Výchova od A do Z motto: Dítě, když se narodí, umí všechno, ale musí to zapomenout, aby s námi mohlo žít. (Václav Havel)
Výchova edukace = táhnout vzhůru = náležitě ohýbat = vytáhnout odněkud někam Je to: cílevědomá plánovitá všestranná činnost směřující k přípravě člověka pro společenské úkoly a osobní život. VÝCHOVA - POJEM
Je to působení a ovlivňování člověka v těch oblastech, jež považujeme za důležité a hodnotné. Různé koncepce výchovy byly v čase ovlivněny sociokulturními podmínkami a odlišnými koncepcemi chápání člověka. VÝCHOVA - POJEM
Výchova má svou strukturu: Činitelé výchovy: Vychovávající vychovávaný obsah výchovy. Pokud jakýkoliv člen chybí, Nemůže výchova probíhat. STRUKTURA VÝCHOVY
Demokratická, harmonická- pochopení, pravidla, komunikace,diskuse. Autoritářská výchova příkazy, moc, bezohlednost ( neuróza, problémy ve společ. životě, agrese, autoagrese, vnitřní netolerance, neschopnost kompromisů) Liberální nízké nároky na dítě, nízká kontrola a sociální odpovědnost TYPY VÝCHOVY, DŮSLEDKY
Zanedbávající nezájem, lhostejnost (odmítání soc. pravidel, vzpurnost, agresivita) Nadměrně ochranná výchova opičí láska vše jen pro dobro dítěte, přání dítěte je rozkazem.(závislost, poslušnost, podřízenost) Dysharmonická výchova rozporuplnost, pravidla nejsou jednotná a jasná. Kontrola neřízení, řízení. Láska přijetí, odmítnutí. TYPY VÝCHOVY, DŮSLEDKY
Rodiče svým výchovným působením na dítě do značné míry ovlivní jeho životní úspěšnost. Cílem rodiče by nemělo být vychovat hodné a poslušné dítě, ale jedince se zdravou sebeúctou. VÝCHOVNÉ PŮSOBENÍ
Nejčastější výchovné chyby, které mají za následek nízké sebehodnocení a pocit méněcennosti: 1. Podmínečná láska ( dítě je závislé a potřebuje být milováno). Dokud to nesníš, tak za mnou nechoď ; Zlobíš, nemám tě ráda. Láska je zadarmo, je bezpodmínečná. VÝCHOVNÉ CHYBY
2. Necitlivé srovnání s ostatními. Jó, to sousedův Toník, to je šikovnej kluk, ten to někam dotáhne, na rozdíl od tebe. - do dospělosti si neseme pocit prohry; ne zdravý reálný fakt, že jednou prohraji, jindy mohu vyhrát. 3. Odsuzování celé osobnosti Jsi zloděj ; Jsi hloupý ; Jsi neschopný VÝCHOVNÉ CHYBY
Více kritiky než pochval Problém celé společnosti, nejen rodičů, úspěch je samozřejmost, chyby se zveličují. Potlačování oprávněné hrdosti: Zatím jsi ještě nic nedokázal důsl. - neumíme si užít úspěch, pochvaly hrajeme do ztracena Podceňování schopností Tomu nerozumíš, nech to, upustíš to, na to nemáš - důsl. - schopnosti stagnují, nerozvíjejí se. VÝCHOVNÉ CHYBY
Rodičem se učíme za pochodu. Učíme se chybami. Našimi chybami se učí naše dítě. Ideální rodič není stroj, ale pohodový, milující člověk se svými mouchami. IDEÁLNÍ RODIČ
Je šťastný a pozitivní. Je zralý a vyrovnaný. Není extrémní. Představuje pro dítě jistotu a důvěru. Vnímá dítě, naslouchá mu a respektuje ho. Uspokojuje potřeby dítěte, miluje ho bezpodmínečně. Určuje hranice, ale nehroutí se z odchylek. IDEÁLNÍ RODIČ
Neustále se učí (i od dětí). Dítě neláme, spíš provází. Ví, že dítě ovlivňuje každým svým krokem. Nesnaží se mít vše pod kontrolou. Neplní sny na počkání, ale svá ochranná křídla má vždy připravená. Neprojektuje do dítěte svoje ambice. Nechce mít dokonalé, ale šťastné dítě. IDEÁLNÍ RODIČ
Špatně: nezájem, odmítání, časté tvrdé tresty, málo podnětné prostředí Dobře: trpělivý, láskyplný, přístup, respekt, otevřenost, ponechání svobody a samostatnosti přiměřeně, jsem vzor, vysvětluji proč. ZÁVĚR
Dovolte dětem, aby byly děti. Přistupujte k dítěti jako k dítěti. Buďte čitelní. Kárejte a milujte zároveň. Nebuďte nevyzpytatelní. Nedávejte nálepky. Chvalte konkrétní činy. Křik ani mlčení nejsou efektivní. Buďte šťastní. Buďte. RODIČOVSKÉ DESATERO
1.Jít příkladem, 2. jít příkladem, 3.jít příkladem. 3 KROKY K ÚSPĚCHU
Nakladatelství Portál: Bezpečná výchova Děti potřebují hranice Proč jsou šťastné děti šťastné? Rodiče, nebojte se říkat NE I rodiče by měli dělat chyby Pohodoví rodiče, pohodové děti. LITERATURA
DĚKUJI ZA POZORNOST Blanka Horníková Zveme vás na další seminář dne 13.12. od 16.00 KOMUNIKACE, SOCIÁLNÍ SÍTĚ VÁNOČNÍ WORKSHOP