Téma na měsíc KVĚTEN: Jarní radovánky. Vzdělávací cíle měsíčního bloku:

Transkript

1 Vzdělávací cíle měsíčního bloku: Rozlišovat aktivity, které mohou zdraví okolního prostředí podporovat a které je mohou poškozovat, všímat si nepořádků a škod, upozornit na ně. Osvojovat si elementární poznatky o okolním prostředí, které jsou dítěti blízké, pro ně smysluplné a přínosné, zajímavé a jemu pochopitelné a využitelné pro další učení a životní praxi. Mít povědomí o širším společenském, věcném, přírodním, kulturním i technickém prostředí i jeho dění v rozsahu praktických zkušeností a dostupných praktických ukázek v okolí dítěte Porozumět běžným neverbálním projevům citových prožitků a nálad druhých Vyjednávat s dětmi i dospělými ve svém okolí, domluvit se na společném řešení ( v jednoduchých situacích samostatně, jinak s pomocí) Dodržovat pravidla her a jiných činností, jednat spravedlivě, hrát férově Vyjadřovat se prostřednictvím hudebních a hudebně pohybových činností, zvládat základní hudební dovednosti ( zazpívat píseň, zacházet s jednoduchými hudebními nástroji, sledovat rytmus) Porozumění běžných projevům vyjádření emocí a nálad Přirozeně a bez zábran komunikovat s druhým dítětem, navazovat a udržovat dětská přátelství Bránit se projevům násilí jiného dítěte, ubližování, ponižování apod. Vnímat a rozlišovat pomocí všech smyslů ( sluchově rozlišovat zvuky a tóny, zrakem rozlišovat tvary předmětů a jiné specifické znaky, rozlišovat vůně, chutě Zvládat jednoduchou obsluhu a pracovní úkony ( postarat se o hračky, pomůcky, uklidit po sobě, udržovat pořádek, zvládat jednoduché úklidové práce Ovládat dechové svalstvo, sladit pohyb se zpěvem Vyjadřovat samostatně a smysluplně myšlenky, nápady, pocity a to vhodně zformulované věty Vést rozhovor ( naslouchat druhým, vyčkat, až druhý dokončí myšlenku, sledovat řečníka i obsah, ptát se ) Sluchově rozlišovat začáteční a koncové slabiky a hlásky ve slovech

2 1.týden Komunikační kruh První týden se budeme bavit naší rodině. Děti si přinesou fotografie členů své rodiny, budeme si o nich povídat. Vysvětlíme si, jakou úlohu má maminka, tatínek, babička a jiní členové. Povíme si o vzájemné sounáležitosti, lásce a oslavíme den matek. Nadále si všímáme při procházkách změn v přírodě, rozkvetlých stromů, květů, letajícího hmyzu a ptáčků, kteří nám vesele na cestu zpívají. Literární chvilka Báseň- Rodina, My family Četba pohádky Teo a rodina, před spaním čteme z knížek, které děti nosí z domova Ranní cvičení Protahování celého těla, běh, skákání, lezení Pohybové hry- Opičí dráha, Simon says, Hledáme rodinu Výtvarné činnosti - Malujeme maminku pastelem, výroba přáníčka pro maminky Smyslová činnost Pozorujeme rozkvetlou přírodu, učíme se vnímat emoce spojené s tématem rodiny Hudební činnost - Píseň- Muzikantská rodina, Mother s day song Matematická představivost počítáme členy své rodiny, kolik slabik je ve slovech máma, táta, atd.,

3 2. týden Komunikační kruh Tento týden se budeme zabývat dopravou. Jaké dopravní prostředky používáme? Jak se kam dopravíme a jak vlastně tyto prostředky fungují? Plují, letí, jedou? Vybíráme svůj oblíbený dopravní prostředek a snažíme se o něm povídat. Spolu s dopravou nás čekají pravidla dopravy- co která dopravní značka znamená, jak se chovat v dopravě, na přechodu, atd. Literární chvilka Transportation Báseň- Čím jezdíme do školky, Hudební činnost Četba- Mašinkové a dopravní pohádky Píseň- Semafor, Row your boat Pohybové činnosti jaro je tu, jízda na kole, pohybová říkanka Semafor Pohybové hry- Na autobusy, Všechno jezdí, co má kola Smyslová činnost Poznáváme zvuky dopravních prostředků, Co to slyším Výtvarné činnosti- Výroba lodiček z papíru, vybarvujeme a lepíme co jede, létá, pluje, výroba dopravních značek Matematická představivost kolik kol má auto a kolik autobus nebo letadlo a proč?

4 3. týden Komunikační kruh V tomto týdnu se začneme věnovat tématu zdravého životního stylu. Jaký jídelníček bychom měli dodržovat, abychom byli zdraví a plní energie, jak se bránit proti bacilům. Co jsou to vitamíny a proč jsou pro nás tak důležité? Literární chvilka četba- O zlém bacilu a hodném vitamínu Písně- Healthy choices, If you think, you want to sneeze Básně- Spočítáme vitamíny, Ztratily se vitamíny Pohybové činnosti- Běháme v parku, v lese, skáčeme přes překážky, snažíme se udržet rovnováhu na vyvýšené ploše, chůze poní Pohybové hry- Na bacily a vitamíny, Ovoce Výtvatné činnosti- Lepíme a vybarvujeme si pyramidu potravin, které jíme, malujeme bacily Smyslová činnost Podle hmatu poznáváme, jakou potravinu máme v ruce Základní matematické představy Porovnávání ovoce větší- menší, vyšší, nižší, světlejší, tmavší

5 4. týden Komunikační kruh Poslední týden se nadále věnujeme zdravému životnímu stylu. Co je nadále důležité? Musíme přijímat dostatečné množství tekutin, cvičit, chodit na čerstvý vzduch. Také nesmíme zapomenout na dodržování hygieny, musíme se pravidelně mýt, čistit si zuby a nesahat na věci, které najdeme na ulici. Pohybové činnosti - Protahování celého těla, ukazujeme si, co naše tělo všechno dokáže Pohybová hra Na honěnou, tanec na české a anglické písně Literární chvilka- Básně- Got my toothpaste, Kdo jí málo, nebo moc Písně- This is the way I move, Ten, kdo žije zdravě Výtvatné činnosti- Vybarvujeme, jak vypadají zkažené zuby a čistíme je, Smyslové činnosti pomocí chuťových pohárků budeme zjišťovat - co je kyselé, sladké, bez chuti, teplé a studené Matematická představivost - vyrobené zoubky z papíru počítáme kolik jich je, určujeme, který je větší - menší a který je krásně bílý a který žlutý, málo čistěný