Učebné osnovy: Informatika. Ročník: 7., Počet hodín : 0,5 + 0,5 hodín týždenne, spolu 33 hodín ročne ŠVP:
|
|
- Gabriela Štěpánková
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Učebné osnovy: Informatika Ročník: 7., Počet hodín : ŠVP: ŠkVP: 0,5 + 0,5 hodín týždenne, spolu 33 hodín ročne Štátny vzdelávací program pre 1. stupeň ZŠ v Slovenskej republike Základná škola 2. stupeň Základná škola Jána Hollého s Materskou školou Madunice Stupeň vzdelania: Forma štúdia: ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelanie Denná Vyučovací jazyk: Slovenský
2 Charakteristika učebného predmetu Všeobecná časť Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože podobne ako matematika rozvíja myslenie žiakov, ich schopnosť analyzovať a syntetizovať, zovšeobecňovať, hľadať vhodné stratégie riešenia problémov a overovať ich v praxi. Vedie k presnému vyjadrovaniu myšlienok a postupov a ich zaznamenaniu vo formálnych zápisoch, ktoré slúžia ako všeobecný prostriedok komunikácie. Poslaním vyučovania informatiky je viesť žiakov k pochopeniu základných pojmov, postupov a techník používaných pri práci s údajmi a toku informácií v počítačových systémoch. Buduje tak informatickú kultúru, t.j. vychováva k efektívnemu využívaniu prostriedkov informačnej civilizácie s rešpektovaním právnych a etických zásad používania informačných technológií a produktov. Toto poslanie je potrebné dosiahnuť spoločným pôsobením predmetu informatika a aplikovaním informačných technológií vo vyučovaní iných predmetov, medzipredmetových projektov, celoškolských programov a pri riadení školy. Systematické základné vzdelanie v oblasti informatiky a využitia jej nástrojov zabezpečí rovnakú príležitosť pre produktívny a plnohodnotný život obyvateľov SR v informačnej a znalostnej spoločnosti, ktorú budujeme. Oblasť informatiky zaznamenáva mimoriadny rozvoj, preto v predmete informatika je potrebné dôkladnejšie sa zamerať na štúdium základných univerzálnych pojmov, ktoré prekračujú súčasné technológie. Dostupné technológie majú poskytnúť vyučovaniu informatiky široký priestor na motiváciu a praktické projekty. Ciele predmetu - sprístupniť základné pojmy a techniky používané pri práci s údajmi a pri tvorbe algoritmov a výpočtových procesov - dostupné technológie majú poskytnúť vyučovaniu informatiky široký priestor na motiváciu a praktické projekty. Výchovno-vzdelávací proces smeruje k tomu, aby žiaci: - sa oboznámili s pojmami údaj a informácia, s rôznymi typmi údajov, s ich zbieraním, uchovávaním, zobrazovaním, spracovaním a prezentovaním. - rozumeli pojmom algoritmus a program ; - sa oboznámili so systémami na spracovanie údajov z pohľadu ich architektúry (počítač, prídavné zariadenia, médiá, komunikácie) a logickej štruktúry (napr. operačný systém); - si rozvíjali schopnosť algoritmizovať zadaný problém, rozvíjali si programátorské zručnosti, naučili sa pracovať v prostredí bežných aplikačných programov, naučili sa efektívne vyhľadávať informácie uložené na CD alebo na sieti a naučili sa komunikovať cez sieť; - nadobudli schopnosti potrebné pre výskumnú prácu - projekt, rozvíjali si formálne a logické myslenie, naučili sa viaceré metódy na riešenie problémov. - rozvíjali si svoje schopnosti kooperácie a komunikácie (naučili sa spolupracovať v skupine pri riešení problému, verejne so skupinou o ňom diskutovať a referovať);
3 - rozvíjali si svoju osobnosť, tvorivosť, logické myslenie, zodpovednosť, morálne a vôľové vlastnosti, húževnatosť, sebakritickosť a snažili sa o sebavzdelávanie; - naučili sa rešpektovať intelektuálne vlastníctvo a autorstvo informatických produktov, systémov a aplikácií, pochopili sociálne, etické a právne aspekty informatiky. Obsah Vzdelávací obsah informatiky v Štátnom vzdelávacom programe je rozdelený na päť tematických okruhov: Komunikácia prostredníctvom IKT Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie Princípy fungovania IKT Informačná spoločnosť Učivo v tematickom okruhu je kľúčové aj pre nižšie sekundárne vzdelávanie. Pojem informácia, typy informácií (textová, multimediálna, atď.), sú veľmi dôležité pre pochopenie mechanizmov pri riešení najrôznejších problémov pomocou, resp. prostredníctvom IKT. Tematický okruh Komunikácia prostredníctvom IKT sa venuje využitiu nástrojov internetu na komunikáciu na vlastné učenie sa a aj na riešenie školských problémov, na získavanie a sprostredkovanie informácií. V tematickom okruhu Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie sa žiaci zoznámia so špecifickými postupmi riešenia problémov prostredníctvom IKT. Zoznámia sa s pojmami ako algoritmus, program, programovanie. Najväčším prínosom tohto okruhu bude to, že žiaci získajú základy algoritmického myslenia a schopnosť uvažovať nad riešením problémov pomocou IKT. Naučia sa uvažovať nad rôznymi parametrami efektívnosti rôznych riešení problémov, naučia sa rôzne postupy a mechanizmy pri riešení úloh z rôznych oblastí. Tematický okruh Princípy fungovania IKT sa venuje popisu a pochopeniu mechanizmov informačných a komunikačných technológií. Tematický okruh Informačná spoločnosť sa nachádza v prieniku informatiky a občianskej výchovy. Zaoberá sa etickými, morálnymi a spoločenskými aspektmi informatiky. Oboznamuje s možnými rizikami a metódami na riešenie týchto rizík. Výstupný štandard Tematický celok Spracovanie grafickej informácie Obsahový štandard Grafická informácia Digitálna fotografia Typy informácii, reprezentácia, bit, bajt, dvojková sústava Výkonový štandard Vie upraviť fotografiu, obrázok Dokáže definovať pojmy: bit, bajt, číselné sústavy, vie jednoduché prevody Textový editor MS Office Word Vie pracovať s textovým editorom.
4 Formátovanie textu, obrázky v texte Tabuľka, vytvorenie tabuľky, úprava tabuľky Vysvetliť pojmy záhlavie, päta. Vedieť vložiť záhlavie a upraviť ho. Formát: smer textu, stĺpce - šírka stĺpca a medzery medzi nimi Dokáže vytvoriť jednoduchú tabuľku, pridanie a odstránenie riadkov a stĺpcov. Vie upraviť tabuľku šírku, výšku, orámovanie tabuľky Komunikácia prostredníctvom IKT Práca s internetom Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie Princíp fungovania IKT Informačná spoločnosť Informačné technológie v praxi. Legálnosť používania programov. Prehliadač stánok, adresa webovej stránky. Vyhľadávanie informácii. Neinteraktívna a interaktívna komunikácia. Imagine základné príkazy, algoritmus, príkaz cyklu, opakuj Hardvér, softvér, vstupné a výstupné zariadenia Počítačová sieť IKT v oblasti vzdelávania, kultúry, domácnosti, výroby, výskumu, dopravy, zdravotníctva, bankovníctva Bezpečnosť na internete Antivírusové programy. Licencie programov, legálnosť používania, Dokáže poslať ovú správu s prílohou, Pozná školský web, vyhľadávanie informácii na internete pomocou vyhľadávacích strojov. Nadobudne schopnosť uvažovať nad riešením problémov pomocou IKT Pozná pojmy algoritmus, program, programovanie Vie vytvoriť jednoduchý program v programovacom prostredí. Ovláda obsluhu počítača. Pozná vstupné a výstupné zariadenia Pozná pojem počítačová sieť, rozdelenie počítačových sieti. Pozná využitie informačných a komunikačných technológií v znalostnej spoločnosti. Vie čo sú autorské práva, legálny a nelegálny softvér.
5 freeware, shareware. Špecifická časť Charakteristika vyučovacieho predmetu: Informatika je novým predmetom na 2.stupni ZŠ, aj keď mnohé školy už v minulosti predmet informatika vyučovali v rámci voliteľných alebo nepovinných predmetov. Bolo to hlavne z dôvodu narastajúceho významu informatiky a splnenia náročných strategických cieľov stanovených v Stratégii informatizácie regionálneho školstva do roku Kompetencie v oblasti IKT patria medzi 8 najdôležitejších kľúčových kompetencií definovaných EK v rámci Európskeho referenčného rámca. Úlohou modernej školy je pripraviť žiaka pre informačnú a vzdelanostnú spoločnosť. Tvorba učebných osnov informatiky a informatickej výchovy na 1.stupni prebiehala už so zreteľom na túto stratégiu v duchu novej koncepcie a prípravy školskej reformy. Učebné osnovy sú tvorené stupňovite, obsah je rozdelený do 5 tematických okruhov. Tomuto trendu bola podriadená aj tvorba učebníc, mnohé z nich obsahujú aj CD. Učebnice sú vytvorené podľa tematických okruhov. Princípy fungovania IKT Komunikácia prostredníctvom IKT Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie Informačná spoločnosť. Ciele predmetu Cieľom vyučovania informatiky v 7. ročníku je sprístupniť základné pojmy a techniky používané pri práci s údajmi a pri tvorbe algoritmov a výpočtových procesov. Podobne ako matematika aj informatika v spojení s informačnými technológiami vytvára platformu pre všetky ďalšie predmety. V predmete informatika je potrebné dôkladnejšie sa zamerať na štúdium základných univerzálnych pojmov, ktoré prekračujú súčasné technológie. Dostupné technológie majú poskytnúť vyučovaniu informatiky široký priestor na motiváciu a praktické projekty. TEMATICKÉ CELKY I. Informačná spoločnosť (3 h) II. Princípy fungovania IKT (3 h) III. (23 h) IV. Komunikácia prostredníctvom IKT (4 h)
6 Tematický celok Obsah Výstupný štandard Bezpečnosť pri práci a organizačné pokyny Práca s textom OpenOffice.org Writer Popis prostredia, súbor Úpravy písma v textovom dokumente Formátovanie textu odseky Formátovanie textu ohraničenie, stĺpce Úprava textového dokumentu precvičovanie Nastavenie stránky Tabuľka v textovom dokumente Projekt Rozvrh hodín Objekty v texte obrázky Kreslenie v textovom dokumente Projekt Vizitka Prezentácia OpenOffice.org Impress Prostredie programu, prezentácia so sprievodcom Snímka, úpravy snímky Animácia snímku, efekty objektov Tvorba vlastnej prezentácie Projekt Prezentácia ľubovoľná téma Práca s fotografiou Zoznámiť žiakov s textovým editorom, poznať prostredie, nastavenie atribútov prostredia. Oboznámiť ich so základnými nástrojmi vytvárania a úprav textového dokumentu, poznať a dodržiavať základné zásady písania textu, ovládať formátovanie písma. Vysvetliť pojmy: dokument, stránka, záhlavie, päta, odstavec, blok, font. Naučiť žiakov vytvárať a formátovať odseky, rozdeliť dokument na stĺpce, používať inicálky v dokumente. Vedieť upraviť hotový dokument podľa predlohy, pracovať s označeným textom, meniť typ, štýl, veľkosť, farbu písma, tvoriť odseky, formátovať ich Vedieť nastaviť formátovanie strany dokumentu, vložiť pätu a hlavičku s očíslovaním strán. Vysvetliť pojmy: dokument, stránka, záhlavie, päta, odstavec, blok, font. Vedieť vytvoriť tabuľku v textovom editore a upravovať ju. Samostatne podľa predlohy zostaviť tabuľku s rozvrhom hodín, upraviť ohraničenie, výplň, fonty. Komunikácia prostredníctvom IKT Netiketa,zásady bezpečnosti na in Elektronická pošta, príloha správy internet Internet ako zdroj informácií Práca s internetom ukladanie obrázkov, textu Práca s internetom Projekt Naučiť sa pracovať s elektronickou poštou, zaregistrovať sa na verejnom portáli poskytujúcom ovú službu, poslať ovú správu s prílohou. Plnohodnotne využívať možnosti poštového klienta, poznať nebezpečenstvo zverejňovania vlastných údajov. Spoznať rôznorodosť informácií na stránkach. Poznať školskú webovú stránku.
7 Princípy fungovania IKT Informačná spoločnosť Osobnosti Slovenska Operačný systém- priečinky a súbory Ukladanie informácií na rôzne média Didaktické hry Riziká technológií, vírusy, antivírusové programy Licencie programov, autorské práva Oboznámiť sa s úlohami operačných systémov, vedieť pracovať so súbormi a priečinkami. Zvládnuť ukladanie informácií na rôzne média, porovnanie kapacít a rýchlosti. Viesť k zodpovednému používaniu interaktívnych médií rozumieť rizikám, ktoré sa tu nachádzajú Poznať zásady bezpečnosti na internete, oboznámiť o nebezpečenstvách na internete, diskutovať o nástrahách internetu a ich dôsledkoch. Chápať potrebu dodržiavania pravidiel v internetovom svete. Naučiť sa pracovať s elektronickou poštou, zaregistrovať sa na verejnom portáli poskytujúcom ovú službu, poslať ovú správu s prílohou. Plnohodnotne využívať možnosti poštového klienta, poznať nebezpečenstvo zverejňovania vlastných údajov. Spoznať rôznorodosť informácií na stránkach. Poznať školskú webovú stránku. Oboznámiť sa s úlohami operačných systémov, vedieť pracovať so súbormi a priečinkami. Zvládnuť ukladanie informácií na rôzne média, porovnanie kapacít a rýchlosti.
8 Prierezové témy Enviromentálna výchova Mediálna výchova Multikultúrna výchova Dopravná výchova Tvorba projektu a prezentačné zručnosti Tematické celky Komunikácia prostredníctvom IKT Informačná spoločnosť Komunikácia prostredníctvom IKT Súčasťou učebných osnov informatiky je aj Národný štandard finančnej gramotnosti verzia 1.1 a Slovník základných pojmov Národného štandardu finančnej gramotnosti verzia 1.1, uplatňovaný vo vybraných tematických celkoch. Metódy a formy práce, stratégie vyučovania Pri voľbe vyučovacích metód a foriem prihliada učiteľ na usporiadanie obsahu vyučovania, vlastné činnosti a činnosti žiakov zacielené na dosiahnutie stanovených cieľov a kľúčových kompetencií žiakov. Na vzbudenie záujmu žiakov o učebnú činnosť možno využiť motivačné metódy, ako je motivačné rozprávanie (citové približovanie obsahu učenia), motivačný rozhovor (aktivizovanie poznatkov a skúseností žiakov), motivačný problém (upútanie pozornosti prostredníctvom nastoleného problému), motivačnú demonštráciu ( vzbudenie záujmu pomocou, ukážky). Expozičné metódy: vysvetľovanie (logické systematické sprostredkovanie učiva), rozhovor (verbálna komunikácia formou otázok a odpovedí) beseda (riešenie aktuálnych otázok celým kolektívom). Významné miesto majú problémové metódy, ku ktorým patrí heuristická metóda (učenie sa riešením problémov založenom na vymedzení a rozbore problému, tvorbe a výberu možných riešení a vlastnom riešení) a projektová metóda (riešenie projektu, komplexná praktická úloha, problém, téma, ktorej riešenie teoretickou aj praktickou činnosťou vedie k vytvoreniu určitého produktu). Odporúča sa zvýšiť dôraz na prácu s knihou a textom (čítanie s porozumením, spracovanie textových informácií, učenie sa z textu, orientácia v štruktúre textu, vyhľadávanie, triedenie, využívanie podstatných informácií), samostatné učenie prostredníctvom informačnej a komunikačnej techniky a experimentovanie (samostatné hľadanie, skúšanie, objavovanie). Z aktivizujúcich metód je vhodná diskusia (vzájomná výmena názorov, uvádzanie argumentov, zdôvodňovaní za účelom riešenia daného problému), kooperatívne vyučovanie (forma skupinového vyučovania založená na vzájomnej závislosti členov heterogénnej skupiny). Fixačné metódy sú neoddeliteľnou súčasťou vyučovania, napr. metódy opakovania a precvičovania, (ústne a písomné opakovanie, opakovanie s využitím učebnice a inej literatúry, domáce úlohy). Z organizačných foriem sa uplatňuje vyučovacia hodina (základného, motivačného, expozičného, fixačného, aplikačného, diagnostického typu).
9 Učebné zdroje Pecinovský, R.,Vácha, J.: BALTÍK učebnica programovania nielen pre deti. Uherské Hradiště, SGP Systems, S. Mueller: Osobní počítač, Computer Press Brno, 2003 R. Baranovič: Internet v škole, Príroda Bratislava, 2002 I. Kalaš: Informatika pre stredné školy, SPN Bratislava 2001 J. Machová: Informatika pre stredné školy Práca s textom, SPN Bratislava 2002 A. Kalbag: Ako na to Počítačová grafika a animácia, Príroda Bratislava 2001 Hodnotenie predmetu Na vyučovacom predmete informatika sa žiaci hodnotia podľa Metodického pokynu č. 22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy. Hodnotenie žiaka sa vykonáva klasifikáciou. Na kontrolu a hodnotenie žiakov sa bude používať hodnotenie známkou praktických zručností s dôrazom na samostatnosť a správnosť tvorby záverov z riešenia úloh. Úroveň kombinovaných verbálnych, písomných, grafických prejavov a komunikatívnych zručností bude kontrolovaná a hodnotená prostredníctvom prezentácie projektov podľa kritérií na základe vzájomnej dohody učiteľov.
Informatika. týždenne 1 hodina, ročne 33 hodín. Učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom ŠVP pre príslušný predmet.
Vyučovací jazyk Vzdelávacia oblasť Predmet Ročník Časová dotácia Informatika Slovenský jazyk Matematika a práca s informáciami Informatika Piaty týždenne 1 hodina, ročne 33 hodín Učebné osnovy sú totožné
VíceUčebné osnovy: Informatika. Ročník: 8., Počet hodín : 0,5 + 0,5 hodín týždenne, spolu 33 hodín ročne ŠVP:
Učebné osnovy: Informatika Ročník: 8., Počet hodín : ŠVP: ŠkVP: 0,5 + 0,5 hodín týždenne, spolu 33 hodín ročne Štátny vzdelávací program pre 1. stupeň ZŠ v Slovenskej republike Základná škola 2. stupeň
VíceUČEBNÉ OSNOVY ISCED 2
UČEBNÉ OSNOVY ISCED 2 Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Ročník Časový rozsah výučby Človek a komunikácia Informatika siedmy 0,5 hod týž/16,5 hod ročne 1. Charakteristika predmetu Informatika má dôležité
VíceŠtátny vzdelávací program
Štátny pedagogický ústav Štátny vzdelávací program INFORMATIKA Príloha ISCED 2 August 2008 Schválila ÚPK pre informatiku pri ŠPÚ Charakteristika predmetu Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní,
VíceŠkVP INFORMATIKA. vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy
Názov ŠVP Názov ŠkVP Vyučovací jazyk ŠVP II. stupňa ZŠ v SR, ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelávanie Verní tradíciám otvorení Európe Slovenský Predmet Informatika / MATEMATIKA A PRÁCA S INFORMÁCIAMI / Ročník
VíceInformatika. týždenne 1 hodina, ročne 33 hodín
Vyučovací jazyk Vzdelávacia oblasť Predmet Ročník Časová dotácia Informatika Slovenský jazyk Matematika a práca s informáciami Informatika Šiesty týždenne 1 hodina, ročne 33 hodín CHARAKTERISTIKA PREDMETU
VíceINFORMATIKA. Ciele predmetu
INFORMATIKA Charakteristika predmetu Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože podobne ako matematika rozvíja myslenie žiakov, ich schopnosť analyzovať a syntetizovať, zovšeobecňovať, hľadať
VíceUČEBNÉ OSNOVY. Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami. Predmet: Informatika. Stupeň vzdelania: ISCED 2
Základná škola, Školská ul.č.9, Lovinobaňa UČEBNÉ OSNOVY Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami Predmet: Informatika Stupeň vzdelania: ISCED 2 Ročník ŠVP Voliteľná hodina ŠkVP/spolu piaty
VíceINFORMATIKA. Predmet Informatika Dĺžka štúdia 5-ročná Ročník Deviaty Vyučovací jazyk slovenský Časový rozsah ŠVP 0,5 + ŠkVP 0,5 Študijná forma denná
INFORMATIKA Vzdelávacia oblasť Človek a práca Stupeň vzdelania ISCED 2 s informáciami Predmet Informatika Dĺžka štúdia 5-ročná Ročník Deviaty Vyučovací jazyk slovenský Časový rozsah ŠVP 0,5 + ŠkVP 0,5
VíceInformatika 2. stupeň ZŠ
Informatika 2. stupeň ZŠ Stupeň vzdelania: základné Forma štúdia: denná Vyučovací jazyk: slovenský Časový rozsah výučby V deviatom ročníku v jednom školskom roku je časový rozsah 33 hodín. 9.ročník Spolu
VíceŠkVP. Informatika 7. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy
Názov ŠVP Názov ŠkVP ŠVP II. stupňa ZŠ v SR, ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelávanie Verní tradíciám otvorení Európe Vyučovací jazyk Slovenský Predmet Informatika / Matematika a práca s informáciami / Ročník
VíceUČEBNÉ OSNOVY hod týždenne, spolu ročne 33 vyučovacích hodín
Vzdelávacia oblasť UČEBNÉ OSNOVY Matematika a práca s informáciami Názov predmetu INFORMATIKA Časový rozsah výučby podľa i-švp + i--škvp 1 + 0 hod týždenne, spolu ročne 33 vyučovacích hodín Ročník Šiesty
VíceINFORMATIKA Charakteristika predmetu Ciele predmetu
INFORMATIKA Charakteristika predmetu Informatika rozvíja myslenie žiakov, ich schopnosť analyzovať a syntetizovať, zovšeobecňovať, hľadať vhodné stratégie riešenia problémov a overovať ich v praxi. Vedie
VíceŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM
ŠTÁTNY PEDAGOGICKÝ ÚSTAV ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM INFORMATIKA (Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami) PRÍLOHA ISCED 2 Posúdila a schválila ÚPK pre informatiku Bratislava 2008 CHARAKTERISTIKA
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán. INFORMATIKA - 1. ročník. Informácie okolo nás [38] Učební zdroje literatura. didaktická technika. ostatní.
Kalaš o kol.: pre stredné školy. Machová: Práca s textom. Tematický zošit.. Lukáč, Šnajder: Práca s tabuľkami. Tematický zošit.. Salanci: Práca s grafikou. Tematický zošit.. Jašková, Šnajder, Baranovič:
VíceInformatika. Názov školského vzdelávacieho programu: Čím vyššie vyjdeš, tým ďalej dovidíš. 6. ročník... 1 vyučovacia hodina
Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria Kód projektu: 26110130437 Informatika Stupeň vzdelávania: ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelávanie Názov školského vzdelávacieho programu: Čím
VíceŠkVP. Informatická výchova 2. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy
Názov ŠVP Názov ŠkVP Vyučovací jazyk Predmet Ročník Rozsah ŠVP I. stupňa ZŠ v SR, ISCED 1 primárne vzdelávanie Verní tradíciám otvorení Európe Slovenský Informatická výchova /Matematika a práca s informáciami/
VíceŠkVP. Informatika 6. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy
Názov ŠVP ŠVP II. stupňa ZŠ v SR, ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelávanie Názov ŠkVP Verní tradíciám otvorení Európe Vyučovací jazyk Slovenský Predmet Informatika / Matematika a práca s informáciami / Ročník
VíceNázov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST
Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria Kód projektu: 26110130437 METODICKÝ LIST Téma Ročník Princípy fungovania PC: software 5. ročník ZŠ ISCED 2 Ciele: oboznámiť sa s programovým
VíceNázov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST
Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria Kód projektu: 26110130437 METODICKÝ LIST Téma Ročník Princípy fungovania PC: Záznamové médiá 7. ročník ZŠ ISCED 2 Ciele: oboznámiť sa so záznamovými
VíceŠtruktúra učebných osnov vyučovacieho predmetu
Štruktúra učebných osnov vyučovacieho predmetu Názov predmetu Vzdelávacia oblasť INFORMATIKA Matematika a práca z informáciami ŠVP: 0,5 hod. Časový rozsah výučby ŠkVP: 0,5hod., spolu 1 hod. týždenne spolu
VíceŠKVP Informatika -5. ročník. Charakteristika predmetu. Ciele predmetu. Stupeň vzdelania ISCED 2
ŠKVP Informatika -5. ročník Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Charakteristika predmetu Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože podobne ako matematika rozvíja myslenie žiakov, ich schopnosť
VíceŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM
ŠTÁTNY PEDAGOGICKÝ ÚSTAV ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM INFORMATIKA (Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami) PRÍLOHA ISCED 3A Posúdila a schválila ÚPK pre informatiku Bratislava 2008 CHARAKTERISTIKA
VíceUČEBNÉ OSNOVY Predmet: Informatika
UČEBNÉ OSNOVY Predmet: Informatika Škola (názov, adresa) Základná škola, Komenského ul. 6, 064 01 Stará Ľubovňa Názov predmetu a skratka Informatika - INF ŠVP 0,5 hodín týždenne, 16,5 hodín ročne Časový
VíceŠkVP. Informatika 8. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy
Názov ŠVP Názov ŠkVP Vyučovací jazyk Predmet Ročník Rozsah ŠVP II. stupňa ZŠ v SR, ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelávanie Verní tradíciám otvorení Európe Slovenský Fyzika ôsmy SVP 0,5 hodín/týždeň; ŠkVP
Více01 práca pri príprave jedál
Názov predmetu Časový rozsah výučby Ročník Kód a názov učebného odboru Vyučovací jazyk úvod do sveta práce 1 hodina týždenne, spolu 30 vyučovacích hodín tretí 64 912 obchodná prevádzka 01 práca pri príprave
VíceVypracovaný podľa vzorového školského vzdelávacieho programu pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2
VZDELÁVACIA OBLASŤ - Matematika a práca s informáciami TEMATICKÝ VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍ PLÁN INFORMATIKA 9. ročník Vypracovaný podľa vzorového školského vzdelávacieho programu pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2 Vyučujúci
VíceŠkolský vzdelávací program. ISCED 3A - gymnázium. Informatika
Školský vzdelávací program ISCED 3A - gymnázium Informatika I. P a III. T Charakteristika predmetu Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože podobne ako matematika rozvíja myslenie žiakov,
VíceGymnázium Ľudovíta Štúra v Trenčíne. Učebné osnovy
Gymnázium Ľudovíta Štúra v Trenčíne Učebné osnovy Stupeň vzdelania: ISCED 3A Študijný odbor: 7902 J gymnázium Zameranie školského vzdelávacieho programu: všeobecné, cudzie jazyky Predmet: Informatika Počet
VíceKľúčové kompetencie. Názov ŠkVP Vyučovací jazyk. Ročník Rozsah 1. CHARAKTERISTIKA PREDMETU
Názov ŠVP Názov ŠkVP Vyučovací jazyk Predmet Ročník Rozsah ŠVP I. stupňa ZŠ v SR, ISCED 1 primárne vzdelávanie Každé dieťa je výnimočné Minden gyermek különleges Maďarský Informatická výchova /Matematika
VíceVýchovno-vzdelávací proces v 7. ročníku základnej školy smeruje k tomu, aby žiaci:
ŠKVP informatika -7. ročník Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Charakteristika predmetu Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože podobne ako matematika rozvíja myslenie žiakov, ich schopnosť
VíceCharakteristika predmetu
Názov predmetu Dotácia Vzdelávacia oblasť Škola Názov ŠKVP Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma štúdia Vyučovací jazyk INFORMATIKA 3 h týždenne v 1. ročníku 2 h týždenne v 2. 4. ročníku Matematika a práca
VíceMatematika O pamäti a chápaní: Ak mi niečo povieš, zabudnem, ak mi niečo ukážeš, zapamätám si to, ak to sám urobím, pochopím Vyučujúci v PK : Predseda PK: Mgr. Dominik Križanovič E-mail: krizanovic@oadudova.sk
VíceUčebné osnovy z informatickej výchovy
Učebné osnovy z informatickej výchovy Charakteristika učebného predmetu Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože podobne ako matematika rozvíja myslenie žiakov, ich schopnosť analyzovať
VíceUčebné osnovy: Informatika. Ročník: 2., Počet hodín : 0+1 hodina týždenne, spolu 33 hodín ročne ŠVP:
Učebné osnovy: Informatika Ročník: 2., Počet hodín : ŠVP: ŠkVP: 0+1 hodina týždenne, spolu 33 hodín ročne Štátny vzdelávací program pre 1. stupeň ZŠ v Slovenskej republike Základná škola 1. stupeň Základná
VíceNázov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST
Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria Kód projektu: 26110130437 METODICKÝ LIST Téma Ročník Princípy fungovania PC: Klávesnica 5. ročník ZŠ ISCED 2 Ciele: oboznámiť sa s klávesnicou
VíceInformatika -6. ročník. Charakteristika predmetu. Ciele predmetu. Stupeň vzdelania ISCED 2
Informatika -6. ročník Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Charakteristika predmetu Človek a príroda Informatika Stupeň vzdelania ISCED 2 Ročník Časový rozsah výučby Z toho podľa ŠVP 1 počet voliteľných
VíceTematický výchovno vzdelávací plán z Informatiky
Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria Kód projektu: 26110130437 Tematický výchovno vzdelávací plán z Informatiky Základná škola: Základná škola s materskou školou Centrum I, Centrum
VícePredmet: Svet práce. Štátny vzdelávací program ISCED 2 Povinné hodiny 1 Počet hodín spolu podľa ŠkVP pre II. stupeň 1
Predmet: Svet práce Vzdelávacia oblasť Človek a svet práce Štátny vzdelávací program ISCED 2 Povinné hodiny 1 Počet hodín spolu podľa ŠkVP pre II. stupeň 1 Charakteristika vyučovacieho predmetu Predmet
VíceUčebné osnovy. Vzdelávacia oblasť Časový rozsah výučby Ročník
Učebné osnovy Názov predmetu Vzdelávacia oblasť Časový rozsah výučby Ročník Informatika Matematika a práca s informáciami 1 hodín týždenne, spolu 33 vyučovacích hodín piaty Škola Základná škola, Bernoláková
VíceInformatika 5. ročník. 5. ročník. 0,5/ h.
Informatika 5. ročník Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Ročník Č a s o v ý r o z s a h v ý učby Š V P / Š k V P Matematika a práca s informáciami INFORMATIKA 5. ročník 0,5 hodina, spolu 33 vyučovacích
VíceŠkVP. Informatická výchova 4. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy
Názov ŠVP Názov ŠkVP Vyučovací jazyk Predmet Ročník Rozsah ŠVP I. stupňa ZŠ v SR, ISCED 1 primárne vzdelávanie Verní tradíciám otvorení Európe Slovenský Informatická výchova /Matematika a práca s informáciami/
VícePredmet: Informatická výchova
Predmet: Informatická výchova 1. Charakteristika predmetu Informatika má dôleţité postavenie vo vzdelávaní, pretoţe podobne ako matematika rozvíja myslenie ţiakov, ich schopnosť analyzovať a syntetizovať,
VíceUČEBNÉ OSNOVY ISCED 1
UČEBNÉ OSNOVY ISCED 1 Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Ročník Časový rozsah výučby Práca s informáciami INFORMATICKÁ VÝCHOVA štvrtý 1 hodina/ týţdeň, 33 hodín/rok 1.Charakteristika predmetu Informatika
VíceVypracovaný podľa vzorového školského vzdelávacieho programu pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2
VZDELÁVACIA OBLASŤ - atematika a práca s informáciami TEATICKÝ VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍ PLÁN INFORATIKA 6. ročník Vypracovaný podľa vzorového školského vzdelávacieho programu pre. stupeň ZŠ ISCED Vyučujúci
VíceISCED 2 nižšie sekundárne vzdelávanie slovenský jazyk. ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelávanie slovenský jazyk
INFORMATIKA UČEBNÉ OSNOVY Názov predmetu Časový rozsah výučby Ročník Názov ŠVP Názov ŠkVP Stupeň vzdelania Vyučovací jazyk INFORMATIKA 1 hodina týždenne, spolu 33 hodín ročne. šiesty ŠVP pre nižšie sekundárne
VíceUČEBNÉ OSNOVY ISCED 2 NIŽŠIE SEKUNDÁRNE VZDELÁVANIE
Základná škola, Pribinova ul. 123/9, Nováky UČEBNÉ OSNOVY STUPEŇ VZDELANIA ISCED 2 NIŽŠIE SEKUNDÁRNE VZDELÁVANIE VZDELÁVACIA OBLASŤ MATEMATIKA A PRÁCA S INFORMÁCIAMI NÁZOV PREDMETU INFORMATIKA CHARAKTERISTIKA
VíceZákladná škola s materskou školou, Cádrová 23, Bratislava
Učebné osnovy vzdelávacej oblasti Matematika a práca s informáciami pre tretí ročník ZŠ v predmete Informatická výchova v Školskom vzdelávacom programe Pestrá škola ISCED 1- primárne vzdelávanie Vypracovala:
VíceVypracovaný podľa vzorového školského vzdelávacieho programu pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2
VZDELÁVACIA OBLASŤ - Matematika a práca s informáciami TEMATICKÝ VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍ PLÁN INFORMATIKA 7. ročník Vypracovaný podľa vzorového školského vzdelávacieho programu pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2 Vyučujúci
VíceTematický výchovno - vzdelávací plán
Základná škola, Školská 3, 076 43 Čierna nad Tisou Tematický výchovno - vzdelávací plán Stupeň vzdelania: Nižšie stredné vzdelávanie Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami Predmet: Informatika
VíceVýchovné a vzdelávacie stratégie Využívaním vhodných výchovných a vzdelávacích stratégií v predmete informatika žiak získa nasledovné kompetencie:
Predmet: Informatika Charakteristika predmetu Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože podobne ako matematika rozvíja myslenie žiakov, ich schopnosť analyzovať a syntetizovať, zovšeobecňovať,
VíceInformatika Vzdelávacia oblasť. Názov predmetu. Matematika a práca s informáciami Časový rozsah výučby 1 hodina týždenne (33 hodín ročne) Ročník
Názov predmetu Informatika Vzdelávacia oblasť Matematika a práca s informáciami Časový rozsah výučby 1 hodina týždenne (33 hodín ročne) Ročník piaty Škola Základná škola, Zlaté Klasy, Hlavná 787/25 Názov
VíceŠkolský vzdelávací program. ISCED 3A - gymnázium. Informatika. 4-ročné gymnázium
Školský vzdelávací program ISCED 3A - gymnázium Informatika 4-ročné gymnázium 1 Charakteristika predmetu Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože podobne ako matematika rozvíja myslenie
VíceINFORMATIKA. Štúdijná forma
INFORMATIKA Vzdelávacia oblasť Človek a spoločnosť Stupeň vzdelania ISCED 2 Predmet Informatika Dĺžka štúdia 5-ročná Ročník ôsmy Vyučovací jazyk slovenský Časový rozsah výučby ŠVP 0,5 + ŠkVP 0,5 hodiny
VíceMetodické poznámky k výučbe oblasti Komunikácia prostredníctvom IKT Internet = web + ?
Metodické poznámky k výučbe oblasti Komunikácia prostredníctvom IKT Internet = web + e-mail? DidInfo 2009, 25. - 27. marec 2009, Brusno RNDr. Ľubomír Šnajder, PhD. Mgr. Ján Guniš RNDr. Ľudmila Jašková,
VíceINFORMATICKÁ VÝCHOVA
INFORMATICKÁ VÝCHOVA CHARAKTERISTIKA Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože podobne ako matematika rozvíja myslenie žiakov, ich schopnosť analyzovať a syntetizovať, zovšeobecňovať, hľadať
VíceDadaizmus - náhodizmus
Názov: Autor: Základná škola, Kubranská 80, 911 01 Trenčín Projektové vyučovanie Kubranská PROJEKT Č. 1 - náhodizmus Eva Vitézová Metodický materiál na vyučovanie PROJEKTOVÉ VYUČOVANIE Charakteristika
VíceZákladná škola, Októbrová 16, Valaská
Základná škola, Októbrová 16, Valaská ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM Učebné osnovy pre 7.. ročníík Názov ŠVP Názov ŠkVP Škola pre deti budúcnosti ŠkVP pre II. stupeň - primárne vzdelávanie Stupeň vzdelania
VíceUčebné osnovy a Tematický plán učiteľa informatiky pre 7. ročník
Učebné osnovy a Tematický plán učiteľa informatiky pre 7. ročník Vzdelávacia oblasť Matematika a práca s informáciami Predmet INFORMATIKA časová dotácia podľa ŠVP + ŠkVP Ročník Škola (názov, adresa) 1
VíceInformatická výchova 1. stupe ZŠ. RNDr. Andrej Blaho
Informatická výchova 1. stupe ZŠ RNDr. Andrej Blaho Informatická výchova v Štátnom vzdelávacom programe je to povinný predmet v školskom vzdelávacom programe je možné modifikova poty hodín v jednotlivých
VíceŠkolský vzdelávací program INFORMATIKA
Školský vzdelávací program INFORMATIKA Názov predmetu INFORMATIKA Škola Základná škola M. R. Štefánika Haličská cesta číslo 9/8, Lučenec 984 03 Stupeň vzdelávania nižšie sekundárne vzdelávanie ISCED Ročník
VíceUčebné osnovy vypracované na základe inovovaného Štátneho vzdelávacieho programu ISCED 1, schváleného 2015
Učebné osnovy Názov predmetu Stupeň vzdelania Vzdelávacia oblasť Slovenský jazyk ISCED1 Jazyk a komunikácia Časový rozsah výučby 31 Poznámka povinný predmet Dátum poslednej zmeny 02. 09. 2015 Obsah Časová
VíceCharakteristika predmetu
Názov predmetu Časový rozsah výučby Ročník Kód a názov učebného odboru Vyučovací jazyk Stolovanie hodina týždenne, spolu 33 vyučovacích hodín prvý 649 2 obchodná prevádzka 0 práca pri príprave jedál slovenský
VíceVypracovaný podľa vzorového školského vzdelávacieho programu pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2
VZDELÁVACIA OBLASŤ - atematika a práca s informáciami TEATICKÝ VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍ PLÁN INFORATIKA 8. ročník Vypracovaný podľa vzorového školského vzdelávacieho programu pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2 Vyučujúci
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán I N F O R M A T I K A. pre 5. ročník
Tematický výchovno-vzdelávací plán I N F O R M A T I K A pre 5. ročník Počet hodín : 1 hod. týždenne Plán bol vypracovaný podľa: ŠVP pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2 Plán vypracoval/-a: Mgr. Zuzana Duka Školský
VíceCiele Výkonový štandard. Informačná spoločnosť - bezpečnosť a riziká Zásady bezpečnosti. OSR, OŽZ. Informačná spoločnosť, Zásady bezpečnosti.
Tematický celok - učivo Informačná spoločnosť - bezpečnosť a riziká Zásady bezpečnosti. Informačná spoločnosť, Zásady bezpečnosti. Softvér a hardvér-práca Obsahový štandard Vírus ako škodlivý softvér,spam
VíceŠkolský vzdelávací program Základná škola Podvysoká 307
Školský vzdelávací program Základná škola Podvysoká 307 Vzdelávacia oblasť: Človek a svet práce Názov predmetu: Tvorba životného prostredia voliteľný predmet Stupeň vzdelania : ISCED 2 nižšie sekundárne
VíceUČEBNÉ OSNOVY do ŠkVP
INFORMATIKA Charakteristika učebného predmetu Informatika UČEBNÉ OSNOVY do ŠkVP Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože podobne ako matematika rozvíja myslenie žiakov, ich schopnosť analyzovať
VíceInformatika. Stratégia vyučovania Pri vyučovaní sa budú využívať nasledovné metódy a formy vyučovania
Informatika Charakteristika predmetu: Poslaním vyučovania informatiky je viesť žiakov k pochopeniu základných pojmov, postupov a techník používaných pri práci s údajmi a toku informácií v počítačových
VíceUČEBNÉ OSNOVY do ŠkVP
PROGRAMOVANIE UČEBNÉ OSNOVY do ŠkVP Charakteristika voliteľného učebného predmetu Programovanie Programovanie rozširuje a prehlbuje žiacke vedomosti z predchádzajúcich povinného predmetu Informatika. Kompetencie
VíceRozpis učiva predmetu: INFORMATIKA. 1 hodina týždenne, spolu 32 vyučovacích hodín Téma Rozvíjajúce ciele Obsah (obsahový štandard)
Informácie okolo nás September Informačná spoločnosť Rozpis učiva predmetu: INFORMATIKA Mes. Týž. Tematick ý celok Ročník: siedmy 1 hodina týždenne, spolu 32 vyučovacích hodín Téma Rozvíjajúce ciele Obsah
VíceŠkVP. Informatická výchova 3. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy
Názov ŠVP Názov ŠkVP Vyučovací jazyk Predmet Ročník Rozsah ŠVP I. stupňa ZŠ v SR, ISCED 1 primárne vzdelávanie Verní tradíciám otvorení Európe Slovenský Informatická /oblasť Matematika a práca s informáciami/
VíceMinisterstvo školstva, vedy výskumu a športu Slovenskej republiky. DODATOK č. 1. ktorým sa mení. RÁMCOVÝ UČEBNÝ PLÁN pre
Ministerstvo školstva, vedy výskumu a športu Slovenskej republiky DODATOK č. 1 ktorým sa mení RÁMCOVÝ UČEBNÝ PLÁN pre pre ZŠ s vyučovaním jazyka národnostnej menšiny schválený Ministerstvom školstva, vedy,
VíceINFORMATICKÁ VÝCHOVA
INFORMATICKÁ VÝCHOVA PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 1 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ MATEMATIKA A PRÁCA S INFORMÁCIAMI PREDMET INFORMATICKÁ VÝCHOVA SKRATKA PREDMETU INV ROČNÍK DRUHÝ ČASOVÁ
VíceRámcový učebný plán inovovaný pre 1. a 2. ročník a pre 5. a 6. ročník
Základná škola, Školská 3, 076 43 Čierna nad Tisou Rámcový učebný plán inovovaný pre 1. a 2. ročník a pre 5. a 6. ročník Šk. rok. 2016/2017 Použité skratky: ZPH- základný počet hodín, PVH- počet voliteľných
VíceRámcový učebný plán pre 4. a 8.,9. ročník v školskom roku 2017/2018
Základná škola s materskou školou, Dolný Smokovec 21, Vysoké Tatry 059 81 Dolný Smokovec, telefón: 052/ 442 25 95, fax: 052/ 442 25 95 www.zsdsmokovec.edupage.org, e-mail: zsdsmokovec@gmail.com pre 4.
VíceŠkVP. Informatická výchova. Tretí ročník
Názov ŠVP Názov ŠkVP Vyučovací jazyk Predmet Ročník Rozsah ŠVP I. stupňa ZŠ v SR, ISCED 1 primárne vzdelávanie Verní tradíciám otvorení Európe Slovenský Informatická výchova /Matematika a práca s informáciami/
VíceUNIVERZITA PAVLA JOZEFA ŠAFÁRIKA V KOŠICIACH
UNIVERZITA PAVLA JOZEFA ŠAFÁRIKA V KOŠICIACH VZDELÁVACÍ PROGRAM Aktuálne trendy vo vyučovaní informatickej výchovy Aktualizačné vzdelávanie prof. MUDr. Ladislav Mirossay, DrSc. rektor Univerzita Pavla
VíceInformatika. Charakteristika učebného predmetu. Ciele učebného predmetu
Informatika Charakteristika učebného predmetu Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože podobne ako matematika rozvíja myslenie žiakov, ich schopnosť analyzovať a syntetizovať, zovšeobecňovať,
Více8.ročník: Časová dotácia: 1 hodina týždenne/ 33hodín ročne 9.ročník: Časová dotácia: 1 hodina týždenne/ 33hodín ročne
Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Ročník Škola Matematika a práca s informáciami Informatika ôsmy, deviaty Názov ŠkVP Kód a názov ŠVP ISCED 2 Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma štúdia ZŠ Dunajská Lužná
VíceDODATOK č. 1 ELEKTROTECHNIKA K mechanik elektrotechnik
STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA ELEKTROTECHNICKÁ Hlavná č.1400/1, 059 51 Poprad Matejovce DODATOK č. 1 ELEKTROTECHNIKA 2697 K mechanik elektrotechnik Úprava ŠkVP učebný plán overovanie duálneho vzdelávania v rámci
VíceInformatika. Charakteristika vyučovacieho predmetu
Informatika Charakteristika vyučovacieho predmetu Vyučovací predmet Informatika je súčasťou vzdelávacej oblasti Matematika a práca s informáciami. Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože
VíceInformatická výchova
Informatická výchova Charakteristika predmetu Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože podobne ako matematika rozvíja myslenie žiakov, ich schopnosť analyzovať a syntetizovať, zovšeobecňovať,
VíceNázov ŠkVP Vyučovací jazyk. Ročník Rozsah
Názov ŠVP Názov ŠkVP Vyučovací jazyk Predmet Ročník Rozsah ŠVP 2. stupňa ZŠ v SR, ISCED 2 sekundárne vzdelávanie Každé dieťa je výnimočné Minden gyermek különleges Maďarský Virtuálny svet /Matematika a
VíceMinisterstvo školstva Slovenskej republiky. Agentúra Ministerstva školstva SR pre štrukturálne fondy EÚ. Ministerstvo zdravotníctva SR
Ministerstvo školstva Slovenskej republiky Agentúra Ministerstva školstva SR pre štrukturálne fondy EÚ Ministerstvo zdravotníctva SR Prioritná os: Opatrenie: Prijímateľ: Názov projektu: 1 Reforma systému
VíceUčebné osnovy štátneho vzdelávacieho programu predmet: Svet práce
Učebné osnovy štátneho vzdelávacieho programu predmet: Svet práce 1. Záhlavie Názov predmetu Svet práce Časový rozsah výučby 0,5 hodín týždenne, spolu 16,5 vyučovacích hodín Ročník Ôsmy Škola (názov, adresa)
VíceUčebné osnovy. 0,5 hodina týždenne, spolu 16 vyučovacích hodín
Učebné osnovy Názov predmetu SVET PRÁCE Ročník siedmy Časový rozsah výučby 0,5 hodina týždenne, spolu 6 vyučovacích hodín Vzdelávacia oblasť Človek a svet práce Škola Základná škola Školská 840, Lehnice
VíceUčebnica: Nová maturita úroveň B2 Berešová, YES vyššia úroveň
Predmet: Konverzácia v anglickom jazyku Ročník: septima Počet hodín týždenne: 2 Spolu hodín za rok: Učebnica: Nová maturita úroveň B2 Berešová, YES vyššia úroveň Cieľ alebo kľúčové kompetencie Tematický
VíceUČEBNÉ OSNOVY PREDMETU INFORMATIKA
Názov predmetu Názov ŠVP Názov ŠkVP Škola pre život Stupeň vzdelania ISCED 2 Forma štúdia denná CHARAKTERISTIKA PREDMETU INFORMATIKA UČEBNÉ OSNOVY PREDMETU INFORMATIKA Informatika rozvíja myslenie žiakov,
VíceŠpecifikácia testu. z matematiky. pre celoslovenské testovanie žiakov 5. ročníka ZŠ v školskom roku 2016/2017
Špecifikácia testu z matematiky pre celoslovenské testovanie žiakov 5. ročníka ZŠ v školskom roku 2016/2017 Bratislava 2016 Test z matematiky pre celoslovenské testovanie je určený žiakom 5. ročníka základných
VíceTestovanie 5. v školskom roku 2015/2016. Testovanie sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda). Žiaci budú testy písať v nasledovnom poradí:
Testovanie 5 Testovanie žiakov 5. ročníka základných škôl sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda) na všetkých základných školách SR z predmetov slovenský jazyk a literatúra, maďarský jazyk a literatúra
VíceZákladná škola, Októbrová 16, Valaská
Základná škola, Októbrová 16, Valaská ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM Učebné osnovy pre 1.. ročníík Názov ŠVP Názov ŠkVP Škola pre deti budúcnosti ŠkVP pre I. stupeň - primárne vzdelávanie Stupeň vzdelania
Více1 Časová dotácia: Vzdelávacia oblasť. Matematika a práca s informáciami. Názov predmetu. Informatická výchova. Stupeň vzdelania ISCED 1
Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Matematika a práca s informáciami Informatická výchova Stupeň vzdelania ISCED 1 Dátum poslednej zmeny UO 1. september 2011 UO vypracoval Mgr. Eva Puchá 1 Časová dotácia:
VíceZmluva č. xx/2014/dv o duálnom vzdelávaní
Zmluva č. xx/2014/dv o duálnom vzdelávaní Zoznam príloh, ktoré sú dokumentáciou k praktickému vyučovaniu u zamestnávateľa. Dokumentácia je uvedená ako vzor. Po dohode zmluvných strán sa môže zmeniť. Zoznam
VíceMgr. Zuzana Hirschnerová, PhD.
Mgr. Zuzana Hirschnerová, PhD. 1. Teoretické vymedzenie koncepcie komunikačného vyučovania materinského jazyka. 2. Vzťah jazykovej a slohovo-komunikačnej zložky v učebniciach slovenského jazyka. 3. Štruktúra
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán z informatiky pre 6. ročník
Základná škola, Školská 389, Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán z informatiky pre 6. ročník Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP B schválených radou školy dňa 28.8.2008 s platnosťou od 1.9.2008
VíceTextový editor WORD. Práca s obrázkami a automatickými tvarmi vo Worde
Textový editor WORD Práca s obrázkami a automatickými tvarmi vo Worde WordArt WordArt je objekt, pomocou ktorého vieme vytvoriť text s rôznymi efektami. Začneme na karte Vložiť, kde použijeme ikonu WordArt.
Více1.Charakteristika predmetu
Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Ročník Časový rozsah výučby Matematika a práca s informáciami Informatika ôsmy 1 hodina/ týždeň, 33 hodín/ rok 1.Charakteristika predmetu Dôleţité postavenie informatiky
VíceInformatická výchova. Vydavateľstvo Aitec
Informatická výchova na 1. stupni ZŠ Vydavateľstvo Aitec Autorky série učebných textov PaedDr. Martina Mosná PaedDr. Zuzana Ščasná Hľadáme odpovede na otázky 1. Čo očakávajú od informatickej výchovy na
VíceAplikácia čitateľských stratégií vo vyučovacom procese
Aplikácia čitateľských stratégií vo vyučovacom procese Cieľ: Prezentovať zameranie akreditovaných vzdelávacích programov pre učiteľov Prezentovať konkrétny výstup zo vzdelávania učiteľov Rozvoj čitateľskej
Více