Autoevaluace ISŠ Cheb příloha č. 1
|
|
|
- Helena Lišková
- před 5 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Autoevaluace ISŠ Cheb příloha č. 1 Obsah: Veřejnost str. 2 Učitelé TV str. 5 Učitelé OV str. 12 pedagogové str. 18 Sociální partneři str. 24 Žáci str. 27 Rodiče str. 32 Školní jídelna str. 35 str.1
2 Veřejnost 1.Studuje někdo z Vaší rodiny na ISŠ Cheb? Počet Vyjádření v % 39 43,82% 50 56,17% Studuje někdo z Vaší rodiny na ISŠ Cheb? 2. Mám povědomí o existenci ISŠ Cheb? Počet Vyjádření v % 44 48,88% 46 51,11% Mám povědomí o existenci ISŠ Cheb? str.2
3 3. Má ISŠ Cheb dobrou pověst? Počet Vyjádření v % 35 54,69% 29 45,31% Má ISŠ Cheb dobrou pověst? 4. Je škola přínosem pro město Cheb? Počet Vyjádření v % 40 57,97% 29 42,03% Je škola přínosem pro město Cheb? str.3
4 5. Přihlásil byste své dítě ke studiu na ISŠ Cheb? Počet Vyjádření v % 38 56,72% 29 43,28% Přihlásil byste své dítě ke studiu na ISŠ Cheb? 6. Pověst ISŠ Cheb se za poslední dva roky: Počet Vyjádření v % Velmi zlepšila 0 0% Spíše zlepšila 39 54,93% Spíše zhoršila 32 45,07% Velmi zhoršila 0 0% Pověst ISŠ Cheb se za poslední dva roky: Velmi zlepšila Spíše zlepšila Spíše zhoršila Velmi zhoršila str.4
5 Učitelé TV 1. Patřím pod divizi Počet Vyjádření v % ekonomických oborů a služeb (U Policie, U Divadla) 25 51,02% 49 technických oborů (Hráz, Májová, Komenského) 24 48,98% Patřím pod divizi ekonomických oborů a služeb technických oborů 2. Mám jasně stanovenou pracovní náplň, pravomoci a odpovědnost. Počet Vyjádření v % 39 79,59% ,41% Mám jasně stanovenou pracovní náplň, pravomoci a odpovědnost. str.5
6 3. Klima školy vnímám celkově jako pozitivní. Počet Vyjádření v % 2 4,08% ,41% 19 38,78% 18 36,73% Klima školy vnímám celkově jako pozitivní. 4. Úroveň vybavení pomůckami, technikou a studijními materiály se za poslední dva roky. Počet Vyjádření v % Výrazně zlepšilo 12 24,49% 49 Mírně zlepšilo 18 36,73% Mírně zhoršilo 10 20,41% Výrazně zhoršilo 9 18,37% Úroveň vybavení pomůckami, technikou a studijními materiály se za poslední dva roky. Výrazně zlepšilo Mírně zlepšilo Mírně zhoršilo Výrazně zhoršilo str.6
7 5. Jsem ochoten/ochotna vykonávat činnosti nad rámec svých povinností. Počet Vyjádření v % 23 46,94% ,82% 5 10,20% 1 2,04% Jsem ochoten/ochotna vykonávat činnosti nad rámec svých povinností. 6. Systém řízení jakosti (ISO 9000) vnímám pro chod školy jako přínosný. Počet Vyjádření v % 3 6,12% ,53% 10 20,41% 23 46,94% Systém řízení jakosti (ISO 9000) vnímám pro chod školy jako přínosný. str.7
8 7. Využívám informace, které jsou na školním webu v sekci ISO. Počet Vyjádření v % 7 14,29% ,49% 14 28,57% 16 32,65% Využívám informace, které jsou na školním webu v sekci ISO. 8. Jsem rád/a, že mohu vyučovat na ISŠ Cheb. Počet Vyjádření v % 35 71,43% ,57% Jsem rád/a, že mohu vyučovat na ISŠ Cheb. str.8
9 9. Většina žáků dosahuje mnou očekávaných výkonů. Počet Vyjádření v % 3 6,12% ,82% 19 38,78% 7 14,29% Většina žáků dosahuje mnou očekávaných výkonů. 10. Rodiče mají zájem o prospěch a chování svých dětí. Počet Vyjádření v % 0 0,00% ,65% 26 53,06% 7 14,29% Rodiče mají zájem o prospěch a chování svých dětí. str.9
10 11. Doporučil/a bych svému dítěti studium na ISŠ Cheb. Počet Vyjádření v % ano 21 42,86% ,14% Doporučil/a bych svému dítěti studium na ISŠ Cheb. 12. Školní parlament má svůj smysl. Počet Vyjádření v % 2 4,08% ,41% 18 36,73% 19 38,78% Školní parlament má svůj smysl. str.10
11 13. Školní parlament funguje? Počet Vyjádření v % 1 2,04% ,37% 16 32,65% 23 46,94% Školní parlament funguje? str.11
12 Učitelé OV průměr 1. Mám jasně stanovenou pracovní náplň, pravomoci a odpovědnost. Počet Vyjádření v % 10 83,33% ,67% Mám jasně stanovenou pracovní náplň, pravomoci a odpovědnost. 2. Klima školy vnímám celkově jako pozitivní. Počet Vyjádření v % 0 0,00% ,00% 0 0,00% 3 25,00% Klima školy vnímám celkově jako pozitivní. str.12
13 3. Úroveň vybavení pomůckami, technikou a studijními materiály se za poslední dva roky. Počet Vyjádření v % Výrazně zlepšilo 7 58,33% 12 Mírně zlepšilo 2 16,67% Mírně zhoršilo 2 16,67% Výrazně zhoršilo 1 8,33% Úroveň vybavení pomůckami, technikou a studijními materiály se za poslední dva roky. Výrazně zlepšilo Mírně zlepšilo Mírně zhoršilo Výrazně zhoršilo 4. Jsem ochoten/ochotna vykonávat činnosti nad rámec svých povinností. Počet Vyjádření v % 9 75,00% ,00% 0 0,00% 0 0,00% Jsem ochoten/ochotna vykonávat činnosti nad rámec svých povinností. str.13
14 5. Systém řízení jakosti (ISO 9000) vnímám pro chod školy jako přínosný. Počet Vyjádření v % 3 25,00% ,33% 0 0,00% 2 16,67% Systém řízení jakosti (ISO 9000) vnímám pro chod školy jako přínosný. 6. Využívám informace, které jsou na školním webu v sekci ISO. Počet Vyjádření v % 6 50,00% ,00% 1 8,33% 2 16,67% Využívám informace, které jsou na školním webu v sekci ISO. str.14
15 7. Jsem rád/a, že mohu vyučovat na ISŠ Cheb. Počet Vyjádření v % 10 83,33% ,67% Jsem rád/a, že mohu vyučovat na ISŠ Cheb. 8. Většina žáků dosahuje mnou očekávaných výkonů. Počet Vyjádření v % 1 8,33% ,33% 2 16,67% 2 16,67% Většina žáků dosahuje mnou očekávaných výkonů. str.15
16 9. Rodiče mají zájem o prospěch a chování svých dětí. Počet Vyjádření v % 0 0,00% ,33% 10 83,33% 1 8,33% Rodiče mají zájem o prospěch a chování svých dětí. 10. Doporučil/a bych svému dítěti studium na ISŠ Cheb. Počet Vyjádření v % 7 58,33% ,67% Doporučil/a bych svému dítěti studium na ISŠ Cheb. str.16
17 11. Školní parlament má svůj smysl. Počet Vyjádření v % 5 41,67% ,00% 2 16,67% 2 16,67% Školní parlament má svůj smysl. 12. Školní parlament funguje. Počet Vyjádření v % 2 16,67% ,33% 3 25,00% 3 25,00% Školní parlament funguje. str.17
18 pedagogové 1. Patřím pod: Počet Vyjádření v % ekonomický úsek 9 56,25% 16 technický úsek 7 43,75% Patřím pod: ekonomický úsek technický úsek 2. Mám jasně stanovenou pracovní náplň, pravomoci a odpovědnost. Počet Vyjádření v % 13 81,25% ,75% Mám jasně stanovenou pracovní náplň, pravomoci a odpovědnost. str.18
19 3. Klima školy vnímám celkově jako pozitivní. Počet Vyjádření v % 3 18,75% ,75% 5 31,25% 5 31,25% Klima školy vnímám celkově jako pozitivní. 4. Úroveň vybavení školy se za poslední dva roky. Počet Vyjádření v % Výrazně zlepšilo 8 50,00% 16 Mírně zlepšilo 3 18,75% Mírně zhoršilo 1 6,25% Výrazně zhoršilo 4 25,00% Úroveň vybavení školy se za poslední dva roky. Výrazně zlepšilo Mírně zlepšilo Mírně zhoršilo Výrazně zhoršilo str.19
20 5. Jsem ochoten/ochotna vykonávat činnosti nad rámec svých povinností. Počet Vyjádření v % 7 43,75% ,75% 0 0,00% 2 12,50% Jsem ochoten/ochotna vykonávat činnosti nad rámec svých povinností. 6. Systém řízení jakosti (ISO 9000) vnímám pro chod školy jako přínosný. Počet Vyjádření v % 2 12,50% ,00% 6 37,50% 4 25,00% Systém řízení jakosti (ISO 9000) vnímám pro chod školy jako přínosný. str.20
21 7. Využívám informace, které jsou na školním webu v sekci ISO. Počet Vyjádření v % 2 12,50% ,00% 5 31,25% 5 31,25% Využívám informace, které jsou na školním webu v sekci ISO. 8. Jsem rád/a, že mohu pracovat na ISŠ Cheb. Počet Vyjádření v % 13 81,25% ,75% Jsem rád/a, že mohu pracovat na ISŠ Cheb. str.21
22 9. Doporučil/a bych svému dítěti studium na ISŠ Cheb. Počet Vyjádření v % 3 18,75% ,25% Doporučil/a bych svému dítěti studium na ISŠ Cheb. 10. Školní parlament má svůj smysl. Počet Vyjádření v % 0 0,00% ,25% 0 0,00% 1 6,25% mohu posoudit 14 87,50% Školní parlament má svůj smysl. mohu posoudit str.22
23 11. Školní parlament funguje. Počet Vyjádření v % 0 0,00% ,00% 1 6,25% 1 6,25% mohu posoudit 14 87,50% Školní parlament funguje. mohu posoudit str.23
24 Sociální partneři 1. Znalosti a schopnosti žáků, kteří u nás konají praxi/odborný výcvik naplnila naše očekávání. Počet Vyjádření v % 5 21,74% ,17% 5 21,74% 1 4,35% Znalosti a schopnosti žáků, kteří u nás konají praxi/odborný výcvik naplnila naše očekávání. 2. Škola správným způsobem řeší kázeňské a prospěchové problémy žáků, kteří u nás vykonávají praxi/odborný výcvik. Počet Vyjádření v % 10 45,45% ,82% 5 22,73% 0 0,00% Škola správným způsobem řeší kázeňské a prospěchové problémy žáků, kteří u nás vykonávají praxi/odborný výcvik. str.24
25 3. Celkově jsme s ISŠ Počet Vyjádření v % Spokojeni 11 47,83% 23 Spíše spokojeni 8 34,78% spokojeni 3 13,04% spokojeni 1 4,35% Celkově jsme s ISŠ Spokojeni Spíše spokojeni spokojeni spokojeni 4. Úroveň komunikace s vedením školy je Počet Vyjádření v % Velmi dobrá 12 52,17% 23 Spíše dobrá 9 39,13% Spíše špatná 1 4,35% Velmi špatná 1 4,35% Úroveň komunikace s vedením školy je Velmi dobrá Spíše dobrá Spíše špatná Velmi špatná str.25
26 5. Rádi bychom v naší firmě uvítali více žáků na praxi/odborném výcviku. Počet Vyjádření v % 10 43,48% ,78% 5 21,74% 0 0,00% Rádi bychom v naší firmě uvítali více žáků na praxi/odborném výcviku. str.26
27 Žáci 1. Jsem spokojen/a s prostředím školy. Počet Vyjádření v % ,50% ,92% 70 15,77% 48 10,81% Jsem spokojen/a s prostředím školy. 2. Splnila se po nástupu má očekávání? Počet Vyjádření v % 99 22,30% ,44% ,42% 57 12,84% Splnila se po nástupu má očekávání? str.27
28 3. Jsem včas a dostatečně informován/a o dění ve škole. Počet Vyjádření v % ,68% ,39% 79 17,79% 45 10,14% Jsem včas a dostatečně informován/a o dění ve škole. 4. Ve škole mám prostor pro vyjádření vlastního názoru. Počet Vyjádření v % ,43% ,71% 82 18,47% 55 12,39% Ve škole mám prostor pro vyjádření vlastního názoru. str.28
29 5. Učitelé umí dobře vysvětlit učivo, odpoví na mé dotazy a motivují mne k práci. Počet Vyjádření v % 85 19,14% ,40% ,87% 47 10,59% Učitelé umí dobře vysvětlit učivo, odpoví na mé dotazy a motivují mne k práci. 6. Všechny materiály, které potřebuji ke studiu, jsou pro mě dostupné. Počet Vyjádření v % ,15% ,85% Všechny materiály, které potřebuji ke studiu, jsou pro mě dostupné. str.29
30 7. Ve škole jsem se setkal/a šikanou. Počet Vyjádření v % ,70% ,30% Ve škole jsem se setkal/a šikanou. 8. Školní parlament má svůj smysl a dobře funguje. Počet Vyjádření v % 58 13,06% ,01% ,80% ,13% Školní parlament má svůj smysl a dobře funguje. str.30
31 9. Důvěřuji třídnímu učiteli. Počet Vyjádření v % ,61% ,65% 26 5,86% 35 7,88% Důvěřuji třídnímu učiteli. 10. Komunikace s třídním učitelem je Počet Vyjádření v % Velmi dobrá ,78% 444 Spíše dobrá ,15% Spíše špatná 33 7,43% Velmi špatná 25 5,63% Komunikace s třídním učitelem je Velmi dobrá Spíše dobrá Spíše špatná Velmi špatná str.31
32 Rodiče 1. Kvalita výuky na ISŠ naplnila naše očekávání. Počet Vyjádření v % 14 26,92% ,77% 9 17,31% 0 0,00% Kvalita výuky na ISŠ naplnila naše očekávání. 2. Škola správným způsobem řeší kázeňské a prospěchové problémy. Počet Vyjádření v % 25 48,08% ,46% 6 11,54% 1 1,92% Škola správným způsobem řeší kázeňské a prospěchové problémy. str.32
33 3. Celkově jsme s ISŠ Počet Vyjádření v % Spokojeni 25 48,08% 52 Spíše spokojeni 23 44,23% spokojeni 4 7,69% spokojeni 0 0,00% Celkově jsme s ISŠ Spokojeni Spíše spokojeni spokojeni spokojeni 4. Doporučujeme ISŠ Cheb jako kvalitní vzdělávací instituci. Počet Vyjádření v % 38 73,08% ,92% Doporučujeme ISŠ Cheb jako kvalitní vzdělávací instituci. str.33
34 5. Úroveň komunikace s vedením školy je Počet Vyjádření v % Velmi dobrá 19 36,54% 52 Spíše dobrá 31 59,62% Spíše špatná 1 1,92% Velmi špatná 1 1,92% Úroveň komunikace s vedením školy je Velmi dobrá Spíše dobrá Spíše špatná Velmi špatná 6. Úroveň komunikace s třídním učitelem je Počet Vyjádření v % Velmi dobrá 44 84,62% 52 Spíše dobrá 6 11,54% Spíše špatná 1 1,92% Velmi špatná 1 1,92% Úroveň komunikace s třídním učitelem je Velmi dobrá Spíše dobrá Spíše špatná Velmi špatná str.34
35 Školní jídelna 1. Identifikace strávníka Počet Vyjádření v % Žák ISŠ Cheb 31 38,75% Žák jiné vzdělávací instituce 23 28,75% Zaměstnanec ISŠ Cheb 13 16,25% Ostatní dospělá osoba 13 16,25% Identifikace strávníka Žák ISŠ Cheb Žák jiné vzdělávací instituce Zaměstnanec ISŠ Cheb Ostatní dospělá osoba 2. Jaká je současná kvalita stravování? Počet Vyjádření v % Velmi dobrá 9 11,25% Spíše dobrá 47 58,75% Spíše špatná 15 18,75% Velmi špatná 9 11,25% Jaká je současná kvalita stravování Velmi dobrá Spíše dobrá Spíše špatná Velmi špatná str.35
36 3. Za poslední rok se úroveň stravování: Počet Vyjádření v % Výrazně zlepšila 0 0,00% Zlepšila 35 43,75% Zhoršila 23 28,75% Výrazně zhoršila 2 3,33% mohu posoudit 20 25,00% Úroveň stravování Výrazně zlepšila Zlepšila Zhoršila Výrazně zhoršila mohu posoudit 4. S kvalitou polévky jsem: Počet Vyjádření v % Velmi spokojen 0 0% Spíše spokojen 38 54,29% spokojen 27 38,57% Velmi nespokojen 5 7,14% S kvalitou polévky jsem: Velmi spokojen Spíše spokojen spokojen Velmi nespokojen str.36
37 5. S kvalitou hlavního jídla jsem většinou: Počet Vyjádření v % Velmi spokojen 9 13,24% Spíše spokojen 31 45,59% spokojen 28 41,18% Velmi nespokojen 0 0% S kvalitou hlavního jídla jsem většinou: Velmi spokojen Spíše spokojen spokojen Velmi nespokojen 6. Se zařazením čerstvého ovoce a zeleniny jsem: Počet Vyjádření v % Velmi spokojen 5 7,14% Spíše spokojen 10 14,29% spokojen 44 62,86% Velmi nespokojen 11 15,71% Se zařazením čerstvého ovoce a zeleniny jsem: Velmi spokojen Spíše spokojen spokojen Velmi nespokojen str.37
38 7. S úrovní obsluhy jsem: Počet Vyjádření v % Velmi spokojen 18 23,38% Spíše spokojen 31 40,26% spokojen 28 36,36% Velmi nespokojen 0 0% S úrovní obsluhy jsem: Velmi spokojen Spíše spokojen spokojen Velmi nespokojen 8. Prostředí školní jídelny je: Počet Vyjádření v % Velmi příjemné 3 3,85% Spíše příjemné 21 26,92% příjemné 54 69,23% Velmi nepříjemné 0 0% Prostředí školní jídelny je: Velmi příjemné Spíše příjemné příjemné Velmi nepříjemné str.38
ZŠ STOLIŇSKÁ DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ 2016/17
ZŠ STOLIŇSKÁ DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ 2016/17 Úvod Cílem tohoto dotazníkového šetření bylo zjistit, jak rodiče žáků ZŠ Stoliňská vnímají vybavení školy, její fungování a přístupy v různých oblastech. Díky opakování
ZŠ a MŠ Barrandov, Praha 5, Chaplinovo nám. 1/615
ZŠ a MŠ Barrandov, Praha 5, Chaplinovo nám. 1/615 Pohled na školu (klima školy zákonní zástupci) červen Cílem ankety bylo zjistit postoje zákonných zástupců (dále ZZ) žáků školy. Tento průzkum se uskutečnil
ZŠ STOLIŇSKÁ DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ 2017
ZŠ STOLIŇSKÁ DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ 2017 Úvod Cílem tohoto dotazníkového šetření bylo zjistit, jak rodiče žáků ZŠ Stoliňská vnímají vybavení školy, její fungování a přístupy v různých oblastech. Díky opakování
ZŠ a MŠ Barrandov, Praha 5, Chaplinovo nám. 1/615
ZŠ a MŠ Barrandov, Praha 5, Chaplinovo nám. 1/615 Pohled na školu (klima školy zákonní zástupci) září 2015 (zpracovala Mgr. Jana Fričová) Cílem ankety bylo zjistit postoje zákonných zástupců (dále ZZ)
Základní škola Olomouc, Gagarinova 19, přísp. org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Duben 2017
Základní škola Olomouc, Gagarinova 19, přísp. org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Duben 217 Rozdaných dotazníků: 83 Odevzdaných dotazníků: 64 Z toho : Třída 1. třída 2.
ZPRÁVA Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY
A U T O E V A L U A Č N Í Z P R Á V A INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA CHEB OBRNĚNÉ BRIGÁDY 6, 350 11 CHEB ZPRÁVA Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY Zpracoval: PhDr. Bc. Miroslav Liška V Chebu dne 31. 10. 2011 Razítko
Rada školy :25:15
www.survio.com 26. 11. 2018 03:25:15 Základní údaje Název výzkumu Rada školy Autor Petr Havlík Jazyk dotazníku Čeština Veřejná adresa dotazníku https://www.survio.com/survey/d/j6b9q5r9w2b5u8i2a První odpověď
Anketa pro rodiče. rozhodně ano. nedovedu posoudit o pokrocích a úspěších Vašeho dítěte o případných obtížích Vašeho dítěte
Anketa pro rodiče Vážení rodiče, v zájmu zkvalitnění komunikace mezi vámi a školou vás prosíme o vyplnění tohoto dotazníku. Vámi vybru odpověď označte křížkem. Jsou pro Vás dostačující informace, které
Analýza posunu školy
DFHOV SOS Analýza posunu školy Tato zpráva zobrazuje, nakolik se názory respondentů k jednotlivým otázkám během opakovaného dotazníkového šetření v oblasti klimatu změnily. Zaznamenána je změna četnosti
Žáci -Výzdoba školy se mi líbí
Autoevaluace ZŠ, Praha 13, Klausova 2450, 155 00 Praha 5 Velká Ohrada Rozhodli jsme se provést autoevaluaci školy prostřednictvím žáků, učitelů i rodičů přesto, že již není povinná. Chtěli jsme však zpětnou
Příloha 1 Záznamové archy pro rozhovory na ZŠ A, 1. fáze výzkumu. Rozhovory s rodiči
Příloha 1 Záznamové archy pro rozhovory na ZŠ A, 1. fáze výzkumu Rozhovory s rodiči Podle čeho jste vybírali/a, do jaké základní školy přihlásíte vaše dítě? o Co všechno vaši volbu ovlivnilo? Rozhodovali
Dotazník pro žáky SŠ
Dotazník pro žáky SŠ Poznatky ze všech předmětů, které se na mém oboru vyučují, uplatním při výkonu povolání. Očekávám, že budu vykonávat povolání, pro které mě obor připravuje. Během výkladu nové látky
Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 2014
Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 214 Rozdaných dotazníků: 76 Odevzdaných dotazníků: 7 Z toho: Počet odevzdaných dotazníků
AUTOEVALUACE 2008/2009. DOTAZNÍK PRO RODIČE žáků 2. stupně. květen 2009. Celkem na 2. stupni: 152 žáků. Dotazník vyplnilo: 97 rodičů
AUTOEVALUACE 28/29 DOTAZNÍK PRO RODIČE žáků 2. stupně květen 29 Celkem na 2. stupni: 152 žáků Dotazník vyplnilo: 97 rodičů Počet vyplněných dotazníků. 1 8 6 4 2 97 55 vyplnilo nevyplnilo 1. Jak hodnotíte
ZŠ a MŠ Barrandov, Praha 5, Chaplinovo nám. 1/615. Můj pohled na školu (klima školy žáci) Červen 2015 (zpracovala Mgr.
ZŠ a MŠ Barrandov, Praha 5, Chaplinovo nám. 1/615 Můj pohled na školu (klima školy žáci) Červen 2015 (zpracovala Mgr. Jana Fričová) Cílem ankety bylo zjistit postoje všech žáků školy. Tento průzkum se
VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ
VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ Vaše dítě chodí do MŠ: 0% 3% 36% 61% Nerado Rádo Velmi rádo Nevím, nedokážu odpovědět Informovanost o dění v MŠ je podle Vás: 10% 45% 14; 45% Zcela nedostatečná Přiměřená Výborná
Optimalizace 2007/2008-9. C
Průběh vzdělávání (kvalita výuky) 10 9 8 7 4 Odpovídá škola vašim potřebám (potřebám vašeho dítěte)? Jste spokojen/a s kvalitou výuky cizích jazyků? Jste spokojen/a s kvalitou výuky matematiky? Jste spokojen/a
DOTAZNÍK PRO RODIČE VYHODNOCENÍ
DOTAZNÍK PRO RODIČE VYHODNOCENÍ Vážení rodiče, od března do konce května jsme pro Vás uveřejnili na webových stránkách školy dotazník, který byl svými otázkami zaměřen na sběr informací k tématům: 1. Podmínky
Mapa školy pro SŠ. Analytická zpráva pro rodiče 2010/2011. Škola: Gymnázium a SOŠ Obec: Rokycany Typ školy: Gymnázium čtyřleté Kód školy: ABEHJ
Škola: Gymnázium a SOŠ Obec: Rokycany Typ školy: Gymnázium čtyřleté Kód školy: ABEHJ Mapa školy pro SŠ Analytická zpráva pro rodiče 010/011 Vážení rodiče, Mapa školy je dotazníkové šetření zaměřené na
ZPRÁVA O HODNOCENÍ KVALITY ŠKOLY
ZPRÁVA O HODNOCENÍ KVALITY ŠKOLY VÝSTUPNÍ ŠETŘENÍ GYMNÁZIUM A STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA PEDAGOGICKÁ Jeronýmova 425/27, Liberec V Liberci 20. 12. 2012 Strana 1 (celkem 47) OBSAH 1 PRŮBĚH ŠETŘENÍ... 4 1.1 DOTAZNÍKOVÉ
Anketa pro rodiče administrovaná od do VYHODNOCENÍ
Anketa pro rodiče administrovaná od 13.4.2016 do 20.4.2016 VYHODNOCENÍ Jsou pro Vás dostačující informace, které dostáváte ze školy: 6 5 o pokrocích a úspěších Vašeho dítěte o případných obtížích Vašeho
Klima školy - varianta pro rodiče
Základní škola T.G.Masaryka Moravský Žižkov,příspěvková organizace Klima školy - varianta pro rodiče výsledek dotazníkového šetření Název dotazníku: Klima školy, rodiče - 2017/2018 Datum: 11. 05. 2018
OBSAH. Hodnocení školní jídelny
EIMT1 OBSAH Otázka Text otázky Strana HODNOCENÍ ŠKOLNÍ JÍDELNY J/1 Typ respondenta 01 J/2 Do jídelny chodím (chodí moje dítě) 01 J/3 Polévka ve školní jídelně mi chutná 02 J/4 Hlavní jídlo, které si vyberu,
Klima školy - varianta pro rodiče
Základní škola a Mateřská škola Neznašov Klima školy - varianta pro rodiče výsledek dotazníkového šetření Název dotazníku: Klima školy - 2015/2016 (červen) Datum: 26. 05. 2016 Graf 1: Celkový přehled školy
ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY. Individuální zpráva. Základní škola (xxxx)
ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY Individuální zpráva Základní škola (xxxx) Informace o projektu INFORMACE O PROJEKTU INFORMACE O PROJEKTU 1072 Počet dotazníků zpracovaných za vaši školu 161 Počet škol, s nimiž
Místní akční plán ORP Kopřivnice II. Výsledky dotazníkového šetření na školách. Rodiče dětí mateřských škol v ORP Kopřivnice*
Místní akční plán ORP Kopřivnice II Výsledky dotazníkového šetření na školách Rodiče dětí mateřských škol v ORP Kopřivnice* Tento dokument zahrnuje zpracované výsledky průzkumu, který probíhal v období
Škola: FHJM Datum:
Mapa školy Vyhodnocení projektu Mapa ZŠ 2017/18 Souhrnný přehled - Škola: FHJM Datum: 17. 5. 2018 1. učit žáky slušně se chovat 182 75 % 50 21 % 10 4 % 1 0 1,3 ZŠ celkem 14505 62 % 5901 25 % 2372 1 454
Klima školy - varianta pro rodiče
Základní škola Roztoky, okres Rakovník, příspěvková organizace Klima školy - varianta pro rodiče výsledek dotazníkového šetření Název dotazníku: KLIMA ŠKOLY 2017 Datum: 26. 04. 2017 Graf 1: Celkový přehled
Dotazník pro absolventy Gymnázia Cheb
Dotazník pro absolventy Gymnázia Cheb Vážení absolventi, Gymnázium Cheb se zapojilo do přípravy nového systému vzdělávání, který bude spočívat v tom, že si každá škola bude formulovat svůj vlastní vzdělávací
Překážky a nedostatky
Úvod Při autoevaluaci hlavních oblastí působení školy, vymezených vyhláškou, na naší škole vycházíme i z názorů rodičů, žáků a zaměstnanců školy. Jejich pohled na provoz školy, její klima, výsledky i perspektivy
Škola: ALOR Datum:
Mapa školy Vyhodnocení projektu Mapa ZŠ 2017/18 Souhrnný přehled - Škola: ALOR Datum: 2. 5. 2018 Následuje výčet hodnot, které mohou, ale také musí být cílem školy. Ohodnoťte, prosím, jednotlivé položky
Výsledky dotazníkového šetření 2013 dotazník pro rodiče
Výsledky dotazníkového šetření 2013 dotazník pro rodiče Zákonní zástupci žáků naší školy byli vyzváni k vyplnění anonymních dotazníků, týkajících se vztahů (v souvislosti se školou), výchovy a vzdělání,
JAK VNÍMÁM NAŠI ŠKOLU
JAK VNÍMÁM NAŠI ŠKOLU PRŮZKUM MEZI ŽÁKY FZŠ Brdičkova 1878 za rok 2013 Dotazníkového šetření v listopadu 2013 se zúčastnilo 165 žáků 7. a 9. ročníku. Leden 2014 V listopadu 2013 již potřetí hodnotili žáci
na některé otázky všichni neodpověděli Dotazník pro rodiče a) určitě ano 67,5 % b) spíše ano 30 % c) nevím, nedokážu posoudit 0 % d) spíše ne 2,5 %
Vyhodnocení dotazníků: rozdáno 100% dotazníků, vráceno 95% dotazníků na některé otázky všichni neodpověděli Dotazník pro rodiče Je atmosféra školy, když ji navštívíte, podle vás pozitivní? a) určitě ano
Mapa mateřské školy 2013/14 - OBSAH
ABKU Mapa mateřské školy 0/ - OBSAH R - rodiče, U - učitelé, P - provozní zaměstnanci Otázka Text otázky Strana. HODNOCENÍ MŠ, ŠVP (TVP) R/0 Mateřská škola, do které chodí moje dítě: 0, 0 U/0 Mateřskou
Výsledky dotazníkového rodičů ve školním roce 2012 2013 1. a 2. stupeň OBLAST VZDĚLÁVÁCÍHO PROGRAMU ŠKOLY
Výsledky dotazníkového rodičů ve školním roce 2012 2013 1. a 2. stupeň Počet zaslaných dotazníků: I. stupeň: 214 II. stupeň: 175 Celkový počet oslovených respondentů: 389 Návratnost dotazníků: I. stupeň:
VLASTNÍ HODNOCENÍ ZŠ NĚMECKO-ČESKÉHO POROZUMĚNÍ. Počet odevzdaných dotazníků: 40
VLASTNÍ HODNOCENÍ ZŠ NĚMECKO-ČESKÉHO POROZUMĚNÍ Počet odevzdaných dotazníků: 40 VYHODNOCENÍ - PEDAGOGOVÉ 30 25 20 Hodnocení pedagogů Kladné body Záporné body 15 10 5 0-5 -10-15 JEDNOTLIVÉ OTÁZKY, GRAFY.
Jak hodnotíte budovu MŠ (výzdoba, vybavení, čistota apod.)? Co nebo kdo je pro Vaše dítě ve školce: Které činnosti má Vaše dítě nejraději?
Dotazník pro rodiče dětí MŠ Tetčice Vážení rodiče, prosíme Vás o vyplnění této ankety, která nám poslouží k získání celkového pohledu na úroveň naší MŠ ze strany rodičovské veřejnosti a může být také podnětem
Koncepce rozvoje Základní školy a Mateřské školy Jana Ámose Komenského Žeravice, okres Hodonín, příspěvkové organizace
Koncepce rozvoje Základní školy a Mateřské školy Jana Ámose Komenského Žeravice, okres Hodonín, příspěvkové organizace Mgr. Andrea Chludilová, 2018 Vize: Vytvořit školu s kvalitními podmínkami pro rozvoj
OBSAH. Hodnocení školní jídelny
CDEG1 OBSAH Otázka Text otázky Strana HODNOCENÍ ŠKOLNÍ JÍDELNY J/1 Typ respondenta 01 J/3 Do jídelny chodím (chodí moje dítě) 01 J/4 Polévka ve školní jídelně mi chutná 02 J/5 Hlavní jídlo, které si vyberu,
VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ - 2010/2011
VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ - 2010/2011 1.a 2.třída - ZŠ a MŠ Bohušovice nad Ohří TVRZENÍ ANO E ANO E NE NE 1. Do školy chodím rád/a. 27 11 2 0 2. Ve třídě mám kamarády. 33 6 1 0 3. Ve třídě si navzájem pomáháme.
Klima školy - varianta pro rodiče
Základní škola Doubrava, okres Karviná, příspěvková organizace Klima školy - varianta pro rodiče výsledek dotazníkového šetření Název dotazníku: Dotazník pro rodiče Datum: 28. 04. 2016 Graf 1: Celkový
Příloha č. 2: Doporučený postup zpracování individuálního vzdělávacího programu
SEZNAM PŘÍLOH Příloha č. 1: Dotazník Příloha č. 2: Doporučený postup zpracování individuálního vzdělávacího programu Příloha č. 3: Doporučená rámcová struktura individuálního vzdělávacího programu 8 Příloha
Škola: FHJM Datum:
Mapa školy Vyhodnocení projektu Mapa ZŠ 2017/18 Souhrnný přehled - Škola: FHJM Datum: 17. 5. 2018 U následujících 12 tvrzení o vaší škole vyber, do jaké míry s nimi souhlasíš. 1. Výuka je u nás ve škole
SCHŮZKA ZÁSTUPCŮ TŘÍD - SRPŠ
SCHŮZKA ZÁSTUPCŮ TŘÍD - SRPŠ 1 7. 1 0. 2 0 1 7 CÍL VZDĚLÁVÁNÍ Ţít úspěšný ţivot ve společnosti! Ve společnosti, která se rychle vyvíjí, vyuţívá moderní technologie, dbá na materiální jistoty. RÁMEC ŠKOLY
Dotazník spokojenosti rodičů dětí navštěvujících ZŠ Albrechtická, Praha 9 - Kbely
Dotazník spokojenosti rodičů dětí navštěvujících ZŠ Albrechtická, Praha 9 - Kbely A) MATERIÁLNĚ TECHNICKÉ ZÁZEMÍ ŠKOLY 1) Vnitřní vybavení školy je: a) rozhodně vyhovující b) spíše vyhovující c) spíše
Líbí se mi výzdoba školy. Ve škole je vždy uklizeno. Stav hygienických zařízení je vyhovující. Vybavení školy pokládám za vyhovující PDF
Rozdáno 181 dotazníků odevzdáno 61 dotazníků návratnost: 34% Líbí se mi výzdoba školy o5 absolutní relativní Zcela souhlasím 33 55,9% Spíše souhlasím 24 40,7% 96,6% Souhlas Spíše nesouhlasím 2 3,4% 3,4%
VLASTNÍ HODNOCENÍ ZŠ a MŠ Střelské Hoštice
Základní škola a Mateřská škola Střelské Hoštice, okres Strakonice VLASTNÍ HODNOCENÍ ZŠ a MŠ Střelské Hoštice za školní rok 2007/2008 a 2008/2009 Obsah: A. Struktura vlastního hodnocení školy B. Vyjádření
Mendelova univerzita v Brně Institut celoživotního vzdělávání
Mendelova univerzita v Brně Institut celoživotního vzdělávání nabízí Praktické kompetence pro začínající učitele v roce 2012 akreditováno Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy v rámci Dalšího vzdělávání
Mapa školy Vyhodnocení projektu Mapa ZŠ 2017/18 Souhrnný přehled - Rodič (ZŠ) Uživatel: ASTU Datum: Následuje výčet hodnot, které mohou, a
Mapa školy Vyhodnocení projektu Mapa ZŠ 27/8 Souhrnný přehled - Uživatel: STU atum: 28. 2. 28 Následuje výčet hodnot, které mohou, ale také musí být cílem školy. Ohodnoťte, prosím, jednotlivé položky číslicemi
Základní škola Slušovice. 2. stupeň
Základní škola Slušovice Vyhodnocení dotazníků pro rodiče 2. stupeň Duben 2 I. Informovanost Informuje vás škola dostatečně o svých aktivitách? 8 7 6 4 3 2 1 68 44 7 1 ANO SPÍŠE ANO SPÍŠE NE NE Informuje
Střední škola Brno, Charbulova, příspěvková organizace
Střední škola Brno, Charbulova, příspěvková organizace Adresa školy Střední škola Brno Charbulova příspěvková organizace Sídlo: Charbulova 106 618 00 Brno telefon recepce: +420 548 424 111 e-mail: info@charbulova.cz
Střední škola Brno, Charbulova příspěvková organizace. FOTOGRAF Informace ke studiu
FOTOGRAF Informace ke studiu Adresa školy Sídlo: Charbulova 1072/106 618 00 Brno telefon recepce: +420 548 424 111 e-mail: info@charbulova.cz www.charbulova.cz Vedení školy RNDr. Jana MARKOVÁ ředitelka
Střední škola Brno, Charbulova, příspěvková organizace
Střední škola Brno, Charbulova, příspěvková organizace Adresa školy Střední škola Brno Charbulova příspěvková organizace Sídlo: Charbulova 106 618 00 Brno telefon recepce: +420 548 424 111 e-mail: info@charbulova.cz
Dotazník pro rodiče. Mateřská škola Letovice. Třebětínská 28/19, okres Blansko, příspěvková organizace
Dotazník pro rodiče Vážení rodiče, zjistili jsme díky dotazníku Váš pohled a názor na úroveň naší školy. Vaše anonymní odpovědi jsou nám cenným vodítkem a inspirací ke zkvalitnění naší práce. Vrátilo se
Vyhodnocení dotazníků od rodičů 1. stupeň
Vyhodnocení dotazníků od rodičů 1. stupeň celkem dodáno : 63 dotazníků,ne vždy bylo zodpovězeno na všechny otázky v dotazníku 1.Jste spokojeni s kvalitou výuky předmětů, které se učí Vaše děti? - tuto
Tabulky s výslednými percentily
Tabulky s výslednými y Jedním z výstupů dotazníkového šetření Mapa školy je i tabulka s otázkami a em, kterého vaše škola dosáhla ve srovnání s ostatními zapojenými školami. Abyste získali jasnou představu
STŘEDNÍ ŠKOLA BRNO, CHARBULOVA, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE
STŘEDNÍ ŠKOLA BRNO, CHARBULOVA, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE Adresa školy Střední škola Brno, Charbulova, příspěvková organizace Sídlo: Charbulova 106 618 00 Brno telefon recepce: +420 548 424 111 e-mail: info@charbulova.cz
Průzkum spokojenosti žáků prvních ročníků s volbou střední školy. Studie Než zazvoní 18. února 2019
Průzkum spokojenosti žáků prvních ročníků s volbou střední školy Studie Než zazvoní 18. února 2019 Studie o výběru střední školy Tento dokument je veřejnou součástí širší dlouhodobé studie Než zazvoní,
STŘEDNÍ ŠKOLA BRNO, CHARBULOVA
STŘEDNÍ ŠKOLA BRNO, CHARBULOVA Adresa školy Střední škola Brno Charbulova příspěvková organizace Sídlo: Charbulova 106 618 00 Brno telefon recepce: +420 548 424 111 e-mail: info@charbulova.cz www.charbulova.cz
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: / Oblastní pracoviště č.13 INSPEKČNÍ ZPRÁVA. PhDr. Milan Just MŠMT ČR ŠÚ Olomouc
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 132 93/99-11017 Oblastní pracoviště č.13 Signatura: am2ws203 Okresní pracoviště Olomouc INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: Gymnázium Olomouc - Hejčín, Tomkova 45 Tomkova
Zapojení do ankety. Elektronická žákovská knížka nám nyní vyhovuje:
Základní škola Návratnost anketních lístků ZŠ: Zapojení do ankety 41% 59% zúčastnilo se (167) nezúčastnilo se (115) Otázka č. 2: Elektronická žákovská knížka nám nyní vyhovuje: 1% 40% 42% ano ne, uvítali
Základní škola Slušovice. 1. stupeň
Základní škola Slušovice Vyhodnocení dotazníků pro rodiče 1. stupeň Duben 29 I. Informovanost Informuje vás škola dostatečně o svých aktivitách? 12 1 8 6 4 2 114 61 6 1 ANO SPÍŠE ANO SPÍŠE NE NE Informuje
VÝSTUP Z DIAGNOSTICKÉ METODY ANKETA PRO RODIČE
VÝSTUP Z DIAGNOSTICKÉ METODY ANKETA PRO RODIČE Škola Základní škola Spuštěno 26. 11. 2015 Dokončeno 17. 12. 2015 Úvod Při autoevaluaci hlavních oblastí edukační reality vycházíme na naší škole i z názorů
Střední škola Brno, Charbulova, příspěvková organizace
Střední škola Brno, Charbulova, příspěvková organizace Adresa školy Střední škola Brno Charbulova příspěvková organizace Sídlo: Charbulova 106 618 00 Brno telefon recepce: +420 548 424 111 e-mail: info@charbulova.cz
Provozní řád školní jídelny základní školy
Provozní řád školní jídelny základní školy Školní jídelna zabezpečuje školní stravování žáků základní školy a závodní stravování zaměstnanců organizace. Školní stravování se řídí především vyhláškou č.107/2005
ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY. Percentilové tabulky. Základní škola (kód školy: AJLU)
ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY Percentilové tabulky Základní škola () Tabulky s výslednými percentily Jedním z výstupů dotazníkového šetření Mapa školy je i tabulka s otázkami a percentilem, kterého vaše
PROVOZNÍ ŘÁD TEORETICKÉHO VYUČOVÁNÍ
strana: 1/5 PROVOZNÍ ŘÁD TEORETICKÉHO VYUČOVÁNÍ dle zákona č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví a o změně některých souvisejících zákonů. Obsah provozního řádu je zpracován na základě ustanovení
Střední škola stavební Jihlava, Žižkova 20, Jihlava. PhDr. Pavel Toman ředitel školy
Střední škola stavební Jihlava, Žižkova 20, 586 01 Jihlava PhDr. Pavel Toman ředitel školy organizace výuky na Střední škole stavební Jihlava nabízené obory vzdělávání poplatky a pomůcky startovací program
Ukázka je převzata z pracovní verze ŠVP ZŠ pro tělesně postižené při Jedličkově ústavu v Praze.
Ukázka je převzata z pracovní verze ŠVP ZŠ pro tělesně postižené při Jedličkově ústavu v Praze. 5.2 Evaluační činnost Vlastní hodnocení školy (VHŠ) napomáhá ke zkvalitnění vzdělávání. Cílem je zhodnocení
DODATEK Č.1 K ORGANIZAČNÍMU ŘÁDU
DODATEK Č.1 K ORGANIZAČNÍMU ŘÁDU S účinností od 4.9.2014 Střední škola želeniční, technická a služeb, Šumperk Gen. Krátkého 30, 787 01 Šumperk 1 Ředitelka Střední školy železniční, technické a služeb,
JAK VNÍMÁM NAŠI ŠKOLU
JAK VNÍMÁM NAŠI ŠKOLU PRŮZKUM MEZI ŽÁKY FZŠ Brdičkova 1878 za rok 2014 Dotazníkového šetření v listopadu 2014 se zúčastnilo 116 žáků 7. a 9. ročníku. Leden 2015 V listopadu 2014 již počtvrté hodnotili
Klíčové aktivity projektu. KA 3 Praktické kompetence pro začínající pedagogy
Klíčové aktivity projektu KA 3 Praktické kompetence pro začínající pedagogy Podrobný popis realizace klíčové aktivity Cílová skupina (začínající pedagogičtí pracovníci středních zemědělských a lesnických
Střední škola stavební Jihlava, Žižkova 20, Jihlava. PhDr. Pavel Toman ředitel školy
Střední škola stavební Jihlava, Žižkova 20, 586 01 Jihlava PhDr. Pavel Toman ředitel školy organizace výuky na Střední škole stavební Jihlava nabízené obory vzdělávání poplatky a pomůcky startovací program
Podklady pro pedagogickou radu 3. dubna 2017 PROJEKT ZLEPŠENÍ STRAVOVÁNÍ ZŠ VRATISLAVOVA
Podklady pro pedagogickou radu 3. dubna 2017 PROJEKT ZLEPŠENÍ STRAVOVÁNÍ ZŠ VRATISLAVOVA SHRNUTÍ PROJEKTU Chceme zlepšit kvalitu stravování za účasti nejen vedení a personálu jídelny, ale také vedení školy,
Celkový počet odevzdaných dotazníků.205, tj. 92% z celkového počtu rodičů. Počet odpovědí a jejich procentuální vyjádření v jednotlivých otázkách:
Vyhodnocení dotazníku pro rodiče únor 2013 Celkový počet odevzdaných dotazníků.205, tj. 92% z celkového počtu rodičů. Počet odpovědí a jejich procentuální vyjádření v jednotlivých otázkách: Otázka č.1
Plán vertikální a horizontální prostupnosti Střední škola strojní, stavební a dopravní, Liberec II, Truhlářská 360/3, příspěvková organizace
Plán vertikální a horizontální prostupnosti Střední škola strojní, stavební a dopravní, Liberec II, Truhlářská 360/3, příspěvková organizace 1 Prostupnost horizontální a vertikální Horizontální prostupnost
Evaluace projektu Techniky zvyšování kogni vní kondice pro úspěšné stárnu
Evaluace projektu Techniky zvyšování kogni vní kondice pro úspěšné stárnu Evaluace realizovaných vzdělávacích programů: Modul 1, vzdělávací program 1: Akademie trénování pamě : Techniky zvyšování kogni
Soubor otázek Anketa pro učitele
Soubor otázek Anketa pro učitele Nabídka všech otázek základní verze nástroje pro vyučující ZŠ či SŠ NÁZORY NA VÝUKU: Vyberte prosím pět položek, které označují to, co ve své praxi považujete za jvýznamnější,
Anketa pro rodiče dětí MŠ - vyhodnocení Základní škola a mateřská škola Holetín
Anketa pro rodiče dětí MŠ - vyhodnocení Základní škola a mateřská škola Holetín Spuštěno: 16 Dokončeno: 16 Úvod Při autoevaluaci hlavních oblastí působení školy, vymezených vyhláškou, na naší škole vycházíme
Výstup z nástroje. Beta verze - není po korekturach
ANKETA PRO RODIČE Výstup z nástroje Beta verze - není po korekturach Škola Testovací škola - vyzkoušení EN, Praha Spuštěno 1 Dokončeno 1-1 - Úvod Při autoevaluaci hlavních oblastí působení školy, vymezených
Plán práce výchovných poradců ISŠ Cheb, ve školním roce 2011-2012
Integrovaná střední škola, Cheb Plán práce výchovných poradců ISŠ Cheb, ve školním roce 2011-2012 Výchovní poradci působící na ISŠ, Cheb: Mgr. Oldřiška Kábová vedoucí VP a MP na škole, výchovná poradkyně
Zkušenosti s tvorbou, zadáváním a vyhodnocením dotazníků. Gymnázium, Příbram VII, Komenského 402
Zkušenosti s tvorbou, zadáváním a vyhodnocením dotazníků Gymnázium, Příbram VII, Komenského 402 Opravdu zkušenosti? zahájení dotazníkových šetření v roce 2004 při zahájení prací na ŠVP pravidelná zadávání
ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY
ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY Percentilové tabulky ZŠ 2018/2019 Základní škola a Mateřská škola Antonína Čermáka, Praha 6 () Tabulky s výslednými percentily Jedním z výstupů dotazníkového šetření Mapa školy
ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY
ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY Percentilové tabulky ZŠ 2018/2019 Základní škola a Mateřská škola,praha 6, náměstí Svobody 2 () Tabulky s výslednými percentily Jedním z výstupů dotazníkového šetření Mapa
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje základní rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují
Problémové situace ve školství
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND "PRAHA & EU": INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI" Problémové situace ve školství Řízení lidských zdrojů ve vzdělávacích institucích Řízení lidských zdrojů ve školství Ve škole můžeme
Dotazníkové šetření pro rodiče - klima školy, 2013
Dotazníkové šetření pro rodiče - klima školy, 2013 1. Je atmosféra naší školy, když ji navštívíte, pozitivní? určitě ano 46% spíše ano 49% nevím, nedokážu posoudit 4% spíše ne 1% 2. Líbí se Vám vnitřní
Do kterého ročníku Váš syn / dcera chodí? Zaškrtněte: 1. 2. 3. 4.
Dotazník pro rodiče (r. 2015) Vážení rodiče, máme velký zájem o to, aby byl Váš syn /Vaše dcera ve škole spokojený/á a naše výuka byla co nejkvalitnější. Proto se mimo jiné snažíme získávat co možná nejvíce
Dotazník pro rodiče. Mateřská škola Letovice. Třebětínská 28/19, okres Blansko, příspěvková organizace
Dotazník pro rodiče Vážení rodiče, zjistili jsme díky dotazníku Váš pohled a názor na úroveň naší školy. Vaše anonymní odpovědi jsou nám cenným vodítkem a inspirací ke zkvalitnění naší práce. Vrátilo se
Anketa k využívání e learningu na FI pro studenty (jaro 2010)
Anketa k využívání e learningu na FI pro studenty (jaro 2010) Odpovídá: žena 12 muž 98 Odpovídá: Jak dlouho studujete? 5% Jak dlouho studujete? 1. rok 1. rok 28 11% 15% 25% 2. rok žena 2. rok 27 3. rok
Vnímání přátelství na internetových sociálních sítích mezi žáky a učiteli z pohledů učitelů
Vnímání přátelství na internetových sociálních sítích mezi žáky a učiteli z pohledů učitelů Cíle: - zjistit, jak vnímají různí pedagogové přátelství na sociálních sítích a seznámit se s jejich osobními
Základní škola a Mateřská škola Nučice, okres Praha západ, příspěvková organizace Školní vzdělávací program Společně k úspěchu PŘÍLOHA
PŘÍLOHA ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ SPOLEČNĚ K ÚSPĚCHU Č. j. 43/2017/ŘŠ Základní škola a Mateřská škola Nučice, okres Praha západ, příspěvková organizace, Kubrova 136 252 16
Průzkum potřeb zákazníků pro sektor PRŮVODCŮ. Duben 2010
Průzkum potřeb zákazníků pro sektor PRŮVODCŮ Zahraniční respondenti 1 PŘÍLOHY Duben 2010 1. Využití služeb průvodců Složení vzorku respondentů dle země bydliště Jak často služeb průvodce cestovního ruchu
VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ PRO RODIČE ve šk. roce 2015/2016. Mateřská škola PASKOV, p.o.
VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ PRO RODIČE ve šk. roce 2015/2016 Mateřská škola PASKOV, p.o. Červen 2016 Úvod V letošním dotazníkovém šetření jsme stanovili 12 otázek na provoz a práci v MŠ Paskov. Celkem bylo rozdáno
Zpráva z auditu programu Ekoškola
Zpráva z auditu programu Ekoškola Název školy Adresa školy Jméno ředitele školy Jméno koordinátora programu Datum auditu Jména auditorů Základní škola a Mateřská škola Prušánky Školní 289 1666 696 21 Prušánky
STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, PRAHA 4, OHRADNÍ 57 PROVOZNÍ ŘÁD SOU
STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, PRAHA 4, OHRADNÍ 57 PROVOZNÍ ŘÁD SOU Praha, září 2012 1. ÚVODNÍ USTANOVENÍ 1.1. Provozní řád je, podle ust. 28 odst. 1, písm. g) a 30 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním,
Preventivní program školy pro školní rok 2018/2019
Mateřská škola a základní škola Brno, Kociánka, příspěvková organizace Preventivní program školy pro školní rok 2018/2019 Charakteristika školy: škola pro žáky s tělesným, kombinovaným postižením a PAS
2. Předmětem hodnocení je osobní pokrok žáka. Učitel porovnává jeho aktuální výkon s předchozími výsledky práce.
6.1. HODNOCENÍ ŽÁKŮ Hodnocení žáků vychází ze zákona č.561/2004 Sb., školského zákona a z vyhlášky č.48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky. Hodnocení
27. Speciální pedagog. Anotace. Téma: systémová podpora
27. Speciální pedagog Téma: systémová podpora Anotace Činnost speciálního pedagoga ve škole je samostatná poradenská činnost, která není přímou součástí vzdělávací činnosti školy. Školní speciální pedagog