Efektní pokusy. Barvy podle protřepání. Pomůcky: baňka 500 ml, zátka

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Efektní pokusy. Barvy podle protřepání. Pomůcky: baňka 500 ml, zátka"

Transkript

1 Efektní pokusy Barvy podle protřepání Pomůcky: baňka 500ml, zátka Chemikálie: NaOH, glukosa, indigokarmín Do baňky o objemu 500 ml nalijeme 250 ml vody a v ní rozpustíme 4 g hydroxidu sodného a 4,5 g glukosy. Poté přidáme velmi málo-jen nepatrně na špičku lžičky indigokarmín. Modrá baňka Pomůcky: baňka 500 ml, zátka Chemikálie: hydroxid sodný, glukosa, methylenová modř Do 100 ml vody rozpustit 2 g hydroxidu sodného a 2 g glukosy. K roztoku přidáme 4 ml 0,1% roztoku methylenové modři. Baňku uzavřeme gumovou zátkou. Modrý roztok se po několika minutách zcela odbarví. Při protřepání se znovu objeví modrá barva roztoku. Jev je způsoben oxidací a reoxidací methylenové modři (její ox-forma je bezbarvá, redox-forma je modrá). Nehořlavý kapesník Chemikálie: 50% roztok ethanolu Namočený kapesník v 50% roztoku ethanolu zapálíme. Po zapálení kapesníku namočeného v této směsi hoří v podstatě pouze páry ethanolu, zatímco přítomná voda chladí kapesník a brání jeho vznícení. Je dobré v hořlavině rozpustit trochu chloridu sodného, který plamen zvýrazní (žlutooranžová). Hořící gáza Chemikálie: chlorečnan sodný, hexakyanoželezitan draselný Gázu předem namočíme v za horka připraveném roztoku 50 ml vody, 18 g chlorečnanu sodného a 2 g hexakyanoželezitanu draselného. Usušenou gázu zavěsíme na stojan. Pod gázu umístíme misku s pískem a gázu zapálíme. Nehořící nit Pomůcky: nit, stojan, kancelářská sponka, kádinka, kahan, skleněná tyčinka Chemikálie: chlorid sodný, voda Připravte za horka nasycený roztok chloridu sodného. Do roztoku ponořte nit s kancelářskou sponkou a po 3-5 minutách opatrně vyjměte. Dejte na stojan dokonale vysušit. Potom opatrně zapalte. Nit shoří, ale krystalky chloridu drží pohromadě tak, že udrží i kancelářskou sponku.

2 Pěnová sopka Pomůcky: Erlenmayerova baňka, Petriho miska Chemikálie: HCl, NaHCO3, červená řepa Erlenmayerovu baňku umístíme na Petriho misku (co největší, abychom neznečistili demonstrační stůl). Do baňky dáme 5g hydrogenuhličitanu sodného, který rozpustíme ve 100 ml vody, přidáme výluh z červené řepy. Nakonec přidáme 3 ml 6M kyseliny chlorovodíkové (připravíme smícháním 10 ml HCl a 10 ml vody). Reakční směs vykypí z baňky. Současně se mění barva anthokyanů (modrozelené na červenou). Sloní pasta Pomůcky: odměrný válec Chemikálie: 10% peroxid vodíku, saponát, potravinářské barvivo, nasycený roztok jodidu draselného Do odměrného válce vlijeme 4 ml 10% peroxidu vodíku, 2ml saponátu promícháme. Přidáme pár kapek potravinářského barviva, které necháme stékat po stěně válce. Potom opatrně přidáme 4 ml nasyceného roztoku jodidu draselného. Chemické šampaňské Pomůcky: šampusová sklenice Chemikálie: jedlá soda, olej, ocet obarvený potravinářským barvivem Do šampusové sklenice na dno nasyp jedlou sodu. Zalij až po okraj olejem a nakapej obarvený ocet. Obarvené bublinky budou cestovat od hladiny ke dnu a naopak. Organické neviditelné inkousty vyvolávané teplem Mléko Kostka cukru rozpuštěná ve lžíci vody Šťáva z cibule Šťáva z citronu Šťáva z třešní Octový roztok Roztok jedlé sody Černé písmo 1 g kyseliny sírové a 2 g cukru se rozpustí v 100 ml vody (kyselinu lijeme do vody), vyvoláme zahřátím. 1 g síranu železnatého rozpustíme v 25 ml vody, vyvoláme potřením roztokem taninu nebo kyseliny galové ve vodě 1 g octanu olovnatého se rozpustí v 25 ml vody, vyvoláme potřením sirovodíkem nebo sirovodíkovou vodou. 3 g octanu olovnatého se rozpustí v 100 ml vody, vyvoláme potřením roztoku sulfidu draselného.

3 5 g dusičnanu nebo octanu olovnatého se rozpustí v 100 ml vody, vyvoláme roztokem 10 g sulfidu sodného ve 100 ml vody. Modré písmo 1 g žluté krevní soli se rozpustí v 25 ml vody, vyvoláme roztokem chloridu železitého. 1 g chloridu kobaltnatého se rozpustí v 25 ml vody, vyvoláme roztokem chloridu železitého ve vodě g bramborového škrobu ve 100 ml vody, vyvoláme roztokem jódu. Červené písmo 1 g fenolftaleinu se rozpustí v 25 ml lihu, vyvoláme roztokem uhličitanu sodného nebo uhličitanu draselného. 5 g chloridu železitého se rozpustí v 25 ml vody, vyvoláme slabým okyseleným roztokem thiokyanatanu draselného. Žluté písmo připraví se 20% roztok chloridu měďnatého ve vodě, vyvoláme zahříváním nad tepelným zdrojem, po vychladnutí zabarvení opět zmizí. Fialové písmo acylpyrin (1tableta) smísit s 2 ml vody a jednou pecičkou hydroxidu sodného, vyvoláme nasvícením pod UV lampou. Kyselina salicylová, vyvoláváme 0,5 % roztokem chloridu železitého. Měděný chameleón Pomůcky: varná baňka, trojnožka, kahan, teploměr, síťka, odměrný válec, odměrná baňka Chemikálie: tetrahydrát vinanu sodno-draselného, CuSO4.5H2O, H2O2, H2O Příprava roztoků: 70,5 g tetrahydrátu vinanu sodno-draselného rozpusťte ve vodě a doplňte na objem 250 cm 3 13 g modré skalice rozpusťte ve vodě a doplňte na objem 50 cm 3 50 cm 3 peroxidu vodíku (30%) doplňte vodou na objem 250 cm 3 Do varné baňky dejte 75 cm 3 roztoku vinanu, 25 cm 3 roztoku peroxidu a 0,8 cm 3 roztoku síranu měďnatého. Reakční směs zahřejte na C Přidejte 25 cm 3 peroxidu vodíku. Po uvedení roztoku do varu se uskuteční kompletní cyklus barevných přeměn. Po jeho ukončení znovu přidejte 13 cm 3 roztoku peroxidu. Postup je možné několikrát opakovat. Kobaltový chameleón Pomůcky: varná baňka, trojnožka, kahan, teploměr, síťka, odměrný válec, odměrná baňka Chemikálie: tetrahydrát vinanu sodno-draselného, CoCl2, H2O2, H2O Příprava roztoků: 70,5 g tetrahydrátu vinanu sodno-draselného rozpusťte ve vodě a doplňte na objem 250 cm 3

4 12 g hexahydrátu chloridu kobaltnatého rozpusťte ve vodě a doplňte na objem 50 cm 3 50 cm 3 peroxidu vodíku (30%) doplňte vodou na objem 250 cm 3 Do varné baňky dejte 75 cm 3 roztoku vinanu, 25 cm 3 roztoku peroxidu a 0,8 cm 3 roztoku chloridu kobaltnatého. Reakční směs zahřejte na C Přidejte 25 cm 3 peroxidu vodíku. Po uvedení roztoku do varu se uskuteční kompletní cyklus barevných přeměn. Postup je možné několikrát opakovat. Hoření a hašení hořčíku Pomůcky: síťka, kahan, střička s vodou Chemikálie: Mg-páska (popř. práškový hořčík) Asi 2-3 g práškového hořčíku ve tvaru kužele dejte na síťku a zapalte. Na žhnoucí kov přikapávejte ze střičky vodu. Hořčík hoří intenzivněji, protože reaguje nejen s volným, ale i vázaným kyslíkem. Při práci používejte ochranný štít. Mg-had Pomůcky: Fe-miska, kahan, lžička Chemikálie: NH4NO3, sacharosa, Mg-prach V železné misce smíchejte 3 díly dusičnanu, 1 díl sacharosy a 1 díl Mg-prachu. Opatrně kahanem shora zahřívejte. Pozorujte exotermickou reakci za vzniku bílého MgO. Faraonovi hadi I. Pomůcky: porcelánová miska Chemikálie: cigaretový popel, ethanol, sacharóza, jedlá soda Na porcelánovou misku dáme cigaretový popel, provlhčíme ethanolem. Do zvlhčené hromádky uděláme důlek a do něj vsypeme směs sacharózy a jedlé sody v poměru 9:1. Ethanol se v popelu zapálí. Energie uvolněná hořením ethanolu se využije ke vzniku karamelu a k rozkladu sody. Vzniklý oxid uhličitý formuje karamel v rozmanité útvary. Faraonovi hadi II. Pomůcky: třecí miska Chemikálie: dichroman amonný, dusičnan draselný, sacharóza Ve třecí misce se samostatně rozetře 2 g dichromanu amonného, 1 g dusičnanu draselného a 3 g sacharózy. Na filtračním papíře se všechny části promísí. Do tří připravených kornoutů ze staniolu se nasype směs. Kornout se položí na azbestovou podložku, připevní se k němu zápalný knot (připraví se nasycením filtračního papíru roztokem dusičnanu draselného), který se zapálí. Kornout je možné zapálit přímo kahanem.

5 Po zapálení se kornout rozevírá a z něj vystupují zplodiny hoření. Oheň se šíří pomalu, zanechává po sobě zelený oxid chromitý, který roste a nafukuje se. Recepty na přípravu hadů z dostupnějších chemikálií 2 díly sacharózy, 3 díly dichromanu amonného, 1 díl dusičnanu amonného 6 dílů dusičnanu amonného, 3 díly dichromanu draselného a 3 díly sacharózy 5 g thiokyanatanu rtuťnatého vsypeme do porcelánové misky a shora zapálíme kahanem, z misky se začnou vysunovat objemné tuhé produkty z hořícího thiokyanatanu. Na povrchu mají žlutou barvu a uvnitř jsou tmavě šedé. Flashbang Pomůcky: třecí miska, železná miska Chemikálie: manganistan draselný, hliník, síra Smíchej směs o složení 2 díly manganistanu draselného, 6 dílu hliníku a 1 díl síry (1g:3g:0,5g). Směs v digestoři zapal špejlí nebo zápalnou šňůrou. Oxidace glycerolu manganistanem draselným Pomůcky: toaletní papír, miska Chemikálie: manganistan draselný, glycerol Na dno porcelánové misky kápneme tyčinkou 2 kapky glycerolu. Doprostřed na kousek toaletního papíru (asi 5x5 cm) nasypeme malou lžičkou rozetřeného manganistanu draselného. Čtyři rohy papíru pak spojíme, zatočíme a utvoříme uzlíček, který postavíme doglycerolu v porcelánové misce. Za sekund začne nejprve unikat kouř a pak dojde k samovznícení. Slože zapalující se kyselinou sírovou Pomůcky: třecí miska, železná miska, lžička, pipeta Chemikálie: chlorečnan draselný, cukr moučka, dusičnan strontnatý (nebo dusičnan barnatý, vápenatý, draselný, sodný, lithný), koncentrovaná kyselina sírová V čisté třecí misce rozetřeme chlorečnan draselný a v jiné dusičnan strontnatý. Chlorečnan, cukr moučku a dusičnan promícháme ve hmotnostním poměru 2:2:1 na papíře nebo porcelánové misce tak, že lžičkou přesypáváme směs ze strany na stranu. Nikdy tuto směs neroztíráme! Může dojít ke vznícení! Na železnou misku vytvoříme z této směsi hromádku, na kterou přikápneme 1-2 kapky konc. kyseliny sírové. Bengálské ohně Žlutý plamen: 8 g dusičnanu sodného, 2,5 g šelaku, 3,6 g dusičnanu barnatého, 0,6 g šťavelanu sodného, 0,3 g síry. Purpurový plamen: 5,2 g chlorečnanu draselného, 1,4 g síry, 3,4 g uhličitanu vápenatého (jemně rozetřeného). Modrý plamen: 2,8 g chlorečnanu draselného, 1,5 g síry, 1,5 g dusičnanu měďnatoamonného, 2,7 g dusičnanu draselného, 1,5 g síranu draselného

6 Fialový plamen: 12 g chlorečnanu draselného, 1,6 g síry, 1,2 g uhličitanu draselného, 1,2 g síranu hlinitodraselného. Oheň se zapaluje kahanem. Pyroforické olovo Pomůcky: Büchnerova nálevka se zátkou, kádinka, zkumavka z těžkotavitelného skla, odsávací baňka, kahan, držák na zkumavky Chemikálie: vinná kyselina (OHCHCOOH)2, octan olovnatý Pb(CH3COO)2 Příprava roztoku: 15 g octanu olovnatého rozpustěte v 85 cm 3 vody přidejte 6,8 g kyseliny vinné rozpuštěné v 50 ml vody kyselinu pomalu přilejte do roztoku dusičnanu vzniklou sraženinu odsajte na Büchnerově nálevce nechejte vysušit a rozetřete suchý vínan žíhat ve vodorovné poloze v těžkotavitelné zkumavce v digestoři produkty termického rozkladu jsou toxické, proto je třeba pracovat v dobře táhnoucí digestoři horkou zkumavku nepokládat na dlaždičky digestoře, hrozí prasknutí zkumavky černá hmota, která zbude ve zkumavce, je pyroforické olovo nasypat je na nehořlavou podložku, např. na dlaždice v digestoři pozorovat déšť jisker zkumavku nečistit, bude použita dalšími studenty v téže úloze; zkumavku odborně vyčistí asistent po ukončení výuky pyroforické vlastnosti si olovo ponechává několik dnů, pokud je uchováváno ve zkumavce bez přístupu vzduchu Reakce zinku se sírou Pomůcky: železný plech, kahan Chemikálie: prášková síra, práškový zinek Na železném plechu zahřívejte 1 g směsi zinku se sírou (hmotnostní poměr 2:1). Po silně exotermické reakci pozorujte vznik bílého sulfidu zinečnatého. Zapalování vodou Pomůcky: síťka Chemikálie: dusičnan amonný, chlorid amonný, zinek, voda Smíchejte 4 g rozetřeného dusičnanu amonného, 1 g rozetřeného chloridu amonného a 4 g práškového zinku. Z takto připravené směsi vytvořte na keramické síťce hromádku a nahoře v ní udělejte malý důlek. Do tohoto důlku kápněte 2 kapky vody. Během jedné nebo dvou sekund dojde ke vzplanutí. Pracujeme s naprosto suchým nádobím, mohlo by dojít k samovznícení. Nad směsí se nenakláníme, protože samovznícení může způsobit i vzdušná vlhkost. Hořící gel Pomůcky: 2 kádinky (400 ml), odměrný válec (50 ml)

7 Chemikálie: ethanol, octan vápenatý, fenoftalein, voda Příprava roztoku A: 12 g octanu vápenatého rozpustíme ve 40 ml vody. Vzniká nasycený roztok. Přidáme několik kapek zředěného hydroxidu sodného tak, aby roztok reagoval jako slabě zásaditý na fenolftalein. Roztok dáme do kádinky. Příprava roztoku B: Do druhé kádinky nalijeme 300 ml ethanolu a 2 ml fenolftaleinu. Bezbarvý roztok B se prudce nalije do bezbarvého roztoku A. Po chvíli kádinku obrátíme dnem vzhůru. Gel zapálíme hořící špejlí. Plamenové pochodně Pomůcky: rozprašovač, špejle, vata Chemikálie: ethanol, dusičnan strontnatý (nebo dusičnan barnatý, vápenatý, draselný, sodný, lithný) Postup Připravte 1% roztok soli v ethanolu. Dejte do rozprašovače Na špejli nabalte vatu a postříkejte ethanolem. Zapalte. Na hořící špejli rozprašujte roztoky solí. Chemiluminiscence Pomůcky: chladič, nálevka, odměrné baňky Chemikálie: uhličitan sodný, luminol, fluorescein, uhličitan amonný, skalice modrá Nejprve připravíme roztoky. Poté oba roztoky slijeme. Pozorujeme modré světlo. Pokud přidáme fluorescein, barva se změní na zelenou Roztok A: 4 g uhličitanu sodného rozpustíme v 500 ml vody, přidáme 0,2 g luminolu, po rozpuštění přidáme 24 g uhličitanu sodného, 0,5 g uhličitanu amonného a 0,4 g skalice modré Po rozpuštění doplníme vodou na objem 1 litr. Roztok B: 50 ml 3% peroxidu vodíku doplníme na objem 1 litr Zlatý déšť Pomůcky: 2 kádinky, trojnožka, kahan, síťka, Erlenmayerova baňka Chemikálie: dusičnan olovnatý, jodid draselný voda Do první kádinky dejte 50 cm 3 vody a 0,33 g jodidu draselného. Do druhé kádinky dejte 50 cm 3 vody a 0,33 g dusičnanu olovnatého.

8 Obě kádinky zahřívejte k varu. Obsah obou kádinek slijte do Erlenmayerovy baňky. Ochlaďte ve studené vodě. Dýmy Pomůcky: Fe-miska, kahan, alobal Chemikálie: chlorid amonný, chlorečnan draselný, škrob, dřevné uhlí, dusičnan draselný V misce obalené alobalem smícháme 2 objemové díly chloridu amonného, 2 díly chlorečnanu draselného a 1 díl škrobu (nebo 1 díl práškového dřevného uhlí, 1 díl dusičnanu draselného a 1 díl chloridu amonného). Kahanem mírně zahříváme. Vzniká hustá bílá mlha. Barvy indikátorů Barva Fenolftalein Thymolftalein p-nitrofenol fialová 5 5 modrá 10 zelená 5 5 žlutá 10 oranžová 0,5 15 červená 8 2 Přeměna vody na víno Pomůcky: kádinky Chemikálie: koncentrovaný roztok hydroxidu sodného, koncentrovaná kyselina sírová, fenolftalein, voda První kádinku vypláchneme roztokem fenolftaleinu. Druhou kádinku roztokem hydroxidu sodného. Třetí kádinku koncentrovanou kyselinu sírovou. Do první kádinky nalijeme vodu z vodovodu a přelijeme do druhé kádinky a potom roztok z druhé kádinky přelijeme do třetí kádinky.

Návod k laboratornímu cvičení. Efektní pokusy

Návod k laboratornímu cvičení. Efektní pokusy Návod k laboratornímu cvičení Efektní pokusy Úkol č. 1: Chemikova zahrádka Pomůcky: skleněná vana, lžička na chemikálie. Chemikálie: vodní sklo, síran zinečnatý ZnSO 4 (X i ), síran železnatý FeSO 4, chlorid

Více

téma: Úvodní praktikum - Práce v laboratoři autor: Ing. Dagmar Kučerová

téma: Úvodní praktikum - Práce v laboratoři autor: Ing. Dagmar Kučerová téma: Úvodní praktikum - Práce v laboratoři cíl praktika: Žáci budou seznámeni s laboratorním řádem a poučeni o bezpečnosti práce. pomůcky: laboratorní řád popis aktivit: Žáci se seznámí se všemi body

Více

LP č. 5 - SACHARIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 28. 2. 2013. Ročník: devátý

LP č. 5 - SACHARIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 28. 2. 2013. Ročník: devátý LP č. 5 - SACHARIDY Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 28. 2. 2013 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Organické sloučeniny 1 Anotace: Žáci si prakticky vyzkouší

Více

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 6 PRÁCE S PLYNY

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 6 PRÁCE S PLYNY LABORATORNÍ PRÁCE Č. 6 PRÁCE S PLYNY Mezi nejrozšířenější práce s plyny v laboratoři patří příprava a důkazy oxidu uhličitého CO 2, kyslíku O 2, vodíku H 2, oxidu siřičitého SO 2 a amoniaku NH 3. Reakcí

Více

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. KRAJSKÉ KOLO kategorie D

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. KRAJSKÉ KOLO kategorie D Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády 46. ročník 2009/2010 KRAJSKÉ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH TEORETICKÁ ČÁST (60 bodů) Úloha 1 Vlastnosti prvků 26

Více

Bengálské ohně. Rovnice: 2KClO 3 3O 2 + 2KCl

Bengálské ohně. Rovnice: 2KClO 3 3O 2 + 2KCl Bengálské ohně chlorečnan draselný KClO 3, moučkový cukr, dusičnan barnatý Ba(NO 3 ) 2, dusičnan strontnatý Sr(NO 3 ) 2, třecí miska, filtrační papír, lžička, stojany, provázek Postupně rozetřeme v misce

Více

Laboratorní cvičení z kinetiky chemických reakcí

Laboratorní cvičení z kinetiky chemických reakcí Laboratorní cvičení z kinetiky chemických reakcí LABORATORNÍ CVIČENÍ 1. Téma: Ovlivňování průběhu reakce změnou koncentrace látek. podmínek průběhu reakce. Jednou z nich je změna koncentrace výchozích

Více

Chemikálie a pom cky: Postup: Princip:

Chemikálie a pom cky: Postup: Princip: chlorid železitý FeCl 3, thiokyanatan draselný KSCN, hexakyanoželeznatan draselný K 4 [Fe(CN) 6 ] (žlutá krevní sůl), kyselina salicylová, kádinky, filtrační papír, štětce Připravíme si tři roztoky: 1.

Více

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 9

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 9 Téma: Bílkoviny, enzymy ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 9 Úkol 1: Dokažte, že mléko obsahuje bílkovinu kasein. Kasein je hlavní bílkovinou obsaženou v savčím mléce. Výroba řady mléčných výrobků je

Více

Bílkoviny (laboratorní práce)

Bílkoviny (laboratorní práce) Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/02.0055 Bílkoviny (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Ch-9-08 Předmět: chemie Cílová skupina: 9. třída Autor: Mgr. Simona

Více

POPIS VÝUKOVÉ AKTIVITY (METODICKÝ LIST):

POPIS VÝUKOVÉ AKTIVITY (METODICKÝ LIST): POPIS VÝUKOVÉ AKTIVITY (METODICKÝ LIST): Název výukové aktivity: Faraónův had dvěma způsoby Vyučovací předmět: Technický kroužek. Anotace: Úkolem žáků je vytvořit efektní pokusy založené na chemických

Více

SOUČASNÉ POJETÍ EXPERIMENTÁLNÍ VÝUKY CHEMIE

SOUČASNÉ POJETÍ EXPERIMENTÁLNÍ VÝUKY CHEMIE SOUČASNÉ POJETÍ EXPERIMENTÁLNÍ VÝUKY CHEMIE NA ZŠ A SŠ RNDr. Petr Koloros Gymnázium Pierra de Coubertina 390 01 Tábor *** Návody jsou dostupné na adrese: www.natur.cuni.cz/~kudch/main/jpd3 *** Současné

Více

Název: Acidobazické indikátory

Název: Acidobazické indikátory Název: Acidobazické indikátory Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: chemie, biologie, fyzika Ročník: 3. (1. ročník vyššího

Více

LP č. 6 - BÍLKOVINY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 28. 2. 2013. Ročník: devátý

LP č. 6 - BÍLKOVINY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 28. 2. 2013. Ročník: devátý LP č. 6 - BÍLKOVINY Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 28. 2. 2013 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Organické sloučeniny 1 Anotace: Žáci prakticky ověří

Více

VÝŽIVA LIDSTVA Mléko a zdraví

VÝŽIVA LIDSTVA Mléko a zdraví GYMNÁZIUM JANA OPLETALA LITOVEL Odborná práce přírodovědného kroužku VÝŽIVA LIDSTVA Mléko a zdraví Vypracovali: Martina Hubáčková, Petra Vašíčková, Pavla Kubíčková, Michaela Pavlovská, Jitka Tichá, Petra

Více

Materiál: jablko pomeranč med vata pudinkový prášek. Pomůcky: filtrační papír zkumavky struhadlo

Materiál: jablko pomeranč med vata pudinkový prášek. Pomůcky: filtrační papír zkumavky struhadlo SACHARIDY aldehydická skupina Schiffovo, Tollensovo nebo Fehlingovo činidlo, pokud nejde o cyklickou formu reakce cyklických forem se Schiffovým činidlem cyklická forma nereaguje, s Tollensovým a Fehlingovým

Více

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Sešit pro laboratorní práci z chemie Sešit pro laboratorní práci z chemie téma: Příprava některých činidel autor: MVDr. Alexandra Gajová vytvořeno při realizaci projektu: Inovace školního vzdělávacího programu biologie a chemie registrační

Více

1. Chemický turnaj. kategorie mladší žáci 30.11. 2012. Zadání úloh

1. Chemický turnaj. kategorie mladší žáci 30.11. 2012. Zadání úloh 1. Chemický turnaj kategorie mladší žáci 30.11. 2012 Zadání úloh Vytvořeno v rámci projektu OPVK CZ.1.07/1.1.26/01.0034,,Zkvalitňování výuky chemie a biologie na GJO spolufinancovaného Evropským sociálním

Více

2.12 Vyvíjení CO 2 bublinky kolem nás. Projekt Trojlístek

2.12 Vyvíjení CO 2 bublinky kolem nás. Projekt Trojlístek 2. Vlastnosti látek a chemické reakce 2.12 Vyvíjení CO 2 bublinky kolem nás. Projekt úroveň 1 2 3 1. Předmět výuky Metodika je určena pro vzdělávací obsah vzdělávacího předmětu Chemie. Chemie 2. Cílová

Více

Vitamin C důkaz, vlastnosti

Vitamin C důkaz, vlastnosti Předmět: Doporučený ročník: 4. - 5. ročník Zařazení do ŠVP: biochemie, přírodní látky, vitaminy Doba trvání pokusu: 45 minut Seznam pomůcek: zkumavky, kádinky, pipety (automatické), míchací tyčinky, odměrné

Více

Pozn.: Pokud není řečeno jinak jsou pod pojmem procenta míněna vždy procenta hmotnostní.

Pozn.: Pokud není řečeno jinak jsou pod pojmem procenta míněna vždy procenta hmotnostní. Sebrané úlohy ze základních chemických výpočtů Tento soubor byl sestaven pro potřeby studentů prvního ročníku chemie a příbuzných předmětů a nebyl nikterak revidován. Prosím omluvte případné chyby, překlepy

Více

Trojské trumfy. pražským školám BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy. pražským školám BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Pracovní Didaktický list balíček č. 7 č. 9 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN A B?

Více

hodina chemie - pátek v týdnu po LP

hodina chemie - pátek v týdnu po LP SCHÉMA PROTOKOLU PROTOKOL č. Datum: kdy jste prováděli cvičení (ne kdy píšete protokol) Jméno + třída Téma: tematický celek, kterého se cvičení týká Úkol č.1: název prvního úkolu Teorie: princip prováděného

Více

IV. Chemické rovnice A. Výpočty z chemických rovnic 1

IV. Chemické rovnice A. Výpočty z chemických rovnic 1 A. Výpočty z chemických rovnic 1 4. CHEMICKÉ ROVNICE A. Výpočty z chemických rovnic a. Výpočty hmotností reaktantů a produktů b. Výpočty objemů reaktantů a produktů c. Reakce látek o různých koncentracích

Více

Kyseliny a zásady měření ph indikátory a senzorem ph Vernier Laboratorní práce

Kyseliny a zásady měření ph indikátory a senzorem ph Vernier Laboratorní práce Kyseliny a zásady měření ph indikátory a senzorem ph Vernier Laboratorní práce VY_52_INOVACE_204 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8.,9. Kyseliny a zásady měření ph indikátory

Více

Vyjadřuje poměr hmotnosti rozpuštěné látky k hmotnosti celého roztoku.

Vyjadřuje poměr hmotnosti rozpuštěné látky k hmotnosti celého roztoku. Koncentrace roztoků Hmotnostní zlomek w Vyjadřuje poměr hmotnosti rozpuštěné látky k hmotnosti celého roztoku. w= m A m s m s...hmotnost celého roztoku, m A... hmotnost rozpuštěné látky Hmotnost roztoku

Více

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Sešit pro laboratorní práci z chemie Sešit pro laboratorní práci z chemie téma: Příprava oxidu měďnatého autor: ing. Alena Dvořáková vytvořeno při realizaci projektu: Inovace školního vzdělávacího programu biologie a chemie registrační číslo

Více

TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ)

TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ) TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ) Úloha 1 Válka mezi živly 7 bodů 1. Doplňte text: Sloučeniny obsahující kation draslíku (draselný) zbarvují plamen fialově. Dusičnan tohoto kationtu má vzorec KNO 3 a chemický

Více

4.1.2.1 Reakce NH4SCN s Ba(OH)2... 22

4.1.2.1 Reakce NH4SCN s Ba(OH)2... 22 OBSAH 1 KLASIFIKACE LÁTEK... 5 1.1 Dělení látek...5 1.1.1 Chromatografie...5 1.1.1.1 Složení potravinářských barviv... 5 1.1.1. Složení barviv ve fixech... 7 1.1. Adsorpce...9 1.1..1 Aktivní uhlí a červené

Více

LABORATORNÍ EXPERIMENTY SEMINÁŘ CHEMIE KOLEM NÁS, 15. 1. 2014, BRNO

LABORATORNÍ EXPERIMENTY SEMINÁŘ CHEMIE KOLEM NÁS, 15. 1. 2014, BRNO LABORATORNÍ EXPERIMENTY SEMINÁŘ CHEMIE KOLEM NÁS, 15. 1. 2014, BRNO Obsah: Odhalení kuřáka... 3 Příprava polyvinylalkoholového slizu... 4 Modrá baňka... 5 Briggs-Rauscherova oscilační reakce... 6 Orange

Více

T É M A: CHEMICKÉ REAKCE. Spolupracoval/a: ANOTACE: TEORIE:

T É M A: CHEMICKÉ REAKCE. Spolupracoval/a: ANOTACE: TEORIE: NG STUDENT CHEMIE T É M A: Vypracoval/a: Spolupracoval/a: CHEMICKÉ REAKCE Třída: Datum: ANOTACE: V této laboratorní práci se žáci seznámí s různými typy chemických reakcí. Ověří si, že reakce se liší vnějšími

Více

Červené zelí a červená řepa jako přírodní indikátory ph

Červené zelí a červená řepa jako přírodní indikátory ph Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/02.0055 Červené zelí a červená řepa jako přírodní indikátory ph (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-BFCh-Ch-10 Předmět: Biologicko-fyzikálně

Více

2.09 Oxidačně-redukční vlastnosti glukózy. Projekt Trojlístek

2.09 Oxidačně-redukční vlastnosti glukózy. Projekt Trojlístek 2. Vlastnosti látek a chemické reakce 2.09 Oxidačně-redukční vlastnosti glukózy. Projekt úroveň 1 2 3 1. Předmět výuky Metodika je určena pro vzdělávací obsah vzdělávacího předmětu Chemie. Chemie 2. Cílová

Více

Chemický kroužek pro žáky ZŠ. Téma č.1:

Chemický kroužek pro žáky ZŠ. Téma č.1: Téma č.1: ZAČÍNÁME Teoretický úvod: 1. Základy bezpečnosti a ochrany zdraví při práci v laboratoři Chemická laboratoř je místo, kde se pracuje s mnoha látkami, které nám mohou být za určitých okolností

Více

4.02 Důkaz bílkovin biuretovou reakcí. Projekt Trojlístek

4.02 Důkaz bílkovin biuretovou reakcí. Projekt Trojlístek 4. Přírodní látky: zdroje, vlastnosti a důkazy 4.02 Důkaz bílkovin biuretovou reakcí. Projekt úroveň 1 2 3 1. Předmět výuky Metodika je určena pro vzdělávací obsah vzdělávacího předmětu Chemie. Chemie

Více

Exkurze žáků 2011. návody pokusů

Exkurze žáků 2011. návody pokusů Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie CZ.1.07/2.2.00/15.0324 Exkurze žáků 2011 návody pokusů zajímavé experimenty pro žáky ZŠ Hálkova Olomouc a ZŠ při psychiatrické léčebně nemocnice Šternberk.

Více

1.08 Tvrdost vody. Projekt Trojlístek

1.08 Tvrdost vody. Projekt Trojlístek 1. Chemie a společnost 1.08. Projekt úroveň 1 2 3 1. Předmět výuky Metodika je určena pro vzdělávací obsah vzdělávacího předmětu Chemie. Chemie 2. Cílová skupina Metodika je určena pro žáky 2. stupně ZŠ

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0996

Výukový materiál zpracován v rámci projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0996 Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0996 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_INOVACE_CHE_417 Jméno autora: Třída/ročník: Mgr. Alena Krejčíková

Více

4.04 Izolace kaseinu z mléka. Projekt Trojlístek

4.04 Izolace kaseinu z mléka. Projekt Trojlístek 4. Přírodní látky: zdroje, vlastnosti a důkazy 4.04 Izolace kaseinu z mléka. Projekt úroveň 1 2 3 1. Předmět výuky Metodika je určena pro vzdělávací obsah vzdělávacího předmětu Chemie. Chemie 2. Cílová

Více

CHEMICKÉ VÝPOČTY HMOTNOST REAKTANTŮ A PRODUKTŮ PŘI CHEMICKÉ REAKCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

CHEMICKÉ VÝPOČTY HMOTNOST REAKTANTŮ A PRODUKTŮ PŘI CHEMICKÉ REAKCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST CHEMICKÉ VÝPOČTY HMOTNOST REAKTANTŮ A PRODUKTŮ PŘI CHEMICKÉ REAKCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VÝPOČET HMOTNOSTI REAKTANTŮ A PRODUKTŮ PŘI CHEMICKÉ REAKCI

Více

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Sešit pro laboratorní práci z chemie Sešit pro laboratorní práci z chemie téma: Vlastnosti karboxylových kyselin autor: MVDr. Alexandra Gajová vytvořeno při realizaci projektu: Inovace školního vzdělávacího programu biologie a chemie registrační

Více

Solární dům. Vybrané experimenty

Solární dům. Vybrané experimenty Solární dům Vybrané experimenty 1. Závislost U a I na úhlu osvitu stolní lampa, multimetr a) Zapojíme články sériově. b) Na výstup připojíme multimetr. c) Lampou budeme články nasvěcovat pod proměnlivým

Více

Úloha č. 9 Stanovení hydroxidu a uhličitanu vedle sebe dle Winklera

Úloha č. 9 Stanovení hydroxidu a uhličitanu vedle sebe dle Winklera Úloha č. 9 Stanovení hydroxidu a uhličitanu vedle sebe dle Winklera Princip Jde o klasickou metodu kvantitativní chemické analýzy. Uhličitan vedle hydroxidu se stanoví ve dvou alikvotních podílech zásobního

Více

SOLI VZNIK PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

SOLI VZNIK PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST SOLI VZNIK PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST SOLI SOLI JSOU CHEMICKÉ SLOUČENINY SLOŽENÉ Z KATIONTŮ KOVŮ A ANIONTŮ KYSELIN 1. NEUTRALIZACÍ VZNIK SOLÍ 2. REAKCÍ

Více

Význam ovoce jako zdroje cenných látek ve stravě

Význam ovoce jako zdroje cenných látek ve stravě Metodické listy OPVK Význam ovoce jako zdroje cenných látek ve stravě Druhý stupeň ZŠ 9. VÝZNAM OVOCE JAKO ZDROJE CENNÝCH LÁTEK VE STRAVĚ Praktické cvičení pokus kategorie a vyžadující běžné vybavení Co

Více

KDE VZÍT PLYNY? Václav Piskač, Brno 2014

KDE VZÍT PLYNY? Václav Piskač, Brno 2014 KDE VZÍT PLYNY? Václav Piskač, Brno 2014 Tento článek se zabývá možnostmi, jak pro školní experimenty s plyny získat něco jiného než vzduch. V dalším budu předpokládat, že nemáte kamarády ve výzkumném

Více

Polysacharidy. Ch 9/05. Inovace výuky Chemie

Polysacharidy. Ch 9/05. Inovace výuky Chemie Inovace výuky Chemie Polysacharidy Ch 9/05 Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Člověk a příroda Chemie Přírodní látky 9. ročník polysacharidy,

Více

1.07 Přírodní indikátor ph. Projekt Trojlístek

1.07 Přírodní indikátor ph. Projekt Trojlístek 1. Chemie a společnost 1.07 Přírodní indikátor ph. Projekt úroveň 1 2 3 1. Předmět výuky Metodika je určena pro vzdělávací obsah vzdělávacího předmětu Chemie. Chemie 2. Cílová skupina Metodika je určena

Více

POKUSY Z CHEMIE I PRAKTICKÉHO ŽIVOTA A EXPERIMENTY S MIKROVLNNOU TROUBOU. Renata Šulcová a Hana Böhmová

POKUSY Z CHEMIE I PRAKTICKÉHO ŽIVOTA A EXPERIMENTY S MIKROVLNNOU TROUBOU. Renata Šulcová a Hana Böhmová POKUSY Z CHEMIE I PRAKTICKÉHO ŽIVOTA A EXPERIMENTY S MIKROVLNNOU TROUBOU Renata Šulcová a Hana Böhmová Přírodovědecká fakulta Univerzity Karlovy v Praze 2007 Laboratorní experimenty s přírodními látkami

Více

Anorganické sloučeniny opakování Smart Board

Anorganické sloučeniny opakování Smart Board Anorganické sloučeniny opakování Smart Board VY_52_INOVACE_210 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8.,9. Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Více

Stanovení kvality vody pomocí kompaktní laboratoře Aquamerck

Stanovení kvality vody pomocí kompaktní laboratoře Aquamerck NÁVOD K PROVEDENÍ PRAKTICKÉHO CVIČENÍ Stanovení základních parametrů ve vodách Stanovení kvality vody pomocí kompaktní laboratoře Aquamerck Princip Kompaktní laboratoř Aquamerck je vhodná zejména na rychlé

Více

CHSK. Pro hodnocení kvality vod obvykle postačí základní sumární ukazatele. Pro organické látky se jedná zejména o ukazatele:

CHSK. Pro hodnocení kvality vod obvykle postačí základní sumární ukazatele. Pro organické látky se jedná zejména o ukazatele: CHSK Ve vodách mohou být obsažené různé organické látky v širokém rozmezí koncentrací od stopových množství až po majoritní složky podle druhu vod. Vzhledem k této různorodosti se organické látky ve vodách

Více

Pravidla pro nakládání s nebezpečnými chemickými látkami a přípravky

Pravidla pro nakládání s nebezpečnými chemickými látkami a přípravky GYMNÁZIUM JOSEFA KAINARA, HLUČÍN, P. O. Pravidla pro nakládání s nebezpečnými chemickými látkami a přípravky dle 44a odstavce 10 zákona č. 258/2000 Sb. o ochraně veřejného zdraví Gymnázium J. Kainara,

Více

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 34 MIKROSKOPIE

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 34 MIKROSKOPIE LABORATORNÍ PRÁCE Č. 34 MIKROSKOPIE PRINCIP V chemické laboratoři se používá k některým stanovením tzv. mikrokrystaloskopie. Jedná se o použití optického mikroskopu při kvalitativních důkazech látek na

Více

Chemické děje a rovnice procvičování Smart Board

Chemické děje a rovnice procvičování Smart Board Chemické děje a rovnice procvičování Smart Board VY_52_INOVACE_216 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 9. Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Více

Ústřední komise Chemické olympiády. 51. ročník 2014/2015. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Ústřední komise Chemické olympiády. 51. ročník 2014/2015. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH Ústřední komise Chemické olympiády 51. ročník 2014/2015 ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ) Úloha 1 Nejrozšířenější prvky na Zemi 12 bodů 1. A hliník, Al B vodík, H

Více

Kovy I. A skupiny alkalické kovy

Kovy I. A skupiny alkalické kovy Střední průmyslová škola Hranice - 1 - Kovy I. A skupiny alkalické kovy Lithium Sodík Draslík Rubidium Cesium Francium Jsou to kovy s jedním valenčním elektronem, který je slabě poután, proto jejich sloučeniny

Více

RŮŽOVÝ LIKÉR KARAMELOVÝ LIKÉR

RŮŽOVÝ LIKÉR KARAMELOVÝ LIKÉR RŮŽOVÝ LIKÉR 15 květů z růže, 150 g cukru, 750 ml bílého rumu Květy opatrně opláchněte studenou vodou a nechte dobře odkapat. Dejte je do větší zavařovací sklenice spolu s cukrem a zalijte je rumem. Sklenici

Více

CHEMICKÉ VÝPOČ TY S LOGIKOU II

CHEMICKÉ VÝPOČ TY S LOGIKOU II OSTRAVSKÁ UNIVERZITA [ TADY KLEPNĚ TE A NAPIŠTE NÁZEV FAKULTY] FAKULTA CHEMICKÉ VÝPOČ TY S LOGIKOU II TOMÁŠ HUDEC OSTRAVA 2003 Na této stránce mohou být základní tirážní údaje o publikaci. 1 OBSAH PŘ EDMĚ

Více

Aplikace matematických výpočtů v chemii

Aplikace matematických výpočtů v chemii MASARYKOVA UNIVERZITA Pedaoická fakulta Katedra chemie Aplikace matematických výpočtů v chemii Diplomová práce Brno 2011 Vedoucí diplomové práce: Mr. Irena Plucková, Ph.D. Vypracovala: Bc. Miloslava Plachá

Více

SOLI A JEJICH VYUŽITÍ. Soli bezkyslíkatých kyselin Soli kyslíkatých kyselin Hydrogensoli Hydráty solí

SOLI A JEJICH VYUŽITÍ. Soli bezkyslíkatých kyselin Soli kyslíkatých kyselin Hydrogensoli Hydráty solí SOLI A JEJICH VYUŽITÍ Soli bezkyslíkatých kyselin Soli kyslíkatých kyselin Hydrogensoli Hydráty solí POUŽITÍ SOLÍ Zemědělství dusičnany, draselné soli, fosforečnany. Stavebnictví, sochařství vápenaté soli.

Více

CHEMIE. Pracovní list č. 6 - žákovská verze Téma: Kvašení. Mgr. Kateřina Dlouhá

CHEMIE. Pracovní list č. 6 - žákovská verze Téma: Kvašení. Mgr. Kateřina Dlouhá www.projektsako.cz CHEMIE Pracovní list č. 6 - žákovská verze Téma: Kvašení Lektor: Mgr. Kateřina Dlouhá Projekt: Student a konkurenceschopnost Reg. číslo: CZ.1.07/1.1.07/03.0075 Teorie: Kvašení je anaerobní

Více

Šifry s morseovkou. Opačná morseovka. Čísla. Písmena. Grafická morseovka

Šifry s morseovkou. Opačná morseovka. Čísla. Písmena. Grafická morseovka Šifry s morseovkou Opačná morseovka v opačné morseovce píšeme místo teček čárky a naopak -. / - - - - /... / -... // = AHOJ Čísla místo teček píšeme čísla od 0 do 4 a místo čárek čísla 5 až 9. 16;0403;676;2579

Více

Experiment C-16 DESTILACE 2

Experiment C-16 DESTILACE 2 Experiment C-16 DESTILACE 2 CÍL EXPERIMENTU Získání informací o třech klasických skupenstvích látek, změnách skupenství (jedné z fázových změn), křivkách ohřevu a ochlazování a destilační křivce. Prozkoumání

Více

Hmotnost. Výpočty z chemie. m(x) Ar(X) = Atomová relativní hmotnost: m(y) Mr(Y) = Molekulová relativní hmotnost: Mr(AB)= Ar(A)+Ar(B)

Hmotnost. Výpočty z chemie. m(x) Ar(X) = Atomová relativní hmotnost: m(y) Mr(Y) = Molekulová relativní hmotnost: Mr(AB)= Ar(A)+Ar(B) Hmotnostní jednotka: Atomová relativní hmotnost: Molekulová relativní hmotnost: Molární hmotnost: Hmotnost u = 1,66057.10-27 kg X) Ar(X) = m u Y) Mr(Y) = m u Mr(AB)= Ar(A)+Ar(B) m M(Y) = ; [g/mol] n M(Y)

Více

SBÍRKA ÚLOH CHEMICKÝCH VÝPOČTŮ

SBÍRKA ÚLOH CHEMICKÝCH VÝPOČTŮ SBÍRKA ÚLOH CHEMICKÝCH VÝPOČTŮ ALEŠ KAJZAR BRNO 2015 Obsah 1 Hmotnostní zlomek 1 1.1 Řešené příklady......................... 1 1.2 Příklady k procvičení...................... 6 2 Objemový zlomek 8 2.1

Více

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu Praktika na Střední průmyslové škole chemické Pardubice

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu Praktika na Střední průmyslové škole chemické Pardubice Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Praktika na Střední průmyslové škole chemické Pardubice Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.28/02.0063 Název praktika:praktika z chemie Dílčí název: Praktická

Více

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: 27.03.2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_18_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: 27.03.2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_18_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: 27.03.2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_18_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné vzdělávání Vzdělávací obor: Chemie Tematický okruh: Obecná

Více

CHEMIE. Pracovní list č. 10 - žákovská verze Téma: Bílkoviny. Mgr. Lenka Horutová

CHEMIE. Pracovní list č. 10 - žákovská verze Téma: Bílkoviny. Mgr. Lenka Horutová www.projektsako.cz CHEMIE Pracovní list č. 10 - žákovská verze Téma: Bílkoviny Lektor: Mgr. Lenka Horutová Projekt: Student a konkurenceschopnost Reg. číslo: CZ.1.07/1.1.07/03.0075 Teorie: Název proteiny

Více

2.03 Endotermní/exotermní děje. Projekt Trojlístek

2.03 Endotermní/exotermní děje. Projekt Trojlístek 2. Vlastnosti látek a chemické reakce 2.03 Endotermní/exotermní děje. Projekt úroveň 1 2 3 1. Předmět výuky Metodika je určena pro vzdělávací obsah vzdělávacího předmětu Chemie. Chemie 2. Cílová skupina

Více

Bezpečnost práce, laboratorní řád, laboratorní pomůcky, zásady první pomoci

Bezpečnost práce, laboratorní řád, laboratorní pomůcky, zásady první pomoci I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Laboratorní práce č. 1 Bezpečnost práce, laboratorní

Více

Verze 2.0 Volně ke stažení na http://www.chempok.wz.cz/ Kontaktní email:

Verze 2.0 Volně ke stažení na http://www.chempok.wz.cz/ Kontaktní email: Verze 2.0 Volně ke stažení na http://www.chempok.wz.cz/ Kontaktní email: 1 bsah Předmluva 3 1. Vzájemné reakce kationtů a aniontů 4 2. Velké krystaly kovů 8 3. Tepelný rozklad pevných látek 10 4. Samozápalné

Více

Schéma dělení kationtů I. třídy

Schéma dělení kationtů I. třídy Schéma dělení kationtů I. třídy Do 1. třídy (sulfanového způsobu dělení kationtů) patří tyto kationty: Ag +, Pb 2+, Hg 2 2+ Skupinovým činidlem je zředěná kyselina chlorovodíková produktem jsou chloridy.

Více

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1 DUM Základy přírodních věd DUM III/2-T3-2-20 Téma: Test obecná chemie Střední škola Rok: 2012 2013 Varianta: A Test obecná chemie Zpracoval: Mgr. Pavel Hrubý Mgr. Josef Kormaník TEST Otázka 1 OsO 4 je

Více

5.02 Hledání stop ninhydrinem (otisky prstů). Projekt Trojlístek

5.02 Hledání stop ninhydrinem (otisky prstů). Projekt Trojlístek 5. Forenzní chemie (chemie v kriminalistice) 5.02 Hledání stop ninhydrinem (otisky prstů). Projekt úroveň 1 2 3 1. Předmět výuky Metodika je určena pro vzdělávací obsah vzdělávacího předmětu Chemie. Chemie

Více

experimentuj.eu MANUÁL EXPERIMENTŮ MARIE SOLÁROVÁ KATEŘINA TRČKOVÁ RADEK BARTOŠ MONIKA DUŠOVÁ EVA TRNOVÁ

experimentuj.eu MANUÁL EXPERIMENTŮ MARIE SOLÁROVÁ KATEŘINA TRČKOVÁ RADEK BARTOŠ MONIKA DUŠOVÁ EVA TRNOVÁ MANUÁL EXPERIMENTŮ MARIE SOLÁROVÁ KATEŘINA TRČKOVÁ RADEK BARTOŠ MONIKA DUŠOVÁ EVA TRNOVÁ INTERAKTIVNÍ EXPERIMENTÁLNÍ WORKSHOP OSTRAVA 27. 28. 3. 2014 Interaktivní experimentální workshop je realizovaný

Více

CHEMIE. Pracovní list č. 7 - žákovská verze Téma: ph. Mgr. Lenka Horutová. Projekt: Student a konkurenceschopnost Reg. číslo: CZ.1.07/1.1.07/03.

CHEMIE. Pracovní list č. 7 - žákovská verze Téma: ph. Mgr. Lenka Horutová. Projekt: Student a konkurenceschopnost Reg. číslo: CZ.1.07/1.1.07/03. www.projektsako.cz CHEMIE Pracovní list č. 7 - žákovská verze Téma: ph Lektor: Mgr. Lenka Horutová Projekt: Student a konkurenceschopnost Reg. číslo: CZ.1.07/1.1.07/03.0075 Teorie: Pro snadnější výpočet

Více

Zjišťování vlastností různorodých látek pomocí žákovské soupravy pro chemii (laboratorní práce)

Zjišťování vlastností různorodých látek pomocí žákovské soupravy pro chemii (laboratorní práce) Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/02.0055 Zjišťování í různorodých látek pomocí žákovské soupravy pro chemii (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Ch-8-01 Předmět:

Více

FORENZNÍ CHEMIE - CHEMIK DETEKTIVEM

FORENZNÍ CHEMIE - CHEMIK DETEKTIVEM Chemistry and Industry for Teachers in European Schools FREZÍ CHEMIE - CHEMIK DETEKTIVEM Jednoduché experimenty do hodin chemie Hans Joachim Bader a Martin Rothweil Překlad Eva Stratilová Urválková Project.

Více

REAKCE V ANORGANICKÉ CHEMII

REAKCE V ANORGANICKÉ CHEMII REAKCE V ANORGANICKÉ CHEMII PaedDr. Ivana Töpferová Střední průmyslová škola, Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 CZ.1.07/1.5.00/34.0861 MODERNIZACE VÝUKY Anotace: laboratorní práce z anorganické chemie, realizace

Více

Zadání 1. kola soutěže Kdo by se bál chemie? 2014/2015. Úloha 1: Detergenty

Zadání 1. kola soutěže Kdo by se bál chemie? 2014/2015. Úloha 1: Detergenty Zadání 1. kola soutěže Kdo by se bál chemie? 2014/2015 Úloha 1: Detergenty 15 b Zadání: Každý den je používáme, bereme je jako samozřejmou součást všedního dne a vůbec si neuvědomujeme, že bychom bez nich

Více

Chutí máme na výběr, aneb co není kyselé, není ani sladké

Chutí máme na výběr, aneb co není kyselé, není ani sladké Úvodní list Předmět: Chemie Cílová skupina: II. stupeň Délka trvání: 2 x 45min v rámci mimoškolní činnosti Název hodiny: Chutí máme na výběr, aneb co není kyselé, není ani sladké Vzdělávací oblast v RVP:

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

1 Prvky 1. skupiny (alkalické kovy )

1 Prvky 1. skupiny (alkalické kovy ) 1 Prvky 1. skupiny (alkalické kovy ) Klíčové pojmy: alkalický kov, s 1 prvek, sodík, draslík, lithium, rubidium, cesium, francium, sůl kamenná, chilský ledek, sylvín, biogenní prvek, elektrolýza taveniny,

Více

Chemie - 1. ročník. očekávané výstupy ŠVP. Žák:

Chemie - 1. ročník. očekávané výstupy ŠVP. Žák: očekávané výstupy RVP témata / učivo Chemie - 1. ročník Žák: očekávané výstupy ŠVP přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata 1.1., 1.2., 1.3., 7.3. 1. Chemie a její význam charakteristika

Více

Ch - Chemické látky a jejich směsi

Ch - Chemické látky a jejich směsi Ch - Chemické látky a jejich směsi Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. VARIACE Tento dokument byl

Více

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Přírodovědecká fakulta

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Přírodovědecká fakulta Červené zelí jako acidobazický indikátor Zdroj: http://www.scifun.org/homeexpts/homeexpts.html [34] Didaktický záměr: Objasnění pojmu ph a acidobazický indikátor. Popis: Žáci si připraví roztok acidobazického

Více

Měření ph nápojů a roztoků

Měření ph nápojů a roztoků Měření ph nápojů a roztoků vzorová úloha (ZŠ) Jméno Třída.. Datum.. 1 Teoretický úvod Kyselý nebo zásaditý roztok? Proč je ocet považován za kyselý roztok? Ocet obsahuje nadbytek (oxoniových kationtů).

Více

Soupravička pomůcek pro mé pokusy

Soupravička pomůcek pro mé pokusy Doplňkový text pro samostatnou činnost dětí Soupravička pomůcek pro mé pokusy v návaznosti na postupy v příručce 100 přírodovědných pokusů v soupravě Tajemství přírody Pavel BENEŠ Tomáš KUDRNA Václav PUMPR

Více

PŘÍLOHY. návrhu SMĚRNICE EVROPSKÉHO PARLAMENTU A RADY

PŘÍLOHY. návrhu SMĚRNICE EVROPSKÉHO PARLAMENTU A RADY EVROPSKÁ KOMISE V Bruselu dne 20.3.2014 COM(2014) 174 final ANNEXES 1 to 3 PŘÍLOHY návrhu SMĚRNICE EVROPSKÉHO PARLAMENTU A RADY o sbližování právních předpisů členských států týkajících se kaseinů a kaseinátů

Více

MUFFINOVÁ KUCHAŘKA. Lucie Žaludová Šnečka www.snecka.cz. sbírka vyzkoušených receptů na sladké i slané muffiny

MUFFINOVÁ KUCHAŘKA. Lucie Žaludová Šnečka www.snecka.cz. sbírka vyzkoušených receptů na sladké i slané muffiny MUFFINOVÁ KUCHAŘKA Lucie Žaludová Šnečka www.snecka.cz sbírka vyzkoušených receptů na sladké i slané muffiny Obsah Sladké varianty:... 3 Muffiny stracciatellové... 3 Kefírové muffiny s nutellou a čokoládou

Více

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Cesta brigádníků 693, 278 01 Kralupy nad Vltavou Česká republika www.sosasoukralupy.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Cesta brigádníků 693, 278 01 Kralupy nad Vltavou Česká republika www.sosasoukralupy. Laboratorní zpráva Název práce: Stanovení ibuprofenu Jednotky učení Dvojklikem na políčko označte LU Unit Title 1 Separation and Mixing Substances 2 Material Constants Determining Properties of Materials

Více

Toto nařízení je závazné v celém rozsahu a přímo použitelné ve všech členských státech.

Toto nařízení je závazné v celém rozsahu a přímo použitelné ve všech členských státech. L 314/36 Úřední věstník Evropské unie 1.12.2009 NAŘÍZENÍ KOMISE (ES) č. 1170/2009 ze dne 30. listopadu 2009, kterým se mění směrnice Evropského parlamentu a Rady 2002/46/ES a nařízení Evropského parlamentu

Více

Učivo. ÚVOD DO CHEMIE - vymezení předmětu chemie - látky a tělesa - chemické děje - chemická výroba VLASTNOSTI LÁTEK

Učivo. ÚVOD DO CHEMIE - vymezení předmětu chemie - látky a tělesa - chemické děje - chemická výroba VLASTNOSTI LÁTEK - zařadí chemii mezi přírodní vědy - uvede, čím se chemie zabývá - rozliší fyzikální tělesa a látky - uvede příklady chemického děje ÚVOD DO CHEMIE - vymezení předmětu chemie - látky a tělesa - chemické

Více

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo šablony: 31 Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek: Anotace: CZ.1.07/1.5.00/3.0

Více

3.07 Sublimace kofeinu. Projekt Trojlístek

3.07 Sublimace kofeinu. Projekt Trojlístek 3. Separační metody 3.07 Sublimace kofeinu. Projekt úroveň 1 2 3 1. Předmět výuky Metodika je určena pro vzdělávací obsah vzdělávacího předmětu Chemie. Chemie 2. Cílová skupina Metodika je určena pro žáky

Více

Změna teploty varu roztoku demonstrační pokus VY_52_Inovace_222 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8

Změna teploty varu roztoku demonstrační pokus VY_52_Inovace_222 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8 Změna teploty varu roztoku demonstrační pokus VY_52_Inovace_222 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8 Kapitola: Směsi Téma: Roztoky Cíl: Sledovat zvyšování teploty varu

Více

Obsah. Charakteristika Příprava cukerného rozvaru Tabulka teplot cukerných roztoků Popis přípravy ručních zkoušek Testy

Obsah. Charakteristika Příprava cukerného rozvaru Tabulka teplot cukerných roztoků Popis přípravy ručních zkoušek Testy Obsah Charakteristika Příprava cukerného rozvaru Tabulka teplot cukerných roztoků Popis přípravy ručních zkoušek Testy Charakteristika V cukrářské výrobě se část cukru zpracovává ve formě cukerných roztoků

Více

Chemie 8. ročník Vzdělávací obsah

Chemie 8. ročník Vzdělávací obsah Chemie 8. ročník Časový Září Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Pozorování, pokus a bezpečnost práce Úvod do chemie Vlastnosti látek (hustota, rozpustnost, kujnost, tepelná

Více