Tematický výchovno - vzdelávací plán

Podobné dokumenty
Tematický výchovno - vzdelávací plán

Osobné, sociálne a občianske spôsobilosti. - uvedomiť si svoje práva a povinnosti

Tematický výchovno vzdelávací plán z informatickej výchovy pre 3. ročník variant A

Tematický výchovno-vzdelávací plán. INFORMATIKA - 1. ročník. Informácie okolo nás [38] Učební zdroje literatura. didaktická technika. ostatní.

UČEBNÉ OSNOVY - INFORMATIKA

Tematický výchovno vzdelávací plán z Informatiky

Tematický výchovno-vzdelávací plán. Informatika. pre 7. ročník

Vypracovaný podľa vzorového školského vzdelávacieho programu pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2

Textový editor WORD. Práca s obrázkami a automatickými tvarmi vo Worde

Učebné osnovy z predmetu informatika

Tematický výchovno - vzdelávací plán

Tematický výchovno-vzdelávací plán z informatiky pre 6. ročník

Tematický výchovno-vzdelávací plán I N F O R M A T I K A. pre 5. ročník

Vypracovaný podľa vzorového školského vzdelávacieho programu pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2

Učebné osnovy INFORMATIKA

Počet hod. 1.ročník. hod. 2. ročník. Cudzí jazyk - AJ Matematika

MS PowerPoint - Úvod.

Vypracovaný podľa vzorového školského vzdelávacieho programu pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2

Vypracovaný podľa vzorového školského vzdelávacieho programu pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2

Ciele Výkonový štandard. Informačná spoločnosť - bezpečnosť a riziká Zásady bezpečnosti. OSR, OŽZ. Informačná spoločnosť, Zásady bezpečnosti.

Inovovaný ŠkVP pre nižšie stredné vzdelávanie ISCED2 na ZŠ Lehnice. i-učebné OSNOVY

Predmet: Svet práce. Štátny vzdelávací program ISCED 2 Povinné hodiny 1 Počet hodín spolu podľa ŠkVP pre II. stupeň 1

Gymnázium Ľudovíta Štúra v Trenčíne. Učebné osnovy

Tematický výchovno - vzdelávací plán

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

INFORMATIKA ÚVOD CHARAKTERISTIKA PREDMETU

Školský vzdelávací program Základná škola Podvysoká 307

Informatika - ukážkové zaradenie tém do 5. ročníka

Základná škola Školská 2 Michalovce

Učebné osnovy. 0,5 hodina týždenne, spolu 16 vyučovacích hodín

Učebné osnovy: Informatika. Ročník: 5., Počet hodín : 1 hodina týždenne, spolu 33 hodín ročne ŠVP:

Ukážky rôznych typov metodických listov Informatika na 1. stupni ZŠ

Téma Obsahový štandard Výkonový štandard

Učebné osnovy. Vzdelávacia oblasť Časový rozsah výučby Ročník

Metodika pre zapracovanie a aplikáciu tém finančnej gramotnosti do školských vzdelávacích programov základných škôl a stredných škôl Príloha č.

Tematický výchovno - vzdelávací plán

01 práca pri príprave jedál

TEMATICKÝ VÝCHOVNO- VZDELÁVACÍ PLÁN TECHNIKA pre 5. ročník chlapci. Rozsah: 1 hodina týždenne, 33 hodín ročne

Výchovné a vzdelávacie stratégie Využívaním vhodných výchovných a vzdelávacích stratégií v predmete informatika žiak získa nasledovné kompetencie:

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

Tematický výchovno - vzdelávací plán

Informatika - ukážkové zaradenie tém do 7. ročníka

UČEBNÉ OSNOVY- INFORMATIKA

Informatická výchova 1. stupe ZŠ. RNDr. Andrej Blaho

Téma Obsahový štandard Výkonový štandard

UČEBNÉ OSNOVY ISCED 1 Informatika 2.ročník 1 posilnená hodina týždenne: 33 hodín ročne

Tematický výchovno - vzdelávací plán

Tematický výchovno - vzdelávací plán

Základná škola,školská 3, Čierna nad Tisou. Tematický výchovno-vzdelávací plán VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Učebné osnovy štátneho vzdelávacieho programu predmet: Svet práce

CHARAKTERISTIKA PREDMETU: CIELE PREDMETU: piaty, šiesty, siedmy, ôsmy, deviaty ZŠ Dunajská Lužná. Názov ŠkVP Kód a názov ŠVP ISCED 2

UČEBNÉ OSNOVY. 1 hodina týždenne 33hodín ročne. 1 hodina týždenne 33hodín ročne. 1 hodina týždenne 33hodín ročne 1 hodina týždenne 33hodín ročne

ŠkVP. Informatická výchova 2. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

Rozpis učiva predmetu: INFORMATIKA. 1 hodina týždenne, spolu 32 vyučovacích hodín Téma Rozvíjajúce ciele Obsah (obsahový štandard)

INFORMATICKÁ VÝCHOVA 2. ročník 1 hodina týždenne = 33 vyučovacích hodín ročne

HODNOTENIE SAJTOV. A. Vysvetlenie pojmov rozdelenie žiakov do skupín, dištančná a prezenčná

Športové gymnázium. tel.: sekretariát fax: sgbb.edupage.

Rámcový učebný plán inovovaný pre 1. a 2. ročník a pre 5. a 6. ročník

Metodické poznámky k výučbe oblasti Komunikácia prostredníctvom IKT Internet = web + ?

Učebné osnovy: Informatika. Ročník: 3., Počet hodín : 1+0 hodina týždenne, spolu 33 hodín ročne ŠVP:

Športové gymnázium. tel.: sekretariát fax: sgbb.edupage.

Tematický výchovno - vzdelávací plán

TEMATICKÝ VÝCHOVNO VZDELÁVACÍ PLÁN VZDELÁVACIA OBLASŤ: Matematika a práca s informáciami PREDMET: Informatická výchova ROČNÍK: Štvrtý

Informatika nižšie stredné vzdelávanie INFORMATIKA ÚVOD

INFORMATIKA Charakteristika predmetu Ciele predmetu

VZDELÁVACÍ OBSAH PREDMETU, POŽIADAVKY NA VÝSTUP, METÓDY A FORMY PRÁCE, HODNOTENIE

Informatika. týždenne 1 hodina, ročne 33 hodín. Učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom ŠVP pre príslušný predmet.

Učebné osnovy. 1 Charakteristika predmetu. 2 Ciele vyučovacieho predmetu. 2.1 Kognitívne spôsobilosti

ISCED 2 nižšie stredné vzdelávanie. Vypracovala: Mgr. Imrich Gulai Platnosť od


Učebné osnovy. Predmet: Psychológia - voliteľný predmet. 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník Spolu počet h týždenne.

DODATOK č. 1 ELEKTROTECHNIKA K mechanik elektrotechnik

Informatika 2. ročník (ISCED 1)

PREDMET : INFORMATICKÁ VÝCHOVA 2.ročník: 3.ročník: 4.ročník:

Učebné osnovy - Inovovaný štátny vzdelávací program Doplnenie INFORMATIKA. ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelávanie

Učebné osnovy. Základná škola s materskou školou Selec 1. stupeň ZŠ - ISCED 1. Stupeň vzdelania. Časový rozsah výučby 2

Tematický výchovno - vzdelávací plán

UČEBNÉ OSNOVY ISCED 2

Základná škola, Októbrová 16, Valaská

Školský vzdelávací program. ISCED 3A - gymnázium. Informatika

Učebné osnovy INFORMATICKÁ VÝCHOVA

Obsah. 1 Úvod do Wordu Práca s dokumentmi 33. Obsah. Predhovor 1 Typografická konvencia použitá v knihe 2

Učebné osnovy INFORMATIKA

TEMATICKÝ VÝCHOVNO VZDELÁVACÍ PLÁN VZDELÁVACIA OBLASŤ: Matematika a práca s informáciami PREDMET: Informatická výchova ROČNÍK: Tretí

Téma Obsahový štandard Výkonový štandard

Informatická výchova. Vydavateľstvo Aitec

Prehľad nového TwinSpace

Učebnica: Nová maturita úroveň B2 Berešová, YES vyššia úroveň

Matematika. VII. ročník

Word textov, webových stránok, kníh, prezentácií... Pracovné prostredie: Formátovanie písma Štýly Hlavička a päta

Aplikácia čitateľských stratégií vo vyučovacom procese

1 Časová dotácia: Vzdelávacia oblasť. Matematika a práca s informáciami. Názov predmetu. Informatická výchova. Stupeň vzdelania ISCED 1

Názov ŠkVP Vyučovací jazyk. Ročník Rozsah


Návod na nastavenie ovej schránky v poštovom programe. Outlook Volajte na našu Zákaznícku linku: 02/

Tematický výchovno-vzdelávací plán z informatiky pre 5. ročník

Digitálne technológie v každodennom živote

Život v mojej rodine. Mgr. Marta Bedriová

1. CHARAKTERISTIKA UČEBNÉHO PREDMETU

Transkript:

Základná škola, Školská 3, 076 43 Čierna nad Tisou Tematický výchovno - vzdelávací plán Stupeň vzdelania: Nižšie stredné vzdelávanie Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami Predmet: Informatika Školský rok: 2015/2016 Trieda: V.A,B Spracoval: Mgr. Ivor Bauer Učebný materiál: Tvorivá informatika Časová dotácia: 1h. týždenne ( 33 h ročne) 1

M/T IX/I IX/II IX/III Tematický celok/hod.: SOFTVÉR a HARDVÉR (5h) Téma: Úvodná hodina, poučenie o BOZP Softvér a hardvér Práca so úbormi a priečinkami Výkonový štandard Výstup na : Poznať pravidlá správania sa v počítačovej učebni. Popísať časti počítača. Vedieť zapnúť, vypnúť, uspať počítač. Popísať pracovnú plochu. Rozlišovať softvér a hardvér. Poznať vstupné a výstupné zariadenia počítača. Vedieť ukladať produkt do súboru, otvoriť rozpracovaný produkt zo súboru. Vedieť presúvať, mazať a premenúvať súbory. Vedieť sa orientovať v konkrétnej štruktúre priečinkov. IX/IV Prídavné zariadenia Vedieť pracovať s pamäťovými zariadeniami prenášať, ukladať, kopírovať informácie z CD, USB. X/I Súbory s obrázkom, s tabuľkou, prezentáciou Rozpoznať súbor s tabuľkou, s textom, s obrázkom a prezentáciou. Vedieť ukladať súbory z internetu, zo sieťového disku do svojho počítača. X/II Vírusy Vedieť, že nesťahujeme a spúšťame neznáme, pochybné aplikácie. Poznať vírus ako škodlivý softvér. X/III INFORMAČNÁ SPOLOČNOSŤ (2h) Bezpečnosť a riziká Poznať riziká na internete. Diskutovať o počítačovej kriminalite a dôveryhodnosti na webe. Aplikovať pravidlá pre zabezpečenie údajov (aj e-mailu) Metódy a formy práce: individuálna práca žiakov, skupinová práca žiakov Prierezové témy: OŽZ osvojiť zásady práce s počítačom, sedenie, vzdialenosť, výška ENV viesť žiakov k šetreniu elektrickej energie FG Téma č.1: Človek vo sfére peňazí Čiastková kompetencia 3: Osvojiť si, čo znamená žiť hospodárne. MEV nadobudnúť spôsobilosť zmysluplne, kriticky a selektívne využívať médiá a ich produkty OSR prevziať zodpovednosť za vlastné konanie OSR prevziať zodpovednosť za vlastné konanie Poznámky: www.digiskola.sk hardvéru na "rozobranom" PC, v zošite ceruzkou dokresľovanie spojení medzi jednotlivými vstup. a výstup. zariad. priebežná postupov učiteľom cez dataprojektor, samostatná práca žiakov www.bezpecnenaintern ete.sk učiteľ sa porozpráva so žiakmi o bezpečnom používaní internetu, vírusoch, spamoch, hoaxoch a ďalej žiaci samostatne pracujú s 2

X/I V Digitálne technológie v spoločnosti proti neoprávnenému použitiu. Diskutovať o využití konkrétnych nástrojov digitálnych technológií pri učení sa iných predmetov. MEV - uvedomovať si negatívne vplyvy počítača na svoju osobnosť. internetovou stránkou M/T Tematický celok/hod.: Téma: Výkonový štandard Výstup na : XI/I REPREZENTÁCIE A Logomotion NÁSTROJE PRÁCA S GRAFIKOU (7h) Vedieť sa zorientovať v grafickom prostredí Logomotion. Nastaviť veľkosť papiera, zvoliť pracovný nástroj (pero, fixka, guma) a pohotovo ich využívať. Vedieť nastaviť hrúbku a farby čiary, kresliť pomocou nástroja čiara. Vedieť sa vrátiť o krok späť. Vedieť vymazať obsah papiera. XI/II Logomotion Vedieť nakresliť úsečky, obdĺžniky, elipsy, kružnice, kruhy. Vyplniť farbou nakreslené objekty. Nastaviť typ hrotu. XI/III Logomotion Vedieť označiť oblasť, prenášať, kopírovať, meniť veľkosť oblasti. Vedieť zrušiť oblasť, nastaviť priesvitný a nepriesvitný režim oblasti. XI/IV Logomotion Vedieť otvoriť textový rámik. Nastaviť písmo. XII/I Logomotion Vedieť využívať krokovanie a prepínanie medzi obrázkami animácie. XII/II Logomotion Vedieť vytvoriť v Logomotion jednoduchú XII/III I/I REPREZENTÁCIE A NÁSTROJE PRÁCA S TEXTOM (7 h) Logomotion Projekt Logo triedy alebo školy MS Word animáciu, spustiť a zastaviť animáciu. Vytvoriť vlastnú animáciu na ľubovoľnú tému a prezentovať ju. Vedieť otvoriť nový dokument, uložiť dokument, tlačiť dokument. Vytvoriť správne formátovanie dokumentu (rozloženie strany, nastavenie riadkovania). I/II MS Word Vytvoriť správne formátovanie textu a písma. Vedieť upraviť a meniť Metódy a formy práce: Prierezové témy: Poznámky: individuálna práca žiakov, skupinová práca žiakov OSR nadobudnúť samostatnosť a presnosť pri práci, budovanie sebavedomia a sebadôvery TPPZ - naučiť sa prezentovať svoju prácu písomne aj verbálne s použitím informačných a komunikačných technológií OSR nadobudnúť samostatnosť a presnosť pri práci, budovanie sebavedomia a sebadôvery - kresba voľnou rukou, "abstrakcia" z geomet. tvarov, "snehuliak" prenášaním častí obrázka, "ozdobovanie stromčeka" a "darčeky" kopírovaním, "portrét" príkazom krivka Tvorivá informatika 1. Zošit o práci s textom 3

formátovanie textu (typ písma, farba, veľkosť, hrúbka, zarovnať odsek). I/III MS Word Vedieť pridať nadpisy, symboly a odrážky rôznych typov. M/T Tematický celok/hod.: Téma: Výkonový štandard Výstup na : II/I MS Word Vytvárať textové dokumenty aj s použitím obrázkov rôznych formátov. Pridať do textu wordart a clipart, ich následné formátovanie. II/II MS Word Vedieť vložiť textové pole a do textového poľa obrázok. Vedieť vkladať presúvať a kopírovať obrázok. II/III MS Word Využiť textový editor na tvorbu projektu s použitím rôznych typov písma a obrázkov s dodržaním III/I III/II III/III III/IV KOMUNIKÁCIA A SPOLUPRÁCA VYHĽADÁVANIE NA WEBE (2h) MS Word Projekt Návrh vlastnej vizitky plagátu, pozvánka na danú udalosť Vyhľadávanie Vyhľadávanie estetických zásad a prezentovať ho. Využiť textový editor na tvorbu projektu s použitím rôznych typov písma a obrázkov s dodržaním estetických zásad a prezentovať ho. Poznať rôzne vyhľadávače, Vyhľadávať a získať textovú informáciu podľa zadanej frázy na webe. Vyhľadávať a získať grafickú informáciu podľa zadanej frázy na webe. Vyhľadávať obrázky, videá. Metódy a formy práce: individuálna práca žiakov, skupinová práca žiakov Prierezové témy: OSR nadobudnúť samostatnosť a presnosť pri práci, budovanie sebavedomia a sebadôvery TPPZ - naučiť sa prezentovať svoju prácu písomne aj verbálne s použitím informačných a komunikačných technológií MEV - vedieť selektovať získané informácie a zhodnotiť ich dôveryhodnosť MEV- dodržať autorský zákon, vždy uvádzať zdroj FG Téma č.2: Finančná zodpovednosť a prijímanie rozhodnutí Čiastková kompetencia 2: Poznámky: Tvorivá informatika 1. Zošit o práci s textom Tvorivá informatika 1. Zošit s internetom KOMUNIKÁCIA A SPOLUPRÁCA PRÁCA Vyhľadávanie Získavať informácie z webových stránok, posúdiť správnosť S WEBOVOU a použiť ich vo svojich produktoch s dôrazom na autorské STRÁNKOU (1h) práva. IV/I REPREZENTÁCIE A Vyhľadávanie Vyhľadávať informácie v inf. - priebežná 4

NÁSTROJE INFORMÁCIE (3h) systéme a databáze /knižnici, el. obchode, cestovné poriadky, rezervácie lístkov/. IV/II Získavanie Vedieť získať informácie do PC skenovaním. M/T Tematický celok/hod.: Téma: Výkonový štandard Výstup na : IV/III Získavanie Vedieť získať informácie do PC odfotením, nahraním zvuku, videa. V/I KOMUNIKÁCIA A Zriadenie e-mailovej Vedieť vytvoriť e-mailovú SPOLUPRÁCA schránky schránku. V/II PRÁCA S NÁSTROJMI Zriadenie e-mailovej Vedieť zostaviť a posielať správu NA KOMUNIKÁCIU schránky danému príjemcovi (5h) prostredníctvom konkrétneho e- mailového nástroja. V/III Posielanie a prijímanie správy Vedieť hľadať a zobraziť prijatú správu od konkrétneho odosielateľa prostredníctvom konkrétneho e-mailového nástroja. VI/I Posielanie prílohy Vedieť pripojiť prílohu správy, zobraziť prijatú prílohu prostredníctvom konkrétneho e- mailového nástroja. VI/II Hromadné odosielanie správy Vedieť poslať e-mail viacerým prijímateľom. Metódy a formy práce: individuálna práca žiakov, skupinová práca žiakov Nájsť a vyhodnotiť informácie z rôznych zdrojov. Čiastková kompetencia 5: Určiť rôzne spôsoby komunikácie o finančných záležitostiach (únik ) Prierezové témy: OSR narábať s fotografiami a videami v súlade s etickými a morálnymi zásadami OSR naučiť sa eticky správať sa pri elektronickej komunikácii, zodpovednosť za vlastné konanie postupov učiteľom cez dataprojektor, samost. práca žiakov s internet. prehliadačom Poznámky: Žiaci sa zaregistrujú na verejnom portáli, poskytujúcom e-mailové služby, pošlú správu o svojom zaregistrovaní učiteľovi, ktorý im odpovie a zašle prílohu vyhľadávanie stránok pre použitie v praxi: stránka školy www.zscnt.edupage. org Tvorivá informatika 1. Zošit s internetom 5

Legenda: OSR ENV MEV MUV OŽZ TPPZ FG Osobnostný a sociálny rozvoj Environmentálna výchova Mediálna výchova Multikultúrna výchova Ochrana života a zdravia Tvorba projektu a prezentačné zručnosti Finančná gramotnosť 6