Podobné dokumenty
Školení ICTK+ICTM. Studijní průvodce

STRUČNÝ POPIS E LEARNINGOVÝCH KURZŮ

Představení projektu

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Dana Pražáková

EU peníze školám. Základní škola Jablunkov, Lesní 190, příspěvková organizace. Žadatel projektu: Kč

Příloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Základní škola a Mateřská škola Verneřice, příspěvková organizace Název projektu: Moderní škola 2011 Název operačního programu:

Moderní škola, moderní výuka. EU peníze středním školám

Oblast podpory 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání Podrobný popis podporovaných aktivit

Příloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Informace k realizaci projektu Kvalitní výuka (Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost -EU)

EU PENÍZE STŘEDNÍM ŠKOLÁM -

IV/1 Individualizace výuky pro rozvoj matematické gramotnosti žáků středních škol

Příloha č. 1. k výzvě č. 02 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace

A1 Marketingové minimum pro posílení výchovy k podnikavosti (8h)

Nabídka kurzů v rámci udržitelnosti

CZ.1.07/1.3.43/ Harmonogram vzdělávacích aktivit

Vymezení podporovaných aktivit

Didaktický proces vzdělávání

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO

Prezentace individuálního projektu národního

PROFESNÍ RŮST V MATEŘSKÝCH ŠKOLKÁCH

1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání

Analýza zvyšování kvality ve vzdělávání

Doplňte název programu

1. zasedání Řídícího výboru

NABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ

IČO: , PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Číslo výzvy: 21 Žádost o finanční podporu z OPVK IP oblasti podpory 1.4 Číslo prioritní osy: 7.

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání, Základní škola Krásného 24

ICT KOORDINÁTOŘI INFORMACE O STUDIU A JEHO ORGANIZACI

Projektová fiše pro velké projekty realizovatelné v rámci programové období EU

Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY:

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání

Co nového v KAP. II. Setkání Řídícího výboru MAP MČ P4

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Číslo výzvy: 21 Žádost o finanční podporu z OP VK - IP oblasti podpory unit costs Číslo prioritní osy: 7.1

Akční plán pro rok 2017 Místní akční plán vzdělávání na území MČ Praha 15. registrační číslo projektu: CZ /0.0/0.

SYSTÉM. Mgr. Petr Kuš 24. června 2010 Institut pro místní správu Praha, vzdělávací středisko Benešov

ZŠ a MŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

Vzdělávací program Podnikání krok za krokem (Podpora Podpora podnikavosti žáků středních škol)

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Lektorské dovednosti pro pracovníky ve zdravotnictví

Výsledky dotazníkového šetření potřeb mateřských škol v rámci projektu MAP OP VVV v ORP Kladno

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

Příloha č. 2: Obsahy kurzů projektu

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚ LÁVÁNÍ. BLIŽŠÍ ÚDAJ VYHLAŠOVATELE Odbor řízení Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název projektu: ICT ve vzdělávání

Implementace Krajského akčního plánu Kraje Vysočina I Seminář pro partnery projektu Učíme se ze života pro život

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

KOMPETENCE PRO ŽIVOT. Informační seminář o projektu. Festival vzdělávání LABYRINT , Janáčkova konzervatoř, Ostrava Rozdíl je v lidech

Vyučovací předmět: PRAKTIKA Z INFORMATIKY. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Příklad dobré praxe IV

Výroční zpráva o činnosti Erudis, o.p.s. za rok 2009

TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY

Zákla l dní í škola l,, M ati t c i e škols l ké 3, České B udě d jo j vic i e

Charakteristika vyučovacího předmětu

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na interaktivní tabuli

registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.3.06/ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

5.1.7 Informatika a výpočetní technika. Časové, obsahové a organizační vymezení. ročník hodinová dotace

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PROJEKT UČITELÉ ONLINE

17.dubna 2013 MODERNÍ VENOVSKÉ MÁLOTŘÍDNÍ ŠKOLY

Metody výuky jako podpůrná opatření

Aktivity projektu MAP ORP Horšovský Týn - souhrnný kalendář

Současné možnosti ICT ve vzdělávání a strategie vedení školy

ŠKOLA PRO ŽIVOT CZ.1.07/1.1.07/

SYSTEMATICKÁ PODPORA. Pavel K r p á l e k

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Pořadové číslo: 7. Téma Stručná anotace Počet h o d

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: CZ /0.0/0.0/15_005/

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno Hybešova 15, Brno IČ: DIČ: CZ

Za poznáním technických oborů a řemesel

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Obecná priorita A1: PODPORA KOMPETENCÍ K PODNIKAVOSTI, INICIATIVĚ A KREATIVITĚ U ŽÁKŮ A STUDENTŮ STŘEDNÍCH ŠKOL A VYŠŠÍCH ODBORNÝCH ŠKOL

Popis projektu. Klíčové aktivity

AKTIVITY, DNY PROJEKTOVÉ VÝUKY PRAKTICKÁ CVIČENÍ ZÁŢITKOVÉ SEMINÁŘE

Základní škola, Mateřská škola, Základní umělecká škola Jesenice

MODUL 1: ŽÁK SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI - (žák s LMP, poruchou autistického spektra, se zrakovým a sluchovým postižením)

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na vedoucí pracovníky škol

NOVÁ DIMENZE. jazykového vzdělávání -větší šance pro lidi, města a obce a firmy v Plzeňském kraji

KUDY KAM orientace žáků Olomouckého a Zlínského kraje v systému veřejné správy

Cizí jazyk. Předmět: Další cizí jazyk ( anglický jazyk, německý jazyk)

E-learning v cestovním ruchu. Josef Zelenka

Projektový záměr Základní škola a mateřská škola Osová Bítýška. Charakteristika školního vzdělávacího programu

Metodik a koordinátor ICT

dovolujeme si Vás požádat o spolupráci v rámci projektu Pospolu (Podpora spolupráce škol a firem) Zajištění vzdělávání v regionech.

Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA - ANALÝZA GRANTOVÝCH PROJEKTŮ PRIORITNÍ OSY 1 V RÁMCI 1. A 2. VÝZVY OPVK

Obecná priorita A15: Zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků v oblasti cizích jazyků

7.26 Pojetí vyučovacího předmětu Průvodcovská činnost. Průvodcovská činnost

OBSAH. 4. Školní učební plán 4.1. Školní učební plán 1. stupeň ZŠ 4.2. Školní učební plán 2. stupeň ZŠ

Projekt OPVK. Grantový projekt,,sfumato - čtenářská gramotnost žáků základních škol, registrační číslo CZ.1.07/1.3.48/

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Přehled vhodných Oblastí podpory Operačního programu vzdělávání pro konkurenceschopnost na PrF MU

Téma Stručná anotace Počet h o d

3. setkání řídícího výboru MAP vzdělávání

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, příspěvková organizace

Transkript:

Setkání vedoucích ch pracovníků škol Královéhradeckého kraje 26.10.2010 Využívání moderních technologií ve výuce Využívání moderních technologií ve výuce CZ.1.07/1.3.01/03.0009 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Program úvodního setkání 8:30 9:00 Prezence účastníků, káva 09:00 10:00 Představení jazykové školy Channel Crossings a realizovaných projektů Představení plánovaných projektových aktivit: tematické zaměření a harmonogram 10:00-10:15 Přestávka 10:15 11:15 Metodické materiály a toolboxy, podmínky spolupráce, otázky k diskusi 11:15-12:00 Oběd, neformální diskuse

Jazyková škola Channel Crossings se představujep založena v roce 1993 centrála Lazarská (Praha 1) pobočka Radotín (Praha 5) 4 oblasti služeb jazyková škola studium v zahraničí překlady a tlumočení EU projekty www.chc.cz

Realizované vzdělávac vací projekty Od roku 2003 - metodické semináře pro učitele cizích jazyků a workshopy projektové výuky pro studenty O roku 2005-14 vzdělávacích projektů NÁRODNÍ PROJEKTY Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projektová výuka jazyků v praxi (www.kurzyproucitele.cz) vzdělávání učitelů cizích jazyků ze Středočeského kraje ANGLIČTINA AKTIVNĚ Rozvoj komunikativní kompetence žáků ZŠ vzdělávání učitelů a příprava výukových materiálů pro žáky Operační program Praha - Adaptabilita Stejná šance na vzdělávání Vzdělávání maminek na mateřské s hlídáním dětí (jazykové, PC a profesní kurzy) MEZINÁRODNÍ PROJEKTY 3 projekty partnerství Grundtvig Evropské jazykové portfolio, Mezikulturní aspekty v oblasti jazykové výuky 1 multilaterální projekt Grundtvig Inovativní metody ve vzdělávání dospělých (www.ilmae.eu) 1 mezinárodní workshop Grundtvig Zvyšování úrovně znalosti cizího jazyka s využitím ICT

Jaké informace o projektu se dnes dozvíte? 1. Základní informace o projektu 2. Cíle projektu 3. Harmonogram projektových aktivit 4. Plán vzdělávacích aktivit

Představení účastníků jméno, pozice škola využívání ICT v hodinách vybavenost školy hlavní problémy a potřeby v této oblasti

1. ZákladnZ kladní informace o projektu Název projektu: Využívání moderních technologií ve výuce Realizátor projektu: Podpora projektu: CHANNEL CROSSINGS Výuka jazyků studium v zahraničí překlady a tlumočení www.chc.cz Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost (OP VK) Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení Účastníci projektu: Učitelé ZŠ a SŠ Královéhradeckého kraje

2. Cíle C projektu Zprostředkovat základní metodická východiska pro vlastní přípravu, realizaci a evaluaci specifického vzdělávacího projektu. Podpora efektivního využívání informačních a komunikačních technologií ve výuce. Zprostředkovat postupy a návody jak vhodně začleňovat průřezová témata a mezipředmětové vztahy do výuky. Vytvoření webového portálu pro sdílení materiálů a výměnu zkušeností.

3. Harmonogram vzdělávac vacích ch aktivit listopad - prosinec 2010 únor - březen 2011 květen - červen 2011 září - říjen 2011 prosinec 2011 leden 2012 Vytváříme školní noviny Videospot ve výuce Hotpotatoes testy snadno a rychle Virtuální spolupráce bez hranic Aktivně s interaktivní tabulí

Vzdělávac vací aktivity pro učiteleu : semináře a praktické ukázky (workshopy) Forma účasti: prezenční Hodinová dotace: 4 hodiny seminář 4 hodiny praktická ukázka Obdržení certifikátu po absolvování vzdělávacího programu Vytvoření zpravodaje Vytváříme školní noviny Tvorba videospotu Videospot ve výuce Tvorba testů, křížovek a hádanek Hotpotatoes testy snadno a rychle Partnerství škol a tvorba společných projektů Virtuální spolupráce bez hranic Využití interaktivní tabule ve výuce Aktivně s interaktivní tabulí

vzdělávac vací program: Vytv poštovní klient Thunderbird Vytváříme školní noviny realizace: listopad - prosinec 2010 Cílem programu je učitelům zprostředkovat návody a postupy, jak: zvolit vhodné motivační techniky, práce s informacemi efektivně rozvíjet řečové dovednosti a klíčové kompetence začlenit průřezová témata a mezipředmětové vazby rozvíjet spolupráci a týmovou práci efektivně využívat ICT, internetové zdroje vhodně zvolit evaluační metody

Rozvržení a obsah metodického semináře - teoretická průprava 1. část semináře Zásady pro úspěšnou realizaci projektu (2 vyučovací hodiny) specifika projektové práce s využitím ICT plánování časového harmonogramu, způsoby delegování úkolů v týmové práci volba aktivit pro rozvoj požadovaných vzdělávacích oblastí aktivity pro rozvoj řečových dovedností s důrazem na rozvoj psaného slova 2. část semináře Specifika vytváření textů a tvorby školních novin (2 vyučovací hodiny) práce s konkrétními materiály (internetové zpravodajské portály, wikipedie) instalace Thunderbirdu práce se šablonou specifika práce se šablonou

vzdělávac vací program: Videospot ve výuce realizace: únor - březen 2011 Cílem programu je učitelům zprostředkovat návody a postupy, jak: pořizovat a zpracovávat video záznamy, obrazové materiály využívat digitální materiály ve výuce pracovat s autentickými materiály ve výuce dodržovat autorská práva při využívání cizích zdrojů

Rozvržení a obsah metodického semináře - teoretická průprava 1. část semináře Zásady pro úspěšnou realizaci projektu (2 vyučovací hodiny) konkretizace vzdělávacího cíle projektu plánování časového harmonogramu, logické provázání klíčových aktivit gramatické struktury a typické obraty pro jednotlivé televizní programy rozvoj mluveného slova práce s intonací, frázování, tempo, výslovnost typická pro moderátory 2. část semináře Práce s nahrávkami a softwarem pro jejich úpravy (2 vyučovací hodiny) práce s konkrétními materiály zpracování a úpravy video záznamů na počítači

vzdělávac vací program: HOTPOTATOES Testy snadno a rychle realizace: květen - červen 2011 Cílem programu je učitelům zprostředkovat návody a postupy, jak: pracovat se softwarem HOT POTATOES navrhnout a připravit vlastní testy připravit vlastní výukové materiály aktivně zapojit žáky do výuky rozvíjet sebehodnocení a sebereflexi žáků

Rozvržení a obsah metodického semináře - teoretická průprava 1. část semináře Zásady práce se softwarem HotPotatoes (2 vyučovací hodiny) seznámení učitelů se základními funkcemi softwaru HotPotatoes přehled jednotlivých typů testů (cvičení) a jejich tvorby metodická doporučení pro volbu vhodných typů testů pro jednotlivé fáze výuky efektivní aktivizující metody a organizační formy práce při aplikaci testů 2. část semináře Konkrétní příklady, tipy a triky pro tvorbu testů (2 vyučovací hodiny) praktické ukázky způsobů transformace konkrétního učiva do různých typů testů tipy pro přípravu testů k ověření získaných znalostí a dovedností příklady využití pozitivního přínosu testování a zvýšení motivace žáků k výuce způsoby zapojení žáků do procesu tvorby testů, rozvoj sebehodnocení žáků

Tvorba testů,, křížovek k a hádanekh Soup with Beef Liver Meatballs Mix (1) beef liver with butter, garlic, lemon (2), marjoram and (3). (4) in eggs and then add (5), flour, salt and (6). Let it stand in room (7) for about an hour. Shape the (8) into small balls, bring the (9) to a boil and drop in the liver dumplings. (10) and (11) for 15 minutes. beat breadcrumbs consommé cover ground mace mixture pepper rind simmer temperature

vzdělávac vací program: Virtuální spolupráce bez hranic realizace: prosinec 2011 leden 2012 Cílem programu je učitelům zprostředkovat návody a postupy, jak: využívat moderní technologie pro rozvoj spolupráce žáků vhodně zvolit konkrétní technologii pro jednotlivou práci aktivně zapojit žáky do výuky (motivační techniky) začleňovat průřezová témata a mezipředmětové vztahy do výuky podpořit dosahování cílů ŠVP

Rozvržení a obsah metodického semináře - teoretická průprava 1. část semináře Zásady virtuální spolupráce (2 vyučovací hodiny) seznámení učitelů s různými typy a účely virtuální spolupráce představení jednotlivých technologií umožňujících virtuální spolupráci žáků metodická doporuční pro přípravu, realizaci a evaluaci spolupráce žáků 2. část semináře Konkrétní příklady využití virtuální spolupráce (2 vyučovací hodiny) praktické ukázky způsobů práce s jednotlivými technologiemi zapojení vybraných technologií do výuky příklady zpracovávaných projektů možnosti mezinárodní virtuální spolupráce další možnosti přípravy mezinárodní spolupráce programy NAEP

vzdělávac vací program: Aktivně s interaktivní tabulí realizace: září - říjen 2011 Cílem programu je učitelům zprostředkovat návody a postupy, jak: efektivně využívat možnosti práce s interaktivní tabulí navrhnout a připravit vlastní výukové materiály zapojit žáky do práce s interak. tabulí (podpora motivace k učení) efektivně využívat hlasovací zařízení začleňovat do výuky myšlenkové mapy a strukturování učiva

Rozvržení a obsah metodického semináře - teoretická průprava 1. část semináře Základní přehled pro efektivní využití IT ve výuce (2 vyučovací hodiny) seznámení učitelů se základními typy a funkcemi interaktivní tabule zprostředkování přehledu o využití různého softwaru (uvedení volně přístupných materiálů) zásady přípravy vlastních výukových materiálů organizační formy práce při užívání interaktivní tabule 2. část semináře Konkrétní příklady, typy a triky pro práci s IT (2 vyučovací hodiny) práce s výukovými prezentacemi, tvorba testů pro hlasovací zařízení techniky a metody práce pro nácvik nového učiva a pro opakování zaznamenávání žákovských výkonů pro sebehodnocení žáků prezentace vlastních žákovských projektů rozvoj prezentačních dovedností

Struktura metodických materiálů pro učiteleu obecné a specifické cíle modulů vyučovací metody a organizační formy výuky časová dotace materiální a technické zabezpečení fáze modulů metodická doporučení použitá literatura a odkazy na doplňkové materiály

Toolboxy soubory podpůrných a vzorových materiálů Obsahová struktura: vzorová zadání her, cvičení a aktivit způsoby začlenění a využití nových postupů ve výuce využití zpětné vazby od účastníků seminářů odkazy na zdroje aktivizačních materiálů

Podmínky spolupráce vyplnění závazné přihlášky odměna pro kontaktní pracovníky škol spolupracujících při organizování seminářů a praktických ukázek cca 3000 Kč úhrada pronájmu učeben školám 2800 Kč za seminář a praktickou ukázku zapůjčení mobilní PC učebny

Otázky k diskusi

Děkujeme za pozornost a těšíme se na spolupráci kontakt: Mgr. Hana Erlebachová hana.erlebachova@chc.cz Využívání moderních technologií ve výuce CZ.1.07/1.3.01/03.0009 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.