(Člověk a příroda) Učební plán předmětu



Podobné dokumenty
(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6.

Vzdělávací oblast:člověk a příroda Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

Výstupy Učivo Téma. Čas. Základní škola a mateřská škola Hať. Školní vzdělávací program. Průřezová témata, kontexty a přesahy,další poznámky

Zeměpis - Prima. Země k demonstraci rozmístění oceánů, kontinentů a základních tvarů zemského povrchu

Předmět:: Zeměpis. Úvod do zeměpisu Informační a dokumentační zdroje v geografii

Učební osnovy vyučovacího předmětu zeměpis se doplňují: 2. stupeň Ročník: šestý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

Zeměpis 6. ročník. Poznámky. Mapy; grafy - Mapa hydrosféry - Mapa klimatických pásů

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Zeměpis (geografie) - ročník: PRIMA

ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis prima 1/6

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6.

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 6. KUDLÁČEK

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Ročník: Člověk a příroda Zeměpis Komp e t e n c e. Očekávané výstupy

školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 RVP ZV Základní vzdělávání Zeměpis Základní škola Český Krumlov, Plešivec 249

Zeměpis

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 6. KUDLÁČEK

5.6.4 Zeměpis. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu:

Mezipředmět. vazby. Metodická poznámka. Průřezová témata. Období splnění. Rozsah vyžadovaného učiva. Návrhy učiva pro nadané žáky

Tabulace učebního plánu

Vysvětlí strukturu vesmíru. Vyjmenuje, která tělesa tvoří sluneční soustavu a porovná planety sluneční soustavy.

školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 RVP ZV Základní vzdělávání Zeměpis Základní škola Český Krumlov, Plešivec 249

školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 RVP ZV Základní vzdělávání Zeměpis Základní škola Český Krumlov, Plešivec 249

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

Učivo. žák Je seznámen se základní geografickou, topografickou a kartografickou terminologií.

Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6.

Člověk a příroda Zeměpis

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS Zeměpis - 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

učitel: - umožňuje každému žákovi zažít úspěch - vyžaduje dodržování pravidel slušného chování - vede žáky k týmové spolupráci

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

Předmět: G E O G R A F I E

Příloha č. 1 Zeměpis Ročník: 6. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Charakteristika vyučovacího předmětu

Úvod do geografie, geografické vědy Zdroje geografických dat, pravidla citace

ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC LEDEN ÚNOR BŘEZEN DUBEN. Zeměpis. 6.ročník

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS Zeměpis - 7. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Předmět: Z E M Ě P I S

5.6.4 Zeměpis (Z) Charakteristika vyučovacího předmětu Zeměpis

ZEMĚPIS 6. ROČNÍK. Mezipředmětové přesahy

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2015/2016)

Dodatek č. 2 ke školnímu vzdělávacímu programu

Tabulace učebního plánu

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Zeměpis Z3 volitelný předmět ve 4. ročníku

Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Povinný Povinný Povinný Povinný

VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE, které vyučující používá pro:

Předmět: G E O G R A F I E

I. Sekaniny1804 Zeměpis

Zeměpis PRŮŘEZOVÁ TÉMATA POZNÁMKY

I. Sekaniny1804 Zeměpis

Zeměpis. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

ACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o., ŠVP Ekonomické lyceum Učební osnovy: Geografie

Charakteristika vyučovacího předmětu ZEMĚPIS

ZEMĚPISNÝ SEMINÁŘ. A/Charakteristika vyučovacího předmětu

Zeměpis. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu (specifické informace o předmětu důležité pro jeho realizaci)

Zeměpis - 6. ročník Vzdělávací obsah

Člověk a příroda. Zeměpis. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět

Seznam šablon - Zeměpis

Charakteristika vyučovacího předmětu ZEMĚPIS

Šablona č ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu

ZEMĚPIS. Charakteristika vyučovacího předmětu -2.stupeň. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

6.12 Zeměpis. Člověk a příroda VZDĚLÁVACÍ OBLAST : Zeměpis VZDĚLÁVACÍ OBOR: VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU:

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 6. 4 Klíčové kompetence. Planeta Země

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6.

Maturitní otázky do zeměpisu

ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013

Zeměpis. Charakteristika vyučovacího předmětu

Vzdělávací obor: CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Vyučovací předmět: 1. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS Mgr. Zdeněk Kettner

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně a odborných učebnách s využitím interaktivní tabule.

Předmět: Z E M Ě P I S

Tabulace učebního plánu

Maturitní otázky ze zeměpisu

KALIMANTAN Základní škola Lipůvka Zeměpis Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Předmět: Zeměpis Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

Maturitní témata. Školní rok: 2016/2017. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

UČEBNÍ OSNOVY. Člověk a příroda Zeměpis. Charakteristika předmětu. Cílové zaměření vzdělávací oblasti

13. ZEMĚPIS. 1.1 Charakteristika vyučovacího předmětu

Vzdělávací obor: Předmět: Zeměpis (platnost od pro 1. ročník)

Člověk a příroda Zeměpis

Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Povinný Povinný Povinný

Charakteristika předmětu

UČEBNÍ OSNOVY. Člověk a příroda Zeměpis. Charakteristika předmětu. Cílové zaměření vzdělávací oblasti

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Dodatek č. 11 Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6. Průřezová témata, mezipředmětové vztahy, projekty a kurzy. Výstup z RVP Výstup z ŠVP Učivo

Předmět Zeměpis je vyučován jako samostatný předmět v 6., 7., 8. a 9. ročníku. Ve všech ročnících má časovou dotaci dvě hodiny týdně.

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vyučovací předmět: VLASTIVĚDA 2. OBDOBÍ

Vzdělávací obsah předmětu zeměpis Ročník: 6. Vzdělávací oblast:

Vzdělávací obor: Předmět: Zeměpis

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Zeměpis pro 8. a 9. ročník : Lidé žijí a hospodaří na Zemi (SPN Praha 2001) Školní atlas světa (Kartografie Praha 2002)

Učební osnovy Zeměpis

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

Transkript:

Zeměpis (Člověk a příroda) Učební plán předmětu Ročník 6 Dotace 1+1 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Průřezová témata Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA: - Ekosystémy - Lidské aktivity a problémy životního prostředí - Vztah člověka k prostředí MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA: - Etnický původ - Lidské vztahy OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA: - Hodnoty, postoje, praktická etika - Komunikace - Řešení problémů a rozhodovací dovednosti VÝCHOVA DEMOKRATICKÉHO OBČANA: - Principy demokracie jako formy vlády a způsobu rozhodování VÝCHOVA K MYŠLENÍ V ROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH: - Objevujeme Evropu a svět Strana 1 z 6

6. ročník - dotace: 1+1, povinný GI: Informační zdroje Informační zdroje SRaSO: KČPPMS: SMS: FVM: PRT: GI: Kartografie a topografie Kartografie a topografie - glóbus - mapa - měřítko a obsah map vnímá glóbus jako zmenšený model planety Země a používá ho k demonstraci rozmístění světadílů a oceánů, ukazuje poledníky a rovnoběžky, zemskou osu rozlišuje druhy map podle měřítka a obsahu, aplikuje měřítko mapy na výpočet skutečných vzdáleností vytváří sám jednoduché mapy čte a přiměřeně interpretuje informace z různých druhů map, GI: Aplikace kartografických a topografických znalostí Aplikace kartografických a topografických znalostí - práce s mapou Strana 2 z 6

určuje zeměpisnou polohu na mapě, orientuje se v rejstříku zeměpisných atlasů SRaSO: Ko: E: ŽP: PRT: POZ: Země ve vesmíru určí a popíše tvar Země s pomocí glóbusu používá s porozuměním základní pojmy: vesmír, planeta, planetka, galaxie, Mléčná dráha, hvězda, souhvězdí, Slunce, sluneční soustava, měsíce, meteorická tělesa, kometa vysvětlí význam Slunce pro život a uvede jeho pohyby popíše polohu, povrch a pohyby Měsíce, pojmenuje jednotlivé fáze Měsíce zhodnotí působení Slunce a Měsíce na planetu Zemi Země ve vesmíru - pohyby Země - Měsíc přirozená družice Země - časová pásma na Zemi ŽP: Strana 3 z 6

vysvětlí příčiny rozdílného času na Zemi mezi dvěma místy s polohou na různých polednících POZ: Přírodní obraz Země popíše stavbu zemského tělesa a členění zemské kůry na litosférické desky popíše zemětřesení a sopečnou činnost a jejich důsledky vyhledá na fyzické mapě světa nejčastější oblasti s výskytem zemětřesení a sopečné činnosti popíše proces zvětrávání působením vnějších přírodních činitelů rozliší typy pohoří podle vzniku objasní s porozuměním pojem podnebí a pojmenuje činitele ovlivňující podnebí určí a vymezí s pomocí mezních rovnoběžek na mapách podnebné pásy vysvětlí rozdíl mezi počasím a podnebím a pojmenuje činitele utvářející počasí popíše charakter a působení hlavních pravidelných větrů na Zemi, pojmenuje je a vyhledá v mapách oblasti s jejich výskytem Přírodní obraz Země - stavba zemského tělesa - vnitřní přírodní síly - zemětřesení a sopečná činnost - jak se mění povrch Země - podnebí a podnebné pásy - počasí - mechanismus větrů v atmosféře - oběh vody na Zemi - mořská voda - vodstvo na pevnině - ledovce Půdy Ko: E: ŽP: KČPPMS: IVMSR: Strana 4 z 6

popíše rozložení zásob vody na Zemi popíše oběh vody v přírodě popíše vlastnosti mořské vody, rozliší a pojmenuje pohyby mořské vody znázorní vodní tok a jeho části od pramene k ústí rozumí pojmům říční síť, povodí, rozvodí a úmoří vysvětlí rozdíl mezi mořem, jezerem a umělými vodními nádržemi (rybníky) popíše proces vzniku ledovce u ukáže na mapě oblasti výskytu ledovců POZ: Vegetační pásy na Zemi popíše a porovná jednotlivé typy přírodních krajin (savany, pouště, stepi,...) podle podnebí a podle druhů rostlinstva a živočišstva a vyhledá je na mapě Vegetační pásy na Zemi - typy původních přírodních krajin na Zemi, rozmístěné v závislosti na zeměpisné šířce a nadmořské výšce - tropické deštné lesy - savany - pouště a polopouště - subtropické krajiny - stepi a lesostepi - listnaté lesy mírného pásu - jehličnaté lesy mírného pásu - tundry a polární krajiny SRaSO: Ko: E: Strana 5 z 6

- vysoká pohoří a výškové stupně ŽP: KČPPMS: PRT: Strana 6 z 6