vydáno 3. listopadu 2015 Součásti SZZK podle výběru studenta se koná na jednom, nebo na druhém oboru Zkušební tematické okruhy (podrobněji)

Podobné dokumenty
vydáno 1. června 2015 Součásti SZZK podle výběru studenta se koná na jednom, nebo na druhém oboru

obecná lingvistika LING Ústav obecné lingvistiky Filozofická fakulta Univerzity Karlovy

ŽÁKOVSKÝ KORPUS MERLIN: JAZYKOVÉ ÚROVNĚ A TROJJAZYČNÁ CHYBOVÁ ANOTACE

TULLIO DE MAURO: BIBLIOGRAFICKÉ A KRITICKÉ POZNÁMKY O FERDINANDOVI DE SAUSSUROVI

OBECNÁ JAZYKOVĚDA (dvouoborové bakalářské studium) B 7310 Filologie

Neubauer, K. a kol. NEUROGENNÍ PORUCHY KOMUNIKACE U DOSPĚLÝCH (Praha, Portál, r. vydání 2007).

Jazyk a společnost: pojmy a teze jaro 2017

Ústav bohemistických studií Bohemistika pro cizince tříletý bakalářský studijní program

Segmentální struktura čínské slabiky Segmental Structure of Mandarin Syllable

Okruhy pojmů ke zkoušce, podzim 2016

Algoritmy a struktury neuropočítačů ASN P8b

1. ÚVOD 2. GRAFICKÝ ZÁPIS ZVUKOVÉ PODOBY JAZYKA 2.1 Písmo 2.2 Pravopis 2.3 Fonetická transkripce

NĚMECKÝ JAZYK A LITERATURA (jednooborové navazující magisterské studium) N 7310 Filologie

PLÁN KOMBINOVANÉHO STUDIA

Tematické okruhy z českého jazyka k součásti státní závěrečné zkoušky dvouletého navazujícího magisterského studia platné od 1.

Řeč. u osob se sluchovým postižením. Mgr. MgA. Mariana Koutská

OBSAH. Předmluva (Libuše Dušková) DÍL I. Rozbor fonologický

STŘEDOEVROPSKÁ STUDIA

Rozšiřující studium německého jazyka pro 1. st. ZŠ (RNJ1) - studijní plán Semestr: první Název předmět u

Tematika XVI. mezinárodního sjezdu slavistů v Bělehradě v r JAZYK Etymologie a historicko-srovnávací výzkum slovanských jazyků.

Jazyk a společnost: pojmy a teze jaro 2019

EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND "PRAHA & EU": INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI" Komunikace verbální. Vyučující: PhDr. Jindra Stříbrská, Ph.D

Roviny analýzy jazyka. Fonetika

a Jazykověda a slovníky

Rozšiřující studium německého jazyka pro 2. stupeň ZŠ

Tematické okruhy z českého jazyka k součásti státní závěrečné zkoušky dvouletého navazujícího magisterského studia

Jazykové prostředky jako téma závěrečná práce zaměřené na didaktiku cizího jazyka

SYNTAX LS Úvod

Zpracování dokumentů a informací. Věcné pořádání informací 2. (Selekční jazyky - teoretická východiska)

Anglický jazyk. Anglický jazyk. žák: TÉMATA. Fonetika: abeceda, výslovnost odlišných hlásek, zvuková podoba slova a její zvláštnosti

Pohled pedagoga běžné základní školy na podporu komunikativních kompetencí žáků s narušenou komunikační schopností

Základní škola a Mateřská škola Třemešná Třemešná 341 tel: IČ:

OJ305 TYPOLOGIE JAZYKŮ z pohledu syntaxe

Filozofická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě. Informace o přijímacích zkouškách podle studijních programů

Univerzita Karlova v Praze, Nakladatelství Karolinum, 2015 Robert Adam, 2015

ZÁKLADNÍ METODOLOGICKÁ PRAVIDLA PŘI ZPRACOVÁNÍ ODBORNÉHO TEXTU. Martina Cirbusová (z prezentace doc. Škopa)

Základy sociologie a psychologie metodické listy (B_ZSP)

Seminář k absolventské práci

1. Morfologie: základní pojmy 14/11/05

ČEŠTINA PRO CIZINCE. ČC / JEDNOOBOROVÉ BAKALÁŘSKÉ STUDIUM PREZENČNÍ (tříleté) Povinné předměty

PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

ČEŠTINA PRO CIZINCE ČC / JEDNOOBOROVÉ MAGISTERSKÉ STUDIUM PREZENČNÍ

Příspěvky k české morfologii

MLUVNÍ KOMPONENTY V ČESKÉM ZNAKOVÉM JAZYCE BAKALÁŘSKÁ PRÁCE JIŘINA VLKOVÁ

MODERNÍ MARKETINGOVÝ VÝZKUM

Přehled výzkumných metod

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

Společný evropský referenční rámec pro jazyky: Učení vyučování a hodnocení

Mgr. Petr Čadek, Mgr. Karel Šulc, Bc. Lukáš Javůrek, Hana Solarová

NÁVRHY TEMATICKÝCH PLÁNŮ. 1. ročník Počet hodin

Bakalářské studium otázky ke státním bakalářským zkouškám. Sociologie

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA (jednooborové bakalářské studium) B 7310 Filologie (Platnost akreditace: )

vztahy, konverzační implikatury, presupozice

Pragmatika. v češtině. milada HirscHová. karolinum

Diplomových prací Bakalářských prací pro školní rok 2014/2015 zadání DP a BP do

4. 1. SPECIFICKÉ PORUCHY UČENÍ A OSTATNÍ (SPU-O)

Větná polarita v češtině. Kateřina Veselovská Žďárek Hořovice,

2/- Kv 2/- Kv lingvistický blok Ia VSR011011b / Volitelný literárněvědný nebo

1.0 Onomastika jako vedecký obor, podstata vlastních jmen, propriální sféra jazyka...11

KDYŽ ZAČÍNÁME MLUVIT... Lingvistický pohled na rané projevy česky hovořícího dítěte. Lucie Saicová Římalová

Filozofická fakulta. Compiled Jan 21, :48:06 PM by Document Globe 1

Bakalářský seminář - 3

Téma číslo 5 Základy zkoumání v pedagogice II (metody) Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky

Specifické poruchy učení

KAM SE ZTRATILI VOLIČI?

MARTIN HASPELMATH, ANDREA D. SIMS: O ČEM JE MORFOLOGIE

8.2.1 Celoživotní vzdělávání, celoživotní učeni a všeiivotni učeni Členění celoživotního učeni - formální, neformální a inform álni...

literatury a interpretace literárního díla) CC / 110. Česká literatura a kultura 19. století Jana Bischofová 2/1 Z 2/1 Zk

Specializované korpusy mluveného jazyka - jejich tvorba a využití

Popis vzdělávacího programu nabízeného v současné době v podobě rozšiřujícího tříletého (6 semestrů) studia; akreditovaný program MŠMT

MAPA VÝZKUMU 13/03/2015 1

Tam, kde anglické příklady neodpovídají českému jazykovému systému, se český překlad neuvádí.

Srovnávací a historická gramatika, historicko-srovnávací metoda Franz Bopp, Jacob Grimm, Karl Brugmann

Témata k závěrečným bakalářským zkouškám 2019

Metody přírodních věd aplikované na vědy sociální: předpoklad, že lidské chování můžeme do jisté míry měřit a předpovídat.

Tématické okruhy pro státní závěrečné zkoušky. bakalářské studium. studijní obor "Management jakosti"

SOC119 Úvod do sociologie pro nesociology. Povinné materiály z prezentací

Metodologie výzkumu mezigeneračního učení: od otázek k výsledkům

PLÁN KOMBINOVANÉHO STUDIA

Tématické okruhy pro státní závěrečné zkoušky. bakalářské studium. studijní obor "Management jakosti"

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI FILOZOFICKÁ FAKULTA Katedra obecné lingvistiky

Tématické okruhy pro státní závěrečné zkoušky. bakalářské studium. studijní obor "Management jakosti"

KATEDRA ČESKÉHO JAZYKA

Poruchy řeči. Specifické vývojové poruchy (dysfázie): Získané (afázie) Sekundární. Expresivní Receptivní Smíšené

Sociální a lidská komunikace

PLÁN KOMBINOVANÉHO STUDIA

POJMY SÉMANTIKA", SYNTAX", PRAGMATIKA" VE VZTAHU K FUNKČNÍ HIERARCH IZÁCI SÉMANTICKÝCH A GRAMATICKÝCH PROSTŘEDKŮ JAZYKA

KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.

- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.

Ústav anglického jazyka a didaktiky FF UK

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ

Maturitné okruhy zo slovenského jazyka a literatúry

ÚVOD DO STUDIA JAZYKA - JAZYK A ŘEČ

Termíny z ČJ (pozor, obsahuje chyby)

Psychologické aspekty školní úspěšnosti

KORPUSOVÝ WORKSHOP. Václav Cvrček, Lucie Chlumská Univerzita Karlova v Praze VŠE, CO JSTE CHTĚLI VĚDĚT O KORPUSU, A BÁLI JSTE SE ZEPTAT!

B-IIa Studijní plán pro magisterský studijní program

Úvod... VII. 1. Podstata marketingu Shrnutí... 8 Klíčová slova... 9 Otázky... 9 Literatura Strategické marketingové řízení...


Komunikace člověk počítač v přirozeném jazyce

Transkript:

OBECNÁ LINGVISTIKA 2013+ (BAKALÁŘSKÉ STUDIUM) STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY vydáno 3. listopadu 2015 Součásti SZZK (I) Obhajoba diplomové práce podle výběru studenta se koná na jednom, nebo na druhém oboru (II) Státní zkouška Gramatická a zvuková stavba jazyka (z hlediska synchronního i diachronního): Všestranný rozbor jazykového materiálu (identifikace běžných gramatických kategorií ve fonetice, morfologii, syntaxi, sémantice a pragmatice, včetně základních principů diachronní analýzy). Základní aspekty a konkrétní manifestace kognitivního a socio-pragmatického ukotvení jazyka: Kognitivně-funkční aspekty jazykové struktury (otázky kategorizace, abstrakce, základních mentálních operací, které jsou předpokladem normálního verbálního chování mluvčích; fungování jazyka ve společnosti). Zkušební tematické okruhy (podrobněji) Gramatická a zvuková stavba jazyka (z hlediska synchronního i diachronního) Metodologie Srovnání různých způsobů výzkumu s ohledem na zkoumání stavby jazyka: introspekce a její omezení, dotazníky, experimentální metody (primárně psycholingvistické), terénní výzkum. Přístupy k lingvistickému výzkumu: indukce a dedukce; kvalitativní a kvantitativní výzkum. Využití statistiky pro kvantitativní studie (základní statistické testy; příklady použití). Využití jazykových korpusů pro gramatický výzkum; příklady. Návrh projektu gramatického výzkumu: náležitosti; druhy hypotéz; výzkumné otázky; interpretace dat (otázka signifikantnosti, reprezentativnosti a relevance). Obecná lingvistika 2013+ (bakalářské studium) státní závěrečné zkoušky 1

Fonetika a fonologie Srovnání psané a mluvené varianty jazyka, zásady fonetické transkripce. Znělost. Stavba a činnost hlasivek, typy konsonantů podle VOT, znělost ve vztahu k napjatosti, znělost ve spektrogramu. Vokalická artikulace. Klasifikace vokálů, artikulační orgány účastnící se produkce vokálů, vokalické systémy jazyků světa, vokály ve spektrogramu. Konsonantická artikulace. Klasifikace konsonantů, artikulační orgány účastnící se produkce konsonantů, nepulmonické konsonanty, konsonanty ve spektrogramu. Procedura popisu fonologického systému jazyka. Foném vs. hláska, minimální pár, alofony kombinatorní a fakultativní, distinktivní rysy. Slabika, prozodické rysy. Segmentální složení slabiky; principy sylabifikace. Rytmus vs. přízvuk vs. tón vs. intonace. Morfologie Slovo, lexém, slovní tvar, lexikální rodina; morfosyntaktické, fonologické, ortografické slovo; klitika, druhy klitik; kompozice, inkorporace, druhy kompozit. Morfém, morf, alomorfie, morfo(fo)nologie; morfologické operace: typy afixů; reduplikace, subtrakce, modifikace, konverze. Flexe vs. derivace: kritéria rozlišení; kontextová vs. inherentní flexe, transpoziční morfologie, evaluativní morfologie. Morfologická produktivita: aktuální vs. potenciální slova, omezení produktivity, blokování synonymie. Morfologická paradigmata; flexivní třídy; homonymie, synkretismus, neutralizace; defektivita, perifráze, antiperifráze, deponence, semideponence; supletivismus. Morfologická typologie; index synteze, polysynteze; index fúze, kumulace / separativnost, tzv. hypotéza aglutinace; lokus (H/D-marking). Syntax Syntaktická segmentace (parsing) na menší složky: rozdíly závislostní a složkové syntaxe. Cíl syntaktického popisu a analýzy. Modifikace; její sémantické typy: subsektivní, intersektivní, umístění na škále (včetně příkladů). Sémantika rámců: valence a trojstupňový popis významu predikátů. Manipulace valencí (změny valence): pasivum, antipasivum, deagentizace, aplikativní změna, kauzativní změna... (včetně příkladů). Syntaktické vyjádření valenčních elementů; instantiation patterns: direct, definite null, indefinite null, free null, distant, double, co-instantiation patterns (včetně příkladů). Typy koordinačních vztahů; včetně jejich sémantických rysů, příp. anomálií. Syntaktická typologie: typologie gramatických vztahů z hlediska značení na argumentu, na slovese, podle slovosledu (nominativně-akuzativní, ergativněabsolutivní, intranzitivní rozštěpení, neutrální, tripartitní); slovosledná typologie (linearizace S, V, O). Aktuální členění: prvky informační struktury; příklady různých způsobů řazení; dvojí motivace pro pragmatické řazení. Obecná lingvistika 2013+ (bakalářské studium) státní závěrečné zkoušky 2

Lexikální sémantika Typy znaku: ikon, index, symbol; semiotický trojúhelník; smysl, reference, denotace. Různé definice významu: ostensí, synonymií, kontextem, typickým příkladem, genus & differentia; rozdíl slovník vs. encyklopedie. Semasiologická komponentová analýza na sémantické primitivy (distinktivní rysy). Deixe: personální, prostorová, časová, textová. Homonymie, monosémie (otázka vágnosti), polysémie (otázka nejednoznačnosti). Paradigmatické vztahy: antonymie (skalární: polární, ekvipolentní, kombinovaná; komplementární; reverzní; konverzní; kontrárnost, kontradikce), synonymie, meronymie, hypo-/hyperonymie, taxonymie, sémantická pole. Syntagmatické vztahy: kolokace, idiomy, ustálená spojení; rámce, scénáře. Sémantická typologie: vyjadřování prostoru, barev; jazyková relativita. Diachronní vývoj Hláskové změny: pravidelnost hlaskové změny; hlavní druhy fonetického a fonologického vývoje; přirozené fonologické procesy. Rekonstruce prajazyků; metodologie srovnávací rekonstrukce; komparativní a interní rekonstrukce; omezení rekonstrukce (např. slabost tzv. vzdálené rekonstrukce). Analogie (tj. obecně morfologická změna a její druhy) a reanalýza: hyperanalýza, hypoanalýza, exaptace, metanalýza, kryptanalýza, analogická extenze, analogická nivelizace, rekompozice, kontaminace, tzv. lidová etymologie, hyperkorekce atd. Gramatikalizace: parametry gramatikalizace, gramatikalizační stezky; lexikalizace; pragmatikalizace. Syntaktické změny: reorganizace syntaktické struktury. Sémantické změny: specializace, generalizace, degradace, ameliorace, metafora, metonymie. Obecná lingvistika 2013+ (bakalářské studium) státní závěrečné zkoušky 3

Základní aspekty a konkrétní manifestace kognitivního a socio-pragmatického ukotvení jazyka Jazyk a kognice Otázka kategorizace. Porovnání klasického a prototypového přístupu na příkladech. Sémantika: Teorie prototypů; konceptualizace, image schémata, metafora, metonymie. Syntax: Předpoklady konstrukční gramatiky o jazyce a jazykové struktuře. Rozlišování interních a externích vlastností konstrukcí; relevance obou hledisek, příklady a vysvětlení. Porovnání různých pojetí popisu jazyka: strukturně-funkční pojetí (jazyk jako systém znaků); biologicko-genetické pojetí (chomskyánské); psychologicko-kognitivněfunkční; evoluční (samoorganizace). Osvojování jazyka: Genetické vs. kognitivně-funkční pojetí. Osvojování zvukové a gramatické stavby; osvojování významu (mentální lexikon). Fáze vývoje. Jazykové poruchy: Typy afázie (z hlediska narušení jazyka). Jazyk a mozek: mozková centra, lateralizace. Sociolingvistika Jazykový systém a mluvčí jazyka jako různá východiska sociolingvistické teorie. Labovovy výzkumy v obchodních domech v New Yorku variační sociolingvistika. Gumperzovy výzkumy jazyka a sociální identity interakční sociolingvistika. Teorie sociálních sítí v sociolingvistickém výzkumu. Vztah jazykových a sociálních jevů, závislé proměnné a nezávislé proměnné v sociolingvistickém výzkumu; jsou jazyk a jeho užívání pouhým odrazem společnosti? Jaké jazykové jevy jsou předmětem sociolingvistického výzkumu (pojem jazyková proměnná a její typy). Problém relevantnosti sociálních struktur v sociolingvistickém výzkumu (statická versus dynamická perspektiva). Jaké sociální jevy jsou relevantní v sociolingvistickém výzkumu (demografické kategorie, kontext, sociální distance, moc, nerovnost, solidárnost ). Jak zorganizovat sociolingvistický výzkum. Návrh projektu a jeho náležitosti. Sociolingvistika v ČR. Slang, argot výzkum lexikální variace v ČR. Jazykové plánování, jazyková politika, jazykový management. Přístupy k sociolingvistickému výzkumu: indukce a dedukce; kvalitativní a kvantitativní výzkum. Terénní výzkum ve vztahu k sociolingvistice. Základní principy etiky v (socio)lingvistickém výzkumu. Obecná lingvistika 2013+ (bakalářské studium) státní závěrečné zkoušky 4

Pragmatika Vztah textu a kontextu, různé pojetí kontextu, pojem pragmatiky. Komunikační/konverzační maximy (H. P. Grice). Mluvní akty (J. Austin). Mluvní akty (J. Searle). Jazykové indikátory mluvních aktů. Problém nepřímých mluvních aktů. Praxeologické pojetí pragmatiky, stavba a utváření rozhovoru. Základy přepisu mluveného textu a jeho analýzy v souladu s přístupem etnometodologické konverzační analýzy. Teorie zdvořilosti (P. Brownová / S. Levinson). Co jsou indexické výrazy (H. Garfinkel) Sociální deixe a zdvořilost. Jazyková diverzita Jazyková situace: počet jazyků ve světě, míra jazykové diferenciace atd. Práce s referenčními gramatikami. Terénní výzkum ve vztahu k jazykové dokumentaci. Základní principy etiky v lingvistickém výzkumu. Genealogická afiliace a variabilita jazyků v jednotlivých makroareálech. Fylické hypotézy. Hlavní modely vztahů mezi jazyky: stromový; vlnový. Obecná lingvistika 2013+ (bakalářské studium) státní závěrečné zkoušky 5