Analýza Vstupních dotazníků

Podobné dokumenty
Analýza Vstupních dotazníků

CZ.1.04/2.1.00/

Šance pro středoškoláky

NESEĎTE DOMA! CZ 1.04/2.1.00/

NA SVÉM ZÁKLADU MŮŢETE STAVĚT

Závěrečná konference

Závěrečná konference k projektu ZKUŠENOST PLUS CZ 1.04/2.1.00/ ledna 2012 Olomouc, hotel Hesperia

Najdi si práci v Olomouckém kraji

TENTO PROJEKT JE FINANCOVÁN Z PROSTŘEDKŮ ESF PROSTŘEDNICTVÍM OPERAČNÍHO PROGRAMU LIDSKÉ ZDROJE A ZAMĚSTNANOST A STÁTNÍHO ROZPOČTU ČR.

NOVÁ ŠANCE 90. Číslo projektu: Termín: Realizátor projektu: Vzdělávací centrum Podkrušnohoří Masarykova 745, Žatec

AKTIVNÍ PO PADESÁTI. CZ.1.04/2.1.01/ Termín: rakovnický region

Pracovníci státní správy

S námi na trh práce CZ.1.04/3.3.05/ Doba realizace projektu od do

První šance mladým Reg.č.: CZ.1.04/2.1.01/ Projekt je financován z prostředků ESF prostřednictvím OP LZZ a státního rozpočtu ČR.

AKTIVNÍ PO PADESÁTI. CZ.1.04/2.1.01/ Termín: rakovnický region

ÚŘAD PRÁCE ČESKÉ REPUBLIKY Krajská pobočka v Olomouci Referát Trhu práce. Zpráva o situaci na regionálním trhu práce. Olomoucký kraj.

Vzdělávání = šance pro práci! Podpora znevýhodněných cizinců při vstupu na trh práce v Ústeckém kraji.

S námi na trh práce CZ.1.04/3.3.05/ Doba realizace projektu od do

ÚŘAD PRÁCE ČESKÉ REPUBLIKY Krajská pobočka v Olomouci Referát Trhu práce. Zpráva o situaci na regionálním trhu práce. Olomoucký kraj.

A. STŘEDNÍ ŠKOLY OHK Karviná

Jaké jsou současné výzvy pro efektivní a etickou výuku finanční gramotnosti u nás?

Závěrečná zpráva. Odborné praxe pro mladé do 30 let v Ústeckém kraji CZ.1.04/2.1.00/

Vstupní dotazník-další a celoživotní vzdělávání

VŠ a šetření uplatnitelnosti absolventů

CZ.1.04/3.3.05/

Vyhodnocení dotazníkového šetření pro uživatele služby sociální rehabilitace ke kvalitě poskytované služby za rok 2017

Analýza uplatnění absolventů FIM UHK. Petra Poulová Univerzita Hradec Králové

Část č. 3: Hledám zaměstnání

Centrum celoživotního vzdělávání

ÚSPĚŠNÝ START S NÁMI

Úroveň vzdělávání v ČR

IPS Schůzka výchovných poradců Praha východ

CZ.1.04/3.3.05/

Stručná charakteristika

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Informační a poradenské středisko pro volbu a změnu povolání

Vyhodnocení dotazníku kvalita poskytované služby

Pracovník hypermarketu vzdělávání, praxe, zprostředkování práce Získej praxi získáš práci. Autor presentace: Ing. Petr Ptáček, MBA

RESTART v Olomouckém kraji

Závěrečná konference

Projekt realizuje ASISTA, s. r. o.

ZÍSKEJ NOVOU PROFESI! CZ.1.04/2.1.01/

Odborná konference k projektu Gemini Liberec Jméno přednášejícího: Ing. Kateřina Maršíková Název příspěvku: Představení prvotních výsledků

MAJÁK Integrace sociálně vyloučených cizinců a azylantů na území Olomouckého kraje

Plán výchovného poradenství školní rok 2018/2019

Aktuální projekty pro vzdělávání zaměstnanců v Olomouckém. Říjen 2014

Podpora dalšího vzdělávání a rekvalifikace prostřednictvím Úřadu práce ČR současný stav a výhled

Dotazník Zpětná vazba absolventů

JOB CLUB. v Terapeutické komunitě. Projekt realizovaný v Terapeutické komunitě Podcestný mlýn v období leden duben 2015

Švehlova střední škola polytechnická Prostějov

IPS Schůzka výchovných poradců Praha východ

PŘÍLEŽITOST POMOC SOBĚ I DRUHÝM

Malí podnikatelé v zemědělství

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Inovace nástrojů APZ při vytváření pracovních míst

Uchazeč na pozici (uveďte název pozice)

PROJEKT. Trénink osob končících výkon trestu směřující k úspěšnému vstupu na trh práce

Analýza vzdělávacích potřeb v rámci projektu "Centrum vzdelávania" - príležitosť k vzdelávaniu bez hraníc

POŽADAVKY NA STRUKTURU PROJEKTU A NASTAVENÍ KLÍČOVÝCH AKTIVIT

Příloha č. 5. výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu z OP VK. Oblast podpory Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení

Příloha 1: Velcí podnikatelé v zemědělství grafy (n=76) 1. Pohlaví. 2. Nejvyšší dosažené vzdělání. žena 38% muž 62% ZŠ 0% SOU 0% SŠ 28% VŠ 72%

Vzdělávání uchazečů o zaměstnání v oblasti socioekonomických kompetencí

Švehlova střední škola polytechnická Prostějov

schopnost dané osoby vykonávat určité povolání, zaměstnanec v tomto oboru získal nějaký stupeň odborné přípravy (vyučil se)

Hodnocení různých typů škol pohledem české veřejnosti - září 2015

Aktuální tipy na práci v okolí:

Prezentace dosavadních výstupů projektu TVÁ BUDOUCNOST

Centrum praktického ekonomického vzdělávání v Ústeckém kraji

IPS Schůzka výchovných poradců Praha východ

Nadlimitní veřejná zakázka Název zakázky: Rekvalifikační kurzy pro Úřad práce ČR krajskou pobočku v Liberci Počet částí VZ: 26

Spokojenost zaměstnanců

Tisková zpráva. Počet firem, které nahlásily v únoru hromadné propouštění, je nejméně za poslední rok. Úřad práce ČR Generální ředitelství

POSTAVENÍ RIZIKOVÝCH SKUPIN NA VYBRANÉM TRHU PRÁCE A ZPŮSOBU ŘEŠENÍ JEJICH SITUACE

Příloha 4: Pracovníci státní správy (n=51) 1. Pohlaví. 2. Nejvyšší dosažené vzdělání. žena 24% muž 76% ZŠ 0% SOU 0% VŠ 35% SŠ 65%

Aktivitou k získání zaměstnání

Vyhodnocení dotazníkového šetření - Gymnázium Mimoň 1. a 2. ročník

Hodnocení kvality různých typů škol září 2016

AKTIVNÍ PADESÁTKA POKRAČUJE

Společně na trh práce v Karlovarském kraji CZ.1.04/2.1.01/D

Šetření požadavků zaměstnavatelů na kvalitu a počet pracovních sil

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

DĚTSKÝ DOMOV, ZÁKLADNÍ ŠKOLA A ŠKOLNÍ JÍDELNA

Sociální služby na Českokrumlovsku. Vyhodnocení dotazníkového šetření. Oblast Etnické menšiny

Hodnocení kvality vzdělávání září 2018

Profesní orientace a trh práce očima středoškoláků

Uč se a pracuj. CZ.104/3.3.05/ OPLZZ oblast podpory Integrace sociálně vyloučených skupin na trh práce

Administrativní styl

Projekt NEKONČÍME V PADESÁTI

PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2014/2015

Oznámení o vyhlášení výběrového řízení. manažer Centra společných služeb (CSS)

Závěrečná konference

Velcí podnikatelé v zemědělství. Sociální anamnéza

Šetření požadavků zaměstnavatelů na kvalitu a počet pracovních sil

Predikce potřeb trhu práce v Jihočeském kraji 2015

INFO OUN na leden 2011

Koncepce rozvoje školy

REALIZACE PROJEKTU EQUAL pod názvem PODPORA STABILIZACE A RE-INTEGRACE AKTIVNÍCH SENIORŮ

ÚŘAD PRÁCE ČESKÉ REPUBLIKY Krajská pobočka v Olomouci Referát Trhu práce. Zpráva o situaci na regionálním trhu práce. Olomoucký kraj.

Koncepce rozvoje školy

Cílem je zaměstnání CZ.1.04/2.1.01/ Rozpočet: Kč Doba realizace projektu od do

Transkript:

Analýza Vstupních dotazníků Projekt Na skok! CZ.1.04/2.1.00/13.00074 Realizátor projektu: Dodavatel aktivit: Zpracovala: Úřad práce ČR, Krajská pobočka v Olomouci bit cz training s.r.o. Mgr. Katrin Baníková

Cílem dotazníkového šetření bylo zjistit podrobné údaje o složení cílové skupiny tzn. účastníků projektu. Účastníkům šetření byl na realizovaných Vstupních modulech předložen Vstupní dotazník k vyplnění a poté založen do Karty účastníka. Po vyzvání zadavatele projektu ke zpracování analýzy bylo provedeno třídění, frekvenční analýza získaných dat a zpracování údajů.

Vstupy do projektu Na skok! Na skok! Olomouc Přerov Prostějov Šumperk Jeseník Celkem za střediska 280 109 80 149 160 Celkem 778

Vstupní dotazník Rozdělení dotazníku po obsahové stránce: Demografické údaje o respondentech pohlaví, věk, nejvyšší dokončené vzdělání, nedokončené vzdělání Dovednosti účastníků řidičský průkaz, Jiný průkaz či certifikace, práce na PC, cizí jazyky Doplňkové informace o respondentech délka evidence na Úřadu práce, zdravotní stav Představy o osobním rozvoji a budoucím pracovním uplatnění zájem o další rekvalifikační kurz, zájem o pracovní uplatnění, práce na směny, dojíždění do zaměstnání, změna bydliště, práce v zahraničí.

Pohlaví účastníků Příslušníci obou pohlaví byli rovnoměrně zastoupeni mezi účastníky projektu. Pohlaví účastníků 382 muž 396 žena celkem 778

Věk účastníků VĚK Mezi účastníky projektu byly zastoupeny všechny sledované věkové skupiny. Nejpočetnější zastoupení měla věková skupina 26-35 let, 36 45 let, a dále 19-25 let. Nejméně zastoupenou skupinou byli mladiství ve věku 15 18 let. odpovědi abs. rel. 1993 1996 (15-18let) 6 0,9% 1986-1992 (19 25 let) 185 23,8% 1976-1985 (26-35 let) 201 25,9% 1966-1975 (36 45 let) 193 24,7% 1961-1965 (46 50 let) 81 10,4% 1956-1960 (51 55 let) 69 8,8% 1995- méně (56 více) 33 4,2% neuvedeno 10 1,3% celkem 778 100%

Dokončené vzdělání Nejvíce účastníků dosáhlo vzdělání na Střední škole (38%), následovaly Odborná učiliště (31,2%). VZDĚLÁNÍ DOKONČENÉ odpovědi abs. rel. ZŠ 79 10,1% SOU 74 9,5% OU 244 31,2% Významnou měrou byla zastoupena i skupina se základním vzděláním (10%), naopak absolventi Vyšších odborných škola Vysokých škol byli méně zastoupeni - (1,3% VOŠ a 6,3% VŠ). SŠ 297 38,0% VOŠ 10 1,3% VŠ 49 6,3% neuvedeno 5 1,0% celkem 778 97%

Nedokončené vzdělání Jak vyplývá ze zpracovaných dat, téměř polovina účastníků projektu pokračovala v dalším studiu. Nejvíce respondentů uvedlo, že nastoupilo na Vysokou školu dále pak na Střední odborné učiliště a Odborné učiliště. Nejméně byla zastoupena skupina s nedokončeným vzděláním na Vyšší odborné škole. VZDĚLÁNÍ NEDOKONČENÉ odpovědi abs. rel. SOU 23 6,8% OU 20 5,9% SŠ 17 5,0% VOŠ 5 1,5% VŠ 29 8,6% neuvedeno 240 72,1% celkem 337 100,0%

Kurzy absolvované v minulosti Celkem bylo absolvováno 416 vzdělávacích kurzů, přičemž největší zastoupení měly profesní kurzy kurzy spadající do IT oblasti a dále jiný typ kurzu ABSOLVOVANÉ KURZY odpovědi abs. rel. Ojediněle účastníci navštívili jazykový kurz a kurz Měkkých dovedností 166 kurzů nebylo respondenty specifikováno Profesní 142 34,1% IT 68 16,3% Soft 7 1,7% Jazykový 16 3,8% Jiný 17 4,1% neuvedeno 166 39,9% celkem 416 100,0%

Řidičský průkaz Řidičský průkaz vlastnilo 68% účastníků, v této skupině se však našli i tací, kteří se za aktivní řidiče nepovažují a v praxi dovednosti řídit osobní či nákladní vůz nevyužívají. Mnozí z účastníků uvedli, Řidičský průkaz že mimo řidičského průkazu skupiny B 32 531 vlastní vlastní i jiný typ řidičského nevlastní oprávnění (nejčastěji C a T) 215 neuvedeno

Jiný průkaz, certifikace Většina účastníků uvedla, že další profesní průkaz či certifikaci nemá (82,1%). Nejvíce respondentů vlastnilo oprávnění k řízení VZV 37 účastníků Svářečský průkaz 26 účastníků a dále 28 respondentů uvedlo, že disponuje jiným typem oprávnění. JINÝ PRŮKAZ, CERTIFIKACE odpovědi abs. rel. VZV 37 4,7% svářečský 26 3,3% jazyk. zkouška 2 0,3% Mnozí z účastníků v minulosti nějaký další kvalifikační průkaz vlastnili, avšak z důvodu omezené časové platnosti již nemají možnost dané kvalifikace využívat. jiný 26 3,3% žádný 641 82,1% neuvedeno 46 6,3% celkem 778 100,0%

Práce na PC Většina účastníků (29,3%) označila svou dovednost v rámci používání počítače známkou 2, následovala skupina účastníků, která svou dovednost ohodnotila střední hodnotou (28,2%). Známkou 1 - výborně se hodnotilo 15,1%účastníků. Práce na PC 9,2%účastníků se hodnotilo známkou 4. 102 118 229 1 - výborně 2 4,7% účastníků uvedlo, že počítač vůbec neovládá. 37 3 4 5 - vůbec 72 neuvedeno 220

Cizí jazyky Stejně jako u předchozí položky mnoho respondentů při subjektivním hodnocení této dovednosti často nadhodnotili svoji znalost. CIZÍ JAZYKY Cizí jazyky, jejichž znalost účastníci uvedli aspoň na úrovni pasivně : byla angličtina (32,3%), němčina (20%) a ruština (10,1%) V kategorii jiný se často objevovala slovenština a španělština. 25,6% uvedlo, že neovládá žádný cizí jazyk. abs. rel. anglický 285 32,3% německý 177 20,0% ruský 89 10,1% jiný 49 5,5% žádný 226 25,6% neuvedeno 57 6,5% celkem 883 100%

Úroveň cizí jazyky Pokud účastníci ve Vstupních dotaznících uvedli znalost cizího jazyka, většina dále konkretizovala úroveň ovládání. 58,6% (261) označilo svoji znalost jako pasivní, pouze 23,7 % (51 účastníků) jako aktivní znalost. Úroveň cizího jazyka 346 51 261 34 aktivně pasivně neuvedeno celkem

Délka evidence na ÚP EVIDENCE NA ÚP Obě skupiny byly mezi účastníky rovnoměrně zastoupeny. odpovědi abs. rel. do 3 měsíců 385 49,3% 6,9% respondentů neodpovědělo. do 5 měsíců 342 43,8% neuvedeno 51 6,9% celkem 778 100%

Zdravotní stav 77,9% účastníků uvedlo, že nemají zdravotní omezení, které by je znevýhodňovalo na trhu práce. 9,2% naopak nějakým zdravotním omezením trpí. Zdravotní stav 97 72 609 bez omezení s omezením neuvedeno

Zájem o další RK Zájem o účast na dalším libovolně zvoleném rekvalifikačním kurzu (mimo rekvalifikační kurz určený Úřadem práce při vstupu do projektu) uvedlo 40,7% účastníků. 15,7% neodpovědělo. Zájem o další rekvalifikační kurz 318 120 ano ne neuvedeno 340

Zájem o pracovní uplatnění Účastníci mohli volit až dvě varianty částečný či plný pracovní úvazek. Volba plného pracovního úvazku jasně převážila (688 odpovědí). Možnost využít zkráceného úvazku (119 odpovědí). 76 Zájem o pracovní uplatnění plný úvazek 76 účastníků tuto položku v dotazníku 119 683 částečný nevyplnilo neuvedeno

Práce na směny Ochotu pracovat v budoucím zaměstnání ve směnném provozu prokázala většina účastníků projektu (71,1 %). 21,1% naopak pracovat na směny odmítá. Práce na směny 58 555 ano ne 165 neuvedeno

Dojíždění do zaměstnání 77,1% účastníků projektu je ochotno dojíždět do zaměstnání do 30 km od místa trvalého bydliště v případě, že je v této lokalitě zajištěna dopravní dostupnost do místa zaměstnání. 14,3% respondentů tuto možnost odmítlo. Dojíždění do zaměstnání 64 ano 602 ne 112 neuvedeno

Změna bydliště téměř 25,9% respondentů by bylo ochotno se kvůli pracovnímu uplatnění přestěhovat. 64,5% možnost změny bydliště odmítlo. 72 202 Změna bydliště ano ne neuvedeno 504

Práce v zahraničí Možnost práce v zahraniční nezavrhlo 29,6% účastníků projektu. 60,7% respondentů pracovat v zahraničí odmítá. 136 Práce v zahraničí 317 ano 466 13 ne neuvedeno celkem

Analýza Výstupních dotazníků Projekt Na skok! CZ.1.04/2.1.00/13.00074 Realizátor projektu: Dodavatel aktivit: Zpracovala:. Úřad práce ČR, Krajská pobočka v Olomouci bit cz training s.r.o. Mgr. Katrin Baníková

Účastníkům šetření byl při výstupu z projektu z důvodů uvedených v Dohodě o účasti projektu předložen Výstupní dotazník k vyplnění a poté založen do Karty účastníka. Po vyzvání zadavatele projektu ke zpracování analýzy bylo provedeno třídění, frekvenční analýza získaných dat a zpracování údajů. Do projektu celkově vstoupilo 778 účastníků, ale pouze 568 z nich požadovaný dokument doložila.

Hodnocení aktivit projektu

Skupinové poradenství - přínos Dle získaných dat 45,8% účastníků hodnotilo skupinové poradenství známkou 1 (výborně), 39,3% známkou 2(chvalitebně), 10,9% známkou dobře. Horší hodnocení uvedlo pouze 1,2% - známka 4 (dostatečně) a 0,2% (nedostatečně). PŘÍNOS SKUP. PORADENSTVÍ odpovědi abs. rel. 1 - výborně 260 45,8% 2 - chvalitebně 223 39,3% 3 - dobře 62 10,9% 4 - vyhovuje 7 1,2% 5 - nevyhovuje 1 0,2% neuvedeno 15 2,6% celkem 568 100%

Hodnocení témat SP Nejlépe hodnoceny byly témata Přijímací pohovory, Trh práce a Komunikace, naopak výukový blok o Evropské unii účastníci označili za nejméně oblíbený a také ho hodnotili hůře. Účastníci sdělili, že by uvítali zpracování tématu finanční gramotnosti a také větší důraz na počítačovou gramotnost (zejména praktické využití PC k hledání práce) Chybělo Vám nějaké téma? odpovědi abs. rel. ano 128 22,5% ne 403 71,0% neuvedeno 37 6,5% celkem 568 100%

Individuální poradenství V průběhu realizace projektu Na skok! bylo do srpna 2012 vyčerpáno 424 individuálních poradenství. 300 Respondentů Výstupního dotazníku se zúčastnilo individuálního poradenství a většina z nich jej hodnotila velmi dobře. Přínos individuálního poradenství 39 0 14 159 1 - výborně 2 - chvalitebně 3 - dobře 4 - vyhovuje 5 - nevyhovuje neuvedeno 88

Pracovní diagnostika Počítačová pracovní diagnostika nebyla povinnou aktivitou. Bylo provedeno 34 pracovních diagnostik COMDI. Přínos pracovní diagnostiky 0 1 - výborně 7 26 2 - chvalitebně 3 - dobře 4 - vyhovuje 5 - nevyhovuje neuvedeno

Rekvalifikační kurzy Ve Výstupním dotazníku měli účastníci zhodnotit vhodnost doporučeného rekvalifikačního kurzu, jeho kvalitu a celkový přínos pro vlastní osobu. Naprosté většině účastníků vyhovoval rekvalifikační kurz, který jim byl doporučen Úřadem práce (92,6%), avšak našli se i tací, jež by si raději zvolili jiný typ kurzu (3,9%).

Rekvalifikační kurzy Co se týče kvality rekvalifikačních kurzů, tak jej většina účastníků hodnotila velmi kladně. Jak hodnotíte kvalitu RK? odpovědi abs. rel. 1 - výborně 290 51,0% 2 - chvalitebně 213 37,5% 3 - dobře 42 7,4% 4 - vyhovuje 8 1,4% 5 - nevyhovuje 1 0,2% neuvedeno 14 2,5% celkem 568 100%

Rekvalifikační kurzy V další položce jsme se respondentů tázali, jak hodnotí přínos rekvalifikačního kurzu pro zlepšení uplatnění na trhu práce. Většina účastníků opět uvedla, že jim získaná kvalifikace dle jejich názoru pomůže 39,8% hodnotilo přínos nejvyšší známkou, 24,3% chvalitebně, 4,7% dobře. 4 27 10 Přínos kvalikikace na trhu práce 163 1 - výborně 2 - chvalitebně 3 - dobře 4 - vyhovuje 138 226 5 - nevyhovuje neuvedeno

Celkové hodnocení účasti Naprostá většina respondentů uvedla, že jim tato zkušenost napomohla ke zvýšení kvalifikace a zároveň je významně podpořila i v dalších hlediscích při řešení jejich obtížné životní situace. 45,4% respondentů hodnotilo přínos účasti známkou výborně, 39,8% známkou chvalitebně a 11,1% známkou dobře. pouze 7 účastníků z celkového počtu uvedlo horší hodnocení. 63 2 14 5 Celkové hodnocení účasti v projektu 258 1 - výborně 2 - chvalitebně 3 - dobře 4 - vyhovuje 5 - nevyhovuje 226 neuvedeno

Pozitiva účasti v projektu V posledních dvou položkách Výstupního dotazníku měli účastníci uvést pozitiva a negativa účasti v projektu Na skok! Otázky byly otevřené, každý účastník mohl uvést až tři odpovědi. Mezi nejvýznamnější pozitiva patřilo: získání zaměstnání PPM, získání nových zkušeností a znalostí z aktivity skupinové poradenství (zde zejména: orientace na trhu práce, sestavení strukturovaného životopisu, příprava na přijímací pohovory, zasílání životopisu elektronickou cestou, praktické vyhledávání pracovních nabídek, odhalení silných a slabých stránek, využití asertivity atd.), rozšíření potřebné kvalifikace rekvalifikační kurz, noví přátelé a kontakty, podpora ze strany poradce,

Pozitiva účasti v projektu podpora skupiny, podpora při hledání zaměstnání, zvýšení sebedůvěry, zlepšení komunikace, praxe v rámci rekvalifikačního kurzu, poskytnutí zpětné vazby, možnost získat oficiální osvědčení potvrzující kvalifikaci v určité oblasti, praktické využití poznatků z aktivit, proplácení doprovodných opatření, poskytnutí občerstvení (v rámci skupinového poradenství). Celkem zmínili respondenti v rámci těchto uvedených kategorií 1207 pozitiv jejich účasti v projektu Na skok! Každý účastník mohl uvést maximálně tři nejdůležitější, tzn. maximálně 1704.

Negativa účasti v projektu Co se týče otevřené položky Negativa účasti v projektu mezi odpovědi patřilo: náročné každodenní dojíždění, velmi náročná administrativa, finanční náklady spojené s kurzem (stravné, dojíždění MHD a autem - neproplaceno), neproplacené náklady na některé aktivity (Vstupní modul), omezení vlastního režimu dne, brzký začátek aktivit, málo času na jednotlivá témata, dlouhé trvání aktivit, krátká délka rekvalifikačního kurzu, náročné učivo v rekvalifikačním kurzu, malá nabídka rekvalifikačních kurzů,

Negativa účasti v projektu absence občerstvení při rekvalifikačním kurzu, špatný výběr doporučeného rekvalifikačního kurzu. Celkem zmínili respondenti v rámci těchto uvedených kategorií 585 negativ jejich účasti v projektu Na skok!. Každý účastník mohl uvést maximálně tři nejdůležitější, tzn. maximálně 1704. Dodavatel projektu vždy získané výstupy od účastníků projektu zhodnotil a při realizaci dalších aktivit zohlednil ty, u kterých bylo možno provést zlepšení.

Děkuji Vám za pozornost Mgr. Katrin Baníková bit cz training s.r.o. Olomoucká 116, Prostějov tel: + 420 773 850 806 email: prostejov@bitcz.cz