K výuce zvukové stránky češtiny na základní škole Pavlína Kuldanová KATEDRA ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY S DIDAKTIKOU, PdF OU
Kultivování mluveného projevu žáků jeden z cílů jazykové a komunikační výchovy v rámci vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura jeden z výstupů základního vzdělávání podle RVP ZV nedílná součást vzdělávání podle všech kurikulárních dokumentů pro ZŠ a SŠ (RVP, ŠVP) a podle didaktik mateřského jazyka rozpor mezi proklamovaným a skutečným stavem
správná dechová a hlasová technika bezchybná artikulace hlásek ortoepická výslovnost náležité kladení slovního a větného přízvuku logické členění (frázování) řeči uvědomělé užívání modulačních prostředků (správná intonace, přiměřené tempo a hlasitost) specifické nářeční jevy konkrétního regionu hlasité výrazné čtení Čemu má naučit základní škola
Příčiny nedostatečné hlasové a řečové výchovy chybějící společenská poptávka po kvalitních mluvčích nedostatečná odborná příprava budoucích učitelů na VŠ v oblasti komunikačních dovedností nedostatečně připravený učitel nemůže rozvíjet potřebné dovednosti u žáků strach ze zvukové stránky jazyka, vědomí vlastní nedokonalosti v této oblasti, rezignace na učivo o zvukové stránce (velký počet dětí ve třídě, časové důvody, upřednostňování jiného učiva)
Důsledky nedostatečné hlasové a řečové výchovy Nevybudování základů pro umění mluvit v dětském věku nízká úroveň řečové kultury běžných i profesionálních dospělých mluvčích: chybějící povědomí o práci s hlasem a dechem (neovládání hlasu hlas nepříjemný na poslech) porušování prozodických prostředků řeči, zejm. intonace, tempa, logického frázování a přízvukování nesprávná artikulace samohlásek, některých souhlásek a hláskových seskupení; neznalost ortoepických pravidel nezřetelná/nesrozumitelná řeč s defektními prvky
Možnosti zlepšení výchovy k hlasu a řeči kvalitní příprava učitelů na VŠ dobře připravení a motivovaní učitelé by patřičně rozvíjeli řečové dovednosti žáků: - na 1. st. ZŠ výuka zpěvu, recitace a výrazného hlasitého čtení, využití prvků výchovy zpěvního hlasu pro rozvoj hlasu mluvního, vhodná korekce odchylek v žákovských projevech; - na 2. st. ZŠ rozvíjení aktivit z 1. st., zdokonalování dovedností (v hodinách ČJ a HV); neopomíjení řečové a hlasové výchovy, učiva o zvukové stránce jazyka; role mluvních vzorů kvalitní učebnice, metodické materiály
Výběrová literatura k tématu didaktiky BRABCOVÁ, R. Didaktika českého jazyka pro studující oboru učitelství na prvním stupni základní školy. Praha: SPN, 1990. ČECHOVÁ, M., STYBLÍK, V. Čeština a její vyučování. Praha: SPN, 1998. ŠEBESTA, K. Od jazyka ke komunikaci. Didaktika českého jazyka a komunikační výchova. Praha: Karolinum, 1999. ZÍTKOVÁ, J. Kapitoly z didaktiky literární výchovy ve 2. 5. ročníku ZŠ. Brno: PdF MU, 2004.
Výběrová literatura k tématu VŠ kvalifikační práce BLOUDKOVÁ, K. Výuka zvukové stránky v hodinách českého jazyka. Diplomová práce. Ostrava: PdF OU, 2013. ČERNÁ, J. Rozvoj řečových dovedností u žáků 2. stupně. Závěrečná práce rozšiřujícího studia Český jazyk způsobilost k výuce dalšího předmětu na 2. stupni ZŠ. Ostrava: PdF OU, 2017. GALATENKO, K. Hlasová výchova ve výuce českého jazyka na základních školách. Závěrečná práce rozšiřujícího studia Český jazyk způsobilost k výuce dalšího předmětu na 2. stupni ZŠ. Ostrava: PdF OU, 2018. KAJZAROVÁ, E. Komunikační kompetence žáků na 1. stupni základních škol na Těšínsku. Diplomová práce. Ostrava: PdF OU, 2018. KUBOŠOVÁ, M. Zvuková stránka českého jazyka ve výuce na základní škole. Diplomová práce. Ostrava: PdF OU, 2014. ONDERKOVÁ, T. Hlasová výchova dětí staršího školního věku. Bakalářská práce. Ostrava: PdF OU, 2015. ŘAČÁKOVÁ, Š. Výchova k hlasu a řeči ve školním prostředí. Diplomová práce. Ostrava: PdF OU, 2013.
Výběrová literatura k tématu KULDANOVÁ, P. Zvuková stránka češtiny ve výuce na základní škole. In: SVOBODOVÁ, J. a kol. Principy a cesty školní výuky českého jazyka. Ostrava: OU, 2017, s. 40 60. ISBN 978-80-7464-951-6. (kapitola v monografii katedry českého jazyka a literatury PdF OU) KULDANOVÁ, P. Opomíjená výchova k hlasu a řeči. Slovo a obraz v komunikaci s dětmi, 2015, roč. 5, s. 39 42. ISSN 1805-1464. (článek v odborném elektronickém časopisu katedry českého jazyka a literatury PdF OU)