Marketing reklama komunikace. Propagace termín nadřazený všem částem mar. Mixu
|
|
- Marcela Müllerová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Psychologie reklamy
2 Psychologie reklamy Marketing reklama komunikace Reklama jedna z částí marketingového mixu, forma komunikačního procesu, jehož cílem je ovlivňovat poznávací, motivační a rozhodovací proces Propagace termín nadřazený všem částem mar. Mixu Složky marketingové komunikace Reklama Osobní prodej Podpora prodeje Práce s veřejností Přímý marketing Sponzoring Nová media
3 Psychologie reklamy Marketing reklama komunikace Psychologie reklamy veškeré psychické a psychologicky relevantní objekty a procesy, které jsou obsahem marketingové komunikace, resp. s nimi věcně nebo časově souvisejí: 1. Psychologická stránka komunikačního procesu 2. Psychologická stránka sdělení a médií 3. Sociálně psychologické charakteristiky členů cílových skupin 4. Psychika jednotlivých členů cílové skupiny, jejich osobnosti, motivační struktury, poznávací složky, psychické procesy
4 Psychologie reklamy Reklama Každá placená forma neosobní prezentace a nabídka idejí, zboží nebo služeb prostřednictvím identifikovatelného sponzora AMA reklamou se rozumí přesvědčovací proces, kterým jsou hledáni uživatelé zboží, služeb nebo myšlenek prostřednictvím komunikačních médií PČR, 1995 komerční komunikace konkrétního sponzora, který využívá různých komunikačních platforem jako tisku, rozhlasu, televize, billboardů, satelitu, internetu apod., aby oslovil určité publikum, tj. zákazníky Mezinárodní obchodní komora
5 Psychologie reklamy Hlavní prostředky reklamy: Inzerce v tisku Televizní spoty Rozhlasové spoty Venkovní reklama Reklama v kinech Audiovizuální snímky
6 Psychologie reklamy Osobní prodej Nejefektivnější prostředek komunikačního mixu Využívá poznatky z verbální i neverbální komunikace Podoby Prodej obchodními zástupci Maloobchodní prodej (pekárna) Výhody: přímý kontakt, péče o zákazníka po nákupu, rychlá optimalizace prodeje díky feedbacku apod.
7 Psychologie reklamy Podpora prodeje Přitahuje pozornost spotřebitele Informuje spotřebitele Snaha dovést ke koupi Prostředky: Předvádění výrobků na místě Ochutnávky Soutěže Hry Zábavní akce Vzorky Kupony, slevy
8 Psychologie reklamy Širší pojetí podpory prodeje Zákaznické akce zaměřené na spotřebitele - dárky ceny, kupony, vzorky, ochutnávky, slevové bonusy Obchodní akce vybavení prodejního místa, mimořádné podmínky pro zákazníka, pozornosti (propisky, diáře), výstavy, konference Akce na podporu prodejních týmů motivační plány, zájezdy, výhody
9 Public relations Práce s veřejností dlouhodobé, cílevědomé úsilí, zaměřené na vytváření a podporu vzájemného pochopení mezi organizací a veřejností. Mezifiremní PE (B2B) Oborové PR (vztahy mezi výrobci a velkoobchodními partnery) Spotřebitelské/produktové PR Firemní PR Finanční PR Interní Charita, NGO Lobbing Krizová komunikace
10 Přímý marketing Marketing zaměřený na přesně vymezenou skupinu. Prostředky: prospekty Katalogy Telefonní seznamy Časopisy pro zákazníky Telemarketing Interaktivní firma komunikace ( , newsletter, direct mail, WOM)
11 Sponzoring Forma komunikace založená na principu služby a protislužby. Sponzor dává k dispozici finanční částku/věcné prostředky, dostává protislužbu, která mu umožní dosažení markentingových cílů Druhy sponzoringu: Sportovní Kulturní Sociální
12 Nová média Kombinace nových informačních možností a prostoru pro dialog Hlavní oblast: reklama na internetu Webová prezentace firmy Proužková reklama (bannery) Reklama na internetu z pohledu komunikace: - jak bylo sdělení vnímáno, co si z něho lidé zapamatovali? Jaký pocit to v nich vyvolalo? Bude mít zájem o další informace? Je tato reklama schopná příjemce motivovat ke koupi? Praktické využívání webových stránek: 1. stránky nečteme, jen skenujeme 2. Nehledáme nejvhodnější, ale první dostačující odkaz 3. Nezjišťujeme, jak věci fungují, snažíme si poradit sami /instalace SW/.
13 Nová média Možnosti internetového marketingu v současnosti 1. Internetová prezentace 2. Flash prezentace microsite 3. Spotřebitelské soutěže 4. marketing 5. Reklamní kampaně 6. Reklama ve vyhledávačích 7. Výzkum, uživatelské testování data mining 8. Viral marketing, blogy. 9. A další Všechny komunikační nástroje mohou působit jen tehdy, pokud jsou koncipovány jako součást marketingové strategie, zaměřené na uspokojení potřeb cílové skupiny. Vždy jde o stimulaci spotřebitele působením na jeho pozornost, emoce.
14 Úmysl Kódování Sdělení Informační kanál dekódování Vjemový filtr (zkušenosti, potřeby, zájmy cíle) Verbální, neverbální, Osobnost psychické procesy, stavy a vlastnosti Dojem Sdělující - mluvčí šum šum Příjemce - komunikant Zpětná vazba
15 Komunikační šum Vnější prostředí Osobnost odesílatele i příjemce sdělení Příčiny vzniku šumu Selektivní pozornost ( tendence zaregistrovat z mnoha podnětů jen ty, které odpovídají našim běžným potřebám, které očekáváme nebo které se výrazně liší od ostatních Intenzita podnětu, velikost, barva Emocionální, racionální nebo morální apely Vliv překvapení Novost podnětu Nejistota a konflikt Pravděpodobnost zachycení zprávy je tím větší, čím větší je síla vnímané odměny a čím menší úsilí je potřeba vynaložit k získání (jak se zbavit kil navíc bez námahy)
16 Proč si přijaté a zaregistrované podněty nepamatujeme? Selektivní zapamatování Pamatujeme si to, co zapadá do našich mentálních vzorů to, co podporuje naše názory Člověk obecně přikládá největší význam informacím, které se vztahují k jeho osobě. Ty působí na jeho sebepojetí. Rozlišujeme tři základní efekty související s pamětí a sebepojetím: Sebeprodukční efekt (aktivně produkované x pasivně osvojené) který počítač je pro vás nejlepší? Sebevztažný efekt ( informace uložené ve vztahu k já se pamatují lépe než sdělení obecná (vše, co potřebujete vědět ) Sebezapojující efekt ( člověk si vybavuje lépe to, co je spojeno s úkolem, činností reklamy s řešením problému Už jste si zabezpečili byt proti zlodějům?
17 Vnímání Reklama nás může ovlivnit, až když je vnímána a zpracována. Vnímání: Smyslové vnímání Kognitivní vnímání (utřídění do kategorií, zpracování) využívá se pozornost, paměť, myšlení, rozhodování a řeč
18 Smyslové vnímání Podmínkou smyslového vnímání je intenzita podnětu (nad prahem vnímání, člověk v přiměřeném stavu aktivace) Základní smysly: Zrak (tištěná reklama letáky, venkovní reklama, billboardy, TV, dárkové předměty, na internetu ) Sluch rozhlasová a TV reklama, Čich reklama na parfémy v časopisech, reklama v místě prodeje Hmat ukázka materiálů různých struktur Chuť reklama v místě pdoeje, ochutnávky
19 Zrak Eye tracking Figura a pozadí Z celkového obrazu nevnímáme vše stejně. Vydělujeme některé objekty, které vystupují do popředí vnímáme je přesněji figura (předmět, na který se naše zrakové vnímání soustředilo). Vše ostatní je pozadí. Faktory odlišení figury od pozadí: Figura má přesně definovaný tvar, pozadí je beztvaré Zdá se, jako by pozadí pokračovalo za figurou Figura je pozorovateli blíže, pozadí je vzdálenější Figura je významnější, lze si ji lépe zapamatovat Figura jasnější než pozadí
20 Co je figura a co pozadí?
21 Percepční pole je oblast, kterou svými smysly vnímáme; a ze které jsme schopni zachytit smyslové podněty. Problémem organizace percepčního pole se zabývala zejména tvarová (gestalt) psychologie (Max Wertheimer). Zjistili, že existuje silná, pravděpodobně univerzální tendence seskupovat vnímané podněty do určitých celků.
22 Pro vyčlenění figury z pozadí se uplatňují tzv. Tvarové zákony (zákony organizace), které stanovil již roku 1912 Max Wertheimer: 1. Zákon pregnantnosti (přesnosti) tendence k dobrému tvaru Neúplné, nedokončené, nedokonalé formy vnímáme jako dokonalé struktury. Příklad: Tento obraz je díky zákonu pregnantnosti vnímán jako trojúhelník. Naše mysl dotváří obrazce s tendencí k dobrému tvaru, uzavírá je do tzv. dokonalých forem.
23 2. Zákon proximity (blízkosti) Jako tvary vnímáme ty prvky, jež se nacházejí blízko sebe. Objekt vnímáme jako 3 sloupce ne jako 5 řádků, neboť znaménka jsou ve sloupcích blíže sobě, nežli v řádcích.
24 3. Zákon kontinuity (návaznosti) nebo-li zákon dobré křivky Máme tendenci organizovat podněty do souvislých linií. Díváme-li se z okna na 2 křížící se větve stromu, vnímáme je jako samostatné celky, ačkoliv bližší větev překrývá senzorický obraz vzdálenější větve.
25 Někdy je za projev zákona kontinuity považován jeden z nejznámějších percepčních fenoménů tzv. subjektivní kontury: Naše mysl předpokládá, že obrysy pokračují i za vyznačenými hranicemi, takže mezeru doplní tak, aby na sebe linie navazovaly. Právě proto zde vidíme trojúhelník.
26 4. Zákon podobnosti Máme tendenci přiřazovat k sobě podobné tvary a vnímat je jako celky. Protože jsou kuličky v řádcích i sloupcích od sebe vzdáleny úplně stejně, neplatí zde zákon proximity, ale zákon podobnosti, neboť vnímáme spíše řádky, neboť jsou tvořeny podobnými kuličkami.
27 5. Zákon společného osudu Jako figuru vnímáme ty podněty, které se současně mění či pohybují jedním směrem. Příklad: Díváme-li se z okna na rušnou ulici, vnímáme auta jedoucí jedním směrem jako jeden proud, zatímco auta jedoucí směrem opačným vnímáme jako proud druhý.
28 6. Zákon kontrastu Vnímáme jako celky to, co je ohraničeno uzavřenými konturami. Tento faktor působí zejména, jsou-li protilehlé obrysy symetrické. Příklad: Čtverce nebo závorky?
29 7. Zákon kontrastu Jako figuru vydělujeme ty podněty, které se nápadně liší od ostatních.
30 Vnímání barev Důležité zejména psychologické vnímání barev Základy: J.W. Goethe obecná pravidla harmonie na základě komplementárních dvojic a definuje základní psychologické charakteristiky barev. Jaké představy barvy vyvolávají a k jakým principům (dobro, zlo, život, smrt) se vztahují
31 Sluchové vnímání Nejvýznamnější rozsah je 2 4 khz, který je nejdůležitější pro srozumitelnost řeči a na nějž je lidské ucho nejcitlivější. Nejvyšší informační hodnota řeči je přenášena v pásmu 0,5 2 khz. Frekvenci nižší než 16 Hz má infrazvuk, slyší jej např. sloni. Frekvenci vyšší než 20 khz má ultrazvuk, který mohou vnímat např. psi, delfíni či netopýři. Toto rozpětí je tedy ideální pro rozhlasovou reklamu, zejména při komunikaci důležitých sdělení, s menší intenzitou (intenzita- 20 db šepot, 80 db rušná ulice).
32 Kognitivní vnímání Vnímání tvarů nejdůležitější pro naše poznávání (význam tvaru zjednodušený tvar poznáme předmět) Vnímání osob vnímáme nejen tvar, ale i zda je nám sympatický, co prožívá. Kontextuální znaky signály, které vyplývají ze situace a prostředí (kde se osoba nachází, jak se chová žebrák a pětikoruna) Tyto znaky vstupují do celostního vnímání osob a mohou někdy osobu charakterizovat více než popis Fyziognomické znaky Úprava vzhledu Projevy chování Efekt primárnosti (první vnímané znaky vytvářejí rámec, do které zasazujeme další) Halo efekt (náušnice v uchu) Faktor pořadí (první a poslední) Faktor kontrastu (vidíme černobíle)
33 Pozornost zaměřenost a soustředěnost duševní činnosti na určitý objekt nebo děj. Pozornost představuje předpoklad pro smyslový vjem, který vstupuje do vědomí. Pozornost závisí na prostředí i na vnímajícím subjektu - pozornost upoutává například nápadnost, neočekávanost, originalita vnímaného objektu, oslabuje ji únava subjektu. Jevy, které upoutají pozornost, se ukládají do paměti, ostatní jsou zapomenuty. Druhy pozornosti: záměrná- subjekt cíleně vnímá podnět bezděčná - subjekt vnímá podnět bez úmyslu Selektivní pozornost - pozornost zaměřena na konkrétní podnět, zatímco vnímání ostatních podnětů je potlačeno Difúzní - rozptýlená pozornost. Tenacita - schopnost udržet pozornost na určitý podnět, nenechat se rozptýlit Vigilita - schopnost pohotově měnit zacílení pozornosti (řízení dopravního prostředku).
34 Pozornost zaměřenost a soustředěnost duševní činnosti na určitý objekt nebo děj. Pozornost představuje předpoklad pro smyslový vjem, který vstupuje do vědomí. Pozornost závisí na prostředí i na vnímajícím subjektu - pozornost upoutává například nápadnost, neočekávanost, originalita vnímaného objektu, oslabuje ji únava subjektu. Jevy, které upoutají pozornost, se ukládají do paměti, ostatní jsou zapomenuty. Druhy pozornosti: záměrná- subjekt cíleně vnímá podnět, vyžaduje zapojení vůle bezděčná - subjekt vnímá podnět bez úmyslu Selektivní pozornost - pozornost zaměřena na konkrétní podnět, zatímco vnímání ostatních podnětů je potlačeno Difúzní - rozptýlená pozornost. Tenacita - schopnost udržet pozornost na určitý podnět, nenechat se rozptýlit Vigilita - schopnost pohotově měnit zacílení pozornosti (řízení dopravního prostředku).
35 Kvalita pozornosti - různá hlediska Intenzita jak moc jsme soustředěni Oscilace kolísání Trvání čas, po nějž jsme schopni se soustředit na jednu věc Rozsah kolika objektům najednou se můžeme věnovat Přepojování schopnost přenášet pozornost z jednoho objektu na druhý Distribuce pozornosti soustředit pozornost najednou na více prováděných činností Další faktory: Paměť Motivace
36 Motivace Vnitřní energizující síly, stojící za naším jednáním Dává podnět k činnosti určuje směr, intenzitu a trvání činnosti Reklama: podněty mají vyvolat nákup zboží/služby. Významný zdroj motivace lidské potřeby Teorie A. Maslowa hierarchie lidských potřeb Teorie Murrayho - Manifestační teorie potřeb Potřeby se aktualizují na základě vnějších a vnitřních podmínek, do nichž se člověk dostává nemají hierarchii Potřeba agrese Potřeba autonomie Potřeba být sám sebou Potřeba dosažení výkonu Potřeba moci Potřeba pečovat o druhé Potřeba porozumění od druhých a druhým Potřeba pořádku Potřeba sounáležitosti a sdružování Potřeba sympatií od druhých Potřeba vyhnout se poškození Potřeba vytrvat
37 Význam teorie pro reklamu: Podněty reklamy mohou sloužit jako spouštěcí mechanismy pro uvědomění si potřeb Potřeba moci a agresivity reklama na automobily (síla auta se přenáší na člověka, který ho ovládá Potřeba být sám sebou, dovolit si to, co nám dělá radost zábavní průmysl, reklama na potraviny, hygienické potřeby
38 Teorie potřeb Komárková, Rymeš, Vysekalová potřeba afilace ( patřit druhým lidem, mít je rád) Potřeba akvizice (vlastnit věci, vydělávat) Potřeba altruismu (pomáhat druhým) Potřeba experimentace ( zkoušet nové věci) Potřeba moci (řídit svůj život, ovládat druhé lidi) Potřeba prestiže (být uznáván) Tělesné potřeby (zdraví, tělesné prožitky, vyhnutí se bolesti, nudě..)
39 Význam emocí pro motivaci významný zdroj motivace Emoce - jsou psychicky a sociálně konstruované procesy, zahrnující subjektivní zážitky libosti a nelibosti, provázené fyziologickými změnami (změna srdečního tepu, změna rychlosti dýchání), motorickými projevy (mimika, gestikulace), změnami pohotovosti a zaměřenosti. Vliv emocí na činnost člověka Implicitní (působí se na emoce prezentací vlastností produktu, bez důkazu) Explicitní (vede diváka k zaujetí stanoviska, pomáhá racionalizovat rozhodnutí) Asociativní ( emoce jsou vyvolány pomocí podnětů okrajoě+ spojených s produktem) Efektivní využití mocí spojení výrobku s pozitivní emocí (motivace principem slasti je efektivnější než motivace využívající strach)
40 Návyky další zdroj motivace Návyk -ustálený vzorec chování jednotlivce nebo členů určitého společenství, zdůvodněný pouze tím, že se tak chovali vždycky, přinejmenším po delší dobu. = mechanismus, kteří spoří energii potřebnou na myšlení, rozhodování a volní úsilí Typy spotřebitelů novátoři x konzervativci
41 Hodnoty, ideály, zájmy Systém hodnot ovlivňuje veškeré chování člověka, i spotřební. Ze spotřebního hlediska se rozlišují tyto hodnoty: Hodnota peněz (orientace na výhodné nákupy) Hodnota času (výrobky, které šetří čas, nákup, co trvá krátkou dobu) Hodnota výjimečnosti (zaměření na výrobky nejvyšší cenové úrovně) Hodnota zdraví (zaměření na výrobky aktuálně považované za vhodné) Hodnota lásky a z ní vyplývající potřeba dělat druhým radost: nákup dárků Hodnota technické vyspělosti: výměna starších modelů za nové Hodnota ochrany práv zvířat - vegetariánství, proti kožešinám, testování na zvířatech Hodnota konformity nákup toho, co se právě nosí
42 Hodnoty, ideály, zájmy Systém hodnot ovlivňuje veškeré chování člověka, i spotřební. Ze spotřebního hlediska se rozlišují tyto hodnoty: Hodnota peněz (orientace na výhodné nákupy) Hodnota času (výrobky, které šetří čas, nákup, co trvá krátkou dobu) Hodnota výjimečnosti (zaměření na výrobky nejvyšší cenové úrovně) Hodnota zdraví (zaměření na výrobky aktuálně považované za vhodné) Hodnota lásky a z ní vyplývající potřeba dělat druhým radost: nákup dárků Hodnota technické vyspělosti: výměna starších modelů za nové Hodnota ochrany práv zvířat - vegetariánství, proti kožešinám, testování na zvířatech Hodnota konformity nákup toho, co se právě nosí
43 Teorie motivace a reklama Hédonistická teorie - člověk se snaží dělat, co je mu příjemné, co vyvolává pozitivní emoce, pocit štěstí Reklama vytváří dojem, že produkt nám zajistí příjemné prožitky (Život se dá promarnit, prožít a neb BWM) Aktivační teorie - člověk reaguje ve svém chování na vnější pobídky Reklama vytváří pobídky, které nás ovlivní k nákupu. Problém je v tom, že pobídek je příliš mnoho, člověk reaguje jen na některé z nich (bumerangový efekt reklamy) Expektanční teorie tři veličiny, které rozhodují o tom, zda nastane motivované chování. Tyto veličiny se vzájemně násobí, pokud je jedna nulová, chování nenastane) I (instrumentalita) očekávání, že zboží přinese slibované uspokojení V (valence) subjektivní hodnota zboží E (expektance) očekávání, že námaha spojená s nákupem povede k výsledku Motivace = I*V * E
Marketing ve službách
Marketing ve službách 1. ročník Učební obor: Kuchař - číšník Propagace = komunikace, jejímž cílem je získat zákazníka a udržet dlouhodobě jeho zájem a pozornost informuje o výrobku nebo službě vytváří
VíceUrčeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, předmět: Marketing a management, téma: Komunikace
Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, předmět: Marketing a management, téma: Komunikace Pracovní list vytvořila: Mgr. Radka Drobná Období vytvoření VM: duben 2012 Klíčová slova: komunikace,
VíceMARKETING ZUZANA KUPKOVÁ
MARKETING ZUZANA KUPKOVÁ PROČ SE ZABÝVAT MARKETINGEM? Firmy musí hledat nové trhy a nového zákazníka Hledat nové přístupy k zákazníkovi tj. marketingové nové přístupy Neustále zdokonalovat marketingové
VíceMarketingová komunikace. Ing. Lucie Vokáčov
Marketingová komunikace Ing. Lucie Vokáčov ová, vokacova@pef pef.czu.cz Mix marketingové komunikace Reklama (inzerce) Podpora prodeje Public relations Osobní prodej Přímý marketing Komunikační proces -
VícePřednáška č.12. Komunikace v mezinárodních aktivitách
Přednáška č.12 Komunikace v mezinárodních aktivitách Mezinárodní komunikace Komunikační proces je v mezinárodním marketingu chápán jako vzájemná výměna informací (sdělení) mezi zdrojem (výrobce, vývozce)
VícePsychologie v marketingové komunikaci (B_PsyMK)
Psychologie v marketingové komunikaci (B_PsyMK) ZS 09 - Bakalářské studium Garant předmětu:. PhDr. M. Kafka, CSc. Vyučující:.. PhDr. M. Kafka, CSc. Mgr. Michal Tomčík Typ studijního předmětu: povinný roč./sem.:..
VícePostupy pro účinnou komunikaci se spotřebitelem. Ing. Jan Pivoňka, Ph.D.
Postupy pro účinnou komunikaci se spotřebitelem Ing. Jan Pivoňka, Ph.D. Proces komunikace Odesilatel strana sdělující zprávu druhé straně Kódování proces převedení myšlenky do symbolické formy Zpráva soubor
VíceVymezení pojmu komunikace
SOCIÁLNÍ KOMUNIKACE Vymezení pojmu komunikace Nejen řeč, nýbrž všechno chování je komunikací a každá komunikace ovlivňuje chování (Watzlavik 1969). Komunikaci vždy spoluvytváříme, ovlivňujeme a přispíváme
VíceNástroje propagace. Ing. Dagmar Novotná. Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534
VY_32_INOVACE_MAR_99 Nástroje propagace Ing. Dagmar Novotná Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534 Dostupné z www.oalysa.cz. Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR. Období vytvoření: 03/2013
VíceVysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích
Reklama v rozhodování firmy. Reklamní výdaje a jejich účinnost. Praktické rozhodování o reklamních výdajích. Volba optimální reklamní technologie. Reklama v různých tržních strukturách. Efekty reklamy
VíceJe souborem marketingových nástrojů, které firma používá k ovlivnění poptávky po svém produktu (zboží nebo služby)
Otázka: Marketingový mix Předmět: Marketing Přidal(a): Adéla22 MARKETINGOVÝ MIX Je souborem marketingových nástrojů, které firma používá k ovlivnění poptávky po svém produktu (zboží nebo služby) Produkt-
VíceVY_32_INOVACE_D 12 11
Název a adresa školy: Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, 746 01 Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory
VíceOBSAH. 1. ÚVOD il 3. MOZEK JAKO ORGÁNOVÝ ZÁKLAD PSYCHIKY POZORNOST 43
OBSAH 1. ÚVOD il 1.1 VYMEZENÍ OBECNÉ PSYCHOLOGIE 11 1.2 METODY POUŽÍVANÉ K HODNOCENÍ PSYCHICKÝCH PROCESŮ A FUNKCÍ 12 1.3 DÍLČÍ OBLASTI, NA NĚŽ JE ZAMĚŘENA OBECNÁ PSYCHOLOGIE 14 1.3.1 Psychologie poznávacích
VíceMO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi
Projekt: Reg.č.: Operační program: Škola: Tematický okruh: Jméno autora: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Hotelová škola, Vyšší
VícePSYCHOLOGIE V MARKETINGOVÉ KOMUNIKACI. PaedDr.Emil Hanousek,CSc 14002@mail.vsfs.cz
PSYCHOLOGIE V MARKETINGOVÉ KOMUNIKACI PaedDr.Emil Hanousek,CSc 14002@mail.vsfs.cz 1. Metoda výuky: Prezenční studium přednášky a cvičení Kombinované studium cvičení Metody hodnocení, ukončení předmětu:
VíceJednotná firemní identita A jak zvolit správné sdělení pro klienty
Jednotná firemní identita A jak zvolit správné sdělení pro klienty Mgr. Bohdana Rambousková Agenda Jednotná firemní identita Její základní prvky logo, vizitky, email, web Jasné sdělení Media plán Jednotná
VíceSLOVO AUTORA SEZNAM KAPITOL VYSVĚTLIVKY K PRVKŮM POUŽITÝM V UČEBNICI
SLOVO AUTORA SEZNAM KAPITOL VYSVĚTLIVKY K PRVKŮM POUŽITÝM V UČEBNICI 1. PODSTATA MARKETINGU 1.1 DEFINOVÁNÍ MARKETINGU 1.2 MARKETINGOVÝ MIX - 4 P MARKETINGU 1.3 PODNIKATELSKÉ KONCEPCE - HISTORIE MARKETINGU
VícePropagace a její účinek Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012. Propagace a její účinek. Plán učiva
Název a adresa školy: Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, 746 01 Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory
VícePodpora prodeje. Ing. Vilém Kunz,Ph.D.
Ing. Vilém Kunz,Ph.D. Vilem.Kunz@vsfs.cz 1. Dnešní trhy Velký podíl neloajálních kupujících Často mění značky Berou ohled na slevové a marketingové akce tzv. brand switchers Dominance na straně maloobchodních
Více5.Psychické procesy a stavy
5.Psychické procesy a stavy Paměťové procesy Vštípení (kódování), neboli ukládání do paměti, probíhá ve formě vizuální, akustické, sémantické... Retence (podržení), neboli uchování v paměti, důležitým
VíceČVUT FEL K 316. Marketing KOMUNIKAČNÍ POLITIKA. Tomek - Vávrová
KOMUNIKAČNÍ POLITIKA @ Prvky komunikačního procesu Odesílatel Kódování ZPRÁVA Dekódování Příjemce Médium ŠUM Zpětná vazba Odpověď 2 Prvky komunikačního procesu KDO? (podnik, komunikátor) CO? (poselství)
VíceElementárních klíčových kompetencí mohou žáci dosahovat pouze za přispění a dopomoci druhé osoby.
Rozumová výchova Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Rozumová výchova je vyučován v 1. až 10.ročníku ZŠS v časové dotaci 5 hodin týdně. V každém ročníku jsou přidány 2 disponibilní hodiny.
Více: Paměti-zapomínání, uchování. :Motivační-citové a volné. ð Zahrnují: procesy názorného poznávání, myšlení, řeč
Otázka: Psychické procesy Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Rosova12 Děj, část průběhu činnosti, které má krátké trvání Dělí se: Poznávací-vnímání, představy, řeč : Paměti-zapomínání, uchování
VíceSTORE KOMUNIKACE. doc.phdr. Dušan Pavlů, CSc. UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ, FAKULTA MULTIMEDIÁLNÍCH KOMUNIKACÍ
KOMUNIKAČNÍ SPECIFIKA IN STORE KOMUNIKACE doc.phdr. Dušan Pavlů, CSc. UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ, FAKULTA MULTIMEDIÁLNÍCH KOMUNIKACÍ 1 NÁKLADY NA CELEK MARKETINGOVÝCH KOMUNIKACÍ ÚDOBÍ CELKEM NÁKLADY
VícePsychologie 00. Otázka číslo: 1. Osobnost: je hotova již při narození. se formuje se během individuálního života
Psychologie 00 Otázka číslo: 1 Osobnost: je hotova již při narození se formuje se během individuálního života je ovlivněna především přírodním prostředím je individuální jednotou biologických, psychologických
VíceDIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0763 Název školy SOU potravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220 Název materiálu INOVACE_32_MaM 1/ 01/ 02/06 Autor Obor; předmět, ročník Tematická
VíceTVORBA A REALIZACE VEŘEJNÉ POLITIKY KOMUNIKACE A KOMUNIKAČNÍ PROCESY
TVORBA A REALIZACE VEŘEJNÉ POLITIKY KOMUNIKACE A KOMUNIKAČNÍ PROCESY KOMUNIKACE proces při němž jsou sdělovány informace sdělení, sdílení, spojování společná účast: základ veškerých vztahů mezi lidmi,
VíceReklamní strategie, reklamní kampaň. Plánování reklamy
Reklamní strategie, reklamní kampaň Plánování reklamy Jak postupovat při přípravě reklamní kampaně 1. Stanovení cílů kampaně CO se očekává? 2. Potvrzení rozpočtu budget - KOLIK se utratí? 3. Stanovení
VíceÚloha marketingu v řízení podniku
Úloha marketingu v řízení podniku marketingové kampaně jako součást marketingového plánování Životní cyklus produktu a komunikace PROPAGACE nadřazený pojem pro jednotlivé části marketingové komunikace
Více- Psychický proces, zachycuje to, co v daném okamžiku působí na naše smysly.
Otázka: Psychologie - psychické stavy, procesy a lidské činnosti Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Nicole 1. Psychické procesy: vnímání, představy, fantazie, pozornost, myšlení, paměť 2. Psychické
VíceMARKETINGOVÉ MINIMUM PRO FINANČNÍ ŘEDITELE V KONTEXTU AKTUÁLNÍ FINANČNÍ SITUACE
MARKETINGOVÉ MINIMUM PRO FINANČNÍ ŘEDITELE V KONTEXTU AKTUÁLNÍ FINANČNÍ SITUACE Ing. Jiří Nosek Sector Leader Financial Services & Digital Technology Praha, hotel Boscolo Prague, 3.10.2012 GfK 2012 CFO
VíceNázev materiálu: Čití a vnímání Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:
Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ. 1. 07/1. 5. 00/34. 0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
VíceEmoce a jejich poruchy. Rozšiřující materiál k tématu emoce.
Emoce a jejich poruchy Rozšiřující materiál k tématu emoce. CITY=EMOCE, lat.moveo psychické procesy zahrnující subjektivní zážitky, stavy a vztahy k působícím podnětům provázené fyziologickými změnami,
VíceS = C S 4K 4 C_ C UPS P ; S 1 = ; 1 = 2F
Co je to psychologie? Přednáška č. 1 z předmětu Úvod do psychologie PhDr. Josef Lukas Vyučujícíující Kontakt: mail@jlukas.cz Konzultačníní hodiny: po e-mailové domluvě Některé podklady k semináři (včetně
VíceProjektově orientované studium. Metodika PBL
Základní metodický pokyn v PBL je vše, co vede k vyšší efektivitě studia, je povoleno Fáze PBL Motivace Expozice Aktivace Informace Fixace Reflexe Základním východiskem jsou nejnovější poznatky z oblasti
VíceNákupní chování psychologické aspekty
Nákupní chování psychologické aspekty Rozhodování se při nákupu Průběh nákupního chování ovlivňuje: - Osobnost a její vlastnosti - Postoje - Názory - Znalosti - Motivační struktura - Sociální role =) různé
VíceÚvod... VII. 1. Podstata marketingu Shrnutí... 8 Klíčová slova... 9 Otázky... 9 Literatura Strategické marketingové řízení...
BOUČKOVÁ Jana MARKETING Obsah Úvod... VII Oddíl A Pojetí marketingu a marketingového řízení 1. Podstata marketingu... 3 Shrnutí... 8 Klíčová slova... 9 Otázky... 9 Literatura... 9 2. Strategické marketingové
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Psychické procesy VY_32_INOVACE_10_02. Luděk Dobeš dobes@gymjev.
Průvodka Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce
VíceObsah. Úvod 9 Členění knihy 10
Obsah Úvod 9 Členění knihy 10 KAPITOLA 1 Copywriting 11 Práce copywritera 11 Jak se stát dobrým copywriterem 12 Jak začít 15 Co budete psát 15 O čem budete psát 16 Proč budete psát 17 Pro koho budete psát
VíceZáklady společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta 1 hodina týdně PC, dataprojektor, odborné publikace,
VíceMarketing Komunikace a stimulování prodeje
Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Marketing Komunikace
VícePsychologie 09. Otázka číslo: 1. Člověka jako psychologický celek označujeme pojmem: psychopat. osobnost
Psychologie 09 Otázka číslo: 1 Člověka jako psychologický celek označujeme pojmem: psychopat osobnost neurotik Otázka číslo: 2 Osobnost je individuální jednotou aspektů: biologických psychologických rozumových
VíceObsah. Úvod... VII. Seznam obrázků... XV. Seznam tabulek... XVII
Úvod.......................................................... VII Seznam obrázků................................................ XV Seznam tabulek................................................ XVII
VíceZákladní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA VÝTVARNÁ VÝCHOVA Výtvarná výchova 1. období 2.
Obsah Kód Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo VÝTVARNÁ VÝCHOVA VV-3-1-01 VV-3-1-02 rozpoznává a pojmenovává prvky vizuálně obrazného vyjádření (linie, tvary, objemy, barvy, objekty);
VíceHelplist 52 potenciál a metriky pro 52 kanálů komunikačního mixu Jana Eckhardtová, Malá marketingová
/ Kanály komunikačního mixu Inzerce v tisku (deníky, časopisy ) Televize Kino - Product placement (kombinace reklamy a PR) Potenciál (jak a kde zjistit potenciál komunikačního kanálu) Statistiky prodejnosti
Vícedoc. Ing. Marcela Kožená, Ph.D. Fakulta ekonomicko-správní Univerzita Pardubice
doc. Ing. Marcela Kožená, Ph.D. Fakulta ekonomicko-správní Univerzita Pardubice Prodej je aktem směny, ke které dochází na trhu (místo, kde se setkává nabídka a poptávka). Směna je proces, ve kterém předmět
VícePublic Relations (PR) Přemysl Průša
Public Relations (PR) Přemysl Průša PR - definice PR = záměrné, plánované a dlouhodobé úsilí vytvářet a podporovat vzájemné pochopení a soulad mezi organizacemi a jejich veřejností (IPR, UK) PR = řada
VíceTRH A CÍLENÝ MARKETING
TRH A CÍLENÝ MARKETING základní subjekty trhu: 1. domácnosti prodávají své výrobní faktory (práce, půda, kapitál), za získané důchody (mzda, renta, úrok) nakupují výrobky a služby 2. podniky prodávají
VíceDilo vyžaduje ochranu dle autorského zákona.
02 Metodika a pracovní listy s úkoly pro žáky pro zpracování cvičné marketingové nabídky produktů malého hospodářského dvora v předmětu Marketing pro obor Ekonomika a podnikání Dilo vyžaduje ochranu dle
VíceMotivace. Tímto hybným motorem je motivace.
Motivace Slovo je odvozeno z latinského movere, tj. hýbati, pohybovati. Motivace je proces usměrňování, udržování a energetizace chování. Vše co člověk dělá, dělá z nějakých pohnutek. Lidské chování je
VíceModul 4 - Komunikace s veřejností
Název projektu: Reg. č. projektu: Rozvoj klíčových kompetencí zástupců ředitele na školách a školských zařízeních CZ.1.07/1.3.49/01.0002 Modul 4 - Komunikace s veřejností Mgr. Liana Cihelková Komunikace
VíceMarketing. Struktura učiva
Marketing Didaktické zpracování učiva Struktura učiva 1. Zařazení učiva 2. Cíle učiva 3. Struktura učiva 4. Metodické zpracování učiva týkající se marketingových koncepcí 5. Metodické zpracování učiva
VíceManagement. Základy chování,motivace. Ing. Jan Pivoňka
Management Základy chování,motivace Ing. Jan Pivoňka Postoje Hodnocení (příznivá i nepříznivá) o předmětech, lidech nebo událostech Složka poznání přesvědčení, názory, znalosti, informace Složka cítění
VíceJak uspět na místním trhu. Třebíč 21. 2. 2014
Jak uspět na místním trhu Třebíč 21. 2. 2014 Region{lní produkty Marketing Marketing je sociální proces, kde se jednotlivci a skupiny pokoušejí získat, co chtějí nebo potřebují tím, že vytvářejí a směňují
VíceKATEDRA ŘÍZENÍ PODNIKU. Formulace marketingového plánu
Business model KATEDRA ŘÍZENÍ PODNIKU Formulace marketingového plánu Marketing Marketingové řízení se stává průřezovou podnikovou aktivitou, která bezprostředně ovlivňuje všechny ostatní podnikové aktivity
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: Číslo projektu: Název projektu školy: Šablona III/2: EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Výuka s ICT na SŠ obchodní České
VíceSOUČASNÉ MOŽNOSTI TIŠTĚNÉHO DIRECT MAILU Možnosti formátů obálek a papírů, atypické folie, 3D direct maily. 14. května 2010 Konference DIRECT MAIL
SOUČASNÉ MOŽNOSTI TIŠTĚNÉHO DIRECT MAILU Možnosti formátů obálek a papírů, atypické folie, 3D direct maily 14. května 2010 Konference DIRECT MAIL O ČEM BUDE ŘEČ? Současné vlastnosti a možnosti? Jak zajisti
VíceVývoj lékárenských aliancí v České republice Čím se odlišují a jak zajišťují efektivitu marketingových investic výrobců v místě prodeje?
Vývoj lékárenských aliancí v České republice Čím se odlišují a jak zajišťují efektivitu marketingových investic výrobců v místě prodeje? Ing. Lubomír Calta výkonný ředitel, Magistra, a.s. XX. OTC Konference
VíceVY_32_INOVACE_D 12 07
Název a adresa školy: Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, 746 01 Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory
VíceČEŠI A REKLAMA V ROCE 2012
ČEŠI A REKLAMA V ROCE 2012 Tisková informace obsahuje část výsledků z pravidelného výzkumu Postoje české veřejnosti k reklamě. Výzkum navazuje na výsledky šetření, které od roku 1993 prováděla agentura
VíceAutor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1272_Marketingová komunikace.podstata a význam_pwp
Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1272_Marketingová komunikace.podstata a význam_pwp STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy:
VíceREKLAMU. doc.phdr. Dušan Pavlů, CSc. UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ, FAKULTA MULTIMEDIÁLNÍCH KOMUNIKACÍ
NÁZORY MAMINEK A DĚTÍ NA REKLAMU doc.phdr. Dušan Pavlů, CSc. 2005 UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ, FAKULTA MULTIMEDIÁLNÍCH KOMUNIKACÍ 1 VÝCHODISKA ÚVAHY 1. NAVZDORY VEŠKERÉ KRITIČNOSTI S REKLAMOU ŽÁCI
VícePR v kostce zásady komunikace prezentace. Marcela Bergerová, 16. 4. 2009
PR v kostce zásady komunikace prezentace Marcela Bergerová, 16. 4. 2009 1 PR lesní pedagogiky zásady, předpoklady PR lesní pedagogiky = snaha vytvářet dobré vztahy s vaší veřejností veřejnost: 1. vedení
VíceManagement. Ing. Jan Pivoňka
Management Ing. Jan Pivoňka Úvaha o etice: Je etické aby zaměstnanci hráli v pracovní době hry nebo prohlíželi zábavné stránky? Je efektivní zamezit tomuto jevu omezením přístupu na určité stránky? Je
VíceProdukt sociální reklama 1 informační kampaň o společnosti nebo produktu. 2 výzva k pomoci. 3 edukace o problému a jeho možném řešení
Příloha č. 3 Kódovací klíč oba typy reklam A. Námět I. Produkt komerční reklama 1 pochutiny 2 jogurt 3 telefonní a internetové služby 4 úklid a domácnost 5 pivo 6 finanční produkt 7 léky 8 prodejní řetězce
VíceFJFI. Emoce a jak je zvládat
FJFI Emoce a jak je zvládat Emoce jsou když emoce (e-motio, pohnutí) jsou psychicky a sociálně konstruované procesy zahrnují subjektivní zážitky libosti a nelibosti, provázené: fyziologickými změnami (změna
VíceMarketingová komunikace Centrum dopravního výzkumu
Marketingová komunikace Centrum dopravního výzkumu TOTO VZDĚLÁVÁNÍ JE FINANCOVÁNO Z PROSTŘEDKŮ ESF PROSTŘEDNICTVÍM OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
VíceVětšina psychologů mezi komponenty emocí řadí ([3]):
Emoce jsou psychologický fenomén, který nesmírně ovlivňuje lidský život prakticky v každé situaci a není tedy k údivu, že problematika emocí zajímá vědce, zejména pak psychology, již celá staletí. Emoce
VícePSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI
PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ
VícePsychologie - věda o lidském chování, jednání, myšlení
Psychologie - věda o lidském chování, jednání, myšlení Determinace osobnosti Základní psychologie - obecná psychologie - psychologie osobnosti - sociální psychologie - vývojová psychologie Psychopatologie
VíceOsobnost je soustava duševních vlastností, charakterizujících celistvou individualitu konkrétního člověka.
OSOBNOST SPORTOVCE Co je osobnost? Osobnost je soustava duševních vlastností, charakterizujících celistvou individualitu konkrétního člověka. Tvoří ji individuální spojení biologických, psychologických
VíceMartin Novák Michal Novák Martin Werner Martina Nepimachová
Martin Novák Michal Novák Martin Werner Martina Nepimachová Obsah: 1. Základní charakteristiky citů 2. Fyziologické základy citů 3. Klasifikace vnějších projevů citů 4. Klasifikace citů podle vztahu k
Vícečeský jazyk a literatura
1 Mezipředmětové vztahy --> - 2. ročník Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k učení Kompetence komunikativní Kompetence k řešení problémů Kompetence sociální a personální Kompetence občanské Kompetence
VícePsychologie Pozornost
Psychologie Pozornost Mgr. et Mgr. Martin Zielina, Ph.D. Pozornost Pozornost je mentální proces, jehož funkcí je vpouštět do vědomí omezený počet informací a tak ho chránit před zahlcením velkým množstvím
VíceOBSAH KAPITOLY PODNIKOVÍ ZÁKAZNÍCI DRUHY PODNIKOVÝCH ZÁKAZNÍKŮ SPOTŘEBITELSKÝ TRH
OBSAH KAPITOLY PODNIKOVÍ ZÁKAZNÍCI Ing. Lukáš Kučera druhy podnikových zákazníků spotřebitelský trh a jeho chování průmyslový trh a jeho chování nákupní rozhodovací proces spotřebitele životní cyklus produktu
VíceVýznam marketingu Moderně pojatý marketing je důležitým prvkem řízení podniku s orientací na trh
MARKETING 1 Význam marketingu Podílí se na vývoji a zdokonalování výrobků a služeb Ovlivňuje distribuční a cenovou politiku Je těsně spjat s propagací Moderně pojatý marketing je důležitým prvkem řízení
VíceZákladní škola Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA VÝTVARNÁ VÝCHOVA Výtvarná výchova 1. období 3. ročník
VÝTVARNÁ VÝCHOVA RVP ZV Obsah Základní škola Fr. Kupky 350, 518 01 Dobruška RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo VV-3-1-01 VV-3-1-02 VV-3-1-03 VV-3-1-04 rozpozná a
VícePříloha č. 1: Rozhovor s Martinem Matulou, společníkem firmy HISPORT,s.r.o.
PŘÍLOHY Příloha č. 1: Rozhovor s Martinem Matulou, společníkem firmy HISPORT,s.r.o. I. Reklama 1. Využíváte některou podobu z těchto druhů reklamy? - tištěná a vysílaná, nápisy na obalech, letáčky, balení,
VíceChyby při vnímání druhých lidí
Chyby při vnímání druhých lidí Chyby při vnímání druhých lidí Při posuzování druhých se člověk dopouští řady chyb, které si ani často neuvědomuje Máme-li být alespoň trochu objektivní, je třeba chyby vnímání
VíceAutor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1274_Marketingová komunikace. Podpora prodeje_pwp
Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1274_Marketingová komunikace. Podpora prodeje_pwp STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy:
VíceVýukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512
Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Marketing Reklama
VíceVY_32_INOVACE_D 12 06
Název a adresa školy: Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, 746 01 Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory
VícePC, POWER POINT, dataprojektor
Název školy Číslo projektu Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Vzdělávací okruh Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace Speciální vzdělávací
VíceStručná anotace: žák se seznámí se základními pojmy, umí definovat motivaci, vyjmenovat najčastější motivy, zná jednotlivé etapy ve vývoje zájmů
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceGestaltismus. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková
Gestaltismus MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: 9 Název materiálu: Gestaltismus Ročník:
VíceCentrum služeb pro podnikání s.r.o. MARKETING. 2013, I. verze (GH)
MARKETING Centrum služeb pro podnikání s.r.o. 2013, I. verze (GH) Úvod Výukové materiály Centra služeb pro podnikání s.r.o. Vás budou provázet kurzem Marketing. Slouží pro ucelení informací a jako vodítko
VíceManagement. Trhy a marketing. Ing. Jiří Holický Ing. Vladimír Foltánek Ústav lesnické a dřevařské ekonomiky a politiky
Management Trhy a marketing Ing. Jiří Holický Ing. Vladimír Foltánek Ústav lesnické a dřevařské ekonomiky a politiky strana 2 Trh - definice Trh je v ekonomice prostor, kde dochází ke směně statků a peněz.
VíceObecná psychologie Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013. motivace a vůle
Obecná psychologie Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013 motivace a vůle Motivace Proč chcete studovat psychologii? Sepište seznam svých motivů Motivace základní pojmy termín motivace z latinského moveo
VíceZpracování reklamních podnětů Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012
Název a adresa školy: Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, 746 01 Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory
VíceStřední odborná škola Luhačovice
Střední odborná škola Luhačovice Obor: 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání, ŠVP Management umění a reklamy Školní rok: 2014/2015 Témata pro ústní maturitní zkoušku z odborných předmětů 1. Základní funkce
VíceSOCIOLOGIE Média a společnost
SOCIOLOGIE Média a společnost Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty ekonomiky a managementu Registrační číslo projektu: CZ.1.07/2.2.00/28.0326
VíceTEMATICKÉ OKRUHY PRO OPAKOVÁNÍ K MATURITNÍ ZKOUŠCE
strana: 1/8 TEMATICKÉ OKRUHY PRO OPAKOVÁNÍ K MATURITNÍ ZKOUŠCE Název předmětu u maturitní zkoušky: Studijní obor: Ekonomika Podnikání Školní rok: 2012 2013 1.1. Předmět: Ekonomika 1) Předmět ekonomie a
Více1. Zařazení učiva. Marketing. 2. Kompetence - pracovní
1. Zařazení učiva Marketing Didaktické zpracování učiva 1. Na všech středních školách většinou jako první téma v oblasti podnikových činností 2. Na obchodních akademiích v I. a II. koncentrickém okruhu
VíceÚloha marketingu v řízení organizace. Interní a externí, marketingová komunikace
Úloha marketingu v řízení organizace Interní a externí, marketingová komunikace PROCES KOMUNIKACE Integrovaná marketingová komunikace je způsob vidění celého marketingového procesu ze zorného úhlu příjemce
VíceINFRAZVUK SLYŠITELNÝ ZVUK
7. ZVUK A HLUK ZVUK ZVUK JE MECHANICKÉ VLNĚNÍ V LÁTKOVÉM PROSTŘEDÍ, KTERÉ JE SCHOPNO VYVOLAT SLUCHOVÝ VJEM. FREKVENCE TOHOTO VLNĚNÍ, KTERÉ JE ČLOVĚK SCHOPEN VNÍMAT, JSOU ZNAČNĚ INDIVIDUÁLNÍ A LEŽÍ V INTERVALU
VícePolitická reklama. pol 510 7/4/16. Miloš Gregor.
Politická reklama pol 510 7/4/16 Miloš Gregor obsah hodiny definice (velmi) stručná historie cíle politické reklamy druhy a typy reklamy tvorba a analýza politické reklamy předvolební spoty českých stran
VíceZakladni strategie pokryti trhu -1)Nediferencovany MK. ---------------------------------------------- N:nizsi hromadne MK vyzkum
Segmentace trhu -rozdeleni trhu na ruzné skupiny spotrebitelu na realne produkty -hledame skupiny spotrebitelu, ktere maji podobne potreby Proces segmentace trhu Segmentace trhu----1)stanovit kriteria
VíceMAPA MARKETINGOVÝCH KOMUNIKACÍ
MAPA MARKETINGOVÝCH KOMUNIKACÍ Asociace POPAI CENTRAL EUROPE vydává ve spolupráci s dalšími oborovými asociacemi aktualizovanou verzi komplexní mapy marketingových komunikací s detailním dělením podlinkových
VíceŠkolení středního managementu mistři, vedoucí výroby
NABÍDKA ŠKOLENÍ Předmětem nabídky je obecný přehled možných školení: Školení obchodníků Školení středního managementu mistři, vedoucí výroby Školení manažerských dovedností Základní prioritou společnosti
Více