Zeměpisná společnost "MORAVA"
|
|
- Vítězslav Čermák
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Úvodní prohlášení Zeměpisná společnost "MORAVA" Zeměpisná společnost "Morava" vede děti podle vlastní výchovné metodiky, v souladu se zněním konvence dětských práv OSN. Smyslem činnosti je mimoškolní dotváření osobnosti mladého člověka, člověka obětavého, ohleduplného, kteří věří ve vlastní síly a schopnosti. Kromě základní výchovné činnosti je cílem naší společnosti utvářet hluboký vztah dětí k přírodě a životnímu prostředí. Základem tohoto vztahu je poznávání Země a jejích přírodních zákonů. Odtud odvozujeme i název "Zeměpisná společnost", který vyjadřuje myšlenku neoddělitelnosti přírody a životního prostředí hranicemi regionů. Základní ustanovení Zeměpisná společnost "Morava" je zájmovou a dobrovolnou organizací dětí a jejich starších kamarádů. Sídlo organizace je Pekárenská 4a, Brno. Druhou klubovnu máme v Brtnici. 1
2 Je zapsána v seznamu dobrovolných organizací města Brna pod poř. číslem 166 a je samostatnou právnickou osobou. Při své činnosti se řídí schváleným organizačním řádem a stanovami. Statutárním a výkonným orgánem společnosti je volené Vedení ZS, které je oprávněno jednat jménem ZS "Morava". Vlastní majetek a hospodářská činnost se vytváří z příspěvků členů, z dotací, z činnosti organizace a darů. Historie ZS Zeměpisná společnost "Po cestách vlasti" byla založena v listopadu 1953 jako turisticko-vlastivědný kroužek při DPM v Brně-Lužánkách. V r byla ustanovena Zeměpisná společnost "Morava" jako pionýrská skupina v místě bydliště byla ZS "Morava" registrována jako dobrovolná dětská organizace s působností na území města Brna a její činnost vychází z tradic ZS. Obsah a formy činnosti Základem práce s dětmi v ZS je zájmová vlastivědná činnost a hry, které pomáhají objevovat nadání a schopnosti dětí. Zábavná činnost podněcuje zájem dětí, posiluje víru ve vlastní schopnosti a rozvíjí fyzickou zdatnost. Zdravé sebevědomí je základem pro další harmonický rozvoj 2
3 osobnosti dítěte, etiky vzájemných vztahů, tolerance a estetického cítění. Vlastivědná a zájmová činnost - Turistické poznávání vlasti spojené s pobytem v přírodě. - Poznávání flóry a fauny - jejich význam pro život na zemi. - Objevování kulturního odkazu předků a dějin naší vlasti. - Zeměpis regionu a vlivy ohrožující životní prostředí. - Získávání sportovních dovedností a fyzické zdatnosti. - Rozvíjení individuálních tvůrčích schopností dětí. Základní formy činnosti schůzky pravidelná setkávání členů oddílu výlet - jednodenní akce s cílem vlastivědného poznání. výprava - vícedenní akce, zaměřená na rozvoj dovedností, vlastivědných znalostí a fyzické zdatnosti. expedice - letní/zimní tábor. 3
4 písemné práce - základ pro obhájení odborných znalostí odborné zkoušky zkoušky z vybrané odbornosti minima - povinné odborné zkoušky členů. Členství v ZS "MORAVA" Členem ZS "Morava" může být každý chlapec nebo děvče, pokud splní minima člena ZS a složí slib ZS "Morava", kterým se zavazuje dodržovat stanovy společnosti. Ke členství je nutný písemný souhlas rodičů nebo zákonného zástupce. Člen společnosti dosahuje plněním minim vyšší hodnost členství: cestovatel, vlastivědec, lektor a vedoucí ZS. Čestné členství Čestné členství společnosti je udělováno na základě mimořádných zásluh nebo obětavé práce pro Zeměpisnou společnost. - čestný člen ZS (i nečlenům ZS) - čestný vedoucí ZS 4
5 Symboly ZS "Morava" Znak Bílý kruh, ohraničený modrou kružnicí. V kruhu je magnetická střelka. Nahoře v kruhu je nápis ZEMĚPISNÁ SPOLEČNOST dole MORAVA. Střelka ukazuje stálost naší cesty, pevnou vůli a touhu po poznání. Znak nosíme na levém rukávu košile. Šátek Trojcípý modrý šátek symbolizuje naši krásnou zemi - modrou planetu. Představuje její čisté modré nebe a čisté modré vody, které chceme uchovat i dalším generacím dětí. Šátek je lemován bílým okrajem, zavazujícím k čistotě a ušlechtilosti našeho jednání. Kroj Pracovní kroj tvoří zelená košile, doplněná znakem a šátkem společnosti. Symbolika kroje je dána zelenou a modrou barvou, které jsou neoddělitelně spjaty s životem naší planety. Slavnostní kroj tvoří bílá košile, doplněná znakem a šátkem ZS a kovovým znakem hodnosti ZS. Součástí kroje je domovenka s názvem města, kde daný oddíl sídlí. 5
6 Vlajka Vlajka má tvar rovnoramenného trojúhelníka modré barvy se stříbrným olemováním. Na jedné straně je znak ZS "Morava" s textem: "ZEMĚPISNÁ SPOLEČNOST MORAVA". Na straně druhé je moravská orlice, doplněná textem: "VE JMÉNU ŽIVOTA, RADOSTI I KRÁSY". Pozdrav Zvolání: "Cesty, poznání a vůle - střelky směr! Odezva: "Vždy fér!" Slib Ve jménu života, radosti i krásy, ve jménu poznání a romantiky cest, ve jménu Země - čisté modré planety, já nosit budu hrdě šátek "Moravy". 6
7 Práva a povinnosti v ZS "Morava" A) POVINNOSTI povinnosti člena oddílu, člena ZS - účastnit se všech akcí ZS - dodržovat pochodové zvyky - pomáhat jeden druhému - chránit přírodu - plnit pokyny vedoucích - platit členské příspěvky povinnosti členů Kolektivu vedoucích ZS - povinnosti člena ZS - povinnosti plynoucí z funkce - účastnit se všech akcí KV - plnit pokyny vedoucího ZS - pomáhat ostatním členům KV - dbát o majetek ZS 7
8 B) PRÁVA Všechna práva jsou podmíněna plněním povinností. Vyšší hodnost má všechna práva nižší hodnosti členství. člen ZS - nosit kroj společnosti - plnit minima cestovatele - požádat o osobní (studijní) volno cestovatel ZS - hlasovat na konferenci ZS - zvolit si odbornost a oddíl - plnit minima vlastivědce vlastivědec ZS - střežit vlajku společnosti - nosit znak odborné zkoušky - plnit minima lektora - zkoušet minima člena ZS 8
9 lektor ZS - hlasovat v KV ZS - zkoušet určená minima - být volen do vedení ZS Zvláštní ustanovení Minima ZS "Morava" Jsou soubory minimálních znalostí a dovedností, které musí člen ZS ovládat. V případě nesplnění minim v určeném termínu následuje ukončení činnosti rozhodnutím rady nebo vedení ZS. Pochodové zvyky ZS Jsou zvyky, které určují některé základní zásady chování členů ZS. Jsou tradicí ZS a usnadňují nám naši činnost. 9
10 Základní pochodové zvyky: - Chodíme čistě upraveni s rozepnutým knoflíkem košile u krku. - Jíme společně na přání "dobrou chuť". Při jídle nemluvíme a jíme bez pokrývky hlavy. - Po večerce a před budíčkem nikdo neruší noční klid, aby nebránil odpočinku ostatním. - Nekupujeme si bez svolení vedoucího potraviny ani žádné jiné předměty. - Bez svolení vedoucího si nebereme nic ze společných zásob. - O své činnosti v ZS si pravidelně pořizujeme záznamy do kroniky. - Onemocnění a zranění hlásíme ihned svému vedoucímu. Ostatní pochodové zvyky - Při cestě na sebe čekáme na rozcestí, přechodech, u silnice nebo před obcí. 10
11 - Batohy při svých zastávkách na pochodu ukládáme vždy do řádky a postupně je od konce opět rozebíráme. - Při výdeji stravy se stavíme do zástupu (tzv. řádky). - Do veřejných dopravních prostředků nastupujeme v zástupu, místa obsazujeme od zadních sedadel, ve vlaku od prostředku vagónu. - O stravu se v ZS dělíme rovným dílem. - Při pochodu pomáháme slabším a neponecháváme je pozadu. - Místo odpočinku opouštíme v neporušeném stavu, odpadky odnášíme, chráníme přírodu. 11
12 MINIMA ČLENA ZS datum podpis ZÁKLADNÍ ČÁST 1 Zná symboly ZS Morava. 2 Zná základní signály. 3 Dodržuje povinnosti člena oddílu. 4 V deníku má své jméno, adresu klubovny a tel. číslo na vedoucí. 5 Zná a dodržuje pochodové zvyky. 6 Pořídí si základní součásti kroje. 7 Zná slib ZS Morava. 8 9 VLASTIVĚDA Zběžná znalost hor, řek a měst v ČR. Zná přírodní zajímavosti v okolí Brtnice. 10 Zná historické památky Brtnice. 11 Pozná základní nerosty a horniny. 12
13 12 PŘÍRODOVĚDA Neštítí se drobných živočichů, vezme do ruky určené zvíře. 13 Pozná 10 běžných dřevin v přírodě. 14 Pozná 15 běžných bylin v přírodě Pozná 10 druhů plazů a obojživelníků, z toho alespoň 5 v přírodě. Naloví a pozná 10 druhů hmyzu v přírodě. 17 Pozná 20 druhů našich savců. 18 Pozná 20 druhů ptáků, z toho alespoň 10 v přírodě. 19 Zná základní meteorologické veličiny. ZDRAVOVĚDA 20 Pořídí si osobní lékárničku. 21 Prevence vzniku a ošetření otlaku 22 Umí ošetřit slabé poranění nožem. 23 Odstranění klíštěte, bodnutí (včela, vosa). 24 Ochrana před úpalem a úžehem. 25 Zná tísňová telefonní čísla. 13
14 DOVEDNOSTI 26 Zná výstroj a výzbroj na výlet. 27 Pořídí si KPZ a ví co do ní patří. 28 Ví, kde a jak založit ohniště. 29 Umí rozdělat a udržovat oheň. 30 Ví, co nesmíme dělat s nožem a sekerou. 31 Umí si sám nabalit batoh. 32 Zašije trhlinu, přišije knoflík. 33 Umí uvázat 7 základních uzlů Ví co je mapa a zná základní mapové značky, používané v turistice. Určí světové strany, zorientuje mapu podle buzoly. S kamarádem postaví stan nebo přístřešek. 37 Umí otevřít konzervu. 38 Umí nakrájet chleba. 39 Provede zápis do kroniky 14
15 VOLITELNÁ MINIMA (splní 7 bodů) 1 Umí uplést mrskačku. 2 Ozdobí velikonoční vajíčko. 3 Základní dovednosti při práci se sekerou. 4 Dokáže šifrovat v morseovce. 5 Uvaří čaj z bylin. 6 Zhotoví jídlo s pomocí vedoucího. 7 Hlídá 1 noční hlídku (za tmy). 8 Absolvuje noční stezku. 9 Účast na letní expedici. 10 Pravidelná účast na akcích. 11 Ujde 15 km. 12 Absolvuje cyklistický výlet 13 Minimo za zvláštní zásluhu: 15
16 MINIMA CESTOVATELE ZS datum podpis ZÁKLADNÍ ČÁST 1 Zná a popíše symboly ZS a oddílu. 2 Zná a vysvětlí pochodové zvyky. 3 Dodržuje povinnosti člena a zná práva a povinnosti cestovatele. 4 Dokáže vysvětlit minima člena VLASTIVĚDA Pozná na obloze 3 souhvězdí, najde Severku. Zná základní stavební slohy a jejich hlavní znaky. Zná zásady ochrany přírody při táboření. 8 Na slepé mapě ČR určí 10 řek. 9 Zná všechna krajská města ČR. 10 Zná historické památky Jihlavska. 11 Popíše znak Brtnice. 16
17 PŘÍRODOVĚDA 12 Zná přírodní zajímavosti Jihlavska. 13 Pozná 20 stromů přírodě. 14 Pozná 30 bylin v přírodě Zná 8 řádů hmyzu, zná jejich charakteristiky. Zná biologii a ekologii 10 vybraných druhů živočichů. 17 Vytvoří sbírku přírodnin. 18 Vytvoří herbář (min. 20 druhů). 19 Pozná 5 hornin a 5 nerostů. 20 Pozná základní typy mraků v přírodě. 21 ZDRAVOVĚDA Umí ošetřit drobné poranění, obvázat zápěstí a kotník. 22 Zná postup při tísňovém volání. 23 Umí zastavit krvácení. 24 Popíše chování v přírodě za bouřky. 7 17
18 DOVEDNOSTI 25 Uvaří ve dvojici jídlo pro oddíl. 26 Postaví ve dvojici stan nebo přístřešek do 5 min. 27 Ovládá základní šifry Ovládá morseovku, umí vysílat i přijímat. Uváže 7 základních uzlů do 3 minut, zná 2 další speciální. 30 Ovládá práci se sekerou a pilou. 31 Připraví ohniště, rozdělá oheň za nepříznivých podmínek. 32 Zná výstroj a výzbroj na pochod Orientace v terénu bez kompasu, určí sever podle přírodních jevů, hodinek. Popíše cestu podle mapy, ovládá azimut. 35 Rozumí vrstevnicovému zobrazení. 36 Zná a dodržuje zásady péče o vlastní výzbroj. 37 Dokáže si sbalit batoh do 20 minut. 38 Umí plavat. 18
19 VOLITELNÁ MINIMA (splní 7 bodů) 1 Splní test sportovní zdatnosti Ovládá 1 zimní sport (brusle, běžky, sjezdovky, snowboard). Bezpečně ovládá kánoi na klidné hladině. Zná NP ČR a nejvýznamnější CHKO ČR. 5 Zná a vysvětlí 5 lidových zvyků. 6 Umí skicovat v terénu. 7 Hraje na hudební nástroj. 8 Nakreslí mapku výletu (pochodu) 9 Zhotoví model historické stavby nebo terénu hodin dokáže mlčet. 11 Vypráví krátký příběh. 12 Minimo za zvláštní zásluhu: 19
20 MINIMA VLASTIVĚDCE ZS datum podpis ZÁKLADNÍ ČÁST 1 Dodržuje povinnosti cestovatele a zná práva a povinnosti vlastivědce. 2 Zná stanovy ZS Morava. 3 Vysvětlí minima cestovatele. VLASTIVĚDA Zpracuje a obhájí vlastivědnou práci: 4 Splní odbornou zkoušku: Zná stručnou historii a památky Brtnice. Rozezná základní stavební slohy (příklady staveb na území ČR). Připraví výlet s vlastivědnými zajímavostmi a realizuje jej. 9 Popíše státní symboly ČR. 20
21 PŘÍRODOVĚDA Pozná 20 dřevin v zimním stavu v přírodě. Zná 20 léčivek a umí je použít. Graficky zpracuje meteorologické měření. Najde a pojmenuje 5 souhvězdí. Geologie okolí Brtnice Etologické pozorování vybraného živočicha ZDRAVOVĚDA Zná vybavení oddílové lékárny a použití základních léků. Zná základy první pomoci. Uspěje při řešení simulovaného zranění. 21
22 DOVEDNOSTI Připraví jídelníček na výpravu. Uvaří jídlo pro oddíl. Vedoucí dne pro oddíl na výpravě. Pochod podle azimutu, určí stanoviště. Práce s GPS, najde cache. Umí použít papírový jízdní řád (vlakový, autobusový). Postaví sám stan do 5 minut. Ovládá morseovku a základní šifry, umí zašifrovat zprávu do 5 šifer. Vyrobí něco užitečného do klubovny. Absolvuje boj o přežití. Připraví a zahraje si s oddílem 5 her. 22
23 VOLITELNÁ MINIMA (splní 7 bodů) Zeměpis ČR. Stručná historie českých zemí. Splní test sportovní zdatnosti. Ovládá kánoi na řece. Hraje v oddíle na hudební nástroj. Fotodokumentuje činnost oddílu. Připraví panel na výstavu, prezentaci oddílu Zpracuje výškový profil cesty podle mapy a časový rozvrh cesty. Dlouhodobě se věnuje nováčkovi v oddíle. Nachystá rozpočet výpravy. Zorganizuje charitativní nebo jinak prospěšnou akci. Minimo za zvláštní zásluhu: 13 23
24 24
25 25
KOTVA PLZEŇ. Bocmanská zkouška
KTVA PLZEŇ Bocmanská zkouška Být skautem, to není jen tak Budeš se muset snažit, ale určitě to zvládneš. Celá tvoje družina i všichni vedoucí se ti budou snažit pomáhat Moje skautské jméno: Družina: Bocmanskou
KOTVA PLZEŇ. Nováčkovská zkouška
KTVA PLZEŇ Nováčkovská zkouška Být skautem, to není jen tak Budeš se muset snažit, ale určitě to zvládneš. Celá tvoje družina i všichni vedoucí se ti budou snažit pomáhat Moje skautské jméno: Družina:
Občanské sdružení skautů a skautek Lilie
Občanské sdružení skautů a skautek Lilie GALAXIS skautská stezka vědomostí a přátelství Nováčkovská zkouška, I. a stupeň Osobní data Jméno a příjmení:. Přezdívka: Datum narození:. Adresa:. Telefon:. Vstup
14. tábornická skupina Pionýra Zeměpisná společnost Po cestách vlasti. Stanovy a minima
14. tábornická skupina Pionýra Zeměpisná společnost Po cestách vlasti Stanovy a minima JMÉNO ODDÍL 1. ÚVODNÍ PROHLÁŠENÍ... 4 NÁZEV... 4 3. CÍL PRÁCE... 4 4. OBSAH A DRUHY ČINNOSTI... 4 5. ČLENSTVÍ...
Ťapka. Moje osobní údaje. Ťapka. 11. Pionýrská skupina VLCI
Moje osobní údaje Jméno: Adresa: Telefon:.. Email:. Datum narození/rodné číslo:.. Kontakt na rodiče: Družina:.. Přijat dne:.. Slib složen dne: Ťapka Moje foto Ťapka Výchovný systém 11. PS VLCI -určeno
Skautská stezka 15. oddíl Žlutý Útes
Skautská stezka 15. oddíl Žlutý Útes Přezdívka:............................. Jméno Příjmení:............................. Adresa:.......................................................................................
Zkoušky: Bílí turbánek. Rudé srdce
Zkoušky: Bílí turbánek Tyto zkoušky jsou dalšími záslužnými a hodnotnými odznaky, které ozdobí Tvůj kroj. U těchto zkoušek je ale již potřeba vyplnit všechny zadané body, aby sis mohl(a) zkoušku splnit
Použití: Na reprezentačních akcích, při sborových akcích, na sněmu, camporee a při podobných slavnostních příležitostech (např. bohoslužba).
KROJOVÝ ŘÁD Kroj Pathfinderů má vyjadřovat příslušnost celosvětovému hnutí a jeho ideálům. Jednotné oblečení pro děti z různých sociálních vrstev znamená rovné podmínky pro každého, ať už pochází z jakéhokoli
Zdravotník 1) PORANĚNÍ POHYBOVÉHO a) Rány řezné, bodné a odřeniny b) Zlomeniny končetin c) Vymknutí kloubů 2) ŽIVOTNÍ FUNKCE a) Dýchání, pozná zástavu
Průzkumník 1) MRŠTNOST a) Doběhne indiánským během k seníku a zpět za 8 minut b) Dovede se v terénu dobře a tiše plížit, skrývat a maskovat 2) VODNÍ DOVEDNOSTI Umí plavat (N 10 m, M 25 m, S 50 m) 3) MAPA
Učivo. Domov a jeho okolí: domov škola. Mapa: světové strany plán města turistické a mapové značky
Příklady možné konkretizace minimální doporučené úrovně pro úpravy očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření pro využití v IVP předmětu Vlastivěda pro 1. stupeň základní školy Ukázka zpracována s
Vydala Pionýrská skupina desátníka Stanislava Roubala Vítězná 315,Habartov Roku 2004
Vydala Pionýrská skupina desátníka Stanislava Roubala Vítězná 315,Habartov Roku 2004 Jméno Přezdívka Adresa Oddíl 1 42 Místo pro záznamy Prosba lesa 41 2 Brontík Odvahy Barva černá Datum Na akci Podpis
Instrukce k okruhu Moje družina a oddíl v Nováčkovské zkoušce
Instrukce k okruhu Moje družina a oddíl v Nováčkovské zkoušce Seznámím se se všemi členy své družiny a poznám, co kdo umí. - Znáš název, pokřik, pravidla a signály vaší družiny máš vše vyplněné v Nováčkovi.
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět 2 Vzdělávací obor: Prvouka 3 Vyučovací předmět: Prvouka 4 Ročník: 2. 5 Klíčové kompetence
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět 2 Vzdělávací obor: Prvouka 3 Vyučovací předmět: Prvouka 4 Ročník: 2. 5 Klíčové kompetence Výstupy Učivo Průřezová témata Evaluace žáka Poznámky (Dílčí
Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka
Vyučovací předmět: Prvouka (Pr) Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka Období splnění Metodická poznámka Rozsah vyžadovaného učiva Návrhy učiva pro nadané
KOTVA PLZEŇ. Pěšinka. Vodních Pidilidí
KTVA PLZEŇ Pěšinka Vodních Pidilidí Být vodním Pidičlověkem, to není jen tak Budeš se muset snažit, ale určitě to zvládneš. Celá tvoje družina i všichni vedoucí se ti budou snažit pomáhat Moje skautské
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: PRVOUKA 1. OBDOBÍ Očekávané výstupy Učivo Ročník Průřezová témata Místo, kde žijeme
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: PRVOUKA 1. OBDOBÍ Očekávané výstupy Učivo Ročník Průřezová témata Místo, kde žijeme Zná cestu do školy a zpět 1 Výchova demokratického občana -
Průřezová témata. Mezipředmět. vazby. Ročník Předmět. Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka. Strana 1/7 ŠVP ZV Škola pro život
Vyučovací předmět: Prvouka (Pr) Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka 1 Pr OSV 1 (zapamatování) Tč, Tv Orientuje se ve škole a jejím okolí (v okolí svého
učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby
Ročník: 2. Časová dotace: 2 hodiny týdně Místo, kde žijeme Domov prostředí domova orientace v místě bydliště adresa bydliště Žák se orientuje v okolí školy a svého bydliště. Pamatuje si adresu svého bydliště.
stupeň: 1. stupeň Stezky
11.1 11.2 Pohovořím s vůdcem o plnění zákona, slibu, hesla a denního příkazu. Naostřím nůž a mačetu a vím, jak s nimi zacházet. 11.3 Znám a používám Semafor. Jak se mi daří jej plnit/neplnit Zkoušet v
Charakteristika vyučovacího předmětu Vlastivěda
Charakteristika vyučovacího předmětu Vlastivěda Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Vlastivěda Vzdělávací obsah předmětu Vlastivěda je tvořen z tematických okruhů Místo, kde žijeme,
Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP
Ročník: I. - orientuje se v pojmech a prostoru školy - vyzná se v prostoru třídy, školy, okolí svého bydliště - umí adresu a telefon bydliště - dojde bezpečně z domu do školy a zpět - užívá správné školní
Vlastivěda 4. ročník Vzdělávací obsah
Vlastivěda 4. ročník Časový Září Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Místo, kde žijeme Škola a život ve škole Naše škola Orientace ve školní budově, okolí školy Chování a
N, M, S, I 4:00 min. Slunce je objednáno, ale pro případ náhodného mraku bude připraveno umělé slunce (M).
A. TURISTICKO - TÁBORNICKÁ OBLAST O ORIENTACE N M S I N První člen hlídky určí pomocí buzoly 4 základní světové strany. Druhý člen hlídky ukáže na mapě 4 základní světové strany. Třetí člen hlídky určí
L P V S V. Stezka Venety
L P V S V Stezka Venety Tato stezka patří... Majitel stezky je členem 180.oddílu VENETA na Praze 4 Rozdělá oheň Tábornické dovednosti Dokáže pokácet strom Umí vybrat místo vhodné k přenocování Umí postavit
Ježčí oddílové zkoušky úvod + základní zkouška Dutec. Ježborka Pøírodovìdec 3. stupeò. Ježborka Táborník 3. stupeò. Ježborka Cestovatel 3.
Obsah strana 3 strana 4 strana 5 strana 6 strana 7 strana 8 strana 9 strana 10 strana 11 strana 12 strana 13 strana 14 strana 15 Ježčí oddílové zkoušky úvod + základní zkouška Dutec Ježborka Ohnivec Ježborka
Předmět: PRVOUKA Ročník: 3. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu
Místo, kde žijeme Domov bydliště a jeho okolí, orientace v nejbližším okolí bydliště Zná svou adresu a telefonní číslo, kontakt na rodiče, chrání osobní údaje před cizími lidmi, bezpečně se orientuje v
Jak si splníš Nováčkovskou zkoušku? Já a skauting
Nováčkovská zkouška Jak si splníš Nováčkovskou zkoušku? Nováčkovská zkouška, po jejímž složení budeš právoplatně patřit do naší velké skautské rodiny, má čtyři části. V každé narazíš na body a úkoly, v
Nové odborky. Nových odborek je celkem 10: Přírodovědec Uzlař Zdravotník Morse Hvězdář Topograf Sportovec Kuchař Táborník Organizátor
Nové odborky Nových odborek je celkem 10: Přírodovědec Uzlař Zdravotník Morse Hvězdář Topograf Sportovec Kuchař Táborník Organizátor Každá odborka má čtyři stupně (1. - nejlehčí, 4. - nejtěžší). Jednotlivé
VDO občanská společnost, stát - vytváření pravidel chování a týmové práce EV vztah člověka k prostředí - naše obec. EGS objevujeme Evropu a svět
1 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník:3 Výstup Učivo Průřezová témata Mezipředmětové vztahy Poznámka MÍSTO, KDE ŽIJEME Orientuje se v místě svého bydliště, v okolí školy,
VLASTIVĚDA (4. a 5. ročník)
VLASTIVĚDA (4. a 5. ročník) Charakteristika předmětu Vzdělávací oblast ve 4. a 5. ročníku rozvíjí poznatky z 1. období o významných přírodních, hospodářských, společenských, kulturních a historických oblastech
7.26 Pojetí vyučovacího předmětu Průvodcovská činnost. Průvodcovská činnost
7.26 Pojetí vyučovacího předmětu Průvodcovská činnost Průvodcovská činnost POJETÍ PŘEDMĚTU Cílem je poskytnout studentům základní informace o problematice průvodcovských služeb jak po stránce teoretické
TEMATICKÝ ČASOVÝ PLÁN vyučovací předmět : PRVOUKA ročník: 3. Školní rok 2014/2015 vyučující Mgr. Marie Beďačová. Zařazená průřezová témata
Září Orientuje se v místě svého bydliště, v okolí školy, v místní krajině Zná základní údaje z historie a současnosti obce Zná některé lidové a místní zvyky a tradice Domov, orientace v krajině Škola,
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu LMP
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu LMP Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Ročník: 4. Vzdělávací předmět: Vlastivěda Očekávané výstupy z RVP ZV Školní výstupy Učivo Přesahy a vazby
Rádcovský kurz! www.horskaboure.net
Oblast Horská bouře Suvorovova 478, 741 01, Nový Jičín Tel.: +420 603 52 10 73, E-mail: milanl@centrum.cz http:///, http://skoleni.horskaboure.net/ Rádcovský kurz! Milá kamarádko, milí kamaráde, Zahájení
Učební osnovy pracovní
3 týdně, povinný MKŽ: Naše vlast Výsledky vzdělávání Učivo Průřezová témata přesahy do učebních bloků: Žák: vyhledá ČR na mapě Evropy pojmenuje nejdůležitější pohoří ČR, nížiny ČR vysvětlí pojmy povodí,
Liga lesní moudrosti kmen Wallowa Brno. Výroční zpráva 2011
Liga lesní moudrosti kmen Wallowa Brno Výroční zpráva 2011 1 Představení kmene Kmen Wallowa je organizační jednotkou Ligy lesní moudrosti The Woodcraft League (LLM) od roku 1990, kdy byla LLM po komunistickém
K pramenu řeky Bělé. Škola: ZŠ Krásovy domky Pelhřimov. Realizátoři: Ing. Dagmar Hlaváčková, Ing. Blanka Medová
K pramenu řeky Bělé Škola: ZŠ Krásovy domky Pelhřimov Realizátoři: Ing. Dagmar Hlaváčková, Ing. Blanka Medová Anotace: Náš projekt je zaměřen na propojení znalostí ze vzdělávacích oblastí Člověk a příroda
MÍSTO, KDE ŽIJEME. Domov domov, bydlení, bydliště /adresa/, telefonní číslo, orientace v okolí bydliště
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět 2 Vzdělávací obor: Prvouka 3 Vzdělávací předmět: Prvouka 4 Ročník: 3. 5 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) 6 Kompetence k učení vyhledává a třídí
Nováčkovská zkouška. pro vodní skauty a skautky
Nováčkovská zkouška pro vodní skauty a skautky Jak si splníš Nováčkovskou zkoušku? Nováčkovská zkouška, po jejímž složení budeš právoplatně patřit do naší velké skautské rodiny, má čtyři části. Na každé
VZDĚLÁVACÍ PODOBLAST:
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ PODOBLAST: ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Místo, kde žijeme Lidé kolem nás Lidé a čas Rozmanitosti přírody Člověk a zdraví PÁNI KLUCI Téma Rozvíjené kompetence, očekávané
Naše 5. pionýrská skupina Děčín je nezisková organizace. Všichni vedoucí pracují dobrovolně ve svém volnu, bez nároku na odměnu.
Výroční zpráva 2012 Kdo jsme: Pionýr je demokratické, dobrovolné samostatné sdružení dětí, mládeže a dospělých, které se zabývá osvětou, kulturně-výchovnou činností a obhajobou a uspokojováním zájmů a
RÁMCOVÝ ŠKOLNÍ VÝCHOVNÝ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU
číslo jednací: ZŠ-263/2013 RÁMCOVÝ ŠKOLNÍ VÝCHOVNÝ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU Obsah: I. Identifikační údaje II. Charakteristika ŠD III. Výchovný program IV. Vzdělávací část programu 1 I. Identifikační
Školní výstupy Učivo Vztahy Místo, kde žijeme Čj správné tvoření vět, popis určité situace, nácvik souvislého projevu,
Prvouka - 1. ročník Školní výstupy Učivo Vztahy Místo, kde žijeme Čj správné tvoření vět, popis určité situace, nácvik souvislého projevu, Vv kresby k jednotlivým tématům zná svou adresu Bydliště - adresa
Hodnoticí standard. Horský průvodce (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Horský průvodce (kód: 65-020-M) Autorizující orgán: Ministerstvo pro místní rozvoj Skupina oborů: Gastronomie, hotelnictví a turismus (kód: 65) Týká se povolání: Člen horské služby Kvalifikační úroveň
Bojov ník. Když udělá brtníka, je nezranitelný * Vydrží v brtníkovi 30 sec * Naučí se latinské názvy seků * Absolvuje soukromou hodinu s mistrem
dexter Bojov ník +1 D, +1ž * Udělá 8 kliků * Udělá 20 sedlehů do 1mimuty * Splní 2 body z stezky * Naučí se házet míčem Finta Když udělá brtníka, je nezranitelný * Vydrží v brtníkovi 30 sec * Naučí se
Adresa klubovny: Husarova 63 Ostrava Zábřeh, 700 30 internetové stránky: www.sylvatik.cz
A. ODDÍLOVÉ info 1. TOM 4335 SYLVATIK Oddíl je základním článkem ATOMu (Asociace turistických oddílů mládeže). Naše identifikační číslo je 4335. Všechny oddíly, které jsou v ATOMu jsou zároveň členy Klubu
43. ODDÍL SKAUTŮ MODRÝ ŠÍP KONTAKT
43.oddíl skautů Modrý šíp INFORMACE O 43. ODDÍL SKAUTŮ 43. oddíl skautů Modrý šíp je určen pro chlapce ve věku 9 až 17 let. MODRÝ ŠÍP Oddíl je součásd skautského střediska Modrý šíp, které sídlí v Ostravě
NÁŠ SVĚT otázky k opakování pro žáky 3. ročníku
NÁŠ SVĚT otázky k opakování pro žáky 3. ročníku 1. Jaký tvar mají značky zákazové? 2. Jaký tvar mají značky výstražné? Na něco upozorňující? 3. Jaký tvar mají značky informující? 4. Nakresli značku Dej
NÁŠ SVĚT. 1. Místo, kde žijeme dopravní výchova, praktické poznávání školního prostředí a okolní krajiny (místní oblast, region)
NÁŠ SVĚT Vyučovací předmět Náš svět se vyučuje jako samostatný předmět v prvním až třetím ročníku a jako vyučovací blok přírodovědných a vlastivědných poznatků v čtvrtém a pátém ročníku. Klasifikace předmětů
Střední odborná škola a střední odborné učiliště, Hořovice, Palackého náměstí 100, 268 01 Hořovice
Škola, Palackého náměstí 100, 268 01 Hořovice Název ŠVP Zámečník Platnost 1.9.2009 Délka studia v letech: 3.0 Kód a název oboru Forma vzdělávání denní forma vzdělávání ročníkový Povinné předměty 1. ročník
Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu
Pohybové hry s různým zaměřením; netradiční pohybové hry a aktivity Žák zvládá v souladu s individuálními předpoklady osvojované pohybové dovednosti a tvořivě je aplikuje ve hře, soutěži, při rekreačních
Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu
3. INTEGROVANÝ BLOK Název: OBJEVUJI SKRYTÁ TAJEMSTVÍ SVĚTA HLAVNÍ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ZÁMĚR Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu Rozšiřování poznatků o přírodě,
NÁŠ SVĚT. Tematické okruhy: 1. Místo, kde žijeme dopravní výchova, praktické poznávání školního prostředí a okolní krajiny (místní oblast, region)
NÁŠ SVĚT Vyučovací předmět Náš svět se vyučuje jako samostatný předmět v prvním až třetím ročníku a jako vyučovací blok přírodovědných a vlastivědných poznatků v čtvrtém a pátém ročníku. Zastoupení v jednotlivých
Výstup Učivo Průřezová témata. Domov Škola Osobní bezpečí Riziková místa a situace. Chování lidí Právo a spravedlnost. Péče o zdraví, zdravá výživa
5.1.6.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: 1. Zná bezpečnou cestu do školy a zpět Zná název školy Zná jméno třídní učitelky a
Tematický plán učiva. Předmět : ČAJS Školní rok : Třída-ročník : 4. Vyučující : Věra Ondrová
Tematický plán učiva Předmět : ČAJS Školní rok : 2012-2013 Třída-ročník : 4. Vyučující : Věra Ondrová 1. Rozumí barevné grafice a značkám v turistické mapě místní krajiny, čte z mapy ČR. 2. Určuje světové
Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 1. stupeň, Člověk a jeho svět
Prvouka Člověk a jeho svět - tato vzdělávací oblast vymezuje obsah týkající se člověka, rodiny, společnosti, vlasti, přírody, kultury, techniky, zdraví a dalších témat. Uplatňuje pohled do historie i současnosti
SVĚTOVÉ STRANY hlavní světové strany: vedlejší světové strany:
PRÁCE S MAPOU Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základy orientace na mapě a glóbusu, práce s mapou, kompasem. SVĚTOVÉ STRANY hlavní světové strany: sever
Pardubický kraj, město Pardubice. Okolní krajina Světové strany Orientace na mapě Zásady bezpečnosti. Mapy, náčrty, plány Mapa České republiky
Vlastivěda 4. ročník Očekávaný výstup Školní výstup Učivo Mezipředmětové vztahy, průřezová témata Určí a vysvětlí polohu svého bydliště nebo pobytu vzhledem ke krajině a státu. Určí světové strany v přírodě
Úkoly z tohoto táborníčku budu plnit poctivě, protože být podvodníkem mi nesluší. Budu si vážit toho, co umí ostatní a nebudu se nikomu posmívat,
Úkoly z tohoto táborníčku budu plnit poctivě, protože být podvodníkem mi nesluší. Budu si vážit toho, co umí ostatní a nebudu se nikomu posmívat, když se mu úkol nepodaří. Mladším budu pomáhat a od starších
STANOVY. zapsaného spolku. Klub chovatelů andulek
STANOVY zapsaného spolku Klub chovatelů andulek Čl. I Název, sídlo, působnost a charakter spolku 1) Název spolku: Klub chovatelů andulek, z.s. (dále jen KCHA) 2) Sídlo KCHA: Kralická 6, Praha 10, PSČ 100
Příloha č. 1 Minimálního preventivního programu šk. r. 2013 / 2014. Primární prevence v tématických plánech vyučovacích předmětů ve šk. r.
Příloha č. 1 Minimálního preventivního programu šk. r. 2013 / 2014 Primární prevence v tématických plánech vyučovacích předmětů ve šk. r. 2013 / 2014 ročník předmět téma měsíc 1.r. Prvouka Jsem školák
Memoriál Břéti Hampla 2009 Základní informace
Memoriál Břéti Hampla 2009 Základní informace Závod bude probíhat v okolí chaty U Floriána v České Třebové v sobotu 7. února 2009. SLAVNOSTNÍ ZAHÁJENÍ: v 9:25 hod. dívčí kmen (registrace do 9:15 hod.)
NÁŠ SVĚT otázky k opakování pro žáky 3. ročníku 1. Jaký tvar mají značky zákazové? 2. Jaký tvar mají značky výstražné? Na něco upozorňující? 3.
NÁŠ SVĚT otázky k opakování pro žáky 3. ročníku 1. Jaký tvar mají značky zákazové? 2. Jaký tvar mají značky výstražné? Na něco upozorňující? 3. Jaký tvar mají značky informující? 4. Nakresli značku Dej
učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby
Ročník: 3. Časová dotace: 3 hodiny týdně Místo, kde žijeme Domov prostředí domova orientace v místě bydliště adresa Žák vyznačí v plánu místo svého bydliště a školy. Pamatuje si adresu svého bydliště a
Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: PRVOUKA Ročník: 2.
Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: PRVOUKA Ročník: 2. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo Žák: - vyznačí v jednoduchém plánu místo bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší možná nebezpečí
Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: první Časová dotace: 2 vyučovací hodiny týdně Tematický okruh: Místo, kde žijeme Minimální doporučená úroveň žák
Příklady možné konkretizace minimální doporučené úrovně pro úpravy očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření pro využití v IVP předmětu Prvouka pro 1. stupeň základní školy Ukázka zpracována s využitím
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vyučovací předmět: VLASTIVĚDA 2. OBDOBÍ
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: VLASTIVĚDA 2. OBDOBÍ Očekávané výstupy Učivo ročník Průřezová témata Zná pojem nadmořská výška, umí najít na mapě a pojmenovat velké řeky, rybníky
Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby MÍSTO, KDE ŽIJEME
Prvouka - 1. ročník MÍSTO, KDE ŽIJEME Vyznačí v jednoduchém plánu místo svého bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší možná nebezpečí v nejbližším okolí Škola - prostředí školy, činnosti ve škole,
Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace
Prvouka - 1. ročník MÍSTO, KDE ŽIJEME Škola Vyznačí v jednoduchém plánu místo svého bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší možná nebezpečí v nejbližším okolí - prostředí školy, činnosti ve škole,
Učební osnovy - Člověk a jeho svět (pro žáky s LMP)
Učební osnovy - Člověk a jeho svět (pro žáky s LMP) PŘEDMĚT: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Ročník: 1. Výstup Učivo Související PT místo, kde žijeme 1. Zvládá orientaci v okolí svého bydliště a v okolí domov - prostředí
Plán činnosti školní družiny, školní rok 2016 / 2017 TÉMA: DĚTI PILNÉ JAKO VČELKA
TÉMA: DĚTI PILNÉ JAKO VČELKA ZÁŘÍ vycházky do přírody řeka, les, louka, pole význam, užitek, ochrana, znalost přírody v okolí, chování v přírodě, poznávání rostlin a živočichů, kladný vztah k nim. rozvoj
Časový rámec: celoroční projekt rozdělený do jednotlivých ročníků a předmětů podle vzdělávacích oborů
Název projektu: DOPRAVNÍ VÝCHOVA Cíl dopravní výchovy: příprava dětí na bezpečný pohyb v silničním provozu jak v roli chodce, cyklisty, účastníka silničního provozu, tak v budoucí roli řidiče motorového
vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A JEHO SVĚT VLASTIVĚDA 5. HAASEOVÁ
projekty, pomůcky a učební Vlastivědná témata Lidé a čas Orientuje se na časové přímce Srovnává a hodnotí na vybraných ukázkách způsob života a práce předků na našem území v minulosti a současnosti s využitím
NAŠE DRUŽINA DRUŽINOVÉ SYMBOLY. Mezi družinové symboly patří:
NAŠE DRUŽINA DRUŽINOVÉ SYMBOLY Družina jako nejmenší organizační složka junácké organizace má svůj název a jemu odpovídající vlajku a znak. Totemové zvíře ve znaku družiny znamená více než pouhý název.
43. oddíl skautů MODRÝ ŠÍP. Junák - český skaut, z.s. Kdo jsme? SKAUTING Skauting je celosvětové hnutí dětí a mládeže, které má přes 40 miliónů členů.
Junák - český skaut, z.s. 43. oddíl skautů MODRÝ ŠÍP Baden-Powell Zakladatel skautingu: Zanechte svět alespoň o trochu lepší, než jste jej nalezli. Kdo jsme? Náš oddíl je členem organizace Junák - český
Zeměpisná praktika. důležité pro jeho realizaci)
5.20.8 Počet vyučovacích hodin za týden Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 0 0 0 0 0 2 3 2 2 9 Volitelný Volitelný Volitelný Volitelný Název předmětu
Záznam o průběhu a výsledku zkoušky
Chůva pro děti do zahájení povinné školní docházky (kód: 69-017 -M) Autorizující orgán: Ministerstvo práce a sociálních věcí Skupina oborů: Osobní a provozní služby (kód: 69) Povolání: Chůva Doklady potvrzující
vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A JEHO SVĚT PRVOUKA 2. NAVRÁTILOVÁ OSV- I. VDO-II..
Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Učivo obsah Mezipředmětové vztahy Metody + formy práce, projekty, pomůcky a učební materiály ad. Poznámky Orientuje se v okolí školy Orientuje se v budově školy Bezpečně
Základní škola Střelná, okres Vsetín. Plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty
Základní škola Střelná, okres Vsetín Plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Školní rok 2018/2019 1. Trvalé úkoly - Sběr papíru a jeho odvoz - Sběr umělohmotných víček, baterií - Nástěnky k
Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy
Část V. Osnovy I. stupeň KAPITOLA 8. - PRVOUKA Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor vyučovací předmět: Člověk a jeho svět - Prvouka 1. CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU PRVOUKA Obsahové,
MAPA Zmenšený obraz povrchu Země
MAPA Zmenšený obraz povrchu Země Proč potřebujeme mapy při cestování při vyměřování staveb při předpovědi počasí při vojenských průzkumech a další.vyjmenuj!!! mapa Marsu podle družic ODPOVĚZ NA OTÁZKY:
Základem buzoly je kompas, který svou střelkou ukazuje na magnetický pól Země.
Buzola Základem buzoly je kompas, který svou střelkou ukazuje na magnetický pól Země. Buzola také bývá na jedné hraně opatřena měřítkem, které je možné použít pro odčítání vzdáleností v mapě. Další pomůckou
Prvouka. Domov: prostředí domova, orientace v místě bydliště, adresa bydliště žáka. Bezpečná cesta do školy
1 Prvouka Prvouka Učivo Domov: prostředí domova, orientace v místě bydliště, adresa bydliště žáka Bezpečná cesta do školy Domov: prostředí domova, panelový dům, nájemní dům, byt, vesnice, město Obec: úřady,
Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor - vyučovací předmět: Člověk a jeho svět - Vlastivěda Část V. Osnovy I. stupeň KAPITOLA 10. - VLASTIVĚDA 1. CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU VLASTIVĚDA
Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 2 hodiny Ročník: druhý
ČASOVÉ OBDOBÍ Září KONKRÉTNÍ VÝSTUPY KONKRÉTNÍ UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA orientuje se podle rozvrhu hodin, rozlišuje mezi povinností a zábavou rozezná běžně známé zástupce pokojových rostlin a pečuje o ně
I.1. Spolek má název Dětský folklórní soubor JAVORNÍČEK BRNO, z.s. (Dále jako soubor )
S T A N O V Y Dětského folklórního souboru JAVORNÍČEK BRNO, z.s. I. NÁZEV A SÍDLO I.1. Spolek má název Dětský folklórní soubor JAVORNÍČEK BRNO, z.s. (Dále jako soubor ) I.2. Sídlo souboru JAVORNÍČEK BRNO
ODDÍLOVÁ STEZKA 5. ODDÍL PRAHA...
ODDÍLOVÁ STEZKA 5. ODDÍL PRAHA...................... Oddílová stezka Předáno.................................. Potvrzuji splnění nováčkovské zkoušky a přijetí do 5. oddílu Pětka Praha...................................
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: 3.
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: 3. Očekávané výstupy RVP ZV Ročníkový výstup Učivo Průřezová témata, přesahy vyznačí v jednoduchém plánu místo svého bydliště a
Školní vzdělávací program pro Školní družinu
Školní vzdělávací program pro Školní družinu Motto: Hrou za poznáním. Celý rok s úsměvem Obsah 1. Identifikační údaje 2. Charakteristika školní družiny 3. Cíle zájmového vzdělávání 4. Formy vzdělávání
stupeň: 2. stupeň Stezky
21.1 Znám alespoň 6 souhvězdí. Na základě praxe, kde je najdu, co je v nich zajímavého k pozorování 21.2 Znám historii skautingu. 21.3 21.4 21.5 Dokážu používat a udržovat vařiče (oddílový, družinový).
Podrádce: 1) V nepřítomnosti rádce plní vše, co má plnit rádce.
Rádce: 1) Chodí a připravuje se na oddílové rady, kde může přednést návrhy na činnost od členů své družiny. 2) Připravuje program na vymezenou část schůzky a případně i výpravy podle toho, co se domluvilo
Učební osnovy pracovní
ZV Základní vzdělávání 2 týdně, povinný Rostliny v prostředí Žák: uvědomí si a zaznamená tvary, barvy a linie sleduje základní přírodní zákonitosti ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA Ekosystémy Prvouka Prvouka -
Atlet patroni Bobři. Botanik patronka Marťa. Badatel patron Borůvka
DOVEDNOSTI U každé dovednosti jsou vypsány podmínky, které musíte splnit. Prvních 8 podmínek je povinných pro všechny, poslední 2 podmínky jsou povinné pouze pro skautky a skauty. Každá dovednost má svého
vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A JEHO SVĚT PRVOUKA 3. NAVRÁTILOVÁ
ČLOVĚK A JEHO SVĚT PRVOUKA 3 NAVRÁTILOVÁ Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Vyznačí v jednoduchém plánku místo svého bydliště a umístění školy Bezpečně se orientuje v místě svého bydliště a jeho okolí
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Mendelova 2. stupeň Základní Předmět Zdravověda Téma /
Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodověda se doplňují: 1. stupeň Ročník: čtvrtý. Dílčí výstupy. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky
- objevuje a zjišťuje propojenost prvků živé a neživé přírody, princip rovnováhy přírody a nachází souvislosti mezi konečným vzhledem přírody a činností člověka - vysvětlí na základě elementárních poznatků
Dům dětí a mládeže při ZŠ Karla IV. Nový Bydžov. Výchovný plán letního tábora PLÁTĚNÁ OSADA. Místo konání: Splzov u Železného Brodu
Dům dětí a mládeže při ZŠ Karla IV. Nový Bydžov Výchovný plán letního tábora PLÁTĚNÁ OSADA Místo konání: Splzov u Železného Brodu Termín: 26.7.-10.8.2013 Typ tábora: stálý,ubytování ve stanech s podsadou
ZEMĚPISNÝ SEMINÁŘ. A/Charakteristika vyučovacího předmětu
ZEMĚPISNÝ SEMINÁŘ A/Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení: Předmět Zeměpisný seminář vychází ze vzdělávacího obsahu oboru Zeměpis a úzce souvisí s ostatními předměty vzdělávací oblasti
Skautská stezka Cesta Země (1. stupeň)
Skautská stezka Cesta Země (1. stupeň) Skautská stezka 1. stupeň Skautská stezka Cesta Země (1. stupeň) Skautská stezka 1. stupeň Skautská stezka Cesta Vody (2. stupeň) Skautská stezka 2. stupeň Skautská
Metodika NAUČNÁ STEZKA
Metodika NAUČNÁ STEZKA Přírodovědná učebna v přírodě a přírodovědná laboratoř CZ.1.07/1.1.32/02.0088, ZŠ J. A. Komenského Lysá n. L. Metodika vznikla jako produkt projektu,,přírodovědná učebna v přírodě