Projekt: Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu
|
|
- Radka Horáčková
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Projekt: Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu
2
3 O B S A H Informatika (Mgr. Karel Šrachta) Úvod do předmětu informatiky... 5 Internet OS Windows Malování 1.část... 8 Malování 2.část... 9 Práce se soubory, složka, adresáře Základy Wordu Výukové programy a logické hry.. 12 Sociální sítě Informatika (Mgr. Jaroslav Krčmář).. 15 Části počítače 15 Historie počítačů Programové vybavení počítače.. 17 Složení počítače.. 18 Vnější zařízení počítače Aplikační programy.. 20 Počítačová grafika 21 Operační systémy Práce se složkami, soubory Textový editor Word Informatika (Mgr. Vladimír Nulíček) Historie internetu Internet a jeho fungování Vybrané služby internetu a získávání informací.. 27 Internetové prohlížeče Možnosti připojení k internetu Elektronická pošta PowerPoint základní tvorba prezentace Viry. 32 Antivirové programy WWW stránky
4 Metodická příručka projektu OPVK: Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu. Vydala: v roce 2014 Náklad: 20 ks Metodická příručka byla sestavena z metodických pokynů tvůrců multimediálních prezentací, které byly vytvořeny pro tento projekt. Metodickou příručku zpracoval: Mgr. Vladimír Nulíček
5 Úvod do předmětu informatiky Mgr. Karel Šrachta Žák pojmenuje pravidla při výuce informatiky, bezpečnost a vhodné používání všech zařízení v učebnách informatiky. Žák si prověří základní informace z prezentace. Žák uvede příklady zlozvyků při práci s PC. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPointu, základní programové vybavení, osobní profily jednotlivých žáků. Přihlášení jednotlivých žáků do jejich osobních profilů, přepínání uživatelů. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastavení časování a určeném sledu. Samostatná práce žáků dle ukázek. Kontrolní otázky
6 Internet Mgr. Karel Šrachta Žák pojmenuje klady i zápory práce s internetu. Žák podle PC skládá přehled internetových prohlížečů. Žák popíše možnosti ochrany před viry. Žák si prověří základní informace z prezentace. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPointu, základní programové vybavení, osobní profily jednotlivých žáků. Konkrétní ukázka internetových prohlížečů, vyzkoušení každým žákem. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastavení časování a určeném sledu. Samostatná práce žáků dle ukázek. Kontrolní otázky
7 OS Windows Mgr. Karel Šrachta Žák pojmenuje různé druhy OS, možnosti ovládání pomocí myši i kláves. Žák pojmenuje přehled různých zařízení v učebně USB. Žák si prověří základní informace z prezentace. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPointu, základní programové vybavení, osobní profily jednotlivých žáků. Přihlášení jednotlivých žáků do jejich osobních profilů, plocha OS nastavení. Ukázky jednotlivých OS jejich využití na PC. Beseda o použití OS v dalších zařízeních mobily. Samostatná práce žáků dle ukázek na PC. Kontrolní otázky
8 Malování 1. část Mgr. Karel Šrachta Žák spustí základní aplikaci Malování. Žák pojmenuje základní zobrazení tlačítek a lišt programu, jejich nastavení, práce s plátnem. Žák si prověří základní informace z prezentace. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPointu, základní programové vybavení, osobní profily jednotlivých žáků. Postupná práce v jednotlivých krocích podle prezentace, kontrola práce žáků na PC pracují současně s tím, co vidí na každé promítané stránce a animaci. Krátká motivační práce v malování pomocí štětce. Samostatná práce žáků dle ukázek. Kontrolní otázky
9 Malování 2. část Mgr. Karel Šrachta Žák si zopakuje znalosti a dovednosti o programu Malování. Žák aplikuje spuštění programu a jeho ovládání. Žák demonstruje využití dalších funkcí programu a nastavení. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPointu, základní programové vybavení, osobní profily jednotlivých žáků. Praktická a postupná činnost žáků podle prezentace. Krátké a jednoduché grafické úkoly, okamžitá kontrola. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastavení časování a určeném sledu. Samostatná práce žáků dle ukázek. Kontrolní otázky
10 Práce se soubory, složka, adresáře Mgr. Karel Šrachta Žák vytváří a pojmenuje své soubory, ukládá je do svých složek a adresářů v profilech. Žák pojmenuje strukturu síťových školních disků. Žák uloží své práce na síťová uložiště. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPointu, základní programové vybavení, osobní profily jednotlivých žáků. Procvičení přihlášení do profilů žáků. Orientace a pohyb po síťových discích, jejich využití. Postupování podle jednotlivých nastavených stran programu. Sledování animací a postupování na jednotlivých PC. Samostatná práce žáků dle ukázek. Kontrolní otázky
11 Základy Wordu Mgr. Karel Šrachta Žák spustí aplikaci Word různými způsoby start programy. Žák nastaví základní plochy, okraje, mřížka, písmo, zarovnání, formáty. Žák používá: Soubor, Domů, Vložení, Rozložení stránky, Reference, Korespondence, Revize, Zobrazení. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPointu, základní programové vybavení, osobní profily jednotlivých žáků. Spuštění programu Wordu různými způsoby. Postupovat přesně podle jednotlivých stránek PowerPointu a animací na interaktivní tabuli a současně kontrolovat práci žáků, kteří na svých PC vytvářejí to samé podle předlohy. Samostatná práce žáků dle ukázek. Kontrolní krátké úkoly a jejich hodnocení
12 Výukové programy a logické hry Mgr. Karel Šrachta Žák popíše umístění výukových programů na síťových discích. Žák vysvětlí používání výukových programů. Žák procvičí spouštění a ukončování programů, jejich využívání. Žák popíše základní funkce a smysl logických her při výuce a doma. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPointu, základní programové vybavení, osobní profily jednotlivých žáků. Ukázat konkrétní přehled výukových programů, které škola používá, jejich umístění a možné používání i mimo výuku. Praktické ukázky a samostatné procvičení na PC žáků. Práce u interaktivní tabule a současně na jednotlivých PC. Krátká beseda o hrách na domácích PC, možná rizika. Ukázky některých logických her
13 Sociální sítě Mgr. Karel Šrachta Žák vysvětlí pojem - sociální sít. Žák pojmenuje právní požadavky, věkové kategorie a možnosti. Žák uvede příklady možných nebezpečí a rizik při jejich používání. Žák vysvětlí, jak mohou sociální sítě pomáhat, ale i škodit. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPointu, základní programové vybavení, osobní profily jednotlivých žáků. Kontrola, kdo má již účet na jakékoliv sociální síti. Krátký přehled sociálních sítí a jejich používání u nás. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastavení časování a určeném sledu. Motivační rozhovory s žáky a vysvětlování na příkladech. Krátké motivační filmy
14 Mgr. Karel Šrachta Žák popíše pravidla používání u. Žák bezpečně používá internetovou poštu a uložiště dat. Žák pojmenuje možnosti přenosu dat a jejich zabezpečení v PC. Žák si prověří základní informace z prezentace. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPointu, základní programové vybavení, osobní profily jednotlivých žáků. Postupovat podle jednotlivých stran prezentace a animací. Vytvoření vlastního ového účtu, nastavení a zabezpečení. Ukázky některých poštovních klientů, jejich výhody i nevýhody. Vyzkoušení ů na PC u žáků. Možnost puštění krátkého motivačního filmu (internet). Kontrolní otázky beseda
15 Části počítače Mgr. Jaroslav Krčmář Žák popíše základní části počítačové sestavy. Žák demonstruje na příkladech a vysvětlí základní části počítačové sestavy. Multimediální prezentace, Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. motivace ukázka počítačové soustavy, žák popíše svou počítačovou sestavu, kterou má doma. žák definuje pojmy PC, tablet, notebook, smartphon pojmenování a určení druhů PC dle prezentace žák popíše externí zařízení počítače žák reprodukuje získané vědomosti na příkladech vstupních a výstupních zařízení počítače, které zná ze svého okolí, ze školy žák si osvojí základní pojmy a jednotky ve výpočetní technice dle prezentace
16 Historie počítačů. Mgr. Jaroslav Krčmář Žák definuje pojmy z historie počítačů v powerpointové prezentaci. Žák popíše a pojmenuje jednotlivé předchůdce počítačů, dovede objasnit jednotlivé období vývoje počítačů v návaznosti na jejich vývoj. Multimediální prezentace, obrázky na internetu, učebnice Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. motivace žák se pokusí vysvětlit vývoj počítačů v závislosti na objevu moderních technologií v dnešním moderním světě interpretuje vývojové etapy historie počítačů dle příkladů v multimediální prezentaci zařadí PC dle jednotlivých generací žák reprodukuje pojmy z historie počítačů žák rozdělí počítače dle použití
17 Programové vybavení počítače Mgr. Jaroslav Krčmář Žák definuje pojem SOFTWARE, svou definici porovnává s definicí v prezentaci. Reprodukuje dle multimediální prezentace druhy SOFTWARU a jeho dělení. Multimediální prezentace, učebnice Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. motivace Co je to SOFTWARE? jak je důležitý pro práci počítače žák si prověří základní znalosti o PROGRAMOVÉM VYBAVENÍ POČÍTAČE z ostatních předmětů v rámci mezipředmětových vztahů (UČEBNÍ PRORGAMY např. TERASOFT atd.) žák vyjmenuje některé programy dle jejich rozdělení v prezentaci, uvede konkrétní příklady žák objasní význam jednotlivých programů a jejich využití v praxi (uvede příklady)
18 Složení počítače Mgr. Jaroslav Krčmář Žák pojmenuje jednotlivé části, z kterých se skládá počítač. Uvede příklady HARDWARU a diskutuje o tom se svými spolužáky. Multimediální prezentace, obrázky z prezentace, učebnice Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. motivace Počítač se skládá z jednotlivých dílů. Jak lze sestavit počítač, jaké parametry má mít, pokud si chceme pořídit nový PC žák vysvětlí pojmy ZÁKLADNÍ DESKA, PROCESOR, HARDDISK, paměť RAM,MODEM, FLASCH DISK žák dokáže vysvětlit hlavní součásti PC, jejich fci. a v jakých jednotkách uvádíme jejich výkon žák objasní druhy karet, které jsou v PC a jejich fci. Dokáže vyjádřit či jinak formulovat tyto pojmy žák dovede vysvětlit co je to ZÁKLADNÍ POČÍTAČOVÁ SESTAVA
19 Vnější zařízení počítače Mgr. Jaroslav Krčmář Žák si uvědomí pojem VNĚJŠÍ ZAŘÍZENÍ POČÍTAČE. Popíše jednotlivé zařízení, které lze k počítači připojit. Multimediální prezentace, obrazy EXTERNÍ ZAŘÍZENÍ PC. Učebnice Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. motivace Jaké další ZAŘÍZENÍ můžeme k PC připojit? žák objasní pojmy VSTUPNÍ A VÝSTUPNÍ ZAŘÍZENÍ, dokáže zařadit co vše pod pojem VSTUPNÍ A VÝSTUPNÍ ZAŘÍZENÍ patří uvede příklady žák si objasní charakteristiku a základní dělení monitorů žák demonstruje dělení KLÁVESNICE dle jednotlivých částí žák vysvětlí funkci tiskáren, jejich dělení a využití
20 Aplikační programy Mgr. Jaroslav Krčmář Žák popíše a pojmenuje pojem APLIKAČNÍ PROGRAMY. Multimediální prezentace, učebnice Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. motivace Vysvětli pojmy: SOFTWARE = PROGAM žák pochopí ROZDĚLENÍ APLIKYČNÍCH PROGRAMŮ dle způsobu užití, zhodnotí pozitiva a negativa žák vysvětlí pojem ANTIVIRUS, uvede příklady ANTIVIROVÝCH PROGRAMŮ a jejich funkci v počítačích žák si objasní pojmy z prezentace tak, aby je dovedl dále aplikovat žák na příkladech zhodnotí klady PROGRAMOVÉHO BALÍKU MICROSOFT OFFICE, ujasní si jaké APLIKACE sám umí používat žák vysvětlí co to jsou WEBOVÉ PROHLÍŽEČE, uvede příklady a seznámí ostatní jaký webový prohlížeč má doma na svém PC
21 Počítačová grafika Mgr. Jaroslav Krčmář Žák pochopí, kde se počítačová grafika používá. Vnímá základní dělení počítačové grafiky, její použití a rozdíly. Multimediální prezentace, učebnice Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. motivace Kde se počítačová grafika používá? žák popíše a vysvětlí pojmy VEKTOROVÁ A RASTROVÁ GRAFIKA žák ilustruje na příkladech s využitím znalostí z praxe, kde se jaký druh počítačové grafiky využívá žák vysvětlí výhody a nevýhody jednotlivých druhů počítačové grafiky žák uvede příklady programů využívající VEKTOROVOU A RASTROVOU GRAFIKU
22 Operační systémy Mgr. Jaroslav Krčmář Žák definuje pojem OPERAČNÍ SYSTÉM, pojmenuje, vysvětlí a popíše strukturu SOFTWARU a místo jaké v něm zaujímá OPERAČNÍ SYSTÉM. Multimediální prezentace, učebnice Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. motivace OPERAČNÍ SYSTÉM jakou úlohu sehrává v práci s PC? žák definuje co provádí OPERAČNÍ SYSTÉM v PC žák si objasní pojmy UŽIVATELSKÉ ROZHRANÍ INTERFACE. Grafické a textové rozhraní OS žák dokáže objasnit a interpretovat toto dělení, výhody pro uživatele žák objasní TEXTOVÝ A GRAFICKÝ REŽIM žák se seznámí s základními a nejznámějšími OPERAČNÍMI SYSTÉMY žák vysvětlí pojem WINDOWS = okna
23 Práce se složkami, soubory Mgr. Jaroslav Krčmář Žák definuje pojmy SLOŽKA, SOUBOR. Popíše a vysvětlí rozdíl mezi SLOŽKOU a SOUBOREM. Vysvětlí pojem ADRESÁŘ. Na příkladech vysvětlí a uvede pojmy nadřízená a podřízená složka. Multimediální prezentace, internet, učebnice Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. motivace Jak ukládáme a třídíme jednotlivá data v PC? žák určí co je to SLOŽKA jak ji pojmenuje, jak se třídí /nadřazené a podřazené složky/ žák definuje pojem SOUBOR, vysvětlí jakou podobu může mít( text, obrázek, zvuk, video) žák si objasní rozdíl mezi SLOŽKOU A SOUBOREM žák reprodukuje TYPY SOUBORŮ, jejich rozpoznání pomocí přípon dle prezentace žák definuje pojmy KOŘENOVÝ ADRESÁŘ, STROMOVÁ STRUKTURA, uvede příklady žák si osvojí základní operace se soubory a složkami
24 Textový editor WORD Mgr. Jaroslav Krčmář Žák popíše a zařadí TEXTOVÁ EDITOR WORD do skupiny programů v PC. Naučí se využívat programu WORD pro tvorbu dokumentů. Zvládá kopírování, přesouvání, vkládání do dokumentu. Naučí se základní pravidla psaní textu. Multimediální prezentace, internet, učebnice Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. motivace Jak nám pomáhá program WORD při tvorbě textového dokumentu? žák se naučí základním pravidlům psaní textu žák zvládne přípravu stránky dle potřeb budoucího dokumentu (vzhled stránky) žák popíše základní okno programu WORD žák si objasní pojem SCHRÁNKA a její využívání. Použití klávesových zkratek žák dovede využívat ŠABLONY pro tvorbu jednotlivých dokumentů
25 Historie internetu Mgr. Vladimír Nulíček Žák popíše počátky internetu. Žák pojmenuje jednotlivé fáze vzniku sítě. Žák popíše rozvoj počítačových sítí. Žák seřadí hlavní fáze vývoje internetu v čase. Žák si prověří základní informace z prezentace. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPoint, základní programové vybavení, internet. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastaveným časováním a v určeném sledu. Využívat metody brainstorming u. Kontrolní otázky. Název prezentace:
26 Internet a jeho fungování Mgr. Vladimír Nulíček Žák pojmenuje klady i zápory práce s internetem. Žák popíše principy fungování internetu. Žák vysvětlí pojmy IP adresa, DNS, doména, protokol TCP/IP. Žák definuje pojem internet. Žák si prověří základní informace z prezentace. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPoint, základní programové vybavení, internet. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastaveným časováním a v určeném sledu. Využívat metody brainstorming u. Kontrolní otázky
27 Vybrané služby internetu a získávání informací Mgr. Vladimír Nulíček Žák určí základní služby internetu. Žák vysvětlí a popíše pojmy WWW, , Telnet, FTP, internetové bankovnictví, internetový obchod, sociální síť. Žák ovládá výše uvedené služby internetu. Žák uvede příklady možných nebezpečí a rizik při používání sociálních sítí. Žák vysvětlí, jak mohou sociální sítě pomáhat, ale i škodit. Žák vyhledává informace při práci s WWW. Žák si prověří základní informace z prezentace. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPoint, základní programové vybavení, internet. Zjištění, kdo má již účet na jakékoli sociální síti, jaký druh u využívá a s jakými dalšími typy služeb se setkal. Krátký přehled sociálních sítí a jejich používání v ČR. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastaveným časováním a v určeném sledu. Využívat metody brainstorming u. Kontrolní otázky
28 Internetové prohlížeče Mgr. Vladimír Nulíček Žák vysvětlí pojem internetový prohlížeč. Žák podle PC sestaví přehled internetových prohlížečů. Žák vyjmenuje a podle daných kritérií popíše jednotlivé typy internetových prohlížečů. Žák zná oblíbenost a použití internetových prohlížečů. Žák si prověří základní informace z prezentace. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPoint, základní programové vybavení, internet. Konkrétní ukázka internetových prohlížečů, vyzkoušení každým žákem. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastaveným časováním a v určeném sledu. Využívat metody brainstorming u. Kontrolní otázky
29 Možnosti připojení k internetu Mgr. Vladimír Nulíček Žák pojmenuje možnosti připojení k internetu. Žák vysvětlí pojmy: analogový modem, ISDN, ADSL, pevná linka, rádiové připojení, Wi-Fi, kabelová televize, mobilní připojení, satelitní připojení. Žák popíše historii možností připojení k internetu. Žák si prověří základní informace z prezentace. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPoint, základní programové vybavení, internet. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastaveným časováním a v určeném sledu. Využívat metody brainstorming u. Kontrolní otázky
30 Elektronická pošta Mgr. Vladimír Nulíček Žák vysvětlí pojem elektronická pošta. Žák seřadí historii vývoje elektronické pošty. Žák vysvětlí princip přenosu elektronické zprávy. Žák popíše složení ové zprávy. Žák vyjmenuje největší poskytovatele elektronické pošty v ČR. Žák vyjmenuje programy pro práci s elektronickou poštou. Žák si prověří základní informace z prezentace. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPoint, základní programové vybavení, internet. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastaveným časováním a v určeném sledu. Využívat metody brainstorming u. Kontrolní otázky
31 PowerPoint základní tvorba prezentace Mgr. Vladimír Nulíček Žák se seznámí s programem pro tvorbu prezentací MS PowerPoint. Žák se orientuje ve verzích programu PowerPoint. Žák se seznámí s jednotlivými okny programu PowerPoint Žák vytvoří samostatně prezentaci. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPoint, základní programové vybavení, internet. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastaveným časováním a v určeném sledu. Využívat metody brainstorming u. Samostatná práce žáků dle ukázek. Kontrolní otázky
32 Viry Mgr. Vladimír Nulíček Žák vysvětlí pojem počítačový virus. Žák popíše historii vývoje virů. Žák rozliší typy virů. Žák vysvětlí pojmy spyware a adware. Žák si prověří základní informace z prezentace. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPoint, základní programové vybavení, internet. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastaveným časováním a v určeném sledu. Využívat metody brainstorming u. Kontrolní otázky
33 Antivirové programy Mgr. Vladimír Nulíček Žák vysvětlí pojem antivirový program. Žák popíše možnosti ochrany před viry. Žák seřadí historii vzniku antivirových programů. Žák pojmenuje možnosti nalezení virusu v počítači. Žák ovládá pravidla pro účinnou ochranu před napadením virem. Žák pojmenuje nejznámější antivirové programy. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPoint, základní programové vybavení, internet. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastaveným časováním a v určeném sledu. Využívat metody brainstorming u. Kontrolní otázky
34 WWW stránky Mgr. Vladimír Nulíček Žák vysvětlí pojmy HTTP a HTML. Žák definuje pojem Hypertext. Žák vysvětlí fungování webového prohlížeče. Žák pojmenuje nejznámější textové a grafické prohlížeče a rozdíly mezi nimi. Žák se orientuje v možnostech tvorby www stránek. Žák popíše strukturu www stránky. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPoint, základní programové vybavení, internet. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastaveným časováním a v určeném sledu. Využívat metody brainstorming u. Kontrolní otázky
35
36
SADA VY_32_INOVACE_PP1
SADA VY_32_INOVACE_PP1 Přehled anotačních tabulek k dvaceti výukovým materiálům vytvořených Ing. Janem Prašivkou. Kontakt na tvůrce těchto DUM: prasivka@szesro.cz Úvod do informatiky VY_32_INOVACE_PP1.PRA.01
Více5.15 INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA
5.15 INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA 5. 15. 1 Charakteristika předmětu A. Obsahové vymezení: IVT se na naší škole vyučuje od tercie, kdy je cílem zvládnutí základů hardwaru, softwaru a operačního systému,
VíceVýstupy Učivo Průřezová témata
5.2.5.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Informační a komunikační technologie PŘEDMĚT: Informatika ROČNÍK: 6. Výstupy Učivo Průřezová témata - orientuje se v druzích PC - vysvětlí
VíceInformatika 5.ročník
Informatika 5.ročník vztahy,průř.témata září umí korektně zapnout a vypnout stanici a přihlásit se do a odhlásit ze sítě, využívá základní standartní funkce počítače a jeho nejběžnější periferie Postup
VíceInformatika 5.ročník
Informatika 5.ročník Období Ročníkový výstup Učivo Kompetence vztahy,průř.témata září umí korektně zapnout a vypnout stanici a přihlásit se do a odhlásit ze sítě, využívá základní standartní funkce počítače
VíceVzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Informatika 6. ročník Zpracovala: Mgr. Ivana Kubátová Vyhledávání informací a komunikace ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost
VíceCHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE
CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ INFORMATIKA Ing. Irena Martinovská Vyučovací předmět informatika je zařazen samostatně ve 4. - 9. ročníku v hodinové dotaci 1 hodina týdně.
VíceInformatika - 4. ročník Vzdělávací obsah
Informatika - 4. ročník Časový Září Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Pravidla práce s PC Řád PC učebny Dodržuje řád učebny, bezpečnost práce Základní uživatelská obsluha
VícePojmenuje a ovládá základní funkce počítače, seznámí se s jednoduchou historií vývoje počítačů. Pojmenuje a ovládá základní funkce počítače
Informatika PŘEDMĚT: Informatika Ročník: 5. RVP Výstup Ročníkový výstup Doporučené učivo Průřezová témata ZÁKLADY PRÁCE S POČÍTAČEM 1. Využívá základní standardní funkce počítače a jeho nejběžnější periferie
VíceVzdělávací obsah předmětu
Vzdělávací obsah předmětu 1. správně se přihlašuje ve školní síti využívá dostupné školní informační zdroje a techniku pracuje s informacemi a softwarovým vybavením ve školní síti v souladu se školním
VíceVÝPOČETNÍ TECHNIKA OBOR: EKONOMIKA A PODNIKÁNÍ ZAMĚŘENÍ: PODNIKÁNÍ FORMA: DENNÍ STUDIUM
VÝPOČETNÍ TECHNIKA OBOR: EKONOMIKA A PODNIKÁNÍ ZAMĚŘENÍ: PODNIKÁNÍ FORMA: DENNÍ STUDIUM 1. Historie a vývoj VT. Dnešní parametry PC. Von Neumannovo schéma. a. historie a vznik počítačů b. využití počítačů
VíceUčební osnovy pracovní
ZV Základní vzdělávání 1 týdně, povinný Informace v historii Žák: seznámí se s historií informací pozná vznik a vývoj počítačů - pojem informace - vznik a vývoj počítačů Komunikace Anglický jazyk Angličtina
VíceZŠ a MŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program
4.3. Informační a komunikační technologie Charakteristika předmětu Vzdělávací oblast je realizována prostřednictvím vyučovacího předmětu Informatika. Informatika je zařazena do ŠVP jako povinný předmět
VíceVZDĚLÁVACÍ OBLAST INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. Charakteristika vyučovacího předmětu:
VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: Charakteristika vyučovacího předmětu: Vyučovací předmět I/IKTje zařazen samostatně v 6. - 9. ročníku v hodinové dotaci 1 hod. týdně. Svým obsahem navazuje na výuku
VícePoužívá paměťová média pro přenos dat mezi počítači, vyjmenuje nejpoužívanější paměťová média.
Vyučovací předmět: Informační a komunikační technologie (ICT) Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka 1 Zapne a korektně vypne počítač; přihlásí se do školní
VíceŠkolní vzdělávací program Obor: 7941K/81, Gymnázium všeobecné ( osmileté ) Učební osnovy pro nižší stupeň osmiletého gymnázia
Školní vzdělávací program Obor: 7941K/81, Gymnázium všeobecné ( osmileté ) Učební osnovy pro nižší stupeň osmiletého gymnázia Vzdělávací oblast: Informatika a informační a komunikační technologie Vzdělávací
VíceUČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE
UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE Vzdělávací oblast Cílové zaměření vzdělávací oblasti Učíme žáky poznávat úlohy informací a informačních činností a využívat moderní informační a komunikační technologie
Více3 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE UČEBNÍ OSNOVY Informační a komunikační technologie
3 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE UČEBNÍ OSNOVY 3. 1 Informační a komunikační technologie Časová dotace 4. ročník 1 hodina 5. ročník 1 hodina Celková dotace na 1. stupni je 2 hodiny. 6. ročník 1 hodina
Více3. Informační a komunikační technologie
3. Informační a komunikační technologie 3. 1 Informační a komunikační technologie charakteristika předmětu Výuka v předmětu IKT má za hlavní úkol výchovu poučeného uživatele výpočetní techniky. Seznamuje
VícePráce s počítačem. Charakteristika vyučovacího předmětu:
Práce s počítačem Charakteristika vyučovacího předmětu: Obsahové vymezení Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Práce s počítačem vychází ze vzdělávacího oboru Informační a komunikační technologie RVP
VíceMaturitní témata pro 1.KŠPA Kladno, s.r.o. Výpočetní technika
Maturitní témata pro 1.KŠPA Kladno, s.r.o. Předmět Typ zkoušky Obor Forma Zkoušející Období Výpočetní technika Profilová ústní Ekonomika a podnikání zaměření Podnikání Denní / Distanční Ing. Horová / K.
VíceInformatika a výpočetní technika (IVT) Základní pojmy, Operační systém, MS Power Point, MS Word, Vypalování CD
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Informatika a výpočetní technika (IVT) Základní pojmy, Operační systém, MS Power Point, MS Word, Vypalování CD Prima 2 hodiny týdně PC (pro každého žáka) s
VíceRočník VIII. Informatika. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.
Osobní počítač hardwarová konfigurace IX. /OPAKOVÁNÍ/ /základní jednotka / /externí zařízení počítače / F: hromadná M:samostatná práce žák zná princip činnosti a stavbu osobního počítače /komponenty/ (skříně
VícePočet vyučovacích hodin za týden 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník
Počet vyučovacích hodin za týden 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 8. ročník 9. ročník 0 0 0 0 1 0 1 0 0 2 Povinný Povinný Celkem Název předmětu Oblast Charakteristika předmětu
VíceInformatika a výpočetní technika
Školní vzdělávací program Obor: 7941 K / 81, Gymnázium 8-leté Učební osnovy pro nižší stupeň vzdělávání Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace Informatika a výpočetní technika Charakteristika
VíceObsahy kurzů MS Office
Obsahy kurzů MS Office V současné době probíhají kurzy MS Office 2010 s následující osnovou: 1. Základy práce na PC, MS Office - praktické užití Kurz je určen pro všechny, kteří mají s prací na PC minimální
Více5.3.1 Informatika (Inf)
5.3.1 Informatika (Inf) 5.3.1.1 Charakteristika vyučovacího předmětu Informatika A. Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Informatika je vyučován ve 4. až 6. ročníku
VíceProgramové vybavení počítačů operační systémy
Programové vybavení počítačů operační systémy Operační systém Základní program, který oživuje hardware a poskytuje prostředí pro ostatní programy Řídí využití procesoru, síťovou komunikaci, tisk, ovládá
VíceCHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE
CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ INFORMATIKA Ing. Irena Martinovská Vyučovací předmět Informatika je zařazen samostatně ve 4. - 9. ročníku v hodinové dotaci 1 hodina týdně.
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání. ( zpracovaný podle RVP ZV) ŠKOLA PRO KAŽDÉHO
Č.j. 033 / 2007 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání ( zpracovaný podle RVP ZV) ŠKOLA PRO KAŽDÉHO Vzdělávací oblast : informační a komunikační technologie ( Informatika ) Adresa školy: Ředitelka:
VíceReálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce
3 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE UČEBNÍ OSNOVY 3. 2 Informatika pro pokročilé Časová dotace 9. ročník 1 hodina Charakteristika: Předmět informatika pro pokročilé doplňuje vzdělávací obsah předmětu
VíceOperační systém. Mgr. Renáta Rellová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Operační systém Mgr. Renáta Rellová Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Renáta Rellová. Dostupné z Metodického
VíceČíslo a název šablony III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT H/01 Kuchař - Číšník. IKT Informační a komunikační technologie
Číslo projektu školy Číslo a název šablony klíčové aktivity Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0963 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_ICT_II_S1_02 Popis výukového materiálu
VíceInformatika - 7. ročník
Informatika - 7. ročník Očekávané výstupy z RVP ZV Školní výstupy Učivo Přesahy a vazby, průřezová témata I. čtvrtletí - 9 h upravuje si základní uživatelské nastavení počítače, nastavuje si plochu, spořič,
VíceŠkolní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka
Vyučovací předmět: Informační a komunikační technologie (IT) Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka Období splnění Metodická poznámka Rozsah vyžadovaného
VícePráce s počítačem. Charakteristika vyučovacího předmětu:
Práce s počítačem Charakteristika vyučovacího předmětu: Obsahové vymezení Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Práce s počítačem vychází ze vzdělávacího oboru Informační a komunikační technologie RVP
VíceNázev DUM: VY_32_INOVACE_2B_9_Software_-_základní_programové_vybavení_počítače
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Informatika pro sedmý až osmý ročník Název DUM: VY_32_INOVACE_2B_9_Software_-_základní_programové_vybavení_počítače
Více5. 3. Informační a komunikační technologie
5. 3. Informační a komunikační technologie 5.3.1. Informatika Charakteristika vyučovacího předmětu INFORMATIKA I. Obsahové vymezení Žáci se orientují v základní terminologii, osvojují si zacházení s počítačem
VíceSeminář z informatiky
Seminář z informatiky 1 II. stupeň 7. ročník ŠKOLNÍ VÝSTUP UČIVO TÉMA PRŮŘEZOVÁ TÉMATA MEZIPŘED- MĚTOVÉ VZTAHY EVALUACE 1. ZÁKLADY PRÁCE S POČÍTAČEM zná historii výpočetní techniky dovede blíže popsat
VíceMS POWERPOINT. MS PowerPoint 2007 1
MS PowerPoint 2007 1 MS POWERPOINT Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z informatiky pro gymnázia Autoři projektu Student na prahu 21. století - využití ICT ve vyučování matematiky
VíceÚPRAVY V ZABEZPEČENÍ VÝUKY ŽÁKŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI, V ZABEZPEČNÍ VÝUKY ŽÁKŮ MIMOŘÁDNĚ NADANÝCH A VE VYUČOVACÍCH PŘEDMĚTECH
8. úprava 25.8.2015 ÚPRAVY V ZABEZPEČENÍ VÝUKY ŽÁKŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI, V ZABEZPEČNÍ VÝUKY ŽÁKŮ MIMOŘÁDNĚ NADANÝCH A VE VYUČOVACÍCH PŘEDMĚTECH 1 ÚPRAVY V ZABEZPEČENÍ VÝUKY ŽÁKŮ SE SPECIÁLNÍMI
VíceVzdělávací obsah předmětu
Vzdělávací obsah předmětu Žák správně se přihlašuje ve školní síti využívá dostupné školní informační zdroje a ICT techniku pracuje s informacemi a softwarovým vybavením ve školní síti v souladu s platnými
VíceProfilová část maturitní zkoušky 2017/2018
Střední průmyslová škola, Přerov, Havlíčkova 2 751 52 Přerov Profilová část maturitní zkoušky 2017/2018 TEMATICKÉ OKRUHY A HODNOTÍCÍ KRITÉRIA Studijní obor: 78-42-M/01 Technické lyceum Předmět: TECHNIKA
VíceCharakteristika vyučovacího předmětu INFORMATIKA
Charakteristika vyučovacího předmětu INFORMATIKA Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Název vyučovacího předmětu: Informační a komunikační technologie Informační komunikační technologie Informatika Časové
VíceVzdělávací obsah vyučovacího předmětu
V.9.3. Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Vzdělávací oblast: Inormatika a informační a komunikační technologie Vyučovací předmět: Informatika Ročník: 1. ročník + kvinta chápe a používá základní termíny
VíceProfilová část maturitní zkoušky 2013/2014
Střední průmyslová škola, Přerov, Havlíčkova 2 751 52 Přerov Profilová část maturitní zkoušky 2013/2014 TEMATICKÉ OKRUHY A HODNOTÍCÍ KRITÉRIA Studijní obor: 78-42-M/01 Technické lyceum Předmět: TECHNIKA
VíceVzdělávací plán pro povinný předmět Informatika, určený ţákům s lehkým mentálním postiţením
Vzdělávací plán pro povinný předmět Informatika, určený ţákům s lehkým mentálním postiţením Zpracovaný dle rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání - přílohy upravující vzdělávání ţáků s
VíceOTÁZKY K ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE Z INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ
Střední odborná škola dopravy a cestovního ruchu Revoluční 92, 794 01 Krnov, příspěvková organizace OTÁZKY K ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE Z INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ /teoretická část/ 2012/2013 Obsah
VíceINFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE
INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie umožňuje všem žákům dosáhnout základní úrovně informační a počítačové gramotnosti - získat elementární dovednosti
VíceGymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Informatika a výpočetní technika (IVT) Úvod do předmětu, základní pojmy IVT, operační systém MS Windows, Internet, netiketa, číselné soustavy a uložení dat
Více4 Microsoft Windows XP Jednoduše
Obsah ÚVOD Nové zkušenosti s novými Windows XP 11 Vaším cílem je: 11 A. Hraní her, využívání encyklopedií a výukových programů, účetnictví 11 B. Procházení WWW stránek Internetu, využívání elektronické
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání. ( zpracovaný podle RVP ZV) ŠKOLA PRO KAŽDÉHO
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání ( zpracovaný podle RVP ZV) ŠKOLA PRO KAŽDÉHO Vzdělávací oblast : informační a komunikační technologie ( Informatika ) Adresa školy: Václavkova 1082 293
VícePřehled nabízených kurzů
WINDOWS XP ZÁKLADY OBSLUHY Seznámení s osobním počítačem Periferie osobního počítače (monitory, tiskárny, skenery...) Obsluha klávesnice Práce s myší Prostředí MS Windows XP Plocha Menu Start Soubor, ikona,
VíceOSNOVA ŠKOLENÍ. Základy práce na počítači. Jednoduchá správa počítače
OSNOVA ŠKOLENÍ Základy práce na počítači 1. Úvod do práce s počítačem a) nejdůležitější součásti počítače b) druhy periferních zařízení (mikrofon, sluchátka, ) c) média pro přenos a zálohování dat d) operační
VíceVýuka IVT na 1. stupni
Výuka IVT na 1. stupni Autor: Mgr. Lenka Justrová Datum (období) tvorby: 5. 10. 11. 10. 2012 Ročník: pátý Vzdělávací oblast: SLOŽKY, SOUBORY, PROGRAMY Anotace: Žáci se seznámí s pojmy složka, soubor, stromová
VíceZákladní škola a Mateřská škola Třemešná 793 82 Třemešná 341 tel: 554 652 218 IČ: 00852538
Základní škola a Mateřská škola Třemešná 793 82 Třemešná 341 tel: 554 652 218 IČ: 00852538 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Vyučovací předmět informatika se
VíceGymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Informatika a výpočetní technika (IVT) Úvod do předmětu, základní pojmy IVT, operační systém MS Windows, Internet, e-mail, číselné soustavy a uložení dat v
VíceMaturitní témata Školní rok: 2015/2016
Maturitní témata Školní rok: 2015/2016 Ředitel školy: Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Předmět: PhDr. Karel Goš Informatika a výpočetní technika Mgr. Ivan Studnička Informatika a výpočetní
Vícetypy prezentací... 2 prezentační systémy... 2 struktura prezentace... 2 postup při tvorbě... 2 tvorba osnovy... 2 zásady pro tvorbu...
typy prezentací... 2 prezentační systémy... 2 struktura prezentace... 2 postup při tvorbě... 2 tvorba osnovy... 2 zásady pro tvorbu... 2 spuštění programu... 3 uložení programu... 3 popis programu... 4
VíceINFORMATIKA 6. ROČNÍK
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE INFORMATIKA INFORMATIKA 6. ROČNÍK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky MS
VíceOsnova kurzu OBSLUHA PC ZÁKLADNÍ ZNALOSTI. pilotního projektu v rámci I. Etapy realizace SIPVZ
Střední průmyslová škola a Střední odborné učiliště, Trutnov, Školní 101, tel.: +420 499 813 071, fax: +420 499 814 729, e-mail: skola@spssoutu.cz, URL: http://www.spssoutu.cz Osnova kurzu OBSLUHA PC ZÁKLADNÍ
VícePředmět : Informatika Konkretizované výstupy OBSAH UČIVA Vazby a přesahy Poznámky
6.2. II.stupeň Vzdělávací oblast: Informační a komunikační technologie 6.2.4. Vyučovací předmět: INFORMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň Vzdělávání ve vyučovacím předmětu je zaměřeno
VícePOČÍTAČOVÉ PRAKTIKUM. 6. 9. ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení
6. 9. ročník Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Realizován v 6. až 9. ročníku po jedné hodině týdně. Obsahuje část vzdělávacího obsahu vzdělávacího oboru Informační
VícePříloha č. 17 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE
Ovládá a využívá techniku a základní funkce operačního systému v souladu s pravidly Dodržuje ergonomická pravidla pro práci s počítačem Rozumí fungování počítačových sítí, chápe význam protokolu, zná a
Více,,Škola nás baví CZ. 1.07/1.4.00/21.1342 VY_32_INOVACE_Inf.Ma.10
,,Škola nás baví CZ. 1.07/1.4.00/21.1342 VY_32_INOVACE_Inf.Ma.10 INFORMATIKA 7. ročník Microsoft POWER POINT 2010 Ing. Miroslava Maříková PŘÍPRAVA Předmět: Informatika Stupeň vzdělávání: druhý stupeň /7.roč./
Více7.17 Pojetí vyučovacího předmětu Informační a komunikační technologie
7.17 Pojetí vyučovacího předmětu Informační a komunikační technologie Obsahové, časové a organizační vymezení Vyučovací předmět Informační a komunikační technologie je vytvořen ze vzdělávacího oboru Informatika
VíceINFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE IKT. Pojetí vyučovacího předmětu. Obecné cíle. Přínos k realizaci klíčových kompetencí
INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE IKT Pojetí vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Informační a komunikační technologie ja zařazen od II. do V. ročníku, přičemž v V. ročníku nabírá charakter Multimediální
VíceOperační systém MS Windows XP Professional
Operační systém MS Windows XP Professional Operační systém základní programové vybavení počítače zprostředkovává komunikaci uživatele s počítačem s technickým vybavením počítače s aplikačním programovým
VíceIII/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-101
Číslo a název šablony Číslo didaktického materiálu Druh didaktického materiálu Autor Jazyk Téma sady didaktických materiálů Téma didaktického materiálu Vyučovací předmět Cílová skupina (ročník) Úroveň
VícePráce s počítačem: 5. ročník
5.3 Vzdělávací oblast: Informační a komunikační technologie 5.3.1 Vzdělávací obor: Informační a komunikační technologie 5.3.1.1 Vyučovací předmět: Práce s počítačem Informatika Charakteristika vyučovacího
VíceMinimální doporučená úroveň Školní výstupy Učivo
Příklady možné konkretizace minimální doporučené úrovně pro úpravy očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření pro využití v IVP předmětu Informační a komunikační technologie pro 2. stupeň základní
VíceVyučovací předmět: Informatika Ročník: 7. upravuje si základní uživatelské nastavení počítače, nastavuje si plochu, spořič, nastavení obrazovky, zvuku
Vyučovací předmět: Informatika Ročník: 7. Vzdělávací obsah Očekávané výstupy z RVP ZV Školní výstupy Učivo upravuje si základní uživatelské nastavení počítače, nastavuje si plochu, spořič, nastavení obrazovky,
VícePříloha č. 17 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE
Ovládá a využívá techniku a základní funkce operačního systému v souladu s pravidly Dodržuje ergonomická pravidla pro práci s počítačem Rozumí fungování počítačových sítí, chápe význam protokolu, zná a
VíceOsnovy kurzů. pilotního projektu v rámci I. Etapy realizace SIPVZ. Systém dalšího vzdělávání veřejnosti. počítačová gramotnost
Osnovy kurzů pilotního projektu v rámci I. Etapy realizace SIPVZ Systém dalšího vzdělávání veřejnosti počítačová gramotnost Začínáme s počítačem Úvod...5 Co je to počítač, informace, použití...10 Hlavní
Víceučivo - témata kompetence hygiena, bezpečnost pomůcky
3.ročník žák se seznamuje se základními bezpečnostními a hygienickými zásadami při práce s osobním poznává důležité části počítače - monitor, myš, klávesnice umí spustit a vypnout počítač, pracuje s nabídkou
VíceŠkola. Číslo projektu. Datum tvorby 12. září 2013
Škola Autor Číslo projektu Číslo DUM Název Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Ing. Jiří Tinka CZ.1.07/1.5.00/34.0394 VY_32_INOVACE_01_ICT_08.01
VíceZákladní škola Učební osnovy I. I. Sekaniny1804 Informatika
Informatika Charakteristika vyučovacího předmětu Ve vyučovacím předmětu Informatika se realizují cíle vzdělávací oblasti Informační a komunikační technologie. Žák dosáhne základní úrovně informační gramotnosti
VíceGymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Číslo projektu: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo šablony: 9 Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek: Anotace: CZ.1.07/1.5.00/34.0410
VíceCZ.1.07/1.5.00/
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
VíceŠkolní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Informační a komunikační technologie / IT
I. název vyučovacího předmětu: INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE (IT) II. charakteristika vyučovacího předmětu: a) organizace: I. a II. stupeň ZŠ Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie
Více1.2 Operační systémy, aplikace
Informační a komunikační technologie 1.2 Operační systémy, aplikace Studijní obor: Sociální činnost Ročník: 1 Programy (Software - SW) V informatice se takto označují všechny samospustitelné soubory které
VíceINFORMAČNÍ KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. Dej někomu rybu, nasytíš ho na den. Nauč ho rybařit, nasytíš ho na celý život
INFORMAČNÍ KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE Dej někomu rybu, nasytíš ho na den. Nauč ho rybařit, nasytíš ho na celý život Charakteristika vzdělávací oblasti Informační a komunikační technologie Cílem vzdělávací
VíceCharakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie směřující k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků
Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Období / ročník Počet hodin Charakteristika vyučovacího předmětu INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE INFORMATIKA 1.stupeň / 5.ročník 1hod. / týd Tato vzdělávací oblast
VíceSoftwarová konfigurace PC
Softwarová konfigurace PC EU peníze středním školám Didaktický učební materiál Anotace Označení DUMU: VY_32_INOVACE_IT1.20 Předmět: Informatika a výpočetní technika Tematická oblast: Úvod do studia informatiky,
VíceUkázka zpracování učebních osnov Informační a komunikační technologie
Ukázka zpracování učebních osnov Informační a komunikační technologie ZŠ pro sluchově postižené Praha 5, Holečkova ulice Škola má deset ročníků, 1. stupeň tvoří 1. až 6. ročník, 2. stupeň 7. až 10. ročník.
VíceIII/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Číslo a název šablony Číslo didaktického materiálu Druh didaktického materiálu Autor Jazyk Téma sady didaktických materiálů Téma didaktického materiálu Vyučovací předmět Cílová skupina (ročník) Úroveň
VíceÚvod 13. Seznámení s PowerPointem 15. K čemu slouží PowerPoint a prezentace 16 Obvyklé využití prezentací 17 Možnosti publikování prezentací.
Obsah Úvod 13 1 Seznámení s PowerPointem 15 K čemu slouží PowerPoint a prezentace 16 Obvyklé využití prezentací 17 Možnosti publikování prezentací. 19 Spuštění a ukončení programu 20 Spuštění PowerPointu
VíceInformační technologie
1 Počet vyučovacích hodin za týden Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 0 0 0 1 1 1 0 0 0 3 Povinný Povinný Povinný Název předmětu Oblast Charakteristika
Více5.4. INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE
5.4. INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE Je realizována v předmětu Informatika. 5.4.1. Charakteristika vzdělávací oblasti Výuka informatiky umožňuje všem žákům dosáhnout základní úrovně informační gramotnosti
VíceInformační a komunikační technologie Informatika
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Informační a komunikační technologie Informatika Ročník : 1. 2. 3. 4. 5. Počet hodin týdně: 1 Charakteristika vyučovacího předmětu Vzdělávání v předmětu směřuje
Více1.1 Seznámení s programy Office
Název školy Číslo projektu Autor Název šablony Název DUMu Tematická oblast Předmět Druh učebního materiálu Anotace Vybavení, pomůcky Střední průmyslová škola strojnická Vsetín CZ.1.07/1.5.00/34.0483 Ing.
VíceInovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/34.0333 Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií
VY_32_INOVACE_31_14 Škola Název projektu, reg. č. Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Tematická oblast Název Autor Vytvořeno, pro obor, ročník Anotace Přínos/cílové kompetence Střední
VíceZákladní škola Orlová Lutyně Školní 862 okres Karviná, příspěvková organizace ICT PLÁN
Základní škola Orlová Lutyně Školní 862 okres Karviná, příspěvková organizace ICT PLÁN zpracovaný v souladu s metodickým pokynem MŠMT ČR č. j. 27 419/2004-55 v Orlové 10. 2. 2018 Zpracovala: Ing. Romana
VíceVÝPOČETNÍ TECHNIKA OBOR: PODNIKÁNÍ FORMA: DENNÍ NÁSTAVBOVÉ STUDIUM FORMA: DÁLKOVÉ NÁSTAVBOVÉ STUDIUM
VÝPOČETNÍ TECHNIKA OBOR: PODNIKÁNÍ FORMA: DENNÍ NÁSTAVBOVÉ STUDIUM FORMA: DÁLKOVÉ NÁSTAVBOVÉ STUDIUM 1. Vývoj výpočetní techniky. HW konfigurace počítače, základní jednotky informace a. historie a vznik
VíceCo se realizovalo v přecházejícím roce:
MATEŘSKÁ ŠKOLA A ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRO TĚLESNĚ POSTIŽENÉ, BRNO, KOCIÁNKA 6 ICT plán školy na období od 2. 9. 2013 do 27. 6. 2014 (dle metodického pokynu MŠMT č.j. 30 799/2005-551) Co se realizovalo v přecházejícím
VíceŠkolní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Informační a komunikační technologie / IT
I. název vzdělávacího oboru: INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE (IT) II. charakteristika vzdělávacího oboru: a) organizace: I. a II. stupeň ZŠ Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie v
VíceINFORMATIKA. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí
5. 9. ročník Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Vyučovací předmět Informatika je realizován v 5. 9. ročníku s časovou dotací 1 hodiny týdně v každém ročníku. V
VíceInformační a komunikační technologie
Dodatek č. Školního vzdělávacího programu Obchodní akademie Lysá nad Labem, obor 63-4-M/02 Obchodní akademie, platného od. 9. 202 - platnost dodatku je od. 9. 206 Informační a komunikační technologie je
VícePřínos k rozvoji klíčových kompetencí:
Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant, Bělíkova 1387, příspěvková organizace Název modulu Informační a komunikační Kód modulu ICT-M-2/1-5 technologie Délka modulu 66 hodin Platnost 1.09.2010 Typ
VíceUČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice
UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice Vzdělávací oblast: Informační a komunikační technologie Vyučovací předmět: Informatika Období: 1. - 2. období Počet hodin ročník: 0 0 0 0 33 Učební texty: 1 1. 2. období
Více