Základní škola Roudnice nad Labem Školní 1803, okres Litoměřice. příspěvková organizace Města Roudnice nad Labem. Výroční zpráva

Transkript

1 Základní škola Roudnice nad Labem Školní 1803, okres Litoměřice příspěvková organizace Města Roudnice nad Labem Výroční zpráva za školní rok 2008 / 2009 Říjen 2009 Zpracovala: PaedDr. Zuzana Zrzavá

2 2 OBSAH: 1. Základní údaje o škole str Personální údaje str Vzdělávací program školy str Údaje o počtech ţáků, zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy str Hodnocení ţáků str Další vzdělávání pedagogických pracovníků str ICT standard a plán str Akce školy ( výjezdy, kurzy, vystoupení, soutěţe) str Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI str Základní údaje o hospodaření školy str Závěr str Přílohy str. 29

3 3 1.1 Základní údaje o škole Název školy Základní škola Roudnice nad Labem, Školní 1803, okres Litoměřice Adresa školy Školní 1803, Roudnice nad Labem IČ Bankovní spojení / 0100 Telefon/fax vedeni@zsskolni-rce.cz Adresa internetové stránky Právní forma příspěvková organizace Zařazení do sítě škol Název zřizovatele Město Roudnice nad Labem Vedoucí a hospodářští pracovníci Ředitel: PaedDr. Zuzana Zrzavá Zástupce ředitele školy: Mgr. Jiří Neliba Ekonom: Jaroslava Pavlíková Účetní: Ing. Blanka Křepínská Přehled hlavní činnosti školy (podle zřizovací listiny) Základní škola uskutečňuje základní vzdělávání v souladu s cíli základního vzdělávání uvedenými v 44 a podle vzdělávacích programů uvedených v 3, 4 a 5 zákona č. 561/2004 Sb. O předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání ( školský zákon). Zařízení školního stravování poskytuje školské sluţby podle 19 zákona č.561/2004sb. O předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). Školské účelové zařízení poskytuje školské sluţby podle 120 zákona č.561/2004 Sb. O předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání ( školský zákon). 1.2 Součásti školy součásti školy Kapacita Základní škola 810 Školní druţina 150 Školní jídelna ZŠ 1000

4 4 Základní škola Roudnice nad Labem, Školní 1803, okres Litoměřice byla zřízena jako příspěvková organizace Města Roudnice nad Labem. Nachází se v sídlišti Hracholusky v komplexu školských zařízení.ve školním roce 2008/2009 pracovala Školská rada, která byla zřízena Městem Roudnice nad Labem zřizovací listinou ze dne byli zvoleni na další tříleté období zástupci učitelů paní Alţběta Sedláčková ( ta byla v červnu po odchodu na mateřskou dovolenou prozatímně zastoupena paní Petrou Herrmannovou) a paní Kateřina Hodková, byli zvoleni Roudnickou trojkou zástupci rodičů paní Jaroslava Vanická a Jana Poláková. Rada města Roudnice nad Labem usnesením č.127/2009 a č. 170/2009 odvolala stávající členy školské rady pana Šrytra a MUDr. Karla Dvořáka a jmenovala nové členy paní Dagmar Klabíkovou a paní Jarmilu Tichou. Dále škola spolupracuje s Roudnickou trojkou občanským sdruţením rodičů a přátel školy. Základní škola ve Školní ulici je pavilónovým objektem sloţeným ze šesti budov. Ve školním roce byli ţáci vyučováni ve 19 třídách (10 na I. stupni a 9 na II. stupni). Naše škola pracovala v tomto školním roce ve III. V. a VIII., IX. ročníku podle vzdělávacího programu Základní škola čj /96-2, I., II. a VI., VII. ročníku podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Škola se v případě dostatečného počtu zájemců v I. a VI. ročníku specializuje se na rozšířenou výuku hudební a tělesné výchovy. Dalším cílem je ochrana před neţádoucími jevy a výchova ke zdravému způsobu ţivota. Proto byl ve Školním vzdělávacím předmětu pro základní vzdělávání vyučován předmět výchova ke zdraví. Ţáci jsou ve výchovně vzdělávacím procesu vedeni k odpovědnosti za vlastní chování a za způsob ţivota v míře přiměřené jejich věku. Mezi volitelné předměty, které se vyučují na naší škole, patří další cizí jazyk: němčina, ruština a angličtina v VII. IX. ročníku a informatika s poměrně velkou časovou dotací od VI. IX. ročníku. Tomuto oboru je u nás jiţ tradičně věnována velká pozornost i rozsah. Na začátku školního roku měla škola 409 ţáků 240 chlapců a 203 dívek. Provoz ve školní druţině byl zajišťován od 6,00 do 16,30 hod ve třech odděleních, které navštěvovalo 90 dětí. Ve školní jídelně se stravovalo celkem 366 strávníků. Z toho bylo 284 ţáků, 47 dospělých v rámci závodního stravování a 82 strávníků v doplňkové činnosti. Škola má dvě tělocvičny, které jsou v odpoledních a večerních hodinách během celého týdne pronajímány Sokolu, Domu dětí Trend, tanečním krouţkům a dalším sportovním aktivitám ve městě. Naše škola disponuje rozsáhlými a kvalitními prostorovými moţnostmi pro vzdělávání ţáků. Vedle svých kmenových tříd se ţáci vzdělávají ve 4 jazykových učebnách, odborných učebnách chemie, fyziky, 2 učebnách hudební výchovy, výtvarné výchovy, 2 učebnách výpočetní techniky ( v letošním roce jsme pořídili do jedné z nich 13 nových kvalitních počítačů), dále pak v multimediální učebně a odborných učebnách dílenských, pěstitelských, keramických činností, ve cvičné kuchyňce, na školním pozemku. Novým nábytkem jsme vybavili učebnu dyslexie a logopedie. Ve všech třídách a ve školní druţině byly opraveny vestavěné skříně, coţ přispělo k estetičtějšímu vnímání školního prostředí. Školní druţina, s novým nábytkem a zasíťovanými 3 počítači, má 3 kmenové třídy, hernu a audiovideotřídu. Nejstarší nábytek z roku 2000 jeví znaky opotřebovanosti a poškození, takţe bude nutné uvaţovat o opravách či výměně v příštím roce. Ve všech kmenových třídách školy máme vyměněny školní tabule (jsou kombinované, i pro popis fixem) a zabudovány nové školní nástěnky, v ostatních třídách jsou opravené tabule z minulého školního roku. V kuchyni se nám podařilo vyměnit po 30 letech dřevěné stoly za nerezové, stejně tak regály na černé nádobí Veškeré nové vybavení školy se nám podařilo dosáhnout díky štědrému provoznímu příspěvku zřizovatele a zisku v doplňkové činnosti školy.

5 5 V letošním roce opět byla plně vyuţita keramická pec při práci krouţků i předmětů pracovních činností. Výtvory ţáků jsou pravidelně oceňovány na vánoční výstavě, pouţívány pro reprezentační účely školy a především předávány jako upomínkové předměty při slavnostním vyřazování absolventů školy za přítomnosti vedoucí odboru školství, mládeţe a tělovýchovy a místostarosty města Roudnice nad Labem. V letošním školním roce jsme anglický jazyk ve ŠVP vyučovali jiţ od I. ročníku, od VII. ročníku jsme nabídli další cizí jazyk : ruštinu, angličtinu a němčinu. Pracovala u nás jako nepovinný předmět dvě přípravná oddělení Roudnického dětského sboru. Srdíčka (přípravný sbor I. ročníku 17 zpěváků), Sluníčka (sbor II. IV.ročníku 34 zpěváků) a část hlavního oddělení Roudnického dětského sboru (18 zpěváků V. - IX. ročníku). Celkem se do zpívání aktivně zapojilo 69 dětí a 2 sbormistři. Roudnický dětský sbor pořádal Vánoční a Jarní koncert v KZM Roudnice nad Labem, Jarní byl v rámci festivalu Roudnického hudebního jara, realizoval výchovný koncert pro ZŠ Straškov a Horní Beřkovice, účastnil se vystoupení pro KIWANIS a obec Račiněves. Na škole pracovaly dále 2 krouţky zobcových fléten začátečníci a pokročilí, 2 krouţky keramiky (1. a 2. stupně), 1výtvarný krouţek I. stupně. Vybraní ţáci mohli navštěvovat 4 oddělení logopedické a 3 dyslektické poradny při škole. Ţáci se pravidelně účastní téměř všech olympiád a soutěţí pořádaných DDM Rozmarýn, DDM Trend, sportovních akcí pořádaných ASŠK, Mc Donald s Cupu a dalších soutěţních klání našeho města a okresu. Výsledky a přehled účasti jsou uvedeny v další části výroční zprávy. Během tohoto školního roku škola realizovala 4 velké projekty rozvíjející kompetence ţáků a zahrnující v sobě průřezová témata. Jednalo se o projektový den Pekelné řádění ( 4. a 5. ročníky) Šlechta a její erby ( 7. ročníky), Evropská unie ( 7. ročníky) a celoškolní projekt Jarmark Slunovratu. V letošním roce se do testování Scia zapojily všechny třídy V.ročníku, do testování Kalibra všechny třídy III. ročníku. Byli jsme hodnoceni ve svých znalostech z matematiky, českého jazyka a studijních předpokladů v celostátním testovaném vzorku jako nadprůměrní v matematice a průměrní v českém jazyku. Výsledky testování jsou ovlivněny přítomností zdatnějších ţáků ve škole ( nemocnost). Škola má zpracovaný minimální preventivní program i plán environmentálního vzdělávání na kaţdý školní rok, v jeho závěru jsou oba hodnoceny. Školní metodik environmentálního vzdělávání zapojil školu do programu SEVER, MRKEV, TEREZA, RECYKLOHRANÍ, TŘÍDÍME ODPAD, OPRAVDU VÍME, CO JÍME, ČESKO - SASKÉ ŠVÝCARSKO, environmentální výchovou se zabývají ţáci i v druţině. Školní metodici prevence patologických jevů zajistili besedu s Policií ČR pro IX.ročník, šetření PPP, besedu Sezame otevři se I.st., Na rovinu II. st., Hrou proti AIDS ve spolupráci s VZP, besedy o kouření pro 4., 5. ročník I. stupně a četné videoprojekce. Škola zpracovala a podala téţ projekt vyhlášený O 2 Tvořivé ruce. Zabýval se vybavením školní dílny a rozvíjením rukodělných schopností a dovedností ţáků I. i II. stupně. Bohuţel jsme nebyli vybráni. Na škole působí dva výchovní poradci. Starají se o ţáky se speciálními vzdělávacími potřebami, o ţáky s výchovnými problémy a kariérní výběr budoucího studia. Individuální vzdělávací plán mělo celkem 24 ţáků, z toho byli 2 se zdravotním postiţením, ostatní se zdravotním znevýhodněním. Škola zajišťuje dyslektickou a logopedickou poradnu.

6 6 Třídní učitelé i vedení školy dbají na bezpečnost ţáků ţáci jsou včas a pravidelně poučováni. Všichni se snaţí dodrţovat školního řád, zlepšit klima školy, přispívat ke klidnému prostředí ve třídách i na chodbách. V knize úrazů bylo zapsáno 35 záznamů, z toho bylo odškodněno 6. Největší počet zranění je z hodin Tv a o přestávkách. Pravidelné informace jsou rodičům předávány vyučujícími na třídních schůzkách po pedagogické poradě v I. a III. čtvrtletí, na úvodních schůzkách prvních ročníků, dále na mimořádné schůzce související s výměrem povolání a po předem dohodnutých konzultačních hodinách. Tradicí se jiţ stala předzápisová setkání s budoucími prvňáčky jako jsou: Vánoční zpívání pro předškoláky, Den otevřených dveří pro budoucí prvňáčky a setkání se zapsanými ţáky naší školy v červnu před prázdninami. Na škole jiţ desátým rokem působil Školní ţákovský parlament, který pořádal ve spolupráci s vedením řadu akcí během roku. Patří sem: Mikulášská, Fotbalový turnaj, Kočičí fotbal, Den učitelů, Polštářová bitva, Cyklo soutěţ zručnosti, Jarmark slunovratu a Dětský den. 2. Personální údaje - PP 2.1 Členění pedagogických pracovníků podle věku a pohlaví věk muži ženy celkem % do 35 let ,50 35 let - 45 let ,30 45 let - 55 let ,50 55 let - důch. věk ,80 důchodci ,90 celkem % 20,6 79,4 100 x 2.2 Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace odborná kvalifikace splňuje kvalifikaci nesplňuje kvalifikaci celkem % učitel prvního stupně ZŠ ,4 učitel druhého stupně ZŠ ,8 učitel náboţenství vychovatel ,1 pedagog volného času asistent pedagoga ,7 trenér

7 7 2.3 Aprobovanost výuky a) 1. stupeň předmět celkem aprobovaně % Český jazyk ,0 Cizí jazyk ,1 Matematika ,2 Prvouka ,6 Přírodověda ,0 Vlastivěda ,0 Hudební výchova ,3 Výtvarná výchova ,6 Praktické činnosti ,0 Tělesná výchova ,0 Volitelné předměty 100 Nepovinné předměty 100 b) 2. stupeň předmět celkem aprobovaně % Český jazyk ,0 Cizí jazyk ,8 Matematika ,0 Chemie ,0 Fyzika ,2 Přírodopis ,0 Zeměpis ,0 Dějepis ,0 Občanská výchova ,0 Rodinná výchova ,0 Hudební výchova ,0 Výtvarná výchova ,2 Praktické činnosti ,7 Výchova ke zdraví ,0 Zdravý ţivotní způsob 2 0 0,0

8 8 Informatika ,0 Tělesná výchova ,5 Volitelné předměty ,0 Nepovinné předměty ,0 2.4 Přehled pracovníků podle aprobovanosti jméno a příjmení aprobace učí ve školním roce PaedDr.Zuzana Zrzavá, ŘŠ Č - Hv Hv Mgr.Ilona Kříţová, VP učitelství 2.B SZŠ Mgr. Miroslav Novák, VP Č - Hv Č, Hv, Z Mgr. Jan Gratias, ICT koordinátor Mgr.Jiří Neliba, ZŘŠ, ŠVP koordinátor Bi - Pč M - Fy Př, Pč, Info M, Fy Mgr. Milena Hoření 1.stupeň 4.A, Aj II Mgr. Alena Kormaníková 1.stupeň 4.B Mgr. Ivana Nováková 1. stupeň 5.A Mgr. Helena Bartůňková 1.stupeň 1.B Mgr. Anna Novotná 1.stupeň 2.A Mgr. Boţena Suková 1.stupeň 3.A, Aj II. Lenka Jelínková SPgŠ 3.B Mgr. Marie Neţerková Č - D Č, D, Rv Mgr. Jitka Vyoralová R - Ov - Info Ov, Nj, Info, Rv, Rj Bc. Jana Volfová SPgŠ Tv, Pč, Rv, VkZ Mgr. Dana Horáková Z - R Rj,z,Ov,Vv,Pč,Tv,Vkz Mgr. Jarmila Nováková CH - Bi CH Petra Herrmannová SPgŠ Fy, Vv, Pč, Rv, ZŢz Mgr. Jiří Řezníček N. Tv Tv Mgr. Šárka Dvořáková Bv - Tv Tv Mgr. Jan Putna Z - Tv Z, Tv, Pč Mgr. Kateřina Hodková 1.stupeň 1.A, Aj II Eva Richtrová gymnázium Aj II

9 9 Mgr. Lenka Krajníková Čj - Hv Čj, Hv,Vv Mgr. Michaela Řeháková Čj - Nj Čj, Nj, Ov, Rv Mgr. Jiřina Haveldová M, Bi M, F Jan Lukášek SŠ Tv Mgr. David Mikoláš D, Pg D,Pč,Info Alţběta Sedláčková SŠ 5.B Mgr. Jakub Říha M - Des M 2.5 Celkový údaj o vzniku a skončení pracovního poměru zaměstnanců nástupy a odchody počet nástupy 2 odchody 7 Komentář ředitele školy Pracovní kolektiv školy je poměrně stabilizovaný. Velký je počet vyučujících ve věku 35 aţ 45 let a dále pak do 35 let. Po začátku školního roku odešla na mateřskou dovolenou 1 učitelka I.stupně. Za ni byla na dobu určitou přijata důchodkyně. Na konci roku do předčasného důchodu odešel ze zdravotních důvodů 1 učitel II.stupně, do invalidního důchodu 1 kuchařka, do důchodu 1 zaměstnanec THP, za něho byla okamţitě přijata náhrada, 1 učitel II.stupně na částečný úvazek se odstěhoval z rodinných důvodů do Teplic, 2 učitelkám II.stupně přesluhující důchodkyně zanikl částečný úvazek (úbytek dětí), 1 učitelka II.stupně odešla na rizikové těhotenství a 1 rozvázala pracovní poměr dohodou, neboť nezvládala psychickou náročnost učitelského povolání. Poměrně pěkné je zastoupení muţů. Pracovníci, kteří nesplňují odbornou kvalifikaci (2 učitelky I. stupně a 1 II. stupně si doplňují pedagogické vzdělání, všechny vyučující Aj navštěvují soukromě jazykové školy ). Aprobovanost ve škole je pěkná s výjimkou cizích jazyků, obzvláště anglického jazyka. 3. Vzdělávací program školy 3.1 Vzdělávací program vzdělávací program RVP pro ZV, č.j / RVP pro ZV, č.j / ( Tv ) Základní škola - č.j /96-2 Rozšířené vyučování Hv č.j /96-22 Rozšířené vyučování Tv č.j / zařazené třídy I.A, I.B, II.A, II.B, VI.A, VII.A VI.B, VII.B III.A, III.B, IV.A, IV.B, V.A, VIII.A, VIII.B, IX.A, IX.B V.B IX.C

10 Učební plány školy Viz přílohy 3.3 Nepovinné předměty a zájmové kroužky název nepovinného předmětu počet zařazených žáků sborový zpěv I.stupně 51 sborový zpěv II.stupně 18 název kroužku počet zařazených žáků flétny I.stupeň 19 výtvarný 16 keramika 14 taneční krouţek 28 sportovní hry I.stupně Počet dělených hodin 1. stupeň 2. stupeň celkem počet dělených hodin Komentář ředitele školy Škola vyučuje podle vzdělávacího programu RVP pro ZV, č.j / třídy I.A, I.B, II.A, II.B, VI.A, VII.A RVP pro ZV, č.j / ( Tv ) - třídy VI.B a VII.B, Základní škola - č.j / třídy III.A, III.B, IV.A, IV.B, V.A, VIII.A, VIII.B, IX.A, IX.B, Rozšířené vyučování Hv č.j / třída V.B a Rozšířené vyučování Tv č.j / třída IX.C.Z hudebních činností dominuje sborový zpěv, třídy VI.B, VII.B a IX.C měly rozšířenou výuku tělesné výchovy, chlapci zaměření na fotbal, dívky na košíkovou. V tomto školním roce probíhalo testování a úpravy ŠVP ve II. a VII., na základě zjištění v praxi byl ŠVP během letních prázdnin dopracován. Škola se snaţí nabídnout velké mnoţství volitelných, nepovinných předmětů a krouţků, které jsou nástavbou zaměření rozšířené výuky, velký je zájem zejména na prvním stupni. Hodiny dělíme podle poţadavků školského zákona a vyhlášky o základní škole, hlavním zřetelem pro nás je bezpečnost dětí, týká se to především hodin Tv a Pč, další dělení tříd v předmětu Info je dáno nedostatečným počtem PC v učebně.

11 11 4. Počty žáků 4.1 Počty žáků školy třída počet žáků z toho chlapců z toho dívek výjimka z počtu žáků (ano ne) 1.A ne 1.B ne 2.A ne 2.B ne 3.A ne 3.B ne 4.A ne 4.B ne 5.A ne 5.B ne 6.A ne 6.B ne 7.A ne 7.B ne 8.A ne 8.B ne 9.A ne 9.B ne 9.C ne celkem

12 Žáci přijatí do 1. ročníku základní školy počet prvních tříd počet dětí počet odkladů pro školní rok přijatých do prvních tříd Žáci přijatí do vyšších ročníků základní školy ročník počet ţáků ročník počet ţáků Žáci přijatí ke vzdělávání do střední školy typ školy počet přijatých žáků víceleté gymnázium 5 čtyřleté gymnázium 8 SOŠ a SOU 51 ekonomické lyceum 3 konzervatoř Žáci cizinci kategorie cizinců občané EU ostatní cizinci pobývající v ČR přechodně nebo trvale, žadatelé o udělení azylu a azylanti počet ţáků ve ŠD 0 0 počet ţáků ve ŠJ 0 1 počet ţáků celkem 0 3 Komentář ředitele školy Disproporce v počtech ţáků zejména v devátém ročníku je způsobena existencí sportovní třídy v ročníku a odchody ţáků, kteří jiţ ukončili základní vzdělání v osmém ročníku. Nespojovali jsme třídy, neboť odučit 32 ţáků devátých ročníků při současném poklesu morálky i spolupráce s rodinou by byl nadlidský výkon.

13 13 5. Hodnocení žáků 5.1 Celkové hodnocení žáků prospěch třída prospěli s vyznamenáním prospěli neprospěli 1.A B A B A B A B A B A B A B A B A B C celkem

14 Celkové hodnocení žáků zhoršené chování třída uspokojivé neuspokojivé chování chování 1.A B A B A B A B A B A B A B A B A B C 4 2 celkem 15 5

15 Hodnocení výsledků vzdělávání způsob vyjádření (klasifikačním stupněm, slovně, kombinací obou způsobů) třída hodnocení klasifikačním stupněm hodnocení slovní kombinace slovního hodnocení a klasifikačním stupněm 1.A B A B A B A B A B A B A B A B A B C celkem

16 Výchovná opatření pochvaly třída pochvala ředitele pochvala třídního školy učitele 1.A B A B A B A B A B A B A B A B A B C 1 8 celkem 3 197

17 Výchovná opatření napomenutí a důtky třída napomenutí třídního učitele důtka třídního učitele důtka ředitele školy 1.A B A B A B A B A B A B A B A B A B C celkem

18 Komisionální přezkoušení žáků třída pochybnosti o správnosti hodnocení opravné zkoušky 3.B B A A C 0 4 celkem Opakování ročníku třída žák neprospěl žák nemohl být hodnocen žák měl vážné zdravotní důvody žák opakuje 9.r. po splnění povinné školní docházky 1.A B B B A celkem

19 Počet omluvených / neomluvených hodin třída počet omluvených hodin průměr na žáka třídy počet neomluvených hodin průměr na žáka třídy 1.A , B ,96 2.A ,53 2.B ,15 3.A ,18 3.B ,59 4.A ,76 4.B ,25 5.A , ,4 5.B ,5 6.A , ,04 6.B ,78 7.A ,29 7.B ,9 8.A , ,76 8.B A ,44 9.B ,27 9.C , ,74 celkem , ,37 Komentář ředitele školy Výsledky celkového hodnocení ţáků jsou velmi pěkné. 157 jich získalo vyznamenání a jen 10 neprospělo. Celkové negativní hodnocení chování ( 15x uspokojivé) souvisí především s nedbalou přípravou na vyučování a s kázeňskými přestupky, ( 5x neuspokojivé) souvisí s počtem neomluvených hodin a agresivním aţ vulgárním chováním zejména v devátém ročníku. Celou problematiku škola řešila se zákonnými zástupci, posléze s Policií ČR a Péčí o dítě MěÚ v Roudnici nad Labem. Všichni ţáci byli hodnoceni klasifikačními stupni. Pochval bylo uděleno za celý rok 197, opatření k posílení kázně 189. Oproti loňskému roku se jedná o nárůst, který je způsoben celkovým úpadkem vztahů mezi lidmi ve společnosti. Zvýšil se počet opakujících v počátečním stádiu vzdělávání v základním školství, jedná se především o děti, kterým bylo PPP nebo SPC navrţeno studium v praktické škole, ale rodiče s tímto návrhem nesouhlasili. Pokud je velká absence u ţáků I. stupně, je způsobená dlouhodobějšími nemocemi. U ţáků vyšších ročníků II. stupně se jedná velmi často o krytí záškoláctví rodiči, kteří nepřítomnost např. na odpoledním vyučování omluví. Veškeré absence řeší třídní učitelé, problematické případy společně v výchovným poradcem a vedením.

20 20 6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 6.1 Výchozí stav Pojmenování výchozího stavu Prioritou vzdělávání pedagogů školy je školský management, studium koordinátora ŠVP, studium jazyků a výchovné poradenství, studium ICT. 6.2 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Druh studia Pracovník a) Studium v oblasti pedagogických věd Petra Kordová zahájila studium na katedře jazyků JASPEX MÚVS ČVUT Praha v září Předpokládaný závěr studia červen P. učitelka Lenka Jelínková zahájila v září 2001 studium učitelství pro 1. stupeň ZŠ na Pedagogické fakultě UJEP v Ústí nad Labem. Předpoládaný termín ukončení je v roce P. učitelka Jana Volfová zahájila studium magisterské studium 1. stupně ZŠ na univerzitě v Praze od září Předpokládaný termín ukončení je v roce b) Studium pedagogiky c) Studium pro asistenta pedagoga d) Studium pro ředitele škol e) Studium k rozšíření odborné kvalifikace

21 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů Druh studia Pracovník a) Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky PeadDr. Zuzana Zrzavá Studium řádně ukončeno b) Studium pro výchovné poradce c) Specializovaná činnost informačních a komunikačních viz ICT plán technologie d) Specializovaná činnost školní vzdělávací program Mgr. Jiří Neliba, řádně ukončeno Studium k prohlubování odborné kvalifikace Předmět Počet Zaměření kurzů kurzů Pedagogika a psychologie 5 Výstava Dap + LOGO, Nové trendy v logopedii, Emoční inteligence, Řešení konfliktů, Co můţe škola udělat pro mimořádně nadaného ţáka Školní jídelna 3 pravidelná školení pořádaná Krajským úřadem ÚK Informační a komunikační technologie 4 školení Zlenice - Pachner školení tvorby webu Cizí jazyk 3 Aj- E- twinning, Konference pro ZŠ - Project, Exkurze Dějepis 4 Domácí odboj za 2. světové války, České květnové povstání, Historická exkurze - Jiţní Morava Tělesná výchova 1 Instruktorský kurz - lyţování Volfová,Richtrováabsolvovaly 2009 Prevence patolog.jevů 4 pravidelná školení a metodické semináře pořádané okresem Litoměřice a UK, prevence šikany Terezín Anglický jazyk 1 Enlish for primary teachers Teambilding 1 Bubnováním proti stresu - celá sborovna Český jazyk 2 Kudy z nudy v češtině, Humor v češtině

22 Samostudium V době školních vedlejších prázdnin pedagogové čerpali zbytek dovolené, zpracovávali předmětovou náplň školního vzdělávacího programu. Komentář ředitele školy: Ve škole je poměrně velký zájem o doplnění vzdělání a zvyšování kvalifikace, bohuţel systém vysokoškolské přípravy pro vyučující jazyků je nedostatečný a nepřiměřený potřebám základního školství. Potřebovali bychom pro naše pracovnice formu distančního bakalářského studia s náročností pro potřeby ZŠ. 7. ICT 7.1 Pracovní stanice počet Počet Standard ICT Skutečnost Plán Počet ţáků x Počet pedagogických pracovníků x Pracovní stanice umístěné v počítačových učebnách Pracovní stanice umístěné v nepočítačových učebnách, studovnách, školních knihovnách, apod. Pracovní stanice slouţící k přípravě pedagogického pracovníka na výuku a k jeho vzdělávání Pracovní stanice slouţící k provozním účelům (ředitelna, sborovna, kanceláře apod.) x x 4 7 x 8 10 x 4 4 Počet pracovních stanic celkem Počet pracovních stanic na 100 ţáků Pracovní stanice technické parametry Technické parametry stanic Počet Starší 5 let 1 Novější nevyhovuje standardu ICT 0 Novější vyhovuje standardu ICT 41

23 Lokální počítačová síť (LAN) školy Lokální počítačová síť Standard ICT Skutečnost Plán Počet přípojných míst x Servery x 3 3 Sdílení dat Ano Sdílení prostředků Ano Připojení do internetu Ano Komunikace mezi uţivateli Ano Bezpečnost dat Ano Personifikovaný přístup k datům Ano Připojení k Internetu Služba/hodnota Standard ICT Skutečnost Plán Rychlost 1 Mb/s 4 Mb/s 8 Mb/s Agregace x 1 1 Veřejné IP adresy Ano Ano Ano Neomezený přístup na internet Ano Ano Ano Oddělení VLAN (pedagog, ţák) Ano Ano Ano 7.5 Prezentační, grafická a další technika Technika Standard ICT Skutečnost Plán Druh Datový projektor Interaktivní tabule x 1 1 Grafický tablet x 1 1 Tiskárny x 3 4 Kopírovací stroj x 1 1 Digitální fotoaparát x 1 1 Vizualizér x 0 2

24 Výukové programové vybavení a informační zdroje (licence) Programové vybavení Standard ICT Skutečnost Plán Operační systém x Antivirový program x Textový editor x Tabulkový editor x Editor prezentací x Grafický editor x Webový prohlíţeč x Editor webových stránek x 1 13 Klient elektronické pošty x Software pro editaci digitálních fotografií x Programy odborného zaměření x 77 není 7.7 Celkové finanční náklady pro vybavení ICT zřizovatel celkem Zdroj 2008/ ,- Kč ,-Kč 7.9 Další ukazatele Diskový prostor na uloţení dat pro ţáky Uloţení dat na přenosné médium (disketa, CD, ) Přístup pedagogů ke schránce elektronické pošty Prostor pro ţáky a pedagogy na vystavení webové prezentace Blokace přístupu ze školní sítě na www stránky a sluţbu internetu, které škola určí Přístup k ICT z domova pro pedagogy Počet přípojných míst pro připojení stanice nebo notebooku v učebnách Skutečnost Plán 500 GB 500 GB Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano 27 30

25 25 Komentář ředitele školy: Nejdůležitější úkoly hardware a infrastruktura Navýšení počtu přípojných míst, doplňování stanic do sboroven a kabinetů, doplňování stanic do odborných učeben a tříd, naplňování ICT standardu datovými projektory, vybavování dalším hardwarem. Nejdůležitější úkoly ve vzdělávání pedagogů 1. Vyškolit dalšího pedagoga v odborné obsluze serveru. 2. Zajistit seznamování pedagogů se školním výukovým softwarem. 3. Proškolovat pedagogy v obsluze školní matriky. 4. Proškolovat pedagogy v obsluze interaktivní tabule. 5. Motivovat pedagogy k získání mezinárodně uznávaného certifikátu ECDL ( Řidičák na počítač ). Nejdůležitější úkoly ve výuce 1. Zpracovat jednotnou koncepci výuky informatiky ve škole v návaznosti na ŠVP. 2. Zlepšit přístup ţáků k výpočetní technice nejen ve výuce, ale i v době volna (přestávky, polední přestávka, období před a po vyučování - dle materiálových a organizačních moţností). 8. Akce školy (výjezdy, kurzy, vystoupení, soutěže) 8.1 Akce školy Typ akce Počet zúčastněných tříd Počet zúčastněných žáků Poznámka (název akce, výsledek) Výuka plavání 4.A,B 35 Roudnice n/l 3.A,B 40 Roudnice n/l Lyžařský výcvik 7.B, 7.A a 4.B 40 Horní Albeřice a Škola v přírodě Škola v přírodě 3.B, 4.A, 4.B, 5.B, 89 Růţená B Paţit 6.B 20 Starý Týn u Úštěka Exkurze HZS-Hasiči RCE. 2.A, 2.B 40

26 26 Návštěva knihovny 1.A Hasiči 4.A,B Den otevřených dveří Gymnázium 5.třídy RCE Den otevřených dveří Gymnázium 9.třídy RCE Dopravní hřiště 4.třídy pohádka KZ Říp 1. a 2. třídy Hasiči 3.A Hasiči 3.B ZOO Ústí n.l. savci 8.A, 8.B Galerie 5.A Příběh Praţského hradu 7.A, 7.B Přednáška Etiketa 6.a 7. třídy Beseda Beseda 9-ročníky (dívky) 9.A,B,C Škodlivost kouření 5. a 6. třídy 24 Početí a porod 8. třídy , Koncerty Koncerty třídy Výchovný koncert 2. stupeň Výchovný koncert 6., 7. třídy Taneční orchestr 2.-5.třídy Výstavy Vánoční výstava 1. a 2. stupeň Divadlo a film Pohádkový muzikál 1. stupeň Divadlo Most 8.A, 8.B Divadlo Most 4.a 5. ročník Divadlo Marionet třídy

27 27 Divadlo Bear Aj ročník Divadlo Most třída O Rudolfu II ročníky Divadlo Litoměřice 2.B a 2.A Název akce Počet šk. kolo Výsledek, umístění Soutěže Znáš své město 16 1.místo Sportovní Přehazovaná 10ţ, 6. a 7. tř 3. místo Kopaná tř 40ţ Kopaná 9.C 14ţ, 1. místo Krajské finále v halové kopané 9. C 12. ţ., 1. místo Orientační běh třídy 40 ţ Košíková 9.třídy (dívky) 12 ţ., 2. místo McDonald Cup třídy 60ţ Nestle Cup košíková 7.B 13 ţ., 2. místo OF kopaná třídy Vybíjená 5.ročníky 13ţ., 4. místo Orientační běh třídy Pohár rozhlasu třídy 33 ţ., 1.,2., 3., M Hry třetího tisíciletí a 4. místo Výtvarné Mládí Úst. Pro zdr. Ţ. styl místo Pod modrou obloho "Štěstí" 2. stupeň XI.08 Soutěţ Hláska 2. stupeň 20 Literární Krajina pod Řípem - J. Hora 8.A Recitační školní kolo recitační soutěţe 2.stupeň 7 Dějepisné Olympiáda v D 4 2. místo okres 10. místo kraj Všeobecné znalosti

28 28 Jízda zručnosti 1.stup Hrou proti AIDS 8.A,8.B Koumák třída místo pro školu Hudební Soustředění RDS třídy Vánoční zpívání ve škole třída Vánoční koncert RDS třída Horní Beřkovice, Straškov třída Jarní koncert RDS třída koncertní zájezd Příbram třída 25 9., Olympiády Dějepisná školní kolo Olympiáda AJ třída Olympiáda NJ třída Okresní olympiáda AJ třída Zeměpisná olympiáda 7. třída Pythagoriáda 75 Školní výlety Výlet Liberec 7.A,B Výlet Hřensko 6.B , Imax Praha 5.A Dinopark Plzeň 5.A Zoo 8.B, 8.A Národopisné muzeum 5.A Muzeum 5.B Výlet Praha 5.A a 5.B 43 Výlet Budyně n. Ohří 1. A a 1. B Výlet Nelahozeves 8.B Komentář ředitele školy: Snaha organizovat soutěţe je jednou z priorit školy. Vedení vytvořilo organizační a finanční podmínky pro to, aby se co nejvíce ţáků mohlo těchto akcí zúčastnit. Pro 7. třídy je organizován lyţařský výcvikový kurz. Dle zájmu a ochoty třídních učitelů jsou pořádány školy v přírodě. Vyučující odborných předmětů připravují tematicky zaměřené exkurze, dominuje dějepis a český jazyk a zájmy I.stupně. Kaţdý třídní učitel by měl připravit jeden školní výlet v rozsahu 1 aţ 3 dny. Talentovaní ţáci se účastní soutěţí a olympiád s velmi dobrými výsledky zejména ve sportu, hudební a výtvarné výchově. Vzhledem k tomu, ţe jsme spíše orientovaní na tyto předměty a zdatní ţáci od nás odcházejí v pátém ročníku na gymnázium, máme mnoho účastníků ve školních kolech, ale v okrese uţ jsou naše umístění slabší.

29 29 9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2008/2009 neproběhla na naší škole inspekce ČŠI. 10. Základní údaje o hospodaření Údaje o čerpání státního rozpočtu byly za rok 2008 předány zřizovateli a jsou přílohou Výroční zprávy za rok 2007/2008, za rok 2009 budou předány zřizovateli k a kopie bude přílohou této zprávy. 11. Závěr Vedení školy i v letošním roce postupovalo podle Strategie rozvoje školy a dle ročního plánu. Svými opatřeními se snaţilo naplňovat odstraňování nedostatků vyplývajících z Hodnocení školy v letech , vytyčilo sledování indikátorů v oblastech hodnocení školy a jejich zapracování pro období Školní rok 2008/2009 byl pro pracovníky školy náročný a úspěšný. Realizovali jsme všechny plánované akce, velkého úspěchu a ohlasu u veřejnosti dosáhl zejména Jarmark Slunovratu. akce byly úspěšné s velkým ohlasem ve veřejnosti. Zavedli jsme autoevaluační portfolia ţáků, která jsou rodičům k dispozici kdykoliv, zejména pak v době třídních schůzek. Odkrývají úspěšnost ţáka, jeho sebehodnocení a hodnocení učitelem, prezentují tak odpovědnost za jeho výsledky ve vzdělávání. Pokračuje i nadále zhoršování kázně ţáků, sílí agresivita. Sniţuje se zájem o vzdělávání a plnění školních povinností, zejména v jarních měsících a po přijetí na střední školy (ţáci jsou si vědomi toho, ţe budou přijati na střední školy z důvodu nedostatku uchazečů). Vyučující realizovali a hodnotili svůj ŠVP, jeţ byl vyučován v I., II. a VI. VII.ročnících. Všichni vyučující prokázali nevšední pracovní nasazení (zejména v souvislosti s výše jmenovanými akcemi) a ochotu pomáhat při řešení obtíţných situací ve výchově i vzdělávání. Dobrovolně pracovali při zajišťování zájmových akcí ţáků a při prezentaci školy ve městě. S radostí mohu konstatovat, ţe většina úkolů daných plánem práce na školní rok 2007/2008 byla splněna. V Roudnici nad Labem, dne Výroční zpráva byla projednána Školskou radou dne PaedDr.Zuzana Zrzavá ředitelka školy

30 S výroční zprávou byli seznámeni: 30

31 31 Přílohy: 1.Ve školním roce 08/09 vyučováno ve III., IV., V. VIII., IX. ročníku Učební plán vzdělávacího programu ZÁKLADNÍ ŠKOLA čj /96-2 pro školní rok 2008/2009. Ročník Minimum Předmět ročník Český jazyk Cizí jazyk Matematika Prvouka Přírodověda 1 2 Vlastivěda 2 2 Chemie Fyzika Přírodopis Zeměpis Dějepis Občanská výchova Rodinná výchova Hudební výchova Výtvarná výchova Praktické činnosti Tělesná výchova Volitelné předměty Disponibilní dotace *) Týdenní dotace povinných předmětů Nepovinné předměty

32 32 Nepovinný předmět: Disponibilní hodiny: Volitelné předměty: I. stupeň sborový zpěv II. stupeň - sborový zpěv 6.r. informatika, ZŢz; 7., 8. a 9.r. další cizí jazyk 7.r. informatika; 8.r. informatika, ZŢz; 9.r. informatika.

33 33 2.Ve školním roce 08/09 vyučováno v V. B Učební plán vzdělávacího programu ZÁKLADNÍ ŠKOLA pro třídy s rozšířeným vyučováním hudební výchovy, čj /96-22 pro školní rok 2008/2009 Ročník Minimum Předmět ročník Český jazyk Cizí jazyk Matematika Prvouka Přírodověda 1 1 Vlastivěda 2 2 Chemie Fyzika Přírodopis Zeměpis Dějepis Občanská výchova Rodinná výchova Hudební výchova Výtvarná výchova Praktické činnosti Tělesná výchova Volitelné předměty Disponibilní dotace *) Týdenní dotace povinných předmětů Nepovinné předměty I. stupeň sborový zpěv, sportovní Nepovinný předmět: hry

34 34 3.Ve školním roce 08/09 vyučováno v I., II.ročníku Učební plán vzdělávacího programu RVP PRO ZV Učební plán - 1. stupeň Vzdělávací Vzdělávací Vyučovací 1. stupeň oblast obor předmět Celkem 38 Jazyk Český jazyk Český jazyk (35+3) a jazyková a literatura komunikace Cizí jazyk Anglický jazyk Matematika a její aplikace Matematika Matematika Informační a komunikační Informatika Informatika technologie Člověk Prvouka Prvouka (9 + 1) 22 (20+2) 2 (1+1) 7 (6+1) a jeho Vlastivěda Vlastivěda svět Přírodověda Přírodověda (2+1) Výtvarná Výtvarná Umění výchova výchova a kultura Hudební výchova Hudební výchova Člověk Tělesná výchova Tělesná výchova a zdraví Člověk Pracovní činnosti Pracovní činnosti a svět práce Disponibilní časová dotace (Čj) (Čj) (Čj) (M) (M) 5 5 Celková povinná časová dotace Z toho DČD

35 35 4.Ve školním roce 08/09 vyučováno v VI., VII.ročníku Učební plán - 2. stupeň Učební plán vzdělávacího programu RVP PRO ZV Vzdělávací Vzdělávací Vyučovací 2. stupeň oblast obor předmět Celkem Z toho DČD 16 Jazyk Český jazyk Český jazyk (15+1) 1 a jazyková a literatura komunikace Cizí jazyk Anglický jazyk nebo Německý jazyk Matematika Matematika Matematika (15+1) Informační 5 a komunikační Informatika Informatika (1+4) technologie 8 Člověk Dějepis Dějepis (7+1) Občanská a společnost Výchova výchova k občanství 8 Fyzika Fyzika Člověk Chemie Chemie a příroda Přírodopis Přírodopis Umění a kultura Zeměpis Zeměpis Výtvarná výchova (6+2) 4 (3+1) 8 (6+2) 8 (6+2) Výtvarná výchova Hudební výchova Hudební výchova Člověk a zdraví Tělesná výchova Tělesná výchova Výchova ke Výchova ke 4 zdraví zdraví (2+2) 2 Člověk Pracovní činnosti Pracovní činnosti

36 36 a svět práce Anglický jazyk nebo Německý jazyk nebo (3+1) Volitelný Volitelný Ruský jazyk obsah obsah nebo Konverzace v Aj 6 vzdělávání vzdělávání nebo (0+6) Rukodělná praktika 6 1 Disponibilní časová dotace (Inf/Pč) 1 1 Celková povinná časová dotace

37 37 5.Ve školním roce 08/09 vyučováno v VII.B Učební plán - 2. stupeň s rozšířenou výukou Tv Vzdělávací Vzdělávací Vyučovací 2. stupeň oblast obor předmět Celkem Z toho DČD 16 Jazyk Český jazyk Český jazyk (15+1) 1 a jazyková a literatura komunikace Cizí jazyk Anglický jazyk nebo Německý jazyk Matematika Matematika Matematika Informační a komunikační Informatika Informatika technologie Člověk Dějepis Dějepis a společnost Výchova k občanství 16 (15+1) 4 (1+3) 8 (7+1) Občanská výchova Fyzika Fyzika Člověk Chemie Chemie (3+1) a příroda Přírodopis Přírodopis Umění a kultura Zeměpis Zeměpis Výtvarná výchova Výtvarná výchova Hudební výchova Hudební výchova Člověk a zdraví Tělesná výchova Tělesná výchova (8+9) Výchova ke Výchova ke 3 zdraví zdraví (2+1) 4 Člověk Pracovní činnosti Pracovní činnosti a svět práce Volitelný Volitelný Anglický jazyk nebo Německý jazyk (3+1) 9 1 1

38 38 nebo Ruský jazyk obsah obsah nebo vzdělávání vzdělávání Konverzace v Aj nebo (0+6) 6 Rukodělná praktika Celková povinná časová dotace