č.. 8 Adaptace, akulturace, asimilace
|
|
- Otakar Hruda
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Přednáška č.. 8 Adaptace, akulturace, asimilace
2 Adaptace, akulturace,, asimilace Adaptace. Do jisté míry hierarchicky nejvyšší šším m nebo také všeobjímajícím pojmem vztahu cizinec-majoritn majoritní prostřed edí.. Odráží řadu geograficky, ekonomicky, sociokulturně a psychologicky významných procesů a subprocesů,, jimiž imigrant v nové zemi prochází,, jimiž je formován n a jež zároveň přetvářejí původní struktury. Akulturace.. Kulturní změna imigrantů,, jež je výsledkem stálého kontaktu mezi odlišnými kulturními skupinami. Tento kontakt můžm ůže e být jednostranný (imigranti přijímají prvky majority zejména její jazyk), ale i oboustranný, kdy i členové majoritní společnosti přijímají určit ité kulturní prvky minority (např.. přijmutp ijmutí způsobu oblékání,, jazykové prvky, určit ité způsoby chování,, zvyklostí, žebříčků hodnot), aniž by docházelo ke zříkáníz se vlastní kultury. Asimilace je definována na jako ztráta ta kulturní identity a úplné splynutí s majoritní společnost ností
3 Asimilace na: Makroúrovni rovni (tj. imigrační skupina): 1. Pokud je přistp istěhovalá minorita ochotna vzdát t se své etnické identity a plně se přizpp izpůsobit národnostnn rodnostní většině,, popř.. dominantní kultuře, pak hovoříme o monistické asimilaci. 2. Asimilační proces však v nemusí být chápán n jednostranně,, ale můžm ůže e být založen na principu vzájemnosti. PřijatP ijatá menšina a přijp ijímající většina se sbližuj ují jako důsledek d interakce a komunikace. Pak se jedná se o tzv. asimilaci interakční,, díky d nížn vznikají jazykové a národnostnn rodnostní pospolitosti. 3. Další eventualitou je pluralistická asimilace, během b nížn se různr zné skupiny shodují na určit ité úrovni jednostranného nebo vzájemn jemného přizpp izpůsobení; zříkají se však v dále d zacházej zející konvergence a zachovávaj vají si své odlišné kultury. Na mikroúrovni rovni (tj. z pohledu jednotlivce): 1. Behavioráln lní asimilace je míra m vstřebávání kulturních znaků přijímací společnosti (jazyk, nábon boženství,, oblečen ení,, sport, umění apod.). 2. Strukturáln lní asimilace je proces, jakým se imigranti a jejich potomci začle leňují do sociáln lní a zaměstnaneck stnanecké struktury a současn asně vstupují do politických, sociáln lních a kulturních organizací přijímací společnosti. (někte kteří autoři i například považuj ují integraci za strukturáln lní asimilaci)
4 Integrace Obecně - sjednocení či i včlenv lenění nižší části do vyšší ššího celku. Ve vztahu k imigraci - proces, v jehož rámci se imigranti stále více včlev leňují do různých r oblastí společensk enského života v majoritní společnosti a do již existujících ch sociáln lních struktur. V popřed edí zájmu je předevp edevším m kvalita a způsob jejich zapojení do daného socioekonomického, právn vního, politického a kulturního systému majoritní společnosti. Integraci lze chápat jako proces - začle leňování do socio- ekonomického, právn vního a kulturního systému majority i stav - výsledný stupeň propojenosti Heckmann: : integrace jako začleňování nových populací do existujících ch sociáln lních struktur probíhaj hající v několika n sférách (strukturáln lní,, kulturní,, sociáln lní a identifikační), zárovez roveň je však v integrace žádoucí stav
5 Separace/segregace Separace/segregace. Vyčlen lenění z majoritní společnosti způsoben sobené samotnou minoritou se obvykle nazývá separace, naopak vyvolané tlakem majority se nazývá segregace. K segregaci dochází nejen z hlediska psychologických aspektů chování jedince či i etnické skupiny, nýbrž i z toho vyplývajících ch sídelns delně-prostorových vztahů (např. ghettotizace).
6 Rozdíly mezi americkou a evropskou literaturou v pojmosloví asimilace a integrace. Do užíváníu jednotlivých pojmů se promítá především m historie a bohatost tradice asimilačního modelu. Často se totiž mluví v různých souvislostech o asimilaci,, i když tento pojem často vůbec v nevystihuje původnp vodní význam tohoto termínu. Do významu pojmů se promítá vliv jednotlivých škol, které nazíraj rají na dané pojmy ze svého specifického úhlu pohledu. Vliv mají i nové trendy, v rámci kterých jsou formulovány nové termíny, jež však vyjadřuj ují staré jevy.
7 Asimilace je v evropském m pojetí definována na jako ztráta ta kulturní identity a úplné splynutí s majoritní společnost ností. V pojetí některých, předevp edevším m severoamerických geografů,, sociologů či i etnologů je všakv asimilace také spojována se složitým procesem adaptace imigrantů,, kteří stále nebo jen po určitou dobu, žijí uprostřed jiné etnické skupiny (viz Chicagská škola, asimilační koncepty, asimilační strategie apod.), aniž by ve skutečnosti splynuli s majoritou. V evropské literatuře e se spíš íše e setkáváme s názvem integrační procesy a asimilace je pouze jeden z možných výsledků integrace.
8 Teorie a modely vysvětlující integrační procesy - kromě ryze migračních teorií spjatých se samotným migračním pohybem existují další teorie a koncepty zaměřené zejména na adaptaci/integraci/asimilaci a logiku prostorového rozmístění imigrantů. Modely založené na socioekonomických aspektech (asimilační model, pluralistický model, heterolokalismus, prostorová asimilace, teorie segmented assimilation apod.) Modely založené na psychologických aspektech (tzv. čtyři akulturační strategie, viz Berry 1992)
9 První systematické vysvětlen tlení konceptu asimilace pochází od M.M. Gordona,, a to v často citovaném m díle d Assimilation in American Life (1964) Gordon stanovil tři t i ideáln lní typy asimilace: jednostrannou (anglo-conformity), vzájemnou (také pod názvem n melting pot ) ) a tzv. kulturní pluralismus a příklady p formuloval na základz kladě zkušenost eností z americké společnosti. vícestupňový model asimilace (Gordon( 1964, Mintzel 1999, Alba-Nee 1999). V rámci tohoto modelu pak vytvořil koncept tzv. ethclass.
10 ucelenější teorie etnické asimilace T. Shibutani a K. Kwan: Ethnic Stratification (1965 in Alba Nee 1999) zaměř ěřili se na vysvětlen tlení dynamiky etnického rozložen ení na naší planetě - motorem změn n vedoucím k možné asimilaci se tak můžm ůže e stát sociáln lní mobilita způsoben sobená změnou pozice v rámci existujícího zaměstn stnání nebo celkovou změnou pozice na trhu práce.
11 Strat-line assimilation model Na počátku 70. let vkládaj dají Gans a Sandberg (in Alba-Nee 1999) dynamiku do Gordonova statického pojetí asimilace.model je založen na myšlence, že e nejenom čas, ale v něm m předevp edevším m střídání generací jsou hybným motorem etnických změn.
12 Modely založen ené na socioekonomických aspektech Asimilační model vychází z Chicagské školy a z Gordonovy asimilační teorie základní principy tohoto modelu: 1) sídelní mobilita je výsledkem akulturace a sociáln lní mobility jednotlivců,, 2) sídelns delní mobilita je další ším m postupným krokem k asimilaci (např.. strukturáln lní)
13 Pluralistický model Na místo m splynutí do jedné sociokulturní společnosti se prosazovala vize samostatně působících ch etnických komunit, které se podílej lejí společně na organizaci společnosti, ekonomiky a státu, tu, přičemp emž si zachovávaj vají vlastní kulturní identitu. Z geografického hlediska však v pluralismus vede k malé mobilitě obyvatelstva a k možné výraznější sídelní segregaci komunit.
14 Heterolokalismus etnická komunita můžm ůže e existovat i bez významného seskupování (což je mimochodem v úplném m rozporu s původním m asimilačním m konceptem, tzn. že členové určitých skupin jsou rozptýleni po městm stě,, metropolitním území anebo v jiných, vzdálen lenějších regionech (Velikonja( 1993 in Zelinsky-Lee 1998).
15 Heterolokalismus je charakterizován následujícími typickými znaky: heterolokalismus je fenomén n posledního desetiletí, způsobený změnou socioekonomických a technologických podmínek; v cílové zemi dochází k bezprostředn ednímu prostorovému rozptýlení imigrantů; bydlení a pracoviště jsou obvykle od sebe značně vzdálen lené, stejně tak je tomu i v případě oddělen leného bydlení od velkých nákupnn kupních center a míst m společného kulturního vyžit ití; i přes p často značnou nou prostorovou vzdálenost mezi členy daného etnika, dochází mezi nimi k udržov ování intenzivních vztahů,, a to pomocí telefonu, osobních návštěv n v atd., a to na úrovni metropole, regionu, státu, tu, ale i v mezinárodn rodním měřítku.
16 Model ethnoburbs (předm edměstské etnické osídlen dlení) Ethnoburb - předměstské etnické seskupení obytných a obchodních bloků (ve velkých metropolitních oblastech), kde jsou přítomny multietnické komunity. Jedna z nich přitom p hraje dominantní roli, i když nemusí nutně být většinovv inová. Charakter tohoto typu osídlen dlení se v některých směrech shoduje s etnickými enklávami a v jiných zase s příměstskou oblastí,, bez specifické etnické identity. Typické znaky ethnoburb :: 1) koexistence s tradičními etnickými enklávami či i ghetty v centráln lních částech měst, m 2) přítomnost p nových i dřívějších imigrantů,, 3) vlastní vnitřní socioekonomická struktura, která je součást stí jak národnn rodního, tak i mezinárodn rodního trhu práce, 4) otevřený ený systém m výměny informací,, obchodních a sociáln lních aktivit s majoritní společnost ností. Na rozdíl l od ghett nebo klasických etnických enkláv v mají ethnoburbs :: 1) nižší hustotu zalidnění díky většív ploše, kde navíc c hranice nejsou přesnp esně určeny, 2) nejsou výsledkem násilnn silné segregace, 3) jsou ekonomicky výkonné,, 4) jsou více v socioekonomicky rozvrstveny z hlediska obyvatelstva, včetnv etně jeho zaměstnaneck stnanecké struktury.
17 Teorie etnické sídelní segregace Geografické pojetí (s explicitně vyjádřeným důrazem d na prostorové struktury) vkládaj dají do studia adaptace minorit představitelp edstavitelé teorií prostorové asimilace. Mezi nejvýznamnější patří Massey (např ), který při p i formulování teorie etnické sídelní segregace vychází opět t z již zmiňovan ované Chicagské školy a opírá se o stěž ěžejní Parkovu tezi, že e prostorové vztahy odrážej ejí sociáln lní vztahy ve společnosti. Sociáln lní a sídelns delní diferenciace je přitom p závislz vislá na ekonomickém m růstu r společnosti, a to zejména na socioekonomickém m statusu, rodinné struktuře e a etnickém m původu. p Zatímco autoři ekologických teorií í [1] sídelní struktury se spíš íše e zaměř ěřují na strukturáln lní faktory společnosti, Massey se více v zabývá prvky ovlivňuj ujícími etnickou segregaci (také např. Berry 1992). Na základz kladě pojmů koncentrace a disperze[2] pak specifikuje dva ekologické procesy, které etnickou segregaci ovlivňuj ují: : tzv. sídelns delní posloupnost a prostorová asimilace. [1] Tzv. ekologické teorie (zejména spjatá s faktorovou ekologií) také vysvětluj tlují vytvářen ení městské sídelní struktury. Zaměř ěřují se na analýzu strukturáln lních aspektů společnosti nosti, jako je např. sociáln lní, rodinný a etnický status (nap( např. Berry Kasarda 1977 in Massey 1985). Společensk enské postavení je v těchto t přístupech p odvozeno od sociáln lní a sídelns delní diferenciace. [2] Koncentrace etnických skupin je svázána s prostorovou diferenciací městské ekonomiky a dále d je podmíněna na povahou samotných imigrantů.. Disperze je řízena socioekonomickou mobilitou a akulturací imigrantů,, a to v závislosti z na nerovnoměrn rném m rozmíst stění zdrojů a přílep ležitostí v prostoru.
18 Segmented assimilation Teorie segmented assimilation nabízí lépe porozumět t současn asnému procesu začle leňování druhé generace imigrantů do majoritní společnosti, neboť dříve byl tento proces spojován n pouze s tehdejší realitě odpovídaj dajícím jednoduchým procesem asimilace (tzv. straight-line pohybem). Významný podíl l na celém m procesu adaptace dnes mají sociokulturní a strukturáln lní faktory. PředpoklP edpokládá se, že e výsledky adaptačního procesu mohou být odlišné v závislosti na zdrojích, kterými disponuje rodina či komunita a také na třech t vnější ších faktorech, tj. barva pleti (rasové znaky), geografická poloha a změny ve struktuře e pracovního trhu (Portes( Portes- Rumbout 1996). Teorie připoup ipouští skutečnost, že e dnešní imigranti jsou pohlcováni rozdílnými částmi (typy) americké společnosti, počínaje bohatou středn ední třídou bydlící na předmp edměstí (tedy v souladu s klasickým modelem asimilace) a konče e chudými ghetty v centru měst m (tedy nenaplnění klasického asimilačního modelu). Znamená to, že e výsledkem adaptačního procesu můžm ůže e být vylepšen ení si svého společensk enského postavení,, ale i opak, jeho výrazné zhoršen ení. Segmented assimilation model však připoup ipouští ještě třetí možnost vývoje (Zhou( 1997) po adaptační trajektorii, a to po cestě úspěšné skupinové sociáln lní a ekonomické,, nikoliv však v geografické,, mobility jednoho etnika (viz např. situace čínské nebo židovské komunity v oblasti Los Angeles).
19 Transnacionalismus Aktivity takovýchto migrantů jsou povahou transnacionáln lní v oblastech: ekonomické (permanentní pracovní migrace na většív vzdálenosti, malé podnikatelské aktivity reemigrantů, multinárodn rodní investice do zemí třetího světa ta apod.), socio-kulturn kulturní (kulturní večery ery organizované ambasádou v zahraničí,, folklorní festivaly v imigračních centrech, profesionáln lní i amatérský sport, mezinárodn rodní výstavy národnn rodních umění aj.) a politické (účast migrantů v politických kampaních v zemích původu, p dvojí občanstv anství garantované vládou země původu (Portes( 1999). Historickým příkladem p transnárodn rodní komunity jsou diaspory, které udržuj ují silné kontakty se zemí původu. komunita cirkulujících ch migrantů,, kteří specifickým způsobem spojují vyspělou cílovou c zemi své migrace s jejich méněm vyspělou mateřskou zemí původu (Portes( Portes-Guarnizo- Landolt 1999). Zatímco se dříve d věnovala v většív pozornost samotným migračním m pohybům m (viz např. S křivka), v případě transnacionalizace se klade většív důraz na související sociáln lní procesy- dochází k nárůstu migrantů žijících ch dvojí život : : např.. mluví dvěma jazyky, mají dva domovy jak v místě zdroje tak cíle c migrace, pravidelně překračují hranice apod Transnacionalizmus oslabuje adaptační procesy, neboť nedochází k úplnému přerušení ekonomických, socio-kulturn kulturních a politických svazků se zemí původu. Naopak imigranti jsou stále v kontaktu se svými známými a příbuznými. p Je tudíž možné sledovat alternativní vývoje transnárodn rodních komunit: a) úspěšní podnikatelé i jejich děti d se vracejí do země původu, b) rodiče e i děti d se plně asimilují v nové zemí přistěhování,, c) rodiče e zůstz stávají v transnacionalizační sféře e a jejich děti d se již asimilují,, d) rodiče e i děti d zůstz stávají v transnacionalizační sféře e (Portes( -Guarnizo- Landolt 1999).
20 4.2 Psychologické aspekty Berry (1992) dále d charakterizuje tzv. akulturační strategii, tj. čtyři možnosti, jakých můžm ůže e imigrant dosáhnout v průběhu akulturace.. Schéma 1 názornn zorně přibližuje různr zné kombinace odpovědí,, založených na předpokladu, zda jednotlivec chce či i nechce si udržet svá specifika a zda chce či i nechce spolupracovat se zástupci z jiných skupin. Výsledkem jsou následující varianty: 1) Asimilace je absorbce minoritní skupiny do dominantní,, majoritní společnosti nebo sloučen ení více skupin a zformování kvalitativně nové společnosti (tzv. melting pot koncept). 2) Integrace znamená, že e si etnická skupina udrží určitou kulturní identitu a současn asně se začlen lení do skupiny dominantní,, se kterou významně spolupracuje. 3) U segregace/separace nejsou podstatné vztahy mezi dominantní společnost ností a minoritou, minorita si žije vícemv ceméně svým vlastním životem v izolaci, udržuje uje si svou etnickou identitu a tradice. (Vyčlen lenění z majoritní společnosti způsoben sobené samotnou minoritou se obvykle nazývá separace, naopak vyvolané tlakem majority se nazývá segregace Berry 1992). 4) Marginalizace (izolovanost i nezachování si své identity) je charakterizována vzepřením m se majoritní společnosti, objevují se pocity odcizení,, ztráta ta vlastní identity a akulturační stres.
č.. 9 Integrace cizinců do majoritních společnost ností.
Přednáška č.. 9 Integrace cizinců do majoritních společnost ností. Integrace Obecně - sjednocení či i včlenv lenění nižší části do vyšší ššího celku. Ve vztahu k imigraci - proces, v jehož rámci se imigranti
A0 HnutíNezávislý život. Elena Pečarič. YHD Sdružení pro teorii a kulturu postižení(slovinsko)
A0 HnutíNezávislý život Elena Pečarič YHD Sdružení pro teorii a kulturu postižení(slovinsko) Hnutí za nezávislý život Osobní je vždy v také politické Nezávislý život Nezávislý život neznamená, že e by
Cílová skupina: OSOBY SPOLEČENSKY NEPŘIZPŮSOBENÉ
Cílová skupina: OSOBY SPOLEČENSKY NEPŘIZPŮSOBENÉ Pavel Horák FSS MU Brno STRUKTURA SETKÁNÍ 1. Cílová skupina a její charakteristiky 2. Důležité informace o cílovc lové skupině ve vybraných lokalitách (výsledky
Přednáška č. 11 PRODEJNÍ ČINNOST PODNIKU. 9.12. 2008 doc.ing. Roman ZámeZ
Přednáška č. 11 PRODEJNÍ ČINNOST PODNIKU 9.12. 2008 doc.ing. Roman ZámeZ mečník, PhD. 1 Osnova přednášky 1. PŘEDMĚT T A OBSAH PRODEJE 2. TVORBA STRATEGIE A PLÁNOV NOVÁNÍ PRODEJE 3. ORGANIZAČNÍ ZAČLEN LENĚNÍ
Zkušenosti s integrací migrantů v České republice. Zdeněk Uherek Etnologický ústav AV ČR, v.v.i. uherek@eu.cas.cz
Zkušenosti s integrací migrantů v České republice Zdeněk Uherek Etnologický ústav AV ČR, v.v.i. uherek@eu.cas.cz Téma integrace Odborně se řeší od 19. století ve velkých migračních destinacích (USA, průmyslové
Vývoj úmrtnosti. při narození v roce 2006. života. Zdroj: www.mapsofworld.com
Světový populační vývoj I.3 Vývoj úmrtnosti RNDr. Jiřina ina Kocourková, Ph.D. Středn ední délka života při narození v roce 2006 Zdroj: www.mapsofworld.com Státy ty s nejdelší a nejkratší středn ední délkou
Mgr. Ivana Rosová ředitelka ZákladnZ
Jak vzniká cikánská škola Mgr. Ivana Rosová ředitelka ZákladnZ kladní školy a mateřsk ské školy Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060 Komunitní škola jako kulturní a vzdělávac vací středisko regionu s bohatou
ené metody spolupráce s romskou komunitou v Prachaticích Hanka Rabenhauptová Praha 2. prosince 2010
Osvědčen ené metody spolupráce s romskou komunitou v Prachaticích Hanka Rabenhauptová Praha 2. prosince 2010 Prezentace Osvědčen ené metody spolupráce s romskou komunitou - osnova Město Prachatice Možnosti
Segregace Co je segregace a proč je důležité ji reflektovat při pořizování sociálního bydlení?
Co je segregace a proč je důležité ji reflektovat při pořizování sociálního bydlení? Luděk Sýkora Univerzita Karlova v Praze, Přírodovědecká fakulta katedra sociální geografie a regionálního rozvoje Centrum
Cvičení ze společenských věd
Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Cvičení ze společenských
Podnik a jeho funkce, segmentech. TASE ednáška. Prvky okolí podniku:
TASE 8. přednp ednáška Podnik a jeho funkce, sdružov ování podniků v tržním segmentech Základní pojmy - opakování Podnikání je vymezeno obchodním m zákonz koníkemkem Živnostenské podnikání je vymezeno
Plzeňský kraj. finance
Plzeňský kraj Koncepční dokumenty vize cíle finance Role kraje kraje zde jsou devátý rok z hlediska veřejn ejné správy jde o mladou instituci první a zásadnz sadní ambicí kraje (a každého úřadu) je zajištění
Multikulturní soužití. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: duben 2014
Multikulturní soužití Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: duben 2014 ANOTACE Kód DUMu: Číslo projektu: VY_6_INOVACE_2.ZSV.20 CZ.1.07/1.5.00/34.0851 Vytvořeno: duben 2014 Ročník: 4. ročník střední zdravotnická
1. okruh Mezinárodní migrace obyvatelstva
1. okruh Mezinárodní migrace obyvatelstva Kvízové otázky: 1. Která země na světě má největší podíl imigrantů ve své populaci? 2. Která země na světě má největší podíl emigrantů ve své populaci? 3. Která
Problémy lidských práv v současné politice
Problémy lidských práv v v současn asné politice Lidská práva souhrn práv v a svobod, které jsou přisuzovány každé lidské bytosti důraz na studium lidských práv v je kladen předevp edevším m v demokratické
hlediska rozvoje společnosti
Světový populační vývoj I.1 Početn etní růst a vývoj základnz kladních populačních charakteristik. Demografické zákonitosti. RNDr. Jiřina ina Kocourková Ph.D. Světový populační vývoj z hlediska rozvoje
lní integraci ve Zlínsk nském m kraji
Grantové schéma podporující sociáln lní integraci ve Zlínsk nském m kraji Ing. Silvia Duchoňov ová Krajský úřad Zlínsk nského kraje Oddělen lení realizace grantových schémat 577 043 693 silvia.duchonova@kr-zlinsky.cz
lní fond a jeho ití pro Českou republiku
Evropský sociáln lní fond a jeho využit ití pro Českou republiku Karlovy Vary 7. října 2004 JUDr. Čestmír Sajda,, MBA náměstek ministra Ministerstvo práce a sociáln lních věcív www.esfcr esfcr.cz Evropský
Historie migrace do ČR a aktuální výzvy. Mgr. Eva Dohnalová evadohnal@yahoo.com
Historie migrace do ČR a aktuální výzvy Mgr. Eva Dohnalová evadohnal@yahoo.com Historický a evropský kontext migrace Situace po 2. světové válce Evropa se mění v kontinent imigrace 1.období v letech 1950-1973/4
Znalostní ekonomika lení konkurenceschopnosti, Josef Budík
Znalostní ekonomika klíč k posílen lení konkurenceschopnosti, využit ití inovačního potenciálu Josef Budík Znalostní ekonomika a inovace Základní úvaha o znalostní ekonomice: Jedinou evropskou šancí,,
LSKÁ POLITIKA (SZP( SZP) ších společných politik. Jedna z nejstarší. Oběť. mová itá
SPOLEČNÁ ZEMĚDĚLSK LSKÁ POLITIKA (SZP( SZP) Jedna z nejstarší ších společných politik Kontroverzní úspěchy vers. problémy Oběť svého vlastního úspěchu Nákladná Problémov mová Složit itá Příliš byrokratická
Motivace. Slovo je odvozeno z latinského. movere,, tj. hýbati, pohybovati. Motivace je proces usměrňov. ování a energetizace. edurčeno). eno).
Motivace Slovo je odvozeno z latinského movere,, tj. hýbati, pohybovati. Motivace je proces usměrňov ování,, udržov ování a energetizace chování. Vše e co člověk k dělá, d, dělád z nějakých n pohnutek.
Kultura a česká TV reklama na pivo.
Kultura a česká TV reklama na pivo. (Co ukazuje mezinárodn rodní srovnání?) Jaroslav Světl tlík, Petr Podlešá šák, Eliška Kubíčkov ková Jaroslav Světl tlík svetlik@fmk.utb. @fmk.utb.cz Výzkum navazuje
SPOLUPRÁCE UNIVERZIT V ELEARNINGU
Univerzita Tomáš áše e Bati ve Zlíně Fakulta managementu a ekonomiky SPOLUPRÁCE UNIVERZIT V ELEARNINGU INTERUNIVERZITNÍ STUDIUM A VIRTUÁLNÍ MOBILITA STUDENTŮ Bedřich Zimola, Jan Hán, H Petra Poulová Žilina,
Rezidenční segregace: příčiny, důsledky a možnosti prevence Luděk Sýkora
Rezidenční segregace: příčiny, důsledky a možnosti prevence Luděk Sýkora Univerzita Karlova v Praze, Přírodovědecká fakulta katedra sociální geografie a regionálního rozvoje Centrum pro výzkum měst a regionů
Migrační politiky modely a příklady (Kanada, Německo, Velká Británie, Francie, Nizozemsko)
Migrační politiky modely a příklady (Kanada, Německo, Velká Británie, Francie, Nizozemsko) Migrační politika Definice: Všechny politiky ovlivňující mezinárodní migraci (UN 1998) anebo ty, které se přímo
Velkoprostorové kancelářeergonomické. v praxi
Velkoprostorové kancelářeergonomické hodnocení v praxi PhDr. David Michalík, Ph.D. Konzultační den v SZÚ, listopad 2009 Uvedení stále aktuáln lní problematika nejen v českých podmínk nkách nedostatek odborných
Potenciál l pro vznik klastrů v odvětv. lové. Ing. Jaroslav Kovárn. rník, Ph.D. Ing. Tomáš. Kala, DrSc., DBA. Univerzita Hradec Králov
Potenciál l pro vznik klastrů v odvětv tví cestovního ruchu v Králov lovéhradeckém m kraji Ing. Jaroslav Kovárn rník, Ph.D. Ing. Tomáš Kala, DrSc., DBA. Univerzita Hradec Králov lové Fakulta informatiky
Morava pro Olomouc Opava pro Krnov
Morava pro Olomouc Opava pro Krnov zpřírodn rodnění a zpřístupn stupnění řek protipovodňov ová ochrana zapojení do urbanistické struktury Ing. Václav V ČERMÁK Unie pro řeku Moravu Sluňákov kov,, 12. 12.
www.technickespolco.com 1
13.1.211 Obsah prezentace Představení knihy Shrnutí Norbergovy knihy Globalizace část 1. Ing. Boleslav Vraný, Ph.D. 211 Představení knihy Chápání slova kapitalismus Pokrok za posledních 2 let Norberg J.:
ORGANIZACE A ŘÍZENÍ MĚSTSKÉ HROMADNÉ DOPRAVY Návrh vedení linek a obsluhy území
ORGANIZACE A ŘÍZENÍ MĚSTSKÉ HROMADNÉ DOPRAVY Návrh vedení linek a obsluhy území Dopravní obsluha území 1, rozsah řešeného území systém m městskm stské dopravy systém m regionáln lní dopravy integrovaný
Kdo jsem? Odkud jsem?
Kdo jsem? Odkud jsem? Ing. Ivan Miller, Ph.D. Česká zemědělsk lská univerzita v Praze Institut vzdělávání a poradenství Katedra celoživotn ivotního vzdělávání a podpory studia Pracuji jako oborový didaktik
VNÍMÁNÍ A REALITA KORUPCE V ČESKÉ REPUBLICE
VNÍMÁNÍ A REALITA KORUPCE V ČESKÉ REPUBLICE Michael L. Smith Praha, 25.9.2008 1 Prezentace: O projektu Shrnutí knihy - hlavní zjištění Co dál? 2 O projektu Finanční podpora: Hlavní finanční podporu výzkumu
PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY Forma: povinná ústní zkouška. Sociální péče sociální činnost pro etnické skupiny (dálkové studium) TÉMATA
PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY Forma: povinná ústní zkouška Předmět Obor vzdělání: Kód oboru: Školní rok: 2013/2014 Třída: DS5 ROMISTIKA Sociální péče sociální činnost pro etnické skupiny (dálkové studium)
a praxe v České republice
Informační audit teorie a praxe v České republice Petr OčkoO ko Michaela Dombrovská Ústav informačních studií a knihovnictví FF UK v Praze Konference INFORUM 2006 Praha, 23. května 2006 Pojetí informačního
OD ASIMILACE K INTEGRACI. PŘÍKLAD NOVÝCH PŘÍSTUPŮ INTEGRAČNÍCH POLITIK VYSPĚLÝCH ZEMÍ S DŮRAZEM NA FRANCII.
Univerzita Karlova v Praze Přírodovědecká fakulta katedra sociální geografie a regionálního rozvoje Ivana Přidalová OD ASIMILACE K INTEGRACI. PŘÍKLAD NOVÝCH PŘÍSTUPŮ INTEGRAČNÍCH POLITIK VYSPĚLÝCH ZEMÍ
Sociální inkluze v programech strukturálních fondů EU v ČR
Sociální inkluze v programech strukturálních fondů EU v ČR MINISTERSTVO PRO MÍSTNÍ ROZVOJ ČR NÁRODNÍ ORGÁN PRO KOORDINACI Daniel Braun 27. 5. 2013 Sociální inkluze zkušenosti a výhled na období 2014+ Sociáln
AT Konference 2010 Špindlerův v Mlýn 25.4. - 29.4.2010
AT Konference 2010 Špindlerův v Mlýn 25.4. - 29.4.2010 Marie Černá Věstonická Venuše Představa ženského jména Z mytologie římská bohyně lásky Planeta druhá nejbližší ve sluneční soustavě Soška pravěké
MĚSTSKÁ ČÁST PRAHA 3 Rada městské části U S N E S E N Í
č.j.: 926/2017 MĚSTSKÁ ČÁST PRAHA 3 Rada městské části U S N E S E N Í č. 861 ze dne 11.12.2017 Projektový záměr městské části Praha 3 k žádosti o dotaci na výdaje realizované v rámci projektu obcí na
CZ.1.07/1.2.00/08.0113
Operační program: Prioritní osa: Oblast podpory: Spolupráce na všech v frontách CZ.1.07/1.2.00/08.0113 Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. Počáte teční vzdělávání 1.2. Rovné příležitosti dětíd a žáků,,
LEADER. reforma regionáln. Základ. lní politiky 1988 k rozvoji venkova Vznikl jako Iniciativa Společenstv. enství. Iniciativy Společenstv strukturáln
LEADER 1 LEADER Základ reforma regionáln lní politiky 1988 Integrovaný přístup p k rozvoji venkova Vznikl jako Iniciativa Společenstv enství Iniciativy Společenstv enství byly zvláš áštním m nástrojem
Děti migrantů v monokulturní zemi. Gergõ Pulay
Leden 2007 Děti migrantů v monokulturní zemi Gergõ Pulay Recenze na jednu z nejzajímavějších knih, která v poslední době vyšla v Maďarsku o migraci. Zabývá se druhou generací migrantů v Maďarsku. Recenze
ENVIRONMENTALISTIKA GYM
ENVIRONMENTALISTIKA GYM ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA CHARAKTERISTIKA PRŮŘEZOVÉHO TÉMATU V době, kdy jsme svědky rychlého zhoršování stavu globálních životodárných systémů z hlediska podmínek udržitelného rozvoje,
MANAGEMENT MOBILITY CENTRUM DOPRAVNÍHO VÝZKUMU
MANAGEMENT MOBILITY Jiří Galatík OBSAH PREZENTACE 1. Definice 2. Cíle managementu mobility 3. Platformy pro management mobility 4. Nástroje managementu mobility 5. Situace v Evropě 6. Česká města a management
adovaná Úmluvou o právech osob se zdravotním m postižen ský,, 2012
Právn vní opatřen ení požadovan adovaná Úmluvou o právech osob se zdravotním m postižen ením Přednášející: : Roman Lupoměský ský,, 2012 Úvod úmluvy Proč neslyší šící občan ané potřebuj ebují Úmluvu? lidská
Stát a jeho fungování - obec, občan,obyvatel, etnikum, rasa, národ, národnost Prezentace pro žáky SŠ
Stát a jeho fungování - obec, občan,obyvatel, etnikum, rasa, národ, národnost Prezentace pro žáky SŠ Spolufinancováno ESF a státním rozpočtem ČR, reg. č. projektu CZ.1.07/1.1.00/14.0143 OPVK Gymnázium
Zákon. č.. 182/2006 Sb., o úpadku a způsobech jeho. z.č.. 312/2006 Sb. z.č.. 108/2007 Sb.
Zákon č.. 182/2006 Sb., o úpadku a způsobech jeho řešení (insolvenční zákon) ve znění změn z.č.. 312/2006 Sb. z.č.. 108/2007 Sb. z.č.. 296/2007 Sb. novela z.č.. 265/1992 Sb. www.insolvencni insolvencni-zakon.cz
Multikulturní ošetřovatelství 1
Multikulturní ošetřovatelství 1 Studijní opora Mgr. Kateřina Mařanová Liberec 2014 1 Cíle předmětu Cílem předmětu je porozumět pojmům etnicita, kultura, duchovno, víra, náboženství, poznat základní charakteristiky
Humanistické modely Madeleine Leininger Teorie transkulturní péče. Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové
Humanistické modely Madeleine Leininger Teorie transkulturní péče Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Biografie Sestra, profesorka ošetřovatelství a antropologie 1960 poprvé definovala pojem
Prof. Eva Eckert, Ph.D. XV. mezinárodní kolokvium o regionálních vědách
Prof. Eva Eckert, Ph.D. XV. mezinárodní kolokvium o regionálních vědách 1. VZNIK REGIONU TEXAS a SUBREGIONU 2. Nároky na přistěhovalce a nároky přistěhovalců 3. Výnosy z migrace a náklady na integraci
Základní teoretická východiska
Rozvoj venkova Základní teoretická východiska Roztříštěná politika vůči rozvoji venkova (oddělení zemědělské a regionální politiky) Dříve základna pro zemědělský sektor Dříve vysoká zaměstnanost v zemědělství
Proměny žitého světa Slezanů na Hlučínsku Helena Kubátová
Proměny žitého světa Slezanů na Hlučínsku Helena Kubátová Katedra sociologie a andragogiky Filozofické fakulty UP helena.kubatova@upol.cz Habermasovy předpokladyp Modernizaci společnosti nestačí vysvětlovat
Český institut pro akreditaci, o.p.s. Ing. Milan Badal
Systémy jakosti (úvod( do systémů řízení) Český institut pro akreditaci, o.p.s. Ing. Milan Badal Úvod Zavedení systému managementu jakosti mám být strategickým rozhodnutím m organizace. Návrh a uplatnění
lní Personáln organizaci ůže e fungovat jen tehdy, pohybu a využívat vat: materiáln zení, (stroje a jiná zdroje materiál, energie); lidské zdroje.
Personáln lní práce a její úloha v organizaci Jakákoliv koliv organizace můžm ůže e fungovat jen tehdy, podaří-li se jíj shromáždit, propojit, uvést do pohybu a využívat vat: materiáln lní zdroje materiál,
Větrné elektrárny a vliv na zdraví
Větrné elektrárny a vliv na zdraví účinky na lidský organismus Fyzikáln lní faktory stroboskopický jev - při i pohybu lopatek přes světlou oblohu nebo slunce vzniká blikání,, které je vnímáno no i když
Vnímání potravin spotřebitelem. Ing. Jan Pivoňka, Ph.D.
Vnímání potravin spotřebitelem Ing. Jan Pivoňka, Ph.D. Vliv kultury a socioekonomického prostředí na vnímání potravin spotřebitelem Analýza marketingového prostředí (makroprostředí) Ekonomické vlivy Demografické
KLASICKÉ MĚSTSKÉ TEORIE 19. STOLETÍ. Petra Puldová, Komunitní studie lokalit,
KLASICKÉ MĚSTSKÉ TEORIE 19. STOLETÍ Petra Puldová, Komunitní studie lokalit, 15.10.2008 Co se děje v 19. století? velké změny v 19. století industriální revoluce, urbanizace, rozvoj kapitalismu proměna
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Hotelová škola Bohemia s. r. o. Chrudim Registrační číslo projektu: CZ 1.07/1.5.00/34.0233 Šablona: III/2 č.materiálu:vy_32_inovace_46 Jméno
DEMOGRAFICKÁ STUDIE MLADÁ BOLESLAV
DEMOGRAFICKÁ STUDIE MLADÁ BOLESLAV PhDr. Eva Pešková 211 DEMOGRAFICKÁ STUDIE MLADÁ BOLESLAV PhDr. Eva Pešková 211 1 1. Charakteristika města a základní demografické údaje 1.1. Město Mladá Boleslav a počet
Financováníobnovitelných obnovitelných zdrojů energie zkušenosti z ČR
Financováníobnovitelných obnovitelných zdrojů energie zkušenosti z ČR MARTIN HÁJEK ENEF 2008, Hotel Kaskády, Sliač Obsah prezentace Představení IFC a programu CEEF Podpora využívání OZE v ČR R a zdroje
CZ.1.07/1.3.00/08.0181
Další vzdělávání pedagogických pracovníků středn edních škol v oblasti kariérov rového poradenství Operační program: Prioritní osa: Oblast podpory: CZ.1.07/1.3.00/08.0181 Vzdělávání pro konkurenceschopnost
OBSAH VYUČOVÁNÍ ZEMĚPISU
OBSAH VYUČOVÁNÍ ZEMĚPISU Co, kdy a pro koho máme učit? A jak to vše vlastně pojmout? Jan Hercik, ZS 2018, Katedra geografie PřF UP v Olomouci Středobodem studia geografie je pochopení, popis a analýza
Prodej jízdnj. zdních kol a cyklo doprava v ČR. ing.petr Kohoutek ASPK 1
Prodej jízdnj zdních kol a cyklo doprava v ČR ing.petr Kohoutek ASPK 1 Jízdní kolo Jízdní kolo zažívá celosvětov tově boom Důvod: Ekologie Životní styl Nové možnosti využit ití ing.petr Kohoutek ASPK 2
Milan Viturka. k hodnocení disparit v regionáln. lním m rozvoji
Milan Viturka Nový přístup p k hodnocení disparit v regionáln lním m rozvoji XIII. mezinárodn rodní kolokvium o regionáln lních vědáchv Bořetice 1. 18.. 2010 Všeobecný explanační rámec Hlavní společensk
VÝZVY PRO INOVAČNĚ ZALOŽENOU KONKURENCESCHOPNOST ČESKÉ EKONOMIKY
VÝZVY PRO INOVAČNĚ ZALOŽENOU KONKURENCESCHOPNOST ČESKÉ EKONOMIKY Anna Kadeřábková Centrum ekonomických studií VŠEM www.cesvsem.cz Inovační fórum, 10. 1. 2008 Ročenka konkurenceschopnosti 2006-2007 Růst
Richard Turek. Ředitel. Krkonošsk o.p.s. PDF created with pdffactory trial version www.pdffactory.com
Richard Turek Ředitel obecně prospěšné společnosti Krkonošsk ská Poradenská a Informační, o.p.s. Krkonošsk ská Poradenská a Informační, o.p.s. (K.P.I.) IČO: 274 94 799 Bří. Čapků 246, 541 01 TRUTNOV Oblasti
1. Člověk a jeho postavení ve světě: filozofické otázky - psychologické odpovědi.
1. Člověk a jeho postavení ve světě: filozofické otázky - psychologické odpovědi. / Jan Poněšický. -- Vyd. 1. V Praze: Triton 2006. 266 s. -- cze. ISBN 80-7254-861-1 člověk; společnost; etika; hodnota;
ACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o., ŠVP Ekonomické lyceum Učební osnovy: Geografie
Ročník Téma Výsledky Učivo 1. září - říjen Země jako vesmírné těleso charakterizuje Slunce jako hvězdu a popíše sluneční soustavu popíše uspořádání hvězd do galaxií zná současné názory na vznik a vývoj
lní společenstv vním m prostoru poradní organizace místnm než 200
Místní a lní společenstv enství v evropském správn vním m prostoru Na a půděp Rady Evropy působí vedle reprezentací ústředních vlád d a národních parlamentů i stálá poradní organizace místnm stních vlád
Zdravotní registry, NZIS a konsolidace resortních dat Fares SHIMA Ministerstvo zdravotnictví Ředitel odboru informatiky Mezirezortní koordinační výbor pro podporu zavedení ehealth v České republice Ministerstvo
Contreras,,J.M.,Gonz 576.
Světový populační vývoj II.9 Populační vývoj Latinské Ameriky RNDr. Jiřina ina Kocourková, Ph.D. Různorodá rasová a etnická skladba Latinskoamerická domorodá indiánsk nská populace Potomci španělských
Zavádění systému EMAS na MěÚ v Chrudimi
Zavádění systému EMAS na MěÚ v Chrudimi Co znamená EMAS? Jde o systém řízení chodu úřadu z hlediska ochrany životního prostřed edí a udržiteln itelného rozvoje, který je uplatňov ován v rámci Evropské
Environmentáln produktu (typ III)
Environmentáln lní prohláš ášení o produktu (typ III) EPD Environmental Product Declaration Obsah: Národní program environmentáln lního značen ení PCR pravidla produktových kategorií LCA posouzení životního
KRYSTALICKÁ STAVBA KOVOVÝCH SLITIN
KRYSTALICKÁ STAVBA KOVOVÝCH SLITIN Krystalická stavba kovových slitin 1. MECHANICKÉ SMĚSI SI Mech. směs s dvou a více v fází f (složek) vzniká tehdy, jestliže e složky se vzájemn jemně nerozpouští ani
Polovina světov tové populace 2/3 světov tové pracovní síly 70. a 80. léta l růst r mezinárodn rodní migrace (St( Stř.Východ, SA, Austrálie) 90. léta
Mezinárodn rodní migrace v Asii Přednáška č.5 Polovina světov tové populace 2/3 světov tové pracovní síly 70. a 80. léta l růst r mezinárodn rodní migrace (St( Stř.Východ, SA, Austrálie) 90. léta l převlp
OPVK_1.5_DUM_III/2_EKO Soubor: VYSTUPY/VY_32_inovace_. TUPY/VY_32_inovace_EKO_01_PV. ské politice. Číslo projektu: CZ 1 07/1 500/
Název projek: Digitalizace výuky oboru Kosmetické služby Číslo projek: CZ 1 07/1 500/34 0535 Škola: Soukromá středn ední odborná škola Břeclav, B s.r.o. Mláde dežnická 3, 690 02 BřeclavB Předmět: t:ekonomika
Dětské zastupitelstvo města Litoměř. ěřice. Prezentace 10/02/05
Dětské zastupitelstvo města Prezentace 10/02/05 Důvody realizace projektu Dětské zastupitelstvo (DZ) města m Hlavním m cílem c tohoto projektu je, dáníd možnosti aktivního se podílen lení dětí a mláde
Implementační struktura
1 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Globální cíl Rozvoj vzdělanostní společnosti za účelem posílení konkurenceschopnosti ČR prostřednictvím modernizace systémů počátečního, terciárního a dalšího vzdělávání
Majority a minority ve společnosti
STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ A TECHNICKÁ Ústí nad Labem, Čelakovského 5, příspěvková organizace Páteřní škola Ústeckého kraje Majority a minority ve společnosti VY_32_ INOVACE _06_113 Projekt MŠMT Název projektu
Postoje k mezinárodní migraci a individuální vztahy s migranty nejsou vždy shodné
Postoje k mezinárodní migraci a individuální vztahy s migranty nejsou vždy shodné Dita Čermáková, Yana Leontiyeva Praha, 1. 3. 2. 2017 Postoje k migrantům versus migraci jako fenoménu Brewer a Miller (1984):
METODIKA K PROJEKTU NG V PRAZE Modernizace bezpečnostních systémů v prostředí muzea/galerie
DYNAMICKÉ POJETÍ BEZPEČNOSTI METODIKA K PROJEKTU NG V PRAZE Modernizace bezpečnostních systémů v prostředí muzea/galerie DAGMAR JELÍNKOVÁ Metodické centrum pro muzea výtvarného umění BEZPEČNOST MUZEJNÍCH
ADAPTACE = přizpůsobení
ADAPTACE = přizpůsobení BIOLOGICKÁ a) přizpp izpůsobení se organismu podmínk nkám m určit itého měnícího se prostřed edí b) důled ležitý faktor v evoluci organismů Vývojová adaptace je podmíněna na změnou
Sociologie Migrace a integrace v sociologii, problematika interetnického soužití. Mgr. Petra Klvačová, PhD
Sociologie Migrace a integrace v sociologii, problematika interetnického soužití Mgr. Petra Klvačová, PhD. 16. 4. 2015 Přizpůsobení se cizinců našim životním zvyklostem (v %) 2% 1% 27% co nejvíce se přizpůsobit
Regionáln. lní konkurenceschopnost: Prof. RNDr. René Wokoun, CSc. Středisko regionáln XIII. mezinárodní kolokvium o regionálních vědách
Regionáln lní konkurenceschopnost: teorie a přístupyp Prof. RNDr. René Wokoun, CSc. Středisko regionáln lních a správn vních vědv Vysoká škola ekonomická v Praze XIII. mezinárodní kolokvium o regionálních
Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/ Urbanistické styly
Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/02.0024 Urbanistické styly Architektonické styly, urbanistické utopie a struktura města
ROMOVÉ 1945-1949. Eva Šotolová
ROMOVÉ 1945-1949 Eva Šotolová Konec 2. světové války jc historickým mezníkem vc vývoji a postavení Romů v naší společnosti. Romové čeští a moravští se vraceli z koncentračních táborů. Zbylo pouze několik
Teorie centrálních míst. Přednáška z předmětu KMA/DBG2 Otakar ČERBA
Teorie centrálních míst Přednáška z předmětu KMA/DBG2 Otakar ČERBA Teorie centrálních míst Teorie centrálních míst neboli teorie prostorové rovnováhy Zabývá se problematikou prostorového systému osídlení,
Projekt iyouth Modely integrace a prevence sociálního vyloučení: podpora migrantské mládeže
Projekt iyouth Modely integrace a prevence sociálního vyloučení: podpora migrantské mládeže Partneři projektu iyouth Koordinátor evropského projektu IOM International Organization for Migration (Mezinárodní
říjen 2019 listopad 2020
Co byla a je mezinárodní migrace obyvatelstva? Co byla a je integrace migrantů? Co všechno způsobují a ovlivňují tyto procesy, čím jsou podmíněny a lze je vůbec regulovat? Garanti: říjen 2019 listopad
Úvod do teorií a metod sociální práce. Co je sociální práce a proč potřebuje teoretická východiska? Navrátil, Kříčková
Úvod do teorií a metod sociální práce Co je sociální práce a proč potřebuje teoretická východiska? Navrátil, Kříčková Vznik sociální práce Sociální práce, tak jak ji chápeme dnes, se vyvinula zejména v
VYTRVEJ! Operační program: Rozvoj lidských zdrojů Priorita 3: Rozvoj celoživotn. ení. zeních a rozvoj. Program podpory: Zlepšen
VYTRVEJ! Operační program: Rozvoj lidských zdrojů Priorita 3: Rozvoj celoživotn ivotního učenu ení Opatřen ení 3.1: Zkvalitňov ování vzdělávání ve školách a školských zařízen zeních a rozvoj podpůrných
OP RLZ a JPD 3. Prezentace vybraných výsledků evaluace. RNDr. Martina Hartlová HOPE-E.S.,v.o.s., E.S.,v.o.s., divize EUservis.cz 8.12.
Závěrečná evaluace OP RLZ a JPD 3 Prezentace vybraných výsledků evaluace RNDr. Martina Hartlová HOPE-E.S.,v.o.s., E.S.,v.o.s., divize EUservis.cz 8.12. 2008 Zaměř ěření projektu Téma 1 - Zhodnocení relevance
ední v kontextu rozvoje demokracie a občansk anské společnosti
Malé a středn ední podnikání v kontextu rozvoje demokracie a občansk anské společnosti Význam středn edního stavu Již Aristoteles pochopil význam středn edního stavu pro upevnění státu. tu. Silný je ten
Ošetřovatelská péče v komunitní a domácí péči
Ošetřovatelská péče v komunitní a domácí péči Studijní opora Mgr. Alena Pelcová Liberec 2014 Cíle předmětu Studenti umí vysvětlit pojem prevence a umí definovat druhy prevence. Studenti umí definovat základy
lní informace Kanceláře Tomáš Grantová agentura ČR
Aktuáln lní informace Kanceláře Grantové agentury ČR Tomáš Kopřiva Grantová agentura ČR Praha 24. března 2011 Agenda Změny zadávac vací dokumentace na rok 2012 Projekty excelence Nejčast astější problémy
projektu rozvoje MA21 Petr Pavelčík Městský
Zkušenosti s přípravou p pravou projektu rozvoje MA21 v Uherském m Hradišti Petr Pavelčík Městský úřad Uherské Hradiště oddělen lení rozvoje městam Výchozí situace Členské město NSZM ČR R od roku 2005
Páchn. Osmoderma) Zlatohlávkovit. vkovití,, mezi. osluněné vykotlané stromy s dutinami, ve. vystavovaných dešti. rodnou dutinu.
Páchn chník (Osmoderma Osmoderma) Páchník patří do čeledi Zlatohlávkovit vkovití,, mezi typické druhy osidlující stromové dutiny.přežívá především m ve starých stromech v parcích, ch, alejích a vrbovnách.preferuje
Regionáln. lní rozvoj v demokratické perspektivě
Regionáln lní rozvoj v demokratické perspektivě Otázky Jaký je vztah mezi regionalizací a demokratickou transformací? Jde o souběž ěžné procesy? To by znamenalo, že e prohlubování demokracie otvírá prostor
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 9. 4 Klíčové kompetence. Globalizace. Co je globalizace?
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 9. 4 Klíčové kompetence Průřezová témata Výstupy Učivo (Dílčí kompetence) mezipředmětové vztahy Evaluace žáka Poznámky
a s handicapem ORION Adresa: Centrum ORION Telefon: 494 530 079 E-mail: os.orion@seznam.cz www stránky: www.os-orion.cz orion.cz
Občansk anské sdružen ení rodičů a přátel dětíd s handicapem ORION Adresa: Centrum ORION Panská 1493 Rychnov nad Kněž ěžnou Telefon: 494 530 079 E-mail: os.orion@seznam.cz www stránky: www.os-orion.cz