Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. záporu, základní
|
|
- Leoš Beran
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Střední škola umělecká a řemeslná Evropský sociální fond "Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti" Projekt IMPLEMENTACE ŠVP Evaluace a aktualizace metodiky předmětu Anglický jazyk Osobní údaje Obory nástavbového studia Obory vzdělání s výučním listem Obory vzdělání s maturitní zkouškou Žák zná osobní a přivlastňovací zájmena, přítomný čas to be a to have, zná principy přímého tvoření otázky a záporu, základní číslovky a umí počítat do 1000, hláskovat (anglickou abecedu). Umí pozdravit, představit se apod. Osobní údaje Žák zná osobní a přivlastňovací zájmena, přítomný čas to be a to have, zná principy přímého tvoření otázky a záporu, základní číslovky a umí počítat do 1000, hláskování (anglickou abecedu). Umí pozdravit, představit se apod. Osobní údaje (Personal data) Žák zná osobní a přivlastňovací zájmena, přítomný čas to be a to have, zná principy přímého tvoření tvoření otázky a záporu, základní číslovky a umí počítat do 1000, hláskování (angl. abecedu)
2 Náplň jednotlivých zaměstnání Žák zná tvoření množného čísla podstatných jmen, včetně některých vybraných nepravidelných podstatných jmen, dovede používat člen neurčitý a určitý v základních případech. Umí vyplnit formulář jednoduchého strukturovaného životopisu. Zaměstnání Žák zná tvoření množného čísla podstatných jmen, včetně některých vybraných nepravidelných podstatných jmen, dovede používat člen neurčitý a určitý v základních případech. Umí vyplnit formulář jednoduchého strukturovaného životopisu. Zaměstnání (Jobs) Žák zná tvoření množného čísla podstatných jmen, včetně vybraných nepravidelných podstatných jmen, dovede používat člen neurčitý a určitý v základních případech Každodenní činnosti Žák zná principy tvoření otázek a záporných vět pomocným slovesem to do v přítomném čase, dovede vyjádřit hodiny, umí se vyjádřit o tom, jaké základní každodenní činnosti vykonává a jak často. Každodenní činnosti Žák zná principy tvoření otázek a záporných vět pomocným slovesem to do v přítomném čase, dovede vyjádřit hodiny, umí se vyjádřit o tom, jaké základní každodenní činnosti vykonává a jak často. Každodenní činnosti (Daily Routine) Žák zná principy tvoření otázek a záporných vět pomocným slovesem to do v přítomném čase, dovede vyjádřit hodiny, umí se vyjádřit jaké základní činnosti v průběhu dne vykonává
3 Ostatní činnosti, koníčky Žák zná časové údaje týkající se delších období (roční období, měsíce v roce), popíše, jak často se činnosti konají, pomocí neurčitých příslovcí frekvence, rozvíjí dále slovní zásobu týkající se obzvláště sloves, umí se vyjádřit o svých zálibách. Ostatní činnosti, koníčky Žák zná časové údaje týkající se delších období (roční období, měsíce v roce), umí popsat, jak často se činnosti konají, pomocí neurčitých příslovcí frekvence, rozvíjí dále slovní zásobu týkající se obzvláště sloves, umí se vyjádřit o svých zálibách. Ostatní činnosti, koníčky (Activities, Hobbies) Žák zná časové údaje týkající se delších období (roční období, měsíce v roce), popsat jak často se činnosti konají pomocí neurčitých příslovcí frekvence, rozvíjí dále slovní zásobu týkající se obzvláště sloves, umí se vyjádřit o svých zálibách Byt a nábytek Žák zná vazbu there is/are, druhy nábytku, rozvíjí slovní zásobu přídavných jmen a umí popsat svůj pokoj a byt. Byt a nábytek Žák zná vazbu there is/are, druhy nábytku, rozvíjí slovní zásobu přídavných jmen a umí popsat svůj pokoj a byt. Zná základní slovní zásobu o druzích dřevin a dřevařských výrobcích i způsobech jejich základního zpracování. Byt a nábytek (Flat, Furniture) Žák zná vazbu there is/are, druhy nábytku, rozvíjí slovní zásobu přídavných jmen a umí popsat, kde se co v bytě nachází
4 Bydlení zásobu o bydlení, dovede popsat místo bydliště a jeho okolí, zná druhy obchodů a pomocí předložek místa je schopen určit jejich polohu ve městě. Bydlení zásobu o bydlení, dovede popsat místo bydliště a jeho okolí, zná druhy obchodů a pomocí předložek místa je schopen určit jejich polohu ve městě. Bydlení (Housing) zásobu o bydlení, dovede popsat místo bydliště a jeho okolí, zná druhy obchodů a pomocí předložek místa je schopen určit jejich polohu ve městě Schopnosti Žák umí používat slovesa can, could, minulý čas slovesa to be a je schopen jednoduše popsat své dovednosti. Schopnosti Žák umí používat slovesa can, could, minulého času to be a je schopen jednoduše popsat své dovednosti. Schopnosti (Abilities) Žák umí používat slovesa can, could, minulého času to be a je schopen jednoduše popsat své dovednosti. Minulé časy Žák umí tvořit minulý čas pravidelných a nepravidelných sloves
5 Jídlo a pití Žák umí vyjadřovat množství u počitatelných i nepočitatelných podstatných jmen, zná slovní zásobu z oblasti základních potravin, jídel a nápojů, orientuje se v jídelním lístku a umí hodnotit jídlo v anglickém jazyce (i pomocí citoslovců). Jídlo a pití Žák umí vyjadřovat množství u počitatelných i nepočitatelných podstatných jmen, zná slovní zásobu základních potravin, jídel a nápojů, orientuje se v jídelním lístku a umí hodnotit jídlo v anglickém jazyce (i pomocí citoslovců). Jídlo a pití (Food and Drinks) Žák umí vyjadřovat množství u počitatelných i nepočitatelných podstatných jmen, zná slovní zásobu základních potravin, jídel a nápojů, umí hodnotit jídlo v anglickém jazyce (i pomocí citoslovců) a zná základní principy stolování Ubytování Žák zná řadové číslovky, umí vyjádřit datum, zná slovní zásobu o ubytování. Umí vyplnit jednoduchý formulář při ubytování v ubytovacích zařízeních. Ubytování Žák zná řadové číslovky, umí vyjádřit datum, zná slovní zásobu o ubytování. Umí vyplnit jednoduchý formulář při ubytování. Ubytování (Accomodation) Žák zná řadové číslovky, umí vyjádřit datum, zná slovní zásobu o ubytování
6 Popis města a venkova zásobu týkající se města a venkova, ovládá stupňování přídavných jmen, pomocí předložek směru dovede poradit s orientací ve městě aj. Popis města a venkova zásobu o městě a venkově, ovládá stupňování přídavných jmen, pomocí předložek směru dovede poradit s orientací ve městě aj. Popis města a venkova (Description of Towns and Countryside) zásobu o městě a venkově, ovládá stupňování přídavných jmen, pomocí předložek směru dovede poradit s orientací ve městě aj. Popis osoby zásobu o částech těla a oblečení, přídavná jména týkající se popisu osoby, přítomným časem průběhovým dovede vyjádřit základní činnosti. Popis osoby zásobu o částech těla a oblečení, přídavná jména týkající se popisu osoby, přítomným časem průběhovým dovede vyjádřit základní činnosti. Popis osoby (Description of a Person) zásobu o částech těla a oblečení, přídavná jména týkající se popisu osoby, přítomným časem průběhovým dovede vyjádřit činnosti Plány do budoucna Žák zná použití různých typů budoucích času (s will, s going to a přítomného průběhového pro budoucnost ). Dokáže vyjádřit své představy o budoucím zaměstnání a životě vůbec. Plány do budoucna Žák zná použití různých typů budoucích času (s will, s going to a přít. průběhového pro budoucnost ). Dokáže vyjádřit své představy o budoucím zaměstnání a životě vůbec. Plány do budoucna (Future Plans) Žák zná použití různých typů budoucích času (s will, s going to a přít. průběhového pro budoucnost )
7 Cestování, dopravní prostředky Žák umí používat účelový infinitiv, zná slovní zásobu týkající se počasí a cestování (autem, vlakem, autobusem i letadlem) a umí vyjadřovat návrhy ( shall a let s ). Cestování Žák umí používat účelový infinitiv, zná slovní zásobu o počasí a cestování (autem, vlakem, autobusem i letadlem) a umí vyjadřovat návrhy ( shall a let s ). Cestování (Travelling) Žák umí používat účelový infinitiv, zná slovní zásobu o počasí a umí vyjadřovat návrhy ( shall a let s ) Vyprávění příběhu, kladení otázek Žák zná rozdíl v použití aspektů přítomného a minulého času, umí tvořit otázky předmětné i podmětné, zná tvoření základních příslovcí Vyprávění příběhu, kladení otázek Žák zná rozdíl v použití aspektů přítomného a minulého času, umí tvořit otázky předmětné i podmětné, zná tvoření základních příslovcí Vyprávění příběhu a kladení otázek (Story telling and Question making) Žák zná rozdíl v použití aspektů přítomného a minulého času, umí tvořit otázky předmětné i podmětné, zná tvoření základních příslovcí Životní zážitky Žák zná tvoření a používání předpřítomného času prostého, případně průběhového v základních situacích, zná tvoření násobných číslovek, ovládá slovní zásobu daného tématického celku. Životní zážitky Žák zná tvoření a používání předpřítomného času prostého, případně průběhového v základních situacích, zná tvoření násobných číslovek, ovládá slovní zásobu daného tematického celku. Životní zážitky (Life Experience) Žák zná tvoření a používání předpřítomného času prostého, případně průběhového v základních situacích, zná tvoření násobných číslovek.
8 Představení se, mezilidské vztahy (přátelství, rodina) Žák zná osobní a přivlastňovací zájmena, přítomný čas to be a to have, přítomný čas prostý i průběhový, budoucí čas opisný, zná principy přímého i nepřímého tvoření tvoření otázky a záporu, zvládá základní číslovky a umí počítat, tvořit jednodušší otázky, hláskování (angl. abecedu), reagovat na základní společenské obraty, napsat neformální dopis.
9 Každodenní život v anglicky mluvících zemích a u nás Žák zná použití přítomného prostého a průběhového i typů budoucího času (s will, s going to a přít. průběhového pro budoucnost ), rozdíly v užití "Have you got?" a "Do you have?", umí popsat základní údaje o životě, vyjádřit co nemá na ostatních lidech rád, rozvíjet konverzaci přidáváním dalších vět k odpovědím. Anglicky mluvící země (Englishspeaking countries) Žák zná názvy zemí, národností, užití členu určitého v zeměpisných názvech, zná slovní zásobu základních zeměpisných pojmů, základní rozdíly mezi britskou, americkou a příp. dalšími typy angličtin.
10 Kriminalita Žák zná principy tvoření a použití obou druhů minulého času, dovede vyjádřit hodiny, datum dne, časové údaje týkající se delších období (roční období, měsíce v roce), užívat správně časové předložky, zná principy odvozování slovních druhů, umí napsat krátký příběh. Společenské vztahy (Social Relationships) Žák umí vyjádřit základní pocity, domněnky, názory. Nákupy Žák zná neurčité číslovky, umí vyjadřovat cenu, přibližně množství, rozlišovat počitatelná a nepočitatelná podstatná jména v konkrétních souvislostech, zná druhy obchodů, zboží a konverzační obraty při nakupování
11 Bydlení, byt a nábytek zásobu o bydlení, předložky místa, druhy nábytku, materiálů pro jejich výrobu, nástroje, rozvíjí dále znalosti o počitatelnosti a nepočitatelnosti podstatných jmen a umí popsat vzhled a konstrukci jednotlivých kusů nábytku, umí vyplnit objednávku Plánování budoucího zaměstnání Žák umí správně používat základní slovesné vazby, vyjádřit pracovní náplň a charakterizovat zaměstnání, dovede vyjádřit záměry (rozlišuje going to a will), podat návrhy (let s), vyjádřit své pocity a objasnit jejich důvody, dovede napsat CV
12 Popis města a venkova, popis osoby Celebrity Žák umí stupňovat přídavná jména a příslovce, rozvíjí slovní zásobu antonym a synonym, zná vztažná zájmena, předložky směru a umí poradit, resp. se zeptat na cestu, dovede napsat pohlednici z dovolené Žák dovede popsat životní zkušenosti pomocí předpřítomného času, zná rozdíl v použití předpřítomného času prostého i průběhového, rozlišuje předložky "for" a "since", správně ve větách používá příslovcí, rozvíjí slovní zásobu idiomatických spojení.
13 Povinnosti a zákazy Žák umí tvořit a používat tvary modálních sloves (mj. "have to", "should", "must"), umí doporučit co si obléknout, dát k jídlu, co navštívit při cestování, jak řešit osobní i pracovní problémy a jak se léčit. Cestování a ubytování Návyky a zvyky zásobu o ubytování, vedlejší věty časové a podmínkové I.typu, umí napsat formální dopis (se žádostí o ubytování, resp.o vrácení zapomenuté věci anebo reklamační dopis) Žák zná vazbu "used to", rozdíl mezi -ed a - ing příponou u přídavných jmen, citoslovce, rozdíl mezi "so" a "such", účelové infinitivy aj.
14 Popis výrobku Neskutečné a skutečné životní situace Finance zásobu o zpracování různých materiálů a pracovních postupech výroby, ovládá tvoření trpného rodu a dovede převádět rod činný na trpný, umí napsat hlášení Žák zná podmínkové věty II. typu, některá běžnější frázová slovesa a umí vypravovat příběhy. Žák zná rozdíl v použití druhů předpřítomného času, umí tvořit slovesa z ostatních slovních druhů, zná použití základních příslovcí. Zná rozdíly mezi psaním formálních a neformálních dopisů, fráze při telefonování.
15 Vyprávění o minulých událostech Žák umí používat přímou a nepřímou řeč, zná předminulý čas, souslednost časovou a nepřímé otázky. Učivo je rovnoměrně rozděleno do všech ročníků, struktura jednotlivých hodin vychází z koncepce nových anglických učebnic a je převážně rozčleněno na opakování, práci s textem, vyvození základních gramatických pravidel, poslechy a konverzaci v anglickém jazyce. Od samého začátku je kladen důraz na porozumění pokynům učitele v anglickém jazyce a ve vyšších ročnících na samostatnou práci s texty, přípravu referátů a schopnost jejich prezentace. Žáci jsou v předmětu hodnoceni podle rozsahu své slovní zásoby, včetně odborné slovní zásoby, podle dosažené úrovně komunikace s důrazem na schopnost interakce a na pokrok v rozvoji řečových dovedností, podle gramatické správnosti, podle písemného projevu a v neposlední řadě podle vlastní aktivity. Vyučovaný předmět podporuje schopnost žáků začlenit se do mezinárodního dění, rozvíjí kompetence k uplatnění na trhu práce, společenské a osobní uplatnění, podnikatelské aktivity a napomáhá žákům samostatně zvládnout životní situace, ve kterých musí používat anglický jazyk.
Projekt IMPLEMENTACE ŠVP
Střední škola umělecká a řemeslná Evropský sociální fond "Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti" Projekt IMPLEMENTACE ŠVP Evaluace a aktualizace metodiky předmětu Německý jazyk Obory nástavbového
VíceAnglický jazyk vyšší úroveň. obsahem lekcí bude nácvik jednotlivých dovedností a typů úloh:
Anglický jazyk vyšší úroveň obsahem lekcí bude nácvik jednotlivých dovedností a typů úloh: poslech (s výběrem odpovědí, dichotomické pravda vs nepravda, se stručnou odpovědí, přiřazovací) čtení (s výběrem
VíceAnglický jazyk základní úroveň obtížnosti. obsahem lekcí bude nácvik jednotlivých dovedností a typů úloh:
Anglický jazyk základní úroveň obtížnosti obsahem lekcí bude nácvik jednotlivých dovedností a typů úloh: poslech (s výběrem odpovědí, dichotomické pravda vs nepravda, se stručnou odpovědí, přiřazovací)
VíceRočník VI. Anglický jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy
Opakování IX. Přítomný čas prostý a průběhový Rozhovor, popis činností, porozumění textu Základní a řadové číslovky Práce s učebnicí Zájmena Práce s textem, dramatizace Slovní zásoba Hry, soutěže, práce
Více2AA TIME TO TALK (začátek od Unit 4) prof. Volfová Po 17:30 uč. 27
2AA TIME TO TALK (začátek od Unit 4) prof. Volfová Po 17:30 uč. 27 - osobní a přivlastňovací zájmena - časování sloves BE a HAVE GOT - určitý a neurčitý člen - množné číslo podst. jmen - přivlastňovací
Více4. ročník (Click 2) 5. ročník (Project 1 4th edition)
4. ročník (Click 2) - Introduction, Theme 1, Theme 2 příkazy přivlastňovací s There is/are přítomný čas průběhový věta kladná can ve větě kladné, záporné a otázce like ve větě kladné, záporné, otázce a
VíceSpecifikace požadavků pro školní část přijímací zkoušky (anglický jazyk) Šestiletý obor vzdělávání
Specifikace požadavků pro školní část přijímací zkoušky (anglický jazyk) Šestiletý obor vzdělávání rozumí informacím v jednoduchých poslechových textech, jsou-li pronášeny pomalu a zřetelně, rozumí obsahu
VíceInformace o jazykových kurzech
Informace o jazykových kurzech ANGLIČTINA 1. ročník roční školné: Kč 3.850/80 vyučovacích hodin - cena Kč 48/hod Eurolingua English 1, probírané učivo: Eurolingua English 1: 1. 11. lekce konverzační témata:
VíceGramatika. Přítomný čas prostý a průběhový. Minulý čas prostý pravidelných i nepravidelných sloves. Počitatelná a nepočitatelná podstatná jména
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět Anglický jazyk 4 Ročník: 7. 5 Klíčové kompetence Průřezová témata Výstupy Učivo (Dílčí kompetence)
VíceFrancouzský jazyk. Náměty jeu de role skupinová práce jazykové hry domácí úkoly práce s časopisy
Francouzský jazyk ročník TÉMA VÝSTUP G5 Tematické okruhy rodina škola místo, kde žije bydlení volný čas a zájmová činnost jídlo oblékání nákupy některé svátky, tradice příroda cizí země omluva a reakce
VícePřípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /základní úroveň/
Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /základní úroveň/ Obsahem každé lekce bude nácvik: porozumění psanému textu, porozumění slyšenému textu, řešení testových úloh /slovní zásoba, gramatika/,
VícePřípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /vyšší úroveň/ Obsahem každé lekce bude nácvik:
Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /vyšší úroveň/ Obsahem každé lekce bude nácvik: porozumění psanému textu, porozumění slyšenému textu, řešení testových úloh /slovní zásoba, gramatika/, mluveného
VíceVyučovací předmět: Anglický jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu
Vyučovací předmět: Anglický jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Cílem je získávání zájmu o studium cizího jazyka a vytváření pozitivního vztahu k
VíceANGLICKÝ JAZYK - III. období (6. 9. ročník)
ANGLICKÝ JAZYK - III. období (6. 9. ročník) Charakteristika předmětu V tomto období shrnujeme a prohlubujeme vědomosti žáků ve všech oblastech jazykového vzdělávání na základní škole. K tomu jsou využívány
Více4. ročník (Click 2) Přehled učiva za 2. pololetí 2017/18. - Theme gramatika:
- Theme 3-6 4. ročník (Click 2) přítomný čas prostý ve větě kladné, záporné, otázce a odpovědi + 3. os. j. č. (-s) předložky in, on hodiny (čtvrt, půl, třičtvrtě, celá) přítomný čas průběhový ve větě kladné,
VíceUčebnice, cvičebnice, CD-Rom, audio CD a DVD, počítačová učebna, dataprojektor, mapy anglicky mluvících zemí, slovník, interaktivní tabule
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Anglický jazyk (ANJ) Výstupy odpovídající úrovni A2 podle SERRJ Kvarta 4 hodiny týdně Učebnice, cvičebnice, CD-Rom, audio CD a DVD, počítačová učebna, dataprojektor,
VícePředmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 6.
Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 6. Výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Mezipředm. vazby, PT Poslech s porozuměním - rozumí informacím v jednoduchých poslechových textech, jsou-li pronášeny pomalu a zřetelně
Vícevzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK 6. I. RUNŠTUKOVÁ
Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Žák: umí představit sebe, svoji rodinu a kamarády, vztahy v rodině popíše režim dne pojmenuje pořadí věcí či událostí sdělí, jak často dělá různé činnosti a na totéž
VíceAnglický jazyk. Anglický jazyk. žák: TÉMATA. Fonetika: abeceda, výslovnost odlišných hlásek, zvuková podoba slova a její zvláštnosti
Prima jednoduše mluví o sobě Slovní zásoba: elementární slovní 1 B/ 26, 27, 29, 30 tvoří jednoduché otázky a aktivně je používá zásoba pro zvolené tematické okruhy odpovídá na jednoduché otázky obsahující
VíceŠkolní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka
Vyučovací předmět: Anglický jazyk (Aj) Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka Období splnění Metodická poznámka Rozsah vyžadovaného učiva Návrhy učiva
VíceRVP ZV CIZÍ JAZYK. 1. stupeň 2. období (5. ročník) UČIVO (slouží ke specifikaci obsahu a rozsahu očekávaných výstupů nebo indikátorů)
RVP ZV CIZÍ JAZYK 1. stupeň 2. období (5. ročník) UČIVO (slouží ke specifikaci obsahu a rozsahu očekávaných výstupů nebo indikátorů) Typy textů 1 formulář, blahopřání, pozdrav, krátký neformální dopis,
VíceLETNÍ INTENZIVNÍ KURZY 2015
Know how to learn LETNÍ INTENZIVNÍ KURZY 2015 Rezervujte si své místo a zvládněte 2 měsíce učení v 1 týdnu Cena kurzu: 20 hodin výuky za 2.800 Kč Cestování a dovolená Náplň kurzu: Cestování (začátečníci)
VíceVzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk (časová dotace 3 hodiny týdně) Ročník: 6. Poznámky:
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk (časová dotace 3 hodiny týdně) Ročník: 6. Poznámky: ŽÁK: umí, rozumí a ovládá slovní zásobu každého tématu je schopen samostatně vytvořit jednoduché
VíceUčebnice, cvičebnice, CD-Rom, počítačová učebna, dataprojektor, interaktivní tabule, mapy anglicky mluvících zemí
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Anglický jazyk Jazyk a jazyková komunikace 1. ročník 4 hodiny týdně Učebnice, cvičebnice, CD-Rom, počítačová učebna, dataprojektor, interaktivní tabule, mapy
VíceVýstupy Učivo Průřezová témata
5.1.3.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Jazyk a jazyková komunikace PŘEDMĚT: Anglický jazyk ROČNÍK: 3. Umí pozdravit, rozloučí se, představí se, osloví osobu, vyjádří souhlas a
VíceANGLIČTINA ODPOLEDNÍ 111, 113 (minulý semestr 111, 113) Angličtina velmi mírně pokročilí (3. semestry) Výukové materiály Předpokládaný rozsah učiva:
ANGLIČTINA ODPOLEDNÍ 111, 113 (minulý semestr 111, 113) Angličtina velmi mírně pokročilí (3. semestry) Předpokládaný rozsah učiva: 8. 12. lekce Gramatika: bude probráno základní použití následujících gramatických
VíceLETNÍ TÝDENNÍ INTENZIVNÍ KURZY PRÁZDNINY 2015
Know how to learn LETNÍ TÝDENNÍ INTENZIVNÍ KURZY PRÁZDNINY 2015 Rezervujte si své místo a zvládněte 2 měsíce učení v 1 týdnu Cena kurzu: 20 hodin výuky za 2.500 Kč Cestování Náplň kurzu: Cestování (začátečníci)
VíceGB, USA, AUSTRALIE. - důležité zeměpisné údaje
Anglický jazyk 6. ročník Čte nahlas plynule a foneticky GB, USA, AUSTRALIE OSV správně texty přiměřeného rozsahu důležité zeměpisné údaje EGS MDV MKV Rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích, v textech
VíceJazykový kurz němčiny
Jazykový kurz němčiny Vstupní úroveň: Úplný začátečník Výstupní úroveň: A2 Celková časová dotace: 150 vyučovacích hodin (120 h přímého studia + 30 h domácí příprava) Kurz je koncipován na dva roky s tím,
VíceVzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 7. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.
se představí, položí a zodpoví otázky o základních osobních údajích; - rozumí pokynům ve vyučování; - popíše, kde je a co právě dělá (či někdo jiný); - domluví se při nakupování v obchodě; - správně určí
VíceDokáže správně přečíst krátký text. Čtení vět dle probírané slovní zásoby. Rýmy autentické texty. Vánoční koledy
Druhý cizí jazyk: Anglický jazyk Ročník 7. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata, poznámky Receptivní řečové dovednosti Čte nahlas plynule a foneticky správně texty
Více1 JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE UČEBNÍ OSNOVY
1 JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE UČEBNÍ OSNOVY 1. 3 Anglický jazyk Časová dotace 3. ročník 3 hodiny 4. ročník 3 hodiny 5. ročník 3 hodiny Celková dotace na 1. stupni je 9 hodin. 6. ročník 4 hodiny 7. ročník
VíceVyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně a odborných učebnách.
Charakteristika předmětu 2. stupně Anglický jazyk (AJ - BVJ, AJ RVJ) Anglický jazyk je zařazen do vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace. Vyučovací předmět má časovou dotaci v 6., 7. a 9. ročníku
VíceOčekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu anglický jazyk pro 1. stupeň: 3. ročník Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, Řečové dovednosti CJ-3-1-01 rozumí jednoduchým pokynům
VíceVzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk (časová dotace 3 hodiny týdně)
Ročník: 7. Poznámky: Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk (časová dotace 3 hodiny týdně) ŽÁK: umí, rozumí a ovládá slovní zásobu každého tématu je schopen samostatně vytvořit složitější
Více2. Přídavná jména Tři stránky tabulek obsahují 156 nejběžnějších anglických přídavných jmen.
TABULKY SLOVÍČEK Už před lety jsem si všiml, že z nějakého důvodu studenti na základní a dokonce i na pokročilejší úrovni často neznají některá úplně základní slovíčka. Nejvíce se to dá pozorovat u sloves,
VíceHOT SPOT stupeň
HOT SPOT 2 2. stupeň Module One Lidé a místa Veřejná životní styl Osobní moje rodina a místo, kde žiji Společenská preference Pracovní popis člověka Poslech s porozuměním (P+R) - žák rozumí informacím
VíceANGLICKÝ JAZYK - II. období (3. 5. ročník)
ANGLICKÝ JAZYK - II. období (3. 5. ročník) Charakteristika předmětu V návaznosti na obsah učiva 1. a 2. ročníku žáci začínají vytvářet jednoduché věty, kde se potřebné výrazy a spojení procvičují. Žáci
VíceANGLICKÝ JAZYK - II. období (3. 5. ročník)
ANGLICKÝ JAZYK - II. období (3. 5. ročník) Charakteristika předmětu V návaznosti na obsah učiva 1. a 2. ročníku žáci začínají vytvářet jednoduché věty, kde se potřebné výrazy a spojení procvičují. Žáci
VíceČást 6 Školní vzdělávací program Základní školy Bruntál, Jesenická 10. (ŠVP ZŠ Bruntál, Jesenická 10) Dodatek č. 4 CVIČENÍ Z ANGLICKÉHO JAZYKA
Č.j. 427/2/2016-ZŠ Část 6 Školní vzdělávací program Základní školy Bruntál, Jesenická 10 (ŠVP ZŠ Bruntál, Jesenická 10) Dodatek č. 4 5.10.12/1. Volitelný předmět: CVIČENÍ Z ANGLICKÉHO JAZYKA zkratka: CAJ
VíceMgr.Jana Berkovcová. Učitelka anglického jazyka. Školní metodik prevence. Školní rok 2018/ Anglický jazyk, 5.ročník. Učivo:
Mgr.Jana Berkovcová Učitelka anglického jazyka Školní metodik prevence Školní rok 2018/ 2019 Anglický jazyk, 5.ročník Učivo: Slovní zásoba na témata anglická abeceda, číslovky 20-100, členové širší rodiny,
VíceAnglický jazyk
5.1.2 5.1.2 Anglický jazyk ANGLICKÝ JAZYK - 3. ročník 5.1.2/01 Výstupy ŠVP Učivo Průřezová témata, přesahy RECEPTIVNÍ, PRODUKTIVNÍ A INTERAKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI Žák: osvojí si slovní zásobu v rámci
VíceJazyk anglický PRŮŘEZOVÁ TÉMATA POZNÁMKY 1A/ 10, 11, 13 1B/ 5, 7 1C/ 1, 3, 4 1D/ 2, 8 1E/ 8
Jazyk anglický ročník TÉMA G5 rozumí hlavním myšlenkám poslechu týkajícího se jemu známých témat, pokud je jazyk dostatečně pomalý a srozumitelný dokáže zachytit zásadní informace v jednodušším autentickém
VíceAnglický jazyk. 5. ročník. Poslech s porozuměním
list 1 / 10 Aj časová dotace: 3 hod / týden Anglický jazyk 5. ročník Poslech s porozuměním tematické okruhy: informace o sobě a druhých pozdravy, přivítání, rozloučení (využití Dash & Dot) představí sebe
VíceHot Spot stupeň
Hot Spot 4 2. stupeň Module One Život ve městě a na venkově Veřejná způsob života Osobní nový kamarád Společenská seznamování Pracovní vynálezy Poslech s porozuměním (P+R) - rozumí informacím v jednoduchých
VíceAnglický jazyk
5.1.2. Anglický jazyk Vzdělávání v předmětu Anglický jazyk směřuje: - k objevování skutečností, které přesahují oblast zkušeností zprostředkovaných mateřských jazykem, - k utváření schopností žáka dorozumět
VícePředstaví se, pozdraví kamaráda, adekvátně reaguje na pokyny ve výuce, pojmenuje barvy, počítá od 1 do 12.
Vyučovací předmět: Anglický jazyk (Aj) Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka 3 Aj OSV 8 (komunikace) Čj, Pr Představí se, pozdraví kamaráda, adekvátně
VíceUčebnice, cvičebnice, CD-Rom, audio CD a DVD, počítačová učebna, dataprojektor, mapy anglicky mluvících zemí, slovník, interaktivní tabule
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Anglický jazyk (ANJ) Výstupy odpovídající úrovni A1 podle SERRJ Sekunda 4 hodiny týdně Učebnice, cvičebnice, CD-Rom, audio CD a DVD, počítačová učebna, dataprojektor,
VíceMezipředmětové vztahy Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk Anglický jazyk
4 UČEBNÍ OSNOVY NIŽŠÍHO STUPNĚ GYMNÁZIA 4.1 VZDĚLÁVACÍ OBLAST JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACI 4.1.2 Cizí jazyk - Anglický jazyk 1. 2. 3. 4. Hodinová dotace Anglický jazyk 3 3 3 3 Realizuje obsah vzdělávacího
Více5.1.3.3 Další cizí jazyk Anglický jazyk (AJ2)
5.1.3.3 Další cizí jazyk Anglický jazyk (AJ2) Charakteristika vyučovacího předmětu Anglický jazyk 2 A. Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Anglický jazyk se vyučuje se v rozsahu
VíceRočník IV. Anglický jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.
Opakování Základní pokyny Pozdravy Představení Barvy Věci, části těla Hry, poslech, čtení, psaní, diktáty Chápe základní pokyny, dovedou na ně reagovat, umí pozdravit a představit se, dokáží popsat postavu
Více5.1.5 Německý jazyk - 2. stupeň
5.1.5 Německý jazyk - 2. stupeň Charakteristika předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu: Vzdělávání v předmětu Německý jazyk směřuje k: rozvíjení písemného i ústního projevu, vyjádření
VíceVzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.
- pozdraví a představí se, zeptá se na jméno a místo původu, tytéž otázky zodpoví; - rozumí názvům některých významných zemí; - zeptá se na telefonní číslo a tutéž otázku zodpoví; - počítá do sta; - identifikuje
VíceVýstupy žáka. Tematický okruh. Welcome Module. dmětové vztahy. Průřezov é téma. Mezipře. Poslech s porozuměním (P+R) Jazykové prostředky a funkce
2. stupeň Welcome Module Představování se, seznamování Veřejná představování se, pozdravy, poděkování Osobní poskytování osobních informací Společenská hláskování vlastního jména Pracovní nakupování -
VícePříloha č. 8. 5.2.1.2. Anglický jazyk (AJ)
Příloha č. 8 5.2.1.2. Anglický jazyk (AJ) a) Obsahové vymezení Předmět Anglický jazyk je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace a je vyučován v 6. 9. ročníku. Výuka plynule navazuje na
VíceVyučovací hodiny mohou probíhat v jazykové učebně, multimediální učebně, odborné učebně s interaktivní tabulí.
7.1.4 Německý jazyk Německý jazyk (NJ - RVJ) Charakteristika předmětu 2. stupně Německý jazyk je zařazen do vzdělávací oblasti Další cizí jazyk. Vyučovací předmět má časovou dotaci v 6. až 9. ročníku 3
VíceVzdělávací oblast Vyučovací předmět Ročník. Výstupy žáka Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy
Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Ročník Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk 8.ROČNÍK Výstupy žáka Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy Poznámky - v poslechu i čtení rozumí popisu pravidelné
VíceKonkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP
Ročník: I. - pozdraví a představí se - rozliší a označí základní barvy - pojmenuje členy rodiny - uvede základní části domu - pojmenuje základní školní pomůcky - pojmenuje některé oblíbené sporty - popíše
VíceVzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 3.. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.
OSV - rozvoj individuálních dovedností pro kooperaci (seberegulace v situaci nesouhlasu, odporu apod., dovednost odstoupit od vlastního nápadu, dovednost navazovat na druhé a rozvíjet vlastní linku jejich
VíceŠkolní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka
Vyučovací předmět: Španělský jazyk (Šj) Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka Období splnění Metodická poznámka Rozsah vyžadovaného učiva Návrhy učiva
Vícevzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK 4. G. GREGOVSKA
zná základní pozdravy umí si vyžádat informaci o jménu a sám tuto informaci poskytnout je schopen prakticky využít abecedu při hláskování umí pracovat se slovníkem rozumí jednoduchým pokynům a otázkám
VícePředmět: Anglický jazyk
AJ3 3. přiřadí mluvenou a psanou podobu téhož slova či slovního spojení čte slova a slovní spojení v rozsahu probrané slovní zásoby se správnou výslovností označí napsané slovo podle diktátu zvuková a
VíceČasy přítomný prostý a průběhový, minulý prostý a průběhový, budoucnost s going to a will, předpřítomný Rozhovor, popis činností, porozumění textu
Opakování Svět práce IX. X. Časy přítomný prostý a průběhový, minulý prostý a průběhový, budoucnost s going to a will, předpřítomný Rozhovor, popis činností, porozumění textu Velká čísla Práce s textem
VíceModul NE2-1. Osnova: Arbeitsbuch. Ismaning: Max Hueber, 2002. 504 s. ISBN 3-19-011601-6
Německý jazyk začátečnický V rámci Inovace studijního programu PIS byly u studijního oboru německý jazyk začátečnický (NE2) vymezeny základní aspekty ve výuce tak, aby po ukončení studia byli studenti
Více1 JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE UČEBNÍ OSNOVY
1 JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE UČEBNÍ OSNOVY 1. 3 Anglický jazyk Časová dotace 3. ročník 3 hodiny 4. ročník 3 hodiny 5. ročník 3 hodiny Celková dotace na 1. stupni je 9 hodin. 6. ročník 4 hodiny 7. ročník
Více-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5.1.3 Anglický jazyk upevňování cizího jazyka Charakteristika předmětu - vychází z předmětu Anglický jazyk - výuka žáků se speciálními vzdělávacími potřebami - časová dotace 2 hodiny týdně - vyučuje se
VíceI. Sekaniny1804 Anglický jazyk
Anglický jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, organizační a časové vymezení Vyučovací předmět Anglický jazyk je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace, přispívá k chápání
VíceVzdělávací obor Německý jazyk
7. ročník Hlavní okruhy Očekávané výstupy dle RVP ZV Metody práce (praktická cvičeni) obor navázání na již zvládnuté 1. POSLECH S Kompetence komunikativní Témata: POROZUMĚNÍM Žák rozumí jednoduchým otázkám
VíceŠKOLA PRO DĚTI DĚTI PRO ŠKOLU Dodatek týkající se výuky anglického jazyka
Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání ŠKOLA PRO DĚTI DĚTI PRO ŠKOLU Dodatek týkající se výuky anglického jazyka Platné pro: školní rok 2011/2012 2., 3. ročník školní rok 2012/2013 2., 3., 4.
VíceJAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE CIZÍ JAZYK ANGLICKÝ JAZYK 4. ROČNÍK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky Hello again!
VíceŠkolní vzdělávací plán: Planet 1
LEKCE 1 LEKCE 2 Klíčové Očekávané výstupy Učivo dané RVP pozdravit sociální a personální - navázat kontakt komunikativní - rozumět krátkému projevu doprovázenému ilustracemi LEKCE 3 k učení - umět vyhledat
VíceII. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů
NĚMČINA Gymnázium PORG Libeň Němčinu vyučujeme na PORGu Libeň od primy 1 do oktávy jako druhý cizí jazyk. Kromě němčiny vyučujeme jako druhý cizí jazyk také francouzštinu. V průběhu studia jsou studenti
VíceVyučovací předmět: Francouzský jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu
5.6. Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Jazyk a jazyková komunikace Další cizí jazyk Vyučovací předmět: Francouzský jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Francouzský jazyk je součástí
VíceTematický okruh. Výstupy žáka. Module One. Průřezové. Mezipřed mětové vztahy. téma. Poslech s porozuměním (P+R) Jazykové prostředky a funkce
ot Spot 5 Module One Všechno o mně Veřejná podpora talentů Osobní všechno o mně Společenská přátelství Pracovní životopis Poslech s porozuměním (P+R) - rozumí informacím v jednoduchých poslechových textech,
VíceZákladní škola Moravský Beroun, okres Olomouc
Charakteristika vyučovacího předmětu anglický jazyk 2. stupeň Anglický jazyk se vyučuje v 6. 9. ročníku ve 3 hodinách týdně. Jeho obsahem je naplňování očekávaných výstupů vzdělávacího oboru Cizí jazyk
Více4. Francouzský jazyk
4. Francouzský jazyk 62 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Cizí jazyk Vyučovací předmět: Francouzský jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah vyučovacího
VíceReálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.3 Učební osnovy: Anglický jazyk
Podle těchto učebních osnov se vyučuje ve třídách 1.N a 2.N šestiletého gymnázia od školního roku 2013/2014. Zpracování osnovy předmětu Anglický jazyk koordinovala Mgr. Renata Horáková. Časová dotace Nižší
Více5.1.4 Německý jazyk další cizí jazyk. Charakteristika předmětu
5.1.4 Německý jazyk další cizí jazyk Charakteristika předmětu Předmět Německý jazyk naplňuje očekávané výstupy vzdělávacího oboru Další cizí jazyk Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání.
VíceGramatika. Vazba I d like. Předložky místa - opposite, between, next to. Řadové číslovky, datum. Minulý čas slovesa to be, can, to have
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Anglický jazyk 4 Ročník: 5. 5 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) 6 Kompetence k učení
VíceVolitelný španělský jazyk
školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI Volitelný španělský jazyk PLACE HERE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI Název školy Adresa Palackého
VíceTabulace učebního plánu
Tabulace učebního plánu Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : ANGLICKÝ JAZYK Tematická oblast PRIMA Kdo jsem školní předměty, rozvrh číslovky 1-20 základní, řadové pozdravy základní fráze při představování
VíceVýuka je koncipována v časové dotaci takto: 1. ročník: 1 hodina týdně 2. ročník: 2 hodiny týdně 3. 9. ročník: 3 hodiny týdně
Příloha č.4 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu : je důležitý cizí jazyk. Přispívá k chápání a objevování skutečností, poskytuje jazykový základ pro komunikaci
Vícevzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK 5. G. GREGOVSKA
umí se vhodným způsobem představit, uvést do kolektivu je schopen vyžádat si základní informace rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou sdělovány s pečlivou výslovností rozumí jednoduchému
VíceI. Sekaniny1804 Anglický jazyk
,Učební osnovy II Anglický jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, organizační a časové vymezení Vyučovací předmět Anglický jazyk je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace
VíceVzdělávací obor Anglický jazyk - obsah
1.ročník Kompetence sociální a personální Kompetence komunikativní ŘEČOVÉ Žák Jazykové struktury a gramatika: DOVEDNOSTI rozumí základním pokynům při výuce, osobní jména, jednoduchá otázka a odpověď s
Více6.3 Anglický jazyk. Jazyk a jazyková komunikace VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Cizí jazyk VZDĚLÁVACÍ OBOR: VYUČOVACÍ PŘEDMĚT:
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk 6.3 Anglický jazyk CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU: Anglický jazyk je vyučovací předmět, který reprezentuje obor Cizí
VíceANGLICKÝ JAZYK 3. ROČNÍK
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE CIZÍ JAZYK ANGLICKÝ JAZYK 3. ROČNÍK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky What s your
VícePředmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 1.
Ročník: 1. ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI výslovností, a reaguje na ně verbálně i neverbálně - zopakuje a použije slova a slovní spojení, se kterými se v průběhu výuky setkal - rozumí obsahu jednoduchého krátkého mluveného
Více1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Anglický jazyk 4 Ročník:
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Anglický jazyk 4 Ročník: 9. 5 Klíčové kompetence Průřezová témata Výstupy Učivo (Dílčí kompetence)
VíceAnglický jazyk 1.cizí jazyk
Studijní obor: Aplikovaná chemie Učební osnova předmětu Anglický jazyk 1.cizí jazyk Zaměření: ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie Forma vzdělávání: denní Celkový počet vyučovacích
VícePRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu
PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu Název projektu Kvalitní výuka za podpory ICT Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3646 Název školy Základní škola Ohrazenice, okres Semily
VíceKonverzace ve francouzském jazyce
školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI PLACE HERE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI Název školy Adresa Palackého 211, Mladá Boleslav
VíceCHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK Mgr. Kateřina Bušková
CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK Mgr. Kateřina Bušková Vyučovací předmět Anglický jazyk na 1. stupni je zařazen již od 1. ročníku.
VíceANGLICKÝ JAZYK Charakteristika vyučovacího předmětu
ANGLICKÝ JAZYK Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Vyučovací předmět Anglický jazyk se vyučuje jako samostatný předmět ve všech ročnících: v 1. a 2. ročníku - 1
VíceVzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět ANGLICKÝ JAZYK Období: třída
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět ANGLICKÝ JAZYK Období: 1. 2. třída Oblast: Předmět: Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk Období: 1. a 2. třída Očekávané výstupy Učivo
VíceAnglický jazyk. Charakteristika předmětu
Vzdělávací obor : Cizí jazyk Anglický jazyk Charakteristika předmětu Předmět anglický jazyk je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace. Vyučuje se na druhém stupni základní školy jako první
VíceNěmčina druhý jazyk
5.1.3 5.1.3 Němčina druhý jazyk DALŠÍ CIZÍ JAZYK - NĚMECKÝ JAZYK 7. ročník 5.1.3/01 RECEPTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI rozumí významu výuky cizích jazyků v současnosti MKV 25., GM 16. rozumí otázkám a pokynů,
Více6.4 Francouzský jazyk
6.4 Francouzský jazyk 6.4.1 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení předmětu Vyučovací předmět Francouzský jazyk vychází ze vzdělávacího oboru Další cizí jazyk a patří do vzdělávací oblasti
Víceučebnice, cvičebnice, CD-Rom, počítačová učebna, dataprojektor, interaktivní tabule, mapy anglicky mluvících zemí, slovník
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Anglický jazyk Jazyk a jazyková komunikace 2. ročník 4 hodiny týdně učebnice, cvičebnice, CD-Rom, počítačová učebna, dataprojektor, interaktivní tabule, mapy
Více5. 2. ANGLICKÝ JAZYK
5. 2. ANGLICKÝ JAZYK 5.2.1. Charakteristika předmětu: A. Obsahové vymezení: Vzdělávání v tomto předmětu směřuje k dosažení úrovně A2 (podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky). Úspěšnost
Více