Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Podobné dokumenty
Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Úprava barev. Otočení snímku o 90. Další snímek. Uložit snímek. Úprava světlosti snímku. Otevřít složku

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

Retušování a opravy vad snímku

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Okno Editoru nabízí v panelu nástrojů

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

OBSAH. ÚVOD...5 O Advance CADu...5 Kde nalézt informace...5 Použitím Online nápovědy...5. INSTALACE...6 Systémové požadavky...6 Začátek instalace...

Základy digitální fotografie

POPIS PROSTŘEDÍ PROGRAMU GIMP 2. Barvy 2. Okno obrázku 4 ZÁKLADNÍ ÚPRAVA FOTOGRAFIÍ V GRAFICKÉM EDITORU 6. Změna velikosti fotografie 6

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Projekt: 1.5, Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Zoner Photo Studio

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

Praktická cvičení v grafickém editoru GIMP. březen 2012

Hromadné úpravy digitálních fotografií, metadata a úložiště

Obsah. Zdroj vlastní

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Kateřina Raichová. Materiál je publikován pod licencí Creative Commons.

Ovladač Fiery Driver pro systém Mac OS

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL III/2 (DUM)

Kapitola Kapitola 2 29

Uživatelský manuál Radekce-Online.cz

DUM 14 téma: Barevné korekce fotografie

Výukový materiál pro projekt Elektronická školička POWERPOINT

Jak začít s ed MARKETEM

SOU Valašské Klobouky. VY_32_INOVACE_3_08 IKT PowerPoint Použití šablon Mgr. Radomír Soural. Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Skenery řady i4x50. Příručka nastavení skenování pro aplikace ISIS. A-61838_cs

Scribus základní kurz

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_IT1 Počítačová grafika a multimédia

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-306

Ukazovací zařízení a klávesnice Uživatelská příručka

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Úvod do digitální fotografie

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Smart PSS dohledový systém

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

INFORMAČNĚ TECHNOLOGICKÝ ZÁKLAD

AKCIDENČNÍ TISKOVINY

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Uživatelská příručka systému pro administrátory obcí a manuál pro správce portálu

Seznámení Corel Draw. PDF vytvořeno zkušební verzí pdffactory Pro Panel Vlastnosti. panel základních kreslicích nástrojů

Plně hybridní videorekordér

1. HDR. 2. Test Práce ve Windows. 3. Tilt-shift efekt. 4. Excel tisk a tvorba grafů. Informatika Ditta Kukaňová

Naučte se víc... Metodická příručka pro školy k aplikaci Microsoft Office PowePoint 2007

Naučte se víc... Metodická příručka pro školy k aplikaci Microsoft Office Access 2007

Standardně máme zapnutý panel nástrojů Formátování a Standardní.

X-Sign Basic Uživatelská příručka

Šablona klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

HP DeskJet 2130 All-in-One series

Kamerová lupa TOPAZ Uživatelská příručka. Freedom Scientific, Inc. GALOP, s.r.o.

Reostat, potenciometr

ONYX Deskset HD Uživatelská příručka. Freedom Scientific, Inc. GALOP, s.r.o.

Modelování sestav. Autodesk INVENTOR. Ing. Richard Strnka, 2012

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Kateřina Raichová. Materiál je publikován pod licencí Creative Commons.

SPIRIT Nové funkce. SOFTconsult spol. s r. o., Praha

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Návod pro připojení telefonu Nokia 9210i přes infračervený port pro Windows 2000 /XP instalace programu PC Suite a modemu - HSCSD

OBSAH. ÚVOD... 5 Advance Steel... 5 Nápověda INSTALACE... 7 Systémové požadavky... 7 Spuštění instalace... 7 SPUŠTĚNÍ ADVANCE STEELU...

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

MS Wodrd pro pokročilé

Mobilní telefon s funkcí určení polohy a možností vzdálené správy a ovládání.

manuál CADKON-KROVY CADKON-KROVY kreslení dřevěných konstrukcí pro Autodesk Architectural Desktop

Obsah. Seznámení s programem Adobe Photoshop CS5. Práce se soubory. Úvod Spuštění a ukončení programu Popis okna programu 19

Automatický přenos dat z terminálů BM-Finger

CADKON/TZB verze

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

MANUÁL K OBSLUZE REDAKČNÍHO SYSTÉMU / wordpress

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál vytvořen v rámci projektu EU peníze školám. "Inovace výuky" registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/

Generování výkresové dokumentace. Autodesk INVENTOR. Ing. Richard Strnka, 2012

Univerzální program k výpočtu denního osvětlení dle ČSN

Obsah. Kapitola 1 Stažení a instalace Kapitola 2 Orientace v programu a základní nastavení Úvod... 9

Zpracovnání digitální fotografie

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Word podrobný průvodce. Tomáš Šimek

Zvyšování kvality výuky technických oborů

PŘIZPŮSOBENÍ. nastavení programu dle vašich potřeb. Library Develop Map Book Slideshow Print Web

INFORMATIKA počítačová grafika

Užitečné tipy II. Posunutí více vrstev současně Vrstvy svážete klepnutím

Napájení. Číslo dokumentu: V této příručce je popsán způsob napájení počítače. B ezen 2006

Vytváření realistických děl pomocí síťové výplně

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vysoké učení technické v Brně Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií Institut experimentálních technologií

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Zvyšování kvality výuky technických oborů

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Přechod z Google Apps na Office 365 pro firmy

Transkript:

Digitální fotografie II Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Téma sady didaktických materiálů Číslo a název šablony Číslo didaktického materiálu Druh didaktického materiálu Téma didaktického materiálu Autor Vyučovací předmět Cílová skupina (ročník) Klíčová slova Digitální fotografie II III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OPVK-VT-III/2-SO-301 Prezentace určená pro výklad Základní úpravy fotografií Mgr. Milana Soukupová Informatika Žáci ve věku 14 15 let Zoner Photop Studio, výřez, otočení, srovnání horizontu, kolinearita, perspektiva Anotace Prezentace uvádí postup práce při úpravě fotografie a charakterizuje základní nástroje pro úpravu fotografie otočení, srovnání horizontu, kolinearita, perspektiva a ořez. Prezentace bude doplňována ústním výkladem učitele. V závěru jsou zařazeny úkoly pro žáky na procvičení tématu.

1. Zachovejte originál upravenou fotografii uložte pod jiným názvem, velmi praktické je zachování původního čísla fotografie a do názvu něco přidat nebo něco ubrat (IMG 4578 4578) 2. Upravte výřez podle pravidel kompozice nejprve obrázek dle potřeby pootočte, srovnejte základní linie (vodorovné i svislé), případně vylepšete kompozici oříznutím 3. Postupujte od obecného k detailům, nejprve celkové úpravy a pak úpravy dílčí 4. Celkové úpravy: tonální rozsah, kontrast, barevnost 5. Dílčí úpravy: retuše a opravy

6. Nastavte rozměry uložte si upravený obrázek v maximálním rozlišení, poté vytvořte jeho kopii pro výstup na určitém zařízení každý typ výstupu (web, tisk, ) bude mít různé požadavky na rozměry a hlavně na kvalitu způsob doostření 7. Zaostřete obraz definitivní zaostření je vhodné provést až po změně velikosti na rozměry, jaké bude mít po vytištění nebo zobrazení na monitoru 8. Uložte výsledný soubor ve vhodném formátu

Moderní fotoaparáty mají v těle zabudován senzor orientace snímku. Ten je schopen zjistit, zda jste snímek pořídily na výšku či na šířku a podle toho JPEG soubor před uložením automaticky otočit. V menu fotoaparátu je možné automatické otáčení buď zapnout či vypnout. Po zkopírování snímků do PC vás automatické otáčení zbaví nutnosti pracného ručního vybírání a otáčení snímků. Jestliže nemáte fotoaparát s touto funkcí lze snímky otočit v prohlížeči OS, toto otočení nesníží kvalitu snímku. Při fotografování na výšku otáčejte fotoaparát vždy stejným směrem, zjednodušíte si otáčení.

Přímo v nástrojové liště Prohlížeče jsou dvě tlačítka pro otočení o 90 vlevo nebo vpravo. Ve Správci je podobná nabídka, která navíc obsahuje možnost Otočit podle EXIF (Upravit Otočení a převrácení Otočit podle EXIF) využije informace o tom, jak byl snímek pořízen, pokud je fotoaparát do metadat EXIF zapsal. Lze otáčet i v editoru

Příkazem Upravit/Otočení a převrácení/přesně otočit můžete číselně nastavit úhel otočení Zaškrtávací políčko Automatický ořez provede oříznutí natočeného snímku do podoby největšího vypsatelného obdélníku (nevzniknou červené části snímku)

Prohlédněte si obrázek a rozhodněte, zda budete upravovat: horizontální nebo vertikální linie nástroj Srovnat horizont rovnoběžnost linií nástroj Upravit kolinearitu perspektivu celého snímku nástroj Perspektiva V některých případech je možné použít i více nástrojů současně

Klikněte na nástroj Srovnat horizont, v obrázku se vykreslí čárkovaná vodorovná přímka s dvojicí polohovacích bodů. Po najetí myší nad polohovací bod můžete bod posouvat a čáru tak natáčet. Srovnejte ji rovnoběžně s horizontem, zaškrtněte tlačítko automatický ořez a klepněte na tlačítko Použít. Vodní hladinu je nutné srovnat vždy.

Tento nástroj je vhodné použít pro výrazné sbíhání nebo padání vertikálních linií. Po aktivaci nástroje se objeví v obrázku dvojice svislých čar. Tažením myši za polohovací body upravte polohu čar podle výrazných hran, jejichž vzájemnou polohu chcete korigovat. Někdy je vhodné ponechat určitou míru sbíhavosti, aby obrázek nepůsobil nevěrohodně v tom případě otočte linky méně, než odpovídá sbíhavosti hran. Podobně jako u srovnání horizontu ponechte zapnutý automatický ořez.

Slouží pro srovnání obrázku ve dvou směrech současně Klikněte na nástroj Perspektiva, v obrázku se zobrazí čárkovaný obdélník Polohovací body umístěte na rohy obrazce, který chcete vodorovně i svisle srovnat Tlačítkem Použít akci provedete S nástrojem pracujte velmi opatrně, výsledek přehnané úpravy může působit nepřirozeně

Dodržujte pravidla správné kompozice Ořezávejte v běžných fotografických formátech s ohledem na další zpracování snímku ( 3:2, 4:3 ) Pamatujte, že oříznutím obrázku se vždy změní (sníží) jeho pixelová velikost

Histogram je graf, který pro každý jas od černé do bílé vpravo říká, jaká plocha fotky (kolik pixelů) ho má. Znázorňuje rozložení jasů v obraze.

Podexponovaná fotografie je příliš tmavá. Pravý jezdec posuňte až k začátku grafu. Histogram se roztáhne.

Podexponovaná fotografie je příliš světlá, chybí tmavé tóny. Levý jezdec posuňte až k začátku grafu. Histogram se roztáhne.

Chybí světlé i tmavé tóny. Oba jezdce posuňte až k začátku grafu. Histogram se roztáhne.

Na všech svých fotografiích zkontrolujte histogram. Přeexponované i podexponované fotografie upravte. Vyberte fotografie na kterých je nutné srovnat svislé nebo vodorovné linie a upravte je. Upravte pomocí ořezu kompozici alespoň pěti vašich vlastních snímků.

Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřebu výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoli další využití podléhá autorskému zákonu. Kontakt: Milana.Soukupova@gmail.com