Informatická výchova. I. stupeň ISCED 1. Guľová

Transkript

1 Informatická výchova I. stupeň ISCED 1 Guľová

2 INFORMATICKÁ VÝCHOVA ZÁKLADNÁ ŠKOLA ISCED 1 CHARAKTERISTIKA PREDMETU Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože podobne ako matematika rozvíja myslenie žiakov, ich schopnosť analyzovať a syntetizovať, zovšeobecňovať, hľadať vhodné stratégie riešenia problémov a overovať ich v praxi. Vedie k presnému vyjadrovaniu myšlienok a postupov a ich zaznamenaniu vo formálnych zápisoch, ktoré slúžia ako všeobecný prostriedok komunikácie. Na 1. stupni ZŠ sa budujú základy predmetu informatika a preto sa názov predmetu prispôsobil na informatická výchova. Poslaním vyučovania informatiky/informatickej výchovy je viesť žiakov k pochopeniu základných pojmov, postupov a techník používaných pri práci s údajmi a toku informácií v počítačových systémoch. Buduje tak informatickú kultúru, t.j. vychováva k efektívnemu využívaniu prostriedkov informačnej civilizácie s rešpektovaním právnych a etických zásad používania informačných technológií a produktov. Toto poslanie je potrebné dosiahnuť spoločným pôsobením predmetu informatika/informatická výchova a aplikovaním informačných technológií vo vyučovaní iných predmetov, medzipredmetových projektov, celoškolských programov a pri riadení školy. Systematické základné vzdelanie v oblasti informatiky a využitia jej nástrojov zabezpečí rovnakú príležitosť pre produktívny a plnohodnotný život obyvateľov SR v informačnej a znalostnej spoločnosti, ktorú budujeme. Oblasť informatiky zaznamenáva mimoriadny rozvoj, preto v predmete informatika/informatická výchova je potrebné dôkladnejšie sa zamerať na štúdium základných univerzálnych pojmov, ktoré prekračujú súčasné technológie. Dostupné technológie majú poskytnúť vyučovaniu informatiky/informatickej výchovy široký priestor na motiváciu a praktické projekty. v ŠkVP Ročník Spolu

3 Ciele predmetu Cieľom informatickej výchovy na 1. stupni ZŠ je zoznámenie sa s počítačom a možnosťami jeho využitia v každodennom živote. Prostredníctvom aplikácií obsahom aj ovládaním primeraných veku žiakov získať základné zručnosti v používaní počítača. V rámci medzipredmetových vzťahov si žiaci pomocou rôznych aplikácií precvičujú základné učivo z matematiky, slovenského a cudzieho jazyka, získavajú vedomosti za podpory edukačných programov z prírodovedy a vlastivedy a rozvíjajú svoju tvorivosť a estetické cítenia v rôznych grafických editoroch. Dôraz klásť pri tom nie na zvládnutie ovládania aplikácie, ale na pochopenie možností, ktoré môžeme využiť pri každodenných činnostiach. Najvhodnejšie sa javí využitie programov určených špeciálne pre žiakov, prostredníctvom ktorých by sa zoznámili s najbežnejšími činnosťami vykonávanými na počítači (aplikácie určené pre dospelých nie sú vhodné kvôli ich prílišnej komplexnosti). 1. ročník Tematické celky 1. Princípy fungovania IKT 5 2. Informácie okolo nás Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie 5 4. Informačná spoločnosť 5 5. Komunikácia prostredníctvom IKT 2 Spolu 33

4 Princípy fungovania IKT O počítači Základné časti počítača klávesnica, myš, monitor, počítačová skriňa. Klikáme myšou Pracujeme s klávesnicou Časti počítačovej myši a pojem kurzor myši Orientácia na klávesnici, písmená, čísla Žiak vie pomenovať základné časti počítača klávesnicu, myš, monitor, počítačovú skriňu, vie na čo slúžia. Žiak vie myš správne uchopiť a urobiť jednoduchý klik na jej tlačidlách. Vie pohybovať myšou tak, aby sa dostal na určené miesto. Dokáže klikať na určené miesta. Vedieť na čo slúži klávesnica, vedieť sa na nej orientovať. Vedieť kde sa nachádzajú číslice a písmená. Slovenský jazyk 1 Matematika 2 Slovenský jazyk 2

5 Informácie okolo nás Vyfarbujeme obrázky Pečiatkujeme Kreslíme čiary Kreslíme a vyfarbujeme Poznať nástroj výplň, vybrať farbu z palety farieb a vyplniť plochy obrázkov podľa vzoru alebo na základe jednoduchého zadania Vedieť použiť nástroj pečiatka, vedieť si vybrať z ponuky pečiatok. Poznať nástroj Čiara a spájať obrázky podľa zadaných kritérií. Poznať nástroje Čiara a Výplň. Vedieť, že pri neúplnom obryse sa farba nástroja Výplň vyleje. Poznať funkciu tlačidla hrúbka čiary. Žiak si dokáže vybrať z palety farieb a vyplniť plochy obrázkov. Žiak vie premiestniť a otlačiť pečiatku na určenom mieste. Žiak vie nakresliť čiaru pohybom myši so stlačeným nástrojom po podložke, vie tlačidlo podržať tak, aby nakreslil čiaru, vie kresliť čiaru rôznymi smermi. Žiak vie pomocou nástrojov Čiara a Výplň nakresliť a dokresliť rôzne obrázky. Vie použiť nástroj Späť. Vie si farbu čiary zmeniť pomocou palety. Vie použiť rôzne hrúbky čiar. Tvorba projektu a prezentačné zručnosti prezentovať svoju prácu. Aktivita: vytvoriť omaľovánku pre spolužiakov Etická výchova 2 Prírodoveda 1 Matematika 2 Výtvarná výchova 4 Kreslíme rovné čiary Poznať nástroj Úsečka a možnosti jeho použitia. Vedieť, že pomocou rovných čiar môžeme kresliť geometrické tvary. Vedieť na čo slúži nástroj Hrúbka čiary. Žiak dokáže pomocou rovných čiar nakresliť geometrické tvary a jednoduché obrázky. Vie ich vymaľovať nástrojom výplň. Dokáže použiť rôzne hrúbky rovných čiar Matematika 2 Krúžky a Poznať nástroje Ovály, Žiak vie pomocou nástrojov kresliť Prírodoveda 2

6 obdĺžniky Píšeme text Píšeme čísla Hráme sa so zvukmi Vyplnené ovály, Obdĺžniky a Vyplnené obdĺžniky. Poznať funkciu klávesu Shift pri kreslení kruhov a štvorcov. Poznať pojem ikona. Poznať pojem textový kurzor a spôsob písania písmen. Vedieť na čo slúži medzerník a kláves Zmaž. Poznať spôsob písania čísel a znakov. Vedieť pomocou znakov a čísel zostaviť príklad na sčítanie a odčítanie Poznať niektoré možnosti prehrávania zvukov na počítači kruhy a ovály( aj vyplnené), štvorce a obdĺžniky( aj vyplnené). Dokáže jednou rukou kresliť a súčasne druhou držať stlačený kláves Shift. Dokáže nakresliť kruhy, ovály, štvorce a obdĺžniky na určené miesto. Žiak vie pomocou klávesnice napísať svoje meno a jednoduché slová. Vie použiť kláves Zmaž. Žiak vie písať čísla na numerickej klávesnici. Žiak vie používať myš pri hrách so zvukmi. Slovenský jazyk 1 Matematika 1 Hudobná výchova 1

7 Postupy riešenia problémov, algoritmické myslenie Presúvame a zoraďujeme Riešime problémy počítačom Poznať nástroj Chyť. Vedieť presúvať a usporiadať obrázky na základe predlohy alebo jednoduchého zadania či logickej úlohy. Poznať pojem návod, vedieť pomenovať rôzne návody z praktického života. Vedieť zostaviť poradie krokov pri stavbe z kociek. Žiak vie pomocou nástroja Chyť premiestňovať obrázky a dokáže udržať stlačené tlačidlo myši počas presúvania. Žiak vie používať myš pri riešení úloh. Prírodoveda 3 Matematika 2

8 Komunikácia prostredníctvom IKT Prezeráme web Skúmame internet Poznať pojem internet, web, webové stránky, webový prehliadač. Vedieť písať webovú adresu. Poznať zásady bezpečnosti na internete. Žiak vie napísať webovú adresu, klikať na linku a pohybovať sa po webe klikaním na tlačidlo Späť. Žiak dokáže zapísať v správnom tvare adresu detskej webovej stránky do miesta na adresy vo webovom prehliadači. Pozná základné zásady bezpečnosti na internete. Mediálna výchovaprimerane veku vedieť posúdiť mediálne šírené posolstvá, vyhnúť sa negatívnym vplyvom. Prírodoveda Slovenský jazyk Hudobná výchova Prírodoveda Slovenský jazyk Hudobná výchova 1 1

9 Hodnotenie žiakov na hodinách informatickej výchovy: Výsledná známka pozostáva z čiastkových úloh, praktickej časti, z projektu a aktivity na hodine: Čiastkové úlohy 50% Ústne odpovede 10% Projekty 30% Aktivita žiakov na hodine 10% Projekt 1. ročník: Vytvorenie omaľovánky v grafickom editore

10 2. ročník Tematické celky 1. Princípy fungovania IKT 6 2. Informácie okolo nás Postupy riešenia problémov, algoritmické myslenie 5 4. Komunikácia prostredníctvom IKT 4 Spolu 33

11 Princípy fungovania IKT O počítači Základné časti počítača klávesnica, myš, monitor, počítačová skriňa. Klikáme myšou Pracujeme s klávesnicou Časti počítačovej myši a pojem kurzor myši Orientácia na klávesnici, písmená, čísla Žiak vie pomenovať základné časti počítača klávesnicu, myš, monitor, počítačovú skriňu, vie na čo slúžia. Žiak vie myš správne uchopiť a urobiť jednoduchý klik na jej tlačidlách. Vie pohybovať myšou tak, aby sa dostal na určené miesto. Dokáže klikať na určné miesta. Vedieť na čo slúži klávesnica, vedieť sa na nej orientovať. Vedieť kde sa nachádzajú číslice a písmená. Slovenský jazyk 2 Matematika 2 Slovenský jazyk 2

12 Informácie okolo nás Vyfarbujeme obrázky Pečiatkujeme Kreslíme čiary Kreslíme a vyfarbujeme Kreslíme rovné čiary Krúžky a obdĺžniky Poznať nástroj výplň, vybrať farbu z palety farieb a vyplniť plochy obrázkov podľa vzoru alebo na základe jednoduchého zadania Vedieť použiť nástroj pečiatka, vedieť si vybrať z ponuky pečiatok. Poznať nástroj Čiara a spájať obrázky podľa zadaných kritérií. Poznať nástroje Čiara a Výplň. Vedieť, že pri neúplnom obryse sa farba nástroja Výplň vyleje. Poznať funkciu tlačidla hrúbka čiary. Poznať nástroj Úsečka a možnosti jeho použitia. Vedieť, že pomocou rovných čiar môžeme kresliť geometrické tvary. Vedieť na čo slúži nástroj Hrúbka čiary. Poznať nástroje Ovály, Vyplnené ovály, Obdĺžniky a Vyplnené obdĺžniky. Poznať Žiak si dokáže vybrať z palety farieb a vyplniť plochy obrázkov. Žiak vie premiestniť a otlačiť pečiatku na určenom mieste. Žiak vie nakresliť čiaru pohybom myši so stlačeným nástrojom po podložke, vie tlačidlo podržať tak, aby nakreslil čiaru, vie kresliť čiaru rôznymi smermi. Žiak vie pomocou nástrojov Čiara a Výplň nakresliť a dokresliť rôzne obrázky. Vie použiť nástroj Späť. Vie si farbu čiary zmeniť pomocou palety. Vie použiť rôzne hrúbky čiar. Žiak dokáže pomocou rovných čiar nakresliť geometrické tvary a jednoduché obrázky. Vie ich vymaľovať nástrojom výplň. Dokáže použiť rôzne hrúbky rovných čiar Žiak vie pomocou nástrojov kresliť kruhy a ovály( aj vyplnené), štvorce a obdĺžniky( aj vyplnené). Dokáže Etická výchova 2 Prírodoveda, vlastiveda Matematika 2 Výtvarná výchova 2 Matematika 2 Prírodoveda, vlastiveda 1 2

13 Píšeme text Prezliekame písmená Píšeme čísla Hráme sa so zvukmi funkciu klávesu Shift pri kreslení kruhov a štvorcov. Poznať pojem ikona. Poznať pojem textový kurzor a spôsob písania veľkých písmen pomocou klávesu Shift. Vedieť na čo slúži Medzerník a kláves Zmaž. Poznať zásady písania slov a viet. Poznať postup pri označovaní písmen, slov, textu. Vedieť pracovať s farbou písma a paletou farieb Poznať spôsob písania čísel a znakov. Vedieť pomocou znakov a čísel zostaviť príklad na sčítanie a odčítanie Poznať niektoré možnosti prehrávania zvukov na počítači jednou rukou kresliť a súčasne druhou držať stlačený kláves Shift. Dokáže nakresliť kruhy, ovály, štvorce a obdĺžniky na určené miesto. Žiak vie pomocou klávesnice napísať slová a vety. Vie presúvať textový kurzor klikaním a šípkami na klávesnici. Žiak vie napísať malé písmená s mäkčeňom a dĺžňom. Vie použiť Medzerník, vie opraviť text pomocou klávesu Zmaž. Žiak vie označiť písmeno, slovo alebo celú časť textu. Vie v označenom texte a v slovách použiť kláves Zmaž. Vie meniť farbu, veľkosť a tvar písmen. Žiak vie písať čísla na numerickej klávesnici, ale i pomocou klávesu Shift. Žiak vie používať myš pri hrách so zvukmi. Mediálna výchova spôsob sebarealizácie človeka, prostriedok ako tráviť voľný čas. Aktivita -vytvorenie zvučky. Slovenský jazyk 2 Slovenský jazyk 2 Matematika 1 Hudobná výchova 2

14 Postupy riešenia problémov, algoritmické myslenie Presúvame a zoraďujeme Riešime podľa pravidiel Riešime problémy počítačom Poznať nástroj Chyť. Vedieť presúvať a usporiadať obrázky na základe predlohy alebo jednoduchého zadania či logickej úlohy. Vedieť klasifikovať, triediť alebo zoskupovať objekty podľa určitých vlastností. Vedieť riešiť problémy podľa zadaných kritérií. Pri riešení využívať programy a ich nástroje. Poznať pojem návod, vedieť pomenovať rôzne návody z praktického života. Vedieť zostaviť poradie krokov pri stavbe z kociek, nájsť a opraviť chybu v návode. Žiak vie pomocou nástroja Chyť premiestňovať obrázky a dokáže udržať stlačené tlačidlo myši počas presúvania. Žiak vie presúvať myšou a klikať na tlačidlá a nástroje pri riešení úloh. Žiak vie používať myš pri riešení úloh. Prírodoveda, vlastiveda Matematika 2 Matematika 1 2

15 Prezeráme web Skúmame internet Komunikácia prostredníctvom IKT Poznať pojem internet, web, webové stránky, webový prehliadač, sieť. Poznať význam slova linka, odkaz. Poznať funkciu tlačidla Späť vo webovom prehliadači. Poznať význam slova surfovanie prezeranie webových stránok. Vedieť písať webovú adresu. Poznať funkciu klávesu Enter. Poznať zásady bezpečnosti na internete. Žiak vie napísať webovú adresu, klikať na linku a pohybovať sa po webe klikaním na tlačidlo Späť. Žiak dokáže zapísať v správnom tvare adresu detskej webovej stránky do miesta na adresy vo webovom prehliadači Tvorba projektu a prezentačné zručnosti používať informácie, pracovať s nimi, verbálne prezentovať svoju prácu. Aktivita Moje obľúbené zviera(obrázok a krátky text). Prírodoveda, vlastiveda Slovenský jazyk Hudobná výchova Prírodoveda, vlastiveda Slovenský jazyk Hudobná výchova 2 2

16 Hodnotenie žiakov na hodinách informatickej výchovy: Výsledná známka pozostáva z čiastkových úloh, praktickej časti, z projektu a aktivity na hodine: Čiastkové úlohy 50% Ústne odpovede 10% Projekty 30% Aktivita žiakov na hodine 10% Projekt 2. ročník: Moje obľúbené zviera spojenie obrázka a textu, prezentácia pred spolužiakmi.

17 3. ročník Tematické celky 1. Informácie okolo nás Komunikácia prostredníctvom IKT 7 3. Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie 4 4. Princípy fungovania IKT 4 5. Informačná spoločnosť 2 Spolu 33

18 Informácie okolo nás Ciele a kľúčové kompetencie Práca s textom Jednoduché formátovanie textu Rozšíriť zručnosti v práci s textom SjL, výtvarná Vkladanie obrázkov do textu Vkladať klipart, wordart, upraviť výchova text pomocou efektov, farieb 3 Jednoduchá prezentácia Kopírovanie, mazanie, Vedieť vystrihovať a prilepovať, presúvanie kopírovať, mazať a presúvať časti textu Ukladanie dokumentu do súboru Vedieť uložiť dokument do súboru a opätovne ho nájsť Softvér na vytváranie Oboznámiť sa so softvérom na prezentácií, postupnosť snímok Príprava výstupov z projektového vyučovania, prezentácia vytváranie prezentácií Vedieť vytvoriť jednoduché projekty k učivu z rôznych predmetov Práca s grafikou Grafický editor Kreslenie obrázka voľnou rukou, použitie nástrojov editora Animácie Grafický editor, ktorý vie Vedieť postupnosť krokov pri vytvárať animácie( RNA) sekvencií obrázkov (fáz) na Zvuky a videá Nahrávanie zvukov (krátkych textov), spúšťanie zvukov z CD (internetu) vytvorenie pohybu panáčika Vedieť nahrať a spustiť zvuk z CD (internetu) Tvorba projektu a prezentačné zručnosti - postupnosť jednotlivých krokov a metodológia tvorby projektu. Aktivita Tvorba ľubovoľného projektu. Prírodoveda, vlastiveda, matematika, SjL Výtvarná výchova 3 Výtvarná výchova 3 Hudobná výchova 2 5

19 Komunikácia prostredníctvom IKT Elektronická pošta ový program Vytvoriť ovú adresu, vytvorenie správy, poslanie a prijatie správy.etické správanie v ovej komunikácií. Internet Webový prehliadač Vyhľadať webovú stránku, adresu, odkaz.zadať vyhľadávanie podľa kľúčového slova, zásady správania sa na internete Riziká na internete Pochopiť bezpečnostné riziká pri práci s internetom Portál SjL, etická výchova 3 Vlastiveda, prírodoveda... Etická výchova 1 3

20 Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie Algoritmy Návody, recepty z bežného života Poznať resp. vytvoriť návod na opravu, kuchársky recept, poskladanie stavebnice Detský programovací jazyk, algoritmické hry Riešiť hlavolamy, bludiská 4

21 Princípy fungovania IKT Ovládanie počítača Obrazovka, myš, klávesnica CD, USB pamäťový kľúč, CD mechanika Ukladanie informácií: súbor, meno súboru vytváranie priečinkov, ukladanie do priečinkov Tlačiareň Poznať základné časti počítača a ich ovládanie Vedieť vložiť, vybrať, spustiť CD, ovládať manipuláciu s USB. Vedieť pracovať s priečinkami Poznať základné funkcie tlačiarne Mediálna výchova Naučiť sa kompetentne zaobchádzať s médiami Aktivita diskusia aby žiaci dokázali posudzovať mediálne šírené posolstvá, objavovať v nich to hodnotné, pozitívne formujúce ich osobnostný a profesionálny rast. SjL, matematika 4

22 Informačná spoločnosť IKT v škole Edukačné programy a hry, komunikácia v škole Poznať a vedieť ovládať niektoré edukačné programy, školská internet. komunikácia Voľný čas a IKT Počítačové hry, hudba, filmy Vedieť si spustiť hru na internete, hudbu, film Bezpečnosť počítača, riziká Správne používanie hesiel porušovanie autorského zákona Poznať riziká a vedieť zabezpečiť počítač správnym používaním hesla Mediálna výchova Naučiť sa kompetentne zaobchádzať s médiami Aktivita diskusia aby si žiaci dokázali uvedomiť negatívne mediálne vplyvy na svoju osobnosť a snažiť sa ich zodpovedným prístupom eliminovať a posudzovať. SjL, hudobná výchova, etická výchova 3

23 Hodnotenie žiakov na hodinách informatickej výchovy: Výsledná známka pozostáva z čiastkových úloh, praktickej časti, z projektu a aktivity na hodine: Čiastkové úlohy 50% Ústne odpovede 10% Projekty 30% Aktivita žiakov na hodine 10% Projekt 3. ročník: Vytvorenie ľubovoľného projektu v prezentačnom editore a jeho prezentácia pred spolužiakmi.

24 4.ročník Tematické celky 1. informácie okolo nás komunikácia prostredníctvom IKT 6 3. postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie 6 4. princípy fungovania IKT 4 5. informačná spoločnosť 3 Spolu 33

25 Informácie okolo nás Ciele a kľúčové kompetencie Práca s textom Jednoduché formátovanie textu Vkladanie obrázkov do textu, Rozšíriť zručnosti v práci s textom Vkladať klipart, wordart, upraviť SjL, výtvarná výchova hľadanie synoným, oprava chýb text pomocou efektov, v texte farieb,hľadania iných výrazov 3 Jednoduchá prezentácia Práca s grafikou Animácie Zvuky a videá Kopírovanie, mazanie, presúvanie Ukladanie dokumentu do súboru, premenovanie, presúvanie,odstránenie dokumentu, súboru Softvér na vytváranie prezentácií, postupnosť snímok, vkladanie prepojení Príprava výstupov z projektového vyučovania, prezentácia Grafický editor,úprava obrázkov, ukladanie obrázkov v rôznych formátoch Grafický editor, ktorý vie vytvárať animácie( RNA) Nahrávanie zvukov (krátkych textov), spúšťanie zvukov, vytvorenie nahrávky a robenie Vedieť vystrihovať a prilepovať, kopírovať, mazať a presúvať časti textu Vedieť uložiť dokument do súboru a opätovne ho nájsť, vedieť ho presunúť, premenovať, odstrániť Oboznámiť sa so softvérom na vytváranie prezentácií Vedieť vytvoriť jednoduché projekty k učivu z rôznych predmetov Kreslenie obrázka, použitie nástrojov editora, formátovanie a ukladanie obrázkov Vedieť postupnosť krokov pri sekvencií obrázkov (fáz) na vytvorenie pohybu Vedieť nahrať a spustiť zvukovú nahrávku, vedieť ju vytvori pomocou efektov, vedieť ju uložiť Tvorba projektu a prezentačné zručnosti - poznať svoje schopnosti, Prírodoveda, vlastiveda, matematika, SjL Výtvarná výchova 2 Výtvarná výchova 3 Hudobná výchova 3 3

26 zvukových efektov a znovu spustiť vytvorenie produktu Aktivita vytvorenie hudobnej znelky

27 Komunikácia prostredníctvom IKT Elektronická pošta Spoznať bezpečné a etické správanie, pravidlá na ochranu osobných údajov Etické správanie v ovej komunikácií. SjL, etická výchova 2 Internet Riziká na internete Webový prehliadač, domovská stránka, obľúbené stránky, tlačidlo pridať, on-line hry Pochopiť bezpečnostné riziká pri práci s internetom Práca s kľúčovým slovom, výber vhodnej informácie, zásady správania sa na portáloch, autorské práva Bezpečnosť, používanie hesiel, registrácia, ochrana údajov Vlastiveda, prírodoveda... Etická výchova 2 2

28 Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie Algoritmy, detský programovací jazyk Tvorba a čítanie myšlienkových máp, riadenie pomocou postupnosti krokov, vytvorenie postupu Oboznámiť sa s prostredím detského programovacieho jazyka, riešenie jednoduchých algoritmov, algoritmické hry Vedieť vytvoriť a prečítať myšlienkovú mapu, postup, návod Spoznať detský programovací jazyk a jeho príkazy, vytváranie postupnosti príkazov, animovaných hlavolamov, vytvárať bludiská Pracovné vyučovanie, matematika 6

29 Princípy fungovania IKT Ovládanie prídavných zariadení počítača Tlačiareň CD, USB pamäťový kľúč, CD mechanika Skener Práca s fotoaparátom Poznať základné funkcie tlačiarne a jej použitie Vedieť vložiť, vybrať, spustiť CD, ovládať manipuláciu s USB. Poznať základné funkcie skenera, vedieť ho používať Vedieť pracovať s fotoaparátom, presunúť fotografiu do počítača a upraviť ju Mediálna výchova Naučiť sa kompetentne zaobchádzať s médiami Aktivita vytvoriť krátky príbeh z upravených fotografií SjL, matematika 4

30 Informačná spoločnosť IKT v škole Edukačné programy a hry, komunikácia v škole Poznať a vedieť ovládať niektoré edukačné programy, školská internet. komunikácia Voľný čas a IKT Počítačové hry, hudba, filmy Vedieť si spustiť hru na internete, hudbu, film Bezpečnosť počítača, riziká Správne používanie hesiel, porušovanie autorského zákona, ako treba chrániť počítač Poznať riziká a vedieť zabezpečiť počítač správnym používaním hesla Mediálna výchova Naučiť sa kompetentne zaobchádzať s médiami Aktivita diskusia aby si žiaci dokázali uvedomiť negatívne mediálne vplyvy na svoju osobnosť a snažiť sa ich zodpovedným prístupom eliminovať a posudzovať. SjL, hudobná výchova, etická výchova 3

31 Hodnotenie žiakov na hodinách informatickej výchovy: Výsledná známka pozostáva z čiastkových úloh, praktickej časti, z projektu a aktivity na hodine: Čiastkové úlohy 50% Ústne odpovede 10% Projekty 30% Aktivita žiakov na hodine 10% Projekt 4. ročník: Vytvorenie ľubovoľnej hudobnej znelky a jej prezentácia