ČÍSLO KLÍČOVÉ AKTIVITY: NÁZEV KLÍČOVÉ AKTIVITY: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji výuky cizích jazyků OZNAČENÍ SADY: SADA ČÍSLO 1 OZNAČENÍ NÁZEV ANOTACE ROČNÍK VY_22_INOVACE_01_TF1 POPIS ZVÍŘAT Základní tvorba vět, slovní zásoba týkající se zvířat, popis zvířat 3. VY_22_INOVACE_02_TF1 PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ Opakování tvorby vět oznamovacích, negativních a otázek 5., 6. VY_22_INOVACE_03_TF1 URČITÉ A NEURČITÉ ČLENY Doplňování určitých a neurčitých členů výběr správné odpovědi ze čtyř možností 8., 9. VY_22_INOVACE_04_TF1 PŘÍTOMNÝ ČAS II. Dopnění příslovcí, příslovce četnosti, vyjádření času 6. VY_22_INOVACE_05_TF1 VY_22_INOVACE_06_TF1 BUDOUCÍ ČAS - GOING TO SLOVESO TO BE Zjišťování plánu aktivit, použití předložek procvičení ústního projevu 8. Základní tvorba vět uspořádáním nabízených slov, použití předložek, tvary slovesa to be v přítomném čase 4., 5. VY_22_INOVACE_07_TF1 SLOVESO TO BE, PŘEDLOŽKY PŘED MÍSTY, MNOŽNÉ ČÍSLO Popis obrázku, použití předložek před místy, množné číslo 5. VY_22_INOVACE_08_TF1 ZVÍŘATA Doplnění křížovky téma zvířata 7. VY_22_INOVACE_09_TF1 OTÁZKY ZAČÍNAJÍCÍ WHAT? Zjištění onformací z televizního programu procvičení ústního projevu 8., 9. VY_22_INOVACE_10_TF1 VYTVÁŘÍME ŽÁDOSTI SE SLOVESEM CAN Tvoříme otázky (žádosti) v různých situacích 8., 9.
VY_22_INOVACE_11_TF1 POČITATELNOST PODSTATNÝCH JMEN, MUCH A MANY Dělíme slovesa podle počitatelnosti, doplňujeme much a many do otázek 7. VY_22_INOVACE_12_TF1 POPIS MÍSTA Kreslíme ostrov podle popisu 9. VY_22_INOVACE_13_TF1 LOV POKLADU-VŠEOBECNÉ ANGLICKÉ ZNALOSTI Odpovídáme na otázky, doplňujeme věty, řešíme jednoduché rébusy 5. VY_22_INOVACE_14_TF1 ZÁJMENA Používáme zájmena osobní, předmětová, přivlastňovací 7. VY_22_INOVACE_15_TF1 VY_22_INOVACE_16_TF1 VY_22_INOVACE_17_TF1 VY_22_INOVACE_18_TF1 FOOD SURVEY SPOJKY AGO PŘEDPŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ Provádíme průzkum oblíbenosti jídel a nápojů, tvoříme věty se stupňovanými přídavnými jmény 7., 8. Spojujeme jednoduché věty v minulém čase pomocí vhodně zvolených spojek 7., 8. Doplňování vět podle smyslu věty související, zapis v minulém čase se správným časovým údajem 7., 8. Dopňujeme věty oznamovací, záporné i otázky, tvoříme otázky k připraveným odpovědím 8., 9. VY_22_INOVACE_19_TF1 POUŽITÍ MUST, CAN, SHOULD, HAVE TO Užití must, can, should, have to, překlad věty 7., 8. VY_22_INOVACE_20_TF1 VY_22_INOVACE_21_TF1 VY_22_INOVACE_22_TF1 VY_22_INOVACE_23_TF1 PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ X PRŮBĚHOVÝ TVAR SLOVES V MINULÉM ČASE PROSTÉM 1 TVAR SLOVES V MINULÉM ČASE PROSTÉM 2 NEPRAVIDELNÁ SLOVESA V PŘEDPŘÍTOMNÉM ČASE 1 Pomocí zařízení ActiveVote testujeme schopnost rozeznání přítomného času prostého a průběhového 6., 7. Pomocí zařízení ActiveVote testujeme znalosti tvarů sloves v minulém čase 7. Pomocí zařízení ActiveVote testujeme znalosti tvarů sloves v minulém čase 7. Pomocí zařízení ActiveVote testujeme znalosti tvarů sloves v příčestí trpném 9.
VY_22_INOVACE_24_TF1 VY_22_INOVACE_25_TF1 VY_22_INOVACE_26_TF1 NEPRAVIDELNÁ SLOVESA V PŘEDPŘÍTOMNÉM ČASE 2 POUŽITÍ PŘEDLOŽEK FRÁZOVÁ SLOVESA Pomocí zařízení ActiveVote testujeme znalosti tvarů sloves v příčestí trpném 9. Doplňujeme předložky at a to, spojujeme věty dle společných znaků 6. Použití frázových sloves - výběr správné odpovědi ze čtyř možností 9. VY_22_INOVACE_27_TF1 HAVE GOT 1. VY_22_INOVACE_28_TF1 LOV POKLADU - KŘÍŽOVKA Prostudujeme slovesa na pracovním listě a dopňujeme je do vět, doplněné věty přeložíme 3. Různorodá slovní zásoba (Příroda, sport, zeměpis atd.), dle popisu zapisujeme řešení do křížovky, v tajence najdeme, kam schovat poklad 9. VY_22_INOVACE_29_TF1 HRY SE SLOVY A PÍSMENY Anagramy zvířata, dny v týdnu, měsíce, nábytek 3.,4.,5. VY_22_INOVACE_30_TF1 IS THERE?/ ARE THERE?, MNOŽNÉ ČÍSLO Podle obrázku odpovídáme na otázky. K odpovědi používáme Yes, there is/no there aren t. Odpovídáme na otázky, v odpovědi používáme There is/are... 3., 4. VY_22_INOVACE_31_TF1 ZÁKLADNÍ OTÁZKY NAME, COLOURS, AGE Ptáme se ostatních na osobní informace na jejich pracovních listech a zapisujeme je do kolonek ve vlastním papíře 3., 4. VY_22_INOVACE_32_TF1 HAVE GOT 2. Čteme text, zaškrtneme informace o nichž víme, ke komu patří 4., 5. VY_22_INOVACE_33_TF1 PŘÍDAVNÁ JMÉNA Zapisujeme anglické protiklady k přídavným jménům, překládáme do češtiny 4., 5. VY_22_INOVACE_34_TF1 SLOVESO BÝT - DOPLŇOVAČKA Doplnění chybějících slov. Využití slov v překládané části věty 4., 5. VY_22_INOVACE_35_TF1 SLOVNÍ ZÁSOBA PROJECT 1/6A Doplňujeme slova k obrázkům a českým ekvivalentům 5., 6. VY_22_INOVACE_36_TF1 MUCH, MANY, A LOT OF, SOME, ANY Doplňujeme do vět a frází much, many, a lot of, some a any 8., 9.
ČÍSLO KLÍČOVÉ AKTIVITY: NÁZEV KLÍČOVÉ AKTIVITY: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji výuky cizích jazyků OZNAČENÍ SADY: SADA ČÍSLO 2 OZNAČENÍ NÁZEV ANOTACE ROČNÍK VY_22_INOVACE_01_LK2 PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ Tvorba otázek + doplňování odpovědí v přítomném čase prostém 5. VY_22_INOVACE_02_LK2 PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ Práce s textem, tvorba otázek, odpovědi na otázky dle textu 5. VY_22_INOVACE_03_LK2 POROZUMĚNÍ ČTENÉMU TEXTU Práce s textem, zaměřeno na vyhledávání datumů 7. VY_22_INOVACE_04_LK2 PRÁCE S TEXTEM A SE SLOVNÍKEM Žáci správně přiřazují druhou část anglického vtipu 7. VY_22_INOVACE_05_LK2 PRÁCE S TEXTEM A SE SLOVNÍKEM Sestavování správného slovesledu vtipu + v druhé části doplňování závěru vtipu 7. VY_22_INOVACE_06_LK2 VY_22_INOVACE_07_LK2 POROZUMĚNÍ PSAN. TEXTU, DATUM A ČAS Procvičování času a datumu dle zadání 6. TVORBA OTÁZEK A ZÁPORU, SESTAVOVÁNÍ VĚT Tvoření otázek v přítomném čase prostém 6. VY_22_INOVACE_08_LK2 TVOŘÍME OTÁZKU A ZÁPOR Rozlišování základních rozdílů při tvorbě otázky a záporu u sloves to be, have got a ostatních sloves 5. VY_22_INOVACE_09_LK2 VY_22_INOVACE_10_LK2 PRÁCE SE SLOVNÍKEM, POROZUMĚNÍ TEXTU Téma zaměstnání, práce pro skupiny 7. PROCVIČOVÁNÍ SLOVNÍ ZÁSOBY, PRÁCE S TEXTEM Téma jobs, používání aktivně naučené slovní zásoby 8.
VY_22_INOVACE_11_LK2 ROZŠÍŘOVÁNÍ SLOVNÍ ZÁSOBY Téma jobs, křížovka 8. VY_22_INOVACE_12_LK2 PROCVIČOVÁNÍ A TESTOVÁNÍ SLOVNÍ ZÁSOBY Opaky + slova, která se rýmují, tvoření vět 4. VY_22_INOVACE_13_LK2 OPAKOVÁNÍ SLOVNÍ ZÁSOBY Křížovka na opakování "opposites" 6. VY_22_INOVACE_14_LK2 PROCVIČOVÁNÍ SLOVNÍ ZÁSOBY Křížovka na procvičování "opposites" 6. VY_22_INOVACE_15_LK2 ROZŠÍŘOVÁNÍ SLOVNÍ ZÁSOBY Pracovní list na téma "opposites" 8. VY_22_INOVACE_16_LK2 TESTOVÁNÍ SLOVNÍ ZÁSOBY Téma "opposites" 8. VY_22_INOVACE_17_LK2 PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ Užití frekvenčních příslovcí, jejich pozice ve větě a význam 6. VY_22_INOVACE_18_LK2 ROZŠIŘOVÁNÍ SLOVNÍ ZÁSOBY Téma sport, použití slovníku 8. VY_22_INOVACE_19_LK2 ZÁKLADNÍ ZEMĚPIS ANGLICKY MLUVÍCÍCH ZEMÍ Hlavní a nejznámější města 8. VY_22_INOVACE_20_LK2 PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ + ČAS Tvorba otázek a krátkých odpovědí 5. VY_22_INOVACE_21_LK2 SLOVNÍ ZÁSOBA Použití kvantifikátorů 6. VY_22_INOVACE_22_LK2 SLOVNÍ ZÁSOBA Protiklady, ovoce a zelenina 6. VY_22_INOVACE_23_LK2 SLOVNÍ ZÁSOBA, POROZUMĚNÍ TEXTU Zaměstnání, části těla,protiklady, oblečení, rodina 8.
VY_22_INOVACE_24_LK2 SLOVNÍ ZÁSOBA, POROZUMĚNÍ TEXTU Zaměstnání, čati těla,protiklady, oblečení, rodina 8. VY_22_INOVACE_25_LK2 MINULÝ ČAS Tvorba otázky a záporu 7. VY_22_INOVACE_26_LK2 SLOVNÍ ZÁSOBA Procvičování slovní zásoby sloves 6. VY_22_INOVACE_27_LK2 SLOVNÍ ZÁSOBA Slovesa + jejich kolokace 6. VY_22_INOVACE_28_LK2 ČÍSLOVKY Počítání od 1-1000 6. VY_22_INOVACE_29_LK2 SLOVNÍ ZÁSOBA Popis města, předpokládá se znalost slovní zásoby na téma "buildings" a "shops" 6. VY_22_INOVACE_30_LK2 PŘÍTOMNÉ ČASY, PRÁCE SE SLOVNÍKEM Překlad 6. VY_22_INOVACE_31_LK2 SLOVNÍ ZÁSOBA Měsíce, číslovky, jednoduchá matematika 4. VY_22_INOVACE_32_LK2 VY_22_INOVACE_33_LK2 SLOVNÍ ZÁSOBA SLOVNÍ ZÁSOBA Práce se slovníkem, vyhledávání, správná orientace ve slovníku 8. Slovesa, přesmyčky sloves + vyhledávání v tabulce dle speciálních souřadnic 8. VY_22_INOVACE_34_LK2 SLOVNÍ ZÁSOBA Procvičování slovní zásoby na téma rodina, části těla 7. VY_22_INOVACE_35_LK2 SLOVNÍ ZÁSOBA Procvičování slovní zásoby na téma rodina, části těla 7. VY_22_INOVACE_36_LK2 MINULÝ ČAS Procvičování nepravidelných sloves 8.
ČÍSLO KLÍČOVÉ AKTIVITY: NÁZEV KLÍČOVÉ AKTIVITY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT OZNAČENÍ SADY: SADA ČÍSLO 1 OZNAČENÍ NÁZEV ANOTACE ROČNÍK VY_32_INOVACE_01_MH1 VY_32_INOVACE_02_MH1 VY_32_INOVACE_03_MH1 VY_32_INOVACE_04_MH1 MAGNETY MAGNETICKÉ POLE MAGNETIZACE, MAG. POLE ZEMĚ MAGNETICKÉ POLE VODIČE, CÍVKY Určení rozdílu mezi magnety přírodními a umělými, určení pólů magnetu, vzájemné působení magnetů 9. Určení magnetického pole magnetu, znázornění magnetického pole pomocí indukčních čár 9. Magnetizace látky, rozdělení oceli na magneticky tvrdou a měkkou, určení polohy severního a jižního magnetického pólu Země, objasnění principu kompasu 9. Vytvoření jednoduché cívky, určení magnetického pole cívky, grafické znázornění průběhu indukčních čar 9. VY_32_INOVACE_05_MH1 ELEKTROMAGNET A JEHO VYUŽITÍ Popis elektromagnetu a jeho principu, příklady užití 9. VY_32_INOVACE_06_MH1 ELEKTROMOTOR Popis částí elektromotoru a jeho principu, ukázka výroby jednoduchého elektromotoru 9. VY_32_INOVACE_07_MH1 ELEKTROMAGNETICKÁ INDUKCE Výklad - změna velikosti proudu při změně mag. pole 9. VY_32_INOVACE_08_MH1 VY_32_INOVACE_09_MH1 STŘÍDAVÉ NAPĚTÍ TRANSFORMÁTOR Popis vzniku střídavého proudu (napětí), perioda a kmitočet, rozlišení stejnosměrného proudu od střídavého na základě jejich časového průběhu, určení periody střídavého proudu (napětí) z jeho kmitočtu a naopak 9. Objasnění činnosti transformátoru, použití transformačního poměru 9.
VY_32_INOVACE_10_MH1 ROZVODNÁ EL. SÍŤ Prezentace příkladů použití transformátoru v praxi 9. VY_32_INOVACE_11_MH1 OPAKOVÁNÍ - MAG. VLASTNOSTI LÁTEK Hra - opakování mag. vlastnosti látek 9. VY_32_INOVACE_12_MH1 OPAKOVÁNÍ - ELEKTROMAGNETISMUS Hra - opakování elektromagnetismu 9. VY_32_INOVACE_13_MH1 ELEKTROMAGNETICKÉ ZÁŘENÍ Výklad - elektromag. vlny, procvičování jejich druhů 9. VY_32_INOVACE_14_MH1 MĚŘENÍ A ZNÁZORNĚNÍ SÍLY Měření síly siloměrem, určování grav. síly 7. VY_32_INOVACE_15_MH1 SKLÁDÁNÍ SIL I. Určování výslednice dvou sil stejného a opačného směru, rovnováha sil 7. VY_32_INOVACE_16_MH1 SKLÁDÁNÍ SIL II. Grafické určování výslednice dvou sil různého směru 7. VY_32_INOVACE_17_MH1 PÁKA V PRAXI Určování ramen, působiště, momentu síly 7. VY_32_INOVACE_18_MH1 PÁKA V PRAXI Užití páky v praxi, procvičení na příkladech z praxe 7. VY_32_INOVACE_19_MH1 KLADKA A JEJÍ ÚČINKY Výklad - kladka, kladka volná, pevná, kladkostroj 7. VY_32_INOVACE_20_MH1 DEFORMAČNÍ ÚČINKY SÍLY Tlakové účinky síly, tlak, jednotky tlaku 7.
ČÍSLO KLÍČOVÉ AKTIVITY: NÁZEV KLÍČOVÉ AKTIVITY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT OZNAČENÍ SADY: SADA ČÍSLO 2 OZNAČENÍ NÁZEV ANOTACE ROČNÍK VY_32_INOVACE_01_IP2 ZÁKLADNÍ BARVY A ČÍSLA 1-12 Procvičování základních barev a číslic 1-12, vazba "je v kroužku", "je zelený" 3. VY_32_INOVACE_02_IP2 VY_32_INOVACE_03_IP2 VY_32_INOVACE_04_IP2 VY_32_INOVACE_05_IP2 VY_32_INOVACE_06_IP2 VY_32_INOVACE_07_IP2 VY_32_INOVACE_08_IP2 VY_32_INOVACE_09_IP2 NÁBYTEK A ŠKOLNÍ POTŘEBY NÁLADY A POCITY OBLIČEJ A JEHO ČÁSTI, VAZBY "have/has got" RODINA ČÁSTI LIDSKÉHO TĚLA, VAZBY "it has got" OBLEČENÍ OBLEČENÍ, PŘIVLASTŃOVÁNÍ, VAZBY "he/she has got" EXOTICKÁ ZVÍŘATA Procvičování slovní zásoby z oblasti nábytek a školní potřeby, vazby "What s this?, This is What colour is it? 3. Procvičování názvů nálad a pocitů, používání vazby "he/she is" 3. Popisování základních částí lidského obličeje, vazby "have/has got" 3. Opakování názvů členů rodiny, představování se, opakování předložek on, in at 3. Opakování názvů základních částí lidského těla a přídavných jmen dlouhý, krátký, barvy, počet 3. Procvičování názvů základních druhů oblečení, opakování barev 3. Procvičování názvů základních druhů oblečení, procvičování vazby "he/she has got", přivlastňování 3. Opakování a procvičování názvů exotických druhů zvířat, potravy, názvy kontinentů 4.
VY_32_INOVACE_10_IP2 MÁM RÁD, NEMÁM RÁD Procvičování vazby like/likes, don t like/doesn t like, slovní zásoba z okruhu JÍDLO, ZVÍŘATA 5. VY_32_INOVACE_11_IP2 ČÍSLOVKY 10-100, ČAS Procvičování dvojciferných čísel a časových údajů 4. VY_32_INOVACE_12_IP2 VY_32_INOVACE_13_IP2 VY_32_INOVACE_14_IP2 VY_32_INOVACE_15_IP2 VY_32_INOVACE_16_IP2 VY_32_INOVACE_17_IP2 OPAKOVÁNÍ SLOVNÍ ZÁSOBY PODSTATNÝCH JMEN EXISTENČNÍ VAZBY "There is.., there are..", předložky on, in at, under MNOŽNÉ ČÍSLO PODSTATNÝCH JMEN PŘIVLASTŇOVÁNÍ ROZVRH HODIN VOLNÝ ČAS Tvoření otázek What t this? Is it a? Whose is it? a odpovědí na ně 4. Používání existenční vazby "There is.., there are..", předložky on, in at, under 3. Prohloubení a procvičení učiva o množném čísle podstatných jmen, pravidelná i nepravidelná podstatná jména 4. Procvičování přivlastňovacích zájmen a přivlastňování konkrétním osobám 4. Základní vyučovací předměty, rozdílnost systému škol v ČR a Anglii, vazby "this is, these are", opakování názvů dnů v týdnu a času 5. Procvičování oznamovacích vět a otázek v přítomném čase prostém ve všech osobách na téma VOLNÝ ČAS 5. VY_32_INOVACE_18_IP2 VY_32_INOVACE_19_IP2 VY_32_INOVACE_20_IP2 MÁM, NEMÁM NAKUPUJEME AKTIVITY, ČAS Používání vazeb "have/has got" ve všech osobách, slovíčka z oblasti hračky, školní potřeby, oblečení, jídlo, domácí zvířata 5. Procvičování vyjádření ceny v anglické měně (libra, pence), otázky How much is it? How much these are? 5. Procvičování slovní zásoby z oblasti volnočasových aktivit a časových údajů 5.
ČÍSLO KLÍČOVÉ AKTIVITY: NÁZEV KLÍČOVÉ AKTIVITY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT OZNAČENÍ SADY: SADA ČÍSLO 3 OZNAČENÍ NÁZEV ANOTACE ROČNÍK VY_32_INOVACE_01_ TF3 PŘÍDAVNÁ JMÉNA Výukový materiál sloužící k vysvětlení a zdůvodnění přídavných jmen, ukazuje správné umístění přídavných jmen před i za podstatné jméno 5.,6.,7. VY_32_INOVACE_02_ TF3 POPIS ZVÍŘAT Cvičení vysvětluje základní části těla zvířat, následně sestavujeme věty z nabízených slov 6.,7. VY_32_INOVACE_03_ TF3 MĚSÍCE Procvičujeme anglické názvy ročních období a měsíců 6.,7. VY_32_INOVACE_04_ TF3 VY_32_INOVACE_05_ TF3 VY_32_INOVACE_06_ TF3 VY_32_INOVACE_07_ TF3 VY_32_INOVACE_08_ TF3 OSOBNÍ ZÁJMENA PŘIVLASTŇOVACÍ ZÁJMENA ŘADOVÉ ČÍSLOVKY 2. STUPEŇ PŘÍDAVNÝCH JMEN 3. STUPEŇ PŘÍDAVNÝCH JMEN Výukový materiál sloužící k vysvětlení osobních zájmen nabízí též jejich procvičení a závěrem i testování pomocí zařízení ActiveVote 4.,5.,6. Obsahuje gramatickou, výkladovou část a následná cvičení k výuce přivlastňovacích zájmen 4.,5.,6. Výukový materiál seznamuje žáky s řadovými číslovkami do 100 a procvičuje jejich použití 7. Výukový materiál vysvětluje tvorbu přídavných jmen ve 2. stupni, pomáhá s jejich procvičením a použitím ve větách 7., 8. Výukový materiál vysvětluje tvorbu přídavných jmen ve 3. stupni, pomáhá s jejich procvičením a použitím ve větách 7., 8. VY_32_INOVACE_09_ TF3 PŘÍTOMNÝ ČAS PRŮBĚHOVÝ Výukový materiál uvádí příklad tvorby přítomného času průběhového, následně procvičuje tvorbu vět popisujících fotografii 5., 6.
VY_32_INOVACE_10_ TF3 PŘEDMĚTOVÁ ZÁJMENA Výukový materiál vyučuje anglická předmětová zájmena, nabízí jejich procvičení i testování pomocí zařízení ActiveVote 6.,7. VY_32_INOVACE_11_ TF3 ZÁJMENA 1. Procvičení a rozlišení osobních, přivlastňovacích a předmětových zájmen v různých typech vět 6.,7. VY_32_INOVACE_12_ TF3 POUŽITÍ SOME A ANY Výukový materiál seznamuje žáky s použitím some a any v oznamovacích větách, záporu a otázkách. V následujících cvičeních si žáci procvičí použití ve větách 7., 8. VY_32_INOVACE_13_ TF3 VY_32_INOVACE_14_ TF3 VY_32_INOVACE_15_ TF3 VY_32_INOVACE_16_ TF3 PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ VS. PRŮBĚHOVÝ POPIS OSOB URČITÉ ČLENY V MÍSTOPISU THIS, THAT, THESE, THOSE Výukový materiál procvičuje rozdílné použití přítomného času prostého a průběhového, následuje test pomocí zařízení ActiveVote 5., 6. Výukový materiál sloužící k seznámení se slovní zásobou k popisu částí těla 5.,6.,7. Výukový materiál vysvětluje používání určitého členu před místními názvy, procvičení závěrečný zeměpisný test 9. Výukový materiál vysvětluje a procvičuje použití zájmen popisujících blízké a vzdálené předměty a osoby v jednotném a množném čísle 6.,7. VY_32_INOVACE_17_ TF3 ZÁJMENA 2. VY_32_INOVACE_18_ TF3 POVOLÁNÍ 1. VY_32_INOVACE_19_ TF3 POVOLÁNÍ 2. Doplňujeme do vět přivlastňovací zájmena this a these a that a those, použijeme ve větách vhodná zájmena, většinou předmětová 7., 8., 9 35 otázek procvičujících znalost slovní zásoby k tématu povolání a zaměstnání A-Z kvíz 7.,8.,9. Překládáme anglické názvy povolání za použití slovníku, sestavujeme názvy povolání z anagramů a zapisujeme povolání podle popisu 8.,9. VY_32_INOVACE_20_ TF3 POPIS CESTY Výukový materiál sloužící k nácviku ústního projevu při popisu cesty ve městě na základě připravené mapy 9.
ČÍSLO KLÍČOVÉ AKTIVITY: NÁZEV KLÍČOVÉ AKTIVITY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT OZNAČENÍ SADY: SADA ČÍSLO 4 OZNAČENÍ NÁZEV ANOTACE ROČNÍK VY_32_INOVACE_01_GD4 ŘASY Výklad a procvičení tématu (charakteristické znaky, zástupci) 6. VY_32_INOVACE_02_GD4 HOUBY Výklad a procvičení tématu (charakteristické znaky, zástupci) 6. VY_32_INOVACE_03_GD4 KAPRAĎOROSTY Výklad a procvičení tématu (charakteristické znaky, zástupci) 6. VY_32_INOVACE_04_GD4 VÝTRUSOVÉ ROSTLINY -TEST Poznávání zástupců výtrusných rostlin, opakování pojmů 6. VY_32_INOVACE_05_GD4 KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY Výklad tématu o krytosemenných rostlinách 6. VY_32_INOVACE_06_GD4 ROZMNOŽOVÁNÍ KRYTOSEMEN. ROSTLIN Seznámení s principy rozmnožování výtrusných rostlin 6. VY_32_INOVACE_07_GD4 LÉČIVÉ BYLINY Procvičení poznávání vybraných druhů léčivých rosltin 6. VY_32_INOVACE_08_GD4 STROMY A KEŘE Poznávání vybraných druhů lesních stromů a keřů 6. VY_32_INOVACE_09_GD4 ŽIVOČICHOVÉ V LESE Opakováníí třídění živočichů v našich lesích 6.
VY_32_INOVACE_10_GD4 MĚKKÝŠI Opakování tématu měkkýši 6. VY_32_INOVACE_11_GD4 ČLENOVCI Přehled třídění kmene, charakteristické znaky vybraných tříd a řádů 6. VY_32_INOVACE_12_GD4 ROZMNOŽOVÁNÍ HMYZU Seznámení s typy vývinu hmyzu 6. VY_32_INOVACE_13_GD4 BOTANIKA - OPAKOVÁNÍ Opakování botanických pojmů 6. VY_32_INOVACE_14_GD4 SOVY A JEJICH HLASY Přehled vybraných zástupců našich sov 7. VY_32_INOVACE_15_GD4 VÝTRUSNÉ ROSTLINY - křížovka Upevnění pojmů souvisejích s výtrusnými rostlinami pomocí křížovky 6. VY_32_INOVACE_16_GD4 JEHLIČNANY - test Test 6. VY_32_INOVACE_17_GD4 OPAKOVÁNÍ 6. ROČNÍKU- 1.pololetí Shrnující opakování tématu botanika 6. VY_32_INOVACE_18_GD4 VIRY Výklad - charakteristické znaky virů 7. VY_32_INOVACE_19_GD4 ZÁSTUPCI ČLENOVCŮ Opakování zástupců členovců 6. VY_32_INOVACE_20_GD4 AZ KVÍZ - (botanické a zoologické pojmy) Upevnění pojmů prostřednictvím az kvízu 6.
ČÍSLO KLÍČOVÉ AKTIVITY: NÁZEV KLÍČOVÉ AKTIVITY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT OZNAČENÍ SADY: SADA ČÍSLO 5 OZNAČENÍ NÁZEV ANOTACE ROČNÍK VY_32_INOVACE_01_IP5 PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ Procvičování kladných i záporných vět v přítomném čase prostém 5. VY_32_INOVACE_02_IP5 JÍDLO A NÁPOJE I. Základní slovní zásoba z tématu jídlo a nápoje - procvičování 3. VY_32_INOVACE_03_IP5 VY_32_INOVACE_04_IP5 VY_32_INOVACE_05_IP5 VY_32_INOVACE_06_IP5 VY_32_INOVACE_07_IP5 VY_32_INOVACE_08_IP5 VY_32_INOVACE_09_IP5 JÍDLO A NÁPOJE II. SPORT, HRY, AKTIVITY - I can.. ODPOVĚDI NA ZÁKLADNÍ OTÁZKY, PROCVIČOVÁNÍ SLOVNÍ ZÁSOBY PŘEDLOŽKY ON, UNDER, IN, AT PŘÍDAVNÁ JMÉNA PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ Opakování a procvičování názvů pokrmů, používání I like..,i don t like.. 3. Procvičování slovní zásoby z oblasi sport, hry, aktivity, používání I can, I can t 5. Tématické okruhy FOOD, CLOTHES, BODY. Otázky Hawe you got..? Do you like..? Are you good at..? 3.-5. Procvičení použivání uvedených předložek a otázek typu Where is? Where are? Použití ActivVoite 3.-5. Užívání přídavných jmen a jejich opozit, např big - little, small; young, new - old a pocity 4.,5. Procvičování kladných i záporných vět v přítomném čase prostém 5. Procvičování kladných i záporných vět v přítomném čase prostém, používání sloves can, can t 5.
VY_32_INOVACE_10_IP5 VY_32_INOVACE_11_IP5 PŘDLOŽKY ON, IN, AT, BETWEEN, UNDER ZÁKLADY KONVERZECE + hra Procvičování slovní zásoby z oblasi školní potřeby, nábytek. Tvoření vět s uvedenými předložkami 3.-5. Sešit pro zpestření výuky obsahuje kódované otázky a obrázky - procvičení slovní zásoby 3.,4. VY_32_INOVACE_12_IP5 THERE IS, THERE ARE Opakování a procvičování existenční vazby 4.,5. VY_32_INOVACE_13_IP5 WHERE ARE THEY FROM? Procvičování názvů států a příslušníků národů 4.,5. VY_32_INOVACE_14_IP5 VE MĚSTĚ - PŘEDLOŽKOVÉ VAZBY Základní názvy budov a předložky IN FRONT OF, BEHINED, AT, OPPOSITE, BETWEEN 5. VY_32_INOVACE_15_IP5 PROCVIČOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH BAREV Procvičování slovní zásoby, zejména názvů základních barev 3.,4. VY_32_INOVACE_16_IP5 ČÍSLA, CENY, MNOŽSTVÍ Opakování a procvičování číslovek 0-100, otázky How much is/are this/these? How much is/are there 4.,5. VY_32_INOVACE_17_IP5 OTÁZKY I. Použití ActivVoite - reakce na různorodé otázky 3.-5. VY_32_INOVACE_18_IP5 OTÁZKY II. Použití ActivVoite - reakce na různorodé otázky 3.-5. VY_32_INOVACE_19_IP5 VY_32_INOVACE_20_IP5 KIMOVA HRA - PROCVIČOVÁNÍ SLOVNÍ ZÁSOBY Zvířata,sport, domácí potřeby - ActivVoite 4.,5. KIMOVA HRA - PROCVIČOVÁNÍ SLOVNÍ ZÁSOBY II. Zvířata, oblečení, domácí potřeby - ActivVoite 4.,5.
ČÍSLO KLÍČOVÉ AKTIVITY: NÁZEV KLÍČOVÉ AKTIVITY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT OZNAČENÍ SADY: SADA ČÍSLO 6 OZNAČENÍ NÁZEV ANOTACE ROČNÍK VY_32_INOVACE_01_ TF6 MS EXCEL - BMI - PRÁCE S LISTY, POUŽITÍ ZÁKLADNÍCH FUNKCÍ Formátujeme buňky, zadávání základních funkcí, práce s listy, tvorba grafů 8., 9. VY_32_INOVACE_02_ TF6 MS WORD - ODRÁŽKY A ČÍSLOVÁNÍ 1 Zadání odrážek a číslování, tvorba víceúrovňového seznamu 6.,7. VY_32_INOVACE_03_ TF6 MS WORD - ODRÁŽKY A ČÍSLOVÁNÍ 2 Zadání odrážek a číslování, tvorba víceúrovňového seznamu 6.,7. VY_32_INOVACE_04_ TF6 MS POWERPOINT - POROVNÁNÍ DVOU STÁTŮ EVROPY Základní tvorba prezentace, vkládání textových polí, obrázků a grafů, práce s efekty 9. VY_32_INOVACE_05_ TF6 MS EXCEL - POUŽITÍ FUNKCE KDYŽ Zadávání funkce podmínkové funkce Když pomocí průvodce 8. VY_32_INOVACE_06_ TF6 MS EXCEL - POUŽITÍ FUNKCE SVYHLEDAT 1 Zadávání vyhledávací funkce SVyhledat pomocí průvodce 8. VY_32_INOVACE_07_ TF6 VY_32_INOVACE_08_ TF6 MS EXCEL - AUTOSUM A ABSOLUTNÍ ODKAZ MS EXCEL - TVORBA GRAFU Používání funkce AutoSum, zadávání absolutního odkazu buňky, 8. Tvorba formát tabulky, tvorba výsečového grafu, úprava a formát zobrazovaných dat, řazení dat v tabulce 8. VY_32_INOVACE_09_ TF6 MS EXCEL - POUŽITÍ FUNKCE SVYHLEDAT 2 Zadávání vyhledávací funkce SVyhledat pomocí průvodce 8.
VY_32_INOVACE_10_ TF6 MS EXCEL - POKROČILÉ POUŽITÍ FUNKCE KDYŽ Zadávání vnořených podmínek funkce Když 8. VY_32_INOVACE_11_ TF6 VY_32_INOVACE_12_ TF6 MS EXCEL - AUTOMATICKÁ TABULKA SPORTOVNÍ SOUTĚŽE MS POWERPOINT - TABULKY A GRAFY Zadávání kombinovaných vzorců do řádku vzorců, počítání procentuální úspěšnosti, řazení buněk 8. Vkládání a formát objektů, používání animací jednotlivých objektů, práce s tabulkami a grafy 8., 9. VY_32_INOVACE_13_ TF6 MS EXCEL - DESETIBOJAŘSKÉ TABULKY Procvičení funkcí PRŮMĚR, MIN, MAX, AUTOSUM 8. VY_32_INOVACE_14_ TF6 VY_32_INOVACE_15_ TF6 VY_32_INOVACE_16_ TF6 VY_32_INOVACE_17_ TF6 VY_32_INOVACE_18_ TF6 VY_32_INOVACE_19_ TF6 VY_32_INOVACE_20_ TF6 MS EXCEL - KOMBINOVANÁ TABULKA TEORETICKÉ TESTOVÁNÍ ZNALOSTÍ FUNKCÍ V MS EXCEL TEST VŠEOBECNÝCH ZNALOSTÍ Z OBORU INFORMATIKA MS POWERPOINT - INTERAKTIVNÍ MAPA EVROPY MS EXCEL - PRAKTICKÝ TEST MS WORD - PRÁCE S OBJEKTY PŘEHLED ZÁKLADNÍCH ZNALOSTÍ V INFORMATICE Zadávání vzorců rozsvěcováním, používání absolutního odkazu pro snadné rozkopírování buněk, zadávání číselného formátu buněk 8. Znalost principu použití funkcí v MS Excel, znalost použití absolutního odkazu 8. Znalosti z oblasti průzkumník operačního systému Windows, znalosti z oblasti programů sady Microsoft Office, znalosti internetu 9. Vkládání a formát objektů, nastavení formátu animací a jejich pořadí, spuštění a nastavení prezentací 8., 9. Použití funkcí AUTOSUM, MIN, MAX, PRŮMĚR, SVYHLEDAT,KDYŽ, RANK, COUNTIF, výpočet součinu, rozdílu, součtu a podílu 8. Formát základních objektů z panelu Kreslení, seskupování zobrazených objektů, pořadí zobrazených objektů 6. Procvičení pojmů hardware, software, vstupní a výstupní zařízení, formát objektů v programu MS Word 5.
ČÍSLO KLÍČOVÉ AKTIVITY: NÁZEV KLÍČOVÉ AKTIVITY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT OZNAČENÍ SADY: SADA ČÍSLO 7 OZNAČENÍ NÁZEV ANOTACE ROČNÍK VY_32_INOVACE_01_IP7 HRA SE SLOVY, OPAKOVÁNÍ PRAVOPISU Motivační křížovka, přesmyčky, skrývačky, osmisměrka a pravopisné cvičení na procviční psaní i/y po obojetných souhláskách uvnitř slov i v koncovkách. Celý sešit na téma PSI 6. VY_32_INOVACE_02_IP7 VY_32_INOVACE_03_IP7 VY_32_INOVACE_04_IP7 VY_32_INOVACE_05_IP7 VY_32_INOVACE_06_IP7 VY_32_INOVACE_07_IP7 VY_32_INOVACE_08_IP7 VY_32_INOVACE_09_IP7 VYJMENOVANÁ SLOVA, ABECEDA - PROCVIČOVÁNÍ PODSTATNÁ JMÉNA KONKRÉTNÍ, ABSTRAKTNÍ, HROMADNÁ, LÁTKOVÁ A POMNOŽNÁ PSANÍ VELKÝCH PÍSMEN VZORY PODSTATNÝCH JMEN VZORY PODSTATNÝCH JMEN II. PODSTATNÁ A PŘÍDAVNÁ JMÉNA, SLOVESA, PŘÍSLOVCE, CITOSLOVCE SLOVNÍ DRUHY, ROD PODSTATNÝCH JMEN SLOVNÍ DRUHY, TVOŘENÍ VĚT Vyjmenovaná slova, opakování formou hry, abecední řazení slov, tvoření vět s použitím vhodných slovních spojeni 6. Sešit vytvořený jako součást výkladu rozdělení podstatných jmen na uvedené druhy 6. Procvičení psaní velkých písmen ve vlastních jménech a názvech 6. Přiřazování podstatných jmen ke vzorům, odvozování příbuzných slov, přiřazování k rodům 6. Procvičováni přiřazování podstatných jmen ke vzorům, psaní koncovek, odůvodňování pravopisu 6. Procvičování uvedených slovních druhů, tvoření slov příbuzných odvozováním, správné řazení slov do vět, tvoření dvojic podmět a přísudek, vyhledávání citoslovcí 6. Určování slovních druhů, tvoření podstatných jmen odvozených od sloves, tvoření slov z daných písmen. Práce se slovníkem spisovné češtiny 6. Procvičování slovních druhů, slova jednoznačná, mnohoznačná, tvoření rozvitých vět 6.
VY_32_INOVACE_10_IP7 SLOVNÍ DRUHY, ABECEDA, PŘEDLOŽKY A PŘEDPONY Opakování a procvičování slovních druhů, abecední řazení slov, rozlišování předložek a předpon 6. VY_32_INOVACE_11_IP7 PŘÍDAVNÁ JMÉNA - ÚVOD Osmisměrka s tajenkou, druhy přídavných jmen 6. VY_32_INOVACE_12_IP7 PŘÍDAVNÁ JMÉNA II. Procvičování druhů přídavných jmen, odvozování dalších lovních druhů od přídavných jmen (slovesa, podstatná jména, příslovce) 6. VY_32_INOVACE_13_IP7 VY_32_INOVACE_14_IP7 PŘÍDAVNÁ JMÉNA III. - ZDVOJENÉ SOUHLÁSKY, PŘÍPONY -SKÝ, -CKÝ STUPŇOVÁNÍ PŘÍDAVNÝCH JMEN Procvičování psaní zdvojených souhlásek v přídavných jménech a užívání přípon - ský, -cký 6. Procvičování stupňování přídavných jmen a správné užívání zdvojených souhlásek a skupin mně-, mě 6. VY_32_INOVACE_15_IP7 ZÁJMENA Určování druhů zájmen, skloňování zájmen 6. VY_32_INOVACE_16_IP7 VY_32_INOVACE_17_IP7 JAZYKOVÉ HRÁTKY HRY SE SLOVY Sešit je určený pro zpestření výuky, opírá se o druhy slov a vyjmenovaná slova 6. Sešit vytvořený k hravému opakování učiva - tvary podst. jmen, logická hra - které slovo do řady nepatří, křížovka z vyjmenovaných slov 6. VY_32_INOVACE_18_IP7 ČÍSLOVKY Druhy a pravopis číslovek - úvod do učiva 6. VY_32_INOVACE_19_IP7 VY_32_INOVACE_20_IP7 HRÁTKY S ČEŠTINOU I HRÁTKY S ČEŠTINOU II Pro zpestření výuky, možno použít v hodině mluvnice i slohu, úkoly na určení druhů slov, tvoření slov, tvoření vět, apod. 6. Pro zpestření výuky, možno použít v hodině mluvnice i slohu, úkoly - tvary podst. jmen, druhy příd. jmen, tvoření vět (souvětí), slovní kopaná (vláček) 6.
ČÍSLO KLÍČOVÉ AKTIVITY: NÁZEV KLÍČOVÉ AKTIVITY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT OZNAČENÍ SADY: SADA ČÍSLO 8 OZNAČENÍ NÁZEV ANOTACE ROČNÍK VY_32_INOVACE_01_ TF8 SHOWING INTEREST - PROJEVENÍ ZÁJMU Interaktivní výukový materiál rozlišujeme fráze údivu, používáme je pro různé situace 8., 9. VY_32_INOVACE_02_ TF8 PHONEMIC CHART 1 Interaktivní výukový materiál seznamujeme se s fonetickými symboly pro samohlásky 7.,8.,9. VY_32_INOVACE_03_ TF8 VY_32_INOVACE_04_ TF8 VY_32_INOVACE_05_ TF8 VY_32_INOVACE_06_ TF8 POPIS OBRÁZKŮ ZVÍŘECÍ OBYDLÍ PROCVIČENÍ SLOVNÍ ZÁSOBY PROJECT 2 3RD EDITION UNIT 2A ZÍSKÁVÁNÍ OSOBNÍCH INFORMACÍ Popisujeme obrázky samostatně do sešitu (procvičení psané formy), nebo společně s učitelem (procvičení ústní formy) 5.,6.,7. Na prvním snímku se žáci seznamují s názvy zvířecích obydlí a jeho obyvateli, na dalších snímcích samostatně odpovídají na otázky. 9. Seznámení se slovní zásobou, doplnění křížovky pomocí slov z popisu 6., 7. Nastudujeme si údaje o sobě, získáváme informace od zbývajících čtyř spolužáků ve skupině, procvičujeme základní otázky ústní formou 6.,7.,8. VY_32_INOVACE_07_ TF8 TVOŘÍME NOVÁ SLOVA Přiřazujeme k slovům ta, která se jim rychle vybaví (asociace) 6.-9. VY_32_INOVACE_08_ TF8 VY_32_INOVACE_09_ TF8 POUŽITÍ ZÁJMEN OPAKOVACÍ TEST PROJECT 2 3RD EDITION UNIT 1 Opakujeme tvary zájmen, na dalších snímcích samostatně či ve skupinách tyto zájmena vhodně používáme 5.-8. Tvoříme věty přítomném čase (otázky, zápor), zapisujeme časové údaje, porozumění textu 5.-7.
VY_32_INOVACE_10_ TF8 VY_32_INOVACE_11_ TF8 RECEPTY (A, AN, THE, SOME) POČITATELNÁ A NEPOČITATELNÁ PODSTATNÁ JMÉNA Používáme určité a neurčité členy při popisu tvorby receptů doplnění textu 7.,8.,9. Doplňujeme počitatelná a nepočitatelná podstatná jména a much nebo many 8., 9. VY_32_INOVACE_12_ TF8 VY_32_INOVACE_13_ TF8 VY_32_INOVACE_14_ TF8 POUŽITÍ FOR A SINCE PŘÍDAVNÁ JMÉNA POPISUJÍCÍ OSOBNOST AGO Společná výuka a vysvětlení použití for a since pomocí časové osy, následuje použití for a since ve větách a s časovými údaji 8., 9. Interaktivní materiál sloužící k výuce a procvičení přídavných jmen popisujících osobnost 7.,8.,9. Společná výuka a vysvětlení použití ago pomocí časové osy následuje použití ago při porovnání sportovních aktivit 7.,8.,9. VY_32_INOVACE_15_ TF8 PHONEMIC CHART 2 Seznam znaků vhodně umístěte ve třídě. Ostatní listy slouží k procvičení znalosti fonetických znaků. 6.,7.,8. VY_32_INOVACE_16_ TF8 PRONUNCIATION - STEJNÝ ZVUK Do křížovky doplňujeme slova souzvučná. V krátkém příběhu opravte nesprávně použitá slova jejich souzvučnými ekvivalenty a v pěti následujících větách zakroužkujte vhodné slovo 6.,7.,8. VY_32_INOVACE_17_ TF8 VY_32_INOVACE_18_ TF8 FOOD - SLOVNÍ ZÁSOBA PRAVIDELNÁ SLOVESA V MINULÉM ČASE Učíme se či opakujeme slovní zásobu z okruhu FOOD, podle popisu určujeme a animací zobrazujeme správnou odpověď 6.,7.,8. Do křížovky doplňte slovesa v minulém čase podle infinitivu a českého tvaru slovesa 6.,7.,8. VY_32_INOVACE_19_ TF8 PRESENT SIMPLE - FREETIME ACTIVITIES Žáci popisují podle obrázků volnočasové aktivity dětí 4.,5.,6. VY_32_INOVACE_20_ TF8 SLOVNÍ ZÁSOBA TRANSPOSITION Slouží jako rozcvička, posouváním slov v jednotlivých řádcích hledáme slova v tajence. 4.-9.