vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 6. KUDLÁČEK



Podobné dokumenty
vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 6. KUDLÁČEK

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6.

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

Zeměpis 6. ročník. Poznámky. Mapy; grafy - Mapa hydrosféry - Mapa klimatických pásů

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS Zeměpis - 7. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Zeměpis (geografie) - ročník: PRIMA

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Vysvětlí strukturu vesmíru. Vyjmenuje, která tělesa tvoří sluneční soustavu a porovná planety sluneční soustavy.

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

Výstupy Učivo Téma. Čas. Základní škola a mateřská škola Hať. Školní vzdělávací program. Průřezová témata, kontexty a přesahy,další poznámky

Učivo. žák Je seznámen se základní geografickou, topografickou a kartografickou terminologií.

Vzdělávací oblast:člověk a příroda Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

Předmět:: Zeměpis. Úvod do zeměpisu Informační a dokumentační zdroje v geografii

Mezipředmět. vazby. Metodická poznámka. Průřezová témata. Období splnění. Rozsah vyžadovaného učiva. Návrhy učiva pro nadané žáky

Zeměpis

Člověk a příroda Zeměpis

Učební osnovy vyučovacího předmětu zeměpis se doplňují: 2. stupeň Ročník: šestý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6.

Tabulace učebního plánu

ZEMĚPIS 6. ROČNÍK. Mezipředmětové přesahy

Člověk a příroda. Zeměpis. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět

Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6.

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně a odborných učebnách s využitím interaktivní tabule.

Charakteristika vyučovacího předmětu

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

Příloha č. 1 Zeměpis Ročník: 6. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Předmět:: Zeměpis. Opakování učiva z 6. ročníku Informační zdroje v geografii Mapy. Pojem: světadíl, oceán, kontinent

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS Zeměpis - 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

5.6.4 Zeměpis. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu:

ZŠMŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Úvod do geografie, geografické vědy Zdroje geografických dat, pravidla citace

učitel: - umožňuje každému žákovi zažít úspěch - vyžaduje dodržování pravidel slušného chování - vede žáky k týmové spolupráci

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Zeměpis pro 8. a 9. ročník : Lidé žijí a hospodaří na Zemi (SPN Praha 2001) Školní atlas světa (Kartografie Praha 2002)

Zeměpis - Prima. Země k demonstraci rozmístění oceánů, kontinentů a základních tvarů zemského povrchu

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Ročník: Člověk a příroda Zeměpis Komp e t e n c e. Očekávané výstupy

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Dodatek č. 2 ke školnímu vzdělávacímu programu

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

Učební osnovy Zeměpis

Zeměpis PRŮŘEZOVÁ TÉMATA POZNÁMKY

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 9. KUDLÁČEK

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 6. 4 Klíčové kompetence. Planeta Země

6.12 Zeměpis. Člověk a příroda VZDĚLÁVACÍ OBLAST : Zeměpis VZDĚLÁVACÍ OBOR: VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU:

Seznam šablon - Zeměpis

Tabulace učebního plánu

Předmět: Z E M Ě P I S

ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis prima 1/6

Předmět: G E O G R A F I E

Člověk a příroda Zeměpis

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2015/2016)

5.6.4 Zeměpis povinný předmět

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC LEDEN ÚNOR BŘEZEN DUBEN. Zeměpis. 6.ročník

ACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o., ŠVP Ekonomické lyceum Učební osnovy: Geografie

Předmět Zeměpis je vyučován jako samostatný předmět v 6., 7., 8. a 9. ročníku. Ve všech ročnících má časovou dotaci dvě hodiny týdně.

VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE, které vyučující používá pro:

Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Povinný Povinný Povinný

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Geografické informace, zdroje dat, kartografie a topografie

Předmět: G E O G R A F I E

Zeměpis. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Učební osnovy pracovní

ŠVP podle RVP ZV Hravá škola č.j.: s 281 / Kře. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Vyučovací předmět: Zeměpis

Maturitní otázky ze zeměpisu

Charakteristika vyučovacího předmětu ZEMĚPIS

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060

Vzdělávací obsah předmětu zeměpis Ročník: 6. Vzdělávací oblast:

I. Sekaniny1804 Zeměpis

Tabulace učebního plánu

školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 RVP ZV Základní vzdělávání Zeměpis Základní škola Český Krumlov, Plešivec 249

školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 RVP ZV Základní vzdělávání Zeměpis Základní škola Český Krumlov, Plešivec 249

Jak žijí lidé na Zemi - odlišnost lidí - život ve městech a na vesnicích - les, voda - obživa lidí - přírodní zdroje

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Školní vzdělávací program

ZEMĚPISNÝ SEMINÁŘ. A/Charakteristika vyučovacího předmětu

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6.

I. Sekaniny1804 Zeměpis

ZEMĚPIS. Charakteristika vyučovacího předmětu -2.stupeň. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

MATURITNÍ TÉMATA Z GEOGRAFIE 2017/2018

5.6.4 Zeměpis (Z) Charakteristika vyučovacího předmětu Zeměpis

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Zeměpis je vyučován na celém druhém stupni V ročníku připadají na předmět zeměpis 2 hodiny a v 9. ročníku hodina jedna.

Vzdělávací obor zeměpis (geografie) - obsah " Úvod do zeměpisu na příkladech z našeho okolí "

Člověk a příroda. Zeměpis (geografie)

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS Zeměpis - 9. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

UČEBNÍ OSNOVY. Člověk a příroda Zeměpis. Charakteristika předmětu. Cílové zaměření vzdělávací oblasti

Maturitní témata. Školní rok: 2016/2017. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

Vzdělávací obsah předmětu zeměpis Ročník: 6. Vzdělávací oblast:

Zeměpis. Charakteristika předmětu: Materiálové zabezpečení. Strategie pro naplnění klíčových kompetencí v 6. a 7. ročníku

13. ZEMĚPIS. 1.1 Charakteristika vyučovacího předmětu

Maturitní otázky do zeměpisu

Charakteristika vyučovacího předmětu ZEMĚPIS

Transkript:

Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Učivo obsah Mezipředmětové vztahy Metody + formy práce, projekty, pomůcky a učební materiály ad. Poznámky Určí a popíše tvar Země s pomocí globusu Aplikuje měřítko mapy na výpočet skutečných vzdáleností Používá s porozuměním základní geografickou, topografickou a kartografickou terminologii Aktivně pracuje s atlasy Vysvětlí příčiny rozdílného času na Zemi objasní podstatu, smysl, účel časových pásem Ovládá základy praktické topografie a orientace v terénu Aplikuje v terénu praktické postupy při pozorování, zobrazování a hodnocení krajiny Organizuje a přiměřeně hodnotí geografické informace a zdroje dat z dostupných kartografických produktů a elaborátů, z grafů, diagramů, statistických a dalších informačních zdrojů Přiměřeně hodnotí geografické objekty, jevy a procesy v krajinné sféře, jejich určité pravidelnosti, zákonitosti a odlišnosti, jejich vzájemnou souvislost a podmíněnost, rozezná bariéry mezi podstatnými prostorovými složkami v krajině Vytváří a využívá osobní myšlenková schémata a myšlenkové mapy pro orientaci v konkrétních regionech, pro prostorové vnímání objektů, jevů a procesů v nich Znázorňování Země Glóbus Zeměpisná síť Zeměpisná poloha Mapy velkého a malého měřítka S jakou mapou na túru S mapou v přírodě Atlas Kolik je u nás hodin Cvičení a pozorování v terénu místní krajiny, geografické exkurze orientační body, jevy, pomůcky a přístroje, stanoviště, určování hlavních a vedlejších světových stran, pohyb podle mapy a azimutu, odhad vzdáleností a výšek objektů v terénu, jednoduché panoramatické náčrtky krajiny, situační plány, schematické náčrtky pochodové osy, hodnocení přírodních jevů a ukazatelů Topografické a kartografické pojmy Poledníky a rovnoběžky Kartografie v tištěné i elektronické podobě MA měřítko map a plánů MV IV. Učebnice : Živá planeta Nakladatelství MOBY DICK Atlasové a nástěnné mapy Globus, VHS, DVD, výukové programy, odborná literatura a encyklopedie, internet Práce ve skupině, práce s mapou a globusem, písemné a ústní zkoušení, referáty MV určuje pomocí zeměpisné polohy místa na Zemi a obráceně

Zhodnotí postavení Země ve vesmíru a srovnává podstatné vlastnosti Země s ostatními tělesy sluneční soustavy Prokáže na konkrétních příkladech tvar planety Země, zhodnotí důsledky pohybů Země na život lidí a organismů Rozlišuje a porovnává složky a prvky přírodní sféry, jejich vzájemnou souvislost a podmíněnost, rozeznává, pojmenuje a klasifikuje tvary zemského povrchu Naše planeta ve vesmíru Nekonečné prostory vesmíru Pod vlivem Slunce Se Zemí kolem Slunce Země v pohybu a číslech Roční období Kdy vychází a zapadá Slunce během roku Kdy vychází a zapadá Slunce v různých zeměpisných šířkách FY- vesmír VO čas, kalendář

Rozlišuje a porovnává složky a prvky přírodní sféry, jejich vzájemnou souvislost a podmíněnost, rozeznává, pojmenuje a klasifikuje tvary zemského povrchu Uplatňuje v praxi zásady bezpečného pohybu a pobytu v krajině, uplatňuje v modelových situacích zásady bezpečného chování a jednání při mimořádných událostech Vyjádří základní představu o působení vnitřních přírodních sil v zemském tělese, o mechanismu litosférických desek, o vzniku a zániku zemské kůry, o vzniku vrásových a kerných pohoří, oceánských příkopů, o vrásnění a zlomech zemské kůry a o rozpínání oceánského dna Objasní zemětřesení, sopečnou činnost a vznik sopečných pohoří Vyhledá na mapě světa nejčastější oblasti s výskytem zemětřesení a sopečné činnosti Zhodnotí na příkladech důsledky a příčiny přírodních katastrof Popíše proces zvětrávání působením vnějších a vnitřních činitelů Rozliší typy pohoří podle vzniku Zhodnotí význam kyslíku pro organismy na Zemi Porovnává působení vnitřních a vnějších procesů v přírodní sféře a jejich vliv na přírodu a na lidskou společnost Co vytvořila příroda Stavba země Litosféra pevný obal země Atmosféra neviditelná ochrana země Hydrosféra voda na Zemi Pedosféra půdní obal země Biosféra život na zemi Krajina přírodní a společenské prostředí, typy krajin Výškové stupně Vztah příroda a společnost trvale udržitelný život a rozvoj, principy a zásady ochrany přírody a životního prostředí, chráněná území přírody, globální ekologické a environmentální problémy lidstva Ochrana člověka při ohrožení zdraví a života živelné pohromy, opatření, chování a jednání při nebezpečí živelných pohrom v modelových situacích PŘ- stavba Země, neživá příroda VZ ochrana člověka za mimořádných událostí

Objasní s porozuměním pojem podnebí Vymezí na mapách podnebné pásy s pomocí mezních rovnoběžek Vysvětlí rozdíl mezi podnebím a počasím Popíše aktuální stav a vývoj počasí v místní krajině v libovolný den podle daných kriterií Objasní vznik větru a uvede jeho základní charakteristiky Popíše rozložení zásob vody na Zemi Pojmenuje základní části oběhu vody v přírodě Vysvětlí hydrogeografické pojmy Porovná rozmístění, činnost a funkci ledovců na zemském povrchu Popíše vznik a složení půdy Posoudí význam humusu v půdě Rozlišuje mezi půdním druhem a půdním typem Popíše vznik a složení půdy Posoudí význam humusu v půdě Povodí Rozvodí Průliv Průplav Jezero x rybník Zásobárna pitné vody (ledovce) Půdní typy a druhy

Porovnává různé krajiny jako součást pevninské části krajinné sféry, rozlišuje na konkrétních příkladech specifické znaky a funkce krajin Určí orientačně geografickou polohu všech vegetačních pásů Země Uvede na příkladech znaky podnebí, vodstva a druhů rostlinstva a živočišstva Posoudí význam deštných lesů pro životní prostředí Savana, tropický deštný les, step, tundra, tajga, poušť, polopoušť, subtropická vegetace, polární pustina

Určí geografickou polohu Afriky z hlediska polohy v podnebných pásech Určí název, nadmořskou výšku a vyhledá v mapě Afriky nejvyšší horský masiv Porovná podnebí v jednotlivých částech Afriky Určí a vyhledá v mapách úmoří afrického kontinentu Vyhledá hlavní toky afrických řek a určí bezodtokové oblasti Vyhledá africká jezera a Viktoriiny vodopády Objasní závislost rozmístění rostlinstva a živočišstva a zařadí je do podnebných pásů Vyhledá a pojmenuje africké národní parky a rezervace Objasní závislost výskytu nerostných surovin Vyhledá v mapách nejhustěji a řídce zalidněné oblasti Afriky Určí a vymezí zeměpisné oblasti Afriky- severní, střední a jižní Afrika Nejteplejší světadíl Nejvyšší je Kilimandžáro Krajina nejteplejšího kontinentu Nejen Nil Obyvatel víc než potravy Na severu Afriky Lidé pod pyramidami Kolem rovníku Země v tropické Africe V jižním cípu Afriky Černí a bílí na jihu Afriky DĚ kolonizace, počátky lidské společnosti VMS I, II Učebnice Daleké světadíly a oceány Nakladatelství MOBY DICK Atlasové a nástěnné mapy Globus, VHS, DVD, výukové programy, odborná literatura a encyklopedie, internet,slepé mapy Práce ve skupině, práce s mapou a globusem, písemné a ústní zkoušení, referáty, doplňování slepých map VMS humanitární pomoc, adopce na dálku orientuje se na politických, obecně zeměpisných a jiných tematických mapách

Porovná oblasti Afriky podle zastoupení lidských ras Srovná obyvatelstvo afrických oblastí podle kultury, způsobu života a náboženství Vyhledá na politické mapě vybrané státy, hlavní a ostatní velká města Vymezí na mapě Afriky geografickou polohu, osídlení, zemědělství, nerostné suroviny, průmysl a jednotlivé státy jižní, severní a střední Afriky Vyhledá v mapách nejvýznamnější města a střediska cestovního ruchu ve všech částech Afriky

Vyhledá v mapách Austrálii a Oceánii, určí jejich geografickou polohu Porovná rozlohu Austrálie s rozlohou ostatních kontinentů Vyjmenuje a vyhledá významné části pobřeží, moře, zálivy a ostrovy, poloostrovy a průlivy Austrálie Vyhledá a určí nejvyšší pohoří a vrchol Austrálie Pojmenuje a vyhledá vegetační pásma Austrálie a Oceánie Porovná podnebí v jednotlivých částech Austrálie Vyhledá v mapách úmoří, řeky, jezera a bezodtokové oblasti Austrálie Popíše a pojmenuje přírody, zástupců australské a novozélandské zvířeny /endemité/ Pojmenuje a vyhledá členské státy a teritoria Australského svazu Pojmenuje vyhledá největší města, hlavní město, průmysl, nerostné zdroje, zemědělskou produkce Australského svazu Austrálie a Oceánie Na opačné straně zeměkoule Příroda ovlivněná suchem Život u protinožců Oceán klidu Pacifik Všude žijí lidé DĚ objevy a dobývání VMS - II Učebnice Daleké světadíly a oceány Nakladatelství MOBY DICK Atlasové a nástěnné mapy Globus, VHS, DVD, výukové programy, odborná literatura a encyklopedie, internet, slepé mapy Práce ve skupině, práce s mapou a globusem, písemné a ústní zkoušení, referáty, doplňování slepých map VMS orientuje se na politických, obecně zeměpisných a jiných tematických mapách

Popíše život původních a současných obyvatel Vyhledá geografickou polohu Oceánie Popíše společné znaky a odlišnosti polárních oblastí Vysvětlí vliv zeměpisné polohy polárních oblastí na podnebí Vyhledá v mapách Arktidu a Antarktidu, určí jejich geografickou polohu Zhodnotí podnebí a přírodní poměry v Arktidě a Antarktidě a jejich vliv na život Zhodnotí mezinárodní politické aspekty v Antarktidě Posoudí význam Antarktidy pro vědecké výzkumy a životní prostředí na Zemi Arktida Antarktida PŘ - ekologie Učebnice Daleké světadíly a oceány Nakladatelství MOBY DICK Atlasové a nástěnné mapy Globus, VHS, DVD, výukové programy, odborná literatura a encyklopedie, internet, slepé mapy Práce ve skupině, práce s mapou a globusem, písemné a ústní zkoušení, referáty, doplňování slepých map