Rozhlédni se kolem sebe

Podobné dokumenty
Z pohádky do pohádky. Sněhurka a sedm trpaslíků

ZÁBAVNÝ DÁREK: STAVEBNICE CIHLIČKY PRO DĚTIČKY

Projekt Já a moje město. 1. třída Zajíčci. šk. rok 2012/2013

Zpravodaj Základní a mateřské školy při zdravotnickém zařízení Pardubice Školní rok 2017/2018

Třídní vzdělávací plán ŠVP PV Rok s kocourkem Matyášem

2. INTEGROVANÝ BLOK. Školní rok 2014/2015 SCHOPNOSTI A DOVEDNOSTI. Název integrovaného bloku: POZNÁVÁM SVÉ TĚLO, SVÉ

Zpravodaj Základní a mateřské školy při zdravotnickém zařízení Pardubice Školní rok 2017/2018

Zpravodaj Základní a mateřské školy při zdravotnickém zařízení Pardubice Školní rok 2017/2018

Mateřská škola Ostrava Plesná, příspěvková organizace, Dobroslavická 42/ Ostrava Plesná

Název projektu: Polytechnická výchova zařazování kreativních technických hraček a stavebnic

Stavíme dům. Za lesem je kopeček, na něm stojí domeček. U domečku zahrádka, na ní žijí zvířátka.

Kouzelnými vrátky pospěš s námi do pohádky. Umět pohádku s pomocí obrázků vyprávět či dramatizovat

Zpravodaj Základní a mateřské školy při zdravotnickém zařízení Pardubice Školní rok 2017/2018

LIDSKÉ TĚLO

PDF publikace. Katalog forem a metod. INFRA, s.r.o. vydavatelství a nakladatelství Tyršova Stařeč

Leden u nás ve školce. Sáňkujeme, lyžujeme, ze zimy se radujeme

Září uteklo jako voda, říjen už je také za námi a vy si můžete přečíst první dvojčíslo našich Kostkovaných novin!!!

HRAČKY A POMŮCKY PRO DĚTI SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI

Zprávičky z naší školičky

Piráti. Ročník: 3., děti z MŠ (5-6 leté děti) Rozvíjené klíčové kompetence: sociální a personální, k řešení problémů, pracovní, k učení

TÉMA ARKTIDA VE ŠKOLIČCE KAMARÁD

ZPRÁVY PRO VÁS A VAŠI RODINU DUBEN 2018

Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu

PŘEMYSL DUŠÁNEK PETR MATOUŠEK TOM JARMAR

KRÁLOVSTVÍ VODY. Co prožila kapka vody? (koloběh vody) Jak vypadá voda? (skupenství vody) Život u vody a pod vodou (vodní rostliny a živočichové)

ČESKÉ DŘEVĚNÉ STAVEBNICE

Zpravodaj Základní a mateřské školy při zdravotnickém zařízení Pardubice Školní rok 2017/2018

15.6. jsme byli na výletě. Celý nám propršel, ale stejně to bylo fajn. Hrad Pernštejn náš útok vydržel.

Téma 2: Vnímání a organizace prostoru

PLÁN VÝCHOVY, PÉČE A VZDĚLÁVÁNÍ. Dětská skupina Malíček

VY_32_INOVACE_Č J5_01_03. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT PRAHA

Zprávičky ze školky listopad

Aktivní POLYTECH školka (Registrační číslo projektu: CZ.1.07/ / ) HRAČKA - Magnetické puzzle Výukový materiál pro účastníky kurzu

Projekt Voda. 2. třída Sluníčka

Projekt Podpora rozvoje emočního vývoje, předčtenářských dovedností a moderních metod vzdělávání v MŠ reg. č.: CZ.1.07/1.3.50/02.

BOD, LINIE, PLOCHA - (příklady tvorby plošnými výtvarnými prostředky)

Sport OBŘÍ STAVEBNICE. 35 cm. 35 cm

EU PENÍZE ŠKOLÁM. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt PLODY PODZIMU. III. třída Veverky

Plán využití přírodní zahrady pro 1. rok činnosti

HRAČKY A POMŮCKY PRO DĚTI SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI

4. Integrovaný blok Jsem člověk vím, kdo jsem, kam patřím, učím se, jak se o sebe postarat

Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy

VY_32_INOVACE_ / Kvarteto - Umělci 17. a 18. století

JARO - LÉTO 2014 / Didaktické pomůcky a hry

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

ÚNOR. Z pohádky do pohádky - popis pohádkových postav. Literární. Estetická Pč Vv Hv

Didaktická pomůcka k rozvoji polytechnického vzdělávání v MŠ vyrobená v rámci projektu

ČINNOSTI A AKCE MATEŘSKÉ ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK

Zpráva o průběhu a zkušenostech z realizace 6 čtenářských dílen

MŠ Laudova se speciálními třídami, Laudova 1030/3, Praha 6 Řepy, tel Projekt: Předmatematická gramotnost

Praha, hlavní město ČR - pracovní list

Přípravná třída. pro děti ze sociokulturně znevýhodněného prostředí

Projekt byl rozdělen na 3 části, dva se uskutečnily ve škole, jednou byli žáci na exkurzi do Planetária a Mořského světa v Praze.

Učební osnovy pracovní

Zprávy z hradu. Mistr Plavec Růžovčí výprava Pidižličí výprava šefredaktor Kajman Václav Riss

PROSTOROVÁ ORIENTACE A MATEMATICKÉ PŘEDSTAVY PŘEDŠKOLNÍHO DÍTĚTE

CizinCi ve škole. Mně se tenhle projekt moc líbil. Procvičila jsem si angličtinu a taky jsem poznala skvělé lidi a také jsem se dozvěděla

Artefakt obraz Jaksona Pollocka Levandulová mlha a jiné obrazy.

Celoroční projekt MRAVENCI. Letos se inspirujeme mravenci a jiným hmyzem

Náměty na zapojení žáka s LMP ve 4. ročníku při výuce vzorů podstatných jmen Autor: PhDr. Kamila Balharová, Mgr. Jitka Altmanová


MATE MATIKA. příručka učitele pro 1. ročník prof. Hejný a kol. H-mat, o. p. s.

Život za. První republiky

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Hodnocení projektu START 2017 / k datu Mgr. Dagmar Megová, speciální pedagog logoped pro MŠ

PROJEKT. Tatínku, maminko, budeme číst. Třída: Veverky Školní rok: 2015/2016 Vypracovaly: Kateřina Ježková, Simona Saňová

POLYTECHNICKÉ ČINNOSTI V MATEŘSKÉ ŠKOLE

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

Děti v MŠ zhlédly v rámci environmentální výchovy výukový pořad Co vyprávěla víla Jarka - Jak koťátko zapomnělo mňoukat.

EVROPSKÝ DEN JAZYKŮ. 26. září Ve středu 26. září jsme na naší škole oslavili. Evropský den jazyků.

Měsíčník MŠ Albrechtická, Praha Kbely. Říjen Aktuální dění v MŠ Albrechtická

Habermaaß-hra Bál princezen

Samostatná příloha časopisu

OBSAH. Obsah. Poděkování 13 Úvod 14 Zpětná vazba od čtenářů 15 Errata 15

Připravili jsme praktickou burzu letního oblečení pro děti i rodiče v Azylovém domě.

Příměstské tábory v Polici nad Metují 2018: 5 týdnů, 5 táborů, 87 dětí, 6 lektorů - Broumovsko

Výroční zpráva, školní rok , 3. třída. třídní učitelka: Helena Štěpánková

Příloha č. 1 Tabulka pro I. fázi výzkumu

ZPRÁVY PRO VÁS A VAŠI RODINU KVĚTEN 2018

Projekt: PŘÍBĚH DŘEVĚNÉ HRAČKY

KARAMELOVÉ PRAŽSKÉ DOBRODRUŽSTVÍ

PROJEKT ZVÍŘÁTKA. 2. třída SLUNÍČKA

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Chebu. reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.

Obsah, metody a formy polytechnické výchovy v mateřských školách CZ.1.07/1.3.00/ Téma třídního vzdělávacího bloku

PROJEKT DOPRAVNÍ VÝCHOVA. ČASOVÝ ÚSEK: předpokládaná délka projektu 1 týden + projektové dny během roku

- zdokonalovat koordinaci jemné a hrubé motoriky. - odhadovat rizika ohrožující jeho bezpečnost

Projekt: Škola- informační centrum s environmentálním zaměřením Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.06/ , ZŠ a MŠ Přerov nad Labem 112,

Praha historické památky

Poznáváme svět přírody


Mateřská školka Září ŠKOLKA, KDE SPOLEČNĚ ROSTEME.

TEN DĚLÁ TO A TEN ZAS TOHLE

PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY NA ŠKOLNÍ ROK 2014/2015

Uvedení do celoročního družinového projektu JSME NÁMOŘNÍCI A OBEPLUJEME CELÝ SVĚT. Námořnický zákoník. Vyplouváme.

Bezpečně na cestě a cestování

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby MÍSTO, KDE ŽIJEME

Plán práce školní družiny na šk.rok 2010/2011

Projekt Technické školky. MŠ Ostrovačice, květen 2015

Transkript:

Rozhlédni se kolem sebe Cíle projektu: - Poznávat některé významné památky ČR - Poznat významné budovy v našem městě - Všímat si funkce a poslání staveb - Poznávat některý materiál, z kterého jsou stavby vytvořeny - Porovnávat zdobnost starých budov a účelnou jednoduchost a funkčnost současných staveb Doba trvání projektu: 1 týden Očekávané výstupy: - Vytvořit jednoduchý model, stavbu, tvořit dle vlastní představy - Sledovat očima zleva doprava, jmenovat objekty zleva doprava - Objevovat význam soch, obrazů - Používat základní pojmy označující velikost - Orientovat se v číselné řadě 1 10 - Vymýšlet nová řešení a komentovat je - Hledat slova protikladného významu antonyma - Rozvíjet a obohacovat hru, vyhledávat partnera pro hru - Důvěřovat vlastním schopnostem - Zachycovat skutečnosti ze svého okolí pomocí výtvarných činností, plošným a prostorovým vyjádřením - Uvědomovat si existenci jiných zemí a kultur světové stavby ( pyramidy, Eifelovka, šikmá věž v Pise, iglú ) Na kopečku stojí hrad, cesta k němu je jak had. Rád sem chodím na výlety, neboť je v něm v létě chlad. Po pobytu v hladomorně v komnatách se chovám vzorně a mám vždycky strašný hlad!

První den děti vyslechly pověst o staroměstském orloji v Praze, následně jsme besedovali o některých dalších významných památkách ČR, formou hry vyhledávaly jejich obrázky a prohlížely si, čím jsou zajímavé, na kterých s rodiči byly, které jsou v blízkém okolí, zazpívali jsme si písničku Ten chlumecký zámek - v průběhu celého týdne měly děti k dispozici knihy, obrázky a encyklopedie, u kterých diskutovaly, porovnávaly staré a současné stavby, jejich význam, funkci - dozvěděly se, z čeho se stavby vytvářely, poznávaly některé materiály - získaly pojem i o existenci jiných zemí a jejich nejznámějších významných stavbách (pyramidy, iglú, šikmá věž ) - dozvěděly se, jak se stavělo dříve (těžká ruční práce, těžké podmínky dělníků na stavbách) a jak v dnešní době pomáhají lidem těžké stroje Společná práce dětí -učí se spolupracovat, domlouvat se spolu, dělit si práci a hledat různá řešení -děti vytvořily hrad z kartonu, malovaly, vystřihovaly, lepily, dokreslovaly, vymyslely i padací most

Celý týden tvořily stavby, hrady, věže z nejrůznějších stavebnic cihličky, parketová dřívka, Lego, dřevěné kostky, plastové ruličky -určovaly velikosti, pojmy vysoký x nízký, krátký x dlouhý, malý x velký -procvičovaly číselnou řadu 1 10 (např. počítaly okna u hradů) -učí se sledovat zleva doprava (jmenovaly objekty zleva doprava) -hledaly slova protikladného významu antonyma -hrály PEXESO s obrázky hradů a zámků -vybarvovaly omalovánky

Tvořily hrady dokonce z kostkového cukru, což děti velmi zaujalo a procvičily tak jemnou motoriku a také trpělivost a pečlivost -cvičily průpravné cviky dle vzoru s cihličkami, hrály pohybové hry Hurá do hradu, Na sochy -PH Postav se při ní procvičily prostorové vztahy (např. postav se NA cihličku, ZA, PŘED, VEDLE, VPRAVO, VLEVO ) -vyplňovaly pracovní listy na procvičení předmatematické gramotnosti hledání správné cesty, spojování obrázků patřících k sobě

Hledání správné cesty Spojování obrázků patřících k sobě -pracovní listy na procvičení grafomotoriky -děti malovaly vodovými barvami a tuší hrady či zámky dle obrázků z knih nebo podle vlastní fantazie a potom si do nich mohly vlepit vytištěnou postavičku prince, rytíře nebo princezny

V rámci pobytu venku děti chodily na vycházky po městě a poznávaly významné budovy, seznamovaly se s jejich významem a funkcí, porovnávaly historické a současné stavby Navštívily Jiráskovo divadlo Navštívily budovu RADNICE v Novém Bydžově, kde se podívaly do zasedací místnosti