Místní akční plán (MAP) vzdělávání v ORP Kolín

Transkript

1 Místní akční plán (MAP) vzdělávání v ORP Kolín CZ /0.0/0.0/15_005/ Setkání Řídícího výboru

2 Program setkání Seznámení s projektem Úloha a činnost Řídícího výboru Představení přítomných Statut a Jednací řád Volba předsedy Řídícího výboru Workshop , CEROP Kolín, 12,00 16,00 hodin Témata a opatření Vaše náměty Diskuze, různé

3 MAP - realizátoři Realizátoři: MAS Podlipansko, o.p.s. + partneři město Kolín a MAS Zálabí, z.s. Zahájení realizace - 1. únor 2016 Ukončení realizace 31. leden 2018

4 MAP územní působnost Území ORP Kolín 69 obcí Zapojeno 54 škol 78%

5 MAP cílová skupina Všichni ve vztahu s mateřskými a základními školami Ředitelé škol Pedagogové Zřizovatelé škol Poskytovatelé vzdělávání Rodiče DĚTI / ŽÁCI

6 MAP - proč Inspirace čerpána z projektů zacílených na nastavení PARTNERSTVÍ mezi zřizovateli, školami, rodiči, poskytovateli vzdělávání, poskytovateli soc. sl., a dalších subjektů. Zjištěno Chybějící vize rozvoje škol Chybějící koncepce vzdělávací politiky (práce se znevýhodněnými dětmi; řízení a hodnocení kvality vzdělávání) Cesta Vytvořit (SPOLEČNĚ) model, jak na problémy a potřeby ve školství Postupná realizace Komunitně řízené plánování

7 MAP - proč Konkrétní pozitivní dopady výpovědi pedagogů, rodičů, aj. Podpora dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem Nižší počet žáků opakujících ročník Nižší počet absencí Lepší studijní výsledky žáků Vyšší počet dětí v MŠ ze soc. znevýhodněného prostředí Vyšší důvěra rodičů v kvalitu školy Vyšší očekávání učitelů k výsledkům žáků Referenční obce Krnov, Chomutov

8 MAP Podporou lokálního partnerství zřizovatelů, škol, rodičů a poskytovatelů vzdělávání vzájemná výměna zkušeností a inspirací zlepšení kvality vzdělávání zlepšení úrovně žáků a úrovně školní kultury. Jak na to? Nastavení dialogu, spolupráce a vzájemné podpory I. FUNKČNÍ PARTNERSTVÍ Vzájemné informování a vzdělávání II. BUDOVÁNÍ ZNALOSTNÍCH KAPACIT Mapování a řešení specifických problémů a potřeb na místní úrovni + akční plánování III. INVESTIČNÍ a NEINVESTIČNÍ AKTIVITY Hodnocení procesu tvorby partnerství a dopadů akčního plánování IV. EVALUACE

9 MAP - kroky I. PARTNERSTVÍ Funkční partnerské vazby napříč institucemi pro realizaci a udržitelnost Tematická setkávání poskytovatelů a příjemců vzdělávání se zřizovateli Společné hodnocení kvality vzdělávání, zlepšení řízení vedení škol, strateg. plánování Udržitelný systém komunikace Setkávání a výměna zkušeností Efektivní informovanost v území Informace ŘV, zjišťování potřeb území, připomínkování akčního plánu Návrh dalších možností: web, Fb, zprávy o realizaci (1x 3 6 měsíců)

10 MAP - kroky II. BUDOVÁNÍ ZNALOSTNÍCH KAPACIT Klíčovým článkem kvality škol jsou motivovaní a kompetentní učitelé a ředitelé. Učitelé jsou nositelem kultury učení ve třídě a možným nositelem změn. Příklady forem vzdělávacích aktivit - přímá souvislost s tvorbou MAP Sdílení zkušeností + inspirace workshopy, kulaté stoly, výjezdní zasedání Vzájemné informování - web, Fb, zprávy z jednání ŘV Stáže a hospitace Poradenství externí experti, supervize Nepodporované Výuka cizích jazyků, prezentační dovednosti, IT, účetnictví, apod.

11 MAP - kroky III. DOHODA O PRIORITÁCH Sběr a vyhodnocení specifických potřeb na místní úrovni v dialogu s partnery regionu. a) ANALÝZA Dotazníky MŠMT Investice + stupeň připravenosti + popis potřebnosti Syntéza existujících strategií (strategie obcí, školské koncepce, strategie CLLD, soc. začleňování, aj.) Vymezení problémových oblastí a potřeb jednotlivých škol Vymezení zvolených doporučených a volitelných oblastí

12 MAP - kroky III. DOHODA O PRIORITÁCH b) STRATEGICKÝ RÁMEC MAP Stanovit VIZI předškolního, základního a neformálního vzdělávání v ORP Kolín do roku 2023 Dohodnout se na PRIORITÁCH vzdělávací politiky v ORP Kolín do roku 2023 na základě provedených analýz a klíčových potřeb území Schvaluje Řídící výbor 5-6/2016 VIZE akce KLIMA = aktivity jdoucí napříč celou 3 prioritní osou OP VVV Chceme v našich školách rozvíjet motivující kulturu zaměřenou na maximální úspěch pro každého žáka a každého učitele a na trvalý pedagogický rozvoj celé školy

13 MAP - kroky III. DOHODA O PRIORITÁCH c) AKČNÍ PLÁNOVÁNÍ = rozpracovat strategický rámec (vize a priority) na konkrétní AKTIVITY a OPATŘENÍ = řešení zmapovaných potřeb a problémů v oblasti vzdělávání, které dosud nebyly v území dostatečně řešeny Aktivity mimo školství - neformální vzdělávání, sociální služby (NZDM, preventivní podpůrná činnost) Schvaluje Řídící výbor 11 12/2017

14 MAP - kroky IV. EVALUACE Hodnocení úspěšnosti procesu vytváření partnerství Vyhodnocení toho, co se v projektu podařilo udělat pro děti ohrožené školním neúspěchem Stanovení dalších kroků Schvaluje Řídící výbor průběžně.

15 MAP MAP = prostředník pro sběr informací OP VVV (ŠABLONY) a IROP (INVESTICE) a KAP. příprava cílených výzev z Na základě sesbíraných dat budou zacíleny výzvy OP VVV a IROP (podpořena územní koncentrace investic) synergie OP VVV a IROP

16 Příklady projektů OPVVV pro MŠ 1.Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů MŠ Vzdělávání pedagogických pracovníků 2.Personální podpora MŠ Chůva Školní speciální pedagog/školní psycholog Sociální pedagog Pomocný pedagogický pracovník 3.Usnadňování přechodu dětí z MŠ do ZŠ Tematická setkávání a spolupráce s rodiči Prevence logopedických vad a problémů komunikačních schopností Individualizace vzdělávání v MŠ

17 Příklady projektů OPVVV pro ZŠ 1.Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů ZŠ Vzdělávání pedagogických pracovníků 2.Extrakurikulární rozvojové aktivity ZŠ Čtenářský klub Klub matematické logiky 3.Personální podpora ZŠ Pomocný pedagogický pracovník Školní speciální pedagog Školní psycholog Sociální pedagog 4.Spolupráce s rodiči žáků ZŠ Tematická setkávání a spolupráce s rodiči

18 MAP důležité!! Školy nezapojené do MAP Nebudou vyloučeny ze ŠABLON!! Budou podpořeny pro realizaci společných projektů na místní úrovní, tzv. projekty partnerství a sítě!! Nebudou podpořeny z IROP pro realizaci investičních projektů, kde je podmínkou soulad se strategickým rámcem MAP!!

19 MAP opatření Povinná opatření: Povinné zpracování konkrétních aktivit pro naplnění opatření a priorit Předškolní vzdělávání a péče: dostupnost inkluze kvalita Čtenářská a matematická gramotnost v základním vzdělávání Inkluzivní vzdělávání a podpora dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem Doporučená opatření: Aktivity jako podklad spolupráce se středními školami a dalšími aktéry Rozvoj podnikavosti a iniciativy dětí a žáků Rozvoj kompetencí dětí a žáků v polytechnickém vzdělávání Kariérové poradenství v základních školách

20 MAP opatření Volitelná průřezová opatření: Školní a mimoškolní aktivity pro rozvoj osobnosti, zájmu a nadání dětí Rozvoj digitálních kompetencí dětí a žáků Rozvoj kompetencí dětí a žáků pro aktivní používání cizího jazyka Rozvoj sociálních a občanských kompetencí dětí a žáků Rozvoj kulturního povědomí a vyjádření dětí a žáků Investice do rozvoje kapacit základních škol Aktivity související se vzděláváním mimo OP VVV a IROP

21 MAP Řídící výbor Je zodpovědný za proces PLÁNOVÁNÍ TVORBU SCHVALOVÁNÍ Místního akčního plánu vzdělávání Platforma pro spolupráci všech relevantních aktérů ve vzdělávání v daném území.

22 MAP Řídící výbor Definuje VIZI Stanoví PRIORITY vzdělávání do roku 2023 Projednává a schvaluje návrh AKTIVIT a OPATŘENÍ Projednává připomínky k prioritám, aktivitám a opatřením Dohlíží na SOULAD investičních potřeb v území Průběžně zprostředkovává PŘENOS INFORMACÍ partnerům v území Schvaluje Strategický rámec MAP do roku 2023

23 MAP Řídící výbor Představení členů Řídícího výboru

24 Číslo skupiny Skupiny ŘV 1 Zřizovatelé škol Městys Plaňany - Mgr. Leona Sixtová ŘÍDÍCÍ VÝBOR MAP ORP Kolín Nominace MAS Podlipansko MAS Zálabí Město Kolín Obec Starý Kolín - Ing. Věra Chobotová 2 Neform. a zájmové vzdělávání S-COMP CENTRE s.r.o. - Mgr. David Záhora 3 ZUŠ Kolín ZUŠ Fr. Komocha, Kolín II. - Mgr. Zdeněk Štefanec 4 Realizátoři Iveta Minaříková Tereza Benešová 5 Zástupce KAPu Mgr. Tereza Javanská ZŠ a MŠ Krakovany - Mgr. Jitka Malotřídka ZŠ a MŠ Tatce - Mgr. Hana Vlčková Holíková Vedení ZŠ, zástupci, ZŠ Týnec nad Labem - Mgr. Hynek 6 pedagogové, tř. Velká ZŠ ZŠ Plaňany - Mgr. Martin Šmahel Radouš učitel MŠ MŠ Pečky - Mgr. Miroslava Zumrová MŠ Žiželice - Martina Křídlová 7 Agentura pro soc. začleňování Mgr. Veronika Simonová 8 ZŠ a MŠ Speciální ZŠ Pečky, p.o. - Mgr. Jaroslav Heroldová xx 9 Zástupci z řad rodičů 10 Školská instituce s jiným zřizovatelem/soukr. škola Město Kolín - Mgr. Michael Kašpar Město Kolín - ved. Šk. odboru - Petr Kesner DDM - Petra Pokorná Prostor Plus - Michala Michlová ZŠ Kolín II. - Mgr. Zdenka Filipová MŠ Kolín II., Bezručova Bc. Alena Volfová ZŠ, MŠ a PŠ Kolín - Mgr. Pavel Melichar Mgr. Alena Švejnohová Kateřina Pořízová MUDr. Zuzana Šálková Mgr. Monika Baštová Jana Holzhauserová Ondřej Jícha ZŠ Jedna radost - Mgr. Jindřich Monček Dvouletá katolická SŠ a MŠ Kolín - Mgr. Jan Prachař 11 Další odborníci Pedagogicko-psychologická poradna Středočeského kraje - PhDr. Jaroslava Štětinová 12 MAS působící na území MAP MAS Mezilesí -PhDr. Kateřina Rysová, Ph.D.

25 MAP Řídící výbor Statut Jednací řád Volba předsedy Řídícího výboru

26 MAP Workshop , CEROP Kolín, 12,00 16,00 hodin Témata a opatření Náměty Diskuze, různé

27 Děkujeme za pozornost Realizační tým MAP Iveta Minaříková - MAS Podlipansko - M: , E: vandrovani@podlipansko.cz Mgr. Michala Michlová - Město Kolín - M: , E: vzdelavaninakolinsku@seznam.cz Tereza Benešová - MAS Zálabí, z.s. M: , E: mas@maszalabi.eu Renáta Slámová - MAS Podlipansko - M: , E: kancelar@podlipansko.cz Ing. Markéta Pošíková Mgr. Alena Švejnohová Mgr. Jaroslava Heroldová, DiS. Mgr. et Mgr. Ivan Černovský