|
|
- Milena Beránková
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Vyšetření fatických funkcí u pacienta s afázií a s kognitivně komunikačním deficitem: kazuistiky Milena Košťálová Neurologická klinika LF MU a FN Brno
2 Úvod: Vyšetření fatických funkcí (Cséfalvay, Košťálová, Klimešová, 2003) soubor i pro terapii, pracovní listy s instrukcí vznik podpora Grantového projektu AKL ČR kurzy pro klinické logopedy využíváno v klinické praxi klinických logopedů v ČR revidovaná verze - sběr normativních dat Diplomová práce- ve spolupráci s katedrou speciální pedagogiky PdF MU
3 Vyšetření fatických funkcí umožňuje kognitivně neuropsychologickou analýzu stavu jazykových funkcí a současně stanovení typu fatické poruchy dle Bostonské klasifikace afázií Konverzace Narativní schopnosti Automatické slovní řady Fonologická analýza Lexikální posuzování Lexikální sémantika Porozumění větám Opakování slov, vět Opakování pseudoslov Konfrontační pojmenování Odpovědi na otázky
4 Vyšetření fatických funkcí Čtení Písmena a slabiky Pseudoslova Lexikální posuzování Porozumění čteným slovům Čtení slov nahlas Porozumění čtenému textu
5 Vyšetření fatických funkcí Psaní Opis písmen, slabik, slov Opis pseudoslov Diktát písmen Diktát slov Diktát pseudoslov Písemné pojmenování Popis obrázků
6 Kazuistika I afázie, alexie a agrafie po cévní mozkové příhodě Kazuistika II kognitivně komunikační deficit v rámci demence
7 Kazuistika I. Muž 56 let, ZŠ vzdělání, levák Edinburghské skóre - 81 CMP, afázie, alexie, agrafie vznik MR ischémie P(-O) vlevo MASTcz Celkový Jazykový Index / skóre / skóre 71 intenzivní terapie s komunikačním partnerem / skóre 93
8 Výsledky vyšetření fatických funkcí Kazuistika I. Konverzace Narativní schopnosti Automatické slovní řady Fonologická analýza Lexikální posuzování Lexikální sémantika Porozumění větám Opakování slov Opakování vět Opakování pseudoslov Konfrontační pojmenování Odpovědi na otázky XII 2009 / V 2010 / maximum Nonfluentní; částečně nutná dopomoc, informační hodnota plná zvládá samostatně 10 / 10 / / 10 / / 25 / 25 7 / 8 / 10 5 / 10 / 10 0 / 4 / 5 6 / 10 / / 18 / 20 5 / 10 / 10
9 Výsledky vyšetření fatických funkcí Kazuistika I. XII 2009 / V 2010 / maximum Čtení písmen a slabik pseudoslov lexikální posuzování porozumění čteným slovům čtení slov nahlas porozumění čtenému textu 20 / 20 / / 15 / / 15 / / 15 / / 20 / / 20 / 20
10 Výsledky vyšetření fatických funkcí Kazuistika I. XII 2009 / V 2010 / maximum Psaní Opis písmen, slabik, slov Opis pseudoslov Diktát písmen Diktát slov Diktát pseudoslov Písemné pojmenování Popis obrázků 11 / 15 / 15 4 / 5 / 5 5 / 5 / 5 0 / 10 / 10 0 / 10 / / 20 /
11 Kazuistika I Videoukázky a ukázky výkonů pacianta nelze zveřejnit
12 Analýza výkonů dle modelu fonemické parafázie, paragrafie, anomie, autokorekce, problematická jsou slova méně frekventovaná, dlouhá, slovesa jsou lépe zachovaná, oblast porozumění na úrovni slov je intaktní, lehké postižení kapacity verbální paměti, narušené opakování a diktátu slov i pseudoslov narušen je fonologický a grafémický výstupní lexikon a zásobník, fonémově grafémový převod, narušení lexikálně nesémantické a sublexikální cesty psaní kombinace fonologické a povrchové agrafie sestavení adekvátního terapeutického postupu, který je zaměřen na stimulaci narušených funkcí a využívá pozitivní působení intaktních komponent dle modelu
13 Fonémově-grafémový převod Kognitivně-neuropsychologický model jazykových funkcí (upraveno dle Ellis, Young 1988, Lesser, Perkins 1999, Beeson, Hillis 2001, Auditivní fonologická analýza Fonologický vstupní lexikon Ortografický výstupní lexikon Ortografický výstupní zásobník Whitworth, Webster, Howard 2005) Rekognice objektu Sémantický systém Vizuální ortografická analýza Ortografický vstupní lexikon Fonologický výstupní lexikon Fonologický výstupní zásobník Grafémově-fonémový převod Grafomotorické programování vliv verbální apraxie? Programování artikulace
14 Kazuistika II. Muž 66 let, VŠ vzdělání, sluch bez poruch CT difusní mozková atrofie, hypoxemicko- ischemická leukoencefalopathie, postischemické změny-staré lakunární infarkty vlevo Rozvoj od r poruchy nevznikly náhle, postupně se prohlubují. Projevy - časné změny v sociálním chování, pasivita, emoční oploštění, ztráta náhledu, susp. CMP v zadní mozkové cirkulaci 2008 s přechodně se vyskytující dysartrií. (?)FTLD varianta frontální behaviorálně-dysexekutivní v kombinaci s VD
15 Výsledky vyšetření fatických funkcí kazuistika II Konverzace Narativní schopnosti Automatické slovní řady Fonologická analýza Lexikální posuzování Lexikální sémantika Porozumění větám Opakování slov, vět Opakování pseudoslov Konfrontační pojmenování Odpovědi na otázky / 10 +
16 Výsledky vyšetření fatických funkcí kazuistika II Čtení písmen a slabik pseudoslov Lexikální posuzování porozumění čteným slovům Čtení slov nahlas Porozumění čtenému textu 19 / / / / / / 20
17 Výsledky vyšetření fatických funkcí kazuistika II Psaní Opis písmen, slabik, Opis slov Opis pseudoslov Diktát písmen Diktát slov Diktát pseudoslov Písemné pojmenování Popis obrázků 12 / 15 4 / 5 5 / 5 9 / 10 8 / /
18 Kazuistika II Addenbrookský kognitivní test XI 2009 celkové skóre 72/100 pozornost a orientace 13/18, paměť 17/26, zrakově prostorové schopnosti 14/16 jazyk 26 / 26 verbální fluence 2 / 26 výpočet poměru subskóre 1,75 svědčí ve prospěch FTLD(?) MMSE 25 Blessed Dementia Scale: skóre 7 MASTcz XI 2009 celkové jazykové skóre 94/100 Chyby, zachycené při vyšetření fatických funkcí, jsou pravděpodobně způsobeny poruchou pozornosti: grafemické, morfologické a derivační záměny (a x o, č x š, hezký x hezké, vysoký x vysoko), vynechání písmen, čárek a slov při opisu; nezná PSČ. Formální stránka psaní nekoordinované písmo, přepisy, zpomalené tempo, vzhled neupravený. Závěr: Kognitivně komunikační poruchy v rámci demence
19 Kazuistika II Videoukázky a ukázky výkonů pacianta nelze zveřejnit
20 shrnutí Afázie, alexie, agrafie po CMP (získaná porucha jazykových funkcí) Afázie kognitivně komunikační deficity u demence ložisková léze mozku náhlý vznik stabilizace, regrese disociace postižení verbálních a neverbálních výkonů bez kognitivních poruch nebo náhle vzniklé difúzní atrofie mozku pozvolný nástup postupně progredující spravidla rovnováha postižení verbálních a neverbálních výkonů, nemusí platit např. při PPA rozvoj kognitivních i jazykových poruch (Bayles, Tomoeada, Caffrey 1983; Bayles, Tomoeda 2007, Larkins 2007, Lehman- Blake 2007; Nickels 2009; Cséfalvay 2010)
21 shrnutí Demence dochází k zasažení některých nebo všech čtyř klíčových aspektů kognice pozornosti a zpracování informací paměti uvažování a řešení problémů metakognice a exekutivních funkcí Afázie / Kognitivně komunikační poruchy (KKP) lexikon, sémantika, syntax, morfologie, pragmatika spíše je postižena přesnost, výkonnost, efektivita komunikace způsobem, který se odlišuje od ložiskových lézí v levé dominantní hemisféře odlišný neuroanatomický základ anamnéza (vznik, progrese)
Agrafie - diagnostika a terapie
Agrafie - diagnostika a terapie Košťálová Milena Neurologická klinika LF MU a FN Brno VÝVOJOVÉ PORUCHY 10.revize Mezinárodní klasifikace nemocí WHO diferenciální diagnostika / anamnéza F 81.8 dysgrafie
Diferenciální diagnostika: afázie - kognitivně komunikační porucha? (kazuistika) Košťálová Milena Neurologická klinika LF MU a FN Brno CEITEC MU Brno
Diferenciální diagnostika: afázie - kognitivně komunikační porucha? (kazuistika) Košťálová Milena Neurologická klinika LF MU a FN Brno CEITEC MU Brno Diferenciální diagnostika: Kognitivně komunikační porucha
Ako diagnostikovať pacientov s primárnou progresívnou afáziou? 2.část
Kognitivní poruchy a demence XII BRNO 8. - 9. 10. 2015 Ako diagnostikovať pacientov s primárnou progresívnou afáziou? 2.část Zsolt Cséfalvay Katedra logopédie, PdFUK Bratislava Milena Košťálová II.Neurologická
Diagnostika afázie v praxi
Diagnostika afázie v praxi pokračování Milena Košťálová Neurologická klinika LF MU a FN Brno CEITEC MU Brno Zsolt Cséfalvay Katedra logopédie PdFUK v Bratislave Neurologická klinika Centrum klinických
Phineas Gage. Exekutivní funkce. Frontální behaviorální syndrom. Stereotypie - punding
Bed-side vyšetření frontálních funkcí aneb od axiálních reflexů po Baterii frontálních funkcí Phineas Gage Martin Vyhnálek Centrum pro kognitivní poruchy, Neurologická klinika dospělých UK, 2. lékařské
Funkcionální komunikace
Funkcionální komunikace Milena Košťálová Neurologická klinika LF MU a FN Brno, Brno Výzkumná skupina aplikované neurovědy CEITEC MU, Brno Obsah přednášky Úvod - komunikace, funkcionální komunikace Dotazník
Neubauer, K. a kol. NEUROGENNÍ PORUCHY KOMUNIKACE U DOSPĚLÝCH (Praha, Portál, r. vydání 2007).
Neubauer, K. a kol. NEUROGENNÍ PORUCHY KOMUNIKACE U DOSPĚLÝCH (Praha, Portál, r. vydání 2007). Získané neurogenní poruchy komunikace u dospělých osob Terminologie poruchy, které mají svou lingvistickou,
Deficit sémantického systému v kategorii čísel. Milena Košťálová Neurologická klinika LFMU a FN Brno
Deficit sémantického systému v kategorii čísel Milena Košťálová Neurologická klinika LFMU a FN Brno Deficit sémantického systému v kategorii čísel Uvedení do problematiky terminologie Teoretické modely
Kognitívno-neuropsychologický prístup k diagnostike neurogénnych jazykových deficitov
Kognitívno-neuropsychologický prístup k diagnostike neurogénnych jazykových deficitov Zsolt Cséfalvay Katedra logopédie UK Bratislava, 2010 csefalvay@chello.sk Cieľ prezentácie theory based prístup v diagnostike
Dotazník funkcionální komunikace (DFK): u pacientů s demencí
Dotazník funkcionální komunikace (DFK): u pacientů s demencí Milena Košťálová Neurologická klinika LF MU a FN Brno, Brno Výzkumná skupina aplikované neurovědy CEITEC MU, Brno Úvod DFK mapuje pragmatickou
Paul Broca popsal pacienta s expresivní poruchou řeči s relativně zachovaným porozuměním řeči
Afázie materiály z historie Paul Broca popsal pacienta s expresivní poruchou řeči s relativně zachovaným porozuměním řeči Karl Wernicke popsal případ pacienta - produkce řeči byla plynulá, ovšem poruchy
AD Centrum Psychiatrické centrum Praha & Neurologická klinika,, UK 3. LF a FNKV, Praha
Aleš BARTOŠ AD Centrum Psychiatrické centrum Praha & Neurologická klinika,, UK 3. LF a FNKV, Praha AD Centrum Psychiatrické centrum Praha, Bohnice Poradna pro poruchy paměti, Neurologická klinika UK 3.
Diferenciální diagnostika onemocnění vedoucích k demenci. MUDr. Jan Laczó, Ph.D. Neurologická klinika UK 2. LF a FN Motol
Diferenciální diagnostika onemocnění vedoucích k demenci MUDr. Jan Laczó, Ph.D. Neurologická klinika UK 2. LF a FN Motol Každý 6. má jinou dg, než si myslíme.. Příčiny demence BETA AMYLOID + TAU PROTEIN
(Nejen) vaskulární kognitivní deficit z pohledu neuropsychologa. Sabina Goldemundová
(Nejen) vaskulární kognitivní deficit z pohledu neuropsychologa Sabina Goldemundová Vaskulární kognitivní deficit Cévní onemocnění mozku kognitivní deficit Norma Vaskulární kognitivní deficit (VCI, vascular
Takto ne! Standardní neurologické vyšetření postihne jen malou část kortexu. Takto ano, ale jak se v tom vyznat? 11/6/2015
Jak hodnotit závěr neuropsychologického vyšetření Takto ne! Kognitivní výkon v pásmu podprůměru. IQ 90. neodpovídá premorbidním možnostem pacienta.. pravděpodobný organicky podmíněný kognitivní deficit.
XII. konference - neurogenní poruchy komunikace dospělých
Asociace klinických logopedů České republiky Ústav psychologických a logopedických štúdií, Katedra logopédie, PdF UK v Bratislavě Slovenská asociácia logopédov XII. konference - neurogenní poruchy komunikace
Kognitivní profil demence
Úvod do neuropsychologie Martin Vyhnálek Centrum pro kognitivní poruchy, Neurologická klinika dospělých UK, 2. lékařské fakulty a FN Motol Kognitivní profil demence Začátek v určitém místě mozku Postupné
LOKALIZOVANÉ PORUCHY. Přednáška č.3
LOKALIZOVANÉ PORUCHY Přednáška č.3 OBSAH 1. Afázie 2. Aprozódie 3. Agnózie 4. Alexie 5. Agrafie 6. Akalkulie 7. Apraxie AFÁZIE Porucha řeči (fatických funkcí) Dříve dělení na motorickou a senzorickou Možné
Zahájení činnosti neurokognitivní laboratoře vfn vostravě. Michal Bar MUDr.Ph.D. přednosta neurologické kliniky FN Ostrava
Zahájení činnosti neurokognitivní laboratoře vfn vostravě Michal Bar MUDr.Ph.D. přednosta neurologické kliniky FN Ostrava Definice demence Demence je podle diagnostických kritérií demence DSM-IV (Diagnostic
Diagnostika specifických poruch učení u studentů vysokých škol. Kutná Hora, 2. října 2015. Mgr. Iva Dudíková Mgr. Miroslav Zítko
Diagnostika specifických poruch učení u studentů vysokých škol Kutná Hora, 2. října 2015 Mgr. Iva Dudíková Mgr. Miroslav Zítko Tým pro inovaci diagnostické baterie SPU Pedagogicko-psychologické poradny:
PARKINSONOVA CHOROBA KAZUISTIKY, DIFERENCIÁLNÍ DIAGNOSTIKA. Zuzana Hummelová I. neurologicka klinika LF MU a FN u sv. Anny v Brně
PARKINSONOVA CHOROBA KAZUISTIKY, DIFERENCIÁLNÍ DIAGNOSTIKA Zuzana Hummelová I. neurologicka klinika LF MU a FN u sv. Anny v Brně DIFERENCIÁLNÍ DIAGNOSTIKA ANEB PROČ NEPROPADAT PANICE! DIFERENCIÁLNÍ DIAGNOSTIKA
TERAPIE APRAXIE S AFÁZIÍ. Milena Košťálová Neurologická klinika LF MU a FN Brno
TERAPIE APRAXIE S AFÁZIÍ Milena Košťálová Neurologická klinika LF MU a FN Brno ÚVOD Apraxie řeči je neurogenní porucha motorického programování a vykonávání koordinovaných artikulačních pohybů svalů při
Získané neurogenní poruchy řečové komunikace a jiné kortikální poruchy. Zuzana Lebedová Neurologická klinika VFN
Získané neurogenní poruchy řečové komunikace a jiné kortikální poruchy Zuzana Lebedová Neurologická klinika VFN Poruchy jazyka x řeči jazyk systém vyjadřovacích a dorozumívacích prostředků symbolické povahy
Zadní kortikální atrofie, etiologie a terapie. MUDr. Kateřina Sheardová 1.NK FN u svaté Anny v Brně
Zadní kortikální atrofie, etiologie a terapie MUDr. Kateřina Sheardová 1.NK FN u svaté Anny v Brně Zadní kortikální atrofie (PCA) Syndrom s časným narušením vizuálních funkcí na podkladě neurodegenerace
VIII. AFAZIOLOGICKÉ SYMPOZIUM
NEUROLOGICKÁ KLINIKA LF MU A FN BRNO KATEDRA LOGOPÉDIE PdF UK BRATISLAVA ASOCIACE KLINICKÝCH LOGOPEDŮ ČR SLOVENSKÁ ASOCIÁCIA CIA LOGOPÉDOV pořádali v Brně ve dnech 5. - 6. 3. 2009 VIII. AFAZIOLOGICKÉ SYMPOZIUM
Braakova stadia vývoje ACH
Jednoduché škály pro klinické hodnocení MRI mozku u pacientů s demencí Doc. MUDr. Jakub Hort, PhD. Neurologická klinika UK, 2.LF a FN Motol Mezinárodní centrum klinického výzkumu, Brno Zapůjčeno A. Bartos
Poruchy řeči. Specifické vývojové poruchy (dysfázie): Získané (afázie) Sekundární. Expresivní Receptivní Smíšené
Poruchy řeči Specifické vývojové poruchy (dysfázie): Expresivní Receptivní Smíšené Získané (afázie) Sekundární poruchy sluchu, motoriky, MR, autismus Poruchy řeči Vývojové poruchy řeči (dysfázie) Receptivní
ÚVOD: Specifika výuky Faktory omezující rozvoj e-learningu Výuka se skládá z Memorování množství informací Praxe Nutnost kontaktu s pacienty Práce s o
Multimediální podpora výuky na Lékařské fakultě MU - Stav k 02/2005 B. Regner, L. Dušek ÚVOD: Specifika výuky Faktory omezující rozvoj e-learningu Výuka se skládá z Memorování množství informací Praxe
Specifické poruchy učení ÚVOD. PhDr. Jarmila BUREŠOVÁ
ÚVOD PhDr. Jarmila BUREŠOVÁ Obtíže s učením, které nejsou způsobeny celkovým snížením poznávacích schopností smyslovým nebo tělesným postižením nevhodnou metodou učení nedostatečnou příležitostí k učení
Doc. MUDr. A. Bartoš, PhD. AD Centrum Národní ústav duševního zdraví (NUDZ), Klecany & Neurologická klinika, UK 3.
Doc. MUDr. A. Bartoš, PhD AD Centrum Národní ústav duševního zdraví (NUDZ), Klecany & Neurologická klinika, UK 3. LF a FNKV, Praha Změna nároků na kognitivní test dříve:zjistit syndrom demence (tj. když
X. AFAZIOLOGICKÉ SYMPOZIUM
Neurologická klinika Lékařské fakulty MU a FN Brno Asociace klinických logopedů České republiky Ústav psychologických a logopedických štúdií, Katedra logopédie, PdF UK v Bratislavě Slovenská asociácia
Kognitivní trénink Happy neuron Mgr. Dana Chmelařová LF Plzeň UK Praha PK a NK FN Plzeň
Kognitivní trénink Happy neuron Mgr. Dana Chmelařová LF Plzeň UK Praha PK a NK FN Plzeň Terminologie Chování obsahuje z pohledu neuropsychologie 3 hlavní systémy: Kognitivní funkce Emoce (city a motivace)
ANALÝZA KOMUNIKAČNÍ SCHOPNOSTI DĚTÍ A ŽÁKŮ - MOŽNOSTI V DIAGNOSTICE VÝVOJE ŘEČI
ANALÝZA KOMUNIKAČNÍ SCHOPNOSTI DĚTÍ A ŽÁKŮ - MOŽNOSTI V DIAGNOSTICE VÝVOJE ŘEČI VÝCHODISKA Potřeba včasné a kvalitní speciálně pedagogické diagnostiky Zhodnocení stavu komunikační schopnosti Východisko
Co je nového na poli frontotemporálních demencí
Co je nového na poli frontotemporálních demencí Robert Rusina Universita Karlova v Praze, 1. lékařská fakulta a Všeobecná fakultní nemocnice v Praze Úvod starší koncept Frontotemporální lobární degenerace
OBSAH. 1. ÚVOD il 3. MOZEK JAKO ORGÁNOVÝ ZÁKLAD PSYCHIKY POZORNOST 43
OBSAH 1. ÚVOD il 1.1 VYMEZENÍ OBECNÉ PSYCHOLOGIE 11 1.2 METODY POUŽÍVANÉ K HODNOCENÍ PSYCHICKÝCH PROCESŮ A FUNKCÍ 12 1.3 DÍLČÍ OBLASTI, NA NĚŽ JE ZAMĚŘENA OBECNÁ PSYCHOLOGIE 14 1.3.1 Psychologie poznávacích
Trénink kognitivních funkcí v domácím prostředí
Trénink kognitivních funkcí v domácím prostředí Mgr. Kateřina Svěcená ergoterapeut Klinika rehabilitačního lékařství 1. lékařské fakulty Univerzity Karlovy a Všeobecné fakultní nemocnice Co jsou kognitivní
Martina Mulačová, Dagmar Krajíčková Neurologická klinika LF UK a FN Hradec Králové
Martina Mulačová, Dagmar Krajíčková Neurologická klinika LF UK a FN Hradec Králové Porucha poznávacích funkcí ztráta jedné nebo více kognitivních funkcí (KF)- neméně hodnotný korelát anatomického poškození
Aleš BARTOŠ. AD Centrum Neurologická klinika, UK 3. LF a FNKV, Praha & Psychiatrické centrum Praha
Aleš BARTOŠ AD Centrum Neurologická klinika, UK 3. LF a FNKV, Praha & Psychiatrické centrum Praha Psychiatrické centrum Praha, Bohnice Národní ústav duševního zdraví, NÚDZ, Klecany Poradna pro poruchy
NEUROKOGNITIVNÍ TRÉNINK PRVNÍ ZKUŠENOSTI U DLOUHODOBĚ HOSPITALIZOVANÝCH PACIENTŮ
NEUROKOGNITIVNÍ TRÉNINK PRVNÍ ZKUŠENOSTI U DLOUHODOBĚ HOSPITALIZOVANÝCH PACIENTŮ NEUDERTOVÁ, H., DORAZILOVÁ, A., HUMPOLÍČEK P. ODDĚLENÍ KLINICKÉ PSYCHOLOGIE, FN BRNO PSYCHOLOGICKÝ ÚSTAV FILOZOFICKÉ FAKULTY
Obsah. Předmluva... 11. Specifi ka diagnostiky narušené komunikační schopnosti u dospělých.. 13. Diagnostika poruch fl uence... 23
Obsah Předmluva....................................... 11 KAPITOLA 1 Specifi ka diagnostiky narušené komunikační schopnosti u dospělých.. 13 Viktor Lechta 1.1 Úrovně diagnostikování NKS.........................
Doc. MUDr. Aleš Bartoš, PhD. AD Centrum, Národní ústav duševního zdraví &Neurologická klinika, UK 3. LF a FNKV, Praha
Doc. MUDr. Aleš Bartoš, PhD AD Centrum, Národní ústav duševního zdraví &Neurologická klinika, UK 3. LF a FNKV, Praha Národní ústav duševního zdraví, Oddělení kognitivních poruch, Klecany u Prahy Kde nové
Doc. MUDr. A. Bartoš, PhD. AD Centrum Národní ústav duševního zdraví (NUDZ), Klecany & Neurologická klinika, UK 3.
Doc. MUDr. A. Bartoš, PhD AD Centrum Národní ústav duševního zdraví (NUDZ), Klecany & Neurologická klinika, UK 3. LF a FNKV, Praha Obsah sdělení výběr kognitivních testů: 1) pro demenci test kreslení hodin
Terminologické vymezení a klasifikace specifických poruch školních dovedností
Terminologické vymezení a klasifikace specifických poruch školních dovedností Mgr. Gabriela Smečková, Ph.D. Cíle Cílem této kapitoly je prezentovat terminologická vymezení a klasifikace specifických poruch
Aleš BARTOŠ. AD Centrum Psychiatrické centrum Praha & Neurologická klinika, UK 3. LF a FNKV, Praha
Aleš BARTOŠ AD Centrum Psychiatrické centrum Praha & Neurologická klinika, UK 3. LF a FNKV, Praha Psychiatrické centrum Praha, Bohnice Poradna pro poruchy paměti, Neurologická klinika UK 3. LF, FN Královské
Lokální analýza dat Národního registru CMP pro neurologické oddělení Fakultní nemocnice v Ostravě pacienti hospitalizovaní v letech 2010 a 2011
NÁRODNÍ REGISTR CMP Lokální analýza dat Národního registru CMP pro neurologické oddělení Fakultní nemocnice v Ostravě pacienti hospitalizovaní v letech 2010 a 2011 MUDr. Eva Hurtíková Národní registr CMP
Kognitivní deficit: Od screeningu k podrobnějšímu neuropsychologickému vyšetření. Sabina Goldemundová
Kognitivní deficit: Od screeningu k podrobnějšímu neuropsychologickému vyšetření Sabina Goldemundová Kdy nestačí screening? Pohled indikujícího lékaře X psychologa X pacienta Poměr cena : výkon Co všechno
Specifické poruchy učení
Specifické poruchy učení Definice: - neschopnost naučit se číst, psát a počítat pomocí běžných výukových metod za alespoň průměrné inteligence a přiměřené sociokulturní příležitosti - nevznikají v důsledku
Aleš BARTOŠ. AD Centrum Neurologická klinika, UK 3. LF a FNKV, Praha & Psychiatrické centrum Praha
Aleš BARTOŠ AD Centrum Neurologická klinika, UK 3. LF a FNKV, Praha & Psychiatrické centrum Praha Psychiatrické centrum Praha, Bohnice Poradna pro poruchy paměti, Neurologická klinika UK 3. LF, FN Královské
Modul č. XIII. Poruchy CNS
Modul č. XIII Poruchy CNS Rozdělení poruch CNS Poruchy spánku (somnické poruchy) Poruchy paměti (amnezie) Poruchy řeči (fatické poruchy) Poruchy čtení a psaní (alexie, agrafie) Poruchy motorických činností
Specifické poruchy učení DYSORTOGRAFIE DYSGRAFIE. PhDr. Jarmila BUREŠOVÁ
Specifické poruchy učení DYSORTOGRAFIE DYSGRAFIE PhDr. Jarmila BUREŠOVÁ Specifické poruchy učení Dysortografie - specifická vývojová porucha správného psaní. Projevuje se obtížemi ve správném zapsání slyšeného,
CÉVNÍ MOZKOVÁ PŘÍHODA (iktus, CMP) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové
CÉVNÍ MOZKOVÁ PŘÍHODA (iktus, CMP) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Cévní zásobení mozku 1 http://cs.wikipedia.org/wiki/c%c3%a9vn%c3%ad_z%c3%a1soben%c3%ad_mozku Willisův okruh http://www.wikiskripta.eu/index.php/willis%c5%afv_okruh
Výtvrarné umění a demence. As. MUDr. Irena Rektorová, Ph.D. Centrum pro kognitivní poruchy 1.neurologická klinika LF MU FN u sv.
Výtvrarné umění a demence As. MUDr. Irena Rektorová, Ph.D. Centrum pro kognitivní poruchy 1.neurologická klinika LF MU FN u sv. Anny, Brno Vizuální kreativita u demence Nedominantní hemisféra dominantní
Triáž pacientů s akutními CMP
Triáž pacientů s akutními CMP S. Peška Neurologická klinika LF MU a FN Brno Organizace cerebrovaskulární péče na regionální úrovni, pracovní setkání, Brno 12.11.2010 Hlavní zásady a cíle CMP je urgentní
Exekutivní dysfunkce Jak se odráží v běžně dostupných psychologických testech a v životě pacienta
Exekutivní dysfunkce Jak se odráží v běžně dostupných psychologických testech a v životě pacienta Sabina Telecká I. neurologická klinika FN u sv. Anny v Brně Exekutivní funkce To, co dělá člověka člověkem
Předm luva KAPITOLA 1 Specifika diagnostiky narušené komunikační schopnosti u dospělých.. 13
Obsah Předm luva... 11 KAPITOLA 1 Specifika diagnostiky narušené komunikační schopnosti u dospělých.. 13 Vtom Lechtá 1.1 Úrovně diagnostikováni N KS... 15 1.2 Specifika diagnostikování NKS... 16 1.3 Specifické
VYŠETŘENÍ PAMĚTI. Mgr. Zuzana Hummelová Kurz Kognitivní poruchy a demence VIII 22.-23.9.2011 Brno
VYŠETŘENÍ PAMĚTI Mgr. Zuzana Hummelová Kurz Kognitivní poruchy a demence VIII 22.-23.9.2011 Brno Praktické rady/úvahy pro začátek paměť, jako kognitivní schopnost, nefunguje nikdy samostatně a izolovaně,
Psychogenní poruchy paměti a dalších kognitivních schopností
Psychogenní poruchy paměti a dalších kognitivních schopností Sabina Goldemundová Centrum pro kognitivní poruchy I. neurologická klinika FN u sv. Anny v Brně Psychogenní poruchy Bez organického podkladu
IKTA : analýza dat 2009-2012 IC Nemocnice Chomutov (1) MUDr. Jiří Neumann MUDr. Ján Macko
IKTA : analýza dat 2009-2012 IC Nemocnice Chomutov (1) MUDr. Jiří Neumann MUDr. Ján Macko Iktové centrum - Neurologické oddělení Krajská zdravotní a.s. Nemocnice Chomutov o.z. NÁRODNÍ REGISTR CMP Lokální
Univerzita Karlova. Pedagogická fakulta RIGORÓZNÍ PRÁCE Mgr. Iveta Ševčíková
Univerzita Karlova Pedagogická fakulta RIGORÓZNÍ PRÁCE 2017 Mgr. Iveta Ševčíková MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra speciální pedagogiky Schopnost psaní nedominantní končetinou u dospělé
Obsah. 1. Gerontopsychiatrie - historie, osobnosti, současnost (Roman Jirák) 2. Nejčastější psychické poruchy v seniorském věku (Roman Jirák)
Obsah 1. Gerontopsychiatrie - historie, osobnosti, současnost (Roman Jirák) 2. Nejčastější psychické poruchy v seniorském věku (Roman Jirák) 3. Změny psychiky ve stáří (Tamara Tošnerová) Ztráta nezávislosti
VLIV POUŽITÉ ANESTEZIE NA INCIDENCI POOPERAČNÍ KOGNITIVNÍ DYSFUNKCE. MUDr. Jakub Kletečka KARIM, FN a LF UK Plzeň
VLIV POUŽITÉ ANESTEZIE NA INCIDENCI POOPERAČNÍ KOGNITIVNÍ DYSFUNKCE MUDr. Jakub Kletečka KARIM, FN a LF UK Plzeň Spoluautoři I. Holečková 2, P. Brenkus 3, P. Honzíková 1, S. Žídek 2, J. Beneš 1 a I. Chytra
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Český jazyk a literatura 1. ročník Zpracovala: Mgr. Helena Ryčlová Komunikační a slohová výchova plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti čte
Role ergoterapeuta v oblasti tréninku kognitivních funkcí. Mgr. Olga Košťálková
Role ergoterapeuta v oblasti tréninku kognitivních funkcí Mgr. Olga Košťálková Ergoterapie Specializovaný zdravotnický obor, který využívá smysluplné činnosti k dosažení komplexního zdraví. Pomáhá řešit
povodí a její úskalí Jiří Neumann Neurologické oddělení a Iktové centrum KZ, a.s. Nemocnice Chomutov, o.z. Neurosonologický seminář, 1.2.
Diagnostika cévních mozkových příhod ve vertebrobasilárním povodí a její úskalí Jiří Neumann Neurologické oddělení a Iktové centrum KZ, a.s. Nemocnice Chomutov, o.z. Neurosonologický seminář, 1.2.2012
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI. Diplomová práce
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI PEDAGOGICKÁ FAKULTA Ústav speciálněpedagogických studií Diplomová práce Tereza Sedlářová Logopedická intervence u osob produktivního věku s fatickou poruchou Olomouc 2014
Zuzana Hummelová I. neurologicka klinika LF MU a FN u sv. Anny v Brně
NEUROPSYCHOLOGICKÉ ASPEKTY PARKINSONOVY NEMOCI KOGNITIVNÍ PORUCHY A DEMENCE XIII 13.-14.10.201614.10.2016 Zuzana Hummelová I. neurologicka klinika LF MU a FN u sv. Anny v Brně Parkinsonova nemoc základní
Kognitivní rehabilitace u starší populace. Dagmar Fiedorová Neurologická klinika FNO Centrum pro kognitivní poruchy
Kognitivní rehabilitace u starší populace Dagmar Fiedorová Neurologická klinika FNO Centrum pro kognitivní poruchy Kognitivní (poznávací) funkce Paměť (krátkodobá, dlouhodobá, pracovní) Pozornost (kapacita,
Úvod do neuropsychologie
Úvod do neuropsychologie Martin Vyhnálek Centrum pro kognitivní poruchy, Neurologická klinika dospělých UK, 2. lékařské fakulty a FN Motol Neuropsychologické vyšetření Screeningové vyšetření lékař MMSE,
Registr IKTA Národní registr cévních mozkových příhod
Registr IKTA Národní registr cévních mozkových příhod Vzdělávací síť iktových center Podpořeno projektem MŠMT CZ.1.07/2.4.00/12.0046 Michal Bar, Martin Roubec Incidence Incidence ischemické cévní mozkové
Lokální analýza dat Národního registru CMP. Komplexní cerebrovaskulární centrum Fakultní nemocnice Ostrava
NÁRODNÍ REGISTR CMP Lokální analýza dat Národního registru CMP za rok 2010 Komplexní cerebrovaskulární centrum Fakultní nemocnice Ostrava MUDr. Martin Roubec Garant centra: MUDr. Michal Bar, Ph.D. Garant
Apraxie. Dělení apraxií. Ideomotorická (motorická) apraxie. Ideativní apraxie
Poruchy gnose, praxe a dalších kortikálních funkcí. Poruchy chování, prefrontální syndromy Jan Laczó, Neurologická klinika UK 2. LF a FN Motol Kortikální (symbolické) funkce = kognitivní funkce: Paměť
NÁRODNÍ REGISTR CMP. Cévní mozkové příhody epidemiologie, registr IKTA Kalita Z.
NÁRODNÍ REGISTR CMP Cévní mozkové příhody epidemiologie, registr IKTA Kalita Z.. X.Cerebrovaskulární seminář, 23.9.2011 Kunětická Hora Sympozium firmy ZENTIVA Význam registru Odkud máme informace : ÚZIS
Př edpřacovní bilanc ní diagnostika
Př edpřacovní bilanc ní diagnostika Metodika pro realizaci diagnostiky Obsah Popis cílové skupiny... 3 Tělesné postižení... 3 Poškození smyslových funkcí... 3 Poruchy kognitivních funkcí... 3 Poruchy emocí
Akutní CMP na ose urgentní péče (zkušenosti z Emergency FNOL)
Akutní CMP na ose urgentní péče (zkušenosti z Emergency FNOL) S. Popela1,2, P. Hubáček2, D. Šaňák 2,3 1ZZS Jihomoravského kraje 2OUP FN Olomouc, LF UPOL 3Klinika Neurologie FN Olomouc Cévní mozková příhoda
Příloha č. 1: Testové metody studie NANOK (2013) rozdělené dle sudé a liché varianty.
Příloha č. 1: Testové metody studie NANOK (2013) rozdělené dle sudé a liché varianty. Testové metody sudá varianta Testové metody lichá varianta Montrealský kognitivní test (MoCA) Mini Mental State Examination
2.3 Poruchy řečové komunikace - psycholingvisticky orientovaný přístup Josef Liška a vývoj české a slovenské logopedie
O b sah 1. ZÁKLADNÍ POJMY V OBLASTI ŘEČOVÉ KOMUNIKACE, DEFINICE OBORU LOGOPEDIE... 11 1.1 Základní pojmy v oblasti řečové komunikace... 11 1.1.1 Řečová komunikace...11 1.1.2 Jazyk... 11 1.1.3 Individuální
Práce speciálního pedagoga. Základní škola T. G. Masaryka Otrokovice
Práce speciálního pedagoga Základní škola T. G. Masaryka Otrokovice Výuka předmětů speciálně pedagogické péče Pedagogická intervence Práce s nadanými a zvídavými žáky Pomoc učitelům při zpracování PLPP
Umíme odlišit MCI od přirozeného stárnutí?
Umíme odlišit MCI od přirozeného stárnutí? Tomáš Nikolai Kognitivní centrum, Neurologická klinika 2.LF UK a FN Motol v Praze Universita Karlova v Praze, 1. lékařská fakulta a Všeobecná fakultní nemocnice
Neuropsychologická rehabilitace kognitivních funkcí
Neuropsychologická rehabilitace kognitivních funkcí Alice Pulkrabková Ústřední lékařsko-psychologické oddělení, ÚVN VFN Praha Design - Pavel Král Rehabilitace kognitivních funkcí Součást celostní péče
Využití MRI v diagnostice demencí. ¹Klinika zobrazovacích metod FN Plzeň ²Neurologická klinika FN Plzeň ³Psychiatrická klinika FN Plzeň
Využití MRI v diagnostice demencí J.Kastner¹, J.Ferda¹,B. Kreuzberg¹, V. Matoušek², T. Božovský², T. Petráňová³ ¹Klinika zobrazovacích metod FN Plzeň ²Neurologická klinika FN Plzeň ³Psychiatrická klinika
MUDr. Milena Bretšnajdrová, Ph.D. Prim. MUDr. Zdeněk Záboj. Odd. geriatrie Fakultní nemocnice Olomouc
MUDr. Milena Bretšnajdrová, Ph.D. Prim. MUDr. Zdeněk Záboj Odd. geriatrie Fakultní nemocnice Olomouc Neurodegenerativní onemocnění mozku, při kterém dochází k postupné demenci. V patofyziologickém obraze
Neuropsychologie v konceptu preklinického stadia AN
Neuropsychologie v konceptu preklinického stadia AN Tomáš Nikolai Kognitivní centrum, Neurologická klinika 2.LF UK a FN Motol v Praze Universita Karlova v Praze, 1. lékařská fakulta a Všeobecná fakultní
Řeč. Afázie, ataxie. Jazyk
Řeč Afázie, ataxie 1) Úroveň jazyková - afázie supratentoriální léze 2) Fonace dysfonie, afonie 3) Artikulace dysartrie (cave též operculum, hluboká bílá hmota bilat.) Martin Vyhnálek Vyjádření myšlenek
Práce s dětmi s poruchami učení v poradně pro percepční a motorická oslabení
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Práce s dětmi s poruchami učení v poradně pro percepční a motorická oslabení Lenka Procházková Monika Kabátová Specifické poruchy učení
NIHSS < 4 a Intravenózní trombolýza. Jiří Neumann Iktové centrum, Neurologické oddělení KZ, a.s. Nemocnice Chomutov, o.z.
NIHSS < 4 a Intravenózní trombolýza Jiří Neumann Iktové centrum, Neurologické oddělení KZ, a.s. Nemocnice Chomutov, o.z. Cerebrovaskulární seminář, Kunětická Hora, 23-24.9.2011 Intravenózní trombolýza
Neuropsychologické vyšetření při podezření na kognitivní deficit. PhDr. Sabina Telecká I. neurologická klinika FN u sv.
Neuropsychologické vyšetření při podezření na kognitivní deficit PhDr. Sabina Telecká I. neurologická klinika FN u sv. Anny v Brně Demence Globální ztráta kognitivních schopností Dopad na kvalitu fungováníčlověka
CÉVNÍ MOZKOVÁ PŘÍHODA (iktus, CMP) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové
CÉVNÍ MOZKOVÁ PŘÍHODA (iktus, CMP) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Cévní zásobení mozku 1 http://cs.wikipedia.org/wiki/c%c3%a9vn%c3%ad_z%c3%a1soben%c3%ad_mozku Willisův okruh http://www.wikiskripta.eu/index.php/willis%c5%afv_okruh
Doc. MUDr. Aleš Bartoš, PhD. AD Centrum, Národní ústav duševního zdraví &Neurologická klinika, UK 3. LF a FNKV, Praha
Doc. MUDr. Aleš Bartoš, PhD AD Centrum, Národní ústav duševního zdraví &Neurologická klinika, UK 3. LF a FNKV, Praha Obsah sdělení 1) Správná diagnostika je základní předpoklad léčby Alzheimerovy nemoci
ALZHEIMEROVA CHOROBA. Markéta Vojtová
ALZHEIMEROVA CHOROBA Markéta Vojtová Co je to Alzheimerova choroba 1 Chronické progresivní onemocnění mozku degenerativní zánět neuronů naprostá závislost jedince na okolí 1907 Alois Alzheimer německý
Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Komunikační a slohová výchova plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti 2. porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti 3. respektuje základní komunikační pravidla
Získané neurogenní poruchy jazyka a řeči
Získané neurogenní poruchy jazyka a řeči Hana Růžičková 1. lékařská fakulta Univerzita Karlova a Všeobecná fakultní nemocnice v Praze Poruchy jazyka x řeči Jazyk systém vyjadřovacích a dorozumívacích prostředků
Rehabilitace kognitivních funkcí pomocí počítačových programů v RÚ Kladruby. PhDr. Simona Fialová RÚ Kladruby
Rehabilitace kognitivních funkcí pomocí počítačových programů v RÚ Kladruby PhDr. Simona Fialová RÚ Kladruby Následky mozkového poškození Následky mozkového poškození v podobě poruch kognitivních funkcí,
Pohled pedagoga běžné základní školy na podporu komunikativních kompetencí žáků s narušenou komunikační schopností
Pohled pedagoga běžné základní školy na podporu komunikativních kompetencí žáků s narušenou komunikační schopností PhDr. Veronika Girglová Katedra speciální pedagogiky Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity
Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Komunikační a slohová výchova plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti porozumí písemným nebo mluveným 4. pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou nebo nedbalou výslovnost 9.
Český jazyk a literatura
1 Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k učení Kompetence komunikativní Kompetence pracovní Kompetence k řešení problémů Kompetence sociální a personální Kompetence občanské RVP výstupy ŠVP výstupy
Doc. MUDr. A. Bartoš, PhD. AD Centrum Národní ústav duševního zdraví (NUDZ), Klecany & Neurologická klinika, UK 3.
Doc. MUDr. A. Bartoš, PhD AD Centrum Národní ústav duševního zdraví (NUDZ), Klecany & Neurologická klinika, UK 3. LF a FNKV, Praha Jak najít hranice mezi stárnutím a Alzheimerovou nemocí? Bartoš, Raisová:
Činnost logopedických pracovišť v ČR v roce Activity of branch of logopaediology in the CR in the year 2010
Aktuální informace Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Praha 28. 6. 211 31 Souhrn Činnost logopedických pracovišť v ČR Activity of branch of logopaediology in the CR in the year
Předmět: Český jazyk. hlasité čtení, praktické čtení. hlasité i tiché čtení s porozuměním
1.plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti 4. pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou nebo nedbalou výslovnost 7. na základě vlastních zážitků tvoří krátký mluvený projev 8.
Cévní mozková příhoda. Petr Včelák
Cévní mozková příhoda Petr Včelák 12. 2. 2015 Obsah 1 Cévní mozková příhoda... 1 1.1 Příčiny mrtvice... 1 1.2 Projevy CMP... 1 1.3 Případy mrtvice... 1 1.3.1 Česko... 1 1.4 Diagnóza a léčba... 2 1.5 Test
Exekutivní funkce a jejich vyšetření u neurodegenerativních onemocnění, od screeningu ke komplexním bateriím
Exekutivní funkce a jejich vyšetření u neurodegenerativních onemocnění, od screeningu ke komplexním bateriím Tomáš Nikolai Kognitivní centrum, Neurologická klinika 2.LF UK a FN Motol Neurologická klinika