Předmět:: Český jazyk a literatura

Transkript

1 Přípravné cviky pro uvolňování ruky ZÁŘÍ 19 hod. OSV3 2.porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti 3. respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru OSV3: Seberegulace a sebeorganizace 4. pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou nebo nedbalou výslovnost 5. v krátkých mluvených ech správně dýchá a volí vhodné tempo řeči 2.porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti Poslech literárních textů Základní pravidla rozhovoru Ústní Základy techniky mluveného u Krátká, vzkazy, prosba Přípravné cviky pro uvolňování ruky Poslech literárních textů Dramatizace

2 22. rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, Přípravné cviky pro uvolňování ruky ŘÍJEN 20 hod. OSV2 2.porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti 3. respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru 4. pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou nebo nedbalou výslovnost 5. v krátkých mluvených ech správně dýchá a volí vhodné tempo řeči OSV2: Sebepoznání a sebepojetí 4rozlišuje vyjadřování v próze a ve verších, odlišuje pohádku od ostatních vyprávění 22. rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, Poslech literárních textů Základní pravidla rozhovoru Ústní Základy techniky mluveného u Přípravné cviky pro uvolňování ruky Literární žánry LISTOPAD 21 hod. E1

3 plynule čte s porozuměním texty přiměřeného 5. v krátkých mluvených ech správně dýchá a volí vhodné tempo řeči Esi osvojí oslovování křestními jmény, používání vhodných forem pozdravu, naslouchání, dodržování jednoduchých komunikačních pravidel ve třídě, poděkování, omluvu, přiměřenou gestikulaci 1 seřadí ilustrace podle dějové posloupnosti 2.porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti Základy techniky mluveného u Krátká, vzkazy, prosba Základní prvky verbální komunikace Vypravování pohádek podle ilustrací Poslech literárních textů Dramatizace PROSINEC 14 hod.

4 22. rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, plynule čte s porozuměním texty přiměřeného 4rozlišuje vyjadřování v próze a ve verších, odlišuje pohádku od ostatních vyprávění 22. rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, Krátká, vzkazy, prosba Literární žánry LEDEN 20 hod.

5 plynule čte s porozuměním texty přiměřeného 1 seřadí ilustrace podle dějové posloupnosti Krátká, vzkazy, prosba Vypravování pohádek podle ilustrací 39. čte a přednáší zpaměti ve vhodném frázování a tempu literární texty přiměřené věku 22. rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, plynule čte s porozuměním texty přiměřeného Čtení textů- hlasité, tiché Přednes říkadel, básní Ústní ÚNOR 15 hod.

6 4. pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou nebo nedbalou výslovnost Krátká, vzkazy, prosba 22.. rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, plynule čte s porozuměním texty přiměřeného Dramatizace Krátká, vzkazy, prosba BŘEZEN 21 hod.

7 39. čte a přednáší zpaměti ve vhodném frázování a tempu literární texty přiměřené věku 29.odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě - mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování plynule čte s porozuměním texty přiměřeného 4. pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou nebo nedbalou výslovnost Čtení textů- hlasité, tiché Přednes říkadel, básní Skup. dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě Velká písmena Ústní Krátká, vzkazy, prosba DUBEN 19 hod.

8 39. čte a přednáší zpaměti ve vhodném frázování a tempu literární texty přiměřené věku 4rozlišuje vyjadřování v próze a ve verších, odlišuje pohádku od ostatních vyprávění 29.odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě - mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování plynule čte s porozuměním texty přiměřeného OSV1: Rozvoj schopnosti poznávání 3. respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru 4. pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou nebo nedbalou výslovnost Čtení textů- hlasité, tiché Literární žánry Skup. dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě Velká písmena Základní pravidla rozhovoru Ústní Krátká, vzkazy, prosba KVĚTEN 20 hod. OSV1

9 39. čte a přednáší zpaměti ve vhodném frázování a tempu literární texty přiměřené věku 29.odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě - mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování Čtení textů- hlasité, tiché Přednes říkadel, básní Dramatizace Skup. dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě Velká písmena ČERVEN 17 hod. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného 39. čte a přednáší zpaměti ve vhodném frázování a tempu literární texty přiměřené věku Čtení textů- hlasité, tiché Přednes říkadel, básní

10 Dramatizace