PŘEKÁŽKOVÝ BĚH (SPRINT)

Podobné dokumenty
Kondiční příprava. Rozvoj PSch je determinován především faktory:

Sportovní příprava mládeže

Sada pro atletickou pfiípravku. Literatura: DOSTÁL, E., VELEBIL, V. a kol. Didaktika školní atletiky. Praha: UK, 1992.

POSILOVÁNÍ S OH ČINKOU

Lyžařský orientační běh jako tréninkový prostředek v orientačním běhu? ROMAN HORYNA, TRENÉR RDJ A VD LOB

VÝUKOVÉ KARTY: STUPŇOVANÝ VYTRVALOSTNÍ BĚH

Atletické sprinty. Teorie sportů. PhDr. Jan Cacek, Ph.D.

ZDRAVOTNÍ ASPEKTY VÝKONNOSTNÍHO JACHTINGU JUNIORŮ

Technika hodu. 1. Příprava, základní postavení a úchop kladiva 2. Nášvih 3. Otočky 4. Odhod

Fakulta Sportovních Studií

TRÉNINK DOVEDNOSTÍ LUDĚK BUKAČ TRENÉR ČSLH

ATLETIKA Průpravná cvičení a pohybové hry na zdokonalení překážkového běhu

ROZVOJ RYCHLOSTI. David Zahradník, PhD.

Workshop -3- Motivace, hry

Předmět: Cvičení s hudbou

3. Audit osobních energetických zdrojů jak zacházím se svou fyzickou, mentální, emocionální i duchovní energii

Prováděcí pokyny ke školení trenérů v rámci Českého atletického svazu

001:Torbjorn Karlsen: Základní principy tréninku

BIOMECHANIKA. 2, Síly a statická rovnováha Vektory a skaláry. Studijní program, obor: Tělesná výchovy a sport Vyučující: PhDr. Martin Škopek, Ph.D.

VARIABILITA TECHNIKY VE SKOKU VYSOKÉM. Jitka VINDUŠKOVÁ - Miloš VALEK - Miloš KREJČÍK. Katedra atletiky, FTVS UK Praha, Česká Republika

VÝUKOVÉ KARTY: PŘEKÁŽKOVÝ BĚH

Formy silového tréninku a jejich aplikace

Specifika a specifikace sportovní přípravy dětí v kategorie 6 16 let

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ SKOK DALEKÝ

Talentovaná mládež. Seminář trenérů ČPTM V. Rus vedoucí oddělení mládeže, ,

Možnosti aktivizace mentálních funkcí v knihovnách. Mgr. Martina Burianová trenérka paměti III. stupně

záměrný, cílený podnět k pohybové činnosti, v jejímž důsledku dochází ke změnám funkční aktivity organismu = = ke změnám trénovanosti a výkonnosti

PRŮBĚH A FÁZE MOTORICKÉHO UČENÍ. Zapletalová Silvie

VIII. ČLOVĚK A ZDRAVÍ

Témata pro ústní zkoušku profilové části maturitní zkoušky z předmětu TEORIE SPORTU školní rok 2019/2020

TRÉNINK KOGNITIVNÍCH FUNKCÍ V CEREBRU. Bc. Štěpánka Prokopová ergoterapeutka

Prezentace činnosti TMK ČBaS v letech června 2017 Prezentace činnosti TMK ČBaS 1

- topografie- orientace na mapě

TĚLESNÁ VÝCHOVA. - Základní zásady bezpečného pohybu a chování při tělesné výchově

Výukový program pedagogiky sportovního tréninku

AKTUÁLNÍ TRENDY V KONDIČNÍ PŘÍPRAVĚ V LEDNÍM HOKEJI

7. ročník. Tělesná výchova

VÝUKOVÉ KARTY: SKÁKACÍ KŘÍŽ

V. 10 Osobnostní a sociální výchova

Přílohy. 1. Metodika. Základní postoj Výhoz vrchem Clonění brankáři

V E R O N I K A H O R Á K O V Á

Sportovní výkon aneb jak se připravují nejlepší

ŠKOLENÍ TRENÉRŮ II.TŘÍDY AKROBATICKÉHO ROCK AND ROLLU PRAHA Rámcový program a informace k 1. Víkendu Teoretická část

Faktory sportovní výkonnosti (vnitřní osobnostní) předpoklady) Psychické faktory. Motivace Sebevědomí Sebekontrol a Koncentrace Herní.

SEMINÁŘ ČSLH PRO TRENÉRY SCM ČESKÝ SVAZ LEDNÍHO HOKEJE. téma přednášky: CELOROČNÍ TRÉNINK HOKEJOVÉHO BRUSLENÍ (JIŘÍ RYŢUK)

ZÁKLADNÍ ČINNOSTÍ KLUBU JE ZÁVODNÍ SJEZDOVÉ LYŽOVÁNÍ A PŘÍPRAVA TALENTOVANÉ MLÁDEŽE NA SPORTOVNÍ KARIÉRU

VY_32_INOVACE_D 12 11

SADA PRO ATLETICKOU PŘÍPRAVKU let

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor (předmět): Tělesná výchova - ročník: PRIMA - SEKUNDA

TĚLESNÁ VÝCHOVA A SPORT

VÝUKOVÉ KARTY: ŠTAFETOVÝ BĚH

HODNOTÍCÍ MODUL HOW 2 KNOW MODEL MANAŽER

KE STÁTNÍM MAGISTERSKÝM ZKOUŠKÁM

Psychosociální rizika a jejich řešení Psychosocial risks and their solutions

NEVZDĚLANOST V OTÁZKÁCH VZDĚLÁVÁNÍ JE VELKÁ

Vytrvalostní schopnosti

Moderní trénink vytrvalosti v házené

Technika a její zdokonalování ve sprinterských a běžeckých disciplínách

Tréninkový plán listopad. První tréninkový den. Druhý tréninkový den. 2. Fáze

Jak na sprint? Lehký návod, co je možné zlepšit ve vaší přípravě

Antropomotorika PhDr.Radek Vobr, Ph.D.

Vyučovací předmět:: Etická výchova. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Rehabilitace je samozřejmá a nezbytná součást komplexní péče o spinální pacienty. Po chirurgickém řešení je jedinou léčbou, která může pacientovi

Den otevřených dveří Animátor sportovních aktivit Tělesná výchova a sport Kondiční trenér Učitelství TV pro ZŠ a SŠ

SPORT & KARATE CENTER. NIDOSHINKAN Dojo. Sportovní přípravka

Organizační formy vzdělávání mimořádně nadaných žáků, srovnání základních přístupů

BS/11 Kondiční trénink ve volejbalu dorostu

Dotazník pro osoby starší 50 let

Rozvoj komunikačních dovedností u dětí se sluchovým postižením

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium

BIOMECHANIKA. 2, Síly, vektory a skaláry. Studijní program, obor: Tělesná výchovy a sport Vyučující: PhDr. Martin Škopek, Ph.D.

SILOVÁ PŘÍPRAVA ŠTĚPÁN POSPÍŠIL Jilemnice

Vzdělávací projekt Zdravá nemocnice

Příprava juniorů v OB

Otazníky zdraví. možnosti zvyšování zdravotní gramotnosti dětí a mládeže. Projekt OPVK, výzva 53

SOUSTŘEDĚNÍ VE VYSOKÉM MÝTĚ JSME IDEÁLNÍ LOKALITOU

Cyrilometodějské gymnázium a střední odborná škola pedagogická Brno. Školní vzdělávací program oboru Předškolní a mimoškolní pedagogika

Zadávací dokumentace

tříd v Plaveckém klubu Zlín

Sborník abstraktů 3. studentská konference VŠTVS PALESTRA, spol. s r.o.

Jak přistupovat k rozvoji venkova. Radim Perlín Výzkumné centrum RURAL Přírodovědecká fakulta UK

Stabilizace a motivace klíčových zaměstnanců. Kultura péče o rozvoj jejich profesního i lidského potenciálu

Jana Kučerová

MEZISTÁTNÍ UTKÁNÍ DOROSTU A DOROSTENEK V ATLETICE CZK SVK HUN SLO TEAM MANUAL MEZISTÁTNÍ UTKÁNÍ DOROSTENCŮ A DOROSTENEK V ATLETICE CZE SVK HUN SLO

VÝŽIVA INTENZIVNĚ SPORTUJÍCÍ MLÁDEŽE A PŘEDCHÁZENÍ NĚKTERÝCH RIZIK. Pavel Suchánek

30 minutový domácí TRX trénink

Koncepce rozvoje Ski klubu Bublava do roku 2017

SEMINÁRNÍ PRÁCE Z REGENERACE VE SPORTU

Rámcový plán předmětu TV pro 5 leté Mg. studium

Výkon, trénink, zatížení, příprava, plánování Seminář ČSDL

Koučink efektivní možnost rozvoje lidí

Title: EMEA Herbalife24 - Product Factsheets ID: EMEA7840-H24-Product Factsheets_CZ Proof No: D Date: 01/09/11

BIOMECHANIKA. 9, Energetický aspekt pohybu člověka. (Práce, energie pohybu člověka, práce pohybu člověka, zákon zachování mechanické energie, výkon)

Učební osnova vyučovacího předmětu Tělesná výchova. Pojetí vyučovacího předmětu

PaedDr. Jitka Vindušková, CSc. katedra atletiky UK FTVS v Praze. 9. února 2018

Plánování ve školní TV. Zpracoval: Ondřej Šimko

Tréninková jednotka. základní a hlavní organizační forma SpT

BIOMECHANIKA. 3,Geometrie lidského těla, těžiště, stabilita, moment síly

JEDNODUCHÁ BIOMECHANICKÁ ANALÝZA BĚHEM 3 MINUT

Tělesná výchova pro 1. ročník

Transkript:

PŘEKÁŽKOVÝ BĚH (SPRINT) Základní přístup Seminar Czech Athletic Federation October, 12th, 2018, NymburkNovember 10-12 2017 Falun, Sweden Presentation prepared by: Rüdiger Harksen Presentation to: UKA Date: November 29th Rüdiger Harksen, National Coach DLV, Germany

Rüdiger Harksen Team 2018 Lisa Mayer 100m 11,14 200m 22,64 Pamela Dutkiewicz 60m H 7,79 100m H 12,61 Ricarda Lobe 60m H 7,99, 100m H 12,90 Nadine Gonska 200m 22,79 400m 52,00 Nadine Hildebrand 60m H 7,91, 100m H 12,64

Obecné komentáře k rychlosti Genetické předurčení Neurofyziologické kvality Rychlost běhu je dána délkou a frekvencí běžeckých kroků Maximální síla, rychlost a technika jsou dynamickými jednotkami Svalové dysbalance mají negativní vliv Submaximální pohyby vytváří v mozku submaximální vzorce Rychlost se můžeme naučit jen skrze specifická cvičení (soulad se závodním provedením)

Biomechanincky individuální řešení Sprint: délka a frekvence kroků Zlepšování výkonu v hladkém sprintu především

Tady začíná zásadní rozdíl mezi hladkým a překážkovým sprintem!

Znaky překážkového běhu Překážky na dráze s pevnými vzdálenostmi překážek Vytváří dilema pro sprint Daný rytmus, optimální dráha pohybu Nutnost sprintovat vysokou horizontální rychlostí po celou dobu

Požadavky pro překážkový běh Stále změny délky kroku a frekvence Stálé změny v rozsahu pohybů rukou a nohou Stále změny brzdných a akceleračních fází

Klíčový požadavek Atlet musí být schopen sprintovat s různými změnami v poměrech délky kroku a frekvence

Překážkový sprint Ve srovnání s hladkým sprintem musíme rozvinout specifický styl sprintu Specifický překážkový sprint nemůžeme rozvíjet pouze metodami pro hladký sprint!!! Základním úkolem je kombinace sprintu mezi překážkami (frekvenční pohyb) a efektivní překonání překážky Důsledky pro tréninkovou metodologii

I.Gonschinska,2010

HSA Datum Titel der Veranstaltung

Men (example) Women

Prpareing Odraz ůhel švihovky Amortizace úhel amortizace Vzdálenost k překážce úhel dokroku Frekvenční odběh Triplet Da-da-dam Vzdálenost od překážky. Pozice těžiště sprintera Běh z kopce

Překonání překážky (střih) Trajektorie těžiště přes překážku závisí na: Výšce těžiště v okamžiku posledního kontaktu se zemí Úhlu odrazu Rychlosti vzletu těžiště J.May 2011 Balistická trajektorie je určená v okamžiku dokončení odrazu na překážku!

Akce Reakce Abhängig von: Podle odrazové pozice Schrittmuster Ansteuerung Kraft Ta závisí na: Körperstabilität Krokovém rytmu mezi překážkami, který určuje vzdálenost odrazu od překážky Datum Titel der Veranstaltung

Sprint od překážky vytváří rychlé časy

Vliv biomechanických dat Úroveň výkonnosti Čas překážkového kroku Kontakt na zemi Čas odrazu 100m H 13,30 sec 0,33 0,32 0,12 0,13 0,10 Kontakt na zemí Čas dokroku 100m H 12,90 sec 0,32 0,29 0,11-0,10 0,07-0,09 60m H 7,80 sec Carolin Nytra 100m H 12,49 sec Susanna Kallur 0,30 0,27 0,11-0,10 0,07 0,09 0,28 0,265 0,10 0,07 0,09

Trénink techniky

Atletka top výkonnosti v závodním tréninku Atletka studentka v závodním tréninku Atletka začátečnice v základním (učebním) tréninku

Individuální řešení 20

Výkonnostní fáze 10 let tvrdé práce Zlatý překážkářský věk = 25 plus 21-14 years 17-20 years 13-16 years

Výkonností fáze 13-16 let: Učit se trénovat Výchova ve všech oblastech atletiky, fyzické a technické základy Naučit se, jak skloubit školu a sport (time management) Naučit se pracovat s důvěrou, disciplínou a respektem Hledat to nejlepší uplatnění v atletice, ale dělat i další sporty 17-20 years: Trénovat pro zvyšování trénovanosti Učení se technických dovedností Technické zaměření na sílu Pochopení základů výživy a zdravého životního stylu Starší atleti mohou pomoci

21-24 let: Trénovat pro závodění Nejlepší aktuální technika, vysoká úroveň dovedností Být připraven na mezinárodní závody Chápání výživy, vyrovnaného života a regenerace Učit se soustředění a rozvoji mentálních kvalit Pomoc mladším atletům

Top atlet 25 let plus - Najděte nejlepší INDIVIDUÁLNÍ koncept tréninku - Trenér se stává konzultantem a mentorem - Nejlepší výsledek, v hlavních závodech (výkonnostní model) - Svěřenci k Vám vzhlíží, jste příkladem (vzorem)

Trénink techniky Základní uchopení: překonávání překážek + sprint mezi překážkami Aspekt individualizace Závislost na síle, tělesných rozměrech, atd. Zjištění, jak atlet reaguje na podněty: vizuální, verbální, kinaestetické, představou Vědět, jak pohyb vypadá, pomáhá jen částečně Je zásadní, abychom rovinuli pochopení, představu, cítění a předvídání pohybu a s tím rozvíjeli vytváření impulzů Ne filozofie přestřihu, ale optimální přístup k naučení.

Cíle technického tréninku Stálost překonání překážky Konzistence ve vzdálenosti odrazu, času letové fáze a času došlapů Kombinace překonávání překážek a sprintování mezi nimi jako základní technická kvalita Stálost v rámci širokého spektra pohybových úkolů

KSP Verlauf Mä KSP Verlauf Fr Männer Frauen 27

Důsledky rozdílů M-Ž Různé vlivy na techniku Nižší zdvih těžiště u žen Rychlé hladké sprinterky mají výhodu Beze změn ve výšce překážek (u žen) Stejná disciplína, přesto se liší!!!. 7 nebo 8 kroků na první překážku

Děkuji za pozornost Thank you for your attention