Učební osnovy pracovní

Transkript

1 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník 3 týdně, povinný Kid s Box 1: Conversation Žák: přirozeně konverzuje používá běžné konverzační obraty porozumí jednoduchému dialogu What s your name? My name is... How are you? I m fine, thank you/thanks. How old are you? I m... What s that? That is... What s your favourite colour? My favourite colour is... Is... under the chair? Yes, he is. / No, he isn t. Have you got...? Yes, I have. / No, I haven t. Can you...? yes, I can. / No, I can t. What is he/she doing? He/she is... Do you like...? Yes, I do. / No, I don t. Poznávání lidí Mezilidské vztahy K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní Kid s Box 1 interaktivní DVD Kid s Box 1 - běžná konverzace dialog dramatizace, scénka práce ve dvojicích kooperativní práce 1

2 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Kid s Box 1: Conversation Kid s Box 1: Vocabulary hovoří s využitím slovní zásoby rozpozná slovní zásobu v ústní i písemné formě - všímá si rozdílů v psané a vyslovované formě jazyka rozpozná použití určitého a neurčitého členu pracuje se slovníkem píše jednoduchá slova čte slova se správnou výslovností - colours - school subjects: book, pen, pencil, eraser, table, chair... - toys: ball, bike, car, computer, doll, train... - family: mother, father, brother, sister, grandmother, grandfather... - animals and pets: dog, cat, horse, mouse, bird, fish, penguin, giraffe, crocodile, elephant, hippo, monkey, snake, tiger... - face and body: eyes, ears, nose, mouth, teeth, arm, hand, leg, foot, tail... - clothes: T-shirt, jacket, trousers, skirt, socks, shoes... - transport: bike, motorbike, car, lorry, bus, tram, train, boat, helicopter, plane... - rooms: hall, kitchen, dining room, living room, bedroom, bathroom... - food and fruits: apple, banana, orange, burger, cake, chocolate, ice cream... - characteristics: old, young, ugly, beautiful, happy, sad, big, small, long, short, clean, dirty... - activities: to play football, basketball, tennis... / play the guitar, piano... / sing, swim, ride a bike... - verbs: to be, have got, can, do, like, play, make, ride, swim, sing, fly, drive, walk, read, draw, eat, cut, hide K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá 2

3 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Kid s Box 1: Vocabulary - indefinite/definite article a/an/the literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní Č-A a A-Č slovník Kid s Box 1 pexeso obrázkové karty interaktivní DVD Kid s Box 1 TS 1 práce s počítačem práce s interaktivní tabulí práce s encyklopedií hry, soutěže práce ve dvojicích skupinová práce kooperativní práce samostatná práce domácí úkol 3

4 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Kid s Box 1: Numbers používá čísla od 0 do 10 - numbers How old are you? I m... Matematika Matematika literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní Kid s Box 1 interaktivní DVD Kid s Box 1 - písemná podoba slov práce s počítačem práce s interaktivní tabulí TS 1 kooperativní práce samostatná práce hry, soutěže písnička 4

5 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Kid s Box 1: Verb to be používá slovesa užívá sloveso to be v otázce i odpovědi - personal pronouns + verb to be - positive, question, negative - Who s this/that? He/she is... - verb to be + characteristics (She is beautiful/ugly.) - verb to be in present continuous literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní Kid s Box 1 obrázkové karty interaktivní DVD Kid s Box 1 - gramatická cvičení dialog práce s počítačem práce s interaktivní tabulí TS 1 práce ve dvojicích samostatná práce domácí úkol procvičování testy 5

6 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Kid s Box 1: Verb to have got používá slovesa užívá sloveso to have got v otázce i odpovědi - I ve got... Have you got...? Yes, I have. / No, I haven t. (Have you got a black dog? Yes, I have. / No, I haven t.) - He/she has got / hasn t got... (She has got a yellow jacket.) - Have they got...? Yes, they have got. / No, they haven t got. (Have they got long noses? Yes, they have got. / No they haven t got.) literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní Kid s Box 1 obrázkové karty interaktivní DVD Kid s Box 1 - gramatická cvičení TS 1 dialog práce s počítačem práce s interaktivní tabulí práce ve dvojicích samostatná práce domácí úkol procvičování testy 6

7 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Kid s Box 1: Can, like používá slovesa používá slovesa can a like v otázce i odpovědi - Can / can t - Can you...? Yes, I can. / No, I can t. (Can you swim? Yes, I can. / Can you sing? No, I can t.) - I can... / I can t... (I can ride a bike. / I can t sing.) - Do you like...? Yes, I do. / No, I don t. (Do you like chocolate cake? Yes, I do. / No, I don t.) - I like... / I don t like... (I like football, but I don t like tennis.) Seberegulace a sebeorganizace Řešení problémů a rozhodovací dovednosti Hodnoty, postoje, praktická etika literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní Kid s Box 1 interaktivní DVD Kid s Box 1 - gramatická cvičení TS 1 dialog práce s počítačem práce s interaktivní tabulí práce ve dvojicích samostatná práce domácí úkol procvičování testy 7

8 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Kid s Box 1: Prepositions používá správné předložky - in, on, under, next to literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní Kid s Box 1 interaktivní DVD Kid s Box 1 - gramatická cvičení TS 1 práce s počítačem práce s interaktivní tabulí samostatná práce domácí úkol procvičování testy 8

9 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Kid s Box 1: Present continuous používá přítomný čas průběhový zvládá gramatické jevy přítomných časů správně vyjádří přítomnost - use of to be - What are you doing? I m flying, walking, driving... - Are you playing tennis? Yes, I m. / No, I m not. I m playing football. - What s he doing? He s drawing a picture. / What s she doing? She s reading the book. / What are they doing? They re eating fish. literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní Kid s Box 1 interaktivní DVD Kid s Box 1 TS 1 práce s počítačem práce s interaktivní tabulí činnostní učení procvičování testy práce ve dvojicích skupinová práce kooperativní práce samostatná práce domácí úkol 9

10 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Kid s Box 2: Conversation přirozeně konverzuje používá běžné konverzační obraty porozumí jednoduchému dialogu Who s he/she? What s this (colour/word)? Can you spell...? How many...are there? Is there...? Who s this? Whose are these (shoes)? Are those (socks) yours? Which bag is yours? The red one is mine. (his, hers) What s he doing? Can I have some...? Here you are. Where are...? Are you sleeping? What are you wearing? What would you like? Do you like swimming? Yes, I do./no, I don t. Where do you want to go? Can you get me...? Poznávání lidí Mezilidské vztahy K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá literatura Kid s Box 2 materiály, pomůcky interaktivní DVD Kid s Box 2 TS 1 TS 2 didaktická technika ostatní - běžná konverzace 10

11 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Kid s Box 2: Conversation dialog dramatizace, scénka hry, soutěže Kid s Box 2: Vocabulary hovoří s využitím slovní zásoby rozpozná slovní zásobu v ústní i písemné formě - všímá si rozdílů v psané a vyslovované formě jazyka rozpozná použití určitého a neurčitého členu používá přídavná jména pracuje se slovníkem píše jednoduchá slova čte slova se správnou výslovností - colours - school subjects: board,bookcase, eraser, pen, pencil, crayon, cupboard, desk, chair, ruler, teacher, white board, wall, computer - toys: camera, computer game, kite, lorry, robot, watch, train, doll, boat - house: kitchen - furniture and household subjects: clock, lamp, mat, mirror, phone, sofa, television - town, buildings, institutions: café, flat, hospital, park, shop, street - animals: insect, sheep, cow, duck, frog, goat, lizard, spider, octopus, yak - family: baby, cousin, mummy, daddy, grandma, grandpa - food and drink: breakfast, lunch, dinner, bread, chicken, chips, eggs, rice, water, orange juice, milk, burger, lemonade, cake, orange, sausage, watermelon - clothes: dress, glasses, handbag, hat, jeans, shirt - activities and sports: badminton, baseball, basketball, hockey, table tennis, paint, play the guitar - holiday: montain, beach, sand, sea, práce ve dvojicích skupinová práce kooperativní práce K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá 11

12 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Kid s Box 2: Vocabulary sun - qualities: big, small, clean, dirty, short, tall... literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní Č-A a A-Č slovník Kid s Box 2 dětská encyklopedie pexeso obrázkové karty interaktivní DVD Kid s Box 2 TS 1 TS 2 práce s počítačem práce s interaktivní tabulí práce ve dvojicích samostatná práce domácí úkol procvičování referáty testy 12

13 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Kid s Box 2: Numbers používá čísla od 0 do 20 - numbers How many... are there? Matematika literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní Č-A a A-Č slovník Kid s Box 2 procvičování testy interaktivní DVD Kid s Box 2 TS 1 TS 2 samostatná práce domácí úkol - diktát čísel, písemná forma - jednoduché matematické příklady 13

14 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Kid s Box 2: Alphabet používá abecedu hláskuje slova dbá na správnou výslovnost - English alphabet, spelling K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní Kid s Box 2 interaktivní DVD Kid s Box 2 - výslovnost TS 1 práce s počítačem práce s interaktivní tabulí počítačový software AJ TS 2 práce ve dvojicích samostatná práce domácí úkol procvičování hry, soutěže písnička 14

15 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Kid s Box 2: Alphabet Kid s Box 2: Prepositions používá správné předložky - in, on, under, next to, behind, between, next to, in front of literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní Č-A a A-Č slovník Kid s Box 2 interaktivní DVD Kid s Box 2 - gramatická cvičení práce s počítačem práce s interaktivní tabulí TS 1 TS 2 samostatná práce domácí úkol procvičování testy 15

16 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Kid s Box 2: Plural of nouns rozliší jednotné a množné číslo vytváří množné číslo od podstatných jmen - regular: toy - toys, lorry - lorries, watch - watches... - irregular: man - men, child - children, tooth - teeth, foot - feet, mouse - mice... literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní Kid s Box 2 obrázkové karty interaktivní DVD Kid s Box 2 - další nepravidelná podstatná jména - užití ve větách TS 1 TS 2 dialog práce s počítačem práce s interaktivní tabulí práce ve dvojicích samostatná práce domácí úkol procvičování testy 16

17 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Kid s Box 2: There is, there are rozliší jednotné a množné číslo porozumí otázce, správně reaguje - There is... Is there...? Yes, there is... Where is...? - There are... Are there...? Yes, there are... Where are? literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní Kid s Box 2 interaktivní DVD Kid s Box 2 - jednoduchý referát, popis třídy, okolí školy, města, ZOO apod. TS 1 dialog práce s počítačem práce s interaktivní tabulí procvičování hry, soutěže referáty testy TS 2 CD počítačový software Movers práce ve dvojicích skupinová práce kooperativní práce samostatná práce vycházka, výlet, exkurze 17

18 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Kid s Box 2: There is, there are Kid s Box 2: This, these rozliší jednotné a množné číslo - this, these - that, those literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní Kid s Box 2 interaktivní DVD Kid s Box 2 TS 1 TS 2 dialog procvičování testy práce ve dvojicích samostatná práce domácí úkol 18

19 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Kid s Box 2: Who, which, whose rozliší jednotné a množné číslo porozumí otázce, správně reaguje - Who is this? - Whose are these shoes? Whose feet are those? literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní Kid s Box 2 interaktivní DVD Kid s Box 2 dialog práce ve dvojicích 19

20 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Kid s Box 2: Present continuous používá přítomný čas průběhový zvládá gramatické jevy přítomných časů správně vyjádří přítomnost - What is he doing? He is getting, throwing, catching, flying, talking, jumping, sitting, hitting, cleaning, running, kicking, sleeping, walking, jumping, reading... - I am trying to sleep. literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní Kid s Box 2 interaktivní DVD Kid s Box 2 - gramatická cvičení, testy TS 1 TS 2 počítačový software Movers práce s počítačem práce s interaktivní tabulí práce ve dvojicích samostatná práce procvičování testy 20

21 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Kid s Box 2: Present simple používá přítomný čas prostý zvládá gramatické jevy přítomných časů správně vyjádří přítomnost - Do you...? Yes, I do./no, I don t. - Verbs: like, love. Do you like swimming? Yes, I do./no, I don t. I like reading, fishing, swimming, painting, driving, running, riding bike, flying kites, taking photos, playing hockey... literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní Kid s Box 2 interaktivní DVD Kid s Box 2 - gramatická cvičení, testy - porovnání present simple a present continuous TS 1 práce s počítačem práce s interaktivní tabulí TS 2 počítačový software Movers práce ve dvojicích samostatná práce procvičování testy 21

22 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Kid s Box 2: To have got užívá sloveso to have got v otázce i odpovědi - Have you got...? Yes, I have. / No, I haven t. - Has he/she got...? Yes he/she has. / No, he/she hasn t. literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní Kid s Box 2 pexeso obrázkové karty interaktivní DVD Kid s Box 2 - gramatická cvičení TS 2 počítačový software Movers dialog procvičování hry, soutěže testy práce ve dvojicích skupinová práce kooperativní práce samostatná práce 22

23 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Kid s Box 2: Possesive adjectives správně přivlastňuje - John s jeans, giraffe s jacket... literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní Kid s Box 2 interaktivní DVD Kid s Box 2 - důraz na apostrof, rozlišení od množného čísla podstatných jmen TS 1 TS 2 počítačový software Movers dialog procvičování testy práce ve dvojicích samostatná práce 23

24 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Kid s Box 2: Separate pronouns správně přivlastňuje - mine, yours - Which bag is yours? literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní Kid s Box 2 interaktivní DVD Kid s Box 2 - Which one? This one. TS 1 TS 2 dialog dramatizace, scénka práce s počítačem práce s interaktivní tabulí práce ve dvojicích skupinová práce kooperativní práce 24

25 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Kid s Box 2: Imperative používá rozkaz, rozumí zákazu - Don t give it to me! Seberegulace a sebeorganizace Mezilidské vztahy literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní Kid s Box 2 interaktivní DVD Kid s Box 2 - běžně používané zákazy: Don t speak. Don t touch it. Don t drink/eat it... dialog dramatizace, scénka práce s počítačem práce s interaktivní tabulí práce ve dvojicích skupinová práce kooperativní práce myšlenková mapa diskuse 25

26 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Kid s Box 2: Near future jednoduše pohovoří o svých plánech - Where do you want to on holiday? I want to go to the beach. Seberegulace a sebeorganizace K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní Kid s Box 2 interaktivní DVD Kid s Box 2 - to be going to TS 1 TS 2 počítačový software Movers počítačový software Flyers dialog dramatizace, scénka práce ve dvojicích samostatná práce 26

27 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Kid s Box 2: Near future práce s počítačem práce s interaktivní tabulí diskuse Kid s Box 2: Can používá slovesa can a like v otázce i odpovědi - Can you...? Yes, I can./ No, I can t. - Can you spell...? Can you get me some lemonade? literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní Kid s Box 2 interaktivní DVD Kid s Box 2 - běžná komunikace: Can I have some...? Can I help you? TS 1 dialog procvičování testy TS 2 CD práce ve dvojicích samostatná práce domácí úkol 27

28 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Kid s Box 2: Songs zpívá písně s anglickým textem porozumí anglickému textu písní - Birthday, Halloween, Christmas, Easter literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní Kid s Box 2 interaktivní DVD Kid s Box 2 - vybrané písně dle zájmu dětí TS 1 TS 2 CD písnička skupinová práce kooperativní práce samostatná práce domácí úkol návštěva kulturního zařízení škola v přírodě vycházka, výlet, exkurze 28

29 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Kid s Box 2: Preparing for test připravuje se na test - Starters practise test: listening, reading, writing Seberegulace a sebeorganizace Řešení problémů a rozhodovací dovednosti literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní Kid s Box 2 interaktivní DVD Kid s Box 2 - individuální i společná příprava TS 1 TS 2 práce s počítačem činnostní učení myšlenková mapa brainstorming procvičování testy práce ve dvojicích skupinová práce kooperativní práce samostatná práce 29

30 ZV Základní vzdělávání Chatterbox 1: Pozdrav, prosba, poděkování jednoduše pozdraví, poprosí a poděkuje - hi, hello, bye - please - thank you, thanks Poznávání lidí Mezilidské vztahy, 3. ročník literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní - rozhovor 30

31 ZV Základní vzdělávání Chatterbox 1: Představení a seznámení se představí se - seznámí se - zeptá se, jak se někomu daří a odpoví - What s your name? My name is. - How are you? I m fine (well), thank you. - How old are you? I m (years old). Poznávání lidí Mezilidské vztahy, 3. ročník literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní - rozhovor 31

32 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Chatterbox 1: Číslovky 1-10 rozumí běžným pokynům a projevům - porozumí jednoduchému ústnímu projevu ústně sestaví jednoduché věty a sdělení hovoří s využitím slovní zásoby - hovoří o sobě, o své rodině, o domově, o škole, o zvířatech, oblékání, jídle - využívá slovní zásobu barev, tvarů, vlastností rozpozná jednoduchá slova v písemné a mluvené formě - další číslovky (0, 11, 12) Matematika Matematika literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní - diktát čísel - How old are you? I am... years old. 32

33 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Chatterbox 1: Číslovky 1-10 Chatterbox 1: Souhlas a nesouhlas vyjádří souhlas a nesouhlas - vyjádření souhlasu (yes), nesouhlasu (no) literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní 33

34 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Chatterbox 1: Běžné pokyny rozumí běžným pokynům a projevům - porozumí jednoduchému ústnímu projevu - open, close, read, write, see, look, speak, listen, match, point, stand up, sit down literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní - práce s pracovním sešitem Chatterbox 1: Využití ukazovacích zájmen a slovesa to be ústně sestaví jednoduché věty a sdělení - This is a computer. It is big. I m tall. 34

35 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Chatterbox 1: Využití ukazovacích zájmen a slovesa to be - pojmenování a vlastnosti reálných předmětů - práce s obrázkovými kartičkami Chatterbox 1: Větný slovosled, neurčitý člen a/an rozumí běžným pokynům a projevům - porozumí jednoduchému ústnímu projevu poslouchá reprodukovaný projev ústně sestaví jednoduché věty a sdělení - a book/an envelope literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní 35

36 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Chatterbox 1: Větný slovosled, neurčitý člen a/an Chatterbox 1: Blahopřání, vyjádření radosti, smutku poblahopřeje, vyjádří radost a smutek - happy birthday - I m happy. I m sad. Poznávání lidí Mezilidské vztahy K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní 36

37 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Chatterbox 1: Slovní zásoba hovoří s využitím slovní zásoby - hovoří o sobě, o své rodině, o domově, o škole, o zvířatech, oblékání, jídle - využívá slovní zásobu barev, tvarů, vlastností - údaje o sobě (popis obličeje, těla, oblečení), rodina (popis členů rodiny), domov (byt, místnosti, nábytek), škola (pomůcky a potřeby, hračky), zvířata, oblékání, jídlo (jídlo a pití, ovoce a zelenina) - využití slovesa to be a to have got - využití přivlastňovacích zájmen v čísle jednotném K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá Výtvarná výchova Výtvarná výchova 37

38 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Chatterbox 1: Slovní zásoba Prvouka - využívá počítačový software Starters, AJ Terasoft 1 - práce s obrázkovými kartami - pro žáky se SPU spojování českých a anglických slovíček, hry pro správný spelling (šibenice) 38

39 ZV Základní vzdělávání Chatterbox 1: Využití přivlastňovacích zájmen ústně sestaví jednoduché věty a sdělení hovoří s využitím slovní zásoby - hovoří o sobě, o své rodině, o domově, o škole, o zvířatech, oblékání, jídle - využívá slovní zásobu barev, tvarů, vlastností, 3. ročník literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní 39

40 ZV Základní vzdělávání Chatterbox 1: Abeceda, hláskování, rozlišení slov používá abecedu, hláskuje jednoduchá slova - hláskování jmen, jednoduchých slov - rozlišení podobně znějících slov, porovnání psaného a vyslovovaného slova, 3. ročník literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní - hláskování svého jména, jmen svých blízkých, kamarádů 40

41 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Chatterbox 1: Poslech rozhovoru pochopí jednoduchý rozhovor - rozumí slovům, jednoduchým větám a otázkám Poznávání lidí Mezilidské vztahy K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá MEDIÁLNÍ Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní 41

42 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Chatterbox 1: Konverzace reprodukuje a obměňí krátký dialog - využití známé slovní zásoby Poznávání lidí Mezilidské vztahy K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní 42

43 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Chatterbox 1: Konverzace Chatterbox 1: Čtení jednoduchých textů čte nahlas přiměřené texty čte potichu jednoduché texty obsahující známou slovní zásobu - hlasité čtení a tiché čtení jednoduchých vět MEDIÁLNÍ Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní 43

44 ZV Základní vzdělávání Chatterbox 1: Překlad jednoduchých vět používá slovník učebnice - překládá jednoduché věty pomocí slovníku - využívá slovník při čtení - překlad jednoduchého přečteného textu - práce s jednoduchým slovníkem MEDIÁLNÍ Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení, 3. ročník literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní 44

45 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Chatterbox 1: Recitace a zpěv recituje a zpívá - recituje jednoduché říkanky a básničky - zazpívá jednoduché písničky - recitace jednoduchých říkanek a básniček - zpěv písní s jednoduchým textem K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá MULTIKULTURNÍ Kulturní diference literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní 45

46 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Chatterbox 2: Číslovky do 100 počítá do 19 a po desítkách do 100 Rozšiřující učivo: - číslovky desítky Matematika Matematika literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní - diktát čísel 46

47 ZV Základní vzdělávání Chatterbox 2: Počitatelná a nepočitatelná podstatná jména používá some u podstatných jmen Rozšiřující učivo: - some water / five oranges, 3. ročník literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní Chatterbox 2: Přiměřená konverzace konverzuje v rámci možností Rozšiřující učivo: - konverzace přiměřená osvojené slovní zásobě a gramatice Poznávání lidí Mezilidské vztahy K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní 47

48 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Chatterbox 2: Přiměřená konverzace Chatterbox 2: Využití sloves používá slovesa Rozšiřující učivo: - slovesa to be, to have got, can, pomocné sloveso do - významová slovesa (read, write, draw, paint, play, run, swim...) literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní 48

49 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Chatterbox 2: Hodiny používá celé hodiny Rozšiřující učivo: - celé hodiny (What time is it? What s the time? - It s ten o clock.) literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní - názorné příklady Chatterbox 2: Práce s textem porozumí textu, pracuje s textem Rozšiřující učivo: - poslech textu, reprodukce a obměna textu - čtení a překlad textů (pohádek, příběhů) K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá MEDIÁLNÍ Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení Stavba mediálních sdělení 49

50 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Chatterbox 2: Práce s textem literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní Chatterbox 2: Vyjádření přítomnosti a minulosti vyjádří přítomnost a minulost Rozšiřující učivo: - přítomný čas průběhový (He is swimming.) - minulý čas slovesa to be (We were at home.) - minulý čas slovesa to have got (I had a problem yesterday.) literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní - využívá počítačové programy 50

51 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Chatterbox 2: Vyjádření přítomnosti a minulosti Chatterbox 2: Význam slov pracuje se slovy, pochopí jejich význam Rozšiřující učivo: - psaná podoba slov - práce se slovníkem K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Evropa a svět nás zajímá literatura materiály, pomůcky didaktická technika ostatní - obrázkový slovník, slovník k učebnici, abecední slovník 51

52 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Klíčové kompetence Kompetence k učení - stanoví si postupné cíle - čte s porozuměním - čte oblíbené texty - naslouchá s porozuměním jiným - pracuje s textem - píše správně a úhledně - píše správně písmena, slabiky, slova, jednoduché věty - osvojí si základy pravopisu - velká písmena, ú/ů, i/y po měkkých a tvrdých souhláskách, dě, tě, ně - respektuje názor jiných - odstraňuje chyby - mluví o chybách, odstraňuje je, poučí se - poučí se z neúspěchu - zdokonaluje svůj řečový projev - zlepšuje kvalitu svého písemného projevu - kontroluje svůj písemný projev, poučí se z chyb a nedostatků - odstraňuje pravopisné chyby - ovládá základy anglické gramatiky - uvědomuje si význam anglického jazyka - uvědomuje si důležitost znalosti angličtiny pro další působení ve škole, při studiu, při volbě zaměstnání, v samotné profesi i v životě - pracuje s informacemi ze zvukových a obrazových médií - vyhledává a třídí informace z rozhlasových a televizních stanic - využívá názorné nástěnné přehledy gramatiky - hodnotí svoje výsledky učení - prosadí a obhájí svůj způsob řešení - obhajuje vlastní názor 52

53 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Kompetence k řešení problémů - přemýšlí o možných způsobech řešení problému - porovnává různé možnosti vedoucí k řešení problému - zapojí se do školních soutěží - zapojí se do výtvarných, recitačních, pěveckých, ekologických, sportovních a dopravních soutěží - porovná možná řešení problému - rozvíjí intelektové dovednosti a logicky myslí - využívá získaných dovedností k řešení problému - společně se spolužáky kontroluje správnost řešení - osvojuje si pravidla probíraných mluvnických jevů - tvořivě pracuje s textem, se slovy, vytváří významové mapy - zábavnou formou pracuje s textem, se slovy - formou obrázků či významových map znázorňuje vztahy mezi slovy - porovnává různé druhy textů - vytváří scénář - vnímá vlastní pokrok, nedostatky - ověří si pravdivost či správnost svého tvrzení - hodnotí svůj postup, hledá chybu a opravuje ji - využije vlastní poznatky a zkušenosti - zdůvodní a obhájí svá řešení a závěry Kompetence komunikativní - správně dýchá, volí správné tempo řeči, přízvuk, melodii - komunikuje se spolužáky, s učiteli a ostatními dospělými - adekvátně verbálně i neverbálně komunikuje se spolužáky, s učiteli a ostatními dospělými - správně vyslovuje, opravuje chybnou výslovnost - kultivovaně a srozumitelně prezentuje ústně svoje myšlenky - účastní se recitační soutěže - recituje zpaměti básně přiměřené obtížnosti - ovládá základy angličtiny - naslouchá projevu druhého - reaguje na projev druhého, klade otázky - účastní se jednoduchému rozhovoru v angličtině - využívá různé typy textů a obrazových materiálů - využívá knihy, časopisy, učebnice, obrazové a dětské encyklopedie, slovníky, přehledy - čte s porozuměním jednoduché anglické texty 53

54 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník - orientuje se v jednoduchých anglických větách - zvládá základy psané angličtiny - rozliší grafickou a mluvenou podobu anglických slov - porozumí zvukovým výukovým záznamům - řeší tématické křížovky, hádanky a rébusy - zpívá anglické písně s jednoduchými texty Kompetence sociální a personální - tvořivě kooperuje ve skupině - požádá, poděkuje, je zdvořilý, pomůže - naslouchá projevu druhých a reaguje na ně - úspěšnou komunikací s ostatními získává sebedůvěru - napomáhá k upevňování vztahů - sděluje své zkušenosti, podělí se o problémy Kompetence občanské - využívá školní knihovnu - navštěvuje kulturní zařízení - v rámci možností navštěvuje výchovné koncerty, divadla, kina Kompetence pracovní - přijímá a odpovědně plní zadané úkoly - užívá vizuálně obrazné techniky 54

55 ZV Základní vzdělávání, 3. ročník Učební zdroje literatura Chatterbox 1 Č-A a A-Č slovník Chatterbox 2 Kid s Box 2 Kid s Box 1 dětská encyklopedie materiály, pomůcky pexeso obrázkové karty interaktivní DVD Kid s Box 2 interaktivní DVD Kid s Box 1 TS 1 TS 2 CD počítačový software Movers počítačový software Flyers 55

56 ZV Základní vzdělávání 56

57