Rodičovská zodpovědnost a rozvod dohodou

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Rodičovská zodpovědnost a rozvod dohodou"

Transkript

1 Masarykova univerzita v Brně Fakulta sociálních studií Katedra sociální politiky a sociální práce Rodičovská zodpovědnost a rozvod dohodou Magisterská diplomová práce Autor: Dagmar Sklenaříková Vedoucí práce: PhDr. Jiří Winkler, PhD. Brno 2007

2 Čestné prohlášení Prohlašuji, že jsem diplomovou práci vypracovala samostatně a uvedla v ní veškerou literaturu a ostatní informační zdroje, které jsem při jejím vypracování použila. V Brně dne Dagmar Sklenaříková 2

3 Chtěla bych poděkovat vedoucímu své diplomové práce PhDr. Jiřímu Winklerovi, PhD. za přístup a cenné rady, které vedly k vypracování této diplomové práce. Dále bych chtěla poděkovat své rodině a kolegům v zaměstnání za trpělivost a morální podporu. Na závěr bych chtěla poděkovat všem členům rodiny K., kteří souhlasili s rozhovorem, poskytli mi své odpovědi, a tím přispěli k vypracování této diplomové práce. 3

4 Obsah 1 FORMULACE PROBLÉMU ZÁKLADNÍ POJMY RODINA Historický vývoj, kulturní rozdíly a pohledy na rodinu Současná rodina, trendy, charakteristika a problémy ROZVOD MANŽELSTVÍ Historický vývoj, kulturní rozdíly a pohledy na rozvod Současná právní úprava, trendy, charakteristika a problémy PLATNÁ LEGISLATIVA LISTINA ZÁKLADNÍCH PRÁV A SVOBOD ÚMLUVA O PRÁVECH DÍTĚTE ZÁKON O RODINĚ Proces rozhodování o právech a povinnostech rodičů k nezletilým dětem Co přinesla novela zákona o rodině? Důsledky legislativní změny na posuzování soudu OSTATNÍ SOUVISEJÍCÍ PŘEDPISY MOŽNÉ TYPY ÚPRAV RODIČOVSKÉ ZODPOVĚDNOSTI DĚTI MIMO MANŽELSTVÍ DĚTI V MANŽELSTVÍ DĚTI PO ROZVODU MANŽELSTVÍ Výhradní péče matky Výhradní péče otce Společná výchova Střídavá výchova Sporná řízení o úpravě práv a povinností Úprava styku Syndrom zavrženého rodiče Styk s prarodiči AKTÉŘI PROCESU ÚPRAVY RODIČOVSKÉ ZODPOVĚDNOSTI A JEJICH KOMPETENCE SOUD PRÁVNÍ ZÁSTUPCI ORGÁNY SOCIÁLNĚ PRÁVNÍ OCHRANY DĚTÍ RODIČE A DĚTI SOUDNÍ ZNALCI A DALŠÍ ODBORNÍCI ROZVOD DOHODOU AKTÉŘI A DŮSLEDKY ROZVODU PŘÍČINY A FAKTORY PODMÍNKY A PŘEDPOKLADY CÍL A METODIKA VÝZKUMU CÍL VÝZKUMU VOLBA STRATEGIE VÝZKUMU KVALITATIVNÍ VÝZKUM METODY SBĚRU DAT Rozhovor Případová studie

5 7.4.3 Analýza dokumentů OTÁZKY A OPERACIONALIZACE VÝZKUMNÝ VZOREK ORGANIZACE VÝZKUMU VÝSLEDKY VÝZKUMU RODINNÁ ANAMNÉZA REALIZACE VÝZKUMU INTERPRETACE VÝSLEDKŮ ZÁVĚR POZNÁMKY SEZNAM POUŽITÉ LITERATURY ANOTACE REJSTŘÍK JMENNÝ REJSTŘÍK VĚCNÝ REJSTŘÍK PŘÍLOHY STAŤ

6 1 Formulace problému Rodina je nejdůležitější formou společného života lidí. Představuje zázemí a ochranu před nejrůznějšími nástrahami života. Vzájemně si pomáhat a sdílet společné nástrahy života, to je myslím nejdůležitějším posláním rodiny. Pokud se tedy dva lidé rozhodnou založit rodinu, měli by se tímto řídit. Založení rodiny a výchova dětí, to je další neodmyslitelnou funkcí rodiny. Bylo by jistě příjemné pomyšlení, že tak, jak rodina z lásky a bezproblémově vzniká, je i její další existence bezchybná, že jednotliví členové rodiny se navzájem tolerují, společně řeší krizové okamžiky života. Bohužel tomu tak není. Život nám připravuje nejrůznější překážky a je jen na nás a na naší vůli, jak se s nimi dokážeme vypořádat. V takových chvílích se ukazuje, jak pevné a odolné jsou vztahy mezi členy rodiny. Některé rodiny životní krizi překonat dokáží, jiné jsou nalomené, ale přesto obstojí, dalším se krizi nepodaří zažehnat a rozpadají se, jsou neúplné. Rozvod se v naší společnosti stal zcela běžnou záležitostí. Rozvod (ne-li vlastní, tak blízkých) a jeho perspektiva otřásl pocitem bezpečí u většiny lidí. Rozvod je jednou z největších zkoušek v životě člověka. Klade nesmírné nároky jak na psychiku rodičů, tak i (a to především) na psychiku dětí. Existuje jen velice malé procento dětí, které by rozvod rodičů negativně nezasáhl. Některé se s ním vyrovnají lépe, jiné hůře, všechny však nějak poznamená. U některých dětí pak zůstávají trvalé následky, jež mohou značně ovlivnit jejich budoucí život. Člověk se v naší společnosti nemusí příliš rozhlížet, aby příklady takového poznamenání nalezl. Přesto však není třeba podléhat přílišnému pesimismu a beznaději, co se týká rozvodové problematiky, protože existují i mnohé účinné cesty, jak zmírnit dětem jejich bolest a omezit negativní dopad rozvodu na jejich psychiku. Touto diplomovou prací bych se chtěla pokusit popsat, charakterizovat a utřídit poznatky z oblasti sociálně - právní ochrany dětí, které jsou zakotveny v našem právním řádu. V rámci empirické části mé diplomové práce zachycuji praktickou realizaci úpravy rodičovské zodpovědnosti 1, pracuji jako sociální pracovnice na Magistrátu města Zlín, odboru sociálních věcí, oddělení sociálně-právní ochrany dětí, a na konkrétním případu vybrané rodiny se pokusím nastínit jejich praktické zkušenosti s předrozvodovou, rozvodovou a porozvodovou situací. Při zvolení tématu své diplomové práce jsem se spokojila s tím, že se s danou problematikou při výkonu práce denně setkávám, a že není nic snazšího než znalosti a zkušenosti zformulovat a pustit se do psaní. Ale již při shromažďování teoretických podkladů jsem si uvědomila, jak je téma velmi obšírné a nelze ho shrnout do několika stran této práce, a dává mi to také další příležitost hlouběji se uvedenou problematikou zabývat. V diplomové práci bych chtěla seznámit širší veřejnost s problematikou hojně diskutovanou také v mediích, a pro začínající sociální pracovnice oddělení sociálně právní ochrany dětí vytvořit manuál napomáhající jim v orientaci při plnění profesních povinností. Podotýkám, že právě agenda úpravy rodičovské zodpovědnosti zaujímá přední místo v oblasti sociálně právní ochrany dětí a vyžaduje nejméně 60 % pracovní doby sociální pracovnice. 6

7 Svoji práci strukturuji do dvou částí teoretické a praktické. Úvodní kapitola diplomové práce slouží k nastínění problematiky zpracovávané dále, a k vytvoření rámcového přehledu, který čtenáře zorientuje v práci. V teoretické části ve druhé kapitole definuji, vymezuji a charakterizuji základní pojmy jako je rodina a rozvod manželství, které tvoří podstatný kontext diplomové práce a přitom nejsou definovány na jiném místě. Pokouším se zde také zachytit reálnou situace v ČR, Zlínském kraji a okresu Zlín podloženou relevantními statistickými daty. Ve třetí kapitole se zabývám platnou legislativou dané problematiky, popisuji zákonné normy a jejich realizaci v praxi, které slouží jako opora pro úpravu práv a povinností rodičů k dětem. Součástí zákona o rodině jsou komentáře, které ve skutečnosti nejsou závazné, ale slouží jako pomůcka i pro sociální pracovnice. Ve čtvrté kapitole se zabývám možnými typy úprav rodičovské zodpovědnosti a novými instituty, které novela zákona o rodině zavedla. K vybraným typům úprav také pro názornost představím rámcová data získaná ze spisové dokumentace vedené na Magistrátu města Zlín oddělení sociálně právní ochrany dětí a kasuistiky vztahující se k dané problematice. V páté kapitole představím aktéry procesu úpravy rodičovské zodpovědnosti a jejich kompetence. Celou šestou kapitolu věnuji rozvodu dohodou, charakteristice jeho aktérů, důsledkům rozvodu, příčinám a faktorům, podmínkám a předpokladům tohoto typu rozvodu. Praktická část mé závěrečné práce přináší výsledky mého kvalitativního výzkumu. Sedmou kapitolu věnuji formulaci cíle a metodice výzkumu, v osmé kapitole je pak vlastní realizace výzkumu a v deváté kapitole je pak závěrečné shrnutí. Hlavní výzkumná otázka zní: Jak rozvodová zkušenost změnila situaci v rodině a jaké podmínky (předpoklady) musely být splněné pro rozvod dohodou? Při té příležitosti jsem se rozhodla využít dostupnosti spisové dokumentace vedené na Magistrátu města Zlín oddělení sociálně právní ochrany dětí a znalosti konkrétního případu rodiny. Výběr případu byl založen na nenáhodném tzv. funkčním výběru z prozkoumaných 935 spisů nezletilých dětí, ve kterých byla provedena úprava rodičovské zodpovědnosti na základě vzájemné dohody rodičů. Jednalo se o spisy nezletilých dětí vedených ve spisovně Magistrátu města Zlín od , tedy od účinnosti novely zákona o rodině, do Za účasti a spolupráce členů vybrané rodiny se pokusím ilustrovat jejich zkušenosti s obdobím před rozvodem, v průběhu rozvodu a následně po rozvodu, analyzovat tuto situaci a formulovat obecné podmínky při podobné krizové situaci v rodině. Konkrétnímu případu předchází krátká rodinná anamnéza jako vhled do předchozího života a zkušenosti daných aktérů. 7

8 2 Základní pojmy K pochopení a správnému porozumění obsahu diplomové práce je třeba objasnit, vysvětlit, definovat nebo se krátce zmínit o několika pojmech, které nás budou provázet. Mezi ně bezesporu patří rodina, ve které je realizována rodičovská zodpovědnost a její definice u různých autorů, historický vývoj, kulturní rozdíly pohledy na rodinu, základní charakteristika, trendy, problémy a změny, kterými současná rodina prochází, a dále rozvod manželství s jeho jednotlivými úpravami, historickým vývojem, kulturními rozdíly a pohledy, trendy a problémy. 2.1 Rodina Jednoznačná definice pojmu rodina je velmi problematická. Rodina je základní a nejvýznamnější společenskou jednotkou, jejíž společenský význam je nezastupitelný a jež je z tohoto důvodu pod ochranou státu a chráněna zákonem. Otázkou však i přesto zůstává, co to vlastně rodina je. Na tuto otázku jinak odpoví právník, sociolog, demograf, psycholog, lékař i další profesionálové, kteří mají s rodinou co dočinění. Rovněž uvnitř jednotlivých oborů existují diferencované představy a není jednoznačná shoda o povaze rodiny. Rozmanitost v koncepci rodiny nemusíme však vyhledávat v odlišných oborech, ale také různé životní situace, role a události ovlivní subjektivní vidění rodiny. Literatura uvádí rozdílné definice na základě různých aspektů (rolí, komunikace, procesu socializace a individualizace apod.). Uvedu proto hned několik vymezení. Rodina coby instituce vznikla na počátku lidských dějin jako ochranné společenství, které chrání před vnějším nebezpečím (Pöthe, 1999: 25). Podle Satirové (1994) je rodina mikrokosmem světa. Podle Hartla (1993: 181) je rodina společenská skupina spojená manželstvím nebo pokrevními vztahy, odpovědností a vzájemnou pomocí dále rozlišuje rodinu nukleární 2, která zahrnuje pouze otce, matku a děti a rodinu širší. Součástí širší rodiny je i další příbuzenstvo (prarodiče, strýcové, tety, bratranci, sestřenice apod.) Podle sociologické definice představuje skupinu osob přímo spjatých pokrevními svazky, manželstvím nebo adopcí, jejíž dospělí členové jsou odpovědni za výchovu dětí. Podle Výrosta (1998: 304) je rodina jakýmsi nejuniverzálnějším socializačním činitelem, který poskytuje jedinci identifikační vzory, seznamuje ho s předpokládaným chováním pro mužskou a ženskou roli. Učí jedince reagovat žádoucím způsobem v procesu interakce a umožňuje mu praktické ověření získaných dovedností v rámci rodiny. Uplatňuje se jako regulátor chování jedince a poskytuje mu společensky žádoucí normy. Pod vlivem rodinného působení se vytváří postoj k personálnímu okolí, sobě samému i společnosti obecně. Rodina je prvním a dosti závazným modelem společnosti, s jakým se dítě setkává. Předurčuje jeho osobní vývoj, jeho vztahy k jiným skupinám lidí. Rodina dítě orientuje na určité hodnoty, vystavuje ho určitým konfliktům, poskytuje mu určitý typ podpory (Matoušek, 1997: 8). Rodina je z hlediska socializace skupinou nejdůležitější. Je totiž nejvýznamnější součástí společenské mikrostruktury, které provází člověka nebo se ho alespoň nějak dotýká ve všech fázích jeho života. Rodinu můžeme chápat jako malou primární společenskou skupinu založenou na svazku muže a ženy, na pokrevním vztahu rodičů a 8

9 dětí či vztahu jej substitujícím, na společné domácnosti, jejíž členové plní společensky určené a uznané role vyplývající ze soužití, a na souhrnu funkcí, jež podmiňují existenci tohoto společenství a dávají mu vlastní význam ve vztahu k jedincům i k celé společnosti (Dunovský, 1999: 91-92). Rodina je zdůrazňována jako primární společenské prostředí dítěte. Tato primárnost je dána citovými vazbami, vzájemnou závislostí a vysokou strukturací vztahů (Švancar, 1988: 107). Rodina by měla znamenat pro dítě základní životní jistotu. To je nejlepší vklad, který mu můžeme dát. A je v naší moci! (Matějček, 1994: 17). Rodina je od Všeobecné deklarace lidských práv podle mezinárodního práva pokládána za přirozený a základní prvek společnosti, mající právo na ochranu společnosti a státu (Vaníčková a kol., 1995: 11). Možný (1990) definuje rodinu jako malou, ale velmi dynamickou bio-psychosociální jednotku, která plní své poslání v uspokojování základních potřeb všech jejich členů, k nimž patří i potřeba bezpečí a jistoty, dále vidí současnou městskou rodinu jako rodinu, ve které jsou zřetelně odděleny mužské a ženské role. Muž je velmi pracovně angažován, poskytuje rodině materiální podporu, má víc společenských kontaktů než žena. Žena se v rodině věnuje hlavně domácím záležitostem a cítí se jimi být poněkud přetížena. Mívá obtíže s únavou, s váhou, občas mívá depresivní náladu, ne však takovou, aby to rodinu ovlivnilo. Rodina tvoří základ státu, odolává všem změnám, poskytuje útočiště v nepohodě, vytváří privátní prostor, brání společenský systém před chaosem a zhroucením (Možný, 2002: 13). Doposud se nepodařilo vytvořit optimálnější instituci, v níž by děti získávaly potřebné citové zázemí, návyky a schopnosti orientovat se v sociálních vztazích než je dobře fungující rodina (Švancar, 1988: 108). Rodina je společenstvím radosti (Matějček, 1986: 175). Rodina zaujímá hlavní místo v teoriích sociální práce a praxi napříč všemi oblastmi sociální práce, nejen v práci s dětmi a rodinami, ale také v práci komunitou a soudní kriminalitě (vlastní překlad) (Cree, 2000: 25). Proč definovat rodinu? Většina z nás vyrostla v rodině a důvěrně ji zná. Zdravý selský rozum (stejně jako většina sociologů) naznačuje, že rodina je jednou entitou nebo institucí, že může být srovnatelná s nukleární rodinou, která zahrnuje příslušníky rodiny: manžela, manželku a děti. To je přijatelný vzor reklamní politiky, politiky bydlení a sociální politiky: manžel v práci, šťastně se usmívající žena v domácnosti a dvě děti, nejčastěji prezentované jako chlapec a děvče (vlastní překlad) (Leach, 1967 in Cree, 2000: 25). Dnes víme, že množství rodin tento ideál nesplňuje, samozřejmostí jsou monoparentální rodiny a nesezdaná manželství (vlastní překlad) (Cree, 2000: 25). Abbott a Wallace (1990) upozorňují, že stereotypní nukleární rodina je v skutečnosti zcela výjimečná. Pouze jedna z dvaceti domácností ve Velké Británii tohoto času upřednostňuje tento stereotyp. Zde je potřeba rozlišit pojem domácnost a rodina (vlastní překlad). Muncie a Sapsford (1995) říkají, že rodina je prezentovaná jako skupina lidí pokrevně spřízněných a svatbou, kde není podmínkou umístění v jedné zeměpisné lokalitě. Na rozdíl od toho domácnost je prostorová kategorie, kde skupina lidí (nebo jedna osoba) je spojená s přesným místem. Tato charakteristika je použitelná pro ty rodiny nebo domácnosti, kde členové žijí odděleně, jeden z rodičů zemřel, děti již odešli z domu nebo jsou na internátních školách. Objevuje se zde však problém, kdy je rozdíl mezi rodinou a domácností definován jako limitující tvrzení a nezabývá se již tím, jak to dotyční lidé opravdu cítí, kdo do jejich rodiny patří (např. lidé žijí spolu, ale nejsou sezdaní, s dětmi nebo bez nich, osamělí rodiče s osvojeným dítětem nebo více dětmi). Je 9

10 také možné, že člověk, který žije osaměle a stará se o zvíře, pokládá svého miláčka za člena rodiny (vlastní překlad). Giddens (1989: 384) definuje rodinu jako skupinu lidí přímo spojenou příbuzenským vztahem, kde dospělí členové mají zodpovědnost za péči o děti (vlastní překlad). Cree (2000: 27) říká, že rodina je víc než jen pouhé uspořádání života nebo skupinová orientace na výchovu dětí. Je to sociální instituce, kráčející napříč všemi oblastmi života (náboženskou, světskou, intelektuální a morální), kterou každá společnost považuje za důležitou a určuje, co je rodina a jaká by měla být (vlastní překlad). Termín rodina s sebou přináší celou řadu názorů a předpokladů o mužích, ženách, dětech, práci, sexuálním chování, rolích, o výchově. Beechey (1986) stanovil tři vzájemně propojené nároky na rodinu nebo rodinné ideologie: 1. spolubydlící, manželská, nukleární rodina je universální, normální a žádoucí 2. sexuální rozdělení a rozdělení rolí v pracovní síle je univerzální, normální a žádoucí 3. heterosexualita je univerzální, normální a žádoucí (vlastní překlad) Historický vývoj, kulturní rozdíly a pohledy na rodinu Snad nejucelenější přehled historického vývoje rodiny podává Matoušek (1997: 20-29) Nejmenší jednotkou všech známých společností je rodina. Protože ji vytvořily všechny známé typy společností, předpokládáme, že existovala již v době kamenné (Matoušek, 1997: 20). Už nejstarší etické a morálně normativní spisy poukazují na to, že jakmile lidé přestávají plnit rodinné závazky, společnost ztrácí svou sílu. Konfucius byl už před dvaceti pěti stoletími přesvědčen, že by přibylo štěstí a prosperity, kdyby se každý choval řádně ve svém rodinné životě. Nepřehlédnutelná část nejstarších posvátných židovských knih Exodus, Deuteronomium, Ecclesiastes i Žalmy a Přísloví klade důraz na význam poslušného dodržování pravidel rodinného života. Také nejstarší dochované indické spisy jako Rgvéd, napsané někdy v druhém tisíciletí před naším letopočtem věnují značnou pozornost rodině (Možný, 2002: 14-15). V době předklasické (8. a 7. stol. před n.l.) ve starověkém Řecku a Římě měly ženy volnost, mohly se pohybovat na veřejnosti bez doprovodu, rodina byla striktně patriarchální, svatba i narození prvního dítěte byly provázeny rituály. Arendt (1959) se zmiňuje, že už v kolébce demokracie, řecké polis, svobodnými občany byli jen muži, patriarchové svých klanů a rozsáhlých domácností, v nichž vládli despotickou mocí. Prostorem svobody a rovnosti byl pouze prostor veřejný, kdežto rodina byla prototypem hierarchie a pevné uspořádanosti. Ve středověku byla slovanská rodina patriarchální. Pozdější, rozvinutá, křesťanstvím proniknutá středověká společnost byla společností stavovskou, každý ze stavů měl jiný životní styl a také specifický typ rodiny. Většinu toho, co víme o sociální změně v rodinách bylo popsáno Ariésem (1962), který vidí středověkou rodinnou domácnost jako stálou jednotku, ve které pracují a žijí pohromadě tři a více generací jedné rodiny, v těsné blízkosti se také zdržují učedníci, tovaryši, sloužící a jiní nepříbuzní dospělí. Byla zde malá představa o soukromém prostoru, to bylo ceněno a vyhledáváno až mnohem později, stejně jako vzájemná náklonnost mezi manžely nebo rodiči a dětmi (vlastní překlad). To co dnes považujeme za rodinu se před 150 lety nepovažovalo za rodinu. 10

11 Dříve existovaly dva typy rodin rodina jako velká domácnost a rodina jako systém širokého pokrevního příbuzenství. 3 Aries (1962) uvádí, že industrializace a urbanizace měli za následek to, že postupně zaniká rozšířená tradiční rodinná domácnost a vznikají základy moderní rodiny, pro kterou je charakteristická intimita, orientace na děti, domácnost a práce se oddělují a samozřejmostí se stává geografická mobilita (vlastní překlad). V novověku se patriarchální rodina začíná rozpadat, začíná se rozvíjet hnutí za ženskou emancipaci a je zahájen proces zrovnoprávňování ženy. Muž přestal být jediným živitelem rodiny. Rodina ztratila pevný společenský status daný povoláním a prestiž muže v rodině začala klesat. Ve veřejném prostoru začal proces stírání rozdílů mezi muži a ženami (Matoušek, 1997: 29). Logika podle níž především vznikají postmoderní rodiny, nespočívá v hledání pevnosti a trvalosti manželského a rodinného svazku, ale v uspokojení psychických potřeb každého člena manželského páru (De Singly, 1999: 114). Rodina v celé své historii prošla rozmanitým vývojem, posledních let je vývoj rodiny (otázkou zůstává, nejedná-li se pouze o chápání pojmu rodina) dramatický: přibývá plánovaných rodin s jedním rodičem, rodiny rozdělené v důsledku rozchodu nebo rozvodu, doplněné rodiny novým sňatkem, dvojice homosexuálů s dětmi atd. (Vaníčková a kol., 1995: 11) Každá lidská kultura přizpůsobuje rodinu svým potřebám a tradicím. Největší kulturní odlišnosti ve formě rodiny jsou v islámské společnosti. V ortodoxních islámských zemích převládá tzv. velká rodina, v níž jsou téměř všechny pravomoci soustředěny do rukou muže. Ženám v rodině vládne pevnou rukou mužova matka. Pouto k matce má být, a ve skutečnosti pro jejího syna také je, silnější než pouto k manželce. Děti jsou vychovávány velkou skupinou příbuzných, pohromadě žijících osob (Matoušek, 1997: 18). Od konce padesátých let dvacátého století se pak začínají rozvíjet teorie v sociologii rodiny. Mezi hlavní představitele Možný (2002) řadí Talcotta Parsonse a Williama J. Gooda. Teorie rodiny je také rozvíjena v teorii sociální směny, v teoriích systému a symbolického interakcionismu, v teorii sociálního konfliktu, ve fenomenologicky orientované sociologii, v teoriích sociálního konstruktivismu a v sociobiologii. Největší změnou prošla rodina po 2. světové válce. Jak se zmiňuje Možný (2002) v průběhu 60. let v západní Evropě, USA i u nás vstupují do společnosti mladí lidé, kteří vyrůstali v rodinách 50. let, v době označované jako dekáda rodiny. Vládla tehdy představa o rozkvětu pevné, šťastné dvougenerační rodiny, manželském páru v rodinném domku na předměstí, s tradičně oddělenými rolemi muže a ženy a s alespoň třemi dětmi. V realitě je to ovšem právě konec tohoto desetiletí, kdy započal trend snižování počtu dětí v rodině a nastalo zvyšování počtu rozvodů Současná rodina, trendy, charakteristika a problémy Rodina je jeden z univerzálních jevů lidské sociální organizace. Setkalo se s ní mnoho lidí, tuto zkušenost vytváří naši rodiče a my ji zase vytváříme pro své děti. É. Durkheim podal jako první obraz rodiny s označením manželská v přednášce z roku 1892, kde se mimo jiné také zmiňuje o tom, že rodina prožívá každý měsíc, každý rok nebo každých deset let revoluci a nacházíme v ní rysy, které jsou charakteristické pro rodiny na konci 19. století i o sto let později (in De Singly, 1999: 9). 11

12 Anderson (1983) ve své studii, kterou zaměřil na změny v rodině a moderní rodinu, poukazuje, že pro rodinu na přelomu 19. a 20. století bylo typické, že se jednalo o relativně stálé společenství, ve kterém vyrůstala většina populace, stárla společně a své životy prožívali na jednom místě. V polovině 20. století pak dochází ke změně, kdy důchodové reformy, bytová politika a rychlý nárůst výrobního hospodářství v mnoha oblastech narušil toto stabilní společenství, které zde bylo několik set let. Také migrace, zkrácení vzdáleností, nedostatečná komunikace a média naznačují změnu. Hlavní změny pak vidí v rodinné stabilitě, péči o starší rodinné příslušníky a ve velikosti rodiny a jejím složení (vlastní překlad). Funkce rodiny se vyvíjí v souvislosti se společenskými změnami a proměnou kulturních faktorů, které ovlivňují postavení rodiny ve společnosti i vztahy uvnitř rodiny. Moderní rodina pozbyla některé ze svých dřívějších funkcí. Jiné funkce se ztratily nebo získaly na důležitosti. O základních funkcích se zmiňuje Výrost (1998) a také Dunovský (1999), Matoušek (1997) se zmiňuje o výchovné funkci rodiny. Možný (2002) se zmiňuje o Le Playových 3 typech rodiny patriarchální, nestabilní a rozvětvené. 4 De Singly (1999) uvádí, že v současné době v rodině evropského stylu probíhají dva procesy privatizace a socializace. Každá společnost musí řešit nějakým způsobem otázku směrem k rodině. Musí do nejvyšší míry respektovat intimní soukromé mikroprostředí jako rodinu a na druhé straně musí mít nad rodinou určitou kontrolu a v moderní společnosti o to více. Dříve kontrolou byla širší rodina a sousedství, dnes jsou to zákony a nařízení. 5 De Singly (1999: 10-18) dále uvádí základní charakteristiku současné rodiny dle É. Durkheima, která je doposud legitimní: 1. současná rodina klade do popředí vzájemné vztahy 2. současná rodina je zároveň soukromá i veřejná 3. současná rodina je individualistická 4. současná rodina postrádá mezigenerační horizont Možný (2002) charakterizuje změny, ke kterým došlo v průběhu 2. poloviny 20. století v rodině: 1. padl monopol na legitimní sex, který měl rodina 2. padl monopol na legitimaci reprodukčního aktu, nárůst dětí narozených mimo manželství 3. výběr manželského partnera již není v rukou rodičů, ale těch, kdo zakládají rodiny v novém pokolení 4. narušení trvalosti rodiny, manželství je pojímáno jako občanská smlouva, právní kontrakt s možností výpovědi kterékoliv ze stran 5. oslabení funkcí rodiny, řadu funkcí přebírají instituce a formální organizace (stát, škola, sociální zařízení, nemocniční zařízení) 6. rodina ztrácí monopol na plození dětí, dostupnost antikoncepce, interrupce 7. emancipace, profesní kariéra žen, změna obsahu a povahy mužské a ženské role Matoušek (1997:30) se zmiňuje o trendech současných rodin: 1. tendence odkládat sňatky a rození dětí na dobu co nejpozdější 2. tendence ve větší míře zakládat rodinu neformálně, bez legálního sňatku 3. zvyšování rozvodovosti 4. pokles ochoty lidí po rozvodu vstupovat do dalšího svazku a mít další děti 5. tendence omezovat počet dětí v rodině, případně nemít děti vůbec 12

13 6. prodlužování doby, po kterou děti a rodiče žijí spolu Toffler (1980) se zmiňuje, že žijeme na počátku nového typu civilizace, tzv. třetí vlny, vyvolané bouřlivým rozvojem nových technologií, zejména informačních. Rodiny třetí vlny už nejsou rodinami zakládanými kvůli dětem, ale rodinami, v nichž jsou na prvním místě individuální zájmy dospělých osob. Tyto rodiny jsou ve srovnání s rodinami druhé vlny (což byly civilizace měst a továren) méně stabilní a fragmentární. Podle Matouška (1997:32) podobu současné západoevropské rodiny ovlivňuje kulminující hnutí za emancipaci žen, nevídaný společenský blahobyt a postmoderní světonázorové klima. Za základní charakteristiky současné rodiny považuje: 1. role muže a ženy se ve veřejné sféře vyrovnávají, úloha a role muže v rodině je čím dál víc nejasnější, mužovo postavení v rodině je čím dál víc nejistější 2. slábne vazba mezi rodičovstvím a partnerstvím, děti jsou vychovávané jen jedním z rodičů 3. předávání dřívějších odpovědností rodiny (výchova dětí, vzdělávání, péče o nemocné, handicapované a staré lidi) státu Zmiňuje se také o nových typech rodiny v budoucnu: 1. rodina složená z jednoho dítěte a jednoho rodiče, což by mohl být častěji než dosud také otec 2. rodina složená ze dvou homosexuálních rodičů, přičemž biologickým rodičem je jen jeden z nich 3. rodina několika dětmi z různých manželství 4. rodina, v níž se o děti budou starat jen prarodiče a rodiče budou zcela pohlceni pracovní kariérou 5. třígenerační rodina, v níž bude z každé generace jen jede člen Jak dále poukazuje Matoušek (1997) rok 1989 změnil rodinné chování našich občanů. Počet sňatků se snížil a stále klesá. Zvyšuje se věk při vstupu do prvního manželství. Snižuje se počet živě narozených dětí. V osmdesátých letech minulého století se rodilo v průměru dětí. V devadesátých letech klesá počet narozených dětí pod Výrazně se zvyšuje počet dětí narozených mimo manželství. Charakter současné české rodiny významně ovlivnila koncepce rodinné politiky, která se formovala od počátku 50. let a byla pevně spojena se základními sociálními cíli a ideály. Tyto ideály se však v praxi často realizovaly deformovaně neboť jejich realizace byla mimo jiné limitována ekonomickými možnostmi. Současná česká rodina je rodinou zaměstnané ženy. Zaměstnání ženy je pro většinu rodin stále ještě ekonomickou nutností, málokterá rodina by dnes vystačila s jedním platem. Žena je u nás přetížena souběžnými požadavky práce a domácnosti. Je v rodině častěji nespokojena než muž a častěji také dává podnět k rozvodu. Muž je v práci více angažován než žena, má v práci větší odpovědnost, má v průměru více podřízených, je za svou práci výrazně lépe placen, je v ní spokojenější a čeká od ženy, že ona jeho pracovní zaujetí bude chápat a podporovat. Žena čeká od muže krom pomoci v domácnosti a hmotného zajišťování rodiny především citový souzvuk, vztahové porozumění. Muži, ale ani ženy u nás zatím neočekávají, že by se žena měla výrazněji nebo stejně jako muž angažovat v mimorodinných sférách v zaměstnání a v politice (Matoušek, 1997:35). Strukturní analýzu současné rodiny tvoří biologická rodina 6, dále to může být široká tzv. vícegenerační rodina, rodina dcery, sestry a bratři s jejich rodinami, bratranci 13

14 a sestřenice s rodinami, tety a strýci s rodinami. Za zvláštní typ současné rodinné struktury považují matrimoniologové 7 rodiny neúplné, nestabilní, dysfunkční, rekonstruované, smíšené, dvoukariérní, neolokální či patologické. Význam rodiny se nedá popřít a je nenahraditelný. Rodina je každému člověku základní životní jistotou. De Singly (1999: ) hlavní problémy současné rodiny spatřuje v křehkosti manželského svazku a poklesu hodnoty dlouholetého manželství. od konce šedesátých let 20. století se lidé snaží nějka podmínit svůj závazek vůči rodinné skupině, kterou vytvořili. Přibližně jedna třetina párů sezdaných v osmdesátých letech se rozvedla nebo se rozvede. A rozvádějí se stále dříve. snižuje se význam a důležitost přesvědčení, že jedním z cílů manželství je stálost a jeho dlouhé trvání. Trvání páru má hodnotu jen tehdy, pokud partner i nadále uspokojuje toho druhého tak, jak očekával. Matoušek (1997:36) za hlavní problémy současné české rodiny považuje: 1. většina problémů souvisí s porevolučním otevřením prostoru pro nové druhy společenského uplatnění dospělých mužů a žen 2. krize v rodině muže, který začal podnikat, daří se mu, ale v rodině je minimálně, svoji absenci se snaží vynahradit zvýšeným přispíváním do rodinného rozpočtu nebo naopak většinu investuje do podnikání na úkor ostaních členů rodiny 3. rodinné konflikty vyvolané tím, že žena dosáhla výrazně lepšího postavení a příjmu než její manžel, který se musí vypořádat s tím, že jeho žena je významnější postavou doma i ve společnosti 4. společné podnikání mnaželů, spletení pracovních a rodinných rolí 5. společenský vzestup obou partnerů a vznikající potíže s tím, kdo a v jaké míře se bude věnovat dětem a domácnosti, angažování babiček či pomocnic v domácnosti nebo se břemeno domácích povinností přesune na nejstarší dítě, nezájem o děti 6. rodina byla úspěšně adaptovaná na předchozí režim, ale současným podmínkám se přizpůsobit nedovedou, opevnění se vůči okolí a zatěžování tím zejména svých dětí 2.2 Rozvod manželství Rozvod je obecně chápán jako ukončení formálně právního vztahu dvou dospělých jedinců, po němž má dojít k uklidnění a obnovení duševní rovnováhy. Rozvodem by měl končit hluboký a trvalý rozvrat manželství poté, co selhaly všechny ostatní cesty k vyřešení základních problémů. (Dytrych a kol.,1986) Na dramatické proměně instituce manželství v posledních padesáti letech se podílí změna společenského postavení žen, rostoucí touha po citovém uspokojení, společenské tlaky související s přechodným rázem značné části naší kultury a snad v největší míře nestabilita trhu práce. Manželky už nejsou podřízené manželům, jako tomu bylo v minulosti, změnilo se i uspořádání, kdy manželky byly odpovědné za svou samostatnou doménu dům a děti -, zatímco manželé se starali o spojení rodiny s širším světem. V mnoha manželstvích a vztazích dnes lidé očekávají rovnoprávnější postavení, kdy oba partneři pracují a starají se o děti. Uchování stability vztahu již není hlavní starostí, místo toho se považuje za důležitější citové uspokojení a sexuální vztahy. 14

15 Dnešní manželství a partnerství jsou uzavírána s vědomím, že je lze snadno ukončit (Smith, 2004:16). Rozvody jsou ve všech demokratických zemích předmětem debat vědců, politiků i veřejnosti. Podle přepjatých interpretací jsou velká kvanta rozvodů předzvěstí totálního zhroucení rodiny, podle umírněných názorů jsou nevyhnutelnou daní za vysokou míru osobní svobody, která je příznačná pro moderní západní demokratické společnosti. Každý rozvod má stránku ekonomickou, právní a osobní. Rozvod přestavuješ pro všechny zúčastněné zátěž na léta (Matoušek, 1997: 117). Jak uvádí řada odborníků (Matějček, Dytrych, 1994) rozvod manželství a rozpad rodiny má své aspekty etické, sociální, právní, emoční, ale také velmi důležité aspekty mentálně hygienické. Z teoretického hlediska je správné hovořit o třech stadiích: Manželský (rodinný) nesoulad, který vzniká z víceméně podstatných rozporů, ve kterých se prokazuje snížená schopnost partnerů najít vhodné kompromisy a rozpory řešit. Tento manželský nesoulad, který je poměrně běžný a nebývá nikým diagnostikován, přechází v menší části případů v manželský (rodinný) rozvrat. V rodinném rozvratu jde již o podstatnější postižení některé ze základních rodinných funkcí (emoční, ekonomické, výchovné). Rodinný rozvrat může být akutní nebo dlouhodobý. V některé ze svých fázích pak může přejít v rozvod. Rozvod je tedy formálně právním ukončením manželského vztahu dvou jedinců, krajním řešením v procesu rozvratu manželství. Rozvod na rozdíl od rozvratu manželství je deklarován, a to tím, že je podán návrh na rozvod, že proběhne rozvodové řízení a do celého děje, který byl předtím pouze součástí rodinného života, vstupují úřední instituce, jako např. soudy, právníci, oddělení sociálně-právní ochrany dětí aj. Přes všechny dobře známé negativní důsledky rozvodů není třeba dívat se na ně jako na jev nenormální či dokonce tragický (Matoušek,1997: 117). Všichni účastníci rozvodů něco ztrácejí dospělí ztrácejí partnera, děti přicházejí o stálou přítomnost otce, někteří účastníci rozvodu musejí v souvislosti s ním změnit bydliště, ekonomické ztráty jsou pravidlem. (Matoušek, 1997: 119). Rozhodnutí k rozvodu není obvykle záležitostí okamžiku. Předchází mu rozličně dlouhá krize manželství (Matoušek, 1997: 119). Jak poukazuje řada odborníků (Hrušáková a kol., 2001) z nejobecnějšího hlediska můžeme rodinné právo v objektivním smyslu vymezit jako souhrn právních norem, které regulují manželské a rodinné vztahy. Zatímco právní normy jen zcela výjimečně definují rodinu v právním smyslu, čelné místo ve všech rodinněprávních úpravách zaujímá prohlášení zákonodárce o tom co považuje za manželství. Manželství je zásadně chápáno jako právní vztah mezi mužem a ženou, který vzniká za splnění zákonných podmínek, předepsanou formou, má zákonem stanovený obsah a zaniká jen na základě zákonem stanovených důvodů. Vztahy vznikající v manželství a rodině jsou vztahy mezi osobami, které jsou si navzájem blízké, existuje mezi nimi osobní citová vazba. Jak se zmiňuje Hrušáková (2001) rozvod manželství je jediný způsob zrušení manželství za života obou manželů. Právní úprava rozvodu prošla poměrně složitým a dlouhým vývojem. V evropských právních úpravách rozvodu manželství se můžeme v různých kombinacích a modifikacích setkat v podstatě se třemi způsoby rozvodu: rozvod manželství na základě viny rozvod manželství na základě rozvratu 15

16 rozvod manželství na základě dohody manželů Rozvod na základě viny je nejstarší formou úpravy. Vyslovení viny na rozvodu, případně viny na rozvratu vztahů má zpravidla závažné hmotněprávní důsledky projevující se zejména ve vyživovací povinnosti k rozvedenému manželovi a při vypořádání majetkových vztahů. Rozvod na základě rozvratu je založen na objektivní skutečnosti. V některých právních úpravách je vyžadováno zjišťování příčin rozvratu a rozvrat musí být prokázán. Nejmodernější formou rozvodu manželství je rozvod na základě dohody. Právní úpravy se liší podle rozsahu dohody, zpravidla však tato dohoda musí obsahovat i řešení právních následků rozvodu. Durkheim se postavil proti rozvodu vzájemnou dohodou, a proto neváhal apelovat na existenci dětí, které podle něj mnohem více garantují integraci rodiny (De Singly, 1999: 18). Rozvodovost je sociálním jevem, který s sebou přináší řadu problémů. V současné době je rozvod chápán jako legitimní řešení sporů mezi manžely. Rozvodovost se výrazně liší podle místa. Nejvyšší rozvodovost je ve velkých městech a nejnižší zůstává v zemědělských oblastech. Naproti tomu stupeň dosaženého vzdělání a počet dětí nehraje žádnou výraznější roli (Hrušáková, 2001b: 66). Clulow a Vincent (1987) vypracovali dva modely související s nerovnoměrným rozložením moci ve vztahu rodičovský a partnerský. Dle informací Českého statistické úřadu (dále jen ČSÚ) bylo v České republice v roce 2006 rozvedeno manželství, což je o rozvodů méně než v roce Z toho bylo ve Zlínském kraji a 538 v okrese Zlín. Na základě informací z Okresního soudu ve Zlíně však přibývá rozvodů v dospělosti dětí, kdy zřejmě rodiče již nepociťují takovou zodpovědnost za výchovu svých dětí. V roce 2006 bylo v okrese Zlín rozvedeno 348 manželství s nezletilými dětmi. V roce 2006 soud v okrese Zlín rozhodoval o 563 dětech, které po rozvodu ztratily každodenní kontakt s druhým rodičem. V příloze č. 1 je zachycen vývoj rozvodovosti v okrese Zlín a Zlínském kraji v letech Rozvodovost v roce 1999 výrazně ovlivnila novela zákona o rodině (přerušení řízení o rozvodu za účelem rozhodnutí o úpravě poměrů k nezl. dětem) a na základě prodloužení již zahájeného řízení o rozvod došlo v roce 1999 k výraznému poklesu rozvodovosti. V praxi výši rozvodovosti nejvíce ovlivnilo ustanovení 25 zákona č.91/1998 Sb., jenž změnil a doplnil zákon o rodině č.94/1963 Sb., jež určuje, že manželství nelze rozvést, pokud nenabude právní moci rozhodnutí o úpravě poměrů nezletilých dětí pro dobu po rozvodu. Toto ustanovení podstatně komplikuje rozvodové řízení v rodinách s dětmi. Novelizace zákona rovněž neumožňuje rozvést manželství kratšího trvání než jeden rok. Snížení počtu rozvodů v roce 1999 způsobené zpřísněním rozvodové legislativy bylo vystřídáno v roce 2000 kompenzačním vzestupem a počet rozvedených manželství dosáhl opět vyšší hranice. Zčásti se zřejmě jednalo o rozvody, které byly v důsledku novelizace zákona o rodině pozdrženy. V roce 2001 počet rozvodů opět vzrostl, což vypovídá o tom, že intenzita rozvodovosti pokračuje ve svém vzestupu, který byl v období pouze dočasně přerušen. 16

17 2.2.1 Historický vývoj, kulturní rozdíly a pohledy na rozvod Vývoj právní úpravy rozvodu manželství na našem území vychází z úpravy Rakouskouherského Všeobecného občanského zákoníku z r. 1811, účinného od , který na našem území platil do , a který upravoval zánik manželství za života manželů tzv. rozluku. Rozluka byla povolena jen u manželství Židů a nekatolíků. Katolíkům Všeobecný občanský zákoník rozluku nepovoloval, a to z důvodu odmítavého postoje tehdy velmi vlivné Římskokatolické církve. Podle té spojení muže a ženy ve svazek manželský představuje svátost udělenou Bohem a co Bůh takto spojil, nemá člověk rozlučovat. Tento občanský kodex dále upravoval institut rozvodu od stolu a lože, který však neznamenal zánik manželství, nýbrž jen zánik jedné z manželských povinností povinnosti manželů žít spolu. Nerozlučitelnost manželství katolíků na našem území a zároveň ustanovení Všeobecného zákoníku občanského o rozluce zrušil až prvorepublikový zák. č. 320/1919 Sb., tzv. manželská novela, který zakotvil možnost zániku manželství za života manželů bez ohledu na jejich náboženské vyznání rozluku manželství. Zákon č. 265/1949 Sb. o právu rodinném, již nepřevzal rozlišování rozluky a rozvodu od stolu a lože a jako jediný důvod zániku manželství, nově označovaného jako rozvod manželství, převzal existenci rozvratu, který musel být hluboký a trvalý a který musel nastat z důležitých důvodů. Zákon dále zachoval zjišťování viny na rozvodu. Zákon č. 61/1955 Sb. o rozvodu, doplnil do zákona o právu rodinném možnost povolit rozvod i proti vůli výlučně nevinného manžela, jestliže manželství bylo hluboce a trvale rozvráceno a již delší dobu neplnilo svůj společenský účel. Konečně ve vztahu k nezletilým dětem platilo, že rozhodnutí, jímž se rozvádělo manželství jejich rodičů, nebylo možno vydat, dokud nebyla pro dobu po rozvodu upravena práva a povinnosti rodičů stran nezletilých dětí a jejich majetku. Zákon č. 94/1963 Sb. o rodině, ve své původní podobě účinné od až do , ukládal soudu zjistit příčiny rozvratu a uvést je v odůvodnění svého rozhodnutí. V souvislosti s rozvodem zákonodárce nezapomněl ani na nezletilé děti rozvádějících se manželů, k jejichž zájmům byl soud při rozhodování o rozvodu povinován přihlédnout. Většina známých společností rozvod umožňovala nebo umožňuje, s výjimkou společností, v nichž bylo závazným světonázorem křesťanství. Křesťanská věrouka přikazuje člověku, aby nerozlučoval to, co Bůh spojil. Toto církevní tabu je také jedním z důvodů, které vedou k apriornímu odsuzování rozvodů (Matoušek, 1997: 117). církev nemůže manželství uzavřené před oltářem již nikdy zrušit; může jen po dlouhém a pečlivém zkoumání záležitosti církevním soudem prohlásit manželství za neplatné od samého začátku, jinak řečeno, může rozhodnout, že manželství v době jeho uzavírání vůbec nevzniklo. Církev zkoumá, zda byl akt uzavření manželství plnoprávně svobodný a vědomý (Matoušek, 1997: 118). Katolická církev neuznává civilní rozvod. Ten, kdo uzavřel sňatek v kostele a rozvedl se u civilního soudu, je církví považován za ženatého muže, resp. vdanou ženu. Jeho případné další manželství je pak církví považováno za nelegální a jeho případné další děti jsou považovány za nelegitimní. Děti, které se narodily ze svazku, jež později církev prohlásila za neplatný, jsou považovány za legitimní potomky svých rodičů, neboť byly počaty v dobré víře manželů, že je manželství platné (Matoušek, 1997:119). Islámská společnost rozvod manželství umožňuje, existují však rozdíly u podání mužů a žen. Rozvod je mnohem snazší pro muže než pro ženu. Tradiční způsob 17

18 rozvodu, při němž stačilo, aby muž ženě třikrát opakoval formuli zapuzuji tě, již všude nestačí. Oprávněnost rozvodu leckde posuzuje soudní autorita. Žena musí mít pádný důvod, její žádost o rozvod j uznána jako oprávněná tehdy, jsou-li ona nebo její děti týrány, je-li manžel dlouhodobě nepřítomen v rodině a je-li muž impotentní. Žena se se svou žádostí o rozvod musí na soud obracet v každém případě. Po rozvodu zůstávají děti v péči matky do sedmi let, pak má otec právo vychovávat syna a obvykle toho také využívá. Po rozvodu vrací muž ženě předem určenou část věna. Rozvody jsou v zemích vyznávajících islám mnohem méně časté než v zemích s křesťanskými tradicemi (Matoušek, 1997: 19) Současná právní úprava, trendy, charakteristika a problémy Jak poukazuje řada odborníků (Hrušáková a kol., 2001) právní úprava rozvodu byla podstatně změněna teprve poslední novelou zákona o rodině s účinností od Jestliže ke změně došlo teprve po 34 letech účinnosti zákona o rodině, neznamená to na druhé straně, že by po celou dobu jeho účinnosti zůstala stejná rozvodová soudní praxe. Do české úpravy se poslední novelou dostaly tři varianty rozvodu, viz obr. 1 (Průchová, 2002: 6), přičemž teprve praxe následujících let potvrdí zda jde o změny pozitivní, či pouze o jisté zpřísnění právní úpravy. Obr. 1: Rozvodový proces Měla jsem představu, že se mi podaří získat informace o počtech jednotlivých typů rozvodů v ČR z ČSÜ, statistiky rozvodovosti však obsahují pouze data o počtech rozvodů celkem, neobsahují již jednotlivé varianty rozvodu. V příloze č. 1 je uvedeno srovnání rozvodovosti jednotlivých krajů v roce Na základě informací z Okresního soudu ve Zlíně lze konstatovat, že převládají rozvody dohodou podle 18

19 ustanovení 24a zákona o rodině. Z hlediska nové právní úpravy můžeme tedy hovořit o následujících variantách rozvodu: sporný rozvod ztížený rozvod, resp. sporný rozvod s tvrdostní klauzulí nesporný rozvod Sporný rozvod, viz obr. 2 (Průchová, 2002: 29) Dle 24 odst. 1 zákona o rodině ve znění po , podle tohoto ustanovení soud může manželství na návrh některého z manželů rozvést, jestliže je manželství tak hluboce a trvale rozvráceno, že nelze očekávat obnovení manželského soužití. Při rozhodování soud bere v úvahu příčiny rozvratu manželství. Soud by tedy měl zjistit příčiny, které vedly k rozpadu manželství. Nejde o žádné zjišťování viny na rozvratu, protože tyto příčiny mohou být subjektivního charakteru, ale i objektivního charakteru. Rozvrat vztahů mezi manžely je objektivní stav, napovídající, že vztahy byly dříve jiné. Z tohoto důvodu souhlas druhého manžela s rozvodem není třeba a soud může manželství rozvést i proti jeho vůli s výjimku tzv. ztíženého rozvodu. Dospěje-li soud k závěru, že se skutečně jedná o hluboký a trvalý rozvrat a že nelze očekávat obnovení manželského soužití. Obr. 2: Sporný rozvod 19

20 Ztížený rozvod Podle ustanovení dle 24b zákona o rodině návrhu na rozvod manželství s nímž nesouhlasí manžel, který se na rozvratu manželství převážně nepodílel a jemuž by byla rozvodem způsobena zvlášť závažná újma, soud nevyhoví, pokud mimořádné okolnosti svědčí ve prospěch manželství. Jestliže však manželé spolu nežijí déle než tři roky, soud manželství rozvede, jsou-li splněny podmínky 24. Podmínky uplatnění tvrdostní klauzule jsou tedy následující: 1. mezi manžely existuje kvalifikovaný rozvrat vztahů, který by soudu jinak umožňoval vyslovit rozvod manželství 2. jeden z manželů se rozvodu brání 3. jedná se o manžela, kterému by rozvodem byla způsobena zvlášť závažná újma Nesporný, smluvený rozvod (rozvod dohodou), viz obr. 3 (Průchová, 2002: 31) Podle ustanovení 24a zákona o rodině jestliže manželství trvalo alespoň jeden rok, manželé spolu nejméně šest měsíců nežijí a k návrhu na rozvod se druhý manžel připojí, má se za to, že podmínky uvedené v 24 odst. 1 jsou splněny. Soud nezjišťuje příčiny rozvratu a manželství rozvede jsou-li předloženy: 1. písemné smlouvy s úředně ověřenými podpisy účastníků upravujících pro dobu po tomto rozvodu vypořádání vzájemných majetkových vztahů, práva a povinnosti společného bydlení a případnou vyživovací povinnost 2. pravomocné rozhodnutí soudu o schválení dohody o úpravě poměrů nezletilých dětí pro dobu po rozvodu Úprava tzv. nesporného rozvodu byla zavedena teprve zákonem 91/1998 Sb. Jejich účelem je komplexní řešení všech právních následků s rozvodem spojených v okamžiku rozhodování o rozvodu. Proto smyslem úpravy je umožnit manželům důstojný rozchod se současným řešením všech právních následků nejen ve vztahu k dětem, ale i společnému majetku a bydlení (Hrušáková, 2001b: 71). 20

21 Obr. 3: Rozvod dohodou De Singly (1999) zdůraznil příčiny nespokojenosti manželů vedoucí k možnému rozvodu jejich manželství. Matoušek (1997) nastínil faktory vedoucí k rozvodovému chování - volba partnera a tempo společenských změn. Montalvo (1982) vypracoval typologii interpersonálního uspořádání v rodinách po rozvodu, který umožňuje odhadovat další vývoj a rizika. Problematikou rozvodů se také zabývali Bertaux a Delcroix (1991 in de Singly, 1999: 116) a Le Gall a Martin (1988 in de Singly, 1999: 117). Snaha pomoci rozvádějícím se manželům a jejich dětem vede v současnosti psychology, lékaře, sociální pracovníky a mnoho dalších lidí ke snaze o komplexní 21

22 pochopení široké škály determinant rozvodového procesu, jeho dopadu na psychiku partnerů i dětí, k poznání všech problémů, s nimiž je nutno se během rozvodu a v porozvodovém období vyrovnat. Otázkou však i přesto zůstává, zda lze těmto problémům nějak čelit. Jsou hledány možnosti, jak snížit míru rozvodovosti, jak upevnit stabilitu rodiny a jak chránit mladé dvojice před neuváženými sňatky, které často vedou ke stejně neuváženým rozvodům. Důsledky rozvodů bývají postiženi nejen rozvádějící se dvojice, ale současně - a to na prvním místě - jejich děti, a další širší rodina. (Dytrych a kol.,1986). O nových možnostech porozvodového uspořádání se zmiňuje také Radimská (2002). 22

23 3 Platná legislativa Mezi klíčové právní předpisy, které upravují práva a povinnosti rodičů a dětí v České republice bezesporu patří Listina základních práv a svobod, Úmluva o právech dítěte, zákon o rodině a určité paragrafy ostatních souvisejících předpisů zákona o sociálněprávní ochraně dětí, občanského soudního řádu, zákona o státní sociální podpoře, zákona o životním minimu, zákona o sociální potřebnosti, občanského zákoníku, trestního zákona a trestního řádu. Níže je popsán soudní proces rozhodování o právech a povinnostech rodičů k nezletilým dětem, jsou zde nastíněny nové instituty, které přinesla novela zákona o rodině a důsledky, které tato změna s sebou nese na posuzování soudu. 3.1 Listina základních práv a svobod Dětem a mládeži, tedy nezletilým osobám ve věku do 18 ti let je ustanovením čl. 32 odst. 1 Listiny základních práv a svobod v našem státě zaručena zvláštní ochrana. Specifické postavení dětí v naší společnosti vyplývá z obecného vědomí potřeb dítěte a zohlednění zvláštnosti dětského věku, a to jak po stránce fyzické, mentální, emocionální, tak i po stránce zdravotní, sociální a právní. Zvláštní ochrana dětí a mládeže se zaměřuje na všechny oblasti života dětí. Konkrétním příkladem jejího naplňování je výkon sociálně právní ochrany dětí, ke kterému jsou kompetentní orgány sociálně právní ochrany vymezené zákonem. Předním hlediskem sociálně právní ochrany je zájem a blaho dítěte. 3.2 Úmluva o právech dítěte Dne 20. listopadu 1989 byla v New Yorku Organizací spojených národů přijata Úmluva o právech dítěte. Česká republika se stala smluvním státem uvedeného dokumentu v roce V příloze (viz příloha č. 2. Úmluva o právech dítěte) je výňatek z preambule Úmluvy o právech dítěte a jsou citována některá ustanovení týkající se úpravy výchovy výživy nezletilých dětí. 3.3 Zákon o rodině Základním předpisem, který upravuje práva a povinnosti rodičů k dětem a rodičovskou zodpovědnost je zákon o rodině č. 94/1963 Sb. ve znění pozdějších předpisů. Velké změny do této úpravy přinesla novela zákona, která vešla v účinnost a jedná se o zákon č. 91/1998. Tyto změny se týkají hlavně variant rozvodu, jak bylo popsáno výše, procesu rozhodování o právech a povinnostech rodičů k nezletilým dětem a novými instituty úpravy práv a povinností k dětem a to zejména střídavou a společnou výchovou, které zde byly nově zakotveny, stejně jako právo dítěte na péči obou rodičů a na pravidelný osobní styk s nimi, došlo tedy ke změně v úpravě styku rodičů s dětmi a nově také prarodičů, nově bylo také formulováno právo rodiče na pravidelné informace o dítěti. 23

PhDr. Jindra Stříbrská, Ph.D. Rodina

PhDr. Jindra Stříbrská, Ph.D. Rodina PhDr. Jindra Stříbrská, Ph.D Rodina Literatura k tématu: Helus, Z: Sociální psychologie pro pedagogy. Možný, I.: Moderní rodina (mýty a skutečnosti). Rodina Často slýcháme: Rodina je základem společnosti;

Více

,,Umění všech umění je vzdělávat člověka, tvora ze všech nejvšestrannějšího a nejzáhadnějšího. J.A.Komenský

,,Umění všech umění je vzdělávat člověka, tvora ze všech nejvšestrannějšího a nejzáhadnějšího. J.A.Komenský Otázka: Novodobá pedagogika Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): luculd Úvod,,Umění všech umění je vzdělávat člověka, tvora ze všech nejvšestrannějšího a nejzáhadnějšího. J.A.Komenský Pedagogické

Více

Vysoká škola ekonomická v Praze. Fakulta managementu v Jindřichově Hradci. Diplomová práce. Bc. Natalija Lichnovská

Vysoká škola ekonomická v Praze. Fakulta managementu v Jindřichově Hradci. Diplomová práce. Bc. Natalija Lichnovská Vysoká škola ekonomická v Praze Fakulta managementu v Jindřichově Hradci Diplomová práce Bc. Natalija Lichnovská 2008 Vysoká škola ekonomická v Praze Fakulta managementu v Jindřichově Hradci Vyhodnocení

Více

Strategie migrační politiky České republiky

Strategie migrační politiky České republiky Strategie migrační politiky České republiky ZÁSADY MIGRAČNÍ STRATEGIE ČESKÉ REPUBLIKY ZÁSADY MIGRAČNÍ STRATEGIE ČESKÉ REPUBLIKY Předkládané zásady migrační politiky formulují priority České republiky v

Více

Děti a rozvod - dopad rozvodu rodičů na život dítěte

Děti a rozvod - dopad rozvodu rodičů na život dítěte UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ FAKULTA HUMANITNÍCH STUDIÍ Institut mezioborových studií Brno Děti a rozvod - dopad rozvodu rodičů na život dítěte BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Vedoucí bakalářské práce: Mgr. Miroslava

Více

Otázka: Sociologie jako věda. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): EM

Otázka: Sociologie jako věda. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): EM Otázka: Sociologie jako věda Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): EM Sociologie je věda, která se snaží podat celkový obraz společnosti, společenských jevů a vztahů, struktury společnosti a zákonitosti

Více

o kladně vyřízených žádostech o rozvod. Nemá již k dispozici počet všech ukončených rozvodových řízení.

o kladně vyřízených žádostech o rozvod. Nemá již k dispozici počet všech ukončených rozvodových řízení. 3 Rozvodovost V roce bylo rozvedeno 28 113 manželství, 3 což bylo o 2,7 tisíce méně než v roce 2010. Od roku 1989 jde o nejvyšší meziroční pokles počtu rozvodů s výjimkou roku 1999, kdy se roční počet

Více

1. Obyvatelstvo, rodiny a domácnosti

1. Obyvatelstvo, rodiny a domácnosti 1. Obyvatelstvo, rodiny a domácnosti a. Obyvatelstvo Demografická statistika se svojí dlouholetou tradicí je hlavním pilířem genderové statistiky, která ji v bohaté míře využívá. Sleduje údaje o obyvatelstvu

Více

Ústav sociální práce Univerzita Hradec Králové. Přijímací zkoušky 2014/2015

Ústav sociální práce Univerzita Hradec Králové. Přijímací zkoušky 2014/2015 Ústav sociální práce Univerzita Hradec Králové Přijímací zkoušky 2014/2015 Studijní program: N6734 Sociální politika a sociální práce Studijní obor: Sociální práce navazující magisterské studium Varianta

Více

Ústav sociální práce Univerzita Hradec Králové. Přijímací zkoušky 2015/2016

Ústav sociální práce Univerzita Hradec Králové. Přijímací zkoušky 2015/2016 Ústav sociální práce Univerzita Hradec Králové Přijímací zkoušky 2015/2016 Studijní program: N6734 Sociální politika a sociální práce Studijní obor: Sociální práce navazující magisterské studium Varianta

Více

II. Vzdělávání vedoucích úředníků

II. Vzdělávání vedoucích úředníků II. Vzdělávání vedoucích úředníků Cílová skupina a účel vzdělávání: Vzdělávání je určeno pro vedoucí úřadů, krajů, statutárních měst a pro tajemníky obcí s rozšířenou působností. Cílem vzdělávacího programu

Více

Děti migrantů v monokulturní zemi. Gergõ Pulay

Děti migrantů v monokulturní zemi. Gergõ Pulay Leden 2007 Děti migrantů v monokulturní zemi Gergõ Pulay Recenze na jednu z nejzajímavějších knih, která v poslední době vyšla v Maďarsku o migraci. Zabývá se druhou generací migrantů v Maďarsku. Recenze

Více

Podnět Rady vlády pro lidská práva ve věci rozvodového uspořádání péče o děti v souladu s Úmluvou o právech dítěte

Podnět Rady vlády pro lidská práva ve věci rozvodového uspořádání péče o děti v souladu s Úmluvou o právech dítěte Podnět Rady vlády pro lidská práva ve věci rozvodového uspořádání péče o děti v souladu s Úmluvou o právech dítěte Česká republika patří ve srovnání s ostatními evropskými zeměmi mezi země s nadprůměrnou

Více

Obchodní právo. Vysoká škola ekonomie a managementu Praha

Obchodní právo. Vysoká škola ekonomie a managementu Praha Obchodní právo Vysoká škola ekonomie a managementu Praha 2014 Obchodní právo JUDr. Jaroslav Staněk, CSc. Copyright Vysoká škola ekonomie a managementu 2014 Vydání první. Všechna práva vyhrazena ISBN: 978-80-87839-30-0

Více

Implementace inkluzívního hodnocení

Implementace inkluzívního hodnocení Implementace inkluzívního hodnocení Závěrečným bodem první fáze projektu Agentury s názvem Hodnocení v inkluzívních podmínkách byla diskuze a posléze výklad konceptu inkluzívní hodnocení a formulace souhrnu

Více

závěrečná zpráva Zpracování podkladů pro tvorbu Střednědobého plánu rozvoje sociálních služeb v Třebíči

závěrečná zpráva Zpracování podkladů pro tvorbu Střednědobého plánu rozvoje sociálních služeb v Třebíči závěrečná zpráva Zpracování podkladů pro tvorbu Střednědobého plánu rozvoje sociálních služeb v Třebíči Realizace: Sociotrendy - výzkumná agentura 2/2011 Zpracování podkladů pro tvorbu Střednědobého plánu

Více

Rozvoj zaměstnanců metodou koučování se zohledněním problematiky kvality

Rozvoj zaměstnanců metodou koučování se zohledněním problematiky kvality Univerzita Karlova v Praze Filozofická fakulta Katedra andragogiky a personálního řízení studijní obor andragogika studijní obor pedagogika Veronika Langrová Rozvoj zaměstnanců metodou koučování se zohledněním

Více

Západočeská univerzita v Plzni DIPLOMOVÁ PRÁCE STAVEBNÍ POVOLENÍ FAKULTA PRÁVNICKÁ. Veronika Suchoňová

Západočeská univerzita v Plzni DIPLOMOVÁ PRÁCE STAVEBNÍ POVOLENÍ FAKULTA PRÁVNICKÁ. Veronika Suchoňová Západočeská univerzita v Plzni FAKULTA PRÁVNICKÁ DIPLOMOVÁ PRÁCE STAVEBNÍ POVOLENÍ Veronika Suchoňová Plzeň, 2014 Západočeská univerzita v Plzni FAKULTA PRÁVNICKÁ Katedra správního práva DIPLOMOVÁ PRÁCE

Více

6.9 Pojetí vyučovacího předmětu Základy společenských věd

6.9 Pojetí vyučovacího předmětu Základy společenských věd 6.9 Pojetí vyučovacího předmětu Základy společenských věd Obecné cíle výuky ZSV Předmět a výuka ZSV je koncipována tak, aby žáky vedla k pochopení dění ve světě. Žáci se učí respektovat společenskou skutečnost,

Více

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0969 Název školy Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 Název materiálu Autor Tematický okruh Ročník VY_32_INOVACE_ZV_1_5E_SEK_14_TYPY_ZÁTĚŽOVÝCH_SITUA

Více

3.1 Počet rozvodů, úhrnná rozvodovost a délka trvání manželství

3.1 Počet rozvodů, úhrnná rozvodovost a délka trvání manželství 3. Rozvodovost 3.1 Počet rozvodů, úhrnná rozvodovost a délka trvání manželství Počet rozvodů se v čase zvyšoval, nejvyšší hodnota byla dosažena v roce V roce 196 připadalo na sto sňatků 16,7 rozvodů, v

Více

Nová sociální rizika a sociální práce. Alice Gojová Fakulta sociálních studií, Ostravská univerzita v Ostravě

Nová sociální rizika a sociální práce. Alice Gojová Fakulta sociálních studií, Ostravská univerzita v Ostravě Nová sociální rizika a sociální práce Alice Gojová Fakulta sociálních studií, Ostravská univerzita v Ostravě Nová sociální rizika Krize sociálního státu téma již několik desetiletí. Přičinila se o to řada

Více

2. Sociodemografická struktura České republiky - současný stav a vývoj od roku 1990

2. Sociodemografická struktura České republiky - současný stav a vývoj od roku 1990 Oldřich Solanský Abstrakt KONEC POPULAČNÍHO BOOMU V ČR? Článek se zabývá sociodemografickou strukturou ČR od roku 1990 po současnost. Ukazuje základní rysy demografického vývoje posledních dvou desítiletí

Více

Rodičovský příspěvek - dávka státní sociální podpory

Rodičovský příspěvek - dávka státní sociální podpory Vyšší odborná škola a Střední zdravotnická škola MILLS, s. r. o. Rodičovský příspěvek - dávka státní sociální podpory Sociální práce Vedoucí práce: Mgr. Marcela Danišová Vypracoval: Miroslav Frýba Čelákovice

Více

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Zlínského kraje

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Zlínského kraje Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Zlínského kraje 2006 Mgr. Josef Slovák náměstek hejtmana Zlínského kraje pro oblast školství, mládež a sport Vážené dámy, vážení pánové, po třech

Více

PRÁVNICKÁ FAKULTA. Bakalářská práce. Mojmír Sabolovič

PRÁVNICKÁ FAKULTA. Bakalářská práce. Mojmír Sabolovič MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ PRÁVNICKÁ FAKULTA Katedra správní vědy, správního práva a finančního práva Bakalářská práce Stavební řízení Mojmír Sabolovič 2006 Prohlašuji, že jsem bakalářskou práci na téma:

Více

Požadavky na zpracování maturitní práce

Požadavky na zpracování maturitní práce Požadavky na zpracování maturitní práce Formální úprava maturitní práce 1. Struktura maturitní práce Maturitní práce má následující členění: 1. Titulní list (viz Příloha) 2. Prohlášení (viz Příloha), poté

Více

UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ. Rozvod jako sociální problém

UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ. Rozvod jako sociální problém UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ Institut mezioborových studií Brno Rozvod jako sociální problém BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Vedoucí bakalářské práce: Doc. PhDr. Jaroslav Nevoránek, CSc. Vypracoval: Pavel Walter Brno

Více

Profesionální kompetence ověřované v průběhu praxe

Profesionální kompetence ověřované v průběhu praxe Profesionální kompetence ověřované v průběhu praxe Obor: Rehabilitační psychosociální péče o postižené děti, dospělé a staré osoby (navazující magisterské studium) Milé studentky, milí studenti, na následujících

Více

Bezpečná rodina. Marie Hanušová 7.3.2016

Bezpečná rodina. Marie Hanušová 7.3.2016 Bezpečná rodina Marie Hanušová 7.3.2016 Rodina je základ státu Rodina je solidární skupina osob navzájem spjatých manželstvím, příbuzenstvím nebo adopcí, které spolu dlouhodobě žijí a jejíž dospělí členové

Více

Univerzita Palackého v Olomouci

Univerzita Palackého v Olomouci Univerzita Palackého v Olomouci Filozofická fakulta Katedra sociologie a andragogiky VEŘEJNÁ SLUŽBA V MĚSTĚ BRUNTÁL PUBLIC SERVICE IN THE TOWN BRUNTÁL Bakalářská diplomová práce Milada Doleželová Vedoucí

Více

Právnická fakulta Masarykovy univerzity

Právnická fakulta Masarykovy univerzity Právnická fakulta Masarykovy univerzity Katedra práva životního prostředí a pozemkového práva DIPLOMOVÁ PRÁCE Územní řízení Karel Švercl 2007 Prohlašuji, že jsem diplomovou práci na téma: Územní řízení

Více

MASARYKOVA UNIVERZITA. PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra didaktických technologií PROBLEMATIKA VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH PROSTŘEDNICTVÍM STŘEDNÍCH ŠKOL

MASARYKOVA UNIVERZITA. PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra didaktických technologií PROBLEMATIKA VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH PROSTŘEDNICTVÍM STŘEDNÍCH ŠKOL MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra didaktických technologií PROBLEMATIKA VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH PROSTŘEDNICTVÍM STŘEDNÍCH ŠKOL BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Brno 2010 Vedoucí bakalářské práce: Ing. Pavla

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Dějepis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky.

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Dějepis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Dějepis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky - uvede konkrétní příklady důležitosti a potřebnosti dějepisných poznatků

Více

Metodika využití národního rámce kvality při inspekční činnosti ve školách a školských zařízeních

Metodika využití národního rámce kvality při inspekční činnosti ve školách a školských zařízeních Metodika využití národního rámce kvality při inspekční činnosti Praha, červen 2015 Obsah 1 Úvod... 3 2 Role národního rámce kvality při inspekční činnosti... 3 3 Cíle metodiky využití národního rámce kvality

Více

Základy marketingu. vní. Ing. Miloslav Vaňák 2006-2007

Základy marketingu. vní. Ing. Miloslav Vaňák 2006-2007 Základy marketingu Přednášky pro Vysokou školu finanční a správn vní Ing. Miloslav Vaňák 2006-2007 1 Přednáška 1: Definice marketingu Trocha historie: Snaha minimalizovat riziko, které je spojeno se vstupem

Více

Proměny představ českých občanů o ideálním zaměstnání v letech 1997 až 2005 1 Naděžda Čadová

Proměny představ českých občanů o ideálním zaměstnání v letech 1997 až 2005 1 Naděžda Čadová Proměny představ českých občanů o ideálním zaměstnání v letech 1997 až 2005 1 Naděžda Čadová Úvod Česká republika prošla v období mezi roky 1997 a 2005 mnoha změnami ve sféře politické i ekonomické. V

Více

EMPIRICKÉ ŠETRENÍ V DĚTSKÉM DIAGNOSTICKÉM ÚSTAVU

EMPIRICKÉ ŠETRENÍ V DĚTSKÉM DIAGNOSTICKÉM ÚSTAVU EMPIRICKÉ ŠETRENÍ V DĚTSKÉM DIAGNOSTICKÉM ÚSTAVU Ilona Pešatová Jedním z nejzávažnějších fenoménu ve vývoji trestné činnosti v České republice jsou kvalitativní a kvantitativní změny v trestné činnosti

Více

2.4. Vysoké školy od roku 1989-2000 2.4.1. Zákony a dokumenty, které ovlivnily vývoj vysokého školství po roce 1989 Magna Charta Universitatum

2.4. Vysoké školy od roku 1989-2000 2.4.1. Zákony a dokumenty, které ovlivnily vývoj vysokého školství po roce 1989 Magna Charta Universitatum 2.4. Vysoké školy od roku 1989-2000 Po tzv. sametové revoluci, o niž se rozhodující měrou přičinili pražští studenti, byla obnovena akademická svoboda, senáty a volby funkcionářů a roku 1998 byly státní

Více

Rodinné právo VY_32_ INOVACE _06_108

Rodinné právo VY_32_ INOVACE _06_108 STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ A TECHNICKÁ Ústí nad Labem, Čelakovského 5, příspěvková organizace Páteřní škola Ústeckého kraje Rodinné právo VY_32_ INOVACE _06_108 Projekt MŠMT Název projektu školy Registrační

Více

Rozsudek Krajského soudu v Praze ze dne 6. 11. 2002 sp. zn. 30 Co 351/2002 se zrušuje.

Rozsudek Krajského soudu v Praze ze dne 6. 11. 2002 sp. zn. 30 Co 351/2002 se zrušuje. Nález Ústavního soudu (I. senátu) ze dne 18. listopadu 2003 sp. zn. I. ÚS 137/03 ve věci ústavní stížnosti V. P. proti rozsudku Krajského soudu v Praze z 6. 11. 2002 sp. zn. 30 Co 351/2002, kterým byl

Více

RELIGIOZITA Náčrt operacionálního schématu Seminární práce předmětu Výzkum veřejného mínění II

RELIGIOZITA Náčrt operacionálního schématu Seminární práce předmětu Výzkum veřejného mínění II RELIGIOZITA Náčrt operacionálního schématu Seminární práce předmětu Výzkum veřejného mínění II Karolína Kučerová Masová komunikace IV, LS 2001/2002 2 Náboženství je v nejobecnějším slova smyslu definováno

Více

DĚJEPIS. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu

DĚJEPIS. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu DĚJEPIS A/ Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení Vyučovací předmět Dějepis rozpracovává vzdělávací obsah oboru Dějepis patřícího do vzdělávací oblasti Člověk a společnost. Navazuje na

Více

Analýza a vyhodnocení. zdravotního stavu. obyvatel. města TŘEBÍČ. Zdravá Vysočina, o.s. ve spolupráci se Státním zdravotním ústavem

Analýza a vyhodnocení. zdravotního stavu. obyvatel. města TŘEBÍČ. Zdravá Vysočina, o.s. ve spolupráci se Státním zdravotním ústavem Analýza a vyhodnocení zdravotního stavu obyvatel města TŘEBÍČ Zdravá Vysočina, o.s. ve spolupráci se Státním zdravotním ústavem MUDr. Stanislav Wasserbauer Hana Pokorná Jihlava, září 2012 Obsah: 1 Úvod...4

Více

RIGORÓZNÍ PRÁCE MANŽELSTVÍ A JEHO ZÁNIK MARRIAGE AND ITS DISSOLUTION

RIGORÓZNÍ PRÁCE MANŽELSTVÍ A JEHO ZÁNIK MARRIAGE AND ITS DISSOLUTION Univerzita Karlova v Praze Právnická fakulta katedra občanského práva RIGORÓZNÍ PRÁCE MANŽELSTVÍ A JEHO ZÁNIK - MARRIAGE AND ITS DISSOLUTION Mgr. Michaela Ryslová Vejražkova 983/4, 150 00, Praha 5 Košíře

Více

4 Porodnost a plodnost

4 Porodnost a plodnost 4 Porodnost a plodnost Od roku 2009 se počet živě narozených v ČR snižuje. V roce 2013 se živě narodilo 106,8 tisíce dětí. Poprvé v historii se na území Česka narodila paterčata. Podíl dětí narozených

Více

III. Program Technologické agentury ČR na podporu rozvoje dlouhodobé spolupráce ve výzkumu, vývoji a inovacích mezi veřejným a soukromým sektorem

III. Program Technologické agentury ČR na podporu rozvoje dlouhodobé spolupráce ve výzkumu, vývoji a inovacích mezi veřejným a soukromým sektorem III. Program Technologické agentury ČR na podporu rozvoje dlouhodobé spolupráce ve výzkumu, vývoji a inovacích mezi veřejným a soukromým sektorem 1. Název programu Centra kompetence (dále jen program )

Více

VÝCHOVNĚ PASTORAČ NÍ PROJEKT Domu Ignáce Stuchlého ve Fryštáku

VÝCHOVNĚ PASTORAČ NÍ PROJEKT Domu Ignáce Stuchlého ve Fryštáku VÝCHOVNĚ PASTORAČ NÍ PROJEKT Domu Ignáce Stuchlého ve Fryštáku Mgr. Michael Martinek 1. CHARAKTERISTIKA Dům Ignáce Stuchlého (dále jen DIS) je pobytovým výchovně vzdělávacím zařízením pro mládež. Patří

Více

Obyvatelstvo a bydlení

Obyvatelstvo a bydlení Strategický plán města Plzně Tematická analýza Obyvatelstvo a bydlení (pracovní verze k 6. 5. 2016) Plzeň, květen 2016 1 Zpracovatelský kolektiv Členové pracovní skupiny: RNDr. Miroslav Kopecký Ing. Zdeněk

Více

Vzdělávací obor Dějepis Obecná charakteristika vyučovacího předmětu: Vzdělávací obor dějepis přináší základní poznatky o konání člověka v minulosti ve smyslu předávání historické zkušenosti. Důležité je

Více

Metaparadigma, paradigma ošetřovatelství. Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Metaparadigma, paradigma ošetřovatelství. Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Metaparadigma, paradigma ošetřovatelství Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Teorie ošetřovatelství Začínají se formovat ve 2.polovině 20.století v USA a Kanadě Současnost specifické ošetřovatelské

Více

Executive DBA - Corporate Law and Business Doctor of Business Administration

Executive DBA - Corporate Law and Business Doctor of Business Administration Executive DBA - Corporate Law and Business Doctor of Business Administration Garant: JUDr. Ing. Karel Nedbálek, PhD Komu určeno: Studium je určeno všem podnikatelům, manažerům, vedoucím pracovníkům všech

Více

Společenská odpovědnost středních a velkých firem v sociální oblasti v Kraji Vysočina. Mgr. Daniel Hanzl, SVOŠ sociální Jihlava

Společenská odpovědnost středních a velkých firem v sociální oblasti v Kraji Vysočina. Mgr. Daniel Hanzl, SVOŠ sociální Jihlava Společenská odpovědnost středních a velkých firem v sociální oblasti v Kraji Vysočina Mgr. Daniel Hanzl, SVOŠ sociální Jihlava Definice společenské odpovědnosti firem I Společenská odpovědnost firem je

Více

UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ FAKULTA HUMANITNÍCH STUDIÍ Institut mezioborových studií Brno BAKALÁŘSKÁ PRÁCE

UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ FAKULTA HUMANITNÍCH STUDIÍ Institut mezioborových studií Brno BAKALÁŘSKÁ PRÁCE UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ FAKULTA HUMANITNÍCH STUDIÍ Institut mezioborových studií Brno BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Brno 2010 Věra Pavlíková UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ FAKULTA HUMANITNÍCH STUDIÍ Institut

Více

1 Co je prožitkové učení a jaký má význam?

1 Co je prožitkové učení a jaký má význam? 1 Co je prožitkové učení a jaký má význam? Cíle studia Po prostudování této kapitoly byste měli být schopni: definovat pojem prožitkové učení a vymezit jeho cíle a smysl, rozlišit mezi pojmy prožitek,

Více

LITOMĚŘICE, Svojsíkova1, příspěvková organizace. VY_32_INOVACE_3B_12_Osobnost a jáství. DATUM VZNIKU: Leden 2013 Luboš Nergl, Andrea Skokanová

LITOMĚŘICE, Svojsíkova1, příspěvková organizace. VY_32_INOVACE_3B_12_Osobnost a jáství. DATUM VZNIKU: Leden 2013 Luboš Nergl, Andrea Skokanová NÁZEV ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU: NÁZEV MATERIÁLU: TÉMA SADY: ROČNÍK: GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova1, příspěvková organizace CZ.1.07/1.5.00/34.1082 VY_32_INOVACE_3B_12_Osobnost a jáství

Více

Výchova k odpovědnému otcovství

Výchova k odpovědnému otcovství Doc.Dr.Rudolf Smahel, Th.D. Výchova k odpovědnému otcovství Velmi často se dnes hovoří o tom, že je málo mladých mužů, kteří jsou připraveni k odpovědnému otcovství. Abychom se mohli dostat k jádru této

Více

VLIV DOSAŽENÉHO VZDĚLÁNÍ NA UPLATNĚNÍ MLADÝCH LIDÍ NA TRHU PRÁCE

VLIV DOSAŽENÉHO VZDĚLÁNÍ NA UPLATNĚNÍ MLADÝCH LIDÍ NA TRHU PRÁCE VLIV DOSAŽENÉHO VZDĚLÁNÍ NA UPLATNĚNÍ MLADÝCH LIDÍ NA TRHU PRÁCE Ondřej Nývlt Dagmar Bartoňová Abstract Uplatnění mladých lidí na trhu práce se stále více dostává do popředí zájmu politiků, ekonomů a širší

Více

ÚSTAVNÍ ZÁKON České národní rady č. 1/1993 Sb. ÚSTAVA ČESKÉ REPUBLIKY

ÚSTAVNÍ ZÁKON České národní rady č. 1/1993 Sb. ÚSTAVA ČESKÉ REPUBLIKY ÚSTAVNÍ ZÁKON České národní rady č. 1/1993 Sb. ze dne 16. prosince 1992 ÚSTAVA ČESKÉ REPUBLIKY ve znění ústavního zákona č. 347/1997 Sb., o vytvoření vyšších územních samosprávných celků a o změně ústavního

Více

Možnosti podnikání v České republice a Polsku, aktuální daňová legislativa v České republice a v Polsku, pracovní právo v České republice a Polsku

Možnosti podnikání v České republice a Polsku, aktuální daňová legislativa v České republice a v Polsku, pracovní právo v České republice a Polsku Možnosti podnikání v České republice a Polsku, aktuální daňová legislativa v České republice a v Polsku, pracovní právo v České republice a Polsku Vaške Vašková ADVOKÁTNÍ KANCELÁŘ http://vaske.cz/ 1 Obsah

Více

Polemika vzbuzující naději na konsenzus Reakce na polemiku Rudolfa Pomazala s publikací České vysoké školství na křižovatce

Polemika vzbuzující naději na konsenzus Reakce na polemiku Rudolfa Pomazala s publikací České vysoké školství na křižovatce skými vysokými školami, což může nesporně výrazným způsobem pozitivně působit na dynamiku vývoje inovačního potenciálu fakult. Za zásadní nedostatek této brožury je možno považovat zjevnou absenci systémového

Více

Analýza podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami školy

Analýza podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami školy Výstup projektu Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR Hlavní partner: Partneři: Analýza podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami školy Autoři: Kateřina Brožová, Barbora Úlehlová Editace:

Více

SDĚLENÍ KOMISE EVROPSKÉMU PARLAMENTU A RADĚ

SDĚLENÍ KOMISE EVROPSKÉMU PARLAMENTU A RADĚ EVROPSKÁ KOMISE V Bruselu dne 26.9.2014 COM(2014) 604 final SDĚLENÍ KOMISE EVROPSKÉMU PARLAMENTU A RADĚ Pomáhat vnitrostátním orgánům v boji proti zneužívání práva na volný pohyb: Příručka pro řešení otázky

Více

INOVACE V PRACOVNÍM PORADENSTVÍ

INOVACE V PRACOVNÍM PORADENSTVÍ INOVACE V PRACOVNÍM PORADENSTVÍ za období realizace projektu Příprava a podpora vstupu na trh práce pro bývalé uživatele návykových látek a osoby ohrožené drogovou závislostí v konfliktu se zákonem CZ.2.17/2.1.00/32326

Více

SOCIÁLNÍ PRÁCE S RODINOU

SOCIÁLNÍ PRÁCE S RODINOU Univerzita Palackého v Olomouci Filozofická fakulta Katedra sociologie a andragogiky SOCIÁLNÍ PRÁCE S RODINOU SOCIAL WORK WITH FAMILY Bakalářská diplomová práce Lenka Oravcová, DiS. Vedoucí bakalářské

Více

ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE

ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE PROVOZNĚ EKONOMICKÁ FAKULTA Katedra statistiky TEZE K DIPLOMOVÉ PRÁCI Demografický vývoj v České republice v návaznosti na evropské a celosvětové trendy Jméno autora:

Více

Související předpisy: 46 správního řádu zahájení řízení z moci úřední; čl. 2 odst. 2 a 4 Ústavy; čl. 2 odst. 2 a 3 Listiny; 79 a násl. s. ř. s.

Související předpisy: 46 správního řádu zahájení řízení z moci úřední; čl. 2 odst. 2 a 4 Ústavy; čl. 2 odst. 2 a 3 Listiny; 79 a násl. s. ř. s. Dokazování dluhu. Po ukončení následné kontroly podle Celního zákona tak není důvodu zahajovat pro účely doměření celního dluhu jakékoli nové daňové řízení podle 21 zák. o správě daní a poplatků; to bylo

Více

OBČANSKÁ VÝCHOVA Charakteristika předmětu - 2. stupeň

OBČANSKÁ VÝCHOVA Charakteristika předmětu - 2. stupeň OBČANSKÁ VÝCHOVA Charakteristika předmětu - 2. stupeň Obsahové, časové a organizační zařazení Předmět Občanská výchova je realizován v 6., 7. A 9. ročníku 1 hodinu týdně. Výuka probíhá v kmenové nebo multimediální

Více

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA EKONOMICKÁ. Diplomová práce. Ekonomika a financování školství. Economy and fuding of education.

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA EKONOMICKÁ. Diplomová práce. Ekonomika a financování školství. Economy and fuding of education. ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA EKONOMICKÁ Diplomová práce Ekonomika a financování školství Economy and fuding of education Lumír Hodina Plzeň 2014 Prohlašují, že jsem diplomovou práci na téma

Více

Typické výchovné procesy v rodině

Typické výchovné procesy v rodině Třetí kapitola Typické výchovné procesy v rodině Jestliže chcete někoho milovat, naučte se nejprve odpouštět. A. V. Vampilov Nyní se podíváme na třetí překážku na cestě k rodinnému štěstí, která spočívá

Více

Katedra občanského práva. Diplomová práce. Nájem bytu. Petra Pavlíková

Katedra občanského práva. Diplomová práce. Nájem bytu. Petra Pavlíková Univerzita Karlova v Praze Právnická fakulta Katedra občanského práva Diplomová práce Nájem bytu Vedoucí diplomové práce: prof. JUDr. Jan Dvořák, CSc. Petra Pavlíková Září 2013 Čestné prohlášení Prohlašuji,

Více

Aktualizace demografické prognózy. MČ Praha Zbraslav. Tomáš Soukup. prosinec 2012. Šmeralova 4 170 00 Praha - Bubeneč

Aktualizace demografické prognózy. MČ Praha Zbraslav. Tomáš Soukup. prosinec 2012. Šmeralova 4 170 00 Praha - Bubeneč Aktualizace demografické prognózy MČ Praha Zbraslav prosinec 2012 Tomáš Soukup Šmeralova 4 170 00 Praha - Bubeneč IČ: 73534781 TEL: +420 739 358 697 E-mail: info@vyzkumysoukup.cz www.vyzkumysoukup.cz Obsah

Více

Vliv bytové situace při transformaci demografického chování české populace v devadesátých letech

Vliv bytové situace při transformaci demografického chování české populace v devadesátých letech Vliv bytové situace při transformaci demografického chování české populace v devadesátých letech 1. Transformace demografického chování 1.1. Příčiny transformace teoretické zakotvení Několik málo let po

Více

PODNIKAVOST, PODNIKÁNÍ A JEJICH MÍSTO V RÁMCI VZDĚLÁVACÍHO PROCESU

PODNIKAVOST, PODNIKÁNÍ A JEJICH MÍSTO V RÁMCI VZDĚLÁVACÍHO PROCESU PODNIKAVOST, PODNIKÁNÍ A JEJICH MÍSTO V RÁMCI VZDĚLÁVACÍHO PROCESU Monika PISKORZOVÁ, Pavlína HRONOVÁ Vysoká škola podnikaní, katedra Podnikaní monika.piskorzova@vsp.cz, pavlina.hronova@vsp.cz Abstrakt

Více

Stati a zprávy z výzkumu. Marie Beníčková, Zdeněk Vilímek

Stati a zprávy z výzkumu. Marie Beníčková, Zdeněk Vilímek Stati a zprávy z výzkumu HUDBA TĚLA - ČESKÁ MUZIKOTERAPEUTICKÁ METODIKA* (1. díl) Marie Beníčková, Zdeněk Vilímek Anotace: První díl článku popisuje základní koncepci české muzikoterapeutické metodiky

Více

Rozdělení Československa: 20 let od vzniku samostatné ČR a SR

Rozdělení Československa: 20 let od vzniku samostatné ČR a SR TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská, Praha Tel./fax: 286 840 29 E-mail: paulina.tabery@soc.cas.cz Rozdělení Československa: 20 let od vzniku samostatné

Více

Pracovní právo po novém občanském zákoníku

Pracovní právo po novém občanském zákoníku Miroslav Bělina, právnická fakulta UK Praha Pracovní právo po novém občanském zákoníku I. Ustanovení nového občanského zákoníku s přímým dopadem na zákoník práce. Dne 1. 1. 2014 nabude účinnosti nový občanský

Více

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 8 1 0 4 5 (elektronická (tištěná

Více

Modul 3 Identifikované potřeby revize kritérií hodnocení České školní inspekce

Modul 3 Identifikované potřeby revize kritérií hodnocení České školní inspekce Modul 3 Identifikované potřeby revize kritérií hodnocení České školní inspekce Modul 3 informuje o předcházející podobě kritérií hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a o zjištěných potřebách

Více

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Ekonomická fakulta DIPLOMOVÁ PRÁCE. 2012 Bc. Lucie Hlináková

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Ekonomická fakulta DIPLOMOVÁ PRÁCE. 2012 Bc. Lucie Hlináková JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Ekonomická fakulta DIPLOMOVÁ PRÁCE 2012 Bc. Lucie Hlináková JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Ekonomická fakulta Katedra účetnictví a financí Studijní

Více

Vysoké učení technické v Brně. Ústav soudního inženýrství

Vysoké učení technické v Brně. Ústav soudního inženýrství Vysoké učení technické v Brně Ústav soudního inženýrství OBECNÁ METODIKA SOUDNÍHO INŽENÝRSTVÍ Doc. Ing. Robert Kledus, Ph.D. Brno 2012 Tyto e-learningové studijní opory byly napsány a vytisknuty za přispění

Více

SYNDROM VYHOŘENÍ více než populární pojem?

SYNDROM VYHOŘENÍ více než populární pojem? SYNDROM VYHOŘENÍ více než populární pojem? Realizace semináře je hrazena z prostředků OPPA v rámci Projektu podpory rodičů při slaďování pracovního a rodinného života se zaměřením na region Praha 11 Benjaminek

Více

Evropský Habitat Praha, 16.-18. března 2016. Pražská deklarace

Evropský Habitat Praha, 16.-18. března 2016. Pražská deklarace Evropský Habitat Praha, 16.-18. března 2016 Pražská deklarace My, delegace národních vlád členských států regionu Evropské hospodářské komise Organizace spojených národů (EHK OSN), dále jen region, jakož

Více

Vzdělávání pracovníků veřejné správy o problematice osob se zdravotním postižením a zdravotního postižení

Vzdělávání pracovníků veřejné správy o problematice osob se zdravotním postižením a zdravotního postižení Vzdělávání pracovníků veřejné správy o problematice osob se zdravotním postižením a zdravotního postižení 1. Úvod Podle Listiny základních práv a svobod, která je součástí ústavního pořádku České republiky,

Více

Analýza potřeb uživatelů sociálních služeb v Šumperku

Analýza potřeb uživatelů sociálních služeb v Šumperku Analýza potřeb uživatelů sociálních služeb v Šumperku OBSAH ÚVOD 2 I. Odd. ZÁVĚRY A SOCIOTECHNICKÁ DOPORUČENÍ 3 Přehled hlavních výsledků 4 Sociotechnická doporučení 13 Vymezení vybraných pojmů 15 II.

Více

Sborník vědeckých prací Vysoké školy báňské - Technické univerzity Ostrava číslo 1, rok 2007, ročník VII, řada stavební

Sborník vědeckých prací Vysoké školy báňské - Technické univerzity Ostrava číslo 1, rok 2007, ročník VII, řada stavební Sborník vědeckých prací Vysoké školy báňské - Technické univerzity Ostrava číslo 1, rok 2007, ročník VII, řada stavební Abstrakt Vítězslav KUTA 1, František KUDA 2, Martin FERKO 3 TEORETICKÁ VÝCHODISKA

Více

VÝVOJ PREVALENCE KUŘÁCTVÍ V DOSPĚLÉ POPULACI ČR NÁZORY A POSTOJE OBČANŮ ČR K PROBLEMATICE KOUŘENÍ (OBDOBÍ 1997 2007) VÝZKUMNÁ ZPRÁVA

VÝVOJ PREVALENCE KUŘÁCTVÍ V DOSPĚLÉ POPULACI ČR NÁZORY A POSTOJE OBČANŮ ČR K PROBLEMATICE KOUŘENÍ (OBDOBÍ 1997 2007) VÝZKUMNÁ ZPRÁVA VÝVOJ PREVALENCE KUŘÁCTVÍ V DOSPĚLÉ POPULACI ČR NÁZORY A POSTOJE OBČANŮ ČR K PROBLEMATICE KOUŘENÍ (OBDOBÍ 1997 2007) VÝZKUMNÁ ZPRÁVA Autorský kolektiv: MUDr. Hana Sovinová, PhDr. Petr Sadílek, PhDr. Ladislav

Více

PRACOVNÍ ŽIVOT V SOUČASNÉ ČESKÉ SPOLEČNOSTI

PRACOVNÍ ŽIVOT V SOUČASNÉ ČESKÉ SPOLEČNOSTI PRACOVNÍ ŽIVOT V SOUČASNÉ ČESKÉ SPOLEČNOSTI Hana Víznerová, Marta Vohlídalová V současných vyspělých západních společnostech, v nichž je ekonomické zajištění rodiny závislé na participaci (obou) partnerů

Více

TEST VAŠEHO MANAŽERSKÉHO STYLU (GRID)

TEST VAŠEHO MANAŽERSKÉHO STYLU (GRID) TEST VAŠEHO MANAŽERSKÉHO STYLU (GRID) Každé z následujících 36 tvrzení je doprovázeno dvěma alternativami, které reprezentují rozdílné manažerské hodnoty. Vaším úkolem bude vyjádřit, které z alternativ

Více

Výtah ze standardů určený pro veřejnost

Výtah ze standardů určený pro veřejnost Výtah ze standardů určený pro veřejnost Záměr vytvořit Standardy kvality sociální práce pro oddělení koncepcí a sociální péče odboru sociálních věcí a zdravotnictví coby nástroj pro posuzování, vyhodnocování

Více

Standard učitele pro kariérní systém

Standard učitele pro kariérní systém Standard učitele pro kariérní systém OBLAST: 3 Název: Učitel a jeho okolí Podnázev: Rozvoj školy, klima školy, spolu s kolegy, s rodiči a sociálními partnery. Anotace: Učitel vnímá své povinnosti ve vztahu

Více

Výzkumný ústav bezpečnosti práce, v.v.i. Jeruzalémská 9, 116 52 Praha 1. Program výzkumu a vývoje v roce 2007

Výzkumný ústav bezpečnosti práce, v.v.i. Jeruzalémská 9, 116 52 Praha 1. Program výzkumu a vývoje v roce 2007 Výzkumný ústav bezpečnosti práce, v.v.i. Jeruzalémská 9, 116 52 Praha 1 Program výzkumu a vývoje v roce 2007 Praha, 2007 1 Obsah: 1. PROGRAM VÝZKUMU A VÝVOJE V ROCE 2007 3 1.1 Úvod 3 1.2 Souvislosti a

Více

Didaktika hudební výchovy v současném systému vzdělávání

Didaktika hudební výchovy v současném systému vzdělávání Didaktika hudební výchovy v současném systému vzdělávání Mgr. Kateřina Šrámková Současný stav hudební výchovy na školách není uspokojivý. Proč tomu tak je, je předmětem zkoumání práce učitelů hudební výchovy

Více

KRIZOVÁ LEGISLATIVA DE LEGE FERENDA (NĚKTERÉ ASPEKTY)

KRIZOVÁ LEGISLATIVA DE LEGE FERENDA (NĚKTERÉ ASPEKTY) KRIZOVÁ LEGISLATIVA DE LEGE FERENDA (NĚKTERÉ ASPEKTY) Plk. doc. JUDr. František Vavera, Ph.D. Ministerstvo vnitra generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR Fakulta právnická Západočeské univerzity

Více

NÁVRH SYSTÉMU FINANCOVÁNÍ ASISTENTŮ PEDAGOGA. Lenka Felcmanová a kol.

NÁVRH SYSTÉMU FINANCOVÁNÍ ASISTENTŮ PEDAGOGA. Lenka Felcmanová a kol. NÁVRH SYSTÉMU FINANCOVÁNÍ ASISTENTŮ PEDAGOGA Lenka Felcmanová a kol. NÁVRH SYSTÉMU FINANCOVÁNÍ ASISTENTŮ PEDAGOGA Autorský kolektiv: Mgr. Lenka Felcmanová, Mgr. Tomáš Habart, Mgr. Ing. Michaela Vodenková

Více

Koncepce rodinné politiky Jihomoravského kraje na období 2015-2019

Koncepce rodinné politiky Jihomoravského kraje na období 2015-2019 Koncepce rodinné politiky Jihomoravského kraje na období 2015-2019 listopad 2014 Obsah Obsah... 1 Úvod... 2 Obecná část... 3 1. Preambule / Prohlášení o podpoře rodinné politiky... 3 2. Současná situace

Více

Metodická zpráva č. 6

Metodická zpráva č. 6 Metodická zpráva č. 6 AKTUÁLNÍ VZTAH RODINY A ŠKOLY. SPOLUPRÁCE SE ŠKOLSKÝMI PORADENSKÝMI PRACOVIŠTI. PaedDr. PhDr. Anna Kucharská, Ph.D., PhDr. Sylva Hönigová ÚVOD Metodická zpráva č. 6, kterou zpracovávali

Více

Exekuce na dávky sociálního zabezpečení právní zhodnocení

Exekuce na dávky sociálního zabezpečení právní zhodnocení Univerzita Karlova v Praze Právnická fakulta Marie Šimůnková Exekuce na dávky sociálního zabezpečení právní zhodnocení Diplomová práce Vedoucí diplomové práce: doc. JUDr. Margerita Vysokajová, CSc. Katedra

Více

5. Čtenářství a knihovny

5. Čtenářství a knihovny 5. Čtenářství a knihovny Ačkoliv jsou knihovny ve vztahu ke čtenářství až tím třetím vzadu, z hlediska zadání své práce mu věnuji největší prostor. Nejprve popisuji, co by měly veřejné knihovny dělat pro

Více