CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Podobné dokumenty
CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT


CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Umělecké směry na přelomu 19. a 20. století v české poezii

11. LITERÁRNÍ MODERNA. B)Česká moderna 90. léta 19. století

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SSOS_CJL_3.09 Májovci, ruchovci a lumírovci

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

90. léta XIX. století

Česká moderna - literární období

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

J. S. Machar, Antonín Sova

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

ZÍSKÁVÁNÍ INFORMACÍ II.

Česká literatura na přelomu 19. a 20. století - literární období

Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž si žáci procvičí zobrazení, funkce a

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

POETISMUS, SURREALISMUS

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_225

14. Moderní umělecké směry přelomu 19. a 20. století

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/02

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

90. léta 19.století konec první světové války

Práce s pracovním listem. Písemné odpovědi na otázky.

MODERNÍ UMĚLECKÉ SMĚRY V ČESKÉ LITERATUŘE NA PŘELOMU 19. A 20. STOLETÍ

Seznam učebnic pro 1. ročník čtyřletého studia a pro 5. ročník osmiletého studia škol. rok. 2009/10

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Básnické směry přelomu 19. a 20. století v české literatuře

Česká klasika Výběr z české poezie

Rým, verš, literární druhy, literární formy, žánry, literární věda

Vývoj české literatury po roce 1945 ČESKÁ PRÓZA 70. A 80. LET 20. STOLETÍ

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SSOS_CJL_1.01 Úvod do lexikologie

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

7. léta 18.století počátek 19.století

8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 4.část

Seznam učebnic pro 1. ročník čtyřletého studia a pro 5. ročník osmiletého studia škol. rok. 2011/12

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Lumírovci, J. V. Sládek

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_235

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

OSMILETÉ GYMNÁZIUM BUĎÁNKA, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let. a)historická próza

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Česká próza 20. a 30. let 20. stol. DEMOKRATICKÝ PROUD

Pracovní list je určen žákům učňovských oborů. Jeho cílem je zopakovat a procvičit významové poměry mezi větami hlavními. Žáci pracují samostatně.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autor: Mgr. Lucie Baliharová

Seznam učebnic pro 1. ročník čtyřletého studia a pro 5. ročník osmiletého studia škol. rok. 2014/15

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt OP VK: Efektivní Učení Reformou Oblastí gymnaziálního vzdělávání

Seznam učebnic pro 1. ročník čtyřletého studia a pro 5. ročník osmiletého studia škol. rok. 2007/08

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_232

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. E)Literatura v době okupace

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vypracoval(a), Mgr.Petr Papica, Ověřeno (datum)

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

AVANTGARDNÍ DIVADLO MEZIVÁLEČNÉ OBDOBÍ OSVOBOZENÉ DIVADLO

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

UDÁLOSTI FAKTA revoluce po celé Evropě ÚKOLY: Zjistěte, jak probíhala revoluce v českých zemích (v Praze).

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

1.STAROVĚKÁ LITERATURA. A)Nejstarší písemné památky

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_239

Materiál seznamuje žáky se základními pojmy k tématu Písničkáři 1. Anotace. Mgr. Pavel Šupka

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

SSOS_EK_2.17 Obchodní rejstřík

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

o Datum: o Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání o Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

báseň Zdechlina syrový obraz rozkladu a hniloby x skutečná krása, kontrast života a smrti






10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let. b)venkovská próza

Transkript:

Autor Mgr. Jana Tomkovičová Tematický celek Česká literatura 2. poloviny 19. století a počátku 20. století Cílová skupina 3. ročník SŠ s maturitní zkouškou Anotace Materiál je možnou doplňkovou aktivitou hodin českého jazyka a literatury. Lze jej využít k procvičení nebo zopakování učiva. Obsahově je zaměřen na Českou modernu. Žáci pracují samostatně, je vhodné jim materiál vytisknout. Vytvořeno květen 2013 Použité zdroje a odkazy: SOCHROVÁ, Marie. Literatura v kostce pro střední školy. Havlíčkův Brod: Fragment, 1999. ISBN 80-85768-95-X BALAJKA, Bohuš. Přehledné dějiny literatury I. 5. vydání. Praha: Fortuna, 2001. ISBN 80-7168-717-0 Panorama české literatury. GALÍK, Josef, MACHALA, Lubomír, PETRŮ, Eduard, PODIVÍNSKÝ, Martin, SCHNEIDER, Jan, SKALIČKA, Jiří, ŠTĚRBOVÁ, Andrea. Olomouc: Rubico, s. r. o., 1994. ISBN 80-85839- 04-0 Obrázky: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:macharjs1923.jpg?uselang=cs http://commons.wikimedia.org/wiki/file:sova_portret01.jpg?uselang=cs http://commons.wikimedia.org/wiki/file:brezina_otokar.jpg?uselang=cs http://commons.wikimedia.org/wiki/file:karel_hlavacek_1895.jpg?uselang=cs

1. Zařaďte k jednotlivým autorům České moderny odpovídající údaje: - český dekadent, básnický impresionismus a symbolismus, představitel symbolismu, realistická subjektivní a politická lyrika, autor Manifestu České moderny, publikace v časopise Moderní revue, vlastním jménem Václav Jebavý, básník jihočeské krajiny, pocity smutku, skepse a osamocení, úředník ve Vídni, nominace na Nobelovu cenu, příklon ke krajní pravici - Zpěvy domova, Zde by měly kvést růže, Mstivá kantiléna, Tajemné dálky, Svítání na západě, Magdaléna, Sokolské sonety, Květy intimních nálad, Pozdě k ránu, Větry od pólů, Svědomím věků, Údolí nového království - básně Hrál kdosi na hoboj, Moje matka, U řek, Sonet o sobě a) Josef Svatopluk Machar

b) Antonín Sova c) Otokar Březina

d) Karel Hlaváček

ŘEŠENÍ a) - realistická subjektivní a politická lyrika - autor Manifestu České moderny - úředník ve Vídni - příklon ke krajní pravici - Zde by měly kvést růže - Magdaléna - Sonet o sobě b) - básnický impresionismus a symbolismus - básník jihočeské krajiny - Květy intimních nálad - Údolí nového království - Zpěvy domova - U řek c) - představitel symbolismu - vlastním jménem Václav Jebavý - pocity smutku, skepse a osamocení - nominace na Nobelovu cenu - Tajemné dálky - Svítání na západě - Větry od pólů - Moje matka d) - český dekadent - publikace v časopisu Moderní revue - Mstivá kantiléna - Sokolské sonety - Pozdě k ránu - Hrál kdosi na hoboj