původ neafrický, neevropský Rh(D) Rh(D)+ 2 Zapiš pomocí zlomku výskyt krevních skupin v ČR. AB AB AB AB AB AB AB AB AB 0



Podobné dokumenty
MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Základní geometrické tvary

Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět MATEMATIKA 1. OBDOBÍ Oblast:

M - 2. stupeň. Matematika a její aplikace Školní výstupy Žák by měl

ŠVP Učivo. RVP ZV Očekávané výstupy. RVP ZV Kód. ŠVP Školní očekávané výstupy. Obsah RVP ZV

Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 4. Učivo

Ročník VI. Matematika. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Člověk a jeho svět. ČJ a literatura

Matematika 1. ročník. Aritmetika

Měsíc: učivo:. PROSINEC Numerace do 7, rozklad čísla 1 7. Sčítání a odčítání v oboru do 7, slovní úlohy.

Matematika prima. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U) Žák:

GEOMETRIE. Projekt byl podpořen z Evropského sociálního fondu. Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

ŠVP Školní očekávané výstupy

Matematika - 4. ročník Vzdělávací obsah

Vzorové příklady k přijímacím zkouškám. 1) Doplňte číselné řady o další dvě čísla. a) 3, 6, 12, 24, 48, 96,... b) 875, 764, 653, 542, 431,...

Doučování sekunda. měsíc Probírané učivo Základní učivo září Opakování učiva z primy

Předmět: MATEMATIKA Ročník: PRVNÍ Měsíc: učivo:. ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC

Povrchy, objemy. Krychle = = = + =2 = 2 = 2 = 2 = 2 =( 2) + = ( 2) + = 2+ =3 = 3 = 3 = 3 = 3

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP. Zápis čísla v desítkové soustavě - porovnávání čísel - čtení a psaní čísel

Pojmy: stěny, podstavy, vrcholy, podstavné hrany, boční hrany (celkem hran ),

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

volitelný předmět ročník zodpovídá PŘÍPRAVA NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY 9. MACASOVÁ

Matematický KLOKAN 2005 kategorie Junior

10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

Matematika. 7. ročník. Číslo a proměnná celá čísla. absolutní hodnota čísla. zlomky. racionální čísla

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

MĚSÍC MATEMATIKA GEOMETRIE

matematika 5 stavební fakulta ČVUT 1. Poměr objemů pravidelného čtyřbokého hranolu a jemu vepsaného rotačního válce je

Matematika. 8. ročník. Číslo a proměnná druhá mocnina a odmocnina (využití LEGO EV3) mocniny s přirozeným mocnitelem. výrazy s proměnnou

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

PŘÍMÁ A NEPŘÍMÁ ÚMĚRNOST

ŠVP Školní očekávané výstupy. - vytváří konkrétní soubory (peníze, milimetrový papír, apod.) s daným počtem prvků do 100

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

STEREOMETRIE 9*. 10*. 11*. 12*. 13*

Matematika - 6. ročník Vzdělávací obsah

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY Seminář z matematiky Mgr. Dana Rauchová

MATEMATIKA. MATEMATIKA průřez.téma + MP vazby. vzdělávací oblast: vzdělávací obor: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE ČÍSLO A POČETNÍ OPERACE

Předpokládané znalosti žáka 1. stupeň:

Oblast podpory: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Matematika - 6. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby desetinná čísla. - zobrazení na číselné ose

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 8.

Matematika a její aplikace - 1. ročník

Několik úloh z geometrie jednoduchých těles

Příklady k opakování učiva ZŠ

Matematika 9. ročník

ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV/ 2 SADA č. 2, PL č. 36

Geometrické těleso je prostorově omezený geometrický útvar. Jeho hranicí, povrchem, je uzavřená plocha.

Základní škola Blansko, Erbenova 13 IČO

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

- zvládá orientaci na číselné ose

ROČNÍK 1. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Vzdělávací obor Matematika a její aplikace Název předmětu Matematika Očekávané výstupy

Předmět: MATEMATIKA Ročník: 6.

Vypočítejte, kolik lidí ze sta má v ČR krevní skupinu 0. ze sta má v ČR krevní skupinu A, B, AB a 0.

MATEMATIKA 4. ročník 1. Část I. SLOVNÍ ÚLOHY

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Matematika. poznává jednotlivá čísla do 20 na základě názoru. Přirozená čísla 1-5, 6-10, využívá matematické pomůcky

Matematika. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly. Sčítání a odčítání dvojciferných čísel do 1 000, zpaměti i písemně.

Ukázky z pracovních listů z matematiky pro ZŠ a nižší třídy gymnázií A: Množiny bodů

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Vzdělávací předmět: Matematika 4 Ročník:

- vyučuje se: v 6. a 8. ročníku 4 hodiny týdně v 7. a 9. ročníku 5 hodin týdně - je realizována v rámci vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

1. část I. SLOVNÍ ÚLOHY

- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU:

8. Stereometrie 1 bod

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

2) Přednáška trvala 80 minut a skončila v 17:35. Jirka na ni přišel v 16:20. Kolik úvodních minut přednášky Jirka

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 6. 4 Klíčové kompetence.

1BMATEMATIKA. 0B9. třída

Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 7.

Příklady na 13. týden

Matematika. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu MATEMATIKA pro 1. stupeň

Trojúhelník Mgr. Adriana Vacíková

Přímá úměrnost III

Ma - 1. stupeň 1 / 5

- čte a zapisuje desetinná čísla MDV kritické čtení a - zaokrouhluje, porovnává. - aritmetický průměr

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Učební osnovy pracovní

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně a odborných učebnách s využitím interaktivní tabule.

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

Matematika Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata, Krychle Kvádr

Očekávaný výstup Žák zvládne náčrtek a rys jednoduchých hranolů, dosadí do vzorce, účelně použije kalkulátor Speciální vzdělávací žádné

Úvodní opakování, Kladná a záporná čísla, Dělitelnost, Osová a středová souměrnost

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA 4. BÁRTOVÁ, VOJTÍŠKOVÁ

Výuka může probíhat v kmenových učebnách, část výuky může být přenesena do multimediálních učeben, k interaktivní tabuli, popřípadě do terénu.

5.2. Matematika a její aplikace Matematika

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: MATEMATIKA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

MATEMATIKA - 4. ROČNÍK

Projekt OP VK č. CZ.1.07/1.5.00/ Šablony Mendelova střední škola, Nový Jičín. Rovnoběžníky čtverec, obdélník, kosočtverec, kosodélník

Dodatek č. 1 k :

Transkript:

Seznámení se zlomky Pro lidi s krví Rh je riskantní cestovat do jiných částí světa, kde jsou zásoby krve Rh jen malé. Vybarvi podle hodnot uvedených v tabulce dané části. Ve kterých oblastech mají málo krve pro Evropany? Rh(D) evropský 0 původ africký 0 neafrický, neevropský 00 Rh(D)+ 8 0 9 0 99 00 Zapiš pomocí zlomku výskyt krevních skupin v ČR. AB AB AB AB AB AB AB AB AB 0 Zápis: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 B B B B B B B B B B B B B B B B B B A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A V tabulce je uvedeno zastoupení krevních skupin obyvatelstva Austrálie. Vybarvi podle hodnot v tabulce dané části. Vypočítej, kolik obyvatel Austrálie má krevní skupinu B, jestliže celkový počet obyvatel je 0 000 000. krevní skupina A B 0 zastoupení 7 0 0 0 Zlomky seznámení se zlomky

Určení zlomku Jarmila Kratochvílová zaběhla v roce 98 dva rekordy: na 00 m a na 800 m. Vypočítej, jakou část jedné míle ( míle = 600 m) představuje 00 m a 800 m. Nápověda: 00 m se nazývá čtvrtka a 800 m půlka. Triatlon je sport zahrnující plavání, jízdu na kole a běh. Zapiš do tabulky zlomkem, jakou část představují délky tras jednotlivých disciplín délky trasy jízdy na kole. plavání jízda na kole běh délka km 0 km 0 km část ze 0 km Na obrázcích běžeckého oválu (00 m) vyznač závodní tratě běhů na 60 m, 00 m, 00 m a 00 m. Zlomky určení zlomku z graf ického vyznačení, čtení a zápis zlomků

Výpočet zlomku Joey Chestnut spořádal za 0 minut rekordních 68 párků v rohlíku. Vypočítej, kolik párků v rohlíku je z Joeyova rekordu, což představuje průměrnou konzumaci párků v rohlíku za den. Podle lékařů je zdraví škodlivá konzumace již rekordu Joey Chestnuta. Vypočítej, kolik je to párků v rohlíku. 7 Vypočítej, kolik vážily všechny párky, které americký rekordman spořádal, váží-li jeden párek v rohlíku 80 g. Zlomky výpočet zlomku z určitého čísla (zlomek s čitatelem )

Výpočet zlomku Podle původní české receptury by mělo 00 g špekáčku obsahovat: hovězího masa, vepřového masa, krájeného uzeného špeku (odtud název špekáček), soli a směs koření. Vypočítej, kolik gramů jednotlivých 00 ingrediencí je ve 00 g špekáčků. V supermarketu lze koupit napodobeniny tradičního špekáčku. Ten ve 00 g obsahuje: vepřového masa, sojové mouky, 6 vepřových kůží, soli. Vypočítej, kolik gramů jednotlivých ingrediencí je ve 00 g výrobku. 00 Vypočítej, kolik gramů představují ve 00 g medu jednotlivé složky. květový med medovicový med složka obsah ve 00 g obsah ve 00 g ovocný cukr (fruktóza) hroznový cukr (glukóza) voda 9 9 minerální látky 00 00 Zlomky výpočet zlomku z určitého čísla (zlomek s čitatelem různým od )

Sčítání a odčítání zlomků Celková vzdálenost po dálnici z Brna do Plzně přes Jihlavu a Prahu je km. Vzdálenost Brno-Jihlava představuje celkové vzdálenosti, vzdálenost mezi Prahou a Plzní celkové vzdálenosti. Vypočítej, jakou část 9 9 celkové vzdálenosti představuje trasa Jihlava-Praha. Kolik je to kilometrů? Plzeň Praha Jihlava Brno Odpovědi: Objem nádrže osobního vozu je 0 litrů. Vypočítej, jakou část objemu nádrže automobil spotřebuje na cestě z Brna do Plzně, když na ujetí trasy Brno-Jihlava spotřebuje objemu nádrže, na překonání vzdálenosti Jihlava-Praha 0 0 objemu nádrže a na cestu Praha-Plzeň 7 objemu nádrže. Kolik je to litrů benzínu? 0 Odpovědi: Vypočítej, kolik litrů benzínu spotřebuje automobil z. úkolu na cestě z Brna do Prahy. Zlomky sčítání a odčítání zlomků se stejným jmenovatelem

6 Typy čar Narýsuj obdélník ABCD (a = 8 cm, b = cm), jeho úhlopříčky a osy stran. Strany obdélníku narýsuj plnou silnou čarou, úhlopříčky plnou tenkou čarou a osy jednotlivých stran čerchovanou čarou. Narýsuj čtverec OPQR s délkou strany 7 cm, jeho úhlopříčky a kružnici opsanou a vepsanou. Kružnice narýsuj plnou silnou čarou, čtverec plnou tenkou čarou a úhlopříčky čerchovanou čarou. Narýsuj plnou tenkou čarou pravoúhlý trojúhelník KLM (a = cm, b = cm, c = cm). Vně trojúhelníka narýsuj plnou silnou čarou půlkružnice, které mají střed ve středech stran trojúhelníka a poloměr rovný polovině délky jednotlivých stran. (Stranu c narýsuj na čárkované přímce.) 6 Rýsování typy čar

7 Pohledy na tělesa Podle obrázků narýsuj zjednodušený půdorys planetária Hvězdárny Mikuláše Koperníka v Brně. Při rýsování využij jednoduchých rovinných útvarů: čtverec, obdélník, kružnice ( : 00). Vypiš, z jakých těles by se dala Hvězdárna a planetárium Mikuláše Koperníka v Brně postavit. Vypočítej vyznačený obvod Hvězdárny a planetária Mikuláše Koperníka v Brně (viz obrázek u. úkolu). Pohledy na tělesa krychle, kvádr, jehlan, kužel, válec, koule 7

8 Řezy tělesy Přiřaď k obrázkům řezů potravin správné rovinné útvary, které přibližně odpovídají daným řezům. Narýsuj rovinné útvary, které vzniknou vodorovným a svislým řezem pyramidy ve tvaru jehlanu s čtvercovou základnou. Vypiš a načrtni tělesa, jejichž řezem je obdélník. 8 Jednoduché řezy tělesy

9 Jednoduché statistiky V roce 00 se v České republice hlásilo k jiné národnosti než české více než 670 000 občanů. Nejvýznamnější menšiny jsou uvedeny v tabulce. Podle údajů v tabulce vybarvi různými barvami odpovídající část dílků kruhového grafu. Odpovídajícími barvami vybarvi i sloupečky tabulek. národnost moravská slovenská polská německá počet 80 7 9 90 968 9 06 obyvatel národnost ukrajinská vietnamská maďarská jiná počet 7 6 67 6 9 obyvatel Velkým společenským problémem jsou rozpady rodin. Z následujícího grafu zjisti a zapiš pořadí tří nejčastějších důvodů rozvodu v roce 97 a v roce 007. y Počet rozvodů 0 000 0 rok 97 rok 007 97. 000.. 0 000... 007 000 0 89 86 neuvážený sňatek 89 98 alkoholismus 07 6 nevěra rozdíl povah a názorů 88 nezájem o rodinu 60 6 zdravotní důvody x Důvod rozvodu Sestav podle tabulky sloupcový graf věkového složení obyvatelstva ČR k.. 008. (Použij měřítko 0 000 obyvatel odpovídá mm.) y věk počet obyvatel 0 let 0 000 6 let 7 0 000 6+ let 0 000 x Jednoduché statistiky v oboru přirozených čísel 9

O Opakování. celku Urči jaká část z celku je na obrázcích vybarvena. Vypočítej. z 6 9 z 80 z 7 z 6 z 00 6 z 6 7 z 9 8 z 96 z 8 z 7 Vypočítej. z 8 000 ze z 6 z 0 000 7 ze 00 7 8 ze 0 9 z 6 9 z 99 z 99 Vypočítej příklady. 8 + 8 = 79 + 79 = 87 + = 7 + 9 7 = 8 69 + 7 69 = 8 + 7 = 60

O Vypočítej příklady. 8 8 = 0 = 0 0 = 7 70 70 = = = 8 9 9 = 8 = 9 9 9 = 9 = 77 67 77 = 6 Narýsuj silnou plnou čarou čtverec s délkou strany cm, tenkou plnou čarou jeho úhlopříčky a čerchovanými čarami osy stran. 7 Narýsuj rovinný útvar, který vznikne řezem znázorněným na obrázku. 8 V. B udělali průzkum oblíbenosti jídel. Urči z grafu kolik dětí ve třídě, která má 0 žáků, dává ve školní jídelně kterému jídlu přednost. Počty zapiš pomocí zlomku. nudle s mákem................ žáků nudle s mákem svíčková na smetaně........... žáků svíčková na smetaně těstoviny s kečupem a sýrem těstoviny s kečupem a sýrem.... žáků smažený sýr zeleninový salát smažený sýr................... žáků zeleninový salát............... žáků 6