Základní škola, Kunovice, U Pálenice 1620

Transkript

1 ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA ORGANIZÁTORA Číslo a název studijní návštěvy: 36, Non-traditional approach to teaching physical education Datum konání: Jméno organizátora: Mgr. Marek Tvrdoň Funkce: ředitel školy Název školy: Základní škola, Kunovice, U Pálenice 1620, okres Uherské Hradiště, příspěvková organizace Adresa instituce: U Pálenice 1620, Kunovice Telefon: zskunup@uhedu.cz

2 Group general details Year 2010/2011 Country Základní škola, Kunovice, U Pálenice 1620 CZ Group 36 Title Theme Objective #1 - Objective #2 - Economic sector - Type of visit Language SEZNAM ÚČASTNÍKŮ Lieve van Lancker, Belgie, žena Betty Gaydu, Francie, žena Nuria Ruiz, Španělsko, žena Antonio Torró, Španělsko, muž Ramiz Arabici, Turecko, muž Victor Alvarez Lopez, Španělsko, muž Roger Finney, Velká Británie, muž Non-traditional approach to teaching physical education 07 (Developing creativity in learning and teaching) M EN Start date End date Min. number of places Max. number of places City 7 15 Kunovice, Czech Republic Participants Participant S e x Employer Employer address Profession al Tel/Fax/ Personal address

3 Participant TORRÓ MICÓ Antonio Evaristo 01-ES-LLP ALVAREZ LOPEZ Victor 01-ES-LLP ARABACI Ramiz 01-TR-LLP RUIZ Nuria 01-ES-LLP VAN LANCKER Lieve 01-BE-LLP NL FINNEY Roger 01-GB-LLP S e x Employer Training, Innovation and M Educative Resources Centre COLEGIO PÚBLICO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y M PRIMARIA "PEDRO DE VALDIVIA" M Uludag University F IES HERMINIO ALMENDROS F Vlaams verbond katholiek basisonderwijs M ROGER JAMIE FINNEY Employer address Prol. C/ José Pradas Gallén s/n ES Castellón De La Plana C/REYES HUERTAS 17 ES Castuera Uludag University, Faculty of Education, TR Bursa BLASCO IBAÑEZ, 6 ES Almansa Guimardstraat 1 BE-1040 Brussel 388 GB-ST4 4AL Stoke On Trent Profession al Tel/Fax/ (+34-) (+34-) tonitorro@ gmail.com (+34-) (+34-) victoralvar ezlopez@y ahoo.es (+90) (+90) ramizar@u ludag.edu. tr (+34-) (+34-) ruizruiz687 4@hotmail.com (+32-) (+32-) lieve.vanla ncker@vsk o.be (+44-) (+44-) roger.finne y@stoke.g ov.uk Personal address C/ Puig Roda, nº 3, Bl 1-9º A ES Castellón De La Plana (+34-) C/DOCTOR FLEMING 33, 1ºG ES Castuera (+34-) Hızır Reis S. - NO 7 TR Bursa (+90) CAMINO POLVORIN S/N ES Almansa (+34-) Mieregoed 15 BE-9840 De Pinte (+32-) sandon road, Meir Heath, stoke on trent GB-ST3 7LH Stoke On Trent (+44-)

4 PROGRAM Neděle Úvodní neformální setkání v Uherském Hradišti, sraz na recepci v místě ubytování. Večeře v restauraci (účastníci si platí sami). Poté ukázka místní lidové tradice, návštěva tradičních hodů. Pondělí Sraz na recepci v místě ubytování, společný přesun do Základní školy Kunovice Úvodní prezentace jednotlivých účastníků studijní návštěvy Slavnostní přijetí účastníků studijní návštěvy na radnici v Kunovicích Oběd ve škole nebo ve městě (podle výběru účastníků, účastníci si platí sami) Ukázky netradičních hodin tělesné výchovy (zaměření především na pohybovou průpravu a na metodiku výuky míčových her, ukázky netradičních sportů) Interaktivní tabule, ukázky z hodin tělesné výchovy Večer osobní volno Úterý Sraz na recepci v místě ubytování, společný přesun do Základní školy Kunovice Sportovní projektový den s názvem Olympijský den, během kterého bude sportovat všech 300 žáků školy (často v netradičních disciplínách) Oběd je zajištěn v naší škole (na tento oběd Vás zveme) Společné posezení s vyučujícími školy, prohlídka školy Večer bowling v Uherském Hradišti, společný odchod v od penzionu, plus společná večeře (Sport centrum Morava) Středa Sraz na recepci v místě ubytování, společný přesun do sportovní základní školy v Uherském Hradišti Ukázky netradičních hodin tělesné výchovy (zaměření především na atletiku) Prohlídka sportovišť v Uherském Hradišti, systém podpory sportu ve městě Oběd v Uherském Hradišti (v restauracích dle volby účastníků, účastníci si platí sami) Gymnázium Uherské Hradiště, ukázky netradičních hodin tělesné výchovy (zaměření především na taneční průpravu a na pohybové průpravy pro míčové sporty) Večer: Posezení ve vinném sklepě, odchod zájemců v od penzionu

5 Čtvrtek Sraz na recepci v místě ubytování, společný přesun do sportovní základní školy v Uherském Brodě Ukázky netradiční výuky ve sportovní škole Oběd buď ve škole, nebo ve městě (účastníci si hradí sami) exkurze v pivovaru prohlídka Muzea Jana Amose Komenského v Uherském Brodě Přejezd do města Luhačovice, prohlídka známých lázní Pátek Sraz na recepci v místě ubytování, přejezd do základní školy v Kunovicích Tvorba závěrečné zprávy, panelová diskuse.

6 ANALÝZA ŘEŠENÉ PROBLEMATIKY Studijní návštěva se zabývala netradičními způsoby výuky tělesné výchovy. Jako organizátoři jsme chtěli, aby účastníci podrobně poznali systém výuky tělesné výchovy v českých školách. Proto jsme je seznámili s možnostmi naší základní školy, která je v kontextu českého školství běžnou školou bez sportovní specializace. Má ale schopné pedagogy, a proto dosahuje se svými žáky výrazné úspěchy ve sportovních soutěžích. A především: díky schopným pedagogům dokáže své žáky motivovat tak, že je pro ně sport přirozenou součástí životního stylu. Chtěli jsme se s účastníky studijní návštěvy podělit o nápady, s jejichž pomocí se naší škole daří přivádět žáky k pravidelnému sportování. Pro srovnání jsme je ale zavedli také na dvě speciální sportovní základní školy a na střední školu, konkrétně na gymnázium, aby získali kompletní přehled. Všude jim ředitelé v krátkosti představili své školy a poté pro ně byly připraveny ukázky netradiční výuky tělesné výchovy. Zároveň jsme udělali vše pro to, abychom kromě práce našli čas i na zábavu. Účastníkům studijní návštěvy jsme proto v praxi z různých úhlů pohledu představili náš kraj, který je typický svým folklorem a dodržováním lidových tradic. Návštěvě se věnovali také nejvyšší představitelé dvou sousedních měst. Na kunovické radnici účastníky slavnostně přijala starostka šestitisícového města Kunovice, Mgr. Ivana Majíčková. V třicetitisícovém Uherském Hradišti návštěvu se systémem podpory sportu ve městě přímo na atletickém stadionu seznámil starosta města, Květoslav Tichavský.

7 POZNATKY ZÍSKANÉ Z DISKUSÍ MEZI ÚČASTNÍKY Co vysoce hodnotili zahraniční účastníci na našem systému výuky tělesné výchovy - Masové zapojení dětí do sportování - Schopnost pedagogů motivovat žáky - Ochotu pedagogů věnovat se sportování se žáky i ve volném čase vyučujících (věc ve světě podle všech účastníků studijní návštěvy absolutně vyloučená) - Množství sportovních kroužků organizovaných školami - Pozitivní vztahy mezi žáky a pedagogy, jejich vzájemnou komunikaci - Množství sportovišť, která mohou žáci i veřejnost zdarma využívat - Zájem komunálních politiků o dění ve školách V čem byl největší rozdíl ve výuce tělesné výchovy mezi českým a zahraničním školstvím - V zásadě všichni zahraniční účastníci byli především po zhlédnutí úvodních prezentací překvapeni něčím, co nazvali orientací na výkon. Shodli se na tom, že jejich pojetí výuky tělesné výchovy je víc zaměřeno na to, aby si žáci a studenti výuku především užili. Po zhlédnutí dalších prezentací i po vzájemné diskusi se ukázalo, že rozdíly sice existují, ale nejsou tak veliké, jak se původně zdálo. Co nejvíc překvapilo organizátory studijní návštěvy na prezentacích zahraničních účastníků - Fakt, že ve Španělsku je běžnou součástí výuky tělesné výchovy například žonglování a balancování. CO ORGANIZACE STUDIJNÍ NÁVŠTĚVY PŘINESLA ŠKOLE - Zkušenosti a nové profesní kontakty, které využijeme při další práci. - Zvýšení sebevědomí jednotlivých vyučujících. - Potvrzení faktu, že styl práce, který preferujeme v naší škole, je v souladu s evropskými trendy. - Zvýšení prestiže školy, o podrobnosti týkající se návštěvy projevili velký zájem rodiče našich žáků. - Samotní žáci si uvědomili, že právě kvůli jejich vyučujícím přijeli do školy pedagogové a odborníci z mnoha zemí Evropy. I tato studijní návštěva tak pomohla zvýšit sounáležitost žáků se školou.

8 - Profesně znamenala organizace návštěvy zvýšení sebevědomí jednotlivých vyučujících (jak tělocvikářů, tak i vyučujících angličtiny) a potvrzení faktu, že mají na svoji práci výraznou pozitivní odezvu. - Z pohledu ředitele školy opětovné prokázání toho, že škola po velkých evropských projektech dokázala zvládnout i program, s jehož realizací dosud neměla žádné zkušenosti. - Příjemné bylo i zjištění, že pedagogický tým celé školy dokázal celý týden bez jakékoliv závisti pracovat na kolegy, kteří byli v popředí zájmu, a vytvořil jim vynikající zázemí, aby se mohli plně věnovat realizaci studijní návštěvy. ZPŮSOBY DALŠÍHO VYUŽITÍ A DISEMINACE ZÍSKANÝCH ZKUŠENOSTÍ A INFORMACÍ - Ve vlastním pedagogickém sboru při pracovních poradách - Ve zkrácené formě pedagogickým kolektivům v jiných školách - Dalším ředitelům a ředitelkám při společných poradách - V místním a regionálním tisku PUBLICITA O studijní návštěvu projevila zájem i média. Zpravodajsky ji zaznamenala tato média: - Český rozhlas Brno - Televize Slovácko - Slovácký deník Na webu školy i v místním zpravodaji jsme zveřejnili tento článek Týden jsme hostili zahraniční experty Bylo jich sedm. Přijeli z pěti evropských zemí, kde jsou experty na výuku tělesné výchovy. A celý týden od 18. do byli hosty naší školy, kde pobývali na studijní návštěvě. Jak se to přihodilo? Před devíti měsíci jsme ve škole vypracovali projekt a požádali českou Národní agenturu pro evropské vzdělávací programy o grant na organizaci studijní návštěvy, jejíž téma znělo Netradiční způsoby výuky tělesné výchovy. Nejenže jsme s projektem uspěli u své národní agentury, ale zároveň jsme zaujali odborníky z různých koutů Evropy, kteří projevili o takovou

9 studijní návštěvu zájem. V jedenáctileté historii tohoto programu jsme se tak stali teprve čtvrtou základní školou z České republiky, která si troufla studijní návštěvu zorganizovat. Do Kunovic proto přijeli Betty Gaydu (ředitelka školy ve Francii, konkrétně v Guadeloupu), Lieve van Lancker (dáma, která se zásadním způsobem podílí na tvorbě metodiky výuky tělesné výchovy v Belgii), Nuria Ruiz (učitelka tělocviku ze Španělska), Antonio Torró (metodik tělesné výchovy ze Španělska), Ramiz Arabici (zodpovědný za sportovní profilaci univerzity v tureckém městě Bursa), Roger Finney (zodpovědný za metodické vedení trenérů v anglickém Stoke City) a Victor Alvarez (ředitel a tělocvikář ze základní školy ve Španělsku). Chtěli jsme, aby naši hosté podrobně poznali systém výuky tělesné výchovy v českých školách. Proto jsme je seznámili s možnostmi naší základní školy, která je v kontextu českého školství běžnou školou bez sportovní specializace. Má ale schopné pedagogy, a proto dosahuje se svými žáky výrazné úspěchy ve sportovních soutěžích. Pro srovnání jsme návštěvu zavedli také na dvě speciální sportovní základní školy v Uherském Hradišti a v Uherském Brodě a také na uherskohradišťské gymnázium. Všude zahraniční pedagogové viděli desítky ukázek z hodin tělesné výchovy, všude byl také prostor na vzájemnou diskusi a porovnávání rozdílů výuky v jednotlivých zemích. A propos - věděli byste, že součástí výuky tělesné výchovy ve Španělsku je i žonglování a balancování? Zajímavé bylo setkání s pedagogickým sborem naší školy, hosté si často povídali i s našimi žáky. Kunovická místostarostka Ivana Majíčková přijala návštěvu na radnici, uherskohradišťský místostarosta Květoslav Tichavský zase na tamním sportovním stadionu. Pro zajímavost: zatímco jméno Komenský našim hostům příliš neříkalo, Emila Zátopka znali úplně všichni. Méně času už zbylo na důkladné poznání regionu, alespoň o prohlídku Buchlova a návštěvu vinného sklepa jsme ale nikoho neochudili. Musím moc poděkovat celému týmu, který studijní návštěvu připravoval. Program byl úžasný a dlouho na něj nezapomenu,"napsala po návratu do své vlasti v ové zprávě Francouzka Betty Gaydu. Realizace studijní návštěvy je potvrzením faktu, že škola má ve svém pedagogickém týmu osobnosti, které mají co nabídnout. Přibližně čtvrtina všech vyučujících totiž aktivně předává své

10 zkušenosti a lektoruje kurzy určené široké pedagogické veřejnosti. Na základní školu v menším městě je to počet nebývalý a pro školu je nepochybně dobrou vizitkou. ZÁVĚRY A DOPORUČENÍ Děkuji pracovníkům Národní agentury pro evropské vzdělávací programy, především Mgr. Danuši Pašiakové, která byla vždy nápomocna užitečnou radou. Na dálku děkuji všem účastníkům studijní návštěvy, kteří byli vstřícní a komunikativní. Během celého týdne jsme neřešili ani ten nejmenší problém. Pokud účastníci studijní návštěvy při loučení tvrdili, že si návštěvu skutečně užili, lze totéž bez nadsázky říct také o všech organizátorech. Osobní zmínka na závěr. Když jsem před třemi lety absolvoval studijní návštěvu ve Stuttgartu, v koutku duše jsem uvažoval o tom, že bychom si také u nás ve škole mohli na organizaci studijní návštěvy troufnout. Jsem rád, že jsme k tomu společně našli odvahu a získali tak další cennou profesní i osobní zkušenost.