Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Podobné dokumenty
Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Názvosloví aminů (pokud aminoskupina je hlavní skupinou)

Hmotnostní zlomek. 1. ročník. (výuka + domácí procvičování)

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_16_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

Názvosloví kyselin a hydroxidů

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Chemické názvosloví anorganických sloučenin 2

Střední průmyslová škola strojnická Vsetín Číslo projektu. Druh učebního materiálu prezentace Pravidla pro tvorbu vzorců a názvů kyselin a solí

Názvosloví anorganických sloučenin

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

1) BEZKYSLÍKATÉ KYSELINY:

Kuchyňská sůl = chlorid sodný. Modrá skalice = síran měďnatý SO 4. Potaš = uhličitan draselný K 2 CO 3

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

II. Chemické názvosloví

KYSELINY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

VY_32_INOVACE_148. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace. Mgr. Milena Švagerová. Člověk a příroda. Chemie. Opakování učiva chemie

Téma: Maturita vocabulary

Triviální Voda (H 2 O) Amoniak Soda. Systematické. Většina názvů se skládá ze 2 slov Výjimka: např. chlorovodík např. jodid draselný (KI)

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Oxidační číslo je rovno náboji, který by atom získal po p idělení všech vazebných elektronových párů atomům s větší elektronegativitou.

Obecná a anorganická chemie. Kyslíkaté kyseliny

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

1H 1s. 8O 1s 2s 2p H O H

Názvosloví anorganických sloučenin

Přehled zakončení názvů anorganických sloučenin a iontů

DUM VY_52_INOVACE_12CH01

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

Názvosloví kyslíkatých kyselin (oxokyselin) II n

DUM VY_52_INOVACE_12CH11

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: Jméno a příjmení autora: Mgr. Alexandra Šlegrová

Gymnázium a Střední odbornáškola, Rokycany, Mládežníků 1115

DUM VY_52_INOVACE_12CH04

Názvosloví anorganických sloučenin

Seminář z chemie. RNDr. Jana Fauknerová Matějčková místnost: 617,

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

název soli tvoří podstatné a přídavné jméno

VY_52_INOVACE_08_II.1.7_SOLI SOLI. PROCVIČOVÁNÍ a) PRACOVNÍ LIST

Acidobazické reakce. 1. Arrheniova teorie. 2. Neutralizace

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_15_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

DUM VY_52_INOVACE_12CH19

NÁZVOSLOVÍ ANORGANICKÝCH SLOUČENIN

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

MENDELU PŘÍPRAVNÝ KURZ. Chemie anorganická a analytická. Mgr. Jiří Vlček, Ph.D.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

DUM VY_52_INOVACE_12CH15

NÁZVOSLOVÍ SOLÍ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Základy chemického názvosloví

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

STUPNĚ ph NEUTRALIZACE PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Chemické látky nebo směsi s přiřazenou třídou a kategorií nebezpečnosti akutní toxicita kategorie 1 nebo 2: Při nadýchání Při styku s kůží

Názvosloví anorganických sloučenin

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Mezipředmětové vazby matematika chemie. Aplikace matematiky v učivu chemie na základní škole.

Tematická oblast: Obecná chemie (VY_32_INOVACE_03_3)

a) Napište vzorce následujících sloučenin: 1. iont železitý.. 2. iont arseničnanový 3. kyselina trihydrogenboritá. 4.

Definice: kyseliny všechny látky, které jsou schopny ve vodném roztoku odštěpovat kationty vodíku H + (jejich molekuly se ve vodě rozkládají)

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: VY_32_INOVACE_131_Elektrochemická řada napětí kovů_pwp

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č.vy_32_inovace_07_21_che_sh

Didaktika chemického anorg. názvosloví

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

DUM VY_52_INOVACE_12CH05

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: Jméno a příjmení autora: Mgr. Alexandra Šlegrová

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

SMĚSI. 3. a) Napiš 2 typy pevné směsi:... b) Napiš 2 typy kapalné směsi:... c) Napiš 2 typy plynné směsi:... krev

Obecná a anorganická chemie

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Sklářské a bižuterní materiály 2005/06, Cvičení 1

Digitální učební materiály

Agrochemie - cvičení 01+02

11. Anorganicke na zvoslovı

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Gymnázium a Střední odbornáškola, Rokycany, Mládežníků 1115

Anorganické názvosloví

Transkript:

Gymnázium, Brno, Elgartova 3 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: GE Vyšší kvalita výuky Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0925 Autor: Mgr. Petra Holzbecherová Téma: Základy názvosloví Název: Anorganické názvosloví - kyseliny Datum: 25. září 2013 Cílová skupina: Žáci středních škol Vzdělávací obor: Chemie Anotace: Tato prezentace slouží k vysvětlení a procvičení názvosloví bezkyslíkatých a kyslíkatých kyselin. V rámci opakování je zařazena první pomoc při zasažení žíravinami.

Anorganické názvosloví Kyseliny 00

? Jak provádíme první pomoc při zasažení žíravinami? Opakování 01 a) při potřísnění kůže b) při zasažení očí b) při požití žíravin Odpověď Odpověď Odpověď

? a) při potřísnění kůže ihned svléct potřísněné oblečení, prstýnky,... Opakování 10 30 minut oplachovat proudem vlažné vody poleptané místo překrýt sterilním obvazem, podle potřeby lékařské ošetření nepoužívat neutralizační roztoky Odpověď Zadání Odpověď b)

? b) při zasažení očí ihned vyplachovat oči proudem vody (rozevřít oční víčka,neprodleně vyjmout kontaktní čočky) Opakování Odpověď vyplachovat 10-30 minut od vnitřního koutku k zevnímu nepoužívat neutralizační roztoky vždy zajistit lékařské vyšetření Zadání Odpověď c)

? c) při požití žíraviny nevyvolávat zvracení Opakování Odpověď okamžitě vypláchnout ústní dutinu vodou a dát vypít 2-5 dcl chladné vody (neperlivé), nenutit k pití nepodávat aktivní uhlí, nepoužívat neutralizační roztoky co nejrychleji zajistit lékařské ošetření Zadání Dál

Charakteristika a dělení obsahují odštěpitelný (kyselý) atom vodíku bezkyslíkaté kyselina chlorovodíková Kyseliny obecný vzorec H m X y O n kyslíkaté kyselina chlorná 02 HCl HClO

Bezkyslíkaté kyseliny například: HCl kyselina chlorovodíková Princip 03 název odpovídající sloučeniny nekovu s vodíkem koncovka

Zapamatuj si! Kyseliny bezkyslíkaté kyselina fluorovodíková HF kyselina chlorovodíková HCl kyselina bromovodíková HBr kyselina jodovodíková HI kyseliny halogenovodíkové 04 kyselina sirovodíková kyselina kyanovodíková H 2 S HCN

Například: Kyslíkaté kyseliny (oxokyseliny) I VI -II H 2 S O 4 kyselina sírová Princip 05 název centrálního atomu se zakončením podle oxidačního čísla

? Pojmenuj: Vzorec název a) HNO 2 b) H 2 TiO 3 c) H 3 BO 3 Řešení Řešení Řešení 06 Další cvičení

? a) doplnit oxidační čísla vodíku a kyslíku, odvodit oxidační číslo centrálního atomu Vzorec název počet kladných nábojů: 1 + x I x -II H N O 2 počet záporných nábojů: 4 elektroneutrání molekula: 1 + x = 4 x = 3 Řešení H I N III O -II 2 Zpět na zadání kyselina dusitá Řešení b)

? b) doplnit oxidační čísla vodíku a kyslíku, odvodit oxidační číslo centrálního atomu Vzorec název Řešení počet kladných nábojů: 2.1 + x I x -II počet záporných nábojů: 6 elektroneutrání molekula: 2 + x = 6 x = 4 I IV -II H 2 Ti O 3 H 2 Ti O 3 kyselina titaničitá Zpět na zadání Řešení c)

? c) doplnit oxidační čísla vodíku a kyslíku, odvodit oxidační číslo centrálního atomu Vzorec název Řešení počet kladných nábojů: 3.1 + x počet záporných nábojů: 6 elektroneutrání molekula: 3 + x = 6 x = 3 I III -II H 3 B O 3 I Zpět na zadání x -II H 3 B O 3 kyselina trihydrogenboritá Další cvičení

? Napiš vzorce: Název vzorec a) kyselina bromičná Řešení b) kyselina wolframová Řešení c) kyselina hexahydrogentellurová 07 Další cvičení Řešení

Název vzorec Řešení? a) kyselina bromičná jde o kyslíkatou kyselinu napsat základ vzorce doplnit oxidační čísla I V H Br O -II sečíst kladné náboje, v případě potřeby upravit počet atomů H, pak určit počet atomů O sudý Zpět na zadání počet kladných nábojů: 1 + 5 = 6 určíme počet atomů kyslíku (6 : 2) = 3 HBrO 3 Řešení b)

Název vzorec Řešení? b) kyselina wolframová jde o kyslíkatou kyselinu napsat základ vzorce doplnit oxidační čísla sečíst kladné náboje, v případě potřeby upravit počet atomů H, pak určit počet atomů O kladných nábojů: 7 sudý Zpět na zadání lichý kladných nábojů: 8 určíme počet atomů kyslíku (8 : 2) = 4 H 2 WO 4 I 2 H W VI O -II upravíme počet atomů vodíku (2) Řešení c)

? c) kyselina hexahydrogentellurová jde o kyslíkatou kyselinu napsat základ vzorce (hexahydrogen 6 atomů H) I 6 H Te VI O -II Název vzorec Řešení doplnit oxidační čísla sečíst kladné náboje, v případě potřeby upravit počet atomů H, pak určit počet atomů O sudý Zpět na zadání počet kladných nábojů: 6.1 + 6 = 12 určíme počet atomů kyslíku (12 : 2) = 6 H 6 TeO 6 Další cvičení

? 1. Napiš vzorce: a) kyselina křemičitá Procvičování b) kyselina bromitá c) kyselina trihydrogenarseničná d) kyselina tellurová 08

? a) kyselina křemičitá H 2 SiO 3 Proč? Procvičování b) kyselina bromitá HBrO 2 c) kyselina trihydrogenarseničná H 3 AsO 4 d) kyselina tellurová H 2 TeO 4 Proč? Proč? Proč? Řešení Další cvičení

? a) kyselina křemičitá jde o kyslíkatou kyselinu napiš základ vzorce doplň oxidační čísla Procvičování sečti kladné náboje, v případě potřeby uprav počet atomů H, pak urči počet atomů O počet kladných: 5 I H Si 2 IV O -II 3 upravit počet H počet kladných: 6 Vysvětlení počet atomů kyslíku: Zpět na řešení 6 : 2 = 3 Další cvičení (přeskočit další vysvětlení)

? b) kyselina bromitá jde o kyslíkatou kyselinu napiš základ vzorce doplň oxidační čísla Procvičování sečti kladné náboje, v případě potřeby uprav počet atomů H, pak urči počet atomů O I III H Br O počet kladných: -II 2 4 počet atomů kyslíku: 4 : 2 = 2 Vysvětlení Zpět na řešení Další cvičení (přeskočit další vysvětlení)

? c) k. trihydrogenarseničná jde o kyslíkatou kyselinu napiš základ vzorce (trihydrohen. 3 atomy H) doplň oxidační čísla Procvičování sečti kladné náboje, v případě potřeby uprav počet atomů H, pak urči počet atomů O I 3 V H As O -II 4 počet kladných: 8 počet atomů kyslíku: 8 : 2 = 4 Vysvětlení Zpět na řešení Další cvičení (přeskočit další vysvětlení)

? d) kyselina tellurová jde o kyslíkatou kyselinu napiš základ vzorce doplň oxidační čísla Procvičování sečti kladné náboje, v případě potřeby uprav počet atomů H, pak urči počet atomů O počet kladných: 7 I H Te 2 VI O -II 4 upravit počet H počet kladných: 8 Vysvětlení počet atomů kyslíku: Zpět na řešení 8 : 2 = 4 Další cvičení

? 2. Pojmenuj: a) H 2 SnO 3 Procvičování b) HNbO 3 c) H 4 SiO 4 d) HTcO 4 09

? a) H 2 SnO 3 kyselina cíničitá Proč? Procvičování b) HNbO 3 c) H 4 SiO 4 d) HTcO 4 kyselina niobičná kyselina tetrahydrogenkřemičitá kyselina technecistá Proč? Proč? Proč? Řešení Dál (přeskočit vysvětlení)

? a) doplnit oxidační čísla vodíku a kyslíku, odvodit oxidační číslo centrálního atomu I x -II H 2 Sn O 3 Procvičování Vysvětlení počet kladných nábojů: 2.1 + x počet záporných nábojů: 6 elektroneutrání molekula: 2 + x = 6 x = 4 I IV -II H 2 Sn O 3 Zpět na řešení kyselina cíničitá Dál (přeskočit další vysvětlení)

? b) doplnit oxidační čísla vodíku a kyslíku, odvodit oxidační číslo centrálního atomu I x -II H Nb O 3 Procvičování Vysvětlení počet kladných nábojů: 1 + x počet záporných nábojů: 6 elektroneutrání molekula: 1 + x = 6 x = 5 I H Nb V -II O 3 Zpět na na řešení kyselina niobičná Dál (přeskočit další vysvětlení)

? c) doplnit oxidační čísla vodíku a kyslíku, odvodit oxidační číslo centrálního atomu I x -II H 4 Si O 4 Procvičování Vysvětlení počet kladných nábojů: 4.1 + x počet záporných nábojů: 8 elektroneutrání molekula: 4 + x = 8 x = 4 I IV -II H 4 Si O 3 Zpět na řešení kyselina tetrahydrogenkřemičitá Dál (přeskočit další vysvětlení)

? d) doplnit oxidační čísla vodíku a kyslíku, odvodit oxidační číslo centrálního atomu I x -II H Tc O 4 Procvičování Vysvětlení počet kladných nábojů: 1 + x počet záporných nábojů: 8 elektroneutrání molekula: 1 + x = 8 x = 7 I H Tc VII -II O 4 kyselina technecistá Zpět na řešení Dál

Zapamatuj si! Kyslíkaté kyseliny kyselina sírová H 2 SO 4 kyselina siřičitá H 2 SO 3 kyseliny uhličitá H 2 CO 3 kyselina dusitá HNO 2 kyselina dusičná HNO 3 10 kyselina manganistá HMnO 4

Zapamatuj si! Kyslíkaté kyseliny kyselina chlorná HClO kyselina chlorečná HClO 3 kyseliny chloristá HClO 4 kyselina trihydrogenfosforečná H 3 PO 4 11

Názvosloví kyselin 12 Procvičovat anorganické názvosloví můžete zde Děkuji za pozornost.

Tento digitální učební materiál byl vytvořen pomocí softwaru: LibreOffice 3 Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.

Use of templates You are free to use these templates for your personal and business presentations. We have put a lot of work into developing all these templates and retain the copyright in them. They are not Open Source templates. You can use them freely providing that you do not redistribute or sell them. Do Use these templates for your presentations Display your presentation on a web site provided that it is not for the purpose of downloading the template. If you like these templates, we would always appreciate a link back to our website. Many thanks. Don t Resell or distribute these templates Put these templates on a website for download. This includes uploading them onto file sharing networks like Slideshare, Myspace, Facebook, bit torrent etc Pass off any of our created content as your own work You can find many more free templates on the Presentation Magazine website www.presentationmagazine.com Name of this template is Silver Stars Template