Výtvarná výchova. 8. ročník. Výtvarné vyjádření zajímavých přírodních tvarů studijní, případně fantazií dotvořené práce. Barvy výtvarné hry a etudy

Podobné dokumenty
6. ročník. Výtvarná výchova

Výtvarná výchova. 9. ročník. Zobrazování přírodních forem. Giuseppe Arcimboldo

4.6 Vzdělávací oblast Umění a kultura Výtvarná výchova

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Výtvarná výchova Ročník: 6.

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

17. Výtvarná výchova

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA VÝTVARNÁ VÝCHOVA - Výtvarná výchova 6.

II 16 Vzdělávací oblast: Umění a kultura Předmět: Výtvarná výchova (VV)

6.1. I.stupeň. Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Předmět: Výtvarná výchova Ročník 7. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

Vzdělávací obor - Výtvarná výchova - obsah

Výtvarná výchova 6. ročník

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA VÝTVARNÁ VÝCHOVA Výtvarná výchova 1. období 2.

Výtvarná výchova charakteristika předmětu

GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a. Mgr. Marcela Gajdová. Tematické plány pro školní rok 2016/2017

5.7.4 Výtvarná výchova - 2. stupeň

Umění a kultura. Výtvarná výchova. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast.

Výstup předmětu Učivo Přesahy a vazby

Vyučovací hodiny mohou probíhat v kmenové třídě, kreslírně i v plenéru.

Výtvarná výchova 6. ročník

Základní škola a Mateřská škola Třemešná Třemešná 341 tel: IČ:

VÝTVARNÁ VÝCHOVA. A/ Charakteristika předmětu

I. Sekaniny1804 Výtvarná výchova

Vzdělávací oblast: Umění a kultura. Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Období: 1.

Předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA Ročník: 1.

6.2. II.stupeň. Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.

Příloha č. 24 VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Časové, organizační a obsahové vymezení vyučovacího předmětu: Výtvarná výchova se vyučuje jako samostatný vyučovací předmět,

I. Sekaniny1804 Výtvarná výchova

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA VÝTVARNÁ VÝCHOVA - Výtvarná výchova 8.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA VÝTVARNÁ VÝCHOVA - Výtvarná výchova 9.

Předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA Ročník: 6.

Výtvarná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

Výtvarná výchova. Počet vyučovacích hodin za týden

Základní škola Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA VÝTVARNÁ VÝCHOVA Výtvarná výchova 1. období 3. ročník


Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu LMP


Tabulace učebního plánu

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Výtvarná výchova - 1. ročník

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Tématický plán. Předmět Výtvarná výchova. Vyučující PhDr. Eva Bomerová. Školní rok 2016/2017. hod./týd. 2. Ročník IV. A. Učebnice:

Umění a kultura Výtvarná výchova

Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Výtvarná výchova Ročník: (1. období)

UMĚNÍ A KULTURA. VÝTVARNÁ VÝCHOVA 2.stupeň ZŠ

Učební osnovy Výtvarná výchova

VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň

Tabulace učebního plánu

Učební osnovy pracovní

VOLITELNÝ PŘEDMĚT UŢITÉ VÝTVARNÉ ČINNOSTI

Výtvarná výchova

VÝTVARNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

Školní vzdělávací program

Obsahové, časové a organizační vymezení

5.7.2 Výtvarná výchova (VV)

Výtvarná výchova - 3. období

Výstupy Učivo Průřezová témata

V.7.2 Výtvarná výchova

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PLNÁ POHODY

5.7.3 Výtvarná výchova 1. stupeň

Předmět: Výtvarná výchova Ročník: Vzdělávací oblast: Umění a kultura

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Oddíl E učební osnovy XIV.2.B VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Výtvarná výchova. Charakteristika předmětu. Materiální zabezpečení. Strategie pro naplnění klíčových kompetencí v 6. a 7. ročníku

Výtvarná výchova - 3. období

ročník celkem počet hodin

Výtvarná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu:

6.18 Výtvarná výchova 2.stupeň

VÝTVARNÁ VÝCHOVA ročník

záznamy emocí, prožitků, představ, vjemů výtvarné vyjádření povrchu, struktury výtvarné vyjádření prožitků z hudby fantazie, sny, představy, příběh

Umění a kultura Výtvarná výchova

6.17 Výtvarná výchova 1.stupeň

Výtvarná výchova

Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vzdělávací obor: Výtvarná výchova Vyučovací předmět: Výtvarná výchova

Výtvarná výchova - Kvinta, 1. ročník

Charakteristika vyučovacího předmětu výtvarná výchova

VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Na krásný čistý papír se dá nakreslit celý svět

V.7.2 Výtvarná výchova

Předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Charakteristika předmětu Výtvarná výchova

16. Hudební výchova 195

6.14 Charakteristika vyučovacího předmětu Výtvarná výchova

Výtvarná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Osobnostní a sociální výchova

Estetická výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu:

UMĚNÍ A KULTURA Charakteristika vzdělávací oblasti

Výchovné a vzdělávací strategie uplatňované vyučujícími v předmětu Seminář z výtvarné výchovy

Vzdělávací oblast:umění a kultura Vyučovací předmět: Výtvarná výchova. Ročník: 1. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

Výtvarná výchova Ročník TÉMA

VÝTVARNÁ VÝCHOVA (1. 9. ročník)

Učební osnovy pracovní

5.8.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Předmět: Výtvarná výchova

RVP ŠVP UČIVO - rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov

Výtvarná výchova ve 4. ročníku

Výtvarná výchova úprava platná od

Časové, organizační a obsahové vymezení vyučovacího předmětu: Výtvarná výchova se vyučuje jako samostatný vyučovací předmět,

Transkript:

list 1 / 5 Vv časová dotace: 1 hod / týden Výtvarná výchova 8. ročník uplatňuje představivost, fantazii a výtvarné myšlení ve vlastním výtvarném projevu experimentuje s různými druhy linie orientuje se v prostorových a barevných vztazích správně využívá techniku malby, využívá texturu míchá a vrství barvy Výtvarné vyjádření zajímavých přírodních tvarů studijní, případně fantazií dotvořené práce Barvy výtvarné hry a etudy individuální výtvarné cítění a myšlení subjektivní barevná škála VO 05 Osobnostní a sociální výchova kreativita vybírá a samostatně vytváří bohatou škálu vizuálně obrazných elementů zkušeností z vlastního vnímání, z představ a poznání Prostorové vytváření z papíru město jako celek, domy, část ulice (VV 9 1 01) uplatňuje osobitý přístup k realitě urbanismus (parky, sportoviště) rozvíjí estetický vztah k životnímu prostředí, jeho tvorbě a ochraně poznává regionální památky Výtvarné umění a životní prostředí architektura a její podíl na formování životního prostředí VE 01 Environmentální výchova ekosystémy

Indiánská kultura maska, totem,. list 2 / 5 orientuje se v grafických technikách orientuje se v oblasti výtvarné kultury, pozná základní umělecká díla z národního i evropského výtvarného umění navštěvuje galerie a výstavy Výtvarné práce v materiálu novoročenky grafické techniky monotyp, ilustrace práce s uměleckým dílem Barokní umění české baroko Klasicismus malířství, sochařství, architektura VG 01 Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Evropa a svět nás zajímá VV 9 1 06 rozvíjí cit pro barvy a prostor rozvíjí představivost a fantazii vnímá a hodnotí umělecká díla interpretuje umělecká vizuálně obrazná vyjádření současnosti i minulosti; vychází při tom ze svých znalostí historických souvislostí i z osobních zkušeností a prožitků Romantismus vyjádření námětu krajiny (panoramatický nebo situační náčrt) hra na restaurátora

Realismus portrét postava list 3 / 5 pozoruje, porovnává a zařazuje do historických souvislostí základní stavební prvky architektury správně uplatňuje techniku kresby Národní obrození (M. Kopecký Kašpárek) výtvarné práce v materiálu (maska, loutka, maňásek, divadelní kostým návrh, koláž) národní divadlo Ilustrace k lidové poezii Josef Lada kolorovaná kresba VO 07 Osobnostní a sociální výchova mezilidské vztahy Impresionismus, secese VK 01 Multikulturní výchova kulturní diference rozvíjí se v estetickém cítění využívá dekorativních postupů Tematické práce vánoce, Velikonoce (jak se slaví v jiných zemích) písmo, užitá grafika, reklama a propagační prostředky VG 01 Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Evropa a svět nás zajímá

umí pochopit změnu výtvarné formy závislou na materiálu a technice, krásu jeho přirozených vlastností zobrazuje vlastní fantazijní představy a odhaluje interpretační kontext vlastního vyjádření, kombinuje výtvarné prostředky a experimentuje s nimi Výtvarné práce v materiálu VE 04 Environmentální výchova vztah člověka k prostředí keramický kachel sgrafito textilní vlákno jako výtvarný výrazový prostředek přírodní a průmyslový materiál haptický a vizuální přístup ke zkoumání materiálů list 4 / 5 užívá perspektivních postupů Lineární perspektiva (VV 9 1 03) užívá některé metody současného výtvarného umění a digitálních médií počítačová grafika, fotografie, video, animace Práce s internetem výběr, kombinace a variace ve vlastní tvorbě VM 05 Mediální výchova fungování a vliv médií ve společnosti Soutěže, galerie, výstavy zapojování do výtvarných soutěží, návštěvy galerií a výstav průběžně během roku

list 5 / 5