14) produkovat obrovské množství energie 5211 5) brýle jí sluší 135 15) včera přijeli 65 6) Řekl nám, že nepřijede. 5385 16) Její havraní vlasy přímo zářily. 32165 7) Bum! 10 17) uslyšela kroky ve tmě 5171 8) druhá světová válka 421 18) nikdo ji nepronásledoval 335 9) dvoje noviny 41 19) nemluvit k nim nadarmo 5736 10) nezpíval kvůli nemoci 571 20) je tu opravdu jaro 5661

C) Určete slovní druhy. Napište číselné řady ke větám: 1. Babičce zhotovil zubař nový umělý chrup. 1 5 1 2 2 1 2. Lehkomyslní lidé nepřemýšlejí o možném nebezpečí. 2 1 5 7 2 1 3. Dnes je mému bratrovi špatně. 6 5 3 1 6 4. Mokré prádlo rozvěsila po šňůrách natažených na půdě. 2 1 5 7 1 2 7 1 5. Do literární soutěže vybírali z našich slohových úkolů. 7 2 1 5 7 3 2 1 6. Na našich silnicích dochází často ke smrtelným nehodám. 7 3 1 5 6 7 2 1 7. Po vyučení se dříve řemeslníci vydávali do cizích zemí. 7 1 3 6 1 5 7 2 1 8. Kdy mi koupíš v cukrárně vanilkovou zmrzlinu? 6 3 5 7 1 2 1 9. Mužstvo se muselo obejít bez dvou zraněných hráčů. 1 3 5 5 7 4 2 1 10. Starší děvčata se sama rozhodla přinést prvňáčkům malé dárky. 2 1 3 3 5 5 1 2 1 11. Tichounké psssst navodilo napjatou atmosféru. 2 10 5 2 1 12. Nezapomeňte za sebou zavřít velké dřevěné dveře. 5 7 3 5 2 2 1 D) Určete slovní druhy, zakroužkujte správnou odpověď: 1. každý - zájmeno 2. stého - číslovka 3. mého - zájmeno 4. není - sloveso 5. ještě - příslovce 6. že - spojka 7. pětka podstatné jméno 8. nic - zájmeno 9. přes - předložka 10. kdesi - příslovce 11. neustálé přídavné jméno 12. dodnes - příslovce 13. nám - zájmeno 14. ohromeni přídavné jméno 15. když spojka

E) Škrtněte, co do skupiny slov nepatří, napište proč: 1. větší, skromný, užitečný, vesele, starší není přídavné jméno 2. uviděl, nezapomněl, plynule, vyhořelo, nečekala není sloveso 3. již, jeho, kterýsi, co, svými není zájmeno 4. přesvědčení, stromy, kácení, zelenina, zvláštní - není podstatné jméno 5. přes, ode, ale, pod, s není předložka 6. dvakrát, omamně, několik, čtyřicet, pátý není číslovka 7. táboření, dobytek, hmyz, doslova, křoví není podstatné jméno 8. denně, kam, krásně, krášlit, odkud není příslovce 9. toto, čísi, číše, sebou, mi není zájmeno 10. méé, jé, ouvej, bolí, ťuk - není citoslovce 11. ačkoliv, a, zcela, jakmile, vždyť není spojka 12. dříve, nahoru, lépe, protože, temně není příslovce 13. jistější, horší, tišeji, měkčí, lepší není přídavné jméno 14. budu, poběžíš, nesnášejí, podzimní, pramení není sloveso 15. cvičení, cvičitel, cvik, cvičit, cvičebnice není podstatné jméno 16. spokojena, vinna, vina, dlužna, hotova není přídavné jméno 17. čisticí, hasicí, visací, čí, lepicí není přídavné jméno 18. jiní, tvojí, nimiž, témž, žádný není zájmeno 19. nikdy, nikdo, nikde, nikam, nijak není příslovce 20. olše, místo, květy, kruhový, potok není podstatné jméno