Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto



Podobné dokumenty
Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

DOPLŇKOVÝ STUDIJNÍ MATERIÁL CHEMICKÉ VÝPOČTY. Zuzana Špalková. Věra Vyskočilová

CHEMICKÉ VÝPOČTY I. ČÁST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ. HMOTNOSTI ATOMŮ A MOLEKUL.

CHEMIE. Pracovní list č. 7 - žákovská verze Téma: ph. Mgr. Lenka Horutová. Projekt: Student a konkurenceschopnost Reg. číslo: CZ.1.07/1.1.07/03.

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Protolytické děje VY_32_INOVACE_18_15. Mgr. Věra Grimmerová.

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Složení soustav (roztoky, koncentrace látkového množství)

Měření ph nápojů a roztoků

Měření ph nápojů a roztoků

SADA VY_32_INOVACE_CH2

2. PROTOLYTICKÉ REAKCE

Acidobazické děje - maturitní otázka z chemie

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Sešit pro laboratorní práci z chemie

3 Acidobazické reakce

Acidobazické reakce. 1. Arrheniova teorie. 2. Neutralizace

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

REAKCE: 1) ACIDOBAZICKÉ Acidum = kyselina Baze = zásada. Využití: V analytické kvantitativní chemii v odměrné analýze

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Teorie kyselin a zásad poznámky 5.A GVN

Jana Fauknerová Matějčková

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

N A = 6, mol -1

ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ POJMY A ZÁKONY

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan. Chemie obecná síla kyselin a zásad. Datum tvorby

Chemické výpočty II. Vladimíra Kvasnicová

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

3 Acidobazické reakce

CVIČENÍ Z ENVIRONMENTÁLNÍ CHEMIE I

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

PROTOLYTICKÉ ROVNOVÁHY

Výpočty ph silných a slabých protolytů a barevné acidobazické indikátory

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.


Digitální učební materiály slouží k zopakování a k testování získaných znalostí a dovedností.

Výpočty koncentrací. objemová % (objemový zlomek) krvi m. Vsložky. celku. Objemy nejsou aditivní!!!

Střední průmyslová škola strojnická Vsetín Číslo projektu. Druh učebního materiálu prezentace Pravidla pro tvorbu vzorců a názvů kyselin a solí

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie CZ.1.07/2.2.00/ Výpočty z chemických vzorců

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

3 Acidobazické reakce

Výpočty z chemických rovnic 1

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í CHEMICKÉ REAKCE

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan. Chemie anorganická analytická chemie kvantitativní. Datum tvorby

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Ředění roztoků 1. Vypracoval: RNDr. Milan Zimpl, Ph.D. TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY

Kyselost a zásaditost vodných roztoků

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ANODA KATODA elektrolyt:

VI. Disociace a iontové rovnováhy

Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 TEST ŠKOLNÍHO KOLA. Kategorie E ŘEŠENÍ

Sešit pro laboratorní práci z chemie

LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. ŠVP kuchař-číšník;zpv chemie, 1. ročník

Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

VY_32_INOVACE_06A_07 Teorie kyselina zásad ANOTACE

KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ)

Vyjadřuje poměr hmotnosti rozpuštěné látky k hmotnosti celého roztoku.

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autor: Tomáš Galbička Téma: Roztoky Ročník: 2.

SBÍRKA ÚLOH CHEMICKÝCH VÝPOČTŮ

Kyselé deště, rozpouštění CO 2 ve vodě


Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CHEMICKÉ REAKCE A HMOTNOSTI A OBJEMY REAGUJÍCÍCH LÁTEK

ŘEŠENÍ KONTROLNÍHO TESTU ŠKOLNÍHO KOLA

Roztoky - elektrolyty

Neutralizace prezentace

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Anorganické sloučeniny opakování Smart Board

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

ŘEŠENÍ. PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE Bakalářský studijní obor Bioorganická chemie a chemická biologie 2016

NÁZVOSLOVÍ SOLÍ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Nejprve je nutno převést hmotnostní koncentrace na molární (správný výsledek je 1,345M).

PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE Bakalářský studijní obor Bioorganická chemie a chemická biologie 2016

Ústřední komise Chemické olympiády. 54. ročník 2017/2018. TEST ŠKOLNÍHO KOLA kategorie E. ZADÁNÍ (50 BODŮ) časová náročnost: 120 minut

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut

STANOVENÍ CHLORIDŮ. Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra

Ústřední komise Chemické olympiády. 56. ročník 2019/2020 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie A. Praktická část Zadání 40 bodů

Střední průmyslová škola Hranice Protolytické reakce

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Chemie - 1. ročník. očekávané výstupy ŠVP. Žák:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1.

NEUTRALIZAČNÍ ODMĚRNÁ ANALÝZA (TITRACE)

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 10

Hydrochemie koncentrace látek (výpočty)

DUM VY_52_INOVACE_12CH11

Transkript:

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto

Výpočty ph roztoků kyselin a zásad

ph silných jednosytných kyselin a zásad. Pro výpočty se uvažuje, že silné kyseliny a zásady jsou úplně disociovány. Tedy platí, že molární koncentrace iontů H 3 O +I a molární koncentrace kyseliny si jsou rovny. Při výpočtu pak dosazujeme do vztahu pro výpočet ph za koncentraci iontů H 3 O +I přímo koncentraci kyseliny. [H 3 O +I ]=[HA] Pro silné zásady platí, že molární koncentrace iontů OH -I a molární koncentrace zásady si jsou rovny. Při výpočtu pak dosazujeme do vztahu pro výpočet poh za koncentraci iontů OH -I přímo koncentraci zásady. ph pak vypočítáme ze vztahu ph=14 poh. [OH -I ]=[BOH]

Příklad 1. Jaké ph bude mít roztok, který vznikl rozpuštěním 22,4 dm 3 plynného chlorovodíku ve vodě a doplněním roztoku na objem 10 dm 3. Výpočet molární koncentrace kyseliny. n V 22,4 n 1 3 1mol c 0,1mol / dm V 22,4 V 10 m Výpočet ph ph 1 I log[h 3O ] log 0,1 ph roztoku bude 1.

Příklad 2. Z 5g čistého hydroxidu sodného byly připraveny 3dm 3 vodného roztoku. Jaké ph měl roztok? Výpočet molární koncentrace hydroxidu n m M 5 40 0,125molu c n V 0,125 3 3 0,0416mol / dm Výpočet poh a ph poh log[oh I ] log[0,0416] 1,38 ph14 poh 14 1,38 12,62 Roztok měl ph 12,62.

ph silných, vícesytných kyselin a zásad Pro silné, vícesytné kyseliny už neplatí, že se molární koncentrace oxoniových kationtů a molární koncentrace kyseliny rovnají. Musíme vycházet ze stechiometrie rovnice disociace kyseliny ve vodě. Například silná, dvojsytná kyselina sírová disociuje do dvou stupňů a z jedné molekuly se uvolní dva oxoniové kationty. H 2 SO 4 + 2H 2 O 2H 3 O +I + SO 4 -II Molární koncentrace oxoniových kationtů je dvakrát větší než molární koncentrace kyseliny. [H 3 O +I ]=2[HA] Obdobně pro silné, vícesytné zásady se nebude koncentrace hydroxidových aniontů rovnat koncentraci zásady. Ba(OH) 2 Ba +II + 2OH -I Molární koncentrace hydroxidu barnatého bude poloviční než molární koncentrace hydroxidových aniontů v roztoku. [OH -I ]=2[BOH]

Příklad 3. 0,5g 50% kyseliny sírové bylo zředěno na objem 1dm 3. Jaké bude ph takto připraveného roztoku? Výpočet koncentrace připraveného roztoku kyseliny w m m s r 0,5 m s 0,5 m s 0,25g n m M 0,25 98 0,00255molu c n V 0,00255 1 3 0,00255mol / dm Výpočet koncentrace oxoniových kationtů [H 3 O +I ]=2[HA]=2.0,00255=0,0051 mol/dm 3 Výpočet ph roztoku ph=-log[h 3 O +I ]=-log[0,0051]=2,29 ph připraveného roztoku bylo 2,29.

Výpočet koncentrace roztoku kyseliny nebo zásady ze známého ph roztoku Známe-li ph nebo poh roztoku můžeme k výpočtu koncentrace oxoniových kationtů resp. hydroxidových aniontů použít inverzní funkci k funkci logaritmické. Je to funkce 10 x. Při zadávání exponentu nesmíme zapomenout změnit znaménko. Příklad 4. Kolik cm 3 2mol/dm 3 roztoku hydroxidu draselného je třeba na přípravu 5dm 3 jeho roztoku, má-li mít ph=12,8? Výpočet poh poh=14-ph=14-12,8=1,2 Výpočet molární koncentrace hydroxidových aniontů [OH -I ]=10-1,2 =0,063 mol/dm 3 Výpočet hledaného objemu 2 molárního roztoku Protože látková množství KOH v obou roztocích se musí rovnat, můžeme psát C 1.V 1 = C 2.V 2 2.V 1 =0,063.5 V 1 =0,1575 dm 3 =157,5 cm 3 Na přípravu je třeba 157,5 cm 3.

Výpočet koncentrace slabých jednosytných kyselin a zásad Slabé kyseliny a zásady nejsou úplně disociovány. Větší část molekul zůstává nerozpadlá na ionty. Při výpočtu ph roztoků těchto látek se vychází z výrazu pro výpočet disociační konstanty. Rovnice disociace slabé kyseliny obecného vzorce HAc HAc + H 2 O H 3 O +I + Ac -I K d výraz. I I H O Ac 3 HAc Pro disociované molekuly platí, že molární koncentrace [H 3 O +I ]=[Ac -I ]. Úpravou dostáváme K d HAc I 2 H3O I H O K HAc 3 d Z výrazu vyjádříme koncentraci oxoniových kationtů. Zlogaritmováním a vynásobením -1 dostáváme důležitý vzorec pro výpočet ph slabé kyseliny ph=-1/2 log K d -1/2 log[hac]

Příklad 4. Jaké bude ph roztoku kyseliny octové, jestliže 100 cm 3 jejího 0,6 molárního roztoku bylo použito na přípravu 1200 cm 3 roztoku této kyseliny jejíž disociační konstanta je 1,75.10-5. Výpočet koncentrace roztoku kyseliny octové n 1 =n 2 c 1.V 1 = c 2.V 2 0,6.0,1=c 2.1,2 c 2 =0,05 mol/dm 3 Výpočet ph 0,05 molárního roztoku kyseliny octové ph=-1/2 log K d -1/2 log[ch 3 COOH]=2,378 + 0,65=3,03 ph 0,05 molárního roztoku kyseliny octové bude 3,03.

Příklad 5. Jaké bude ph 0,1 molárního roztoku amoniaku, jestliže je jeho disociační konstanta K b =1,77.10-5. Výpočet poh roztoku amoniaku poh=-1/2 log K b -1/2 log[nh 4 OH]=2,376 + 0,5=2,88 Výpočet ph roztoku amoniaku ph=14 poh= 14-2,88= 11,12 ph 0,1 molárního roztoku amoniaku bude 11,12.

Použitá literatura MAREČEK, Aleš a Jaroslav HONZA. Chemie pro čtyřletá gymnázia. 3., přeprac. vyd. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 2005, 240 s. ISBN 80-7182-055-51. ŠRÁMEK, Vratislav a Ludvík KOSINA. Obecná a anorganická chemie. 2. vyd. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 2000, 262 s. ISBN 80-718-2099-7. MAREČEK, Aleš a Jaroslav HONZA. Chemie: sbírka příkladů pro studenty středních škol. Vyd. 1. Brno: Proton, 2001, 146 s. ISBN 80-902-4022-4.

Registrační číslo projektu Šablona CZ.1.07/1.5.00/34.0951 III/2 INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Autor Název materiálu / Druh Ing. František Paseka Ověřeno ve výuce dne 28. 05. 2013 Předmět Ročník Klíčová slova Anotace 18. Výpočty ph roztoků kyselin a zásad Chemie První ph silných jednosytných kyselin a zásad, ph silných vícesytných kyselin a zásad, ph slabých kyselin a zásad. První část snímků se věnuje výpočtům ph silných jednosytných kyselin a zásad. Následují snímky s výpočtem ph silných vícesytných kyselin a zásad. Je ukázán i opačný postup výpočtu koncentrace kyseliny ze známého ph roztoku. Poslední snímky se zabývají výpočty ph slabých kyselin a zásad. Na snímcích je vždy proveden teoretický rozbor typu úlohy a potom následují příklady výpočtů. Metodický pokyn Prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál určený k samostudiu. Počet stran 13 Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora.