CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript

1 Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_1436_ Globální problémy_pwp PowerPointová prezentace Základy ekologie, 1. ročník, Zemědělec - farmář Číslo a název sady: Téma: sada č Základní ekol. pojmy, člověk a životní prostředí Globální problémy Jméno a příjmení autora: Ing. Dana Sedláčková Datum vytvoření: Anotace: Materiál slouží především při výkladu nové látky. Žáci získají přehled o globálních problémech soudobého světa a příčinami jejich vzniku. V závěru prezentace je uveden odkaz na výpočet ekologické stopy a vysvětlení pojmu.

2 GLOBÁLNÍ PROBLÉMY Ing. Dana Sedláčková

3 Jednou ze základních příčin ekologických problémů světa je nerovnoměrnost vývoje lidské populace na dosaženém stupni vědeckotechnického poznání. Rychlý růst lidské populace a hluboké sociálně ekonomické rozdíly jednotlivých částí světa přinášejí zvyšování bohatství a prohlubování bídy a tím i možnost propuknutí násilí.

4 ZÁKLADNÍ ZMĚNY V BIOSFÉŘE OHROŽOVÁNÍ ROZMANITOSTI ŽIVOTA NA ZEMI NEDOSTATEK PŘÍRODNÍCH ZDROJŮ PŘÍMÉ OHROŽOVÁNÍ ZDRAVÍ LIDÍ

5 narušení klimatu vzrůstajícím skleníkovým jevem snižování množství ozonu ve stratosféře narušování globálních biogeochemických cyklů znečišťováním atmosféry a hydrosféry ohrožování velkých biomů, zejména tropických deštných lesů a oceánů, které významně ovlivňují světové klima

6 rychlé vymírání mnoha druhů organismů, především změnou podmínek jejich prostředí ničení mnoha přírodních ekosystémů vysušováním, stavební činností, těžbou dřeva atd. změnami genetického základu organismů šlechtěním, mutacemi atd.

7 nedostatek a ohrožování zdrojů pitné vody snižování rozlohy a úrodnosti obdělávatelné půdy - šíření pouští, zasolování půd při zavlažování, vodní a větrná eroze nadměrné vyčerpávání živé přírody obnovitelných přírodních zdrojů lovem, rybolovem atd.

8 mnoho negativních chemických, fyzikálních i biologických jevů v prostředí hluk, záření, toxické látky zdravotně závadná voda využívaná k pití, zejména v mnoha rozvojových státech ekologické katastrofy přírodního i antropogenního (=člověkem vyvolaného) původu povodně, smrště, průmyslové havárie spojené s úniky toxických látek

9 Jednotlivé globální ekologické problémy jsou výsledkem problémů životního prostředí, které vznikají v jednotlivých místech působením jednotlivých lidí, podniků atd. Znamená to, že každý člověk na této Zemi má odpovědnost za podmínky života v celé biosféře a naopak je třeba počítat s tím, že ohrožování podmínek života v biosféře se dotýká každého člověka.

10 Koncept ekologické stopy byl vytvořen, aby odpověděl na otázku, zda lidská populace žije v hranicích únosné ekologické kapacity či nikoliv a aby odhadl (ve formě plochy) DOPAD, JAKÝ MAJÍ AKTIVITY ČLOVĚKA NA PŘÍRODU. Každý spotřebovává přírodní zdroje ve formě jídla, energie a materiálů, čímž zatěžuje nosnou ekologickou kapacitu. V posledních desetiletích se stále častěji ozývají varovné hlasy některých vědců upozorňující na skutečnost, že lidský tlak na přírodní zdroje již nosnou kapacitu překračuje.

11 Neříká nám, co máme dělat, ale "pouze" jakou stopu (vyjádřenou v globálních hektarech na osobu) zanechává náš životní styl a související spotřeba zdrojů v globálním měřítku. Nepřekvapí proto, že lidé žijících v různých koutech Země vytváří tak rozdílné ekologické stopy. Pokud by se dala jedním slovem charakterizovat dnešní globální ekonomika a společnost, je to nerovnováha. Tomu odpovídá i velmi nerovnovážné tempo čerpání přírodních zdrojů v různých zemích světa.

12 Svoji ekologickou stopu si můžete spočítat na: Nápady na snížení své ekologické stopy najdete:

13 Použitá literatura: KVASNIČKOVÁ, D. Základy ekologie. SPN Praha ISBN KVASNIČKOVÁ, D., MIKULOVÁ, V., PLECHAJDOVÁ, E. Životní prostředí. FRAGMENT, ISBN Použité fotografie: Dana Sedláčková Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Škola vlastní licence k software, pomocí kterých byl zpracován tento digitální učební materiál.