ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE"

Danuše Bednářová
před 7 lety
Počet zobrazení:

1 ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE FAKULTA DOPRAVNÍ Statistický projekt STATISTIKA SLEDOVÁNÍ SERIÁLŮ A ZÁBAVNÍCH POŘADŮ Autoři: Jakub Volek, Zuzana Zapletalová Skupina: 240 Školní rok: 2011/2012 Oponenti: Štěpán Zunt, Marek Vlasák

2 1 ÚVOD V naší práci jsme se zaměřili především na souvislosti mezi věkem účastníků a zvoleným typem pořadů. Jak se určité věkové skupiny dostávají ke svým oblíbeným pořadům, kolik času týdně tráví jejich sledováním nebo jak souvisí pohlaví či dosažené vzdělání s typem pořadu, které divák sleduje. V sérii grafů a výpočtů bychom chtěli ukázat, jak moc je současná společnost závislá na sledování svých oblíbených seriálů. Že na svůj oblíbený seriál si většina lidí včas udělá téměř vždy.

2 Základní vyhodnocení 2.1 Zpracování Náš dotazník jsme rozesílali v emailové zprávě a umístili odkaz na sociální sítě. Proto nemůžeme přesně určit kolik lidí se dostalo k našemu dotazníku.

3 2 Základní vyhodnocení 2.1 Zpracování Náš dotazník jsme rozesílali v ové zprávě a umístili odkaz na sociální sítě. Proto nemůžeme přesně určit kolik lidí se dostalo k našemu dotazníku. Čas na jeho vyplnění si našlo 207 osob. Z toho 179 z nich odpovědělo, že seriály sleduje. Z těchto 179 osob odpověděla většina a to 127 osob, že své seriály sleduje pravidelně. Věkové složení účastníků průzkumu bylo následující: Věk dotázaných 1% 3% 7% 7% 6% 12% 64% JEV A: věk P(A) = 0,0447 JEV B: věk P(B) = 0,1900 JEV C: věk P(C) = 0,4972 JEV D: věk P(D) = 0,0950 JEV E: věk P(E) = 0,0950 JEV F: věk P(F) = 0,0838 JEV G: věk 65+ P(G) = 0,0168 P (0) = P(A) +P(B)+ P(D)+ P(E)+ P(F)+ P(G) = Střední hodnota: ( ) ( ) ( ) Rozptyl: ( ) ( ) ( ) ( ) Směrodatná odchylka:

Y = (0,4303;0,132 2 ) ( ) Intervalový odhad na 90%: Z 1 = 1,96 Z 2 = -1,96 Y= 0,036 *Z +0,4303 Y 1 = 0,50086 Y 2 = 0,35974 Na dalším grafu jsme znázornili složení dotázaných podle jejichzařazení do

4 Y = (0,4303;0,132 2 ) ( ) Intervalový odhad na 90%: Z 1 = 1,96 Z 2 = -1,96 Y= 0,036 *Z +0,4303 Y 1 = 0,50086 Y 2 = 0,35974 Na dalším grafu jsme znázornili složení dotázaných podle jejichzařazení do společnosti. Z toho rozdělení jse si chtěli dále určit, která z těchto kategorií sleduje nejvíce pořadů. 29% 2% 3% 2% 16% ZŠ SŠ VŠ VŠ + pracují 33% Zaměstnán 15% Nezaměstan ý Důchodce JEV A: žák ZŠ P(A) = 0,1620 JEV B: student SŠ P(B) = 0,3300 JEV C: student VŠ P(C) = 0,1564 JEV D: student VŠ+práce P(D) = 0,2905 JEV E: Zaměstnán P(E) = 0,0168 JEV F: Nezaměstnán P(F) = 0,0279 JEV G: Důchodce P(G) = 0,0168

P (0) = P(A) +P(B)+ P(D)+ P(E)+ P(F)+ P(G) = 0,7099 Střední hodnota: ( ) ( ) ( ) Rozptyl: ( ) ( ) ( ) ( ) Směrodatná odchylka: Y = (0,7099;0,0339 2 ) ( ) Intervalový odhad na 90% Z 1 = 1,96 Z 2 =

5 P (0) = P(A) +P(B)+ P(D)+ P(E)+ P(F)+ P(G) = 0,7099 Střední hodnota: ( ) ( ) ( ) Rozptyl: ( ) ( ) ( ) ( ) Směrodatná odchylka: Y = (0,7099;0, ) ( ) Intervalový odhad na 90% Z 1 = 1,96 Z 2 = -1,96 Y= 0,0339 *Z +0,7099 Y 1 = 0, Y 2 = 0,6435 Jak už jsem zmiňoval tak nás zajímal i doba sledování seriálu za týden. Na tuto otázku účastníci průzkumu odpověděli takto. Doba sledování seriálů za týden 17% 5% 5% 5% 17% 0-1 hodin/týdně 1-2 h/t 2-4 h/t 19% 32% 4-6 h/t 6-10 h/t h/t 20 h/t +

Sitcomy Soutěžní Talkshow Dokumentární Krimi Telenovely Akční Z lékařského prostředí Sci - fi Kuchařské Pro kutily Historické Válečné Animované Dětské Hudební Reality show Pohádkové Sportovní

6 Sitcomy Soutěžní Talkshow Dokumentární Krimi Telenovely Akční Z lékařského prostředí Sci - fi Kuchařské Pro kutily Historické Válečné Animované Dětské Hudební Reality show Pohádkové Sportovní Společenské Dále nás zajímalo, který typ pořadu přitahuje diváky nejvíce Z posledního grafu je zřejmé, že největší zájem je o sitkomy, tedy komické seriály, které mají krátkou časovou dotaci většinou do půlhodiny. 2.2 Shrnutí 1. Části Na náš dotazník odpovědělo celkem 207 osob z toho 179 kladně, že se na zábavní pořady či seriály dávají. I když jsme se snažili obsáhnout co největší věkový rozsah, tak valná většina lidí je ve věku studentů. Je to způsobeno tím, jak jsme již zmínili, že odkaz na dotazník jsme šířili přes naše sociální sítě, na kterých máme v přátelích lidi přibližně stejného věku jako jsme my. Jsme rádi, že se mezi účastníky objevily, sic v malém množství i, osoby které spadají do té nejstaší věkové kategorie. Obávali jsme se, že díky elektronické formě dotazníku se nám tato skupina lidí nepovede oslovit vůbec.

7 Počet diváků v daného typu pořadu/počtem diváků kategorie Sitkomy Soutěžní Talkshow Dokumentární Krimi Telenovely Akční Z lékařského Sci-fi Kuchařské Pro kutily Historické Válečné Animované Dětské Hudební Reality show Pohádkové sportovní Společensé 3 Zpracování dat 3.1 Obsah V této části práce jsou zpracovány jednotlivé souvislosti, tak jak si je volíme. 3.2 Závislost věku a typu pořadu V následujicí části se budem zabývat závislostí sledovanosti určitých pořadů na různých věkových skupinách. Hodnota na svislé ose je pak přepočítávána tak že počet všech co sledují daný typ seriálu se vydělí celkovým počtem, aby se mohly porovnývat různé věkové skupiny, jelikož každá obsahuje jiný počet členů 0,7 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0, Pořad Po zpracování grafu je jasně patrné že u lidí účastnících se našeho průzkumu, kterým je méňe jak 35 se těší největší oblibě sitkomy. Ze starších kategorii pak lidé mají v oblibě zejména lékařské seriály, ale to může být způsobeno jedním nekonečným seriálem, ke kterému pravidelně zasedá mnoho lidí. U lidích starších jak 51 let se pak těší velké oblibě různé naučné programy, které jsou zařadit do kategorie dokumentárních, soutěžních pořadů nebo do pořadů pro kutily. Je celkem zajímavé, že krom nejmladší věkové skupiny se kuchařské seriály těší přibližně stejné oblíbenosti u

8 všech další věkových skupin. Překvapila nás neobliba tradičních telenovel. Z toho by šlo uvažovat o dospívání českého národa při výběru televizních pořadů. Jsou toho že člověk je mladší 35 let a má v oblibě talkshow závislé či nezávislé? Mladších 35 let = 144 osob Mají rádi talshow = 16 osob Jev A: Pravděpodobnost že je člověk mladší 35? P = 144/179 = 0,8045 Jev B:Pravděpodobnost že má rád talkshow? P = 1/ 20 = 0,05 Jev (AB): Pravděpodobnost že mají rádi talkshow? P*(A^B) = 14/144 = 0,0972 P(A^B) = P(A) * P(B) = 0,0405 P(A^B) P* (A^B) Jsou to jevy nezávislé.

9 počet osob sledujicí daný počet hodin/počtem všech ve spol. kategorii 3.3 Závislost mezi společenským začleněním a časem stráveným sledování pořadů a seriálů V této části práce se budeme zabývat tím, který společenská skupina tráví sledováním pořadů a seriálů nejvíce času. Svislá osa je opět přepočítána, tak aby nebyl výsledek závislý na počtu lidí v dané společenské kategorii. 0,7 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0, h 1-2 h 2-4 h 4-6 h 6-10 h h 20 + Zš Sš Vš Vš + pracuji Zaměstnán Nezaměstnán Důchod čas v hod/týden Podle grafů vidíme, že tráví sledováním seriálů nejvíce času žáci základních škol. A však nejvíce lidí kouká na své oblíbené pořady a seriály 2 4 hodiny týdně. Překvapivým údajem je, nezaměstnaní lidé mají každý týden v 6 10 hodin vyhrazených na sledování svých oblíbených pořadů, namísto toho, aby si hledali práci. Jinak je také překvapivé, že studenti VŠ, kteří si ke studii přivydělávají, sledují své pořady v průměru déle než studenti, kteří pouze studují.

10 4 Závěr Z našeho spektra tázaných lidí byla většina vysokoškolských studentů. Zjistili jsme že s přesností 90% bylo 49,9% - 54% dotázaných ve věku let. Dále jsme zjistili že z 90% přesností 22,3% - 35,6 % studuje vysokou školu a zároveň pracuje. Dále jsme zjistili, že nejoblíbenějším televizním pořadem jsou sitkomy, na druhém místě jsou seriály s lékařskou tématikou a na třetím místě jsou talkshow. Sledování různých typů pořadů se liší věkem. Mladí lidé nejvíce sledují sitkomy, za to jich sledují více a delší dobu, zatímco starší lidé preferují různé naučné programy. V rámci naší práce jsme chtěli naše výsledky porovnat s nějakou statistickou analýzou televizní stanice. Bohužel jsme zjistili, že žádná televizní stanice neposkytuje analýzy v tak širokém měřítku jako jsme ho pojali my.

Podobné dokumenty

SEMESTRÁLNÍ PRÁCE Z PŘEDMĚTU STATISTIKA TÉMA:

České vysoké učení technické v Praze Fakulta dopravní Ústav aplikované matematiky, K611 SEMESTRÁLNÍ PRÁCE Z PŘEDMĚTU STATISTIKA TÉMA: LEPŠÍ ZPŮSOB CESTOVANÍ ZA ŠKOLOU A PRACÍ Studenti: Stanislav Skyba,