( ) = 2 n= n+ = 1 n. . Vyjádřete jí rekurentně.
|
|
- Stanislav Kučera
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Poslouposti řdy Poslouposti jejich vlstosti Npište prvích pět čleů poslouposti, která je dá tkto: 0 + ( ) Npište prvích 0 čleů ekoečé poslouposti ( k ) prvočíslo, k, v přípdě, že eí prvočíslo Vyjádřete dé poslouposti vzthem pro -tý čle: 7,-,, -,, 6 8 8,,,,,, 6 7 ( ( + ) ) π si, která je defiová tkto: k, je-li, 7,,,,, 0 6 Určete třetí pátý čle poslouposti dé rekuretě:,,, + +, + + Je dá posloupost ( log ) 6 Je dá posloupost ( ) ( ) + + Vyjádřete jí rekuretě + Vyjádřete jí rekuretě 7 Je dá posloupost ( ) + Vyjádřete jí rekuretě 7,,,,, 6 7 8, log0 + Zjistěte, zd jsou dé poslouposti rostoucí, klesjící, erostoucí ebo eklesjící omezeé (zdol, shor): ( ) + 6 ( cos ) π Idická úloh: Je třeb vypočítt počet krv telt ve stádu jež získáme od jedé krávy z 0 let, víme-li, že se kždé krávě rodí počátkem kždého roku jedo tele kždé tele dává stejé potomstvo, jkmile dosáhe věku tří let Důkz mtemtickou idukcí Je dá posloupost ( ) Posloupost ( ) vzthem pro -tý čle rekuretě tkto:, Vyjádřete jí vzthem pro -tý čle + je dá rekuretě tkto:, + ( + ) ( + ) Pro všech přirozeá čísl je součet prvích čleů poslouposti ( ) ( + )( + ) 6 Dokžte Dokžte, že pro všech přirozeá čísl pltí: 6 ( ) + Dokžte: Ą : Mtemtickou idukcí dokžte pltost tvrzeí: : ( ) Vyjádřete tuto posloupost, kde, rove ( )( + ) Ą ( + )( + ) Ą : Ą : Mtemtickou idukcí dokžte: 8 Mtemtickou idukcí dokžte: Mtemtickou idukcí dokžte: Ą : Mtemtickou idukcí dokžte: Ą :
2 Poslouposti řdy Mtemtickou idukcí dokžte, že pro všech přirozeá čísl je výrz 6 vždy celočíselý Dokžte, že souči dvou po sobě jdoucích přirozeých čísel je dělitelý dvěm Dokžte, že součet třetích moci tří po sobě jdoucích přirozeých čísel je dělitelý devíti Dokžte mtemtickou idukcí, že souči tří po sobě jdoucích přirozeých čísel je dělitelý šesti je dělitelé číslem pro kždé přirozeé Dokžte mtemtickou idukcí, že číslo Q číslo 0 6 Dokžte mtemtickou idukcí, že číslo V je pro všech přirozeá čísl číslo celé 8 7 Postupě doszujte do výrzu Q 7 z čísl 0,,, formulujte hypotézu o jeho dělitelosti jistým přirozeým číslem pro kždé N 0 Hypotézu poté dokžte mtemtickou idukcí 8 Mtemtickou idukcí dokžte, že :/( + ) Ą Vyslovte hypotézu o počtu úhlopříček kovexího -úhelík ( > ) poté jí dokžte mtemtickou idukcí 0 Vyslovte hypotézu o součtu vitřích úhlů kovexího -úhelík ( > ) poté jí dokžte mtemtickou idukcí Vyslovte hypotézu o počtu částí roviy, ěž roviu dělí růzých přímek, které leží v roviě procházejí týmž bodem Poté tuto hypotézu dokžte mtemtickou idukcí Vyslovte hypotézu o počtu přímek, jimiž lze spojit bodů v roviě, z ichž žádé tři eleží v téže přímce Poté tuto hypotézu dokžte mtemtickou idukcí V hostici kovexího tvru je lichý počet pistolíků V dý okmžik kždý vystřelí svého ejbližšího soused, který je jedozčě urče Dokžte, že přestože se kždý pistolík strefí, zůste lespoň jede z pistolíků živu Ą : Mtemtickou idukcí dokžte pltost tvrzeí: 0 + Mtemtickou idukcí dokžte pltost tvrzeí: Ą: ,, 6 Mtemtickou idukcí dokžte pltost tvrzeí: Ą : ( + )( + ) ( + )( + )( + ) ( + ) 7 Mtemtickou idukcí dokžte pltost tvrzeí: Ą : Mtemtickou idukcí dokžte pltost tvrzeí: Ą : Mtemtickou idukcí dokžte pltost tvrzeí: Ą : Mtemtickou idukcí dokžte pltost tvrzeí: Ą : Mtemtickou idukcí dokžte pltost tvrzeí: ( + ) Ą : ( ) ( ) Mtemtickou idukcí dokžte pltost tvrzeí: x + ( + ) x+ Ą : , x 0, x x x x x x x Mtemtickou idukcí dokžte pltost tvrzeí: ( x ) six si π Ą:six+ si x+ si x+ + si x, x + kπ, k six Je-li > přirozeé číslo, pk > Dokžte Je-li > 0, b > 0, > b přirozeé číslo, pk > b Dokžte 6 Dokžte, že je > pro kždé přirozeé číslo 7 Nerovost > + pltí pro všech přirozeá čísl větší ež Dokžte 8 Nerovost > pltí pro všech přirozeá čísl větší ež Dokžte Je-li 0 x>, x 0 přirozeé číslo větší ež, dokžte, že pltí ( x) + > + x
3 Aritmetická posloupost Zjistěte, jestli ásledující poslouposti jsou ritmetické či ikoliv: ( ) + 6 V ritmetické poslouposti ( ) 7 Vyjádřete její -tý čle + ( + ) Poslouposti řdy je dáo: 0 Určete difereci této poslouposti čley 7 Určete součet prvích 00 čleů ritmetické poslouposti 8 Určete součet všech lichých trojciferých přirozeých čísel Určete součet prvích 00 čísel, která při děleí číslem dávjí zbytek Určete součet prvích čleů ritmetické poslouposti, v íž pltí: 0 6, 8 7,, s 0 s 0 0, d Vypočítejte prví posledí čle ritmetické poslouposti, která má dváct čleů, je-li d s 68 Součet prvího pátého čleu ritmetické poslouposti je, součet třetího čtvrtého čleu je o větší ež součet prvího pátého Určete prvích pět čleů této poslouposti 6 V ritmetické poslouposti s osmi čley je souči obou krjích čleů 00, součet dvou prostředích čleů je Určete tuto posloupost 7 Aritmetická posloupost, jejíž prví čle je 7 diferece, má součet čleů 0 Kolik čleů má posloupost jký je její posledí čle? 8 Mezi čísl - je třeb vložit dlší čley tk, by vzikl ritmetická posloupost, jejíž součet je -6, Kolik je ových čleů které to jsou? Mezi čísl 7 vložte čísl tk, by s dými čísly tvořil ritmetickou posloupost o součtu 6 Určete počet vložeých čísel difereci tkto vytvořeé ritmetické poslouposti 0 V ritmetické poslouposti, 6,, vyhledejte čle, který se rová poloviě součtu všech předchozích Existuje kovexí -úhelík, jehož ejmeší vitří úhel má velikost 6 kždý dlší úhel je větší o ež předchozí? Pokud o, určete kolik má teto -úhelík vrcholů Pro která reálá čísl x jsou čísl log x, log( ) x + log( ) x + tři po sobě jdoucí čley ritmetické poslouposti? Velikosti str prvoúhlého trojúhelík tvoří po sobě jdoucí čley ritmetické poslouposti Delší odvěs má délku cm Určete velikosti str úhlů tohoto trojúhelík Co je větší o kolik: součet prvích 0 lichých přirozeých čísel ebo součet prvích 0 sudých přirozeých čísel? Část střechy domu, kterou je třeb pokrýt tškmi, má tvr lichoběžíku Do řdy u hřebeu střechy se vejde 8 tšek, do spodí řdy u okpu se vejde 0 tšek Tšky budou srováy do řd tk, že do v kždé ásledující řdě bude o jedu tšku více ež v řdě předchozí Kolik koru budou stát tšky celou uvžovou část střechy při ceě,- koru z jedu tšku? 6 Ve městě se buduje hlediště letího ki pro přibližě 00 diváků Do prví řdy je pláováo 0 seddel, do kždé ásledující pk o seddl více Kolik řd seddel bude mít hlediště? 7 Ocelové roury se skládjí do vrstev tk, že roury kždé horí vrstvy zpdjí do mezer dolí vrstvy Do kolik vrstev se složí rour, je-li v posledí vrstvě je jed rour? Kolik rour je v ejižší vrstvě? 8 V podiku měli v ledu při výrobě součástek 0 kusů závdých Počet těchto závdých součástek se kždý měsíc prvidelě zmešovl o kusy Kdy (ve kterém měsíci) bylo všech závdých kusů dohromdy 8? Dá-li se prví pole šchovice 6 zrek kždé dlší pole o zrk více ež předcházející, kolik zrek bude všech 6 polích? 0 V řdě z sebou je 00 kmeů vzdáleých od sebe 0 kroků Deset kroků před prvím kmeem leží košík Sběrč má z úkol přeést postupě všechy kmee do košíku tím způsobem, že od košíku jde pro prví káme s ím se vrcí do košíku, poté jde pro druhý káme opět se vrcí ke košíku, Určete kolik kroků sběrč ujde V zhrdě je 0 záhoků (viz obr ) Kždý má délku 6 m šířku,m K zléváí osí zhrdík vodu ve vědrech ze study vzdáleé m od zhrdy, přičemž obchází záhoy po mezích Njedou přiese vodu jede záho Kolik metrů ujde, ež zlije všechy záhoy, pokud cest zčíá kočí u study?
4 obr Poslouposti řdy 00 Kč zču prodávt tk, že prví koruu prodám z hléř, druhou z dv hléře, třetí z tři, Vydělám ebo prodělám tomto obchodu? Přátelé si vyprávěli o svých rodiách Krátkému se vysmívli, že se chová jko jediáček, le o jim to odpověděl: Mýlíte se, já jsem ejstrší z ptácti dětí Jsem právě osmkrát strší ež můj ejmldší brtr Kždý dlší brtr se rodil půldruhého roku po svém předchůdci Kolik let je Krátkému jeho ejmldšímu brtrovi? Jkou dráhu urzí jehl grmofoové přeosky stdrdí desce, má-li desk 60 závitů, vější poloměr spirály je 0 mm vější poloměr spirály je 0 mm? Egyptská úloh: Sto měr zrí se má rozdělit mezi pět dělíků tk, by druhý dělík dostl o tolik měr více ež prví, o kolik třetí dostl více ež druhý, čtvrtý ež třetí pátý ež čtvrtý Kromě toho mjí prví dv dělíci dostt dohromdy sedmkrát méě měr zrí ež osttí tři Kolik měr zrí dostli jedotliví dělíci? 6 Číská úloh: Klusák herk vybíhjí z jedoho míst v témž směru Klusák proběhe z prví de li, kždý ásledující de o li více Herk uběhe z prví de 7 li kždý dlší de o poloviu li méě Pro proběhutí 000 li se klusák vrcí zpět zpátečí cestě potkává herku Z kolik dí po vyběhutí se setkjí? (Pozámk: li je strá číská jedotk délky) 7 V roce 7 točil režisérk Věr Plívová - Šimková motivy kihy Mrk Twi Dobrodružství Tom Swyer film Pái kluci V tomto filmu je scé, v íž má Tomáš třít z trest plot kolem zhrdy své tety Apoley Díky své šikovosti výmluvosti mu ho le pomohou třít kmrádi i epřátelé, z což Tomáš pouze iksuje růžové lístečky, které mu mjí dopomoci k výhře, kterou předá zemský školí ispektor p ředitel (v epodobitelém podáí Petr Nárožého) Uvžovou scéu z filmu lehce pozměíme pro své potřeby: předpokládejme, že Tomášov tet vlstí zhrdu, jejíž oploceí je třeb 6 m plotu, který je tvoře z 0 cm širokých plěk, mezi imiž je mezer 0 cm (i v rohu zhrdy se střídá prvidelě plňk mezer) Kolik plěk má plot? Tomáš původě pláovl tíráí plotu tím způsobem, že prví de tře jedu plňku (by se epředřel by mohl jít s kmrády ve) kždý ásledující de o jedu plňku více ež předchozí (by tet Apole příliš ehubovl) N kolik dí by Tomášovi tímto způsobem práce vydržel? Prví de, když se chtěl pustit do práce, přišli kmrádi, kterým Tomáš po dlouhém ( hrém) zdráháí tíráí plotu svěřil Z ptřičý počet růžových lístečků, pochopitelě! Kmrádi prcovli tk, že prví de třeli 0 plěk kždý ásledující de vždy o stejý počet více ež de předchozí Z 0 dí byli chlpci hotovi O kolik plěk třeli kždý de více ež miulý de? 8 Jede žebřík měl 0 příčlí N prvím seděl jede holub, třetím dv, pátém tři, sedmém čtyři, Kolik holubů sedělo příčli? Kolik holubů bylo žebříku celkem? Geometrická posloupost Zjistěte, jestli ásledující poslouposti jsou ritmetické, geometrické či jié: + 6 Geometrická posloupost je dá tkto: 7 V geometrické posloupost je 6 8 ( 0 6) log0 q Určete Určete kvociet této poslouposti, 0 8 Zjistěte, která z čísel 8,, 6, 0, - -6 jsou čley geometrické poslouposti ( ) q Zjistěte, zd čísl, ( ), v íž 7 + čley ějké geometrické poslouposti Pokud o, určete její kvociet 0 Prví čle sedmičleé poslouposti se rová, posledí čle 8 Vypočítejte kvociet součet čleů poslouposti Součet prvích čleů geometrické poslouposti je 6, prví čle je posledí Určete počet čleů poslouposti kvociet V geometrické poslouposti je třetí čle pátý Vypočítejte, kolik čleů má tto posloupost, je-li její posledí čle 8 Která geometrická posloupost má tu vlstost, že součet prvích 0 čleů je krát větší ež součet prvích pěti čleů? Mezi čísl 86 vložte čísl tk, by vzikl geometrická posloupost Určete geometrickou posloupost, v íž rozdíl třetího druhého čleu je rozdíl čtvrtého třetího čleu je 6
5 6 V geometrické poslouposti ( ) Poslouposti řdy je dáo q, Kolik prvích čleů této poslouposti dává součet? 7 V geometrické poslouposti pltí: + Určete součet prvích pěti čleů této poslouposti 8 Určete všechy čley geometrické poslouposti ( ), v íž pltí: s zároveň + Čísl,,,, mjí tu vlstost, že prví tři tvoří geometrickou posloupost posledí čtyři posloupost ritmetickou Určete tto čísl, jestliže pltí: zároveň 8 0 Přičteme totéž číslo k číslům, 7 7 dosteme prví tři čley geometrické poslouposti Vypočtěte toto číslo geometrickou posloupost určete vzorcem pro -tý čle V ádobě je určité možství rdou Jké možství z původího zbude v ádobě z 6 dí, je-li poločs jeho přeměy dy? Kolik koru je třeb ukládt počátkem kždého roku po dobu 0 let, chceme-li mít kocem desátého roku střádáo 0000 Kč při % složeém úrokováí % di? Úrokovcí období je jede rok Kolik koru budeme mít účtu s úrokem % koci sedmého měsíce, budeme-li počátkem kždého měsíce ukládt částku 00 Kč Počítejte s dí % úrokovcím obdobím jede měsíc Ve městě žilo počátku roku obyvtel Kolik obyvtel bude mít město zčátku roku 00, odhduje-li se ročí přírůstek,%? Kolik koru bude mít z pět let účtu kuřák, který se rozhodl přestt kouřit měsíčě uspořeou částku z ákup cigret 000 koru uloží do bky účet s úrokem % dí %? Předpokládejte, že úroková mír se během celého uvžového období eměí že uspořeou částku ukládá kuřák účet vždy zčátku měsíce Řešte pro přípd měsíčího úrokovcího období 6 Z kolik let vzroste jisti 000 koru při úroku % 00 koru Počítejte s dí % uvžujte ) ročí, b) měsíčí úrokovcí období 7 Jký je úrok bky, bylo-li uložeo 800 koru, které po 6 letech vzrostly 000 koru Počítejte s měsíčím úrokovcím obdobím řešte pro přípd ) dě %, b) bez dí 8 *** Podiktel si vypůjčil zvázl se, že půjčku spltí dvěm stejými splátkmi, z ichž jed bude spltá z roky, druhá z roky ode de vypůjčeí Jk velké budou tyto splátky při úroku %? Kolik zůste vkldí kížce z vkldu 000 koru, vybírá-li se ) zčátkem, b) kocem kždého roku 00 koru po dobu 0 let? Úrok je, %, dň % úrokovcí období jede rok 0 Vkldtel si uložil termíový vkld dobu let zčátku roku 0000 koru Ročí úroková mír je, %, dň % Jkou částku bude mít koci pátého roku, jestliže z celou dobu trváí vkldu ebylo z vkldu ic vybráo? Řešte pro přípd: ) ročího úrokovcího období, b) pololetího úrokovcího období, c) čtvrtletího úrokovcího období d) měsíčího úrokovcího období 6 ***Možství dřev v určité lesí oblsti se odhduje,0 m ročí přírůstek je % Jký bude přibližě stv po 0 letech, těží-li se ročě 0 m dřev? Jedím tžeím se zmeší průměr drátu o 0% Jký průměr bude mít drát s původím průměrem 6 mm po osmi tžeích? Kupec chtěl dát okovt koě Kovář žádl teto způsob plceí: N všechy podkovy potřebuji hřebíky Z prví hřebík mi zpltíš hléř, z druhý hléře, z třetí hléře, vždy z kždý dlší hřebík zpltíš dvkrát tolik Kupec rdostě souhlsil, později toho všk litovl Kolik musel zpltil je z posledí hřebík? Klif z Bgdádu dovolil jedomu mtemtikovi, by si přál, co chce Mtemtik se ztvářil eviě řekl: Velký Klife, mám skromé přáí Odměň mě pšeičými zry to tkto: Dej mi tolik pšeičých zr, kolik jich bude muset být posledím poli šchovice, jestliže prví položíme jedo zro kždé ásledující dvojásobek toho možství, které bude předcházejícím poli Klif se zsmál ochotě souhlsil Domívl se, že mtemtik edoste i tolik zrí, by si mohl upéci bochík chleb Velmi se všk podivil, když mu mtemtik vypočítl, že jeho přáí se edá split Jk je to možé? Pokuste se převést možství pšeičých zr, které vám vyjde, vhodé jedotky, by vzikl reálější předstv o možství zr List ppíru rozdělte půl, jedu poloviu opět půl, Kolik děleí je třeb, byste získli částečky o 7 hmotosti tomu? Hmotost tomu uvžujte 0 kg, hmotost listu ppíru g 6 Zhrdík prodl prvímu kupujícímu poloviu všech jblek půl jblk, druhému kupujícímu poloviu zbytku ještě půl jblk, třetímu poloviu dlšího zbytku ještě půl jblk, Sedmému kupujícímu prodl poloviu zbytku též půl jblk ezůstlo mu i jedo jblko Kolik jblek měl zčátku obchodu? 7 Úloh z Ahmesov ppyru (000 let př l): Kždý se sedmi lidí má 7 koček, kždá kočk chytí 7 myší, kždá myš sežere 7 klsů ječmee, z kždého klsu ječmee může vyrůst 7 věder zr Kolik věder zr se zchráí zásluhou koček? 8 Král řídil svému sluhovi sebrt ze třiceti vesic vojsko tkovým způsobem, že z kždé vesice vezme tolik mužů, kolik do í vstoupilo Do prví vesice šel sluh sám Kolik mužů mělo vojsko po opuštěí třicáté vesice? Kolik mužů bylo sebráo v posledí vesici?
6 Poslouposti řdy Limit posloupostí Dokžte, že posloupost ( ), + je kovergetí Zjistěte, které poslouposti jsou kovergetí které divergetí Pokud to jde, určete jejich limitu: cos π π Nekoečé řdy ( )( + ) ( + ) ( ) ( 0, + ) ( cos ( )) π Je dá ekoečá řd ( ), ( + ) Vyšetřete posloupost ( s ), s : pište vzorec pro -tý čle této poslouposti ( zákldě hypotézy, kterou dokážete) určete její limitu Je posloupost ( s ) kovergetí? 6 Určete součet ekoečé řdy 0 Určete, které z ásledujících řd jsou kovergetí Pokud jsou kovergetí, určete jejich součet: Řešte rovice s ezámu x ˇ : ( ) 68 log x 6 x x x 60 ( ) x 6 si 6 Vypočtěte: V možiě reálých čísel řešte rovici: x + x x + x + 0 x x x 6 V možiě reálých čísel řešte rovici: x x+ x+ x+ 6 Vypočtěte: 8 x x x x x tg x Npište ve tvru zlomku s celočíselým jmeovtelem i čittelem číslo: 66 0, 67 0, 68,7 6 0, 60 0, 6 0, 6 6, 6 8,0 6 Po kmei stromu leze přímo vzhůru k ejbližší větvi housek Housek je zřejmě velmi uveá, protože z prví miutu urzí dm, z druhou, dm, z třetí, dm, Vzdáleost k prví větvi, íž má housek potrvu, je o zlomek cetimetru větší ež jede metr Z jk dlouho doleze housek k této větvi? 6 Do rovostrého trojúhelíku ABC o délce stry cm je vepsá druhý trojúhelík ABC, jehož vrcholy jsou ve středech str trojúhelíku ABC Do tohoto trojúhelíku ABC je vepsá stejým způsobem trojúhelík ABC Vypočítejte součet obvodů součet obshů všech tkto vziklých trojúhelíků 66 Do čtverce ABCD o strě délky cm je vepsá čtverec ABCD tk, že jeho vrcholy leží ve středech str čtverce Alogicky vepíšeme do čtverce ABCD čtverec ABCD, Vypočtěte součet obvodů obshů všech tkových čtverců 67 Do rovostrého trojúhelíku o délce stry je vepsá kruh, do kruhu je vepsá rovostrý trojúhelík, do tohoto trojúhelíku je vepsá dlší kruh, Vypočtěte součet obshů všech tkto vziklých ) trojúhelíků, b) kruhů 6
7 68 Spirál se skládá z ekoečě moh půlkružic Přitom poloměr kždé ásledující polokružice je dvkrát meší ež poloměr předchozí polokružice Určete délku spirály, je-li poloměr prví polokružice cm Poslouposti řdy 6 V roce 0 švédský mtemtik Helge v Koch poprvé popsl plošý útvr, který dodes ese jeho jméo - Kochov vločk Teto útvr je možé získt tkto: k prostředí třetiě kždé stry rovostrého trojúhelík připojíme dlší rovostrý trojúhelík K prostředí třetiě kždé ze vziklých str útvru yí připojíme opět rovostrý trojúhelík - viz obr Tímto způsobem se pokrčuje v kostrukci útvru dále Určete obvod obsh tkto vziklého útvru, má-li str ejvětšího trojúhelík délku Kružice opsá původímu trojúhelíku vymezí obr kruh Jká část kruhu je zplě Kochovou vločkou? 60 N obr je zázorě hádek, který vzikl postupým spojováím podobých částí Podle ozčeí z obrázku pltí: AB BC CD, DE EF FG AB GH HI IJ FG, ( hádek pokrčuje stále dále do meších rozměrů jedotlivých čláků svého těl ) Určete kolik ppíru je třeb jeho zhotoveí 6 Je dá přímk p, íž jsou dáy body A, A, tk, že pltí: AA, AA, AA, Nd kždou z úseček AA, AA, je sestroje rovormeý prvoúhlý trojúhelík (viz obr ) Určete délku lomeé čáry AXAX AX A obsh obrzce, který je ohriče touto lomeou črou přímkou p obr obr 6 Předstvme si těleso ve tvru jkéhosi teleskopického dlekohledu, které je složeo z ekoečě moh válců Poloměr podstvy ejvětšího válce je rove, poloměr podstvy kždého dlšího válce je polovičí ež přecházející Výšk ejvětšího válce je výšk kždého dlšího válce je oproti předchozímu dvojásobá Určete objem tohoto těles povrch jeho pláště 6 Je dá čtverec ABCD o strě délky Bod L je ptou kolmice vedeé z vrcholu A dého čtverce k úhlopříčce BD Bod L je ptou kolmice vedeé z bodu L stru AD čtverce ABCD Bod L je ptou kolmice vedeé z bodu L k úhlopříčce BD Určete délku lomeé čáry ALLL, jejíž kostrukce probíhá podle popsých prvidel 6 Je dá ostrý úhel α o velikosti 60 N jedom jeho rmei leží bod A, který je ve vzdáleosti od vrcholu úhlu Z bodu A je spuště druhé rmeo kolmice, z její pty dlší kolmice prví rmeo, Určete součet délek těchto kolmic 6 V rovostrém trojúhelíku ABC, jehož str má velikost je vede výšk CD Z její pty je vede kolmice stru AC, z její pty je vede kolmice výšku CD, Určete délku tkto vziklé lomeé čáry 66 Do čtverce o strě je vepsá kruh, do ěho zse čtverec, do ěho opět kruh, Určete součet obshů všech čtverců všech kružic 67 Do rovostrého kužele o strě řezu s je vepsá koule, d í druhá, třetí, Jký je součet objemů všech vepsých koulí? 7
8 Poslouposti řdy ŘEŠENÍ Poslouposti jejich vlstosti -,,,,, 0,, 0, 7 -,,, eexistují, 8,,,, 0,, 0, 6, -, -,, -,, -,,, 7 ( ), +, + 8 ( ) ( ) 7, , + +, 7, 8 log, + + log 6, + + ( + ) 7, rostoucí, omezeá klesjící, omezeá zdol 0 rostoucí, omezeá i rostoucí i klesjící, eomezeá rostoucí, omezeá rostoucí, omezeá zdol klesjící, omezeá i rostoucí i klesjící, omezeá 6 i rostoucí i klesjící, omezeá 7 klesjící, omezeá 8 7 krv telt Důkz mtemtickou idukcí Úlohy v tomto odstvci jsou určey procvičeí důkzu mtemtickou idukcí Ve většiě z ich to zmeá ovládt zákldí úprvy lgebrických výrzů Aritmetická posloupost o e e o o 6 d, 7 6, 70, + 7 s s s s 00 s 6 s 8 s, 6 ;,;,;,7; 6, 7, 0,, 6,,, ebo,,, 6,, 0, 7, 7, 8 je třeb vložit čísel: -,; -,; -,7; -; -,; -0,; 0,; ;,7;,;, vložeých čísel je 0, d 0 jedá se o pátý čle: jedá se o ti ebo 8ti úhelík 0 8 cm, cm, 0 cm, 6,87,,, 0 Větší je součet sudých to o 0 koru 6 7 řd 7 vrstev, rour 8 Všech závdých součástek bude dohromdy 8 v červeci 88 zrek kroků m Vydělám koruu Krátkému je let, jeho ejmldšímu brtrovi jsou roky 8788mm B 8,8 m, 0 6, 0, 6, 8 měr zrí 6 potkjí se 6 de (,7 de) 7 plěk, dí, kždý de o více 8 holubů, holubů Geometrická posloupost i ritmetická i geometrická 0 ezámé číslo je, 8
9 Poslouposti řdy geometrická geometrická ritmetická ritmetická 6 8, 7, 0 6, 6 8 číslo q ( + ) 0 q, s 7 86 q, 7 posloupost s q, libovolé 6, 8,, 6, q 6 pět 7 s 8 ebo 8,,, 0, - 6 Limit posloupostí lim -, kovergetí eexistuje, divergetí eexistuje, divergetí -, kovergetí 6, kovergetí 7, kovergetí 8 0, kovergetí 6 Nekoečé řdy 6 s, lims, kovergetí + 6 6, divergetí 6 eexistuje, divergetí 6, divergetí 66, kovergetí 67 +, kovergetí 68 O ˇ, D ( 0; ), P { 0} 6 O ˇ, D ( ; ) ( ; ), P { 6} 60 O ˇ, D ( ;0), P { } D k π ˇ + ; k, 6 O ˇ, π P + kπ; k 6 6 O ˇ, D ( ; ) ( ; ), P { 6;} 0,0 koru 70 koru 6 obyvtel 686,0 koru 6 ) 6, let; b), let 7 ),8 %; b),7 % koru ) 76,0 koru; b) 08,0 koru 0 ) koru; b) 6,0 koru; c) 607, koru; d) 670,0 koru 6,60 m,8 mm 80 koru (přesě 8886 koru) zr, tj,0 vgóů po 0 tuách věder zr 8 8 celkem 0, v posledí vesici 0 0, kovergetí 0 eexistuje, divergetí 6, kovergetí, kovergetí, divergetí, divergetí, divergetí 6 eexistuje, divergetí 7 0, kovergetí ikdy 6 o 6 cm, S cm B,cm 66 o + + cm B cm, S 8 cm π 67 Strojúhelíků, Skruhů 68 o πr 0π cmb,cm 6 S 60 S π 6 d, S, o, 6,tj66,% π
10 Poslouposti řdy 6 O ˇ, 6 x D ;, P { } 6 V 8π, S pláště 6 d ( + ) 6 d 6 d ( + ) Sčtverců S, π S kruhů π 0
Geometrická posloupnost a její užití, pravidelný růst a pokles, nekonečná geometrická řada. 1 n. r s. [ a)22 ; b)31,5 ; c)-50 ; d)0 ; e)
9 Geometrická posloupost její užití, prvidelý růst pokles, ekoečá geometrická řd Geometrická posloupost Je dá posloupost { }. Tuto posloupost zveme geometrická, jestliže pro kždé dv po sobě ásledující
Soustava kapalina + tuhá látka Izobarický fázový diagram pro soustavu obsahující vodu a chlorid sodný
Soustv kpl + tuhá látk Izobrcký fázový dgrm pro soustvu obshující vodu chlord sodý t / o C H 2 O (s) + esyceý roztok 30 20 10 0-10 -20 t I t II esyceý roztok 2 1 p o NCl (s) + syceý roztok eutektcký bod
1) Vypočítej A) 32 B) 44 C) 48 D) 56. 2) Urči číslo, které se skrývá za A ve výpočtu: 8 5 A) 12 B) 13 C) 14 D) 15
Varianta A 4 4 4 4 4 4 4 4 1) Vypočítej A) 32 B) 44 C) 48 D) 56 2) Urči číslo, které se skrývá za A ve výpočtu: 8 5 20 120 A. A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 3) Najdi největší a nejmenší trojciferné číslo skládající
Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA TŘETÍ MGR. JÜTTNEROVÁ 15. 9. 2012 Název zpracovaného celku: KOMBINACE, POČÍTÁNÍ S KOMBINAČNÍM ČÍSLY
Předmět: Ročík: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA TŘETÍ MGR. JÜTTNEROVÁ. 9. 0 Název zpracovaého celku: KOMBINACE, POČÍTÁNÍ S KOMBINAČNÍM ČÍSLY DEFINICE FAKTORIÁLU Při výpočtech úloh z kombiatoriky se používá!
Úvod do zpracování měření
Laboratorí cvičeí ze Základů fyziky Fakulta techologická, UTB ve Zlíě Cvičeí č. Úvod do zpracováí měřeí Teorie chyb Opakujeme-li měřeí téže fyzikálí veličiy za stejých podmíek ěkolikrát za sebou, dostáváme
5.1. Pojem posloupnosti čísel 152 5.1.1. Grafické znázornění posloupnosti 154 5.1.2. Některé vlastnosti posloupností 155 Kontrolní otázky 157
Zákldy mtemtiky Poloupoti 5 POSLOUPNOSTI A ŘADY 5 5 Pojem poloupoti číel 5 5 Grfické zázorěí poloupoti 5 5 Některé vltoti poloupotí 55 Kotrolí otázky 57 5 Aritmetická poloupot 58 5 Součet prvích čleů ritmetické
KOMPLEXNÍ ČÍSLA (druhá část)
KOMPLEXNÍ ČÍSLA (druhá část) V prví kaptole jsme se seáml s algebrackým tvarem komplexího čísla. Některé výpočty s komplexím čísly je však lépe provádět ve tvaru goometrckém. Po. V ásledujícím textu předpokládám
c sin Příklad 2 : v trojúhelníku ABC platí : a = 11,6 dm, c = 9 dm, α = 65 0 30. Vypočtěte stranu b a zbývající úhly.
9. Úvod do středoškolského studia - rozšiřující učivo 9.. Další znalosti o trojúhelníku 9... Sinova věta a = sin b = sin c sin Příklad : V trojúhelníku BC platí : c = 0 cm, α = 45 0, β = 05 0. Vypočtěte
1. Posloupnosti a jejich vlastnosti
Poslouposti dy Poslouposti jejich vlstosti Npište prvích pt le poslouposti která je dá tkto: 0 6 Npište prvích 0 le ekoeé poslouposti k prvoíslo k v pípd že eí prvoíslo Vyjádete dé poslouposti vzthem pro
Věty o pravoúhlém trojúhelníku. Vztahy pro výpočet obvodu a obsahu. Eukleidova věta o výšce. Druhá mocnina výšky k přeponě je rovna součinu
Věty o pravoúhlém trojúhelníku Eukleidova věta o výšce. Druhá mocnina výšky k přeponě je rovna součinu b v a obou úseků přepony: v 2 = c a c b c b c a Eukleidova věta o odvěsně A c B Druhá mocnina délky
SBÍRKA PŘÍKLADŮ PRO OPAKOVÁNÍ NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2
STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJNÍ A STAVEBNÍ TÁBOR, KOMENSKÉHO 1670 SBÍRKA PŘÍKLADŮ PRO OPAKOVÁNÍ NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2 ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 Obsah 1 Dělitelnost přirozených čísel... 3 2 Obvody a obsahy
3. Slimák lezl na strom 10m vysoký. Přes den vylezl 4m ale v noci vždycky sklouzl o 3m. Za kolik dní dosáhl vrcholu stromu?
Logické úlohy 1. Katka přišla k Janě, která krmila na dvoře drůbež. Katka se ptala: Víš, kolik máte kuřat, kolik housat a kolik kachňat? Jana odpověděla: Vím, a ty si to vypočítej: dohromady máme 90hlav.
( ) n= n+ = k = 1 n. = +. Vyjádřete jí rekurentně. 1. Vyjádřete jí rekurentně.
Poslouposti řdy Poslouposti jejich vlstosti Npište prvích pět čleů poslouposti, která je dá tkto: 0 + ( ) + + k 6 Npište prvích 0 čleů ekoečé poslouposti ( ) prvočíslo, k, v přípdě, že eí prvočíslo Vyjádřete
matematika vás má it naupravidl
VÝZNAM Algebrický výrz se zvádí intuitivn bez p esn ího vmezení v kolizi s názv dvoj len, troj len, mnoho len. Stále se udr uje fle ná p edstv, e ísl ozn ují mno ství, e jsou zobecn ním vnímné skute nosti.
1 HRA V EXPLICITNÍM TVARU
HR V EXPLICITÍM TVRU. ÚVOD.. Hr im Uvžujme jedoduchou hru, kdy dv hráči ozčme je čísly, 2 mjí před sebou dvě hromádky, z ichž kždá je tvoře dvěm fzolemi. Hráč musí vzít z jedé hromádky jedu ebo dvě fzole,
Matematika pro 9. ročník základní školy
Matematika pro 9. ročník základní školy Řešení Ćíselné výrazy 1. Prvočíslo je přirozené číslo, které je beze zbytku dělitelné právě dvěma různými přirozenými čísly, a to číslem jedna a sebou samým (tedy
Konzultace z předmětu MATEMATIKA pro první ročník dálkového studia
- - Konzultce z předmětu MATEMATIKA pro první ročník dálkového studi ) Číselné obor ) Zákldní početní operce procentový počet ) Absolutní hodnot reálného čísl ) Intervl množinové operce ) Mocnin ) Odmocnin
2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!
MATEMATIKA DIDAKTICKÝ TEST Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Hranice úspěšnosti: 33 % Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje 26 úloh. Časový limit pro řešení didaktického testu
metodická příručka DiPo násobení a dělení (čísla 6, 7, 8, 9) násobilkové karty DiPo
metodická příručka DiPo násobení a dělení () PLUS násobilkové karty DiPo OlDiPo, spol. s r.o. tř. Svobody 20 779 00 Olomouc telefon: 585 204 055 mobil: 777 213 535 e-mail: oldipo@oldipo.cz web: www.oldipo.cz
Analytická geometrie (3. - 4. lekce)
Analytická geometrie (3. - 4. lekce) Sylva Potůčková, Dana Stesková, Lubomír Sedláček Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín Zlín, 16. června 2011 Příklad 1 Příklad 1. Algebraicky
D = H = 1. člen posloupnosti... a 1 2. člen posloupnosti... a 2 3. člen posloupnosti... a 3... n. člen posloupnosti... a n
/9 POSLOUPNOSTI Zákldí pojmy: Defiice poslouposti Vlstosti poslouposti Určeí poslouposti Aritmetická posloupost Geometrická posloupost Užití poslouposti. Defiice poslouposti Př. Sestrojte grf fukce y =.x
2.1. Pojem funkce a její vlastnosti. Reálná funkce f jedné reálné proměnné x je taková
.. Funkce a jejich graf.. Pojem funkce a její vlastnosti. Reálná funkce f jedné reálné proměnné je taková binární relace z množin R do množin R, že pro každé R eistuje nejvýše jedno R, pro které [, ] f.
FINANČNÍ MATEMATIKA. Jarmila Radová KBP VŠE Praha
FINANČNÍ MATEMATIA Jarmila Radová BP VŠE Praha Osova Jedoduché úročeí Diskotováí krátkodobé ceé papíry Metody vedeí a výpočtu úroku z běžého účtu Skoto Složeé úrokováí Budoucí hodota auity spořeí Současá
Matematický KLOKAN 2009 www.matematickyklokan.net. kategorie Benjamín
Matematický KLOKAN 2009 www.matematickyklokan.net kategorie Benjamín Úlohy za 3 body 1. Hodnota kterého výrazu je sudé číslo? (A) 200 + 9 (B) 200 9 (C) 200 9 (D) 2 + 0 + 0 + 9 (E) 2 0 + 0 + 9 2. Kolik
Zobrazení v rovině je předpis, který každému bodu X roviny připisuje právě jeden bod X roviny. Bod X se nazývá vzor, bod X se nazývá obraz.
7. Shodná zobrazení 6. ročník 7. Shodná zobrazení 7.1. Shodnost geometrických obrazců Zobrazení v rovině je předpis, který každému bodu X roviny připisuje právě jeden bod X roviny. Bod X se nazývá vzor,
Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.
MATEMATIKA 5 M5PZD16C0T01 DIDAKTICKÝ TEST Jméno a příjmení Počet úloh: 16 Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Povolené pomůcky: psací a rýsovací potřeby Časový limit pro řešení didaktického testu je 60
Státní maturita 2011 Maturitní testy a zadání jaro 2011 Matematika: didaktický test - základní úrove obtíºnosti MAMZD11C0T02 e²ené p íklady
Státní maturita 0 Maturitní testy a zadání jaro 0 Matematika: didaktický test - základní úrove obtíºnosti MAMZDC0T0 e²ené p íklady Autor e²ení: Jitka Vachtová 0. srpna 0 http://www.vachtova.cz/ Obsah Úloha
Katedra elektrotechniky Fakulta elektrotechniky a informatiky, VŠB - TU Ostrava
Katedra elektrotechiky Fakulta elektrotechiky a iformatiky, VŠB - TU Ostrava 10. STŘÍDAVÉ STROJE Obsah 1. Asychroí stroje 1. Výzam a použití asychroích strojů 1.2 Pricip čiosti a provedeí asychroího motoru.
5.1. Posloupnosti. Posloupnost je funkce, jejímž definičním oborem je množina všech přirozených čísel.
. 5. Poslouposti, geometrická řada a kombiatorika. 5.. Poslouposti. Posloupost je fukce, jejímž defiičím oborem je možia všech přirozeých čísel. Fukčí hodota této fukce přiřazeá číslu N se azývá -tý čle
(k 1)x k + 1. pro k 1 a x = 0 pro k = 1.
. Funkce dvou a více proměnných. Úvod. Určete definiční obor funkce a proveďte klasifikaci bodů z R vzhledem k a rozhodněte zda je množina uzavřená či otevřená. Určete a načrtněte vrstevnice grafu funkce
2. část: Základy matematického programování, dopravní úloha. Ing. Michal Dorda, Ph.D.
2. část: Základy matematického programováí, dopraví úloha. 1 Úvodí pomy Metody a podporu rozhodováí lze obecě dělit a: Eaktí metody metody zaručuící alezeí optimálí řešeí, apř. Littlův algortimus, Hakimiho
10 je 0,1; nebo taky, že 256
LIMITY POSLOUPNOSTÍ N Á V O D Á V O D : - - Co to je Posloupnost je parta očíslovaných čísel. Trabl je v tom, že aby to byla posloupnost, musí těch čísel být nekonečně mnoho. Očíslovaná čísla, to zavání
Moravské gymnázium Brno s.r.o. Mgr. Věra Jeřábková, Mgr. Marie Chadimová. Matematika, Mnohoúhelníky, pokračování
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Název školy Moravské gymnázium Brno s.r.o. Autor Mgr. Věra Jeřábková, Mgr. Marie Chadimová Tematická oblast Matematika, Mnohoúhelníky, pokračování Ročník 2. Datum
Rozšířená nastavení. Kapitola 4
Kapitola 4 Rozšířená nastavení 4 Nástroje databáze Jak již bylo zmíněno, BCM používá jako úložiště veškerých informací databázi SQL, která běží na všech lokálních počítačích s BCM. Jeden z počítačů nebo
Úlohy domácího kola kategorie C
50. ročník Matematické olympiády Úlohy domácího kola kategorie 1. Najděte všechna trojmístná čísla n taková, že poslední trojčíslí čísla n 2 je shodné s číslem n. Student může při řešení úlohy postupovat
2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!
MATEMATIKA DIDAKTICKÝ TEST Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Hranice úspěšnosti: 33 % 1 Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje 26 úloh. Časový limit pro řešení didaktického testu
řádově různě rostoucí rostou řádově stejně rychle dvě funkce faktor izomorfismus neorientovaných grafů souvislý graf souvislost komponenta
1) Uveďte alespoň dvě řádově různě rostoucí funkce f(n) takové, že n 2 = O(f(n)) a f(n) = O(n 3 ). 2) Platí-li f(n)=o(g 1 (n)) a f(n)=o(g 2 (n)), znamená to, že g 1 (n) a g 2 (n) rostou řádově stejně rychle
2.2.2 Zlomky I. Předpoklady: 020201
.. Zlomky I Předpoklady: 0001 Pedagogická poznámka: V hodině je třeba postupovat tak, aby se ještě před jejím koncem začala vyplňovat tabulka u posledního příkladu 9. V loňském roce jsme si zopakovali
5.2.3 Kolmost přímek a rovin I
5.2.3 Kolmost římek rovin I ředokldy: 5202 vě římky jsou k soě kolmé rávě tehdy, když jejich odchylk je 90. Nvzájem kolmé mohou ýt i mimoěžky. vě úsečky jsou kolmé, rávě když leží n kolmých římkách. íšeme:
Válec - slovní úlohy
Válec - slovní úlohy VY_32_INOVACE_M-Ge. 7., 8. 20 Anotace: Žák řeší slovní úlohy z praxe. Využívá k řešení matematický aparát. Vzdělávací oblast: Matematika Autor: Mgr. Robert Kecskés Jazyk: Český Očekávaný
MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky
MATEMATIKA PŘIJÍMAČKY LIK 2012 DIDAKTICKÝ TEST Maximální bodové hodnocení: 50 bodů 1 Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje 15 úloh. Časový limit pro řešení didaktického testu je
1.7. Mechanické kmitání
1.7. Mechanické kmitání. 1. Umět vysvětlit princip netlumeného kmitavého pohybu.. Umět srovnat periodický kmitavý pohyb s periodickým pohybem po kružnici. 3. Znát charakteristické veličiny periodického
Kód uchazeče ID:... Varianta: 15
Fakulta informačních technologií ČVUT v Praze Přijímací zkouška z matematiky 2013 Kód uchazeče ID:.................. Varianta: 15 1. V únoru byla zaměstnancům zvýšena mzda o 15 % lednové mzdy. Následně
ROZCVIČKY. (v nižší verzi může být posunuta grafika a špatně funkční některé odkazy).
ROZCVIČKY Z MATEMATIKY 8. ROČ Prezentace jsou vytvořeny v MS PowerPoint 2010 (v nižší verzi může být posunuta grafika a špatně funkční některé odkazy). Anotace: Materiál slouží k procvičení základních
Téma 9 Těžiště Těžiště rovinných čar Těžiště jednoduchých rovinných obrazců Těžiště složených rovinných obrazců
Stvení sttik, 1.ročník klářského studi Tém 9 Těžiště Těžiště rovinných čr Těžiště jednoduchých rovinných orců Těžiště složených rovinných orců Ktedr stvení mechniky Fkult stvení, VŠB - Technická univerit
10.1.13 Asymptoty grafu funkce
.. Asmptot grafu funkce Předpoklad:, Asmptot grafu už známe kreslili jsme si je jako přímk, ke kterým se graf funkce přibližuje. Nakreslení asmptot, pak umožňuje přesnější kreslení grafu. Například u hperbol
Konzultace z předmětu MATEMATIKA pro čtvrtý ročník dálkového studia
-1- Kozultace z předmětu MATEMATIKA pro čtvrtý ročík dálkového studia 1) Základy procetového počtu ) Poslouposti a jejich využití ve fiačí matematice 3) Úlohy ekoomického charakteru 4) Úlohy jedoduchého
371/2002 Sb. VYHLÁŠKA
371/2002 Sb. VYHLÁŠKA Ministerstva průmyslu a obchodu ze dne 26. července 2002, kterou se stanoví postup při znehodnocování a ničení zbraně, střeliva a výrobě jejich řezů ve znění vyhlášky č. 632/2004
2.3.19 Grafické řešení soustav lineárních rovnic a nerovnic
.3.19 Grafické řešení soustav lineárních rovnic a nerovnic Předpoklad: 307, 311 Př. 1: Vřeš soustavu rovnic + =. Pokud se také o grafické řešení. = 5 Tak jednoduchou soustavu už jsme dlouho neměli: + =
Periodicita v časové řadě, její popis a identifikace
Periodicita v časové řadě, její popis a idetifikace 1 Periodicita Některé časové řady obsahují periodickou složku. Pomocí vybraých ástrojů spektrálí aalýzy budeme tuto složku idetifikovat. Mějme fukci
Dů kazové úlohy. Jiří Vaníček
Dů kazové úlohy Jiří Vaníček Následující série ú loh je koncipována tak, ž e student nejprve podle předem daného konstrukčního postupu sestrojí konstrukci a v ní podle návodu objeví některý nový poznatek.
17 t. Analytická geometrie přímky rovnice přímky, vzájemná poloha přímek, odchylka přímek, průsečík přímek, vzdálenost přímky od roviny
7 t Aaltická geometrie přímk rovice přímk, vzájemá poloha přímek, odchlka přímek, průsečík přímek, vzdáleost přímk od rovi Parametrické vjádřeí přímk v roviě Přímka je jedozačě určea dvěma růzými bod.
P O K Y N Y P R O ZADAVATELE
P O K Y N Y P R O ZADAVATELE A. Činnosti vykonávané KAŽDÝ DEN KONÁNÍ ZKOUŠEK PŘED JEJICH ZAPOČETÍM Dostavte se před konáním zkoušek dle jednotného zkušebního schématu do místnosti, kde proběhne předání
8.2.7 Geometrická posloupnost
87 Geometrická posloupost Předpokldy: 80, 80, 80, 807 Pedgogická pozámk: V hodiě rozdělím třídu dvě skupiy kždá z ich dělá jede z prvích dvou příkldů Větši studetů obou skupi potřebuje pomoc u tbule Ob
2.8.23 Využití Pythagorovy věty III
.8.3 Využití Pythagorovy věty III Předpoklady: 008 Př. 1: Urči obsah rovnoramenného trojúhelníku se základnou 8 cm a rameny 5,8 cm. Pro výpočet obsahu potřebujeme znát jednu ze stran a odpovídající výšku.
Obr. Z1 Schéma tlačné stanice
Části a mechaismy strojů III Předmět : 34750/0 Části a mechaismy strojů III Cvičí : Doc Ig Jiří Havlík, PhD Ročík : avazující Školí rok : 00 0 Semestr : zimí Zadáí cvičeí Navrhěte a kostrukčě zracujte
Grafické sčítání úseček teorie
Grafické sčítání úseček teorie Nezáleží na tom, kterou úsečku přeneseme na polopřímku jako první. Úsečka AD je grafickým součtem úseček AB a CD. Příklad 1 Hana jde ze školy na poštu, z pošty do knihovny.
Kótování na strojnických výkresech 1.část
Kótování na strojnických výkresech 1.část Pro čtení výkresů, tj. určení rozměrů nebo polohy předmětu, jsou rozhodující kóty. Z tohoto důvodu je kótování jedna z nejzodpovědnějších prací na technických
Manuál pro WebRSD. verze 2.0 z 14. 10. 2011
Manuál pro WebRSD verze 2.0 z 14. 10. 2011 Tento manuál je inovací předchozího manuálu z 15. října 2005. Je vytvořen, aby pomáhal vedoucím soutěží prezentovat výsledky a další informace na webu ŠSČR. Ke
Jan Březina. Technical University of Liberec. 17. března 2015
TGH03 - stromy, ukládání grafů Jan Březina Technical University of Liberec 17. března 2015 Kružnice - C n V = {1, 2,..., n} E = {{1, 2}, {2, 3},..., {i, i + 1},..., {n 1, n}, {n, 1}} Cesta - P n V = {1,
Učební texty Montáže - Rozebiratelné a nerozebiratelné spoje
Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: Praxe 2 Fleišman Luděk 29.5.2012 Název zpracovaného celku: Učební texty Montáže - Rozebiratelné a nerozebiratelné spoje Rozebiratelné spoje Def.: Spoje, které lze rozebrat
2.5.10 Přímá úměrnost
2.5.10 Přímá úměrost Předpoklady: 020508 Př. 1: 1 kwh hodia elektrické eergie stojí typicky 4,50 Kč. Doplň do tabulky kolik Kč stojí růzá možství objedaé elektrické eergie. Zkus v tabulce ajít zajímavé
Měření změny objemu vody při tuhnutí
Měření změny objemu vody při tuhnutí VÁCLAVA KOPECKÁ Katedra didaktiky fyziky, Matematicko-fyzikální fakulta Univerzity Karlovy v Praze Anotace Od prosince 2012 jsou na webovém portálu Alik.cz publikovány
ROČNÍKOVÁ PRÁCE TEORETICKÉ ŘEŠENÍ STŘECH
ROČNÍKOVÁ PRÁCE TEORETICKÉ ŘEŠENÍ STŘECH Vypracoval: Jan Vojtíšek Třída: 8.M Školní rok: 2011/2012 Seminář: Aplikace Deskriptivní geometrie Prohlašuji, že jsem svou ročníkovou práci napsal samostatně a
ČÁST PÁTÁ POZEMKY V KATASTRU NEMOVITOSTÍ
ČÁST PÁTÁ POZEMKY V KATASTRU NEMOVITOSTÍ Pozemkem se podle 2 písm. a) katastrálního zákona rozumí část zemského povrchu, a to část taková, která je od sousedních částí zemského povrchu (sousedních pozemků)
Hobby westernové závody pořádáné dne 31.7./1.8.2010 JK Elisabeth Cheb, o.s.
Hobby westernové závody pořádáné dne 31.7./1.8.2010 JK Elisabeth Cheb, o.s. Akce je spolufinancována městem Cheb Srdečně Vás zveme na 1.ročník hobby závodů pořádaných na Sorkově. Pokud budete mít zájem
Moderní technologie ve studiu aplikované fyziky CZ.1.07/2.2.00/07.0018. 3. Reálná čísla
Moderní technologie ve studiu aplikované fyziky CZ..07/..00/07.008 3. Reálná čísla RACIONÁLNÍ A IRACIONÁLNÍ ČÍSLA Význačnými množinami jsou číselné množiny. K nejvýznamnějším patří množina reálných čísel,
INSTITUT FYZIKY. Měření voltampérové charakteristiky polovodičové diody
Vypracoval protokol: INSTITUT FYZIKY Číslo pracoviště: Spolupracoval(i)při měřeí: Skupia: Fakulta: FMMI Laboratoř: F222 Měřeí voltampérové charakteristiky polovodičové diody Datum měřeí: Datum odevzdáí:
8.3.6 Nekonečná geometrická řada
8..6 Nekoečá geometrická řd Předpokldy: 80, 805 Máme lit ppíru. Roztřiheme ho dvě poloviy, jedu dáme hromádku druhou opět roztřiheme poloviy (tedy čtvrtiy původího litu). Jedu z těchto polovi opět položíme
ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ. Moderní způsoby strojního obrábění na frézkách a horizontálních vyvrtávačkách
Projekt: ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ Téma: Moderní způsoby strojního obrábění na frézkách a horizontálních vyvrtávačkách Obor: Nástrojař Ročník: 2. Zpracoval(a): Pavel Rožek Střední průmyslová škola
Pokyny k hodnocení úlohy 1 ZADÁNÍ. nebo NEDOSTATEČNÉ ŘEŠENÍ. nebo CHYBNÉ ŘEŠENÍ. nebo CHYBĚJÍCÍ ŘEŠENÍ 0
PZK 9 M9-Z-D-PR_OT_ST M9PZD6CT Pokyny k hodnocení Pokyny k hodnocení úlohy BODY ZADÁNÍ Vypočtěte, kolikrát je rozdíl čísel,4 a,7 (v tomto pořadí) menší než jejich součet. (V záznamovém archu je očekáván
5 ZKOUŠENÍ CIHLÁŘSKÝCH VÝROBKŮ
5 ZKOUŠENÍ CIHLÁŘSKÝCH VÝROBKŮ Cihelné prvky se dělí na tzv. prvky LD (pro použití v chráněném zdivu, tj. zdivo vnitřních stěn, nebo vnější chráněné omítkou či obkladem) a prvky HD (nechráněné zdivo).
Žáci mají k dispozici pracovní list. Formou kolektivní diskuze a výkladu si osvojí grafickou minimalizaci zápisu logické funkce
Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor Název Téma hodiny Předmět Ročník /y/ CZ.1.07/1.5.00/34.0394 VY_32_INOVACE_9_ČT_1.09_ grafická minimalizace Střední odborná škola a Střední odborné učiliště,
Jméno a příjmení holka nebo kluk * Třída Datum Škola
R-8 Jméno a příjmení holka nebo kluk * Třída Datum Škola Kolik to žere? Oblíbená to otázka řidičů i jejich manželek, když se kupuje nové, nebo staronové auto. Co ale vlastně znamená spotřeba paliva udávaná
Písemná zkouška z českého jazyka
Písemná zkouška z českého jazyka Diktát Dobrodružství veverky Zrzečky Když se Zrzečka dostala z údolí potoka, začínalo se už stmívat a v bříšku jí hlady kručelo. Šiškových jader měla už dosyta a při vzpomínce
( ) ( ) 7.2.2 Sčítání vektorů. Předpoklady: 7201
7.. Sčítání ektorů Předpoklady: 70 Pedagogická poznámka: Stdenti ětšino necítí potřeb postpoat při definici sčítání ektorů (obecně při zaádění jakékoli operace) tak striktně, jak yžadje matematika. Upozorňji
Metoda Lokální multiplikátor LM3. Lokální multiplikátor obecně. Ing. Stanislav Kutáček. červen 2010
Metoda Lokální multiplikátor LM3 Ing. Stanislav Kutáček červen 2010 Lokální multiplikátor obecně Lokální multiplikátor 1, vyvinutý v londýnské New Economics Foundation (NEF), 2 pomáhá popsat míru lokalizace
Sada 2 Matematika. 19. Logaritmy
S třední škol stvení Jihlv Sd 2 Mtemtik 9. Logritm Digitální učení mteriál projektu: SŠS Jihlv šlon registrční číslo projektu:cz..9/.5./34.284 Šlon: III/2 - inovce zkvlitnění výuk prostřednictvím IC Mgr.
OSOBNÍ DOPRAVA. G. Technické normy a technická hlediska provozu
OSOBNÍ DOPRAVA G. Technické normy a technická hlediska provozu 1. Druhy silničních vozidel stanovuje: a) zákon č. 56/2001 Sb., o podmínkách provozu vozidel na pozemních komunikacích b) zákon č. 361/2000
Diamantová suma - řešení příkladů 1.kola
Diamantová suma - řešení příladů.ola. Doažte, že pro aždé přirozené číslo n platí.n + 2.n + + n.n < 2. Postupujeme matematicou inducí. Levou stranu nerovnosti označme s n. Nejmenší n, pro než má smysl
I. kolo kategorie Z6
58. ročník Matematické olympiády I. kolo kategorie Z6 Z6 I 1 Naobrázkuječtvercovásíť,jejížčtvercemajístranudélky1cm.Vsítijezakreslen obrazec vybarvený šedě. Libor má narýsovat přímku, která je rovnoběžná
Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 5. Učivo
Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Výstupy žáka Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 5. ČÍSLO A POČETNÍ OPERACE Zpracoval: Mgr. Dana Štěpánová orientuje se v posloupnosti přirozených čísel
Václav Meškan - PF JČU v Českých Budějovicích, ZŠ L. Kuby, České Budějovice
Tvůrčí řešení problémových úloh Divergentní fyzikální úlohy Václav Meškan - PF JČU v Českých Budějovicích, ZŠ L. Kuby, České Budějovice Problémové fyzikální úlohy Úlohy, k jejichž vyřešení nestačí pouhá
Opakování. Metody hodnocení efektivnosti investic. Finanční model. Pravidla pro sestavení CF. Investiční fáze FINANČNÍ MODEL INVESTIČNÍHO ZÁMĚRU
Metody hodoceí efektvost vestc Opakováí Typy vazeb v uzlové síťové grafu K čeu slouží stude využtelost Fačí odel vestčího záěru Časová hodota peěz Metody vyhodoceí Napšte strukturu propočtu Fačí odel FINANČNÍ
STEREOMETRIE, OBJEMY A POVRCHY TĚLES
STEREOMETRIE, OBJEMY POVRCHY TĚLES Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z matematiky pro vyšší gymnázia utoři projektu Student na prahu 21. století - využití ICT ve vyučování matematiky
Výroba ozubených kol. Použití ozubených kol. Převody ozubenými koly a tvary ozubených kol
Výroba ozubených kol Použití ozubených kol Ozubenými koly se přenášejí otáčivé pohyby a kroutící momenty. Přenos je zde nucený, protože zuby a zubní mezery do sebe zabírají. Kola mohou mít vnější nebo
SMĚŠOVACÍ KALORIMETR -tepelně izolovaná nádoba s míchačkou a teploměrem, která je naplněná kapalinou
KALORIMETRIE Kalorimetr slouží k měření tepla, tepelné kapacity, případně měrné tepelné kapacity Kalorimetrická rovnice vyjadřuje energetickou bilanci při tepelné výměně mezi kalorimetrem a tělesy v kalorimetru.
ptát, jestli nebyl zpracován
Jako duchovní praktikující ptát, jestli nebyl zpracován Když pak jdou domů, bychom měli mít tento koncept, měli bychom hledat své vlastní Já, Boha uvnitř, přirozenost Buddhy, místo tohoto druhu triviální
Kružnice. Kruh. Kruh K(S; r) je množina všech bodů roviny, které mají. od zadaného bodu S, vzdálenost r. Bod S je střed, r je poloměr kružnice.
Kružnice Kružnice k(s; r) je množina všech bodů roviny, které mají d od zadaného bodu S, vzdálenost r. Bod S je střed, r je poloměr kružnice. S r Délka spojnice dvou bodů kružnice, která prochází středem
TECHNICKÉ ODSTŘELY A JEJICH ÚČINKY
TECHNICKÉ ODSTŘELY A JEJICH ÚČINKY Přednáška č.7 Demolici stavebních objektů lze provést: Inovace studijního oboru Geotechnika 7. Přednáška Trhací práce při destrukcích a) ručně (rozebírání objektu ruční
6. Matice. Algebraické vlastnosti
Matematický ústav Slezské univerzity v Opavě Učební texty k přednášce ALGEBRA I, zimní semestr 2000/2001 Michal Marvan 6 Matice Algebraické vlastnosti 1 Algebraické operace s maticemi Definice Bud te A,
Goniometrie trigonometrie
Goniometrie trigonometrie Goniometrie se zabývá funkcemi sinus, kosinus, tangens, kotangens (goniometrické funkce). V tomto článku se budeme zabývat trigonometrií (součást goniometrie) používáním goniometrických
ZEMNÍ ODPOR ZEMNIČE REZISTIVITA PŮDY
Katedra elektrotechniky Fakulta elektrotechniky a informatiky, VŠB TU Ostrava ZEMNÍ ODPOR ZEMNIČE REZISTIVITA PŮDY Návody do měření Září 2009 Ing. Tomáš Mlčák, Ph.D. Měření zemního odporu zemniče Úkol
WEBMAP Mapový server PŘÍRUČKA PRO WWW UŽIVATELE. 2005-2008 Hydrosoft Veleslavín, s.r.o., U Sadu 13, Praha 6 www.hydrosoft.eu
WEBMAP Mapový server PŘÍRUČKA PRO WWW UŽIVATELE 2005-2008 Hydrosoft Veleslavín, s.r.o., U Sadu 13, Praha 6 www.hydrosoft.eu Obsah Obsah 1 1.1 3 Internetový... prohlížeč map 4 Rozložení ovládacích... prvků
Vyvažování tuhého rotoru v jedné rovině přístrojem Adash 4900 - Vibrio
Aplikační list Vyvažování tuhého rotoru v jedné rovině přístrojem Adash 4900 - Vibrio Ref: 15032007 KM Obsah Vyvažování v jedné rovině bez měření fáze signálu...3 Nevýhody vyvažování jednoduchými přístroji...3
Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: ŠČERBOVÁ M. PAVELKA V. VZPĚR VZPĚR
Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MECHANIKA DRUHÝ ŠČERBOVÁ M. PAVELKA V. 8. ZÁŘÍ 2013 Název zpracovaného celku: VZPĚR VZPĚR U všech předcházejících druhů namáhání byla funkce součásti ohroţena překročením
Název školy. Moravské gymnázium Brno s.r.o. Mgr. Marie Chadimová Mgr. Věra Jeřábková. Autor. Matematika. Planimetrie. Trojúhelníky. Teorie a příklady.
Číslo projektu Z.1.07/1.5.00/34.0743 Název školy Moravské gymnázium rno s.r.o. utor Tematická oblast Mgr. Marie hadimová Mgr. Věra Jeřábková Matematika. Planimetrie. Trojúhelníky. Teorie a příklady. Ročník
Základní škola, Staré Město, okr. Uherské Hradiště, příspěvková organizace. Komenské 1720, Staré Město, www.zsstmesto.cz. Metodika
Základní škola, Staré Město, okr. Uherské Hradiště, příspěvková organizace Komenské 1720, Staré Město, www.zsstmesto.cz Metodika k použití počítačové prezentace A Z kvíz Mgr. Martin MOTYČKA 2013 1 Metodika
Doba rozběhu asynchronního motoru.
1 Doba rozběhu asychroího motoru. 1. Doba rozběhu. Pro prví orietaci ke staoveí doby rozběhu asychroího motoru stačí provést přibližý výpočet ze středího urychlovacího mometu a a daých setrvačých hmot
1. ČÍSELNÉ OBORY, MNOŢINY... 4 2. INTERVALY, ABSOLUTNÍ HODNOTA... 5 3. POMĚR... 6 4. PROCENTA... 7 5. ALGEBRAICKÉ VÝRAZY, MNOHOČLENY...
. ČÍSELNÉ OBORY, MNOŢINY.... INTERVALY, ABSOLUTNÍ HODNOTA.... POMĚR... 6. PROCENTA... 7. ALGEBRAICKÉ VÝRAZY, MNOHOČLENY... 9 6. MOCNINY, ODMOCNINY... 6.. Částečné odmocňování, usměrňování... 7. PLANIMETRIE...