Tvorba nástrojů pro evaluaci a autoevaluaci výsledků vzdělávání. Didaktické testy 2 A1 U1



Podobné dokumenty
Specifikace pravidel hodnocení pro jednotlivé vzdělávací oblasti a obory příloha Pravidel hodnocení na Gymnáziu v Bystřici nad Pernštejnem

Specifikace pravidel hodnocení pro jednotlivé vzdělávací oblasti a obory příloha Pravidel hodnocení na Gymnáziu v Bystřici nad Pernštejnem

JEDNOTNÉ ZKUŠEBNÍ SCHÉMA PÍSEMNÝCH ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY ŠKOLNÍ ROK 2011/2012 PODZIM

Charakteristika seminářů 2019/ ročník

3. Učební plán (od počínaje primou a kvintou)

JEDNOTNÉ ZKUŠEBNÍ SCHÉMA PÍSEMNÝCH ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 ÚROVEŇ OBTÍŽNOSTI FORMA ZKOUŠKY ZKOUŠKY

Maturita Společná část. Profilová část. 2 zkoušky. 2 zkoušky

Učební plán pro I. stupeň Vzdělávací

Základní škola a Mateřská škola Janov nad Nisou, příspěvková organizace, č.p. 374, PSČ , zsjanovjbc@volny.cz

KURIKULUM - OBSAH VZDĚLÁNÍ. Školní pedagogika Jaro 2012 H. Filová, kat. pedagogiky PdF MU

Dodatek č. 1 Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání. LEDASCO šité na míru. Soukromá základní a mateřská škola Adélka, o.p.s.

Platnost Délka studia v letech: 8.0. Název RVP RVP G 8-leté gymnázium Forma vzdělávání denní forma vzdělávání. Gymnázium Dr.

Obchodní akademie a Střední odborná škola generála Františka Fajtla, Louny, příspěvková organizace

K PÍSEMNÝM ZKOUŠKÁM SČ MZ

Čj / V Praze dne 26.června 2007

PROJEKT DUMIN. Souhrnné informace o projektu. Číslo operačního programu: CZ Číslo výzvy: 34. Číslo prioritní osy: 7.1

4. UČEBNÍ PLÁN. 4.1 I. stupeň ročník

KATALOGY POŽADAVKŮ K MATURITNÍ ZKOUŠCE VE ŠKOLNÍM ROCE 2007/2008

RVP v širších souvislostech

Podmínky pololetní klasifikace v předmětech obor Informační technologie Ročník Předmět Typ známky a počet

Seznam učebnic pro 1. ročník čtyřletého studia a pro 5. ročník osmiletého studia školní rok 2019/2020

Školní vzdělávací program Základní škola Olomouc, Heyrovského 33, příspěvková organizace

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 16

Ing. Ladislav Němec, v. r. 1. náměstek ministra školství, mládeže a tělovýchovy. V Praze dne 30. prosince Č. j.

didaktické testy a písemné práce dle harmonogramu uvedeného v příloze 4 tohoto

Gymnázium Jana Šabršuly s.r.o. Mládí 726. Orlová Lutyně STANOVENÉ PRINCIPY HODNOCENÍ

4. UČEBNÍ PLÁN (č.j. 10-1/2011)

Návrh systému volitelných předmětů

Volitelné semináře ve 3. ročníku

Seznam učebnic pro 1. ročník čtyřletého studia a pro 5. ročník osmiletého studia školní rok 2018/19

Gymnázium Jana Šabršuly s.r.o. Mládí 726, Orlová Lutyně STANOVENÉ PRINCIPY HODNOCENÍ

Školní vzdělávací program Základní škola Olomouc, Heyrovského 33, příspěvková organizace. 6. roč.

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

hry, pohádky, školička (písmena, čísla, tvary, barvy), omalovánky 1. Čj M Čajs

4. Začlenění průřezových témat

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence. Opakování 7.

Maturitní zkouška v roce 2013 a v následujících letech - vnitřní předpis vedení školy

Volitelné předměty Matematika a její aplikace

4. UČEBNÍ PLÁN. 4.1 I. stupeň ročník

REFORMA MATURITNÍ ZKOUŠKY jak bude nová maturita probíhat v roce 2010


Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2018/19 počínaje 1. ročníkem.

PŘÍLOHA: Učební plány

VOLITELNÉ A NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY

INDIVIDUÁLNÍ PÉČE - ČJ. Pokaždé se něčemu přiučíme, kdykoliv otevřeme knihu

Gramatika. Minulý čas prostý. Minulý čas průběhový. Předpřítomný čas. Podmínkové věty typ I. Modální slovesa. Vyjadřování budoucnosti

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence. Opakování 7.

PŘEHLED UČEBNÍCH PLÁNŮ VE ŠKOLNÍM ROCE 2007/2008

Gramatika. Přítomný čas prostý a průběhový. Minulý čas prostý pravidelných i nepravidelných sloves. Počitatelná a nepočitatelná podstatná jména

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060

Školní vzdělávací program pro gymnaziální vzdělávání

BLÁHOVÁ, R., aj. Literatura pro BLÁHOVÁ, R., aj. Literatura pro Didaktis, roky)

IV. Školní učební plán

Gymnázium Jana Šabršuly s.r.o. Mládí 726, Orlová Lutyně STANOVENÉ PRINCIPY HODNOCENÍ

TEMATICKÝ PLÁN VÝUKY

Vyučovací předmět: CVIČENÍ Z MATEMATIKY. A. Charakteristika vyučovacího předmětu.

KATALOG pro základní a střední školy

MATURITNÍ ZKOUŠKA 2012 PRO OBOR M/027 MANAGEMENT VE STAVEBNICTVÍ

DIDAKTIS UČITELŮM PARTNERSTVÍ PRO VZDĚLÁVÁNÍ Služba DIDAKTIS BEZPLATNĚ

DIDAKTIS UČITELŮM PARTNERSTVÍ PRO VZDĚLÁVÁNÍ Služba DIDAKTIS BEZPLATNĚ

Podrobné jednotné zkušební schéma (JZS) pro jarní zkušební období MZ v roce 2019

Učební plán. Vyučovací předmět I. II. III. IV. celkem. Celkový počet hodin

CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU MATEMATIKA 1

Seznam učebnic pro 1. ročník čtyřletého studia a pro 5. ročník osmiletého studia škol. rok. 2011/12

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.

1. ročník, kvinta 2. ročník, sexta 3. ročník, septima 4. ročník, oktáva ročník středních škol. Didaktis, vyd. Brno: Didaktis, 2008.

Učebnice - Prima, školní rok 2019/2020

Školní vzdělávací program PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

OBSAH. 4. Školní učební plán 4.1. Školní učební plán 1. stupeň ZŠ 4.2. Školní učební plán 2. stupeň ZŠ

příprava s lehkostí Státní maturita Informace a přípravné kurzy

Podrobné jednotné zkušební schéma (JZS) pro podzimní zkušební období MZ v roce 2019

Seznam učebnic pro 1. ročník čtyřletého studia a pro 5. ročník osmiletého studia škol. rok. 2014/15

volitelný předmět ročník zodpovídá CVIČENÍ Z MATEMATIKY 9. MACASOVÁ

Vyučovací hodina, příprava a vyučovací metody

čtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro nástavbové studium. varianta B 6 celkových týd.

Gymnázium Jana Šabršuly s.r.o. Mládí 726. Orlová Lutyně STANOVENÉ PRINCIPY HODNOCENÍ

e) Začlenění průřezových témat Osobnostní a sociální výchova

Podrobné jednotné zkušební schéma (JZS) pro podzimní zkušební období MZ v roce 2015

Křesťanská základní škola Jihlava, nám. Svobody 1369 / 3, Jihlava

Učební plán. Střední zdravotnická škola a vyšší odborná škola zdravotnická Karlovy Vary

Obsah. Školní učební plán Školní učební plán pro 6. až 9. ročník 1/7. Identifikační údaje. Obsah

SLOVANSKÉ GYMNÁZIUM OLOMOUC

Podrobné jednotné zkušební schéma (JZS) pro podzimní zkušební období MZ v roce 2013

Příloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Podrobné jednotné zkušební schéma (JZS) pro podzimní zkušební období MZ v roce 2018

Určení předmětů, jejich formy a témata pro profilovou část maturitní zkoušky v roce 2011/12 v jarním i podzimním termínu

Podrobné jednotné zkušební schéma (JZS) pro jarní zkušební období MZ v roce 2018

KURIKULÁRNÍ REFORMA RÁMCOVÉ VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY. et al.

Podrobné jednotné zkušební schéma (JZS) pro jarní zkušební období MZ v roce 2014

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. pořadí početních operací, dělitelnost, společný dělitel a násobek, základní početní operace

2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE UČEBNÍ OSNOVY

Podrobné jednotné zkušební schéma (JZS) pro jarní zkušební období MZ v roce 2017

Seznam učebnic pro 1. ročník čtyřletého studia a pro 5. ročník osmiletého studia škol. rok. 2015/16

Podrobné jednotné zkušební schéma (JZS) pro jarní zkušební období MZ v roce 2015

DIDAKTIS UČITELŮM PARTNERSTVÍ PRO VZDĚLÁVÁNÍ Služba DIDAKTIS BEZPLATNĚ

Vyučovací hodina, metody a příprava na vyučování


Transkript:

Tvorba nástrojů pro evaluaci a autoevaluaci výsledků vzdělávání Didaktické testy 2 A1 U1 CERMAT srpen 2008

Cílem úkolu Tvorba nástrojů pro evaluaci a autoevaluaci výsledků vzdělávání byla příprava nástrojů pro hodnocení výsledků vzdělávání, které mohou být využívány základními i středními školami s účelem získání informací o úrovni znalostí a dovedností žáků školy, přičemž konečným cílem je zvýšení kvality vzdělávání. Evaluační nástroje mají formu didaktických testů, které jsou tematicky zaměřeny. Tematickým zaměřením se přitom rozumí jak klasické pojetí vycházející z obsahu učiva (Lidské tělo), tak pojetí zaměřené činnostně (Porozumění textu). Oba tyto principy jsou využívány v souladu s koncepcí výuky koncepčně vycházející z rámcových vzdělávacích programů v oblasti základního i středního školství. Testy vyvíjené v rámci úkolu 2 A1 U1 tedy ověřují míru znalostí a dovedností žáků v určitém vymezeném celku učiva nebo dovedností. Z rámcových vzdělávacích programů přitom koncepčně vycházejí od samého počátku, výběr témat respektoval stávající platné pedagogické dokumenty tak, aby bylo umožněno co nejširší využití ve školách. Testy byly vyvíjeny ve 14 všeobecně vzdělávacích předmětech, paralelně vždy jeden ročně pro základní a střední školu. Způsob použití testů je plně v kompetenci dané školy. Každý testový celek je vždy tvořen čtveřicí materiálů: 1. Úvod 2. Testový sešit 3. Záznamový arch 4. Řešení Didaktické testy jsou distribuovány školám bezplatně prostřednictvím internetové aplikace, a to se zabezpečeným přístupem (každá škola má vlastní přístupový kód). Tímto způsobem se zvýšila výpovědní hodnota testových výsledků, žáci k testům nemají přístup. Na základě reakcí pedagogů lze dovodit zájem škol o využívání evaluačních nástrojů vyvinutých v rámci daného úkolu. Oceňováno je jednak tematické zaměření testů a jejich metodický přínos, jednak způsob distribuce. V rámci úkolu vznikl i grafický metodický list pro žáky Jak úspěšně řešit test. V letech 2006 2008 byly průběžně zpřístupněny následující testy: SOUBORY PRO STŘEDNÍ ŠKOLU Pro základní školy ČESKÝ JAZYK A LITERATURA CJ1ACZEZ06DT - PRAVIDLA ČESKÉHO PRAVOPISU CJ1ACZEZ07DT - POROZUMĚNÍ TEXTU CJ1ACZEZ08DT - HLEDÁME CHYBY 2

CIZÍ JAZYKY AJ1ACZEZ06DT - ANGLICKÝ JAZYK, ČTENÍ S POROZUMĚNÍM AJ1ACZEZ07DT - ANGLICKÝ JAZYK, ČTENÍ, JAZYKOVÁ KOMPETENCE AJ1ACZEZ08DT - ANGLICKÝ JAZYK, ČTENÍ, JAZYKOVÁ KOMPETENCE FJ1ACZEZ06DT - FRANCOUZSKÝ JAZYK, ČTENÍ S POROZUMĚNÍM FJ1ACZEZ07DT - FRANCOUZSKÝ JAZYK, ČTENÍ S POROZUMĚNÍM II. FJ1ACZEZ08DT - FRANCOUZSKÝ JAZYK, ČTENÍ A JAZYKOVÁ KOMPETENCE IJ1ACZEZ06DT - ITALSKÝ JAZYK, ČTENÍ S POROZUMĚNÍM IJ1ACZEZ07DT - ITALSKÝ JAZYK, ČTENÍ S POROZUMĚNÍM II. IJ1ACZEZ08DT - ITALSKÝ JAZYK, ČTENÍ S POROZUMĚNÍM III. NJ1ACZEZ07DT - NĚMECKÝ JAZYK, ČTENÍ S POROZUMĚNÍM A JAZYKOVÁ KOMPETENCE NJ1ACZEZ08DT - NĚMECKÝ JAZYK, ČTENÍ S POROZUMĚNÍM A JAZYKOVÁ KOMPETENCE SJ1ACZEZ06DT - ŠPANĚLSKÝ JAZYK, ČTENÍ S POROZUMĚNÍM SJ1ACZEZ07DT - ŠPANĚLSKÝ JAZYK, ČTENÍ SJ1ACZEZ08DT - ŠPANĚLSKÝ JAZYK, POSLECH, ČTENÍ, GRAMATIKA, PSANÍ SJ2ACZEZ08DT - ŠPANĚLSKÝ JAZYK, ČTENÍ, GRAMATIKA, PSANÍ RJ1ACZEZ06DT - RUSKÝ JAZYK, ČTENÍ S POROZUMĚNÍM A JAZYKOVÁ KOMPETENCE RJ1ACZEZ07DT - RUSKÝ JAZYK, ČTENÍ S POROZUMĚNÍM A JAZYKOVÁ KOMPETENCE RJ1ACZEZ08DT - RUSKÝ JAZYK, ČTENÍ S POROZUMĚNÍM MATEMATIKA MA1ACZEZ06DT - RACIONÁLNÍ ČÍSLA MA2ACZEZ07DT - PLANIMETRIE MA1ACZEZ07DT - KONSTRUKČNÍ ÚLOHY MA1ACZEZ08DT - POMĚR, ÚMĚRA, TROJČLENKA PŘÍRODNÍ VĚDY BI1ACZEZ07DT - BIOLOGIE, ZDRAVÝ ŽIVOTNÍ STYL A TRÁVICÍ SOUSTAVA ČLOVĚKA BI1ACZEZ08DT - BIOLOGIE, STAVBA A FUNKCE ROSTLINNÝCH ORGÁNŮ FY1ACZEZ06DT - FYZIKA, MĚŘENÍ FYZIKÁLNÍCH VELIČIN FY1ACZEZ07DT - FYZIKA, POHYB A SÍLA FY1ACZEZ08DT - FYZIKA, ELEKTRICKÝ OBVOD CH1ACZEZ06DT - CHEMIE A BĚŽNÝ ŽIVOT OBČANA CH1ACZEZ07DT - ZÁKLADY CHEMIE CH1ACZEZ08DT - CHEMIE, KRITICKÉ ČTENÍ (PORADNA SPRÁVNÉ VÝŽIVY A ŽIVOTOSPRÁVY, KYSELÝ DÉŠŤ A BLESKY, ALKOHOL DOBRÝ SLUHA A ZLÝ PÁN) ZE1ACZEZ06DT - ZEMĚPIS, MOSTY A MĚSTA ZE1ACZEZ07DT - ZEMĚPIS, ORIENTACE VE SLEPÝCH MAPÁCH ZE1ACZEZ08DT - ZEMĚPIS, AFRIKA SPOLEČENSKÉ VĚDY OV1ACZEZ06DT - OBČAN V DEMOKRATICKÉ SPOLEČNOSTI A PRÁVNÍM STÁTĚ OV1ACZEZ07DT - GRAF, MAPA, SCHÉMA, TABULKA OV1ACZEZ08DT - STÁTY EVROPSKÉ UNIE DE1ACZEZ06DT - DEMOKRACIE A TOTALITARISMUS DE1ACZEZ07DT - MĚSTA A DĚJINY DE1ACZEZ08DT - JIHOČESKÉ STAVEBNÍ PAMÁTKY 3

Pro střední školy ČESKÝ JAZYK A LITERATURA CJ1ACZES06DT - POROZUMĚNÍ TEXTU CJ1ACZES07DT - POROZUMĚNÍ TEXTU A FOTBAL CJ1ACZES08DT - LITERATURA A VÁLKA CIZÍ JAZYKY AJ1ACZES06DT - ANGLICKÝ JAZYK, ČTENÍ S POROZUMĚNÍM AJ1ACZES07DT - ANGLICKÝ JAZYK, ČTENÍ S POROZUMĚNÍM AJ1ACZES08DT - ANGLICKÝ JAZYK, ČTENÍ A PRÁCE SE SLOVNÍKEM FJ1ACZES06DT - FRANCOUZSKÝ JAZYK, ČTENÍ S POROZUMĚNÍM FJ1ACZES07DT - FRANCOUZSKÝ JAZYK, ČTENÍ S POROZUMĚNÍM II FJ1ACZES08DT - FRANCOUZSKÝ JAZYK, ČTENÍ S POROZUMĚNÍM IJ1ACZES06DT - ITALSKÝ JAZYK, ČTENÍ S POROZUMĚNÍM IJ1ACZES07DT - ITALSKÝ JAZYK, ČTENÍ S POROZUMĚNÍM II IJ1ACZES08DT - ITALSKÝ JAZYK, ČTENÍ S POROZUMĚNÍM III NJ1ACZES07DT - NĚMECKÝ JAZYK - ČTENÍ S POROZUMĚNÍM A JAZYKOVÁ KOMPETENCE NJ1ACZES08DT - NĚMECKÝ JAZYK - ČTENÍ S POROZUMĚNÍM A JAZYKOVÁ KOMPETENCE SJ1ACZES06DT - ŠPANĚLSKÝ JAZYK, ČTENÍ S POROZUMĚNÍM SJ1ACZES07DT - ŠPANĚLSKÝ JAZYK, ČTENÍ S POROZUMĚNÍM SJ1ACZES08DT - ŠPANĚLSKÝ JAZYK, ČTENÍ S POROZUMĚNÍM RJ1ACZES06DT - RUSKÝ JAZYK, ČTENÍ S POROZUMĚNÍM RJ1ACZES07DT - RUSKÝ JAZYK, ČTENÍ S POROZUMĚNÍM II RJ1ACZES08DT - RUSKÝ JAZYK - ČTENÍ S POROZUMĚNÍM MATEMATIKA MA1ACZES06DT - ALGEBRAICKÉ ÚPRAVY MA1ACZES07DT - SLOVNÍ ÚLOHY MA1ACZES08DT - KONSTRUKČNÍ ÚLOHY MA2ACZES08DT - BONUS PŘÍRODNÍ VĚDY BI1ACZES07DT - BIOLOGIE - CÉVNÍ SOUSTAVA, KREV A IMUNITNÍ SYSTÉM BI1ACZES08DT - BIOLOGIE - ŽIVOČICHOVÉ PŘEHLED ŽIVOTNÍCH FUNKCÍ FY1ACZES06DT - FYZIKA, MECHANIKA FY1ACZES07DT - FYZIKA, TERMIKA FY1ACZES08DT - FYZIKA, ELEKTRICKÝ NÁBOJ A ELEKTRICKÉ POLE CH1ACZES06DT - CHEMIE KOLEM NÁS (VÝŽIVA, LÉKAŘSTVÍ, NÁVYKOVÉ LÁTKY) CH1ACZES07DT - CHEMIE KOLEM NÁS (NÁVYKOVÉ LÁTKY 1) CH1ACZES08DT - CHEMIE KOLEM NÁS (NÁVYKOVÉ LÁTKY 2) PV1ACZES08DT - PŘÍRODNÍ VĚDY, ALTERNATIVNÍ ZDROJE ENERGIE ZE1ACZES06DT - ZEMĚPIS, PUTOVÁNÍ PO HRADECH A ZÁMCÍCH ZE1ACZES07DT - ZEMĚPIS, ORIENTACE VE SLEPÝCH MAPÁCH ZE1ACZES08DT - ZEMĚPIS, OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS 4

SPOLEČENSKÉ VĚDY OV1ACZES06DT - GRAF, MAPA, SCHÉMA, TABULKA OV1ACZES07DT - ČLENSKÉ ZEMĚ EVROPSKÉ UNIE OV1ACZES08DT - Z DĚJIN FILOZOFIE DE1ACZES06DT - SLAVNÍ VÝTVARNÍCI A JEJICH DÍLA DE1ACZES07DT - OD OSVÍCENSTVÍ K REVOLUCÍM DE1ACZES08DT - DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA Příloha obsahuje jako ilustraci pojetí konstrukce testů jejich ukázky. SOUBORY PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU 5