INFORMACE PRO ÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ

Transkript

1 INFORMACE PRO ÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ. 12/2009 Výbrová rešerše z Pedagogické bibliografické databáze Plné texty lánk lze objednat v elektronické podob prostednictvím elektronické pedagogické knihovny (e-pk) nebo v papírové podob em na adrese kubelkova@npkk.cz. 1. Stípky z dánského školství / [Miscellanea from Danish education] / Martin Kuba - - eština In: Moderní vyuování : asopis pro nové programy v eském základním školství -- ISSN Ro. 15,. 3 (2009), s Poznatky ze studijního pobytu v Dánsku - informace o dánském vzdlávacím systému. Základní vzdlávání - odlišnosti mezi Dánskem a R (rozvržení školní docházky, organizace výuky, personální obsazení, stravování, relaxace žák, obsah výuky, pée o dti s poruchami uení apod.). Výstupní pezkoušení žák devátých roník - série závrených test realizovaných bhem školního roku. Testy jsou evaluaním prostedkem školy i studenta a relevantním aspektem studentových možností dalšího studia. Pokud žák nezvládá testy složit v devátém roníku, mže pokraovat v nepovinném desátém roníku. Organizace výuky v desátém roníku. Cílená atmosféra klidu jako dominantní znak dánského školství, eliminace stresu z hodnocení a dsledný individuální pístup k žákm. systém výchovy a vzdlávání ; školství ; základní školství ; základní škola ; organizace výuky ; souhrnné hodnocení ; test ; závrená tída ; Dánsko 2. Jaké podmínky deklarují školy svým žákm se zdravotním postižením ve školních vzdlávacích programech? / [What conditions do schools offer to handicapped pupils within their school educational prorammes?] / Jana Kratochvílová -- eština -- Obsahuje bibliografické odkazy: 9 In: Komenský : asopis pro uitele základní školy -- ISSN Ro. 133,. 5 (2008/2009), s

2 Popis požadavk týkajících se podmínek vzdlávání zdravotn postižených žák, které stanovuje RVP ZV. Výsledek kvalitativní obsahové analýzy školních vzdlávacích program vybraného vzorku základních škol. Poukaz na kvalitativní rozdíly mezi školami v zajištní pée o žáky se speciálními vzdlávacími potebami prostednictvím pojmových map. postižený ; speciální vzdlávací poteby ; žák ; vzdlávání ; kvalita ; základní škola ; školní vzdlávací program ; rámcový vzdlávací program ; kvalitativní analýza ; obsahová analýza ; mentální mapa ; hodnocení školy ; výzkum ; výsledek výzkumu 3. Neradostný obraz školského rozpotu 2010 / [Gloomy picture of the 2010 budget for the sphere of education] / Zuzana Matušková ; [Autor interview] Radmil Švancar -- eština In: Uitelské noviny : týdeník pro uitele a pátele školy -- ISSN Ro. 112,. 32 (2009), s Rozhovor s vrchní editelkou sekce financování kapitoly školství o návrhu školského rozpotu na rok V tabulkách je zachycen vývoj návrhu školského rozpotu na rok 2010 a jeho porovnání s rozpotem roku školství ; vzdlávání ; financování ; rozpoet na vzdlání ; ekonomika školství ; návrh ; komparace ; názor ; eská republika ; 2009 ; O jeden poíta se ve školách dlí tyi kantoi : [In Czech schools four teachers share one computer: situation with ICT is critical] / ŠI: situace s informaními technologiemi je kritická / Lukáš Doubrava -- eština In: Uitelské noviny : týdeník pro uitele a pátele školy -- ISSN Ro. 112,. 33 (2009), s eská školní inspekce v druhé polovin roku 2008 provedla na 460 základních školách šetení, který bylo zameno na kvalitativní ukazatele jejich informaních technologií. Jednalo se pedevším o kvalitu používaného hardwaru a softwaru, ale také o zpsob využití tchto technologií pi výuce. Výsledky byly neutšené - vtšina poíta je zastaralá, nejsou peníze na profesionálního správce, informaní technologie ve výuce se na vtšin škol nevyužívají. informaní technologie ; vzdlávací technologie ; didaktické využití poítae ; hardwarové vybavení ; výukový software ; poíta ; vybavení ; základní škola ; kvalita ; nedostatek ; przkum ; výsledek výzkumu ; eská školní inspekce ;

3 5. Poty nepedagog u nás jsou srovnatelné se zemmi OECD, rozdílné je však jejich zamení / [Numbers of non-teaching staff are comparable with OECD countries, but their specialization is different] / Olga Šedivá -- eština In: Školství [Tištný text] -- ISSN Ro. 17,. 32 (2009), s. 3. Výbr ze statistických dat, která každoron zveejuje OECD v publikaci Education at Glance, tentokrát za rok Podíl nepedagogických pracovník vi pedagogm v jednotlivých zemích. Srovnání s R. Oborové a profesní složení nepedagogických pracovník u nás a v ostatních zemích OECD, stupe jejich dosaženého vzdlání. nepedagogický personál ; statistická data ; komparace ; profese ; stupe vzdlání ; Education at Glance ; eská republika ; zem OECD ; Podmínky vzdlávání v eských školách a v zahranií / [Conditions for education in Czech schools and abroad] / Pavlína Šastnová, ÚIV -- eština In: Školství [Tištný text] -- ISSN Ro. 17,. 32 (2009), s. 10. Informace z publikace OECD Education at Glance za rok Prmrná velikost tíd v R a dalších zemích OECD. Poet žák na uitele na jednotlivých úrovních vzdlávání. asový vývoj: snižování potu žák na uitele na primární a sekundární úrovni vzdlávání. velikost tídy ; poet žák na uitele ; statistická data ; komparace ; základní školství ; stední školství ; Education at Glance ; zem OECD ; eská republika ; Evropské peníze do každé základní školy : [European money to each primary and lower secondary school: interview to the Minister of Education Miroslava Kopicová] / rozhovor s ministryní školství Miroslavou Kopicovou / Miroslava Kopicová ; [Autor interview] Olga Šedivá -- eština In: Školství [Tištný text] -- ISSN Ro. 17,. 33 (2009), s. 1, 3. Píslib ministerstva školství na tyi miliardy z evropských strukturálních fond pro základní školy. Zjednodušení administrativy: náhrada psaní složitých projekt používáním jednoduchých šablon. Pedstavení šablon na projekty jazykové výuky. asový harmonogram zveejnní šablon a pihlašování škol. Možnost získání prostedk z tchto fond i pro odmny uitelm. 3

4 financování ; základní školství ; pidlení finanních prostedk ; základní škola ; administrativa ; vzdlávací projekt ; uitel ; odmna ; Evropská unie ; strukturální fond 8. Matematické úlohy z výzkumu TIMSS pro žáky 8. roníku základních škol / [Mathematical problems from the TIMSS research for 8th grade primary school pupils] / ÚIV -- eština In: Školství [Tištný text] -- ISSN Ro. 17,. 33 (2009), s. 1-4 pílohy. Vybrané úlohy pro žáky 8. tíd, které byly souástí mezinárodního výzkumu matematické a pírodovdné gramotnosti TIMSS v roce 2007, z oblasti ísel, algebry, geometrie a pravdpodobnosti. Výsledky. matematika ; ešení úloh ; algebra ; geometrie ; íslo ; pravdpodobnost ; základní škola ; výzkum ; TIMSS ; roník 8 ; Platy eských uitel ve srovnání se zahraniními / [Salaries of Czech teachers in comparison with their colleagues abroad] / Pavlína Šastnová, ÚIV -- eština In: Školství [Tištný text] -- ISSN Ro. 17,. 33 (2009), s. 10. Další ze série lánk zamených na výsledky publikace Education at Glance za rok 2007, vydané organizací OECD. Srovnání roních plat našich uitel rzných stup vzdlávání s dalšími zemmi. Srovnání hodinové mzdy. uitel ; plat ; prmrný píjem ; komparace ; statistická data ; Education at Glance ; eská republika ; zem OECD ; Co pinesou školní vzdlávací programy gymnáziím? / [What will school educational programmes bring to grammar schools?] / Olga Šedivá -- eština In: Školství [Tištný text] -- ISSN Ro. 17,. 31 (2009), s. 3. Ohlasy pedagog a editel gymnázií na zavedení školních vzdlávacích program do výuky. Podle vtšiny z nich nedochází k žádné okamžité radikální zmn, spíše k nastartování procesu zmn. Kritika obrovské zátže pedagog podílejících se na tvorb ŠVP. Ocenní pozitivní role Výzkumného ústavu pedagogického pi zprostedkovávání zkušeností jednotlivých škol ostatním. 4

5 školní vzdlávací program ; reforma ; školská reforma ; kurikulum ; gymnázium ; zátž ; uitel ; postoj uitele ; zkušenost ; Výzkumný ústav pedagogický v Praze 11. Reforma školství rozpoutala zatím jen papírovou válku / [School reform has so far just triggered a paper war] / Zdenk Jakl -- eština In: Školství [Tištný text] -- ISSN Ro. 17,. 31 (2009), s. 5. Kritika nedodržení správných postup a zásad pi píprav a realizaci souasné školské reformy, a už ve fázi analýzy souasného stavu a jeho slabin, stanovení cíl zmn nebo experimentálního ovování. Chronické potíže eského školství, na které by se reforma mla zamit pedevším: petížení výuky na druhém stupni základních škol a na všech stedních školách množstvím a rozsahem závazných témat, neexistence kvalitního systému celoživotního vzdlávání uitel, velké rozdíly v materiální vybavenosti škol a odchod mladých kvalitních uitel ze školství. školská reforma ; názor ; školství ; základní školství ; stední školství ; nedostatek ; petžování ; další vzdlávání uitel ; uitel ; zmna povolání ; kritika 12. Oborová neúspšnost absolvent škol na trhu práce / [School-leavers meet with only little success when looking for suitable employment on the labour market] / Pavlína Šastnová, ÚIV -- eština In: Školství [Tištný text] -- ISSN Ro. 17,. 31 (2009), s. 10. Úspšnost a neúspšnost absolvent rzných stup vzdlávání podle obor k Nejúspšnjší byli absolventi všech stup vzdlávání ve zdravotnických oborech, nejmén úspšní absolventi uebních obor v zemdlství. neúspch ; úspch ; trh práce ; absolvent ; studijní obor ; uební obor ; statistická data ; profese ; pechod ze školy do zamstnání 13. Jsou uebnice vyhovující? : [Are textbooks suitable?: what do teachers tell about them?] / co o nich íkají uitelé? / Olga Šedivá -- eština In: Školství [Tištný text] -- ISSN Ro. 17,. 34 (2009), s. 3. Náronost výbru správné uebnice pro základní školy pro uitele (ne každá uebnice schválená ministerstvem školství je psána srozumiteln, nápadit a bez 5

6 chyb). Situace v uebnicích pro výuku eského jazyka, slohu a literatury. Kladné hodnocení konkrétních titul uiteli základních škol. uebnice ; selekce ; kvalita ; porozumní ; hodnocení ; eština ; sloh ; literární výchova ; základní škola ; postoj uitele 14. Tvoivé školy ukazují, že uitelé mají zájem pracovat na svém rozvoji / [Creative schools show that teachers are interested in work on their development] / Zlata Šástková -- eština In: Školství [Tištný text] -- ISSN Ro. 17,. 34 (2009), s. 7. Pedstavení jedné z Letních škol pro další vzdlávání uitel, poádané agenturou Tvoivá škola. Kurz byl zamen na innostní uení fyziky v 6. roníku základní školy. Uitelé se seznamovali s uebnicí Tvoivé školy Fyzika 6, s pípravou uebních pomcek a zajímavých pokus. uení ešením problém ; aktivní metoda ; výuka ; fyzika ; základní škola ; uebnice ; tvoivost ; uební pomcka ; experiment ; další vzdlávání uitel ; roník Výdaje na vzdlávání u nás a v zahranií / [Expenditures on education in the Czech Republic and abroad] / Michaela Klehová, ÚIV -- eština In: Školství [Tištný text] -- ISSN Ro. 17,. 34 (2009), s. 10. Informace z publikace OECD Education at Glance. Porovnání výdaj na vzdlávání u nás a v dalších zemích OECD v roce Pomr výdaj k hrubému domácímu produktu a jejich podíl na celkových veejných výdajích. Porovnání výdaj na jednotlivé úrovn vzdlávání a na všeobecné a odborné vzdlávání. náklady na vzdlání ; ekonomika školství ; financování ; školství ; komparace ; statistická data ; Education at Glance ; eská republika ; zem OECD ; Jsme školou inkluzivní - školou pro všechny? : [We are an inclusive school - is it a school for everybody?: analysis of schools, examples of argumentation - the principles of inclusion in the teaching process] / analýza škol, ukázky argumentace - principy inkluze ve vyuovacím procesu. [ást 1] / Jana Kratochvílová, Hana Fialová, Jií Havel -- eština 6

7 In: Komenský : asopis pro uitele základní školy -- ISSN Ro. 134,. 1 (2009/2010), s Píspvek seznamuje s výsledky výzkumného šetení Pedagogické fakulty MU v Brn s názvem Speciální poteby žák v kontextu RVP ZV. Výzkum v prbhu let zjišoval pipravenost základních škol k integraci žák se speciálními vzdlávacími potebami a odraz tchto poteb v jejich ŠVP. postižený ; speciální vzdlávací poteby ; žák ; vzdlávání ; speciální výuka ; integrace žáka ; školní vzdlávací program ; rámcový vzdlávací program ; základní škola ; výzkum ; výsledek výzkumu ; pedagogická fakulta ; Brno ; inkluzivní vzdlávání ; Shrnutí obsahu novel právních pedpis majících vliv na ízení škol a školských zaízení : [Summary of the content of amendments to legal regulations impacting the management of schools and school facilities] / právní stav k 10. íjnu 2009 / Jií Valenta -- eština In: ízení školy -- ISSN Ro. 6,. 11 (2009/2010), s Pehled zmn v provádcích pedpisech školského zákona týkajících se ízení škol a školských zaízení. Jedná o zmny, které nabyly úinnosti bhem prázdnin, pop. poátkem nového školního roku 2009/2010. ízení školy ; výchovn vzdlávací zaízení ; ízení ; školský zákon ; školská legislativa ; soupis ; novelizace ; zmna ; 2009/ editel školy a školského zaízení : [Headmaster of school or school facility: his managerial accountability and how to abide by it] / jeho manažerská odpovdnost a jak jí dostát. ást 2 / Jan Havel -- eština In: ízení školy -- ISSN Ro. 6,. 11 (2009/2010), s Aby editel školy s úspchem dostál svým manažerským povinnostem, musí jeho právní vdomí odpovídat žádoucí úrovni. Když tomu tak není, mže se lehce dostat do rozporu se zákonem. V tomto lánku je vnována pozornost nejastjším chybám, kterých se editelé škol dopouštjí. Jsou zde také vyjmenovány hlavní závazky editele a povinnosti z nich plynoucí. editel školy ; ízení školy ; kvalifikace ; osobní pedpoklady ; odpovdnost ; škola ; výchovn vzdlávací zaízení ; ízení ; zpsobilost ; nedostatek ; právní vdomí ; povinnost 7

8 19. Reakce škol na návrh MŠMT stanovit úvazky v rozptí / [Response of schools to the suggestion of the Ministry of Education to set the workloads in a range] / Olga Šedivá -- eština In: Školství [Tištný text] -- ISSN Ro. 17,. 35 (2009), s. 1, 3. Kritika navrhovaného opatení ministerstva školství, které upravuje pracovní úvazky pedagog bez projednání s odbory a uitelskou veejností. Návrh íká, že editel mže navýšit úvazek uitel, v praxi je podle editel a uitel bude muset navýšit. pracovní úvazek ; uitel ; editel školy ; názor ; návrh ; ministerstvo školství ; esko. Rešerši zpracovala: Mgr. Ludmila Kubelková