9. Prokaryotické a eukaryotické buňky: a mají chromozómy i ribozómy b jsou stejné velikosti c mají membránové organely d dělí se mitózou
|
|
- Blažena Růžena Machová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Test z biologie a základů chemie 28. srpna 2014 Označení skupiny: MBB Číslo uchazeče: Poznámky k řešení testu: Doba řešení: 90 min Správná je jen 1 odpověď, která je hodnocena 1 bodem; za nesprávnou odpověď je 0 bodů (nepřidělují se mínus-body). Odpověď zakřížkujte podle vzoru propiskou nebo perem (nepoužívejte tužku). U doplňovacích otázek správný údaj doplňte čitelně do vytečkované oblasti. Nejednoznačný nebo nečitelný zápis odpovědi bude považován za chybné řešení. K výpočtům a poznámkám použijte poslední volnou stránku testu. Není možno použít kalkulačku nebo mobilní telefon. a b c d 1. Který z uvedených vědců využil mikroskop k objevu původců tuberkulózy a cholery? a Anthony van Leeuwenhoek b Alexander Fleming c Robert Koch d Louis Pasteur 2. Rozlišovací limit světelného mikroskopu: a je dostatečný na rozlišení vrstev fosfolipidů v dvojvrstevné biologické membráně b umožňuje pozorovat všechny buňky našeho těla c je cca 250 µm d je na úrovni velikosti dvoušroubovice DNA 3. V období druhého útvaru starších prvohor, ordoviku, probíhalo: a kaledonské vrásnění b alpinské vrásnění c hercynské vrásnění d assyntské vrásnění 4. Která dvojice prvků nepatří mezi biogenní prvky v lidském těle? a dusík, fosfor b uhlík, draslík c železo, chlor d žádná z výše uvedených odpovědí není správná 5. Které z následujících procesů nebo vlastností vody nepřispívají k transportu vody v rostlině? a teplotní anomálie vody b kapilarita c adheze a koheze d transpirace 6. V jaké pořadí jsou uvedeny taxony bobr evropský, bobrovití, hlodavci, bobr? a druh, rod, čeleď, řád b rod, řád, čeleď, druh c druh, čeleď, řád, rod d druh, řád, čeleď, rod 7. Květenství znázorněné na schématu má: a šeřík b mrkev c kokoška d heřmánek 8. Čistě parazitický vztah má/mají: a jmelí vůči borovici b zelené řasy s lenochodem c orchideje vůči tropickému stromu d kokotice s jetelem 1
2 9. Prokaryotické a eukaryotické buňky: a mají chromozómy i ribozómy b jsou stejné velikosti c mají membránové organely d dělí se mitózou 10. Johann Gregor Mendel by ve své době souhlasil s tvrzením, že: a geny jsou uloženy na chromozómech, kterých je v organismu zpravidla sudý počet b alely pro různé znaky se mohou při vzniku pohlavních buněk volně kombinovat c genetická informace je uložena v jádře d dědičnost je založena na prostorovém uspořádání nukleových kyselin 11. Co mají společného trepka velká, slunečnice roční, rehek domácí a bakterie Escherichia coli? a v buňkách mají mitochondrie b mají v buněčné stěně celulózu c mají plastidy d v jejich buňkách probíhají reakce Krebsova cyklu 12. Co probíhá v cytoplazmě eukaryotické buňky? a glykolýza b Krebsův (citrátový) cyklus c replikace DNA d genetická rekombinace 13. Rosnatka okrouhlolistá žije v půdách chudých na (vyberte správnou trojici): a síru, uhlík, sodík b bór, hliník, železo c chlór, brom, jód d dusík, fosfor, vápník 14. Výsledkem primárních procesů fotosyntézy je: a ATP, kyslík, glukóza b ATP, kyslík, NADPH c ATP, redukovaný koenzym NADPH, glukóza, sacharóza d ATP, oxid uhličitý, voda 15. Glykolýza je: a anaerobní odbourávání glukózy b přeměna glukózy na glykogen c rozklad glukózy za vzniku oxidu uhličitého a vody d je postupná oxidace organických látek na H2O a CO2 se ziskem energie 16. Rostlinná buňka na obrázku se nachází: a v profázi mitózy b v metafázi mitózy c v anafázi mitózy d v telofázi mitózy 17. Správný příklad fotonastie je: a zavření květu tulipánu v chladné místnosti b sklápění lístků šťavele na noc c ohyb stonku při jednostranném osvětlení rostliny d postupné svěšování lístků citlivky po dotyku 18. Který z uvedených znaků je společný pro ptáky a savce? a bezjaderné červené krvinky b přítomnost bránice c 3 zárodečné obaly d žádná z výše uvedených odpovědí není správná 2
3 19. Které z následujících kombinací proteinů (1-4) a jejich funkcí (A - D) jsou pravdivé? 1 - protrombin A srážení krve 2 - rodopsin B hlavní vláknitá složka pojivové tkáně 3 - vasopressin C regulace vylučování vody organismem 4 - kolagen D světločivný pigment buňky a 2 D, 4 - B b 2 C, 3 - B c 1 D, 2 - C d 4 B, 2 - A 20. Proměnu dokonalou mají: a rovnokřídlí b ploštice c vši d dvoukřídlí 21. Tyroxin je hormon produkovaný: a slinivkou břišní a jeho nedostatek vyvolává diabetes b štítnou žlázou a jeho nadbytek vyvolává Basedovovu chorobu c nadledvinkami a má protizánětlivé účinky d thymem a ovlivňuje tvorbu lymfocytů 22. Přerušení prodloužené míchy má u člověka za následek: a okamžitou smrt b ztrátu hybnosti všech končetin c zrychlený tep srdce, prohloubené dýchání a ztrátu prostorového vnímání d ztrátu zraku 23. T-Lymfocyty získaly své jméno od: a kostní dřeně b sleziny c mandlí d brzlíku 24. Feromony jsou: a látky podílející se v chemické synapsi na přeměně elektrického signálu na chemický b látky cirkulující v krevním oběhu, které regulují metabolismus železa c látky podílející se na syntéze sacharidů v chloroplastech d žádná z výše uvedených odpovědí není správná 25. Vyber trojici chorob, jejichž původci jsou pouze bakterie: a cholera, lymeská borelióza, dětská obrna b spála, tuberkulóza, angína c příušnice, chřipka, salmonelóza d spalničky, zarděnky, neštovice 26. Kde v lidském těle lze nalézt řasinkový epitel? a v endotelu cév b ve vejcovodu c v tubulech ledvin d žádná z výše uvedených odpovědí není správná 27. Seřaďte uvedené pojmy podle chronologické posloupnosti: a morula, blastula, zygota, gastrula b zygota, gastrula, morula, blastula c zygota, morula, blastula, gastrula d zygota, blastula, gastrula, morula 3
4 28. Mezi hlodavce nepatří: a svišť horský b křeček zlatý c dikobraz obecný d jezevec lesní 29. Mezi orgány vzniklé z mezodermu patří: a nervový systém b štítná žláza a brzlík c srdce a cévy d pokožka a její deriváty 30. Ve kterých organelách eukaryotických buněk dochází k fosforylaci ADP na ATP? a drsné endoplasmatické retikulum b hladké endoplasmatické retikulum c plastidy d mitochondrie 31. Která z trojic tvoří významový celek? a cytoplazma - voda - replikace DNA b jádro - DNA polymeráza - translace c drsné endoplazmatické retikulum - ribozómy - syntéza bílkovin d mitochondrie - cytochromy - cyklická fotofosforylace 32. Úpravu proteinů zajišťuje v buňce: a drsné endoplazmatické retikulum b Golgiho aparát c mitochondrie d hladké endoplazmatické retikulum 33. Gen je obsahuje následující pořadí (sekvenci) nukleotidů CCTACCTGACCGAAG. Třetí kodon v molekule mrna odvozené z této části genu je tvořen nukleotidy: 34. Na obrázcích č. 1 a 2 jsou znázorněny diploidní (2n) chromozómové sestavy dvou ptáků. Které z následujících tvrzení je správné? a č. 2 - může vytvářet 16 typů gamet b č. 1 - může vytvářet 12 typů gamet s různými kombinacemi chromozómů c oba mohou patřit ke stejnému druhu d č. 1 - je samec 35. V molekule DNA se vyskytuje 40 % nukleotidů obsahujících tymin. Jaké procento nukleotidů této molekuly obsahuje guanin? a 60 % b 40 % c 20 % d 10 % 36. Přenos genetické informace z DNA do mrna se nazývá: 37. V rodině se u dvou sourozenců chlapce a dívky - objevila tatáž choroba, kterou trpí i jejich otec a trpěl i dědeček. Jakým je způsobem je děděn znak v tomto rodokmenu? (kolečko = žena, čtvereček = muž, kosočtverec = neznámé pohlaví).. 4
5 38. Nobelova cena za medicínu byla za rok 2013 udělena za: a objev mechanismu transportu látek na buněčné úrovni b objev metody značení bílkovin fluorescenčními látkami c výzkum kmenových buněk d za rozvoj metody umělého oplodnění in vitro 39. Kolik protein-kódujících genů obsahuje lidský genom? a asi b asi c asi d asi Fenotypovou změnu ohrožující život organismu může vyvolat záměna nejméně? a jednoho nukleotidu b tří nukleotidů c devíti nukleotidů d několika stovek nukleotidů 41. Od kterých ze svých prarodičů nemohl J. G. Mendel zdědit svůj chromozóm X? a od dědečka z matčiny a babičky z otcovy strany b od dědečka z otcovy strany a babičky z matčiny strany c od dědečka a babičky z matčiny strany d od dědečka a babičky z otcovy strany 42. U virů nese genetickou informaci: a DNA nebo RNA b vždy RNA c vždy DNA d vždy DNA i RNA 43. Prionové choroby jsou způsobeny: a virovými částicemi bez kapsidy b proteiny c prionovou nukleovou kyselinou d riketsiemi 44. U psa domácího nelze získat DNA z: a červených krvinek b tukových buněk c krve d chlupových cibulek 45. Operony nalezneme u: a živočichů b hmyzu c rostlin d bakterií 46. Vyberte pravdivé tvrzení o jednotlivých RNA v buňce: a rrna plní funkci v prokaryotickém bičíku a podílí se na jeho pohybu b trna zajišťuje transport aminokyselin k ribozómu c mrna vzniká v jádře reverzní transkripcí z DNA a podílí se na tvorbě bílkovin d žádná z odpovědí není správná 5
6 47. Pro tvorbu protrombinu je významný zejména vitamín: a C b K c B6 d B1 48. Utvořte dvojice genetických jevů (A + B), které k sobě logicky patří. A B 1. segregace a) skupina prokaryotických genů matroklinita b) meióza heritabilita c) mimojaderné geny operon d) vliv prostředí Při křížení AaBb x aabb byl v potomstvu zjištěn fenotypový štěpný poměr 105 AB : 55 ab : 48 Ab : 120 ab. Z poměru lze usuzovat, že: a geny A a B leží na stejném chromozómu b alespoň jeden z genů A nebo B leží na pohlavním chromozómu c geny A a B jsou volně kombinovatelné d alespoň jeden ze znaků A nebo B je podmíněn mimojaderně 50. Matka má krevní skupinu AB a dítě krevní skupinu B. Dva muži, podezřelí z otcovství, mají krevní skupinu 0 (muž č. 1) a B (muž č. 2). Lze určit, který z mužů je otcem dítěte, nebo některého z mužů z otcovství vyloučit? a otcem dítěte je muž č.1 b otcem je muž č. 2 c ani jednoho z mužů nelze z otcovství vyloučit d žádný z mužů nemůže být otcem 51. Plasmidy se vyskytují: a v bakteriích b v RNA virech c v DNA virech d ve viroidech 52. Úseky vystřižené při posttranskripčních úpravách se nazývají: a exterony b introny c exony d interferony 53. K redukci počtu chromozómů z diploidního na haploidní dochází: a při meióze I (v prvním zracím dělení) b při meióze II (ve druhém zracím dělení) c při obou meiotických děleních d v anafázi ekvačního (homeotypického) dělení 54. Pokud má neuron vykonávat svou funkci, musí jeho plazmatická membrána při působení podnětu měnit svou propustnost pro: a elektrony a protony b draselné a vápenaté ionty c vápenaté a sodíkové ionty d draselné a sodíkové ionty 55. Na sítnici oka: a je žlutá skvrna místem nejostřejšího vidění b jsou tyčinky sloužící pro barevné vidění c jsou čípky sloužící pro vidění za šera d se promítá zvětšený a přímý obraz 6
7 56. CAM metabolismus mají rostliny: a b c d které mají zpravidla průduchy přes den uzavřené a v noci otevřené geneticky modifikované, poskytující vyšší výnosy (např. kukuřice) které mají růstové meristémy na bázi listů, proto rychle dorůstají i po sečení (např. lipnicovité) žádná odpověď není správná 57. Uveďte české (slovenské) rodové jméno rostliny na obr. 1. Odpověď: Uveďte české (slovenské) rodové jméno živočicha na obr. 2. Odpověď: Uveďte české (slovenské) rodové jméno živočicha na obr. 3. Odpověď: Uveďte české (slovenské) rodové jméno živočicha na obr. 4. Odpověď:... Obr.1 Obr. 2 Obr. 3 Obr. 4 7
8 61. Roztok octanu sodného: a má kyselé ph b má neutrální ph c má zásadité ph d je fialový 62. Plexisklo se rozpustí v: a Chloroformu b Ethanolu c kapalném dusíku d Vodě 63. Skupenská přeměna látky pevné v látku plynnou se nazývá: a solvatace b Sublimace c Evaporace d Eluce 64. Molekula ethanu má: a 0 volných elektronových párů b 1 volný elektronový pár c 2 volné elektronové páry d 3 volné elektronové páry 65. Molekuly DNA v roztoku o ph=7 a mají kladný náboj b se nacházejí ve svém izoelektrickém bodě c jsou bez náboje d mají záporný náboj 66. Označte prvek, který patří mezi nekovy: a Be b Ba c Br d Bi 67. Vyberte správné tvrzení o prvcích v periodické soustavě prvků: a Poloměry atomů se zvětšují shora dolů a zmenšují zleva doprava až ke vzácným plynům b Poloměry atomů se zvětšují shora dolů a zvětšují zleva doprava až ke vzácným plynům c Poloměry atomů se zmenšují shora dolů a zmenšují zleva doprava až ke vzácným plynům d Poloměry atomů se zmenšují shora dolů a zvětšují zleva doprava až ke vzácným plynům 68. Termínem emulze se označují: a bublinky plynu v kapalině b krystalky, shluky krystalků nebo amorfní částice ve vodě c jednotlivé solvatované molekuly a ionty nízkomolekulárních látek ve vodě d kapičky jedné kapaliny v jiné kapalině 69. Sloučeniny, které mají sudý počet delokalizovaných vazebných π-elektronů v cyklickém systému, se nazývají: a acyklické b alifatické c anorganické d aromatické 8
9 70. Pecičky hydroxidu sodného: a leptají pokožku a sliznice a jsou vysoce hořlavé b neleptají pokožku ani sliznice a jsou vysoce hořlavé c leptají pokožku a sliznice, ale nejsou hořlavé d neleptají pokožku a sliznice ani nejsou hořlavé 71. Lučavka královská je: a směs koncentrované kyseliny dusičné a kyseliny chlorovodíkové b směs koncentrované kyseliny sírové a kyseliny chlorovodíkové c směs koncentrované kyseliny dusičné a kyseliny sírové d směs koncentrované kyseliny dusičné a hydroxidu sodného 72. Dichromany jsou: a bílé b žluté c oranžové až červené d zelené 73. Mezi transurany patří: a neptunium a plutonium b europium a americium c cer a curium d promethium a thorium 74. Vyberte správný zápis elektronové konfigurace prvku: a C: [He] 2s 2 2p 1 b F: [He] 2s 2 2p 5 c N: [He] 2s 2 2p 2 d O: [He] 2s 2 2p Menthol obsahuje ve své molekule: a heterocyklus b izopren c cyklopentanoperhydrofenanthren d pentózový cyklus 76. Pro člověka není zdravotně rizikový kontakt s: a cytidintrifosfáty b polychlorovanými bifenyly c polycyklickými aromatickými uhlovodíky d organoolovnatými sloučeniny 77. Aromatické jádro ve své molekule neobsahuje: a polystyren b polyvinylchlorid c toluen d fenol 78. Adenin je na obrázku ve směru zleva doprava v pořadí: a první b druhý c třetí d čtvrtý 9
10 79. Doplňte číselnou hodnotu: g/dm 3 =...kg/l 80. Doplňte jednotku: 30 mmol = 3x Doplňte číselnou hodnotu: 27 ng/µl =... µg/ml 82. Doplňte vzorec sloučeniny: dichroman diamonný Doplňte název sloučeniny: KClO Doplňte reakci: P 14 Si + e Doplňte: Na přípravu 30 ml 40% kyseliny sírové je třeba... ml 20% kyseliny sírové a... ml 80% kyseliny sírové. 86. Doplňte: Výrobce dodal v lyofilizované podobě 37,9 nmol oligonukleotidu. Aby měl zásobní roztok tohoto oligonukleotidu koncentraci 100 µmol/l, je k němu třeba přidat. deionizované vody. 87. Doplňte: Pro přípravu 10 ml vodného roztoku glukózy o koncentraci 0,6 μmol/ml je třeba smísit ml vody a... μl zásobního roztoku glukózy o koncentraci 300 mmol/l. 10
11 88. Doplňte: Na přípravu 400 ml 3% roztoku KCl je třeba navážit.. g KCl. 89. Vyčíslete chemickou rovnici: CrI 3 + KOH + Cl 2 K 2 CrO 4 + KIO 4 + KCl + H 2 O 90. Napište chemickou rovnici a vyčíslete ji: bromidový anion reaguje s dichromanovým anionem v kyselém prostředí za vzniku bromu, chromitého kationu a vody. 11
12 ODPOVĚDI: 1. c 2. b 3. a 4. d 5. a 6. c 7. c 8. d 9. a 10. b 11. d 12. a 13. d 14. b 15. a 16. d 17. a 18. c 19. a 20. d 21. b 22. a 23. d 24. d 25. b 26. b 27. c 28. d 29. c 30. d 31. c 32. b 33. UGA 34. a 35. d 36. transkripce 37. autozomálně dominantní 38. a 39. b 40. a 41. d 42. a 43. b 44. a 45. d 46. b 47. b 48. 1b, 2c, 3d, 4a 49. a 50. c 51. a 52. d 53. a 54. b 55. a 56. a 57. jitrocel 58. volavka 59. střevlík 60. liška 61. c 62. a 63. b 64. a 65. d 66. c 67. a 68. d 69. d 70. c 71. a 72. c 73. a 74. b 75. b 76. a 77. b 78. c , Nmol (NH 4 ) 2 Cr 2 O chloristan draselný P Si + e , ,379 ml nebo 379 µl 87. 9,98 a CrI KOH + 27 Cl 2 2 K 2 CrO KIO KCl + 32 H 2 O Br - + Cr 2 O H + 3 Br Cr H 2 O 12
Masarykova univerzita v Brně, Fakulta lékařská
Masarykova univerzita v Brně, Fakulta lékařská Obor: Všeobecné lékařství Biologie Testy předpokládají znalost středoškolské biologie. Hlavním podkladem při jejich přípravě byl "Přehled biologie" (Rosypal,
VíceOligobiogenní prvky bývají běžnou součástí organismů, ale v těle jich již podstatně méně (do 1%) než prvků makrobiogenních.
1 (3) CHEMICKÉ SLOŢENÍ ORGANISMŮ Prvky Stejné prvky a sloučeniny se opakují ve všech formách života, protože mají shodné principy stavby těla i metabolismu. Např. chemické děje při dýchání jsou stejné
VíceAUTOTROFNÍ A HETEROTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN, VODNÍ REŽIM ROSTLIN, RŮST A POHYB ROSTLIN
Otázka: Výživa rostlin, vodní režim rostlin, růst a pohyb rostlin Předmět: Biologie Přidal(a): Cougee AUTOTROFNÍ A HETEROTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN, VODNÍ REŽIM ROSTLIN, RŮST A POHYB ROSTLIN 1. autotrofní způsob
VíceUNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 3. LÉKAŘSKÁ FAKULTA (tématické okruhy požadavků pro přijímací zkoušku)
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 3. LÉKAŘSKÁ FAKULTA (tématické okruhy požadavků pro přijímací zkoušku) B I O L O G I E 1. Definice a obory biologie. Obecné vlastnosti organismů. Základní klasifikace organismů.
Víceod eukaryotické se liší svou výrazně jednodušší stavbou a velikostí Dosahuje velikosti 1-10 µm. Prokaryotní buňku mají bakterie a sinice skládá se z :
Otázka: Buňka Předmět: Biologie Přidal(a): konca88 MO BI 01 Buňka je základní stavební jednotka živých organismů. Je to nejmenší živý útvar schopný samostatné existence a rozmnožování. Každá buňka má svůj
VíceENZYMY A NUKLEOVÉ KYSELINY
ENZYMY A NUKLEOVÉ KYSELINY Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 28. 3. 2013 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Organické sloučeniny 1 Anotace: Žáci se seznámí
VícePracovní list: Opakování učiva 8. ročníku
Pracovní list: Opakování učiva 8. ročníku Komentář ke hře: 1. Třída se rozdělí do čtyř skupin. Vždy spolu soupeří dvě skupiny a vítězné skupiny se pak utkají ve finále. 2. Každé z čísel skrývá otázku.
VíceANATOMIE A FYZIOLOGIE ÈLOVÌKA Pro humanitní obory. doc. MUDr. Alena Merkunová, CSc. MUDr. PhDr. Miroslav Orel
doc. MUDr. Alena Merkunová, CSc. MUDr. PhDr. Miroslav Orel ANATOMIE A FYZIOLOGIE ÈLOVÌKA Pro humanitní obory Vydala Grada Publishing, a.s. U Prùhonu 22, 170 00 Praha 7 tel.: +420 220 386401, fax: +420
VíceROZMNOŽOVÁNÍ A VÝVIN MNOHOBUNĚČNÝCH, TKÁNĚ
ROZMNOŽOVÁNÍ A VÝVIN MNOHOBUNĚČNÝCH, TKÁNĚ 1. Doplň následující věty. Pohlavní buňky u fylogeneticky nižších živočichů vznikají z nediferenciovaných buněk. Přeměna těchto buněk v buňky pohlavní je určována
Vícesloučeniny C, H, O Cukry = glycidy = sacharidy staré názvy: uhlohydráty, uhlovodany, karbohydráty
sloučeniny C, H, O Cukry = glycidy = sacharidy staré názvy: uhlohydráty, uhlovodany, karbohydráty triviální (glukóza, fruktóza ) vědecké (α-d-glukosa) organické látky nezbytné pro život hlavní zdroj energie
VíceZákladní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice. Za vše mohou geny
Základní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice Za vše mohou geny Jméno a příjmení: Sandra Diblíčková Třída: 9.A Školní rok: 2009/2010 Garant / konzultant: Mgr. Kamila Sklenářová Datum 31.05.2010
VícePÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE Bakalářský studijní obor Bioorganická chemie a chemická biologie 2016
Kód uchazeče.. Datum.. PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE Bakalářský studijní obor Bioorganická chemie a chemická biologie 016 1 otázek Maximum 60 bodů Při výběru z několika možností je jen jedna
VíceŘEŠENÍ. PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE Bakalářský studijní obor Bioorganická chemie a chemická biologie 2016
ŘEŠENÍ Kód uchazeče.. Datum.. PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE Bakalářský studijní obor Bioorganická chemie a chemická biologie 016 1 otázek Maximum 60 bodů Při výběru z několika možností je jen
VíceBiologie zadání č. 1
Biologie zadání č. 1 Otázky za 3 body 1. Pojmem vitální kapacita plic označujeme: a) objem vzduchu v horních dýchacích cestách b) objem vzduchu vydechnutý po maximálním nádechu c) objem vzduchu vydechnutý
VícePředmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu
Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně Výstup předmětu Rozpracované očekávané výstupy září popíše základní rozdíly mezi buňkou rostlin, živočichů a bakterií a objasní funkci základních
VíceUniverzita Karlova v Praze - 1. lékařská fakulta. Buňka. Ústav pro histologii a embryologii
Univerzita Karlova v Praze - 1. lékařská fakulta Buňka. Stavba a funkce buněčné membrány. Transmembránový transport. Membránové organely, buněčné kompartmenty. Ústav pro histologii a embryologii Doc. MUDr.
VíceExprese genetické informace
Exprese genetické informace Stavební kameny nukleových kyselin Nukleotidy = báze + cukr + fosfát BÁZE FOSFÁT Nukleosid = báze + cukr CUKR Báze Cyklické sloučeniny obsahující dusík puriny nebo pyrimidiny
VíceVAKUOLA. membránou ohraničený váček membrána se nazývá tonoplast. běžná u rostlin, zvířata specializované funkce či její nepřítomnost
VAKUOLA membránou ohraničený váček membrána se nazývá tonoplast běžná u rostlin, zvířata specializované funkce či její nepřítomnost VAKUOLA Funkce: uložiště odpadů a uskladnění chemických látek (fenolické
Více1. Téma : Genetika shrnutí Název DUMu : VY_32_INOVACE_29_SPSOA_BIO_1_CHAM 2. Vypracovala : Hana Chamulová 3. Vytvořeno v projektu EU peníze středním
1. Téma : Genetika shrnutí Název DUMu : VY_32_INOVACE_29_SPSOA_BIO_1_CHAM 2. Vypracovala : Hana Chamulová 3. Vytvořeno v projektu EU peníze středním školám Genetika - shrnutí TL2 1. Doplň: heterozygot,
VíceGenetika - maturitní otázka z biologie (2)
Genetika - maturitní otázka z biologie (2) by jx.mail@centrum.cz - Ned?le, B?ezen 01, 2015 http://biologie-chemie.cz/genetika-maturitni-otazka-z-biologie-2/ Otázka: Genetika I P?edm?t: Biologie P?idal(a):
VíceMolekulární základy dědičnosti. Ústřední dogma molekulární biologie Struktura DNA a RNA
Molekulární základy dědičnosti Ústřední dogma molekulární biologie Struktura DNA a RNA Ústřední dogma molekulární genetiky - vztah mezi nukleovými kyselinami a proteiny proteosyntéza replikace DNA RNA
VíceBiologická olympiáda
Česká zemědělská univerzita v Praze Ústřední komise Biologické olympiády Biologická olympiáda 46. ročník školní rok 2011-2012 Autorská řešení soutěžních úloh školní kolo kategorií A a B Praha 2011 Biologická
VíceExprese genetického kódu Centrální dogma molekulární biologie DNA RNA proteinu transkripce DNA mrna translace proteosyntéza
Exprese genetického kódu Centrální dogma molekulární biologie - genetická informace v DNA -> RNA -> primárního řetězce proteinu 1) transkripce - přepis z DNA do mrna 2) translace - přeložení z kódu nukleových
VíceTěsně před infarktem. Jak předpovědět infarkt pomocí informatických metod. Jan Kalina, Marie Tomečková
Těsně před infarktem Jak předpovědět infarkt pomocí informatických metod Jan Kalina, Marie Tomečková Program, osnova sdělení 13,30 Úvod 13,35 Stručně o ateroskleróze 14,15 Měření genových expresí 14,00
VíceMATURITNÍ TÉMATA - CHEMIE. Školní rok 2012 / 2013 Třídy 4. a oktáva
MATURITNÍ TÉMATA - CHEMIE Školní rok 2012 / 2013 Třídy 4. a oktáva 1. Stavba atomu Modely atomu. Stavba atomového jádra, protonové a nukleonové číslo, izotop, izobar, nuklid, stabilita atomového jádra,
VíceBiologie I. Buňka II. Campbell, Reece: Biology 6 th edition Pearson Education, Inc, publishing as Benjamin Cummings
Biologie I Buňka II Campbell, Reece: Biology 6 th edition Pearson Education, Inc, publishing as Benjamin Cummings BUŇKA II centrioly, ribosomy, jádro endomembránový systém semiautonomní organely peroxisomy
VíceDoučování IV. Ročník CHEMIE
1. Chemie přírodních látek Biochemie a) LIPIDY 1. Triacylglyceroly se štěpí účinkem: a) ligas b) lyas c) lipas d) lihlas Doučování IV. Ročník CHEMIE 2. Žluknutí tuků je z chemického hlediska: a) polymerace
VíceA. chromozómy jsou rozděleny na 2 chromatidy spojené jen v místě centromery. B. vlákna dělícího vřeténka jsou připojena k chromozómům
Karlova univerzita, Lékařská fakulta Hradec Králové Obor: všeobecné lékařství - test z biologie Vyberte tu z nabídnutých odpovědí (1-5), která je nejúplnější. Otázka Odpověď 1. Mezi organely membránového
VíceCukry (Sacharidy) Sacharidy a jejich metabolismus. Co to je?
Sacharidy a jejich metabolismus Co to je? Cukry (Sacharidy) Organické látky, které obsahují karbonylovou skupinu (C=O) a hydroxylové skupiny (-O) vázané na uhlících Aldosy: karbonylová skupina na konci
VícePřijímací test z chemie a biologie, bakalářský obor Bioinformatika,
Přijímací test z chemie a biologie, bakalářský obor Bioinformatika, 8.6. 2017 Čas k vypracování je 60 minut. Maximální bodový zisk za správné odpovědi je 60 bodů. CHEMICKÁ ČÁST V této části řešení úloh
VíceOtázky pro písemnou část přijímací zkoušky pro obor biologie a ekologie. Červen 2014
Otázky pro písemnou část přijímací zkoušky pro obor biologie a ekologie. Červen 2014 (zakroužkujte vždy jedinou správnou odpověď nebo čitelně větu většinou jednoslovně doplňte) Doba řešení: 90 minut. Správná
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Téma / kapitola Dělnická 6. 7. třídy ZŠ základní
VíceBUNĚČ ORGANISMŮ KLÍČOVÁ SLOVA:
BUNĚČ ĚČNÁ STAVBA ŽIVÝCH ORGANISMŮ KLÍČOVÁ SLOVA: Prokaryota, eukaryota, viry, bakterie, živočišná buňka, rostlinná buňka, organely buněčné jádro, cytoplazma, plazmatická membrána, buněčná stěna, ribozom,
VíceTypy nukleových kyselin. deoxyribonukleová (DNA); ribonukleová (RNA).
Typy nukleových kyselin Existují dva typy nukleových kyselin (NA, z anglických slov nucleic acid): deoxyribonukleová (DNA); ribonukleová (RNA). DNA je lokalizována v buněčném jádře, RNA v cytoplasmě a
VíceTest pro 8. třídy A. 3) Vypočítej kolik potřebuješ gramů soli na přípravu 600 g 5 % roztoku.
Test pro 8. třídy A 1) Rozhodni, zda je správné tvrzení: Vzduch je homogenní směs. a) ano b) ne 2) Přiřaď k sobě: a) voda-olej A) suspenze b) křída ve vodě B) emulze c) vzduch C) aerosol 3) Vypočítej kolik
VíceGymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Čáslav, Masarykova 248
Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Čáslav, Masarykova 248 M o d e r n í b i o l o g i e reg. č.: CZ.1.07/1.1.32/02.0048 TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM
VíceHořčík. Příjem, metabolismus, funkce, projevy nedostatku
Hořčík Příjem, metabolismus, funkce, projevy nedostatku Příjem a pohyb v rostlině Příjem jako ion Mg 2+, pasivní, iont. kanály Mobilní ion v xylému i ve floému, možná retranslokace V místě funkce vázán
VíceDeriváty karboxylových kyselin, aminokyseliny, estery
Deriváty karboxylových kyselin, aminokyseliny, estery Zpracovala: Ing. Štěpánka Janstová 29.1.2012 Určeno pro 9. ročník ZŠ V/II,EU-OPVK,42/CH9/Ja Přehled a využití derivátů organických kyselin, jejich
VíceNaLékařskou.cz Přijímačky nanečisto
alékařskou.cz Chemie 2016 1) Vyberte vzorec dichromanu sodného: a) a(cr 2 7) 2 b) a 2Cr 2 7 c) a(cr 2 9) 2 d) a 2Cr 2 9 2) Vypočítejte hmotnostní zlomek dusíku v indolu. a) 0,109 b) 0,112 c) 0,237 d) 0,120
VíceNUKLEOVÉ KYSELINY. Složení nukleových kyselin. Typy nukleových kyselin:
NUKLEOVÉ KYSELINY Deoxyribonukleová kyselina (DNA, odvozeno z anglického názvu deoxyribonucleic acid) Ribonukleová kyselina (RNA, odvozeno z anglického názvu ribonucleic acid) Definice a zařazení: Nukleové
VíceREPRODUKCE A ONTOGENEZE Od spermie s vajíčkem až po zralého jedince. Co bylo dřív? Slepice nebo vejce?
REPRODUKCE A ONTOGENEZE Od spermie s vajíčkem až po zralého jedince Co bylo dřív? Slepice nebo vejce? Rozmnožování Rozmnožování (reprodukce) může být nepohlavní (vegetativní, asexuální) pohlavní (sexuální;
VíceMolekulárn. rní. biologie Struktura DNA a RNA
Molekulárn rní základy dědičnosti Ústřední dogma molekulárn rní biologie Struktura DNA a RNA Ústřední dogma molekulárn rní genetiky - vztah mezi nukleovými kyselinami a proteiny proteosyntéza replikace
VíceKREVNÍ ELEMENTY, PLAZMA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje
KREVNÍ ELEMENTY, PLAZMA Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Leden 2010 Mgr. Jitka Fuchsová KREV Červená, neprůhledná, vazká tekutina Skládá
VíceLékařská chemie a biochemie modelový vstupní test ke zkoušce
Lékařská chemie a biochemie modelový vstupní test ke zkoušce 1. Máte pufr připravený smísením 150 ml CH3COOH o c = 0,2 mol/l a 100 ml CH3COONa o c = 0,25 mol/l. Jaké bude ph pufru, pokud přidáme 10 ml
VíceKrev a míza. Napsal uživatel Zemanová Veronika Pondělí, 01 Březen 2010 12:07
Krev je součástí vnitřního prostředí organizmu, je hlavní mimobuněčnou tekutinou. Zajišťuje životní pochody v buňkách, účastní se pochodů, jež vytvářejí a udržují stálé vnitřní prostředí v organizmu, přímo
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceChemické složení organism? - maturitní otázka z biologie
Chemické složení organism? - maturitní otázka z biologie by Biologie - Sobota,?ervenec 27, 2013 http://biologie-chemie.cz/chemicke-slozeni-organismu/ Otázka: Chemické složení organism? P?edm?t: Biologie
VíceCentrální dogma molekulární biologie
řípravný kurz LF MU 2011/12 Centrální dogma molekulární biologie Nukleové kyseliny 1865 zákony dědičnosti (Johann Gregor Mendel) 1869 objev nukleových kyselin (Miescher) 1944 genetická informace v nukleových
VíceGENETIKA dědičností heredita proměnlivostí variabilitu Dědičnost - heredita podobnými znaky genetickou informací Proměnlivost - variabilita
GENETIKA - věda zabývající se dědičností (heredita) a proměnlivostí (variabilitu ) živých soustav - sleduje rozdílnost a přenos dědičných znaků mezi rodiči a potomky Dědičnost - heredita - schopnost organismu
VíceŘEŠENÍ. PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z BIOLOGIE Bakalářský studijní obor Bioorganická chemie a chemická biologie 2014
ŘEŠENÍ Kód uchazeče.. Datum.. PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z BIOLOGIE Bakalářský studijní obor Bioorganická chemie a chemická biologie 2014 30 otázek Maximum 60 bodů Při výběru z několika možností je
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická Odborná biologie, část biologie Společná pro
Víceumožňují enzymatické systémy živé protoplazmy, nezbytný je kyslík,
DÝCHÁNÍ ROSTLIN systém postupných oxidoredukčních reakcí v živých buňkách, při kterých se z organických látek uvolňuje energie, která je zachycena jako krátkodobá energetická zásoba v ATP, umožňují enzymatické
VíceIzolace genomové DNA ze savčích buněk, stanovení koncentrace DNA pomocí absorpční spektrofotometrie
Izolace genomové DNA ze savčích buněk, stanovení koncentrace DNA pomocí absorpční spektrofotometrie IZOLACE GENOMOVÉ DNA Deoxyribonukleová kyselina (DNA) představuje základní genetický materiál většiny
VíceJiøí Vlèek ZÁKLADY STØEDOŠKOLSKÉ CHEMIE obecná chemie anorganická chemie organická chemie Obsah 1. Obecná chemie... 1 2. Anorganická chemie... 29 3. Organická chemie... 48 4. Laboratorní cvièení... 69
VíceInovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/07.0354
Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/07.0354 LRR/CHPB2 Chemie pro biology 2 Karboxylové kyseliny Lucie Szüčová Osnova: fyzikální vlastnosti karboxylových kyselin, základní
VíceProteiny Genová exprese. 2013 Doc. MVDr. Eva Bártová, Ph.D.
Proteiny Genová exprese 2013 Doc. MVDr. Eva Bártová, Ph.D. Bílkoviny (proteiny), 15% 1g = 17 kj Monomer = aminokyseliny aminová skupina karboxylová skupina α -uhlík postranní řetězec Znát obecný vzorec
VíceBuňky, tkáně, orgány, soustavy
Lidská buňka buněčné organely a struktury: Jádro Endoplazmatické retikulum Goldiho aparát Mitochondrie Lysozomy Centrioly Cytoskelet Cytoplazma Cytoplazmatická membrána Buněčné jádro Jadérko Karyoplazma
Více"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Molekulární základy genetiky
"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Molekulární základy genetiky 1/76 GENY Označení GEN se používá ve dvou základních významech: 1. Jako synonymum pro vlohu
VíceDědičnost pohlaví Genetické principy základních způsobů rozmnožování
Dědičnost pohlaví Vznik pohlaví (pohlavnost), tj. komplexu znaků, vlastností a funkcí, které vymezují exteriérové i funkční diference mezi příslušníky téhož druhu, je výsledkem velmi komplikované série
VíceDYNAMICKÁ BIOCHEMIE. Daniel Nechvátal :: www.gymzn.cz/nechvatal
DYNAMICKÁ BIOCHEMIE Daniel Nechvátal :: www.gymzn.cz/nechvatal Energetický metabolismus děje potřebné pro zabezpečení života organismu ANABOLISMUS skladné reakce, spotřeba E KATABOLISMUS rozkladné reakce,
VíceDějiny somatologie hlavním motivem byla touha vědět, co je příčinou nemoci a smrti
patří mezi biologické vědy, které zkoumají živou přírodu hlavním předmětem zkoumání je člověk název je odvozen od řeckých slov: SOMA = TĚLO LOGOS = VĚDA, NAUKA Dějiny somatologie hlavním motivem byla touha
VíceGenetická kontrola prenatáln. lního vývoje
Genetická kontrola prenatáln lního vývoje Stádia prenatáln lního vývoje Preembryonální stádium do 6. dne po oplození zygota až blastocysta polární organizace cytoplasmatických struktur zygoty Embryonální
VíceSacharidy a polysacharidy (struktura a metabolismus)
Sacharidy a polysacharidy (struktura a metabolismus) Sacharidy Živočišné tkáně kolem 2 %, rostlinné 85-90 % V buňkách rozličné fce: Zdroj a zásobárna energie (glukóza, škrob, glykogen) Výztuž a ochrana
VíceCHEMICKÉ ZNAKY ŽIVÝCH SOUSTAV
CHEMICKÉ ZNAKY ŽIVÝCH SOUSTAV a) Chemické složení a. biogenní prvky makrobiogenní nad 0,OO5% (C, O, N, H, S, P, Ca.) - mikrobiogenní pod 0,005%(Fe,Zn, Cu, Si ) b. voda 60 90% každého organismu - 90% příjem
VíceMetalografie ocelí a litin
Metalografie ocelí a litin Metalografie se zabývá pozorováním a zkoumáním vnitřní stavby neboli struktury kovů a slitin. Dále také stanoví, jak tato struktura souvisí s chemickým složením, teplotou a tepelným
Vícekvasinky x plísně (mikromycety)
Mikroskopické houby o eukaryotické organizmy o hlavně plísně a kvasinky o jedno-, dvou-, vícejaderné o jedno-, vícebuněčné o kromě zygot jsou haploidní o heterotrofní, symbiotické, saprofytické, parazitické
VíceChemie. Charakteristika vyučovacího předmětu:
Chemie Charakteristika vyučovacího předmětu: Obsahové vymezení Vyučovací předmět chemie je součástí vzdělávací oblasti Člověk a příroda. Vede žáky k poznávání vybraných chemických látek a reakcí, které
VíceOptimalizace vysokoškolského studia zahradnických oborů na Zahradnické fakultě v Lednici Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/15.0122
Optimalizace vysokoškolského studia zahradnických oborů na Zahradnické fakultě v Lednici Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/15.0122 Inovovaný předmět Výživa člověka Přednášející: prof. Ing. Karel Kopec, DrSc. Téma
VíceBAKTERIÁLNÍ GENETIKA. Lekce 12 kurzu GENETIKA Doc. RNDr. Jindřich Bříza, CSc.
BAKTERIÁLNÍ GENETIKA Lekce 12 kurzu GENETIKA Doc. RNDr. Jindřich Bříza, CSc. -dědičnost u baktérií principiálně stejná jako u komplexnějších organismů -genom haploidní a značně menší Bakteriální genom
Více1. Jeden elementární záporný náboj 1,602.10-19 C nese částice: a) neutron b) elektron c) proton d) foton
varianta A řešení (správné odpovědi jsou podtrženy) 1. Jeden elementární záporný náboj 1,602.10-19 C nese částice: a) neutron b) elektron c) proton d) foton 2. Sodný kation Na + vznikne, jestliže atom
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Přírodovědné
VíceObecná a anorganická chemie. Halogenovodíky a halogenovodíkové kyseliny
Šablona č. I, sada č. 2 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Člověk a příroda Chemie Obecná a anorganická chemie Halogenovodíky a halogenovodíkové kyseliny Ročník 9. Anotace Očekávaný
VíceCHEMICKY ČISTÁ LÁTKA A SMĚS
CHEMICKY ČISTÁ LÁTKA A SMĚS Látka = forma hmoty, která se skládá z velkého množství základních stavebních částic: atomů, iontů a... Látky se liší podle druhu částic, ze kterých se skládají. Druh částic
VíceTEST: GENETIKA, MOLEKULÁRNÍ BIOLOGIE
TEST: GENETIKA, MOLEKULÁRNÍ BIOLOGIE 1) Důležitým biogenním prvkem, obsaženým v nukleových kyselinách nebo ATP a nezbytným při tvorbě plodů je a) draslík b) dusík c) vápník d) fosfor 2) Sousedící nukleotidy
VíceKREV. Autor: Mgr. Anna Kotvrdová
KREV Autor: Mgr. Anna Kotvrdová KREV Vzdělávací oblast: Somatologie Tematický okruh: Krev Mezioborové přesahy a vazby: Ošetřovatelství, Klinická propedeutika, První pomoc, Biologie, Vybrané kapitoly z
VícePřijímací zkouška z biologie šk. r. 2003/2004 Studijní obor: Učitelství biologie SŠ. Skupina A
Katedra biologie a ekologie PřF OU Přijímací zkouška z biologie šk. r. 2003/2004 Studijní obor: Učitelství biologie SŠ Skupina A 1. Co vyrůstá ze spóry výtrusných rostlin? a) embryo b) vajíčko c) prvoklíček
Vícea) pevná fáze půdy jíl, humusové částice vážou na svém povrchu živiny v podobě iontů
Otázka: Minerální výživa rostlin Předmět: Biologie Přidal(a): teriiiiis MINERÁLNÍ VÝŽIVA ROSTLIN - zahrnuje procesy příjmu, vedení a využití minerálních živin - nezbytná pro život rostlin Jednobuněčné
VíceKATALOG POŽADAVKŮ ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY. Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání
KATALOG POŽADAVKŮ ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY platný od školního roku 2009/2010 BIOLOGIE Zpracoval: Schválil: Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
VíceGymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Číslo projektu: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo šablony: 26 Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tematický celek: Anotace: CZ.1.07/1.5.00/3.010
VícePÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE bakalářský studijní obor Bioorganická chemie 2011
Kód uchazeče:... Datum:... PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKUŠKY Z CHEMIE bakalářský studijní obor Bioorganická chemie 2011 30 otázek maximum: 60 bodů čas: 60 minut 1. Napište názvy anorganických sloučenin: (4
VíceDNÍ ZÁKLAD III INTEGROVANÝ VĚDNV. BIOLOGIE Předn. Ing. Helena Jedličkov. ková TAKSONOMIE = KLASIFIKACE ORGANISMŮ VIRY, BAKTERIE, HOUBY. č.
INTEGROVANÝ VĚDNV DNÍ ZÁKLAD III BIOLOGIE Předn ednáška č.3, TAKSONOMIE = KLASIFIKACE ORGANISMŮ VIRY, BAKTERIE, HOUBY Ing. Helena Jedličkov ková Obsah: I. Úvod: TAXONOMIE ORGANISMŮ ( TŘÍDĚNÍ = KLASIFIKACE)
VíceReálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce
6 ČLOVĚK A PŘÍRODA UČEBNÍ OSNOVY 6. 2 Chemie Časová dotace 8. ročník 2 hodiny 9. ročník 2 hodiny Celková dotace na 2. stupni je 4 hodiny. Charakteristika: Vyučovací předmět chemie vede k poznávání chemických
VíceOtázky pro písemnou část přijímací zkoušky z biologie
Otázky pro písemnou část přijímací zkoušky z biologie Vzorový test (obor biooorganická chemie) varianta A 1. Vakuolu rostlinné buňky ohraničuje: a) amyloplast b) chloroplast c) leukoplast d) karyomembrána
VíceSouhrnný test A. 3. c,d
Souhrnný test A Platí: 1. Molekuly bílkovin jsou stavební součástí 1. a,b a) všech protilátek, b) některých hormonů, 2. c,d c) enzymů katalyzujících pochody buněčného metabolismu, 3. b,c,d d) všech buněčných
VíceMetabolismus příručka pro učitele
Metabolismus příručka pro učitele Obecné informace Téma Metabolismus je určeno na čtyři až pět vyučovacích hodin. Toto téma je zpracováno jako jeden celek a záleží na vyučujícím, jak jej rozdělí. Celek
Více) se ve vodě ihned rozpouští za tvorby amonných solí (iontová, disociovaná forma NH 4+ ). Vzájemný poměr obou forem závisí na ph a teplotě.
Amoniakální dusík Amoniakální dusík se vyskytuje téměř ve všech typech vod. Je primárním produktem rozkladu organických dusíkatých látek živočišného i rostlinného původu. Organického původu je rovněž ve
VíceI N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í
CHEMICKY ČISTÉ LÁTKY A SMĚSI Látka = forma hmoty, která se skládá z velkého množství základních částic: atomů, iontů a... 1. Přiřaďte látky: glukóza, sůl, vodík a helium k níže zobrazeným typům částic.
VíceNázev: Hmoto, jsi živá? I
Název: Hmoto, jsi živá? I Výukové materiály Téma: Obecné vlastnosti živé hmoty Úroveň: střední škola Tematický celek: Obecné zákonitosti přírodovědných disciplín a principy poznání ve vědě Předmět (obor):
VíceExprese genetické informace
Exprese genetické informace Tok genetické informace DNA RNA Protein (výjimečně RNA DNA) DNA RNA : transkripce RNA protein : translace Gen jednotka dědičnosti sekvence DNA nutná k produkci funkčního produktu
VíceZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
Animovaná chemie Top-Hit Analytická chemie Analýza anorganických látek Důkaz aniontů Důkaz kationtů Důkaz kyslíku Důkaz vody Gravimetrická analýza Hmotnostní spektroskopie Chemická analýza Nukleární magnetická
VíceDědičnost a pohlaví. KBI/GENE Mgr. Zbyněk Houdek
Dědičnost a pohlaví KBI/GENE Mgr. Zbyněk Houdek Dědičnost pohlavně vázaná Gonozomy se v evoluci vytvořily z autozomů, proto obsahují nejen geny řídící vznik pohlavních rozdílů i další jiné geny. V těchto
VíceObranné mechanismy organismu, imunita. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje
Obranné mechanismy organismu, imunita Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Prosinec 2010 Mgr. Radka Benešová IMUNITNÍ SYSTÉM Imunitní systém
VíceAplikované vědy. Hraniční obory o ţivotě
BIOLOGICKÉ VĚDY Podle zkoumaného organismu Mikrobiologie (viry, bakterie) Mykologie (houby) Botanika (rostliny) Zoologie (zvířata) Antropologie (člověk) Hydrobiologie (vodní organismy) Pedologie (půda)
VíceZáklady pedologie a ochrana půdy
Základy pedologie a ochrana půdy 6. přednáška VZDUCH V PŮDĚ = plynná fáze půdy Význam (a faktory jeho složení): dýchání organismů výměna plynů mezi půdou a atmosférou průběh reakcí v půdě Formy: volně
VíceVíce než 1,5 miliardy lidí na zemi trpí chronickými bolestmi. Existuje východisko z tohoto pekla?
Více než 1,5 miliardy lidí na zemi trpí chronickými bolestmi. Existuje východisko z tohoto pekla? 100% Přírodní produkt pro podporu zdraví a úlevu od jakékoliv bolesti. Patentovaná technologie bylin na
VíceCh - Stavba atomu, chemická vazba
Ch - Stavba atomu, chemická vazba Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. VARIACE 1 Tento dokument byl
VíceHeterocyklické sloučeniny, puriny a pyrimidiny
Heterocyklické sloučeniny, puriny a pyrimidiny Heterocyklické sloučeniny jsou organické látky, které obsahují v cyklickém řetězci mimo atomů uhlíku také atomy jiných prvků (N, O, P, S), kterým říkáme heteroatomy.
Více