Tematický výchovno- vzdelávací plán z matematiky pre 2. ročník variant A

Transkript

1 Základná škola Sačurov, Školská 389, Sačurov Tematický výchovno- vzdelávací plán z matematiky pre 2. ročník variant A Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP A schválených radou školy dňa s platnosťou od , inovovaných k , 2010, 2011 na základe Štátneho vzdelávacieho programu ISCED 1. 1

2 H Tematický celok Učivo Obsahový štandard Výkonový štandard Priere zová téma 1.-4 Opakovanie učiva z 1.ročníka. Numerácia v obore do do 20 bez prechodu cez základ 10 Určovanie počtu objektov. Určovanie poradia. Určovanie počtu objektov. Porovnávanie čísel. Opakovať učiva z 1. ročníka. Prehlbovať vedomosti získané v 1. ročníku. Určovať počet prvkov do 20, porovnávať čísla. Žiak vie určiť počet v obore do 20, vie sa orientovať v číselnom rade. Žiak vie určiť počet v obore do 20 a orientovať sa v číselnom rade. Vie riešiť úlohy charakterizované vzťahmi viac, menej, rovnako. Pozná mky 1 4 * do 20 bez prechodu cez základ 10 v obore do 20 v obore do 20 v obore do 20 Porovnávanie podľa názoru a čísel.sčítanie a odčítanie do 20. Počítanie s pomocou v obore do 20 s použitím znázorňovania. v obore do 20 s použitím znázorňovania. Sčítať a odčítať do 20 bez prechodu cez základ. Riešiť slovné úlohy.tvoriť slovné úlohy k numerickému príkladu. Sčítať a odčítať cez základ 10 s názorom. Osvojovať si spoje sčítania a odčítania cez základ 10. Zväčšiť, zmenšiť číslo o daný počet. Používať pojmy sčítanie, odčítanie Osvojovať si spoje sčítania a odčítania cez základ 10. Postupne si osvojovať pamäťové sčitovanie, odčítanie. 2 6iak sčíta a odčíta do 20 bez prechodu. Rieši jednoduché slovné úlohy a tvorí slovné úlohy k numerickému príkladu. Žiak počíta s použitím názoru. Žiak si postupne osvojuje spoje sčítania a odčítania do 20, dokáže zväčšovať a zmenšovať čísla o daný počet. Používa pojmy sčítanie a odčítanie. Žiak si osvojuje pamäťové sčitovanie, odčítanie. Automatizácia spojov sčítania a odčítania. 30- Automatizácia sčítania Osvojovať si spoje sčítania Žiak si osvojuje pamäťové sčitovanie, DOV DOV ca str.10 PZ str

3 34. v obore do Geometria. Rovné a krivé čiary. Bod v obore do 20 v obore do 20 v obore do 20 Vytváranie predstáv o prirodzených číslach Vytváranie predstáv o prirodzených číslach a odčítania cez základ 10 Krivé a rovné čiary Body cez základ 10 pomocou rozkladu čísla cez základ 10 pomocou rozkladu čísla úloh typu( a+ b+ c ). Zhrnutie učiva, overovanie úrovne získaných vedomostí Prirodzené čísla Počítanie do 30 s pomocou Čítanie a písanie čísel do 30. Porovnávanie Sčítanie dvojciferného a a odčítania cez základ 10. Postupne si osvojovať pamäťové sčitovanie, odčítanie. Osvojovať si pojmy rovná a krivá čiara. V praktických činnostiach používať pojem bod. Sčítať a odčítať cez základ 10 s použitím rozkladu čísla. Sčítať a odčítať cez základ 10 s použitím rozkladu čísla. Riešiť zložené slovné úlohy a nepriamo sformulované úlohy. Pracovať samostatne. Určovať počty predmetov do 30. Usporadúvať a písať čísla do 30. Čítať a písať čísla do 30. Porovnávať čísla, poznať číselný rad, hneď pred, hneď za... Osvojovať si sčitovanie a odčítanie dvojciferného a jednociferného čísla spamäti bez prechodu odčítanie. Automatizácia spojov sčítania a odčítania. Žiak si osvojí pojmy rovná a krivá čiara. V praktických činnostiach používa pojem bod. Žiak sčíta a odčíta cez základ 10 s použitím rozkladu čísla. Žiak sčíta a odčíta cez základ 10 s použitím rozkladu čísla. Žiak vie riešiť zložené slovné úlohy a vie riešiť nepriamo sformulované úlohy. Vie samostatne pracovať a preukázať získané zručnosti. Žiak vie správne určiť počet predmetov do 30, priradiť, usporiadať čítať a písať čísla do 30. Žiak vie porovnávať čísla, usporiadať čísla a orientovať sa v číselnom rade, vie pokračovať vo vytvorenej postupnosti. Žiak si postupne osvojuje sčitovanie a odčítanie dvojciferného a jednociferného čísla spamäti bez 28 * PZ G 1 4 ca str * DOV

4 Geometria. Rovné čiary. Bod, priamka,úsečka, priesečník Vytváranie predstáv o prirodzených číslach jednociferného čísla cez základ 10 v obore do 30 cez základ 10 v obore do 30 úloh Rovné čiary. Bod, priamka, úsečka, priesečník Prirodzené čísla Čísla Čítanie a písanie čísel Prirodzené čísla Čísla a Osvojovať si sčitovanie a odčítanie dvojciferného a jednociferného čísla spamäti bez prechodu a Osvojovať si sčitovanie a odčítanie dvojciferného a jednociferného čísla spamäti bez prechodu a Osvojovať si pojmy matematických operácií, riešiť jednoduché slovné úlohy vedúce k zápisu a + b + c, a b c Rysovať priamky, označovať body, používať pojmy úsečka a priesečník. Osvojovať si pojmy matematických operácií Porovnať čísla, riešiť jednoduchú slovnú úlohu( viac, menej rovnako ) a zapísať pomocou znakov. Sčitovanie, odčítanie jednociferného čísla od dvojciferného bez prechodu cez prechodu a Žiak si osvojuje sčitovanie a odčivanie dvojciferného a jednociferného čísla Žiak si automatizuje spoje na sčitovanie a odčivanie dvojciferného a jednociferného čísla cez základ 10 Žiak si osvojuje v praktických činnostiach a používa pojmy: súčet, menšenec, menšiteľ, rieši všetky typy príkladov na sčítanie a odčítanie, vie riešiť jednoduché a zložené úlohy vedúce k zápisu a +b + c; a- b - c Žiak vie vyznačovať body na priamke, úsečke, rovine, označovať body veľkým tlačeným písmenom, narysovať a označovať úsečku a priamku. Žiak si osvojuje v praktických činnostiach a používa pojmy: súčet, menšenec, menšiteľ, rieši všetky typy príkladov na sčítanie a odčítanie Žiak vie porovnať čísla, riešiť jednoduchú slovnú úlohu( viac, menej rovnako ) a zapísať pomocou znakov. Žiak vie sčitovať a odčitovať spamäti, rieši všetky typy príkladov na čítanie a odčítanie jednociferného čísla RĽK PZ G str

5 Geometria. Jednotky dĺžky cm, dm, m, Meranie dĺžky úsečky. Čítanie a písanie čísel Sčitovanie, odčítanie celých desiatok úloh úloh Jednotky dĺžky cm, dm, m, Meranie dĺžky úsečky. Porovnávanie úsečiek podľa ich dĺžky základ Sčitovať a odčítať dvojciferné čísla bez prechodu a riešiť slovné úlohy. Sčitovať a odčítať dvojciferné čísla bez prechodu a riešiť slovné úlohy. Narysovať úsečku danej dĺžky ( v cm ) a označovať ju. Odmerať dĺžku úsečky s presnosťou na centimeter. Vedieť porovnať úsečky podľa ich dĺžky. Žiak vie sčitovať a odčítať dvojciferné čísla bez prechodu a riešiť slovné úlohy. Žiak vie sčitovať a odčítať dvojciferné čísla bez prechodu a riešiť slovné úlohy Žiak vie narysovať úsečku danej dĺžky (v cm ) a označovať ju. Odmerať dĺžku úsečky s presnosťou na centimetre a porovnať úsečky podľa ich dĺžky. VMR PZG str a úloh rozvíjajúcich špecifické matematické myslenie bez prechodu cez základ Zavedenie písomného sčitovania Sčitovanie, odčítanie bez prechodu cez základ Pravda, nepravda Triedenie predmetov, vecí, prvkov podľa jedného spoločného znaku Sčitovať a odčitovať pomocou znázornenia, sčitovať a odčitovať rozkladom druhého sčítanca, spamäti riešiť všetky typy príkladov na sčítanie a odčítanie bez prechodu. Sčitovať, odčítavať dvojciferné čísel bez prechodu cez základ Písomne sčítať a odčítať dvojciferné čísla. Triediť predmety podľa jedného znaku ( farby, tvaru, veľkosť) a vytvoriť jednoduché závery. 5 Žiak vie sčitovať a odčitovať pomocou znázornenia, sčitovať a odčitovať rozkladom druhého sčítanca a spamäti riešiť všetky typy príkladov na sčítanie a odčítanie bez prechodu. Žiak vie písomne sčítať a odčítať dve čísla.pozná funkcie sčítania a vie ich správne použiť. Žiak vie triediť predmety podľa jedného znaku ( farby, tvaru, veľkosť) a vie vytvoriť jednoduché závery Sčitovanie a odčítanie Sčitovanie Spamäti sčitovať a odčitovať Žiak vie spamäti sčitovať a odčitovať DOV DOV

6 125. dvojciferného a jednociferného čísla dvojciferné a jednociferné číslo, urobiť skúšku správnosti pri riešení jednoduchých slovných úloh, zautomatizovať písomné sčitovanie a odčítanie. dvojciferné a jednociferné číslo, vie urobiť skúšku správnosti pri riešení jednoduchých slovných úloh. Má z automatizované písomné sčitovanie a odčítanie Geometria. Stavba z jednoduchých telies. a úloh rozvíjajúcich špecifické matematické myslenie Aplikačné úlohy Aplikačné úlohy Sčitovanie dvojciferného a jednociferného čísla Budovanie telies z kociek podľa vzoru alebo podľa obrázka. Stavba z jednoduchých telies. Pravda, nepravda Dichotomické triedenie Pamäťové a písomné sčitovanie a odčítanie Sčitovanie a odčítanie Riešenia slovných úloh Sčitovanie a odčítanie úloh Sčitovať a odčitovať dvojciferné čísla a osvojovať si algoritmus písomného sčitovania a odčítania. Budovať telesá z kociek podľa vzoru alebo podľa obrázka. Stavať z jednoduchých telies. Sčitovať a odčitovať dvojciferné čísla. Sčitovať a odčitovať dvojciferné čísla, osvojovať si algoritmus písomného sčitovania a odčítania. Sčitovať a odčítať dvojciferné čísla a riešiť všetky typy príkladov na sčitovanie a odčítanie spamäti. Sčitovať a odčítať dvojciferné čísla a riešiť všetky typy príkladov na sčitovanie a odčítanie spamäti. Žiak vie sčitovať a odčitovať dvojciferné čísla a má osvojený algoritmus písomného sčitovania, odčítania. Žiak v praktických činnostiach používa pojmy : rad, stĺpec, pohľad zo strán, z vrchu, vie zostaviť jednoduché stavby, vytvára a opisuje jednoduché telesá z kociek Žiak vie sčitovať a odčitovať dvojciferné čísla a má osvojený algoritmus písomného sčitovania a odčítania. Žiak vie sčitovať a odčitovať dvojciferné čísla, má osvojený algoritmus písomného sčitovania a odčítania Žiak vie sčitovať a odčítať dvojciferné čísla a vie riešiť všetky typy príkladov na sčitovanie a odčítanie spamäti. Žiak vie sčitovať a odčítať dvojciferné čísla a vie riešiť všetky typy príkladov na sčitovanie a odčítanie spamäti. VMR PZG str PZ str

7 Geometria : priamka, bod, úsečka, body, dĺžka úsečky Priamka, bod, úsečka, body, dĺžka úsečky Opakovať pojmy: priamka, bod, úsečka, body, dĺžka úsečky. Žiak vie rysovať priamku, úsečku danej dĺžky, určiť dĺžku úsečky, označiť bod ležiaci na priamke, úsečke, v rovine a porovnať dĺžku úsečiek. PZ G str * a úloh rozvíjajúcich špecifické matematické myslenie Opakovanie sčítania a odčítania Opakovanie tematických celkov Zhrnutie a opakovanie učiva. Aplikačné úlohy Pravda, nepravda Dichotomické triedenie Pamäťové a písomné sčitovanie a odčítavanie Čísla. Geometria Pamäťové sčítanie a odčítanie. Sčitovať a odčitovať dvojciferné čísla. Opakovať a upevňovať osvojené kompetencie. Sčitovanie, odčítanie prirodzených čísel. Používať získané vedomosti v prenesených úlohách a neúplne sformulovaných úlohách. Žiak vie sčitovať a odčitovať dvojciferné čísla a má osvojený algoritmus písomného sčitovania a odčítania. Žiak si upevňuje osvojené kompetencie a dokáže ich aplikovať pri riešení rôznorodých matematických úloh. Opakovať a upevňovať osvojené kompetencie. Žiak rieši samostatne nepriamo sformulované úlohy. MEV TPP * Upevňovanie získaných vedomostí. Opakovanie sčítania a odčítania. Geometria Používať získané vedomosti v prenesených úlohách a neúplne sformulovaných úlohách. Opakovanie geometrie. Žiak rieši samostatne nepriamo sformulované úlohy. Žiak používa pri rysovaní získané vedomosti a nadobudnuté zručnosti. * Legenda: Prierezové témy a ich skratky: DOV - Dopravná výchova - Environmentálna výchova MEV - Mediálna výchova - Multikultúrna výchova - Ochrana života a zdravia 7

8 - Osobnostný a sociálny rozvoj RĽK - Regionálna výchova a tradičná ľudová kultúra TPP - Tvorba projektu a prezentačné zručnosti VMR -Výchova k manželstvu a rodičovstvu 8