Školní družina při ZŠ E Valenty školní rok 2013 / 2014 Provoz školní družiny : 6,30-7,45 11,40-17,00 9-11,00 čtvrtek plavání (druhý, třetí ročník) V letošním školním roce je zařazeno 150 dětí do 5 oddělení: 1. oddělení Marcela Rapčáková 1.A, 2.B, 2. oddělení Jitřenka Šemberová 1.B, 2.B,4.A 3. oddělení Hana Šubčíková 1.C,2.B,4.B 4. oddělení - Světlana Šomanová 2.A, 4.B,5.A 5. oddělení Gustav Marák 3.A, 3.B, Fotbalisti jsou rozděleni do všech oddělení dle potřeb 4.AB, 5.AB. Oddělení pracují v areálu školní družiny, školy dle rozvrhu, dále využívají malou hernu. Nepřihlášení žáci (dojíždějící, fotbalové třídy) se zapojí během doby mezi dopoledním a odpoledním vyučováním nebo před vyučováním podle rozvrhu vyučovacích hodin ŠD m Poplatek pro školní rok činí 50 Kč, rodiče jsou písemně informováni o jeho výši a o možnosti osvobození od platby - odpovídá H. Šubčíková. Školní družina nabízí zájmovou činnost pro žáky prvního stupně, zapojit se mohou i žáci nepřihlášeni do ŠD. Těmto dětem jsou nabídnuty i akce příležitostné činnosti. Na počátku školního roku jsou žáci poučeni o provozu, bezpečnosti a společenských normách při pobytu v ŠD. O tomto je proveden zápis ve výchovně vzdělávacím přehledu. V případě úrazu jsou žáci opětovně poučeni. Všichni vychovatelé spolupracují s rodiči, učitelkami, trenéry- celoročně. Zájmová činnost Ú Bijásek 14,30 16 keramika Šubčíková dramaticko- recitační Šomanová S 15-16 sportovní Šubčíková Mimo úvazek - kroužky P - keramika Šubčíková 15 16 S - výtvarný Rapčáková 15-16 S dramatický Šemberová 15 16 Pá- florbal Marák 15-16
Pravidelná a průběžná činnost Č L O V Ě K A J E H O S V Ě T Hlavní cíle vycházejí z obecných cílů vzdělávací soustavy: Tematické okruhy vzdělávací oblasti - prevence nežádoucích návyků a závislostí - správnou motivaci využívat k naplnění volného času - prohlubovat zkušenosti s dostupným materiálem - kompenzovat jednostrannou zátěž - rozvíjet kamarádství, vést k toleranci - podněcovat k rozšíření slovní zásoby, vyjadřovacích schopností - učit vážit si své práce, výsledků - rozvíjet schopnost respektovat práci a úspěchy druhých - pěstovat základní pohybové dovednosti - vést k samostatnému myšlení - využívat her k řešení situací - vést k pochopení a ochraně přírody - péče o zdraví, pravidla bezpečného chování, obezřetnost 1. Místo kde žijeme - domov, město, obec, rodina, škola, kamarádi, pravidla chování, životní prostředí, svět, Evropa, stát, státní symboly, praktické poznávání 2. Lidé kolem nás - řád ŠD, školy, rodina, kamarádi, empatie, etika, pomoc, tolerance, pravidla, solidarita, protiprávní jednání, sexuální výchova, handicap, práva, povinnosti, protiprávní jednání, korupce, finanční gramotnost, vlastnictví, rizikové situace, kultura, umění 3. Lidé a čas -dodržování denního režimu, historie, využití volného času, orientace v čase, pozorování změn v přírodě, roční období, vývoj života, zvyky, oblékání, technika, stroje, odpočinek, povolání, budoucnost, památky, 4. Rozmanitost přírody-prohlubování znalostí o přírodě, roční období, ekologická výchova, živá a neživá příroda, vliv člověka na přírodu, práce s atlasy, mapou, hvězdárna, Země, vlastní prožitky, okolí školy, bydliště, přírodní vlivy, pohromy 5. Člověk a jeho zdraví hygienické návyky, sebeobsluha, stolování, vývoj člověka, ochrana zdraví, výživa, sportování, lidé a vztahy, lidské tělo, zdravý životní styl, prevence nežádoucích návyků, závislostí první pomoc, bezpečné chování, vzájemná pomoc, lidské hodnoty, ohrožení člověka a lidstva, stravovací návyky, zdravá výživa, účastník silničního provozu a bezpečnost, místo pro hraní Činnostní aktivity - četba, rozhovory, hry, soutěže, dramatizace, výtvarné a pracovní činnosti
Pohádkové vzdělávání vycházky, besedy, exkurze, práce s časopisy, knihami, sportování hudební texty, spontánní činnosti, práce ve skupině Umění a kultura, jazyk a jazyková komunikace Cíle - poznávat okolní i vnitřní svět prostřednictvím výtvarného ztvárnění jako nedílné součásti života a bohatství společnosti, prostřednictvím literárně dramatické výchovy seznamovat s výrazovými prostředky a s jazykem umění hudebního, výtvarného, literárního, dramatického, pečovat o správnou výslovnost, srozumitelnost, plynulost v kultivovaném projevu, poznávat zákonitost tvorby, seznamovat s díly Činnostní aktivity práce s literárním textem dle věku, výtvarné vyjádření, rozhovory, dramatizace, hry, loutky, zpěv, hudební nástroje, pracovní činnosti, námětové hry, vystoupení Výstupy - žák rozvíjí záliby, nadání, řídí volný čas - chápe četbu jako zdroj informací - umí se orientovat v textu - vyjadřuje se, diskutuje, reaguje, - rozšiřuje slovní zásobu - dodržuje stanovená pravidla, spolupracuje, utváří - přijímá a plní dané úkoly - pracuje samostatně nebo ve skupině - uplatňuje představivost a fantazii - uvědomuje si kulturní bohatství národa Průřezová témata prolínání v celém celku vzdělávací oblasti Osobnostní a sociální výchova rozvoj individuálních schopností a dovedností, sebepoznání, cvičení sebekontroly, sebeovládání, kreativita, organizace času, uvolnění vzájemné poznávání, mezilidské vztahy, komunikace Výchova demokratického občana-spolupráce ve skupině a komunikace, vztah k jinému, práva a povinnosti, pochopení demokracie Enviromentální výchova vytváření vztahu člověka k přírodě a její ochrany vliv dopravy na prostředí, pochopení vlastní odpovědnosti ve vztazích k prostředí, zaměření na hodnotovou orientaci žáků Multikulturní výchova právo žít společně, udržovat tolerantní vztahy, rozvíjet spolupráci, poznání světa dětí z jiných zemí
Myšlenková mapa zájmového vzdělávání 2013/ 2014 Měsíc Téma Pohádkové vzdělávání září Můj dům, můj hrad Svět pohádek moje družina moje škola moje město moje země říjen Podzimní čas Putování s pohádkou tvoříme z přírodnin podzimní příroda podzim ve městě ochrana přírody listopad Když se chce, tak to jde Netradiční techniky Obratný jako tarzan Ilustrace, dramatizace Zlo a dobro nejen v pohádce prosinec Přišla zima - Zima v pohádce Čeká na nás pohádka - Kouzlo zimy - Dárky a dárečky leden Svět zvířat Pohádkové hraní - Já a příroda - Zvířátka v pohádce - Moje zvířátko - Zdravá výživa únor Odvážnému štěstí přeje Dobrodružství v knize - Indiánská zkouška - Lovecké safari - Putujeme světem březen Přijde jaro - Knížka je můj kamarád - Jarní proměny - Jaro v písničce - Ekosvět duben Na jedné planetě - Hrajeme si - Hry bez hranic - Les Mravenci to vyhrají Skřítkové a strašidla
- Jarní louka květen Sport pro každého - Jarní olympiáda - Zdravá výživa - Sportujeme - První pomoc Pohádky a roční období červen Cestovní kancelář ŠD Pohádky a svět - Pečujeme o zdraví - Jak se žije jinde - Co už umím - Pojďte, budeme si hrát Celoročně všichni : - do odpočinkových činností zařadit četbu, rozhovory - sledovat nabídky z projektu Zdravé město, dětského dopravního hřiště - prohlubovat spolupráci s rodiči, třídními učitelkami, trenéry - důsledně řešit problémové situace, provézt záznam do TK, KÚ - v oblasti vzdělávání- účast dle vlastního výběru - podílet se na organizaci soutěží a vystoupení pro veřejnost - účast na MS dle potřeb a provozu ŠD Příprava zotavovací akce na letní prázdniny- H. Šubčíková Spolupráce s předškolním zařízením MŠ Květná, Krále, Jistota Šubčíková, Šemberová Spolupráce s LŠU výtvarný obor M. Rapčáková
Příležitostné činnosti Září Den bez aut Autíčka soutěžní odpoledne s DV Říjen Úklid Hloučely uklízíme, hrajeme si EMV Listopad Tvořivé dílny spolupráce s rodiči Prosinec Čerti a čertice karnevalové odpoledne Hrajeme divadlo vystoupení pro Mš, rodiče Leden Hrajeme si na hasiče výtvarné odpoledne vědomostní soutěž Únor Obratný jako Tarzan pohybové dovednosti, soutěž Březen Doremi písničkové Duben Úklid Hloučely opékání s rodiči Slet čarodějnic karnevalové odpoledne Květen Hry bez hranic netradiční disciplíny s rodiči Červen Jdeme na výlet- rozhledna(koně) turistický den Zodpovídají všichni vychovatelé a podílejí se na organizaci, plnění ve spolupráci se staršími dětmi, školní samosprávou, rodiči. V Prostějově dne 2. 9. 2013 vypracovala Hana Šubčíková