Komunikace jako významná determinanta kvality (ošetřovatelské) péče

Podobné dokumenty
Dodání služeb vzdělávacích kurzů pro zaměstnance Domova Sluníčko

TÉMATA PRO VYPRACOVÁNÍ SEMINÁRNÍ PRÁCE

Klíčová 2 Vzdělávání pracovníků v sociálních službách. Stručný obsah vzdělávání modulu 1 Možnosti podpory samostatnosti a soběstačnosti klientů

Úvod do teorií a metod sociální práce. Co je sociální práce a proč potřebuje teoretická východiska? Navrátil, Kříčková

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011

ENVIRONMENTÁLNÍ BEZPEČNOST

Co obnáší práce píáristy. Vladimír Komjati Alžběta Pavlínová PR Klub

ČASNÉ STADIUM DEMENCE, PODPŮRNÉ SKUPINY

Osobní management Přístup v pojetí posunu paradigmatu k principiálního vedení

PILOTNÍ ZKOUŠKOVÉ ZADÁNÍ

OKRUHY - SZZ

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace. Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby rodina

Projekt Násilí na pracovištích v oblasti zdravotnictví a sociální péče Pracovní násilí a jeho podoby

Příloha č.3 Otázka pro hodnocení manažera

Příloha 5. Specifikace předmětu zakázky - Nabídková cena pro dílčí plnění 3 Měkké a manažerské dovednosti

Podpora pracovníků při nadlimitní stresové zátěži. Mgr. Dana Vaňková

Setkání hlavních sester ze států EU 10/2014

PhDr. Jindřich Kadlec CENY KURZŮ: Jednotlivé kurzy jsou poskytovány za úplatu. Cena vzdělávacích akcí je stanovena v závislosti na počtu hodin.

DVPP. Další vzdělávání pedagogických pracovníků. ATTEST, s.r.o. Lukáš Ducháček

Nabídka AQE advisors, a.s. Rozvoj psychologicko-manažerských dovedností ve zdravotnických profesích

MANAGEMENT O AUTORECH... 5 ÚVOD... 7

Přístup k OM v pojetí posunu paradigmatu v managementu k principiálnímu vedení

KOMUNIKACE PRO ZDRAVOTNÍ SESTRY

Metody sociální práce. PhDr. Jana Novotná

Terapie dospělých osob s AS a VFA Poradenství pro blízké osoby dětí s AS a VFA

Závěrečná zpráva z realizace vzdělávacích kurzů v rámci projektu CZ.1.04/1.1.02/ Vzdělávání - cesta ke kvalitě

Multikulturní ošetřovatelství 1

Konference Ven z krabice HON NA OSOBNOSTI. Můj život s osobnostmi, aneb vedení a motivace výrazného týmu

Organizační chování. Pracovní skupiny a pracovní týmy

Konflikty uvnitř interdisciplinárního týmu

Ústav ošetřovatelství

Rozvoj lidských zdrojů ve zdravotnictví

Komunikace v organizaci Asertivita. Mgr. Petra Halířová ZS 2009/10

OBSAH. Úvod. 2. Naděje v krizi a role pomáhajícího 2.1 Krizová intervence a problém kompetencí 2.2 Pomáhající prvního kontaktu a první pomoc v krizi

PROHLOUBENÍ NABÍDKY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA VŠPJ A SVOŠS V JIHLAVĚ

PSYCHOLOGICKO SOCIÁLNÍ DOVEDNOSTI

Příloha 1 Výzvy: Podrobná specifikace předmětu plnění zakázky ODBORNÉ VZDĚLÁVÁNÍ RENARKON v období

Kvalita sociální práce v souvislosti s uskutečňováním profesních hodnot. Mgr. Monika Flídrová

TEORIE SOCIÁLNÍ PRÁCE I. Radka Michelová

A) VZDĚLÁVÁNÍ A PODPORA STŘEDNÍHO ZDRAVOTNICKÉHO MANAGEMENTU A.1) OSOBNOSTNÍ ROZVOJ A EMOČNÍ INTELIGENCE

Příprava na povýšení aneb jak se rychle zorientovat na vyšší pozici

Systémová podpora profesionálního výkonu sociální práce

SP = cílová skupina Sociální pracovníci (dle 111 Zákona ) Název kurzu Číslo akreditace Rozsah Aktivní naslouchání při vedení rozhovoru 2008/547 - SP

CZ.1.07/1.3.43/ Harmonogram vzdělávacích aktivit

Manažerská ekonomika

PROHLOUBENÍ NABÍDKY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA VŠPJ A SVOŠS V JIHLAVĚ

Manažerská psychologie

SII - Ekonomika a management

PROJEKT O s o b n o s t n í a s o c i á l n í v ý c h o v a íloha školního vzd lávacího programu Oáza


Výchova k občanství - Prima

Model sociální služby Osobní asistence

Komunikace v organizaci

Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta

Zajištění vzdělávacích kurzů II.

Školení středního managementu mistři, vedoucí výroby

Modul 4 - Komunikace s veřejností

1. MANAGEMENT. Pojem management zahrnuje tedy tyto obsahové roviny:

3.3. Začlenění průřezových témat

a) pomoc při zajištění chodu domácnosti pomoc s úklidem a údržbou domácnosti a osobních věcí:

Využití DV jako intervenční metody v DD Marie Pavlovská

E-learningové studijní opory v ošetřovatelských oborech. Lenka Špirudová (LF UP v Olomouci) pro MEFANET Brno, listopad 2007

Michal Hala. Radek Baloun

NABÍDKA E-LEARNINGOVÝCH KURZŮ

Ing. Anna Stojaspalová Stránka 1

Jméno autora: Ing. Juraszková Marcela Datum vytvoření: Ročník: II. Vzdělávací oblast: Ekonomika a právo Vzdělávací obor: Podnikání


Koučink efektivní možnost rozvoje lidí

Léčba bolesti u mnohočetného myelomu

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011

PRAVIDLA PRO DOBROVOLNÍKY. v Klubu Nezbeda

Název dokumentu: Etický kodex zaměstnanců

JAK TO VIDÍ STUDENTI V4

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. a.s. Ž Ď Á R N A D S Á Z A V O U VÝZVA

NABÍDKA E-LEARNINGOVÝCH KURZŮ

Úvod do supervize Mgr. Klára Aronová

Neurolingvistické programování. Facilitace a moderování - vedení týmových porad. Obchodní dovednosti. Kompetentní manažer

Informace z jednání hlavních sester EU na Kypru. Nikósie října 2012

Produktivní a neproduktivní přístup k nemocnému, psychoterapie v práci zdravotníka - prezentace

INSTITUT ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ ÚSTAV OŠETŘOVATELSTVÍ VYPSÁNÍ TÉMAT PRO BAKALÁŘSKÉ PRÁCE AKADEMICKÝ ROK : Bakalářský studijního program

Gymnázium Aloise Jiráska, Litomyšl, T. G. Masaryka 590. Příloha č. 4 ke Školnímu vzdělávacímu programu č. j. 97/2014/Km.

Manažerské rozhodování

Studijní opora. Název předmětu: Řízení zdrojů v ozbrojených silách. Příprava a rozvoj personálu v rezortu MO. Obsah: Úvod

Poslání, vize a strategie školy Gymnázium Frýdlant

Seminář pro rodiče ŠIKANA. Markéta Exnerová Centrum primární prevence Semiramis o.s.

Cíle základního vzdělávání

Osobnostní a sociální výchova. Osobnostní a sociální výchova. Doporučené očekávané výstupy. Osobnostní a sociální výchova

Výběr z nových knih 6/2009 psychologie

Projektový management. Projektový management. Další charakteristiky projektu. Projekt

Metodika společné práce týmů o.s. Dům tří přání. Význam spolupráce a návaznosti služeb pro rodiny s dětmi. Bc. Klára Jalovcová Mgr.

TK a místní komunita

Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia. předmětu Management ve finančních službách

Kompetence všeobecné sestry

Strategický management a strategické řízení

CZ.1.07/1.5.00/

EMPIRIA CONSULTING. Představení společnosti. Zásady práce

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

NABÍDKA E-LEARNINGOVÝCH KURZŮ

V. 10 Osobnostní a sociální výchova

Transkript:

Komunikace jako významná determinanta kvality (ošetřovatelské) péče Lenka Špirudová pro FN Olomouc, únor 2006

Communicare est participare Communicare est multum dare (Thesaurus linquae latinae) Komunikace znamená: dělat něco společným, radit se, rokovat nebo rozprávět. Je to proces výměny, interakce *** Existují desítky definic, které vysvětlují, co znamená slovo komunikace a to vždy úhlem pohledu oboru, který komunikaci definuje.

Východiska Komunikace je multidimenzionální, multifaktoriální a multioborový fenomén Znalost oboru = dovednost komunikovat v tomto oboru Komunikace zahrnuje: komunikaci verbální, neverbální a komunikaci činy Složky komunikace: syntax, sémantika, pragmatika Na úrovni interspesonální komunikace nelze nekomunikovat

Komunikace v dyádách, které ovlivňují kvalitu oš.péče: sestra klient pacient rodina pacienta komunita komunikace ovlivňuje: vývoj terapeutického vztahu poskytovanou odb.oš.péči (oš.proces, výběr typů péče, oš.činnosti a intervence ) saturování potřeb a řešení oš.problémů: potřebu jistoty a bezpečí potřebu být informován a rozhodovat o sobě potřebu učit se potřebu naděje a perspektivy potřebu obstát, být respektován potřebu uchovat si osobní důstojnost být bez bolesti, netrpět a nestrádat netrpět stresem, úzkostí, strachem fungovat v sociálních rolích postoje, názory

Komunikace v dyádách, které ovlivňují kvalitu péče: Komunikace ovlivňuje: sestra sestra sestra lékař sestra management sestra tým interpersonální vztahy v org. formální neformální horizontální - vertikální utváření a fungování tvůr.týmů kvalitu a rozvoj péče kvalitu a rozvoj prostředí pracovní motivaci pracovní satisfakci saturaci potřeb pracovníků profesionální rozvoj zvládání obtíží, řešení konfliktů atd. kulturu organizace klima organizace image organizace image profese (interní i externí)

Problémy sester, které se manifestují skrze komunikaci a které mají dopad na kvalitu péče: sestra klient nízká úroveň společenského vystupování nízká úroveň profesionality odstup a direktivní komunikace odsuzování devalvace malý respekt a ochrana důstojnosti člověka nezájem, neangažovanost ve věcech klienta nevstřícnost nezvládání moci, arogance zaměření na sebe neochota a odpor ke změnám neochota přijmout odpovědnost

Problémy, které se manifestují skrze komunikaci a které mají dopad i na kvalitu péče v organizaci: Sestra sestra, lékař, management konfliktní vztahy, nefér jednání, pomluvy, ponižování vysoká míra pracovní nejistoty, pocity ohrožení chybění pocitu satisfakce, ocenění soupeření místo kooperace šikana (moobing, bossing) nerespektování názorů, devalvace nespravedlnost nepředávání, zkreslování či zatajování informací formalismus v přístupu ke vzdělávání lpění na překonaných paradigmatech špatně strukturované, organizované a vybavené prostředí neochota, nevstřícnost špatné nakládání s mocí chybění jasných pravidel či jejich neustálé zpochybňování a změny chybění motivace k osobnímu profesnímu rozvoji

Doporučení pro sestry Vaše primární zaměření musí být vždy na pacienta! Stále platí: chovejte se ke svým pacientům a pečujte o ně a o jejich rodiny tak, jak byste si přáli, aby bylo jednáno a pečováno o vaše nejbližší!!! užívejte empatii budujte si image vědomostního profesionála kontinuálně a smysluplně se vzdělávejte

kultivujte svou interpersonální komunikaci učte se různým komunikačním strategiím, taktikám a stylům (transakční analýzu, Rogersovskou komunikaci, nedirektivní komunikaci, psychoterapeutickou komunikaci, manažerské taktiky jednání - asertivní komunikace není univerzálně použitelná!) ale také se učte naslouchat

usilujte o vybudování tvůrčího týmu a poskytujte i ostatním prostor pro rozvoj a pomáhejte si navzájem buďte k sobě navzájem korektní a mějte respekt k práci druhých přijměte změnu jako přirozenou součást každodenní reality nezapomínejte na to, že v zaměstnání jste reprezentanty organizace, pro kterou pracujete

Doporučení pro management org. nejcennějším aktivem organizace jsou lidé a primární zaměření musí být vždy na pacienta! naučte se pracovat s mocí a učte se vhodné moderní styly vedení a řízení veškerá svá rozhodování a činy zvažujte také z hlediska etiky managementu (- teorie utility, teorie lidských práv a svobod, teorie práva)

věnujte pozornost institucionalizaci etiky zabývejte se kvalitou vztahů a komunikace ve svých týmech (proces socializace pracovníků) rozvíjejte komunikační systémy organizace a usilujte o implementaci filosofie učící se organizace nejen mluvte se svými zaměstnanci, ale také jim naslouchejte, zapojte je do rozhodování

bourejte hranice mezi my a oni pečujte o podmínky a o prostředí, ve kterém lidé pracují a kde se léčí strategie a cíle organizace musí znát i sdílet všichni vytvářejte bezpečné a podnětné prostředí pro své pracovníky.

Learyho model dominance laskavost nenávist laskavost nenávist submisivita