Učební osnovy pracovní



Podobné dokumenty
Učební osnovy pracovní

Učební osnovy pracovní

Učební osnovy pracovní

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Člověk a zdraví Tělesná výchova

Ročník IV. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Tělesná výchova Vyučovací předmět: Tělesná výchova

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Období: 1.

Vzdělávací předmět: Tělesná výchova. bezpečnost při pohybových činnostech organizace a bezpečnost cvičebního prostoru, bezpečnost v

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Mgr. Markéta Vítů

Vzdělávací oblast:člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 1. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 4. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

DODATEK č.1 k ŠVP Veselá škola šance pro všechny

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Charakteristika vyučovacího předmětu : Časové vymezení: je realizována v ročníku -- v každém ročníku jsou 2 hodiny týdně

I. Sekaniny1804 Tělesná výchova

Tělesná výchova ve 3. ročníku

Výstup Učivo Průřezová témata. Příprava ke sportovnímu výkonu. Cvičení během dne, rytmické a kondiční formy cvičení pro děti

Školní vzdělávací program CESTA ZA PROFESÍ. ŠVP zpracovaný podle RVP ZV

5.8.2 Tělesná výchova - 1. stupeň

I. Sekaniny1804 Tělesná výchova

Výuka může probíhat ve dvou tělocvičnách, v zimní zahradě, na hřištích v blízkosti školy, v bazénu, příležitostně i v přírodě.

Tělesná výchova 1. ročník

Obsahem vyučovacího předmětu je naplňování očekávaných výstupů vzdělávacího oboru Tělesná výchova.

Tělesná výchova - 1. ročník

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 4.

Školní výstupy. Průřezová témata. Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy. Očekávané výstupy. Žák: Žák:

Příloha č. 7 učební osnovy

POZNÁMKY. OSVsebepoznávání,seberegulace

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

5.8 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA

TĚLESNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Tělesná výchova Ročník: Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv. 1. období

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Základní škola a mateřská škola Moravské Bránice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace, Moravské Bránice 74, Dolní Kounice

5.5. Člověk a zdraví Tělesná výchova

Uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech i při činnostech v neznámém prostředí.

Tělesná výchova pro 1. ročník

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Tělesná výchova pro 1. ročník

ŠKOLA PRO VŠECHNY Č.j. ŘZŠ/41/2016

Charakteristika vyučovacího předmětu Tělesná výchova ŠVP LMP

Člověk a zdraví Tělesná výchova

rozcvičení, příprava pro pohybovou činnost, uklidnění po zátěž znalost základních pojmů - názvosloví pohybových činností

Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

TĚLESNÁ VÝCHOVA I. ST. ve znění dodatku č.33 - platný od , č. 22 Etická výchova platný od

Vzdělávací obor: Tělesná výchova. Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Dodatek č. 3 ke Školnímu vzdělávacímu programu Základní školy Ořechov zpracovaný dle RVP ZV

Tělesná výchova

TEMATICKÝ PLÁN 1. ročník

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

Základní škola, Dobré, okres Rychnov nad Kněžnou čp. 110 PSČ IČO tel.:

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. - sportovní hry manipulace s míčem, základní přihrávky rukou

TĚLESNÁ VÝCHOVA ročník. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

6.22 Tělesná výchova 1.stupeň

TĚLESNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu

TĚLESNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu

TĚLESNÁ VÝCHOVA. - Základní zásady bezpečného pohybu a chování při tělesné výchově

2. Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností

Dodatek k ŠVP ZV Máš na to! č. 3

I. 8 TV Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Předmět: Tělesná výchova (TV)

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 5.

DODATEK Č. 1 ZAŘAZENÍ VÝUKY PLAVÁNÍ DO ŠVP 11. ČLOVĚK A ZDRAVÍ Tělesná výchova

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova, I. stupeň

Dodatek číslo 1 Školní vzdělávací program základního vzdělávání Škola plná života

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Ročník III. A. Téma: Cíl: Žák - Poznámky Vazba na ŠVP: Průpravná, kondiční, koordinační, kompenzační, relaxační, vyrovnávací, tvořivá a jiná cvičení

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Období: Ročník: Člověk a zdraví Tělesná výchova Komp e t e n c e.

Předmět: Tělesná výchova Ročník: 1.

DODATEK ZE DNE KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU. Cesta za poznáním

Tělesná výchova ročník Vzdělávací obsah


význam pohybu pro zdraví hygiena v TV - při sportu zdravotně zaměřené činnosti

Kompetence sociální a personální cílem je rozvíjet u žáků schopnost spolupracovat, pracovat v týmu, respektovat a hodnotit práci vlastní i druhých.

Tělesná výchova sekunda chlapci (ŠVP)

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Ročník IV. A. Téma: Cíl: Žák - Vazba na ŠVP Poznámky. Poznatky z TV a sportu, komunikace, organizace, hygiena a bezpečnost v TV a sportu

Vzdělávací obor Tělesná výchova

Člověk a zdraví Tělesná výchova

PŘEDMĚT: TĚLESNÁ VÝCHOVA ROČNÍK: PRIMA - SEKUNDA

Tělesná výchova ročník

Učební osnovy pracovní

TĚLESNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Dodatek k ŠVP ZV č. 3. Název školního vzdělávacího programu: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání,

Tělesná výchova - Tercie

1 / 5. Tv - 1. stupeň.doc. Školní výstupy Žák by měl. Přesahy a vazby (mezipředmětové vztahy, průřezová témata) Činnosti ovlivňující zdraví

Tělesná výchova v 5. ročníku

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PLNÁ POHODY

TĚLESNÁ VÝCHOVA - I. stupeň

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Tělesná výchova - Kvarta

Předmět: Tělesná výchova

TĚLESNÁ VÝCHOVA. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové vymezení

TĚLESNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň: Obsahové, časové a organizační vymezení: Předmětem prolínají průřezová témata:

Učivo Bezpečnost při pohybových činnostech Význam pohybu pro zdraví Příprava organismu Hygiena při TV. Základní pojmy a názvy cviků

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Školní vzdělávací program Základní školy Bruntál, Jesenická 10. Dodatek č. 5

Transkript:

ZV Základní vzdělávání 2 týdně, povinný Příprava na cvičení Žák: správně se obleče a obuje připraví se na pohybovou aktivitu - příprava ke sportovnímu výkonu - vhodné oblečení a obutí Pracovní činnosti Pracovní činnosti 1

ZV Základní vzdělávání Pohybová hygiena uplatní zásady pohybové hygieny správně dýchá, drží tělo - správné dýchání - správné držení těla při různých činnostech Seberegulace a sebeorganizace Přírodověda Přírodověda 2

ZV Základní vzdělávání Rozcvička rozcvičí se Protahovací a zahřívací cviky protáhne se, zahřeje se uvolní se, relaxuje - protahovací, napínací cviky - cviky pro zahřátí a uvolnění 3

ZV Základní vzdělávání Protahovací a zahřívací cviky Povely při pořadových cvičeních rychle a přesně reaguje na povely nastoupí s ostatními - reakce na tělocvičné povely: pozor, pohov, rozchod - nástup, řad, dvojřad, zástup, dvojstup Komunikace 4

ZV Základní vzdělávání Průpravná cvičení opakuje cviky pod vedením učitele - kondiční, kompenzační a relexační cviky Pravidelný pohyb dodrží pohybový režim - cvičení během dne - pohybový režim Přírodověda Výchova ke zdraví Výchova ke zdraví Přírodověda 5

ZV Základní vzdělávání Pravidelný pohyb Komentář - korektivní cvičení při jednostranné zátěži - využije relaxační přestávku k pohybu (chůzi) Základy gymnastiky předvede pády, kotouly provede odraz a přeskok snožmo přitáhne se na hrazdě přejde kladinu bez dopomoci vyšplhá na tyči - průpravná cvičení a úpoly - akrobacie: pád vzad a stranou, kotoul vpřed a vzad, napojení - přeskok: správná technika odrazu z můstku snožmo, průvlek přes 3/4 švédské bedny - hrazda: přitahování do výše čela - kladina: přechod bez dopomoci - šplh: šplh na tyči 3m 6

ZV Základní vzdělávání Rytmická a kondiční cvičení opakuje taneční kroky dodrží pohybový rytmus drží správně tělo - opakování cviků po předvedení - základní kroky lidových tanců: krok přísunný, přeměnný, přeskočný, cval - správné držení těla Kreativita Hudební výchova Hudební výchova Komentář - seznámí se s dětským aerobikem - mazurka 7

ZV Základní vzdělávání Základy atletiky připraví startovní blok, odstartuje odrazí se, skočí do dálky odhodí míček ze správného postoje - běh: start polovysoký a nízký, příprava startovního bloku - skok do dálky: technika skoku, rozběh, odraz z jedné nohy - skok do výšky: úprava doskočiště - hod: odhod kriketového míčku z místa, správný odhodový postoj 8

ZV Základní vzdělávání Sportovní hry dodrží pravidla her uvědomí si následky při porušení pravidel drží míč, dribluje, přihraje chytá míč, přehazuje - pravidla her - hra fair play - minibasketbal: držení míče oběma rukama, správný postoj, obrátka s míčem, driblink, přihrávka jednoruč i obouruč o zem - vybíjená: házení míče jednou rukou, chytání do "košíku" - přehazovaná, minifotbal, miniházená, florbal: základní pravidla, spolupráce Kreativita Kooperace a kompetice DEMOKRATICKÉHO OBČANA Občanská společnost a škola Komentář - týmová spolupráce - soutěživost - zdokonalí obratnost, pohotovost atd. 9

ZV Základní vzdělávání Tělocvičné pojmy orientuje se v tělocvičných pojmech a názvech - názvy pohybových činností - názvy náčiní a nářadí - pojmy z pravidel her a soutěží Pravidla bezpečnosti dodrží pravidla bezpečnosti - bezpečnost při sportování - případná první pomoc Přírodověda Výchova ke zdraví Přírodověda Výchova ke zdraví 10

ZV Základní vzdělávání Pravidla bezpečnosti Vztah ke sportu uvědomí si důležitost pohybu pro zdraví respektuje zdravotní handicap - význam pohybu a sportu pro zdraví - správný postoj ke zdravotnímu handicapu Seberegulace a sebeorganizace Vlastivěda Výtvarná výchova Výchova ke zdraví Angličtina napříč předmětům Výtvarná výchova Vlastivěda Výchova ke zdraví Angličtina napříč předmětům Komentář - samostatnost, odvaha, vůle po zlepšení 11

ZV Základní vzdělávání Jízda na kole při jízdě na kole dodrží pravidla bezpečnosti - jízda na kole v rámci výuky na dopravním hřišti Seberegulace a sebeorganizace 12

ZV Základní vzdělávání R: Sportovní akce dle vlastních možností se zúčastní sportovních akcí Rozšiřující pohybové aktivity Seberegulace a sebeorganizace Komentář - Aprílový běh, Žižkovský kolík, turnaj McDonald s Cup ve fotbale, turnaj ve florbale - dle individuálních schopností, dobrovolná účast 13

ZV Základní vzdělávání R: Plavání, lyžování, cyklistika dle vlastních možností se zúčastní sportovních akcí Rozšiřující pohybové aktivity Komentář - dle individuálních možností i možností školy - cykloškola v přírodě, lyžařská škola v přírodě 14

ZV Základní vzdělávání Klíčové kompetence Kompetence k učení - aktivně se účastní školy, cykloškoly a lyžařské školy v přírodě - dle možností se aktivně účastní pobytů v přírodě - rozvíjí hudebně pohybové dovednosti - cvičí podle pokynů - porovná a změří některé pohybové výkony - orientuje se v tělocvičném názvosloví - orientuje se v prostorových vztazích, projevuje cit pro prostor - vyhledává, třídí a zapisuje různé číselné údaje Kompetence k řešení problémů - přemýšlí o možných způsobech řešení problému - porovnává různé možnosti vedoucí k řešení problému - pomůže při řešení problému spolužákovi - aktivně se účastní školy, cykloškoly a lyžařské školy v přírodě - aktivně se účastní školy, cykloškoly a lyžařské školy v přírodě - plánuje aktivní využití volného času - vnímá vlastní pokrok, nedostatky - hodnotí svůj postup, hledá chybu a opravuje ji - osvojí si základní tělocvičné názvosloví - vytváří si prostorovou představivost - využívá geometrické znalosti o uspořádání útvarů v rovině i prostoru - používá vhodné nástroje, nářadí a pomůcky - používá tělocvičné náčiní a nářadí - odhaduje, měří a porovnává délky, velikosti a vzdálenosti 15

ZV Základní vzdělávání Kompetence komunikativní - rozumí tělocvičným pokynům signálům a gestům - reaguje na základní tělocvičné povely a sám je vydává - pohybem vyjádří rytmus, melodii, tempo a dynamiku hudby - používá časové údaje - používá časové údaje v učení, v praktickém životě - porozumí údajům vyjádřeným tabulkou, grafem, diagramem - komunikuje při kooperativní práci - při kooperativní práci ve skupině komunikuje s ostatními žáky Kompetence sociální a personální - tvořivě kooperuje ve skupině - dodržuje pravidla pohybových, sportovních a míčových her - při pohybových, sportovních a míčových hrách jedná v duchu fair play - ocení sportovní výkony a úspěchy jiných - při pohybových aktivitách je ohleduplný a taktní - zlepšuje svoji fyzickou zdatnost - reálně posuzuje své fyzické a psychické možnosti - uvědomuje si svoje fyziologické a biologické funkce a potřeby Kompetence občanské - toleruje odlišnosti jiných, hledá kompromis - najde kompromis v případě hrozícího střetu odlišných názorů - dodržuje pravidla silničního provozu jako cyklista - osvojuje si základy první pomoci - účastní se sportovních soutěží - vytváří si vlastní pohybový režim - uvědomuje si význam pohybu pro zdraví - uvědomuje si odpovědnost za své zdraví a bezpečnost Kompetence pracovní - dodržuje základní hygienické návyky a bezpečnostní pravidla - s materiálem a nástroji zachází správným způsobem a zodpovědně - dodržuje zásady bezpečnosti při pohybových aktivitách - bezpečně a správně používá tělocvičné náčiní a nářadí - improvizuje při pohybu, tanci 16

ZV Základní vzdělávání Učební zdroje 17

ZV Základní vzdělávání 18