PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z ČESKÉHO JAZYKA PRO AKADEMICKÝ ROK 2006/2007 (český jazyk se zaměřením na vzdělávání)

Transkript

1 Katedra českého jazyka UK v Praze, PedF počet bodů opravil PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z ČESKÉHO JAZYKA PRO AKADEMICKÝ ROK 2006/2007 (český jazyk se zaměřením na vzdělávání) Varianta H

2 KOREKTURA varianta H Přečtěte si pozorně následující text. Najděte v něm pravopisné a tvaroslovné chyby, chyby v textu podtrhněte a nadepište správné řešení podle níže uvedeného vzoru (neměňte stylizaci): Vzor: Udě lal si, Petře ve všech, pracech mnozství chyb. Když se stal v roce 1887 vlastníkem konopišského panství František Ferdinand d Este, byli zámek a jeho okolí postupně upravovány tak, aby sloužili reprezentaci následníka trůnu a jeho rodiny. Zámek byl přestavován. Věže snížené za Vrtbů byly opět zvýšeny, poloválcová věž s vřetenovým schodištěm při východní věži zbořena, naopak byla přistavěna polygoní věž v jihozápadním nároží. Střecha dostala vykýřové výklenky. Dostavjeny byly další prostory. Do bívalého skleníku byla umístěna svatojiřská zbírka. Zaniklo i pothradí. Průmyslové podniky byly zrušeny, resp. některé byly přestěhovány do Benešova. Zbořen byl poplušní dvůr s mlýnem, stájemi a chalupami pro čeleď, obydlím pro zřízence a úředníky. Pod západním křídlem zanikla budova lesního úřadu a domek zámeckého kastelána. V prostoru, kde stával lihovar, byl zbudován původně hostinec, ale brzy byl přemněněn na poštu. Některý dvory v okolí byly rovněž radikálně přestavěny. Hlavní budova v níž bydlel správce, a kde se nacházela mlékárna a sírárna, se pyšnila štíhlou věžičkou z hrázděného zdiva. (Podle E. Procházkové, Benešov)

3 Test varianta H Přečtěte si pozorně zadání a na příslušný vytečkovaný řádek napište písmeno, kterým je označeno správné řešení. 1. Pouze souhlásky neznělé jsou v bodě: A s, d, š B p, š, k C l, m, n D b, ž, z 2. Pouze zájmena rodová jsou v bodě: A ty, on, ten, vy B on, ten, týž, můj C náš, on, my, její D jeho, sám, já, ty. 3. Pouze substantiva hromadná jsou v bodě: A Hradčany, jehličí, kleště B ramena, kamna, železa C obyvatelstvo, smrčina, listoví D mládež, Čechy, maliní. 4. Jen slovesa vidu nedokonavého jsou v bodě: A napsal, cvičí, slyšel, uvidí B zajistí, hodil, poslat, vysílá C raduje se, hlídat, platil, sedával D naložil, zavazuje se, přivádí, prosí 5. Slovenština patří mezi jazyky: A jihoslovanské B západoslovanské C východoslovanské D středoslovanské

4 6. Slovní druhy u podtržených slov jsou správně určeny v bodě: Bohužel mu síla dlouho nevydržela. Kvůli jeho nezájmu jsme ze soutěže vypadli. Cvič denně, chceš-li být zdráv. Bylo vidět nějakou skupinku lidí, leč hovor k nám nedoléhal.. A podstatné jméno, částice, částice, předložka B částice, předložka, spojka, spojka C částice, předložka, částice, spojka D příslovce, příslovce, spojka, spojka 7. Podtržené větné členy jsou ve správném pořadí v bodě: Odvrácená strana Měsíce byla dlouhou dobu pro astronomy záhadou. Bobule pámelníku svítily jako perly. A přívlastek, podmět, předmět, předmět, příslovečné určení B přívlastek, podmět, přívlastek, přívlastek, příslovečné určení C přívlastek, předmět, předmět, předmět, příslovečné určení D přívlastek, podmět, přívlastek, přívlastek, předmět 8. Z kolika vět se skládá následující souvětí: To, co se dříve vyrábělo ručně, nyní vyrábějí stroje urychlující výrobní proces a odstraňující manuální dřinu, jež byla příčinou různých, často velmi těžko léčitelných, nemocí z povolání vyřazujících zaměstnance na dlouhou dobu z aktivního života. A 4 B 3 C 5 D Druhy vět vedlejších jsou uvedeny ve správném pořadí v bodě: Ekologové usilují o to, aby lokalita byla zachována. Odhodlal jsem se jít k zubnímu lékaři, protože mě rozbolel zub. Zjistil, že se dnes už na fotbal nedostane. V tomto etniku není zvykem, aby si lidé podávali ruce.. A příslovečná, příslovečná, podmětná, podmětná B příslovečná, příslovečná, podmětná, předmětná C předmětná, příslovečná, předmětná, podmětná D předmětná, přívlastková, předmětná, podmětná Poměry mezi větami jsou uvedeny ve správném pořadí v bodě: Bylo slyšet hovor, leč mluvčí nebylo vidět. Půjdeš na fotbal, nebo dáš přednost divadlu? Dílem pršelo, dílem padal sníh.

5 Naše hodnocení skončilo dobře, tudíž jsme byli spokojeni. A vylučovací, vylučovací, odporovací, slučovací B odporovací, vylučovací, stupňovací, slučovací C odporovací, vylučovací, slučovací, důsledkový D důsledkový, slučovací, slučovací, důsledkový. 11. Určete podtržený větný člen: Není kouzelné pozorovat východ slunce nad mořem? :. 12. Převeďte spojení bratrovy špinavé uši do instrumentálu plurálu: Napište český ekvivalent termínů: parenteze.. elipsa 14. Jaký typ písma se v současnosti užívá pro zápis českých textů? 15. Vypište věty vedlejší z následujícího souvětí a určete jejich druh. Zjistili jsme, že výuka se nekoná, nikomu však nebylo jasné, zda bude možný vstup do budovy.....

6 Písemná zkouška z české literatury (F/2006) I. a/ Podtrhněte název díla, které vzniklo nejdříve: Rozervanec, Povídky malostranské, F. L. Věk? b/ Co mají společného František Xaver Šalda a Josef Svatopluk Machar? c/ Identifikujte osobnost, k níž se vztahují následující informace: Narodil se roku 1938, po studiu filosofie a historie na Filozofické fakultě UK pracoval jako časopisecký redaktor, mj. spoluzakládal měsíčník Tvář. V letech byl soudně stíhán za uveřejnění několika kapitol svého absurdního románu v Sešitech pro literaturu a diskusi. Na počátku 70. let externě spolupracoval s Divadlem Za branou (až do jeho uzavření), poté prošel několik příležitostných zaměstnání mimo svůj obor. Je signatářem Charty 77. Od 1982, kdy mu bylo během stipendijního pobytu v USA odňato státní občanství, žil v Bonnu a psal rovněž v německém jazyce se vrátil do Prahy, působil a dosud působí v řadě veřejných funkcí (mj. velvyslanec, ministr školství, od r prezident mezinárodního PEN klubu). II.Charakterizujte pokud možno z různých literárních aspektů následující text. Užovka Spí, mrtva je užovka v upolínu, má barvu pláče její zvadlá pleť, a na ruce jak padá zeleň stínů, na křídlech milovat, ó považ teď. Tak s hlavou nazad obrácenou dřímá, jak mrtvé dny se nazpět dívají, má barvu řek a nehledět už zpříma, hle, dávná marnost rozkázala jí. Skloňte se sosen sloupy jantarové, sudlice trav, kde mihla se v dny nové nit stříbrná, již sotva postřehls. Džbán výšek rozbit, tuhne draslo slz Má barvu pláče, řek a mokrých stínů, spí, mrtva je užovka v upolínu. III. Napište krátkou úvahu na téma: Poezii dnes píšou jenom podivíni. Argumentujte konkrétní tvorbou posledních let.