Atlet patroni Bobři. Botanik patronka Marťa. Badatel patron Borůvka



Podobné dokumenty
Zdravotník 1) PORANĚNÍ POHYBOVÉHO a) Rány řezné, bodné a odřeniny b) Zlomeniny končetin c) Vymknutí kloubů 2) ŽIVOTNÍ FUNKCE a) Dýchání, pozná zástavu

Občanské sdružení skautů a skautek Lilie

Vlček č. 1 ~ Odborná zkouška pro Vlčata ~ Zdravotník

KOTVA PLZEŇ. Bocmanská zkouška

TEMATICKÝ ČASOVÝ PLÁN vyučovací předmět : PRVOUKA ročník: 3. Školní rok 2014/2015 vyučující Mgr. Marie Beďačová. Zařazená průřezová témata

KOTVA PLZEŇ. Nováčkovská zkouška

Nové odborky. Nových odborek je celkem 10: Přírodovědec Uzlař Zdravotník Morse Hvězdář Topograf Sportovec Kuchař Táborník Organizátor

Průřezová témata. Mezipředmět. vazby. Ročník Předmět. Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka. Strana 1/7 ŠVP ZV Škola pro život

Prvouka. Domov: prostředí domova, orientace v místě bydliště, adresa bydliště žáka. Bezpečná cesta do školy

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

Skautská stezka 15. oddíl Žlutý Útes

VDO občanská společnost, stát - vytváření pravidel chování a týmové práce EV vztah člověka k prostředí - naše obec. EGS objevujeme Evropu a svět

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: PRVOUKA 1. OBDOBÍ Očekávané výstupy Učivo Ročník Průřezová témata Místo, kde žijeme

Úkoly z tohoto táborníčku budu plnit poctivě, protože být podvodníkem mi nesluší. Budu si vážit toho, co umí ostatní a nebudu se nikomu posmívat,

Ťapka. Moje osobní údaje. Ťapka. 11. Pionýrská skupina VLCI

NÁŠ SVĚT otázky k opakování pro žáky 3. ročníku

Zkoušky: Bílí turbánek. Rudé srdce

Předmět: PRVOUKA Ročník: 3. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Propozice 32. ročníku Memoriálu Jerry Hodného

Vlastivěda 4. ročník Vzdělávací obsah

NÁŠ SVĚT otázky k opakování pro žáky 3. ročníku 1. Jaký tvar mají značky zákazové? 2. Jaký tvar mají značky výstražné? Na něco upozorňující? 3.

L P V S V. Stezka Venety

Memoriál Břéti Hampla 2009 Základní informace

1. Ujdi 1 kilometr za čas uvedený v tabulce. Věk do od 18. Muži 7:40 7:20 7:00 6:40 6:30 6:20 5:40

PROPOZICE 34. ROČNÍKU MEMORIÁLU JERRY HODNÉHO

Instrukce k okruhu Moje družina a oddíl v Nováčkovské zkoušce

Výtvarník 1. Nakreslí podle předlohy tužkou, perem nebo štětcem obrázek osoby, zátiší a zvířete. 2. Nakreslí bez předlohy výjev ze života vlčat. 3.

N, M, S, I 4:00 min. Slunce je objednáno, ale pro případ náhodného mraku bude připraveno umělé slunce (M).

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

III. UČIVO A OČEKÁVANÉ VÝSTUPY

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

1/36 ZÁZNAMOVÝ ARCH. Základní škola Dačice, Komenského 7, okr. Jindřichův Hradec, Dačice

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vyučovací předmět: VLASTIVĚDA 2. OBDOBÍ

Pracovní činnosti ( Příprava pokrmů ; Svět práce ) dívky

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. zná státní symboly a chápe jejich význam

5.4.1 Prvouka povinný předmět

stupeň: 2. stupeň Stezky

Rádcovský kurz!

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

Bojov ník. Když udělá brtníka, je nezranitelný * Vydrží v brtníkovi 30 sec * Naučí se latinské názvy seků * Absolvuje soukromou hodinu s mistrem

stupeň: 1. stupeň Stezky

Táborník 1. Přenocuje 30 nocí pod stanem (z toho nejméně 20 nocí na letním táboře, zbytek na vícedenních výpravách).

Ježčí oddílové zkoušky úvod + základní zkouška Dutec. Ježborka Pøírodovìdec 3. stupeò. Ježborka Táborník 3. stupeò. Ježborka Cestovatel 3.

- topografie- orientace na mapě

Výstup Učivo Průřezová témata. Domov Škola Osobní bezpečí Riziková místa a situace. Chování lidí Právo a spravedlnost. Péče o zdraví, zdravá výživa

ZKOUŠKY. Skaut abs Pangea Šlapanice DruŽina NetopýrŮ

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: 3.

1. Zúčastní se nejméně dvou letních stanových táborů a stráví tak v přírodě minimálně 40 dní. 2. Zná zásady výběru a uspořádání tábořišť. 3.

učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Druhy udělovaných per

Přírodověda - 4. ročník

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: 1.

CO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ. aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Prvouka - Přírodověda - Vlastivěda 2 / 10

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Člověk a svět práce Pracovní činnosti

Učivo. Domov a jeho okolí: domov škola. Mapa: světové strany plán města turistické a mapové značky

Domácnost

Odborky VEDOUCÍ HER MALÁ ORLÍ PÉRA. Má v pracáku zapsaná pravidla těchto her: Pasák Zaváté stopy Mafie

Podrádce: 1) V nepřítomnosti rádce plní vše, co má plnit rádce.

Metodika ke skautské stezce GALAXIS

pravidla soutěže soutěžní řád

VZDĚLÁVACÍ PODOBLAST:

Výchovně vzdělávací proces na ZŠ Ostopovice 3. ročník

ROČNÍ PLÁN MŠ da Vinci 2015/2016

Zeměpisná společnost "MORAVA"

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 4. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Tělesná výchova pro 1. ročník

B. ÚROVEŇ SCHOPNOSTÍ (příloha pravidel Závodu vlčat a světlušek 2010)

Tělesná výchova pro 1. ročník

Místo, kde žijeme domov

učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Učební osnovy pracovní

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 9. Časová dotace: 1 hodina týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Místo, kde žijeme

Ekosystémy přirozené a umělé (odlišnosti,vliv člověka) Polní ekosystém

NEJENRODIČOVSKÝ INFORMÁTOR TÁBOR Důležité informace než odjedeme na letní skautský tábor

PRAVIDLA KONTROLNÍCH STANOVIŠŤ

PRAVIDLA KONTROLNÍCH STANOVIŠŤ

Táborové noviny MAHIGANI BABYLON. Junák - český skaut, z.s. Středisko Hraničář Trutnov. 13. smečka vlčat MAHIGANI Trutnov

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Prvouka / PRV

Přehled vzdělávacích materiálů

5.KOLO. Drozdíci ZŠ Drozdov. Šikulové ZŠ Kostelec u Křížků. Krejzíci ZŠ Žehušice. Myšáci ZŠ Kmetiněves

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

PRAVIDLA KONTROLNÍCH STANOVIŠŤ

Etapová hra starší kategorie POKLAD APAČŮ. LDT Sloup v Čechách "Zátiší"

Příloha Pravidel Závodu vlčat a světlušek verze z platná od ročníku 2016 dále (do případné změny)

Jak cestuje kapka vody

Přírodověda 4.ročník 2018/2019

Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

Projekt Učíme se pro život. (EU peníze školám) Věcné učení. Pracovní listy ročník základní školy speciální. Vypracovala: Mgr.

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Přírodopis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Zoologie

3) Napiš dny v týdnu podle čísel: ) Napiš čtyři jehličnaté stromy: 16) Napiš 3 dobré lidské vlastnosti:

Stezka skautů a skautek

Environmentální výchova v naší školce

Pracovní činnosti - 6. ročník

Sylabus kurzu Čeština pro cizince děti třída Jaroslava Letáková květen- červen 2018

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodověda se doplňují: 1. stupeň Ročník: čtvrtý. Dílčí výstupy. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Transkript:

DOVEDNOSTI U každé dovednosti jsou vypsány podmínky, které musíte splnit. Prvních 8 podmínek je povinných pro všechny, poslední 2 podmínky jsou povinné pouze pro skautky a skauty. Každá dovednost má svého patrona, který vám může pomoci s plněním, bude hlídat, jak si vedete a taky na konci zkontroluje, jestli jste splnili všechny podmínky a můžete získat dovednost. Po splnění dovednosti obdržíte pěkný Dekret, který si můžete nalepit do deníku, dále Bonusovou kartu Světových Her pro družinu a vlčata a světlušky můžou získat i nášivku na kroj. Znalosti, které při plnění získáte, se budou vaší družině hodit v létě při Světových Hrách. Jeden člověk samozřejmě může zkusit splnit libovolný počet dovedností, stejně jako v družině může být více odborníků na jednu oblast (např. Kuchařů, Záchranářů atd.). Družina může získat za splnění dovedností nejvíce 10 Bonusových karet ale ne za stejné dovednosti (tzn.budou-li ve družině např. 2 Badatelé, získá družina pouze 1 kartu). Některé z podmínek pro splnění dovednosti budete probírat na schůzce, ale většina práce bude na vás! Snažte se připravit sami hledejte si informace, učte se, ptejte se těch, co to umí, nechte si ukazovat a zkoušejte, prostě se připravujte. Patroni vám včas dají vědět, kdy u nich budete moct ukázat, co jste se naučili a splnit tak danou dovednost většinou to bude v dubnu, nebo v květnu.

Atlet patroni Bobři 1. Dosáhne alespoň 12 bodů podle výkonnostních tabulek ve sprintu 2. Dosáhne alespoň 12 bodů podle výkonnostních tabulek ve vytrvalostním běhu 3. Dosáhne alespoň 12 bodů podle výkonnostních tabulek ve skoku z místa 4. Dosáhne alespoň 12 bodů podle výkonnostních tabulek ve cvičení leh sed 5. Dosáhne alespoň 12 bodů podle výkonnostních tabulek ve cvičení stoj dřep leh 6. Dosáhne alespoň 12 bodů podle výkonnostních tabulek v celostním motorickém testu (CMT) 7. Udělá alespoň 3 shyby (holky), 5 shybů (kluci) 8. Při hodu tenisovým míčkem zasáhne ze vzdálenosti 5 m (skauti 7m) terč o průměru 1m ve většině z 10 pokusů 9. (Zná a umí vysvětlit pravidla těchto her a sportů: přehazovaná, volejbal, fotbal, tenis) 10. (Na družinové, nebo oddílové akci zorganizuje sportovní hru pro ostatní) Botanik patronka Marťa 1. Najde a určí 20 (skauti 30) druhů rostlin 2. Najde a určí 10 (skauti 20) druhů dřevin 3. Najde v přírodě 10 rostlin, které se dají použít k jídlu (plody, houby, čaje a pod) 4. Zná alespoň 10 druhů léčivých bylin. Zná zásady jejich správného sběru a sušení 5. Rozezná 10 druhů ovocných stromů a keřů 6. Zná 5 okrasných květin. Vysvětlí rozdíl mezi letničkami a trvalkami 7. Ví, čím a jak se hnojí půda 8. Zná smrtelně jedovaté rostliny a houby 9. (Zná příznaky otravy jedovatými rostlinami a houbami a první pomoc při takové otravě) 10. (Dovede určovat rostliny podle botanického klíče, předvede a vysvětlí družině) Badatel patron Borůvka 1. Zná základní období historie našeho státu 2. Přečte alespoň jednu knihu, která pojednává o historii našeho státu (naučná nebo beletrie) 3. Zná pět významných postav světové historie a události, které je proslavily 4. Zná zakladatele světového skautingu 5. Zná začátky skautingu u nás 6. Zná tři místní pověsti nebo báje 7. Zná aspoň 5 pranostik a ví, co znamenají 8. Ví, jaké země sousedí s naší republikou a zná jejich hlavní města 9. (Zná země Evropy, jejich umístění (slepá mapa) a jejich hlavní města) 10. (Orientuje se v našem politickém systému (výkonná, zákonodárná, soudní moc ), zná uspořádání a nejvýznamnější činitelé výkonné moci a zákonodárné moci v ČR (prezident, premiér, předseda Senátu..)

Hvězdář patronka Katka 1. Umí vysvětlit, čím se zabývá astronomie 2. Zná planetární soustavu. Umí vyjmenovat planety, které patří do naší planetární soustavy 3. Zná nejméně 5 (10) souhvězdí a význačné hvězdy v těchto souhvězdích 4. Umí vyprávět o těchto souhvězdích známé legendy a pověsti 5. Má znalosti o planetě Zemi (oběh, sklon a z toho plynoucí jevy den, noc, střídání ročních období) 6. Zná základní fáze měsíce a dovede je určit 7. Vysvětlí, co je to planeta a co hvězda 8. Umí vysvětlit, co jsou souhvězdí cirkumpolární (obtočná) 9. (Popíše vznik a zánik hvězd) 10. (Vysvětlí, jak dochází k zatmění Slunce a Měsíce) Kartograf patron Tomáš Merta 1. Dovede orientovat mapu podle busoly a význačných míst v terénu 2. Umí určit pravý a levý břeh řeky 3. Umí určit světové strany podle buzoly nebo kompasu a určí světové strany dalšími dvěma způsob 4. Zná významné značky na turistických mapách 5. Určí označená města, řeky a pohoří ve slepé mapě České republiky 6. Odhadne v přírodě přibližnou vzdálenost určených bodů 7. Vypracuje jednoduchý náčrt krajiny s význačnými body 8. Dovede přepočítat různá měřítka map na metry a kroky 9. (Vypracuje plánek cesty, kterou prošel) 10. (Dovede určit pochodovou dobu a výškový profil trati) Kuchař patroni vedoucí družinek 1. Zná obsluhu plynového a elektrického sporáku. Zná možné následky při neopatrném zacházení s těmito zařízeními. 2. Umí oškrábat zeleninu a brambory, nakrájet cibuli a utřít česnek 3. Ví, jak a kam se ukládají potraviny na táboře a jak se nakládá na táboře s odpadky 4. Umí uvařit 4 teplá jídla bez použití polotovarů. Jedno z nich uvaří a po jídle vše uklidí a umyje 5. Umí připravit ohniště na vaření, rozdělat oheň a udržovat ho při vaření 6. Zná základy hygieny při vaření 7. Uvede v kotlíku do varu 1 litr vody za 15 minut 8. Vypracuje jídelníček (snídaně, svačiny, oběd, večeře) pro svou družinu na 1 den, zná postup přípravy těchto jídel 9. (Místo bodu 8. Splní toto: Vypracuje jídelníček na 3 denní družinovou akci, sepíše seznam a množství potřebných surovin, zná postup přípravy těchto jídel) 10. (Místo bodu 7. Splní toto: Uvede v kotlíku do varu 1 litr vody za 15 minut s použitím sekery, 1 polena, 3 zápalek)

Spojař patron Markéta 1. Umí používat nejméně 3 druhy šifer 2. Zná alespoň 2 druhy tajného neviditelného písma a napíše jimi zprávu o patnácti slovech 3. Zná Morseovu abecedu 4. Vyšle a přijme zprávu o deseti slovech jedním z těchto způsobů - Morseovou abecedou pomocí vlajky (vlajek), světla či zvukového signálu 5. Vyřídí zprávu o 20 slovech po běhu 100m v terénu s překážkami. Od doby, kdy byla zpráva sdělena, do chvíle, kdy své poselství vyřizuje, mohou uplynout nejdéle 3 minuty 6. Zná pochodové značky 7. Umí hledat ve slovníku a v internetovém vyhledávači 8. Umí poslat doporučený dopis 9. (Zná nejběžnější výrazy v posunkové řeči (pojď sem, jdi pryč, hrozba, ticho, dej mi, žízeň, hlad, ano, ne ) 10. (Umí vysílat a přijímat semaforem) Stavitel patronka Lenka 1. Dovede uvázat a využít 6 základních uzlů 2. Umí uvázat uzel dobrého skutku 3. Zhotoví odlitek stopy ze sádry 4. Připraví a zahladí polní ohniště. Zná alespoň 3 druhy ohňů 5. Umí pracovat se sekerou 6. Vyrobí jednoduchý výrobek ze dřeva 7. Vyrobí pro družinu zásobník na kartičky Světových her 8. Z papíru dovede poskládat loďku, čepici, a 2 další libovolné předměty, zvířata atd. 9. (Umí uplést turbánek) 10. (Umí udělat píšťalku z proutku) Záchranář patronka Anička 1. Umí stáhnout elastickým obinadlem kotník, koleno a zápěstí 2. Ví jak ošetřit lehčí omrzliny a popáleniny, dovede ošetřit povrchovou ránu 3. Ví jak přivolat pomoc v krizových situacích 4. Ví jak předejít uštknutí zmijí. Zná nebezpečí bodnutí hmyzem a ví jak postupovat při jeho ošetření. 5. Ví, jaké nebezpečí hrozí při přehřátí 6. Zná šátkový závěs na zraněnou paži. Zná základní pomoc při nekomplikovaných zlomeninách končetin, vymknutí apod. 7. Umí změřit tělesnou teplotu a ví, jakou teplotu má zdravý člověk 8. Zná nebezpečí vody, ohně, plynu a elektřiny, ví, jak se chovat při dopravní nehodě 9. (Zná zásady kardiopulmonální resuscitace) 10. (Zná základní anatomické pojmy)

Zálesák patron Tomáš Stolín 1. Umí rozeznat stopu jednoho člověka od druhého a poznat, zda šel klidným krokem nebo běžel 2. Ví, jaké pobytové stopy zanechává zvěř (peří, trus, slupky semen apod.) 3. Zakreslí a pozná stopy: psa, kočky, koně, krávy, vepře, kachny, srnce, zajíce, bažanta, vrabce 4. Ví, co je koloběh vody v přírodě a umí ho jednoduchým obrázkem nakreslit, ví, odkud lidé získávají pitnou vodu. Zná alespoň 3 druhy znečištění vody 5. Z našeho ptactva zná 5 pěvců, 4 dravce, 4 hrabavé 6. Zná život a zvyky 10 zvířat volně u nás žijících 7. Připraví a zahladí polní ohniště. Zná alespoň 3 druhy ohňů 8. Najde v přírodě 10 rostlin, které se dají použít k jídlu (plody, houby, čaje apod.) 9. (Uvede v kotlíku do varu 1 litr vody za 15 minut s použitím sekery, 1 polena, 3 zápalek) 10. (Dovede předpovídat počasí podle přírodních úkazů)